BO L E T ÍN – SE M A N A 7

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HABILIDAD MATEMÁTICA
PLANTEO DE ECUACIONES

PRÁCTICA DIRIGIDA

1. Deseamos repartir una cantidad de soles entre cierto 6. Sobre la mesa había una cierta cantidad de pasteles.
número de niños. Si diéramos a cada niño S/15, nos Ana se comió la mitad y uno más. Blas se comió la
faltarían S/70; pero si diéramos S/10, nos sobrarían mitad de los que quedaban y uno más. Carlos se comió
S/10. ¿Cuántos soles más necesitaríamos para dar la mitad de los que quedaban y uno más. Diego se
S/12 a cada niño? comió la mitad de los que quedaban y uno más. Con
esto se acabaron los pasteles. ¿Cuál es la diferencia
A) 11 B) 13 C) 22
entre la cantidad que comió Ana y Carlos?
D) 14 E) 12
A) 30 B) 8 C) 12
D) 11 E) 22
2. En un estante se pueden colocar 24 libros de
7. El señor Espinoza tiene 3 sobrinos: A, B y C, y
castellano y 20 libros de inglés; o 36 libros de
cuando se encuentra con A y B, al primero le da el triple
castellano y 15 libros de inglés. ¿Cuántos libros de
de lo que le da al segundo; cuando se encuentra con A
castellano únicamente entran en el estante?
y C, al primero le da el doble de lo que le da al segundo.
A) 62 B) 52 C) 44 En esta ocasión se encontró con los 3 sobrinos y tuvo
que repartir S/143. ¿Cuánto le tocó a B?
D) 72 E) 62
A) S/24 B) S/26 C) S/32
D) S/41 E) S/18
3. En una reunión hay 28 personas. Ana baila con 9
varones, Betty con 10, Carla con 11 y así 8. Con las bolitas que tengo puedo formar dos
sucesivamente, hasta que Zulema, la última, baila con cuadrados compactos exactamente, tal que los lados
todos los caballeros. ¿Cuánto caballeros hay en la se diferencian en 6 bolitas. Pero si formamos un
fiesta? triángulo equilátero, también compacto, colocando en
su lado una cantidad de bolitas igual a la suma de las
A) 10 B) 12 C) 18 cantidades de bolitas que se colocaron como lados en
D) 15 E) 13 cada cuadrado, sobrarían 9 bolitas. Si formamos un
solo cuadrado compacto, el más grande posible,
4. Un número excede al cuadrado más próximo en 39 ¿cuántas bolitas sobrarán?
unidades y es excedido por el siguiente cuadrado en
16 unidades. Halle la suma de cifras de dicho número. A) 11 B) 13 C) 14

A) 20 B) 19 C) 21 D) 18 E) 12

D) 23 E) 32 9. Javier tiene cierta cantidad de dinero y con esta

cantidad se compra camisas, todas de la misma
5. Un bus que cubre la ruta Ate-Callao logró recaudar calidad. Al día siguiente observa en la tienda ofertas de
en uno de sus viajes S/99, habiendo cobrado S/1,5 las camisas y con su dinero que tenía ayer hubiese
como pasaje único. Durante el recorrido, por cada 12 comprado 5 camisas más, así el ahorro en cada
pasajeros que subieron, bajaron 7. Si llegó al paradero camisa hubiera sido de la treintava parte de su dinero
final con 38 pasajeros, ¿con cuántos pasajeros inició que tenía. ¿Cuántas camisas se compró Javier?
su recorrido?
A) 10 B) 30 C) 25
A) 15 B) 18 C) 27
D) 20 E) 27
D) 33 E) 12
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10. Un grupo de amigos, donde 4 son mujeres, salieron 15. Se ha construido el cerco de un jardín hexagonal
a almorzar a un restaurante. El gasto total fue de S/120, colocando A estacas en un lado y B, C, D, E y F
lo cual debían pagar inicialmente todos de manera estacas por cada uno de los otros lados. ¿Cuántas
equitativa; pero después los varones resolvieron por estacas se utilizaron? Si A+C=B+E=D+F=8?
gentileza que las mujeres no debían pagar, tocándole
así a cada varón pagar S/8 más y la cuenta quedó A) 28 B) 24 C) 20
D) 18 E) 16
saldada. ¿Cuántos varones hay en el grupo?
A) 6 B) 5 C) 10
D) 9 E) 2 16. Se tiene un lingote de plata 78cm de largo; que se
desea dividir en trozos de 13 cm de largo cada uno
¿Cuánto nos cobra el cortador por cada corte sabiendo
11. Carlos en 1950 tenía tantos años como lo indicaba que recibió un total de S/.45?

las 2/3 partes del número formado por las dos últimas A) S/.6 B) S/.7 C) S/.9
cifras del año de su nacimiento. ¿Qué edad tenía en D) S/.3 E) S/.15

1953?
A) 10 B) 15 C) 23
17. Se tiene una barra de aluminio de 8m de longitud
D) 18 E) 24 si se quiere tener (n+1) partes iguales ¿Cuántos cortes
deben efectuarse?

12. Julia tiene 3 años más que María, si el duplo de la

n 1 n 1
A) n+1 B) C)
edad de Julia menos los 5/6 de la edad de María da 20 8 4
D) 8(n+1) E) n
años. ¿Qué edad tiene María?.

A) 12 años B) 14 años C) 8 años 18. Cuántos cortes debe realizar a un triángulo

D) 9 años E) 10 años equilátero cuyo lado es 24 cm. Debiendo hacer cada
corte de 6cm cada uno?

A) 11cortes B) 12cortes C) 13cortes

13. La edad de «Sara» es mayor en 7, que el cuadrado
D) 14cortes E) 24cortes
del número «P» y menor en 4; que el cuadrado del
número siguiente a «P». ¿Cuántos años tiene Sara?
A) 25 años B) 28 años C) 32 años 19. ¿Cuántas estacas se necesitan para cerrar un
terreno en forma de cuadrado cuyo lado es de 30m, si
D) 35 años E) 4 años
las estacas se colocan cada 5m?

A) 20 B) 21 C) 22
14. Luisa le dice a Luis: «Yo tengo el triple de la edad
D) 23 E) 24
que tú tenías cuando yo tenía la edad que tienes, y
cuando tengas la edad que tengo, nuestras edades
20. Un fusil automático puede disparar 8 balas por
sumarán 35 años. ¿Qué edad tiene Luis? segundo ¿Cuántas balas disparará en un minuto?
A) 10 años B) 15 años C) 5 años
A) 419 B) 420 C) 320
D) 25 años E) 20 años D) 321 E) 421
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PRÁCTICA DOMICILIARIA

1. Noemí es madre de Lady y Rommel es hijo 6. Dado un número de dos cifras, se comprueba
de Alex. Cuándo nació Rommel, Alex tenía el
que el número dividido por la suma de sus cifras
triple de la edad que tenía Noemí y cuando
nació Lady, Noemí tenía la misma edad que da por cociente 7 y residuo 3, y que el número
tenía Alex cuando nació Rommel, y cuando
con dígitos invertidos dividido por la suma de sus
Lady tenga la mitad de la edad que tenía
Rommel cuando nació Lady, las edades de cifras da por cociente 3 y residuo 7. Halle la suma
Noemí y Alex sumarán, 80 años. ¿Cuántos
de cifras de dicho número.
años tenía Noemí cuando nació Rommel?
A) 12 B) 15 C) 11
A) 2 B) 4 C) 6
D) 10 E) 17
D) 8 E) 10

2. Yo tengo el triple de la edad que tú tenías,

7. Valentina viaja en el último vagón de un tren,
cuando yo tenía la edad que tú tienes, y cuando
yo tenga el triple de la edad que tú tenías hace el cual tiene 9 vagones. Cuando avanza de un
6 años, tú tendrás 72 años. ¿Cuántos años
vagón a otro tiene que pagar S/16 y cuando
tenía uno de ellos cuando el otro nació?
retrocede de un vagón a otro le pagan S/12. Si
A) 16 B) 17 C) 18
para llegar al primer vagón realizó 24 cambios de
D) 20 E) 22
vagones, calcule la cantidad que tenía
3. Lucho tiene dos veces más de lo que tiene
inicialmente si es igual a la suma de lo que pagó
Juan. Si Lucho le da S/15 a Juan, entonces los
y cobró.
dos tendrán la misma cantidad, ¿cuánto dinero
A) S/350 B) S/352 C) S/298
tienen entre los dos?
D) S/344 E) S/444
A) S/20 B) S/30 C) S/40
D) S/60 E) S/60
8. Una persona quiere repartir cierto número de
caramelos entre sus sobrinos. Si les da 11
4. En una conferencia había n mujeres más que
caramelos a cada uno, le sobran 116; pero si les
hombres. Cuando llegaron b parejas, el número
da 24 caramelos a cada uno, le faltan 27.
de hombres resultó los 3/8 de los reunidos.
¿Cuántos caramelos quiere repartir?
¿Cuántos hombres había inicialmente?
A) 237 B) 273 C) 723
A) 3n – 2b B) (3n - 2)/2 C) (3n + 2b)/3
D) 372 E) 344
D) (3n + 2b)/2 E) (3n + 2b)/3

9. Si por S/100 dieran 3 pelotas más de las que

5. El hermano de Jaimito tiene n hermanos más
dan, la docena costaría S/90 menos. ¿Cuánto
que hermanas. ¿Cuántos hermanos más que
cuesta cada pelota? Dé como respuesta la suma
hermanas tiene la hermana de Jaimito?
de las cifras.
A) 1 B) n+2 C) n+3
A) 5 B) 7 C) 8
D) n+1 E) 3n + 2
D) 2 E) 1
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10. Entre 24 personas deciden pagar en partes 14. Un foco se enciende cada 8 minutos y un
segundo foco se enciende cada 10 minutos. Si
iguales una deuda, pero resulta que 8 de ellos ambos focos se enciende a las 2 pm. ¿A qué
solo pueden pagar la mitad de lo que les hora volverán a encenderse por décima vez
simultáneamente?
corresponde, obligando de esta manera a que
cada uno de los demás agreguen a su cuenta A) 8:40 pm. B) 7:40 pm. C) 8:00 pm.
D) 7:50 pm. E) 10:00 pm.
S/6. ¿A cuánto asciende la deuda total?

A) S/ 516 B) S/ 418 C) S/ 478 15. Hace 10 años tenía la mitad de la edad que
tendré dentro de 8 años. Dentro de cuántos años
D) S/ 576 E) S/ 516 tendré el doble de la edad que tuve hace 8 años.

A) 10 B) 12 C) 14
11. Sean «a» y «b» las edades de las personas D) 16 E) 18
(a>b). Dentro de cuántos años la suma de sus
edades será 5 veces la diferencia de edades que 16. Luis dice: en dos años más mi hijo será 2
tenían hace «n» años. veces mayor de lo que era hace dos años así
mismo en 3 años mi hija será 3 veces mayor de
A) a-b B) n+a C) a+b+n lo que era hace 3 años. ¿Cuál de los
D) 2a-3b E) 3a-2b descendientes de Luis es mayor?

12. ¿Cuántos cortes debe darse a una soga de A) La hija

60m de largo para tener pedazos de 5m de
B) el hijo
largo?
C) A y B
A) 10 B) 11 C) 12 D) son gemelos
D) 13 E) 14
E) son mellizos

13. Alex debía tomar “x” pastillas del tipo A cada

4 horas y “x+2” pastillas del tipo B cada 6 horas. 17. Hace dos años tenía el cuádruple de tu edad.
Si su tratamiento lo inició con ambas pastillas Dentro de 8 años mi edad será 30 veces la edad
simultáneamente y duró en total 4 días.
¿Cuántas pastillas tomó en total nuestro amigo que tu tenías cuando yo tenía la edad que tu
Alex? tendrás dentro de 9 años. ¿Qué edad tenía
cuando tu naciste?.
A) 3(17x+12)
B) 2(21x+17)
C) 2(37x+12) A) 22 B) 7 C) 10
D) 3(25x+13)
E) 2(17x+21) D) 15 E) 18
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18. Rosa le pregunta a Rocío sobre los años que 22. La edad que tendrá Lulú dentro de 15 años
y la edad que tenía hace “x” años están en la
tiene, entonces Rocío le responde: «Tengo el
relación de 17 es a 11; mientras que la que
doble de la edad que tú tenías», ¿Cuál es la edad tendrá dentro de “x” años y la edad que tenía
hace 10 años están en la relación de 3 a 2.
actual de Rocío, sabiendo además, que dentro
Hallar “x”
de 6 años sus edades sumarán 68 años?
A) 1 B) 2 C) 3
A) 26 B) 28 C) 30
D) 4 E) 5
D) 32 E) 34
23. Las edades del profesor, tutor y alumno
están en la relación de 5, 4 y 3
19. Calcule el precio de un rollo de alambre si se
respectivamente. Hace 10 años las edades del
sabe que su mitad, sumada con sus 2/3 partes y tutor y alumno sumaban la mitad de lo que el
profesor tendrá dentro de catorce años.
sus 5/8 cuestan S/3870. Dé como respuesta la
¿Cuánto suman las edades de los tres
suma de sus cifras. actualmente?

A) 64 B) 70 C) 72
A) 8 B) 9 C) 10 D) 74 E) 80
D) 11 E) 12
24. ¿Cuántos árboles pueden colocarse a lo
largo de una avenida que tiene 2800 metros de
20. Alex le dice a Mary: cuando yo tenía tu edad, longitud; los árboles se colocan cada 20m?
tu edad era el menor número de 2 cifras, pero
A) 138 B) 139 C) 140
cuando tu tengas mi edad, la suma de nuestras D) 141 E) 142
edades será 65 años. ¿Cuántos años tengo?

25. Dos números que están en la relación de 6 a

A) 28 B) 25 C) 27
11 cumplen con que, al agregarle a uno 308 y al
D) 30 E) 12
otro 148, respectivamente, se obtienen
cantidades iguales. ¿Cuál es el menor?
21. Hace 2 años tenía la cuarta parte de la edad
que tendré dentro de 22 años.
¿Dentro de cuántos años tendré el doble de la A) 180 B) 124 C) 120
edad que tenía hace 5 años? D) 192 E) 122
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
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ÁLGEBRA
DESIGUALDADES

PRÁCTICA DOMICILIARIA
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01 - A 02 - C 03 - B 04 - B 05 - A 06 - D 07 - D 08 - D
09 - C 10 - A 11 - C 12 - D 13 - C 14 - D 15 - C
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AREA: ARITMETICA 11. Si al dividir ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅

28a13b entre 36 el residuo es
4. Hallar (a + b)
TEMA: DIVISIBILIDAD a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 5
01. Hallar “a” si: ̅̅̅̅̅̅̅̅
4a8a6 es múltiplo de 11
a) 9 b) 8 c) 7
d) 6 e) 2 12. Hallar (a + b + c)
Si: ̅̅̅̅̅
abc = 5. a. b. c
02. Si se sabe que: ̅̅̅̅̅̅
4aa8 = 7 ¿Cuántos
a) 11 b)̇ 12 ̇ c) 13
valores puede tomar “a”?
d) 14 e) 15
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
SEGUIMOS PRACTICANDO ……..
03. Si: ̅̅̅̅̅̅̅̅
5a10b = 72 . Hallar “a.b”
a) 32 b) 24 c) 48
d) 36 e) 42 ̇
13. Hallar ̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
̇ 8𝑏𝑎𝑎2𝑎 es
𝑎𝑏, si se cumple que:
divisiblė entre 56
04. Hallar “a” para que: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
9a8a7a6a … 1a sea
divisible por 11 a) 34 b) 94 c) 44
a) 7 b) 1 c) 0 d) 26 e) 66
e) 6 e) 5
̇
05. Hallar (a + c – b) 14. Si: ̅̅̅̅̅̅
aabb = 63
Si: ̅̅̅̅̅
abc = 7 y ̅̅̅
ab = 8. c Hallar “a.b”
̇
a) 5 b) 6 c) 7 a) 15 b) 22 c) 30
d) 4 e) 3 d) 20 e) 24

06. Si se sabe que:

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
a(a + 1)a = 7 y ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(a + 1)b1 = 9 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ entre 13 se obtuvo como
15. Al dividir a2853a
Hallar: “a.b” resto 2. Halla “a”
a) 18 b) 15 c) 12 a) 9 b) 2 c) 5
d) 21 e) 24 d) 7 e) 4
̅̅̅̅̅
07. ¿Cuántos múltiplos de 15 de la forma 1ab
existen? 16. ¿Cuántos capicúas de 4 cifras son
̇ múltiplos de 35?
a) 3 b) 6 c) 7 a) 3 b) 1 c) 7
d) 11 e) 13 d) 2 e) 4

08. Si: ̅̅̅̅̅

abc = 45 y ca̅ =8
Hallar (a + b – c) 17. ¿Cuántos números capicúas de 4 cifras
a) 6 b) 9 c) 7 son divisibles entre 15?
d) 5 e) 8 ̇
̇ a) 1 b) 3 c) 6
09. Sabiendo que: ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅
abc = 11, cba = 8̇ y d) 7 e) 9
̅̅̅̅̅
acb = 9, entonces el valor de (a + b + c)
es:
a) 12 b)14 c) 16 18. ¿Cuántos valores puede tomar “a” si N es
d) 18 e) 20 múltiplo de 9?
N = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
a23a23a23 …
10. Si: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
24x37b = 72. Hallar (b – x)2 (179 cifras)
a) 1 b) 2 c) 4
d) 9 e) 16 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
 GEOMETRÍA
RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIANGULOS RECTÁNGULOS,
OBLICUANGULOS Y CIRCUNFERENCIAS
B B
RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO
RECTÁNGULO
PROYECCIONES
Proyección ortogonal de un punto sobre una recta
es el pie de la perpendicular trazada del punto a la A H C H A C
recta. Así la progresión ortogonal del punto “P” sobre la
recta L es el puntop P’.
AH : Pr oy AB
La perpendicular PP ' , se llama proyectante. Si el AC

punto pertenece a la recta su proyección sobre ella es HC : Pr oy AC

BC
el mismo punto.
Así la proyección de “Q” sobre L es Q’(Q=Q’)
SEMEJANZAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

P
TEOREMA

En todo triángulo, la altura correspondiente a la

Q L hipotenusa divide en dos triángulos semejantes entre sí
P’ Q’ y también al triángulo dado.
B
La proyección de un segmento sobre una recta es  
el conjunto de todos los puntos de la recta que son
proyecciones de los puntos del segmento sobre la
recta.  
P A H C

D AHB ~ BHC ~ ABC

B E F
A Q
L RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO
A’ B’ C D’ E’ F’ P’Q’
RECTÁNGULO
Si el segmento dado es oblicuo a la recta L la
B
proyección es menor que el segmento, si el segmento
es paralelo a la recta su proyección es congruente a él
c a
y si el segmento es perpendicular a la recta, su h
proyección se reduce a un punto.
A m H n C
En la figura: b
P’: Es la proyección ortogonal de P sobre

Notación: TEOREMAS FUNDAMENTALES:

P '  Pr oy L P
1. a2  b . n y c2  b . m
* Asimismo: A' B'; CD'; E ' F ' son proyecciones
ortogonales de AB; CD y EF sobre L . 2. h2  m . n
3. a .c b.h
Ejemplos:
4. c2  a 2  b2 (Teorema de Pitágoras)

1 1 1
5.  
h 2 a 2 c2
 RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS
OBLICUÁNGULOS
I. TEOREMA DE EUCLIDES
a 2 = b 2 + c 2 - 2 bc Cos “Ley de Cosenos”
TEOREMA 1
II. RECONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA DE
En todo triángulo se cumple que la medida del lado UN TRIÁNGULO
opuesto a un ángulo agudo es igual a la suma de
los cuadrados de las medidas de los otros dos Dado el triángulo ABC, donde AB = c, BC = a y AC
lados, menos del doble producto entre las medidas = b, siendo a>b>c, entonces se verifica que:
de uno de estos lados y la proyección del otro a 2  b 2  c 2  el ABC es un acutágulo
sobre él.
B a 2  b 2  c 2  el ABC es un rectángulo
a 2  b 2  c 2  el ABC es obtusángulo
c a
III. TEOREMA DE STEWART

m B
A H C
b
c x a
De acuerdo a la figura siendo   90 y “m” la
longitud de la proyección se cumple que: m n
A F C
b
a  b  c  2bm
2 2 2
.... 1 
Si: BF es una ceviana entonces se verifica la
siguiente relación:

c 2 n  a 2 m  x 2 b  bmn ....  3 
En el AHB: m=c Cosa
En (1):
a 2  b 2  c 2  2 bc Cos “Ley de Cosenos” Si el triángulo es isósceles con a=c la expresión
(3) se reduce a:

TEOREMA 2 a 2 = x 2 + mn

En todo triángulo obtusángulo se cumple que el

cuadrado de la medida del lado opuesto al ángulo
IV. TEOREMA DE LA MEDIANA
obtuso es igual a la suma de los cuadrados de las
medidas de los otros dos lados más el doble B
producto entre las medidads de uno de estos lados
y la proyección del otro sobre él.
c mb a
B

a A M C
c b

 Si: BM es mediana  BM  m b  se cumple lo

H m A b C siguiente:
b2
En la figura:   90º y AH es la proyección de
c2  a 2  2 mb  
AB 2

sobre (AH =m), luego: 2

a 2  b 2  c 2  2am ....  2 

En el AHB: m=c Cosa

En (2):
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• CÓMO RECONOCER SI UN TRIÁNGULO ES En todo cuadrilátero convexo o no convexo se verifica a la
ACUTÁNGULO, OBTUSÁNGULO O RECTÁNGULO siguiente relación:

Sean a, b y c las longitudes de los lados de un triángulo,

 AB    BC    CD    AD    AC    BD   4  MN 
2 2 2 2 2 2 2
donde “a” es el mayor de ellos. Para conocer la
naturaleza del triángulo se comparan a2 con b 2  c 2 .  
TEOREMA DE LAS CUERDAS
1 . S i a2 = b 2 + c 2 2 . S i a2 < b 2 + c 2 3 . S i a2 > b 2 + c 2
El  e s rec tángulo El  e s ac utángulo El  e s o bt us ángulo B
Eje mp lo : Eje mp lo : Eje mp lo : C
C
B C

a= 1 3 b= 9 a= 6 P
b= 15 c= 7 b= 5 A

a= 1 0 C B c= 2 A D
B c= 12 A A

132 = 52 + 122 102 < 92 + 72 62 > 52 + 22

169 = 25 + 144 100 = 81 + 49 36 > 25 + 4 AP  PB  CP  PD
169 = 169 100 = 130 36 > 29
 El  ABC es re c tángulo  El  ABC es ac utángulo  El  ABC es o b tus ángulo
TEOREMA DE LAS SECANTES
(re c to e n A). (m  A > 9 0 º )
P
B

A D

Siendo las medidas de las otras medianas m a y mc

se cumple que:

ma   m b   mc  
2 2 2

4
a  b 2  c 2 
3 2
C
PA  PB  PC  PD
V. TEOREMA DE HERÓN
B
TEOREMA DE LA TANGENTE Y LA SECANTE
T
c hb a
P
B

A H C
b
es altura  BH  h b  además:
A
Si: BH
a bc
p
2
Se verifica la siguiente relación: PT2  PA  PB
2
hb  p  p  a  p  b  p  c 
b RAYOS ISOGONALES
Son aquellos que, partiendo del mismo vértice de un
VI. TEOREMA DE EULER ángulo forman ángulos congruentes con los lados del mismo.
C Ejemplo:
B OM y ON son rayos isogonales con respecto a los lados OA
y OB del < AOB .
M N

A D
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C
A
m  
M
 M a b
N n
O

B B A N

TEOREMA DE LAS ISOGONALES

1er Caso:
Demostración:
En la figura si CM y CN son segmentos isogonales
• Se deduce que CMB  CAN
con respecto a los lados CB y CA del < BCA tales que:
• BCM ACN
M  BA y N  a la circunferencia circunscrita, entonces se
CM BC m a
cumple que:   
AC CN b n
C a.b=m.n

 Corolario 2:

a b Cuando en un se traza una bisectriz exterior.
m n M

y
B A C
M 

N a  x
b
a b  mn
B A N
Demostración:
• Por ser <s inscritos que se oponen al mismo arco
Se cumple que:
B N
• CM BC
 
m a
 a b  x y
AC CN b n
a  b  m  n
Corolario 1: TEOREMA DEL PRODUCTO DE 2 LADOS
Cuando en un D se traza una bisectriz interior. En todo , el producto de las longitudes de dos lados es
C igual a la altura intermedia, por el diámetro de la
circunferencia circunscrita.
 
a b C

M
B A a h b

R
N
Se cumple que: B A
H
a  b   CM   CN 

2do Caso:
En la figura si CM y CN son segmentos isogonales
con respecto a los lados CB y CA tales que: M a la a  b  h   2R 
circunferencia circunscrita N  a la prolongación de BA ,
entonces se cumple que:
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Demostración: TEOREMA DEL CUADRADO DE LA BISECTRIZ

C EXTERIOR
En todo ABC, si CD es una bisectriz exterior de
  longitud “x” se cumple que:
a h R b C

O 
a
 R b x
B H A

B A D
D n
m
• Porque los inscritos B y D son congruentes x  mn a b
2
• Por el Teorema de las isogonales.
a  b  h   2R
Demostración:
E

y
C


TEOREMA DEL CUADRADO DE LA BISECTRIZ INTERIOR a  x
b
En todo ABC, si CD es una bisectriz interior de
B
longitud “x” se cumple que: A D
C n
m
 
a b

• Por el corolario 2 del Teorema de las isogonales:

B m D n A a×b = x×y
• Por el Teorema de las secantes:
x  a b mn
2
m×n = (x + y) . x
Demostración: m  n  x2  x  y
C
m  n  x2  a  b
 
a b  x2  m  n  a  b

TEOREMA DE PTOLOMEO
B m D n A
En todo cuadrilátero inscrito o inscriptible, el producto de
las longitudes de las diagonales es igual a la suma del
E producto de las longitudes de los lados opuestos.
C
• Por el corolario 1 del Teorema de las isogonales: B
a×b = (CD)×(CE) b
a×b = x×(x + DE) c
2 a
a×b = x + x× DE .................. (I)
• Por el Teorema de cuerdas: d
x×DE = m×n ................ (II) A D
2
(II) en (I) a×b= x + m×n
x y  a c  bd
 x2  a  b  m  n

TEOREMA DE VIETTE
En todo cuadrilátero inscrito o inscriptible, el cociente de
las longitudes de las diagonales es igual al cociente de la
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suma del producto de las longitudes de los lados que 3

concurren en los extremos de cada diagonal. Si: P y Q son puntos de tangencia
C
b
B M

c P
a
Q
d
A D
N

x bc  a d  PQ  MN

y a b  cd
TEOREMA DE CHADU
Si el triángulo ABC es equilátero y “P” es un punto
cualquiera del arco AB .
PRÁCTICA DIRIGIDA
B
P

PC  PA  PB 1. Según el gráfico calcule R; si BC=4 y AD=9.

B C

A C
R

A D
A) 4 B) 4,5
C) 3 D) 6
PROPIEDAD E) 8

1 Si el cuadrilátero ABCD es inscriptible, entonces:

2. Según el gráfico, calcular h:
B 2

h
C

A D P 8
A) 3 B) 4
C) 5 D) 6
PB  PC  PA  PD
E) 7

3. En un triángulo rectángulo la altura relativa a la

2. Si: P, Q y T son puntos de tangencia hipotenusa mide 1 y determina en la hipotenusa
segmentos cuyas medidas están en la relación de 2 a 1.
x Calcule la longitud del cateto mayor.
Q A) 6 B) 6 2
P
C) 2 2 D) 3
r E) 2 2
T
4. El perímetro de un rombo es 40 y una de sus diagonales
R
mide 12. Calcule el radio de la circunferencia inscrita en
dicho rombo.
A) 2,4 B) 2,5
C) 2,1 D) 2,3
 x  2 R r
E) 2,6
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10. Si: AQ = 9 y QC = 4, calcular BQ.

5. Según el gráfico, calcule AB; si (AP)(AC) = 72. B C
B
Q


A P  C A D

D A) 2 61 B) 18 3
A) 6 B) 1 C) 3 3 D) 61
C) 3 D) 6 2
E) 10
E) 2

6. La circunferencia inscrita en un triángulo ABC, es 11. Según el gráfico calcular BC si ABCD es un rectángulo
tangente a AC en D. Calcular BD, si AB = 5; BC = 7; AC en el cual AT  2 2 . Se sabe que BM = MD; T y C son
= 6. puntos de tangencia.
A B
A) 5,5 B) 4,5
C) 6 D) 5
E) 4
T
M
7. Sea ACB un triángulo rectángulo en “C”, cuya hipotenusa r= 4
mide “d”. Se divide la hipotenusa en tres segmentos de
igual longitud por medio de los puntos “M” y “N”. A D C
Entonces la suma de los cuadrados de las medidas de A) 2 3 B) 13
los lados del triángulo CMN es igual a: C) 14 D) 15
2 2
E) 4
A) d B) 2d
3 3
2 12. En la figura AQ = 4, BQ = 1; MT = 3. Hallar PB.
C) d2 D) 4 d A
3 P
2
B
E) 5d Q
3
C M

8. Se tiene el trapecio ABCD: tal que: BC // AD AB = 9, BC T

= 6; CD = 13 y AD = 16. Calcular la medida del segmento
A) 1 B) 2
que une los puntos medios de las bases.
C) 3 D) 4
A) 10 B) 11
E) 5
C) 12 D) 9
E) 11,5
13. En el gráfico que se muestra: BE = 5, EC = 3, CD =4.
Hallar BD.
9. En un triángulo ABC se tiene que AB = 10, BC = 4 B
y AC = 9. Calcular la medida de la bisectriz exterior BQ   E
(Q en la prolongación de AC )
A) 2 5 B) 5 2
C) 5 D) 4 A D C
E) 2 6
A) 2 5 B) 2 6
C) 2 7 D) 4 2
E) 5 2
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14. En la figura calcular FC, si AD = 2, DC = 4, BF = 5. 3. Según el gráfico, calcule x:

B

4
x
E F

8
A) 0,5 B) 1 C) 1,5
C D) 2 E) 2,5
D
A 4. Según el gráfico, calcule el radio de la circunferencia de
A) 1 B) 2 centro O, si AB=12, AC=4 y HE=8.
C) 3 D) 4 B
E) 5
A H
15. Del gráfico, hallar AB si BC = 17cm, CD = 15cm, DE = O E
6cm.
B A
C
A) 6 B) 8 C) 9
C D) 4 E) 10

D
5. Calcular la longitud del lado del cuadrado ABCD, si
E
MC=2(MB) y DE=7.
B M C
A) 8 cm B) 9 cm
C) 10 cm D) 11 cm
E) 12 cm

A D E
A) 2 B) 3
C) 2,5 D) 3,5
-…..PRÁCTICA DOMICILIARIA
E) 2 3

1. Según el gráfico, calcule x:

x

6. En un triángulo acutángulo ABC, se cumple que: BC = a,

AC = b y AB = c, además: a 2  c 2  bc ; m ABC  63º
4
. Calcular: m ACB .
A) 1 B) 2 A) 30º B) 45º
C) 1,5 D) 0,5
C) 37º D) 39º
E) 3
E) 38º
2. Según el gráfico, ABCD es un cuadrado calcule x:
B C
7. Se tiene un cuadrilátero ABCD, donde AB = CD, BC = 9,
BD = 10, AC = 13.
Además: m BDC  m BAD  m ADB
x
Calcular: AB
A) 4 B) 5
A 8 D C) 6 D) 10
A) 2 B) 3 C) 4 E) 8
D) 1 E) 5
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8. Hallar la longitud del lado de un triángulo equilátero ABC, 11. Los lados de un cuadrilátero inscrito miden 2; 6; 7 y 9
sabiendo que la ceviana BM mide 7 y además MC–AM centímetros respectivamente. Calcular la longitud del
= 2. segmento que une los puntos medios de las diagonales.
A) 8 B) 9
3 2
C) 10 D) 7,5 A) 85 B) 85
10 5
E) 8,5

C) 85 D) 4 85
5

E) 85
9. La distancia de A al centro “O” es 2 7 . Calcular “r”, si: R 2

= 6.
A 12. En la figura del triángulo ABC es equilátero y A es centro.
Si PM = a y PN = b, hallar el radio r.

B
R r
O M
C B P
A) 1 B) 2 r

C) 3 D) 4 A N C
E) 2,5

A) a 2  b2 B) a 2  ab  b 2
10. Si el lado del cuadrado mide 6cm. Hallar “r”.
B C
C) a 2  2ab  b 2 D) a 2  3ab  b 2

E) a 2  ab  b 2

r
13. Un triángulo equilátero ABC está inscrito en una
A D
circunferencia. Sobre el arco menor AB se toma un punto
A) 1 cm B) 2 cm P; tal que PA = 4; PB = 2. Calcular la distancia entre los
C) 1,5 cm D) 2,5 cm puntos medios de AB y PC .
E) 5/3 cm
A) 3 B) 2
C) 1 D) 2
E) 1,5
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TRIGONOMETRÍA
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
FUNDAMENTALES
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PRÁCTICA DOMICILIARIA

01 - B 02 - B 03 - D 04 - B 05 - C 06 - E 07 - C 08 - C 09 -
B 10 - E
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ÁREA: CIENCIAS(BIOLOGÍA)
TEMA 7: SISTEMA DIGESTIVO

1.Son animales que carecen de sistema 7. Un profesor de la Facultad de Odontología

digestivo: desarrolla la clase de sistema digestivo e indica
A) esponjas y tenias que las glándulas salivales producen saliva,
B) oxiuros y triquinas que ayudan a la digestión, mantienen la boca
C) hidras y planarias húmeda y favorecen la salud de los dientes.
D) aves y mamíferos Además, menciona que hay tres pares de
E) lombrices de tierra glándulas salivales: las parótidas, las
sublinguales y las submaxilares. ¿Cuál de estas
2.Poseen tubo digestivo incompleto: glándulas mencionadas por el profesor se
A) gasterópodos y nematodos encargarán de producir una mayor cantidad de
B) platelmintos y cefalópodos saliva?
C) arácnidos y ofiuroideos A) parótida B) sublingual C) submaxilar
D) asteroideos y antozoos D) menor E) rivinus
E) celentéreos y platelmintos Turbelarios
8. Después de una intervención quirúrgica a
3.La linterna de Aristóteles es una estructura nivel del estómago, un paciente preocupado por
propia de los(as): su estado de salud pregunta al médico qué
A) Caracoles problemas va a tener después de la cirugía, el
B) Almejas médico explica que la parte del estómago que ha
C) Caimanes seccionado corresponde a una zona donde se ha
D) Erizos de mar visto comprometida unas células que secretan el
E) Lombrices de tierra factor intrínseco de Castle, el cual es necesario
para la absorción intestinal de ...............,
4.En las aves la cámara donde se almacenan y relacionada con la formación adecuada de
ablandan los granos, es una dilatación del: glóbulos rojos.
A) esófago A) un lípido
B) estómago B) una glucoproteína
C) buche C) la vitamina B12
D) intestino delgado D) el HCl
E) intestino grueso E) una proteína

5.La cámara digestiva donde se produce el jugo 9. Después del almuerzo, Juan Carlos se siente
gástrico en los rumiantes principalmente es: mal, siente dolor abdominal, creyendo que es
A) la panza un simple cólico toma analgésicos para aliviarlo,
B) el bonete pero después de unas horas con dolor
C) el libro persistente va al médico, quien le diagnostica
D) el cuajar que tiene una inflamación del apéndice cecal
E) el omaso conocida como apendicitis y que requiere de
una intervención quirúrgica inmediata. Esta
6.La digestión inicial de los almidones se lleva operación consiste en seccionar parte del
cabo en la ..…….. por acción de la ……….. A) esófago.
A) boca – ptialina B) estómago.
B) boca – tripsina C) intestino delgado.
C) intestino delgado – amilasa pancreática D) intestino grueso.
D) intestino delgado – lactasa E) yeyuno
E) estómago – pepsina
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10. Algunas glándulas, órganos o estructuras 14. Relacione la célula digestiva con su
digestivas secretan jugos digestivos que secreción.
contienen enzimas. De acuerdo a las premisas I. parietal
relacione las glándulas digestivas con su función II. principal
I. glándula salival III. de Paneth
II. estómago IV. mucosa
III. páncreas a. pepsinógeno
a. sintetiza pepsinógeno b. lisozima
b. produce jugo alcalino c. HCl
c. produce ptialina d. moco
A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIa, IIIb C) Ib, IIc, IIIa
D) Ic, IIb, IIIa E) Ib, IIa, IIIc A) Ia, IIc, IIIb, IVd
B) Ic, IIa, IIIb, IVd
11. El médico receta a Yoshimar varios C) Ib, IIc, IIIa, IVd
medicamentos como tratamiento para eliminar D) Ic, IIa, IIId, IVb
a las bacterias que le están causando infección E) Ib, IIa,IIIc, IVd
intestinal. El órgano responsable de
metabolizarlos convirtiéndolos en productos 15. Las células de Paneth son células epiteliales
menos tóxicos, más solubles y más fácilmente que se caracterizan por secretar sustancias
eliminables por orina, heces o sudor; se antibacterianas hacia la luz del intestino delgado
denomina y en menor medida en el intestino grueso. Estas
A) estómago. células se encuentran en
B) hígado. A) las criptas de Lieberkühn.
C) páncreas. B) la capa mucosa del estómago.
D) riñón. C) las placas de Peyer.
E) intestino grueso. D) las glándulas gástricas.
E) la mucosa del esófago.
12. Las proteínas son abundantes en las carnes,
aunque también las podemos encontrar en
vegetales como la soya. Los alimentos ricos
en proteínas son degradados por la acción de
enzimas presentes en
A) la saliva y la bilis.
B) la bilis y el jugo gástrico.
C) la saliva y el jugo gástrico.
D) el jugo gástrico y el jugo pancreático.
E) el jugo pancreático y la saliva.

13. La Enterogermina es un probiótico cuya

formulación consiste en una suspensión de
esporas de Bacillus clausii, sin poder patogénico,
prescrito como restaurador del equilibrio de la
flora bacteriana que haya sido alterada por
diarrea, infecciones, intoxicaciones u otros
trastornos de la dieta ¿En dónde se produce la
acción de este probiótico?
A) esófago B) estómago C) yeyuno
D) intestino delgado E) intestino grueso
 ÁREA: EDUCACIÓN CÍVICA
TEMA: PODER EJECUTIVO
1. La edad mínima para ser presidente de la República del Perú y congresista,
respectivamente, es
A) 18 años y 25 años. B) 35 años y 25 años. C) 25 años y 25 años.
D) 21 años y 25 años. E) 40 años y 25 años.

2. Todo viaje del presidente al extranjero debe ser autorizado por

A) el Congreso Nacional. B) el primer vicepresidente.
C) el Ministerio de Relaciones Exteriores.
D) el Consejo de Ministros. E) el presidente del Congreso de la República.

3. ¿En qué casos el Presidente de la República puede disolver el Congreso de la

República?
A) Cuando no tiene mayoría parlamentaria.
B) Cuando el Congreso ha censurado a dos gabinetes.
C) Cuando su partido es minoritario.
D) Cuando así lo dispone.
E) Cuando no es sólido.

4. Cuando en la Constitución de 1993 se estableció la reelección inmediata, se

entendió a esta como
A) la posibilidad que tiene el vicepresidente para volver a postular al Congreso.
B) la posibilidad que tiene el presidente de la República para volver a postular a un
periodo consecutivo inmediato.
C) cuando el Congreso ratifica a su presidente para un periodo adicional.
D) cuando el JNE nombra al presidente para un periodo adicional.
E) cuando el Consejo de Ministros ratifica al presidente.

5. Tiene la potestad de reglamentar las leyes sin transgredirlas ni desnaturalizarlas:

A) Primer Ministro. B) Congreso de la República.
C) Tribunal Constitucional.
D) Presidente de la República. E) Fiscal de la Nación.

6. ¿En qué situación se declara la vacancia de la Presidencia de la República?

A) No regresar al país en el plazo establecido.
B) Dirigir adecuadamente la política de gobierno.
C) Por conceder indultos.
D) No asistir permanentemente al Congreso.
E) Declarar la guerra a otros Estados.

7. ¿En las elecciones presidenciales puede haber una segunda vuelta? ¿En qué
tiempo?
A) 25 días
B) 31 días
C) 30 días
D) 40 días
E) 35 días
8. Con la finalidad de coordinar actividades conjuntas con los gobiernos locales y
regionales, para realizar trabajos de reconstrucción de carreteras en el norte del
país, el gobierno peruano ha emprendido esta labor dentro del marco de sus
funciones. ¿A qué entidad del Estado le corresponde realizar esta obra?
A) Ministerio de Vivienda B) Poder Judicial C) Poder Legislativo
D) Ministerio de Comercio E) Poder Ejecutivo

9. Para la elección del presidente no se cuenta los votos _____ dentro del proceso
electoral.
A) nulos y viciados B) nulos e impugnados C) nulos
D) viciados e impugnados E) viciados

10. ¿Cuándo es acusado el presidente de la República por traición a la patria?

A) por impedir las elecciones presidenciales
B) por deliberar sobre asuntos de interés público
C) por tener moneda extranjera
D) por no defender a los pobres
E) por no trabajar con fiscales

11. El presidente del Consejo de Ministros, ¿necesariamente debe tener una cartera
ministerial a su cargo?
A) Sí, porque está facultado de ejercer funciones de jefe del gobierno.
B) No, porque puede ejercer solo las funciones de Primer Ministro.
C) Sí, porque es quien asume las veces de presidente del parlamento.
D) No, porque es el encargado de refrendar los actos del presidente.
E) Sí, porque es el segundo portavoz autorizado del gobierno.

12. ¿En qué número del artículo de la Constitución se menciona que el mandato
presidencial es de cinco años y no hay elección inmediata?
A) 100 B) 115 C) 112 D) 109 E) 105
13. Una de las atribuciones del presidente de la República del Perú, es conceder
indultos y conmutar penas. Otorga estas gracias presidenciales las otorga como
A) Jefe de Estado. B) Presidente del Consejo de Ministros.
C) Jefe de Gobierno.
D) Jefe del Poder Ejecutivo. E) Presidente del Sistema de Defensa Nacional.

14. En relación con las entidades u organismos del Poder Ejecutivo, identifique los
enunciados correctos.
I. Estas son creadas y organizadas mediante resoluciones supremas
aprobadas por el consejo de ministros.
II. Su reglamento de organización, funciones y demás competencias son
aprobadas por decreto supremo.
III. Los organismos ejecutores prestan un servicio público general y
ejercen sus funciones en el ámbito local.
IV. Los organismos reguladores pueden intervenir ante una subida
intempestiva de precios de los servicios básicos.
A) II y III
B) I y IV
C) II y IV
D) III y IV
E) I, III y IV
15. El Consejo de Ministros es el organismo del Poder Ejecutivo integrado por un
conjunto de ministros encargados de los diversos sectores públicos. Todos los
ministros son nombrados por el presidente de la República, los que se
convierten en sus más próximos colaboradores. Son atribuciones del Consejo
de Ministros aprobar _______ que _______ , así como los proyectos de ley y los
decretos y resoluciones que dispone la ley.
A) los decretos de urgencia - concede el primer ministro
B) los decretos legislativos - dicta el presidente de la República
C) las resoluciones legislativas - refrenda el pleno del gabinete
D) las leyes orgánicas - suscribe el premier de la República
E) el estado de emergencia - firma el presidente del Congreso

TAREA
1. El Presidente de la República, ha realizado diversos anuncios alineados al
estado de emergencia nacional que se ha extendido en varias ocasiones debido
a las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del
coronavirus, los cuales regirán a partir del 31 de enero. Así como esta función al
presidente le corresponde:
A) Representar al Estado solo fuera del país.
B) Aprobar el presupuesto nacional.
C) Dar resoluciones legislativas.
D) Aprobar leyes sin intervención del congreso.
E) La dirección política general de gobierno.

2. Los vecinos de un distrito de la región Arequipa, vienen protestando por el

deficiente servicio de telefonía, cable e internet. A pesar de haber reclamado
reiteradamente a la empresa operadora, ésta no ha solucionado el problema.
¿Qué organismo regulador del Estado es el responsable de solucionar la
controversia entre la empresa y los usuarios?
A) OSITRAN B) INDECOPI C) OSIPTEL D) SUNASS E) SUNARP

3. El decreto legislativo y el decreto de urgencia son normativas con rango de ley.

El primero es una delegación del Congreso para que el Poder Ejecutivo legisle
sobre una materia específica por un plazo establecido por ley. El segundo es una
medida extraordinaria del Poder Ejecutivo y válida para regular situaciones de
carácter económico financiero. Para su implementación, ambos deben ser
refrendados por el
A) Presidente del Consejo de Ministros, que es el portavoz autorizado del Gobierno
después del presidente de la República.
B) presidente de la República, sin requerir aprobación ministerial por parte de todos los
miembros del Consejo de Ministros.
C) ministro en los asuntos competentes de la cartera asignada a su cargo, como
director y gestor de los servicios públicos.
D) canciller de la República, pues cumple la función de dirigir la política exterior y las
relaciones internacionales.
E) presidente del Congreso en el pleno parlamentario, al ser la máxima asamblea
deliberativa del Poder Legislativo
4. Las instituciones que regulan el mercado abordan, entre otros, los problemas de
externalidades y monopolios para dar estabilidad al mercado y proteger los
derechos de los usuarios o consumidores. Considerando la regulación existente
en el Perú, establezca la relación entre los organismos reguladores y su ámbito
de acción.
. OSITRAN
II. SUNASS
III. INDECOPI
a. Libre competencia y propiedad intelectual
b. Infraestructura de transporte de uso público
c. Regulación de empresas de saneamiento
A) Ib, IIa, IIIc
B) Ia, IIb, IIIc
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ic, IIb, IIIa
E) Ia, IIc, IIIb

5. Las intensas precipitaciones que se han venido presentando en varias regiones

del norte del país han causado una serie de desastres y daños a la
infraestructura pública y privada. El gobierno nacional se ha visto en la
necesidad de tomar medidas extraordinarias para iniciar la rehabilitación y
reconstrucción de las zonas afectadas. Esta acción del gobierno se materializó
mediante la emisión de un

A) decreto ley.
B) decreto de urgencia.
C) resolución suprema.
D) decreto legislativo.
E) Resolución legislativa.

CLAVES

1 2 3 4 5

E C A C B
 ÁREA: ECONOMÍA
TEMA: SISTEMA FINANCIERO PERUANO
1. El porcentaje que recibe el banco por los préstamos que otorga , se denomina :
A) tasa de interés.
B) tasa de ganancia.
C) renta.
D) encaje bancario.
E) reservas.

2. La SBS considera que los envíos de los estados de cuenta por medios
electrónicos que realizan los bancos a sus clientes ,y las comisiones que se
cobran por ese concepto son consideradas
A) legales.
B) formales.
C) comerciales.
D) ilegales.
E) operativas

3. Marque verdad (V) o falsedad (F) en relación con el sistema financiero.

1) Un acreedor financiero es una empresa que obtiene préstamo.
2) La tasa activa y pasiva normalmente son iguales.
3) Una caja rural pertenece al sistema financiero directo.
A) FFF
B) FVV
C) VVV
D) VFF
E) VVF

4. Es la tasa de interés que recibirá un agente económico superavitario por haber

realizado un depósito ahorro en un banco:
A) Interbancaria
B) De redescuento
C) Pasiva
D) Simple
E) Activa

5. Si el interés nominal mensual es 5%, entonces el interés nominal anual es

A) 3,3%
B) 4,3%
C) 60,0%
D) 179,6%
E) 1800,0%

6. Marque verdad (V) o falsedad (F) en relación al sistema financiero.

I. Un acreedor financiero, es una empresa que obtiene un préstamo.
 II. La tasa activa y pasiva normalmente son iguales.
III. Una caja rural pertenece al sistema financiero directo.
A) F – F – F
B) V – F – F
C) F – V – V
D) V – V – F
E) V – V – V

7. Cuando el gobierno peruano emite bonos corporativos como los de

reconstrucción y fomento para financiar compra de vacunas Covid-19 en el año
2021 ante el FMI, se trata de un crédito a:
A) corto plazo
B) plazo cortante
C) mediano plazo
D) largo plazo
E) plazo fijo

8. En el esquema del sistema financiero peruano, ¿qué institución del Estado

representa “x”?

A) BN
B) ONP
C) SUNAT
D) MEF
E) BCRP

9. En el Perú, alrededor del 43% de la población está bancarizada, sólo el 3%

señaló que su institución principal es _____ y las personas lo utilizan para
realizar pagos, retiro de depósitos y transferencias.
A) un banco
B) un neobanco
C) una financiera
D) cajas rurales
E) cajas municipales
10. La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS), informó que este año , las
operaciones de banca móvil ya superan de manera importante a las que se
realizan a través de otros canales (cajeros automáticos, ventanillas, entre otros)
en el sistema financiero, esto generado por
A) aumento de créditos.
B) bajos intereses.
C) innovación tecnológica.
D) mínimas comisiones.
E) bajas tasas.

11. La inflación de Estados Unidos volvió a bajar en octubre, por cuarto mes
consecutivo, y situó su tasa interanual en el 7,7%, cuatro décimas menos que en
septiembre, según los datos publicados este jueves por la Oficina de
Estadísticas Laborales , esto debido a
A) la depreciación del dólar.
B) la disminución de la oferta monetaria.
C) el aumento de las tasas de interés.
D) el aumento de los creditos.
E) la apreciación del dólar.

12. El Banco Falsabella indicó que desde el 1 de noviembre cobraría una comisión
de S/ 2,90 a los clientes de tarjetas CMR que cancelen sus deudas con tarjetas
de débito de otros bancos. Sin embargo, este aún no está vigente hasta nuevo
aviso, según informaron asesores de la entidad, ya que el/la _______ indicó que
el cobro no estaba autorizado.
A) SBS
B) BCRP
C) SMV
D) BN
E) MEF

13. La SMV, buscando hacer más transparente el mercado que regula, está
aplicando medidas que darán mayor información sobre la situación legal y
económica de los emisores, así como también las empresas vinculadas a estos
emisores y si están incluido en algún conglomerado empresarial. Esta medida
A) haría más atractivo el mercado de bienes a los que realizan depósitos a la vista.
B) aumentaría la compra de títulos de deuda como las acciones corporativas.
C) podría aumentar el flujo de inversiones y la compra de acciones y bonos.
D) busca que los demandantes de los títulos valores sean más transparentes.
E) necesariamente incrementa los ahorros y depósitos bancarios.

14. El FMI destaca que, en los últimos tres años, América Latina y el Caribe
enfrentaron el impacto de dos 'shocks': primero la pandemia del covid-19 y
luego la situación entre Rusia y Ucrania. Sin embargo, ahora el organismo
considera que hay un tercer 'shock', que es el endurecimiento de las
condiciones financieras
 A) nacionales.
B) mundiales.
C) regionales.
D) locales.
E) generales.

15. La inclusión financiera no es solo aumentar las cuentas en los bancos, sino
también poder acceder a toda una serie de servicios financieros. Según el Banco
Mundial el impulso en la economía depende de esto, porque promueve el
desarrollo. En el último decenio la participación de adultos que poseen una
cuenta pasó de 20 a 57, es decir un avance de 37 %. Debido al desarrollo de
billeteras digitales las transferencias inmediatas y los pagos con código QR. La
importancia que tendría la inclusión financiera en la economía peruana se
reflejaría en
A) en una menor supervisión por parte de las entidades reguladoras.
B) reducir las comisiones para beneficio de los intermediarios financieros.
C) mayores tasas de intereses que incentivaran los créditos familiares.
D) mayores recursos que se utilizaran en otorgar créditos productivos.
E) menor tasa de interés referencial establecido por la SBS.

TAREA
1. Agroexporta S.A.C. ha firmado un contrato con el Banco XYZ por medio del cual
el banco se obliga a comprar una máquina industrial de ciertas características
específicas. Luego, el banco alquilará la máquina a la empresa y, finalmente,
procederá a vendérsela. La operación en mención se denomina
A) crédito prendario.
B) leasing financiero.
C) factoring.
D) depósito en custodia.
E) crédito pignoraticio.

2. El sistema financiero tiene como rol fundamental el proceso de intermediación

desarrollado a través de las entidades del sistema financiero. A partir de la
premisa anterior, determine cuál o cuáles de los siguientes enunciados son
correctos.
I. Dichas entidades están conformadas por el sistema bancario y no bancario.
II. La intermediación es directa (a través del mercado de valores) e indirecta (a
través del sistema bancario y no bancario).
III. Las entidades intermediarias representan la oferta de servicios financieros
solo a personas jurídicas.
A) I, II y III
B) solo II y III
C) solo II
D) solo III
E) solo I y II
3. En noviembre último se declaró la disolución de 28 cooperativas de ahorro y
crédito por encontrarse incursos en la causal de inactividad al no presentar sus
estados financieros actualizados. Los emisores de valores tienen la obligación
de presentar las hojas de vida de cada uno de los directores designados. En
mayo del 2023 se acordó mantener las tasas de interés de referencia en 7.75 %,
aunque ajustes próximos dependerá del riesgo inflacionario. De acuerdo al
orden de los enunciados las instituciones que están a cargo son
A) BCRP, SBS, SBS.
B) MEF, SMV, MEF.
C) BCRP, SMV, BCRP.
D) SBS, SMV, BCRP.
E) SBS, SBS, BCRP.

4. En el país, entre los productos financieros que más atractivo han cobrado en los
últimos meses se encuentran los depósitos a plazo, ya que ofrecen tasas de
hasta 7%, pero pueden superar el 8%, por campaña. Los especialistas
consultados consideran que son las tasas más altas desde el 2009. Esto se debe
básicamente al
A) mayor liquidez de los bancos.
B) al incremento de la tasa de referencia.
C) aumento del encaje bancario.
D) incremento de oferta monetaria
E) incremento de los depósitos a la vista.

5. Desde enero de este año los clientes del BCP tienen la opción de acceder a
microcréditos a través de la aplicación yape. Los microcréditos son de 150 a 200
soles otorgados con un plazo de pago máximo de 35 días. El costo total de
crédito, que incluye intereses y comisiones, sería, por ejemplo, para un monto
de 200 que se pagarán en 30, 10.97 soles. La ventaja es que la entidad financiera
ya conoce el historial crediticio de sus clientes. Estos créditos se podrían
considerar
A) de consumo y mediano plazo.
B) de corto plazo y personales.
C) de consumo y reales.
D) productivos y reales.
E) productivos y prendarios.

6. El instrumento negociado en el mercado de valores que genera como ganancia

una renta fija para el agente superavitario se denomina
A) warrant.
B) bono.
C) Acción.
D) crédito.
E) depósito.
7. Aquella intermediación en la cual el agente superavitario puede invertir a través
de la compra de títulos-valores es la
A) bancaria.
B) no bancaria.
C) directa.
D) indirecta.
E) formal.
8. Toda empresa deficitaria que desee obtener financiamiento en el mercado
primario de valores debe estar constituida como sociedad
A) comercial.
B) anónima abierta.
C) anónima cerrada.
D) colectiva.
E) en comandita.
9. El sector de la economía, conformado por un conjunto de normas legales,
empresas e instituciones financieras, relacionadas con la canalización de
recursos financieros es
A) el sistema bancario.
B) el sistema no bancario.
C) el sistema financiero.
D) la banca múltiple.
E) el mercado de valores.
10. El mercado de valores se constituye a su vez como mercado
A) bursátil y extrabursátil.
B) primario y extrabursátil.
C) bancario y no bancario.
D) primario y bursátil.
E) secundario y especulativo.

CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B E D B B B D B C D
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ÁREA: Filosofía
TEMA: Filosofía moderna

1. El cogito cartesiano se nos da en una experiencia tal como se ve en la carta de marzo o abril
de 1648 al marqués de Newcastle: “Este conocimiento (pienso, luego, soy) no es obra de un
razonamiento ni una enseñanza que la hayan dado sus maestros; su espíritu lo ve, lo siente, lo
emplea”. Es decir, el cogito cartesiano no es una inferencia sino una experiencia: “y cuando
alguien dice: “yo pienso, luego soy o existo”, tampoco deduce la existencia a partir del
pensamiento por un silogismo, sino que conoce esto, por una simple intuición de la mente, como
cosa evidente por sí”. FLORES, Miguel, Cirilo. René Descartes, la constitución de la modernidad.
Estudio Introductorio

De acuerdo al texto, es correcto afirmar sobre el cogito cartesiano que

A) se obtiene como una conclusión de una

inferencia.

B) se aprende a través de nuestros sentidos y

percepciones.

C) es una evidencia racional que surge de

modo inmediato en mí.

D) es una idea que viene a nuestra mente debido a la enseñanza.

E) es una idea que proviene de la experiencia.

2. Cuando Descartes utiliza la metáfora del árbol de las ciencias, donde sostiene que el conjunto
de las ciencias puede compararse con un árbol, donde la metafísica es equiparable a la raíz, la
física al tronco y la medicina, la moral y la mecánica a sus ramas. Descartes comprende que el
saber metafísico debe operar como

A) fundamento de las demás ciencias.

B) la ciencia que estudia al ente en cuanto ente.

C) un saber que complementa el saber

científico.

D) la búsqueda de los primeros principios de

lo real.

E) complemento de las matemáticas y la razón.

3. Locke brinda el siguiente argumento contra las ideas innatas. O Dios nos ha brindado ideas in-

natas o nos ha brindado facultades cognitivas para aprender. Si Dios nos ha brindado ideas
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innatas, ya no necesita darnos facultades de aprendizaje. Pero si Dios no ha dado facultades
cognitivas para aprender, ya no necesitamos ideas innatas. Si es evidente que poseemos
facultades de aprendizaje. ¿Cuál sería la conclusión correcta?

A) No tenemos ideas innatas ni facultades de

aprendizaje.

B) No es imposible poseer ideas innatas.

C) No es posible poseer facultades de aprendizaje.

D) Carecemos de ideas innatas.

E) La única idea innata es Dios.

4. De acuerdo con los planteamientos empiristas del filósofo inglés John Locke, cuando soy

consciente de que puedo pensar, se produce en mí una experiencia

A) externa.

B) sensorial.

C) interna.

D) extra-sensorial.

E) metafísica.

El racionalismo y el empirismo

5. Hume considera que existen dos tipos de saberes: el saber que denomina las relaciones entre
ideas, que caracteriza por ser un saber cuya negación es imposible sin producir una
contradicción y el saber de los hechos, basados en las impresiones, cuya negación es posible sin
caer en contradicción. Determine el caso que presenta un saber de relaciones entre ideas.

A) El agradable sabor del café por la mañana.

B) El radio de un círculo es la mitad del diámetro.

C) El frio de invierno en las calles de la ciudad.

D) La forma rectangular de la puerta de mi casa.

E) La ley de la causalidad.

6. Eduardo es un joven que en las eliminatorias siempre apuesta a favor de Brasil, ya que la

mayoría de las veces Brasil ha ganado sus partidos ya sea de visitante o local. Esta capacidad

de predecir ciertos resultados en los deportes, según David Hume, se obtendría a través de

A) experiencias pasadas similares.

B) una deducción a partir de los hechos.

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C) descubrir una ley de causa y efecto.

D) una habilidad de prever el futuro.

E) una ley que regula la realidad y hechos.

7. Una característica básica del método cartesiano es que

A) acepta sólo juicios indudables y evidentes

. B) somete a prueba el conocimiento religioso.
C) la mente establece conocimientos eventuales.
D) aplica sus reglas solo a fórmulas matemáticas.
E) ordena el saber de lo complejo a lo simple

8. En la afirmación cartesiana Pienso, luego existo, el pensamiento cumple el papel de

A) productor de la existencia de algo.

B) contemplador de la existencia de algo.
C) requisito previo a la existencia de algo.
D) productor de todo lo que existe.
E) confirmador de la existencia de algo.

9. Señale qué afirmación es coherente con la famosa frase cartesiana “Pienso, luego existo”.
A) Es preciso creer en la tradición.
B) Es evidente que existimos.
C) En realidad no sabemos si existimos.
D) Nuestra primera evidencia es lo corporal.
E) Nuestros sentidos nunca nos engañan.

10. Cuando Descartes afirma que debemos desconfiar de los sentidos, está
A) planteando una posición escéptica.
B) planteando la duda como método.
C) rechazando el idealismo.
D) rechazando el realismo ingenuo.
E) planteando una posición dogmática

11. Los órganos de los sentidos no pueden demostrar que el conocimiento que ellos nos
proporcionan sean verdaderos es un argumento en favor del

A) Intuicionismo
.B) Empirismo.
C) Objetivismo.
D) Criticismo
E) Racionalismo

12. No existen ideas, de las que aparecen en metafísica, más oscuras e inciertas que aquellas de
poder, fuerza, energía o conexión necesaria, las cuales surgen siempre en todas nuestras
disquisiciones. Por lo tanto, en esta sección nos proponemos fijar, cuando sea posible, el
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significado preciso de estos términos, para eliminar así parte de la oscuridad que tantas quejas
suscita en este tipo de filosofía. Del anterior texto de Hume no se puede considerar que …

a) El término oscuridad hace referencia a confusión

b) El autor busca esclarecer el significado de algunas ideas metafísicas
c) Conceptos como energía o conexión necesaria son entendidos plenamente por el autor
d) El problema que se busca abordar es de naturaleza gnoseológica
e) existen problemas de orden semántico que se buscan solucionar

13. En el entendimiento no hay rastro, pienso, de ninguna idea que éste no haya recibido de una
de esas dos fuentes. Los objetos externos equipan la mente con ideas de las cualidades sensibles,
que son todas esas percepciones distintas que producen en nosotros; y la mente equipa el
entendimiento con ideas sobre sus propias operaciones. Si examinamos éstas a conciencia, junto
con sus varios modos, combinaciones y relaciones, veremos que contienen el total de nuestras
ideas; y que no tenemos nada en nuestras mentes que no nos haya llegado de una de estas dos
formas. En el anterior texto de Locke se busca fundamentar principalmente…

a) La exclusividad de la experiencia para la formación del conocimiento

b) La formación de las ideas en el hombre
c) La existencia de conexiones entre las ideas
d) La oposición entre empirismo y racionalismo
e) Un escepticismo moderado
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ÁREA: GEOGRAFÍA
TEMA: HIDRÓSFERA II

1. Dentro de los elementos de un río las líneas que marcan el punto de mayor profundidad
del cauce, que generalmente se encuentra en la parte del canal fluvial. Suele ser
empleados como referencia limítrofe, cuando un río es la frontera natural, son
denominados como:
A) Cauce
B) Lecho
C) Vaguada
D) Meandro

2. Es una forma de desembocadura que más ancha y profunda de un río en el mar abierto o n
el océano, generalmente en zonas donde las mareas tienen amplitud u oscilación. Está
formada por un solo brazo ancho y profundo en forma de embudo ensanchado. Nos
referimos a
A) Delta
B) Talweg
C) Aforo
D) Estuario

3. Es la cantidad de agua que se desplaza por una sección transversal del canal fluvial en un
determinado tiempo, midiéndose en m3/s. además de tener dos estadios bien
diferenciados: creciente y estiaje. El texto hace referencia
A) Debito
B) Cauce
C) Régimen
D) Estuario

4. Es la línea de separación de las aguas de un sistema fluvial o Cuenca de otro. Esta línea
está representada por los puntos más altos que se materializan en crestas, cumbres y picos
de las montañas. Del texto se puede inferir
A) Vaguada
B) Talweg
C) Divisoria de agua
D) Líneas hipsométricas

5. Es un río que nace en las montañas rocallosas, recorre EE.UU y forma el cañón más largo
del mundo (Gran Cañón) con un a longitud de 2 333km. Desemboca en el golfo de
california en forma de delta. El océano Pacífico, el océano más profundo y extenso del
planeta, baña las costas…
A) Australes de Australia y el oeste de América
B) Orientales de Asia y occidentales de Europa
C) Del este de Oceanía, del poniente de América y oriente de Asia
D) Meridionales de Oceanía, orientales
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6. El océano ….. tiene el dorsal más largo del planeta, debido a que su fondo marino presenta
un borde tectónico de expansión o aducción
A) Pacífico
B) Índico
C) Atlántico
D) Antártico

7. Sobre la presencia de agua en la tierra marque la proposición correcta

I. Aguas lóticas: están permanentemente desplazándose
II. Aguas lénticas: están ubicadas en las depresiones del planeta
III. Aguas freáticas: están ubicadas bajo el suelo
A) Solo I
B) Solo II y III
C) Todas
D) Ninguna

8. Los recursos como el krill, ballenas, pingüinos abundan en el océano

A) Atlántico
B) Índico
C) Glacial Ártico
D) Glacial antártico

9. Existe diversos factores que influyen y determinan las temperaturas de las masas
oceánicas y su relación con el clima, sin embargo; señale la alternativa que no hace variar
la temperatura de los océanos:
A) La latitud
B) Las corrientes marinas
C) La profundidad
D) El color de las aguas

10. Debido a las bajas condiciones de oxígeno y alta descomposición orgánica en su lecho
marino, es considerado como el mar más peligroso
A) Mar del Coral
B) Mar Báltico
C) Mar del Caribe
D) Mar Negro
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ÁREA: HABILIDAD VERBAL

TEMA: LA INFERENCIA

TIPOLOGÍA DE LA INFERENCIA

I) POR EL NÚMERO DE PREMISAS

A) INFERENCIA DIRECTA
A partir de una idea (enunciado), se puede llegar a una conclusión.
Ejemplo:
Si se afirma que Steven Pinker nació el 18 de septiembre de 1954, podemos concluir que,
___________________________________________________.

B) INFERENCIA INDIRECTA
A partir de un análisis de dos o más ideas (enunciados), se establece una conclusión.
Ejemplo:
Si afirmamos que hasta antes del proceso de vacunación contra la COVID-19 las cifras de
mortandad se incrementaban sin tregua, y que luego de la inmunización con la primera, segunda
y tercera dosis se registró una disminución en los casos de decesos por este mal, podemos
concluir que ______________________________.

II) POR EL VÍNCULO ENTRE LAS PREMISAS Y LA CONCLUSIÓN

A) INFERENCIA DEDUCTIVA
Consiste en obtener una conclusión sobre la base de las leyes estrictas de la lógica. En las
inferencias deductivas, la(s) premisa(s) garantiza(n) plenamente la conclusión. Consideraremos
una inferencia deductiva como válida si el apoyo se da efectivamente. Podemos decir también
que en este tipo de inferencias la conclusión ya está contenida, solo que, de un modo implícito,
en las premisas consideradas en conjunto.
Ejemplos:
1) La suma de todos los ángulos internos de un cuadrilátero es igual a 360°. Un rectángulo es
un cuadrilátero En consecuencia,
La suma de los cuatro ángulos internos de un rectángulo es 360°.

2) En español, todas las palabras esdrújulas deben tildarse. La palabra «murciélago»

es esdrújula. En este sentido, podemos concluir que
Es obligatorio tildar la palabra murciélago.

B) INFERENCIA INDUCTIVA
A diferencia de la deducción, la inducción no es un razonamiento concluyente. En las inferencias
inductivas, se pretende solo que las premisas apoyen o justifiquen la conclusión en cierto grado,
es decir, que la verdad de las premisas solo hace «probable» a la conclusión. Una inferencia
inductiva por generalización (o inferencia ampliativa) consiste en obtener conclusiones
generales a partir de premisas que contienen datos particulares. Por ejemplo, de la observación
repetida de objetos o acontecimientos de la misma índole, se establece una conclusión general
para todos los objetos o eventos de dicha naturaleza. La conclusión de una inferencia inductiva
solo puede considerarse probable y, de hecho, la información que obtenemos por medio de esta
modalidad de razonamiento es siempre una información incierta y discutible.
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Ejemplo:
La serpiente es un reptil y no tiene pelo, el caimán también es un reptil y tampoco tiene
pelo, y la tortuga es otro reptil y no tiene pelo. Por consiguiente,
Todos los reptiles no tienen pelo.

COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO 1
Las personas con el síndrome de Williams, que carecen de unos 21 genes en el cromosoma siete,
son altamente sociables y empáticas, incluso en situaciones que provocarían temor y ansiedad
en personas sanas. Estos sujetos se integrarán en situaciones sociales de una manera impulsiva
y ansiosa, hasta con desconocidos. Asimismo, sufren de excesiva ansiedad en ciertos ámbitos no
sociales. Por ejemplo, padecen fobia a las arañas o a las alturas, y tienden a preocuparse en
exceso.
Durante varios años, los científicos han sospechado que el procesamiento anormal en la
amígdala, una estructura en forma de almendra situada en las profundidades del cerebro, puede
estar involucrado en esta sorprendente pauta de comportamiento En un estudio, los
investigadores utilizaron Resonancia Magnética Funcional por Imágenes (fMRI) para estudiar la
amígdala y las estructuras unidas a esta en 13 participantes de inteligencia normal, pero con el
síndrome de Williams, comparando las imágenes con las de los integrantes sanos del grupo de
control. Los investigadores mostraron fotografías de rostros furiosos o aterradores a los
participantes. Se sabe que dichos rostros constituyen señales de peligro de alta relevancia social,
que activan con gran fuerza la amígdala. El escaneo mediante fMRI mostró una activación de la
amígdala considerablemente menor en los participantes que padecían Síndrome de Williams
que en los voluntarios sanos. Estos hallazgos sugieren que las señales amortiguadas de peligro
que en los aquejados de síndrome de Williams origina la amígdala como respuesta a estímulos
sociales, podrían ser la causa de la intrepidez que estas personas tienen en las relaciones
sociales.
En otra tanda de experimentos, los investigadores mostraron a las participantes fotos de
escenas amenazantes (un edificio en llamas o un accidente aéreo), en las cuales no había
personas ni rostros y por tanto ningún componente social inmediato. En notable contraste
con la respuesta hacia los rostros, la respuesta de la amígdala a escenas amenazantes se
incrementó anormalmente en los participantes con el síndrome de Williams, mostrando con
claridad su severa ansiedad no social.

1. ¿Cuál es la hipótesis central que se desarrolla en el texto?

A) Es posible que el síndrome de Williams se deba a un procesamiento anormal de la amígdala.
B) Las personas con el síndrome de Williams son muy sociables, pero sufren de mucha ansiedad.
C) El síndrome de Williams es sumamente peligroso y está asociado a los estímulos sociales.
D) La Resonancia Magnética Funcional por Imágenes permite estudiar el síndrome de Williams.
E) Las personas con el síndrome de Williams carecen de 21 genes en el cromosoma siete.

2. En el texto, la palabra ACTIVAR se puede reemplazar por

A) mover. B) prender. C) excitar. D) trastornar. E) presionar.

3. Resulta incompatible con el texto afirmar que los pacientes con el síndrome de Williams
A) son muy susceptibles ante accidentes o desastres naturales.
B) sufren una alteración en la actividad de la amígdala cerebral.
C) podrían desarrollar actividades normales ante las catástrofes.
D) manifiestan osadía debido a la activación menor de la amígdala.
E) logran entablar amistad fácilmente con gente desconocida.
4. Se infiere que una persona con el síndrome de Williams tendría gran inquietud si se le
encomendara desempeñar funciones como
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A) miembro honorario del cuerpo de bomberos.
B) guía turístico para museos y visitas urbanas.
C) coordinador de relaciones públicas y protocolo.
D) consejero estudiantil para encuentros culturales.
E) promotor de eventos deportivos y recreación.

5. Si una persona tuviese un comportamiento cauto en el trato con los demás individuos,
entonces
A) estaríamos frente a un paciente que experimenta señales amortiguadas de peligro.
B) esa persona podría ser, correctamente, diagnosticada con el síndrome de Williams.
C) sería posible establecer que su conducta revela síntomas de ansiedad no social.
D) podría suponerse que, en su caso, se da un funcionamiento normal de la amígdala.
E) podría determinarse con exactitud la conducta o carácter antisocial de esa persona.

TEXTO 2
«No puede ser que, en el Perú, el precio de las medicinas esté más caro que en Europa y EE. UU.
Esto se da porque no existe la obligación de que las farmacias tengan los genéricos y tenemos
que estar sujetos a unos de marca que la química los ofrece al precio que quiere», señaló el
mandatario a un medio local. Más tarde, la ministra de Salud, Zulema Tomás, confirmó que en
dos semanas presentarán el proyecto de ley para que todas las boticas y farmacias del país
ofrezcan medicamentos genéricos. En más del 70 % del mercado peruano ya hay medicamentos
genéricos, el problema está en la oferta disponible por cada producto y no una oferta sesgada
que imponga determinadas marcas, dijo el decano del Colegio Químico Farmacéutico
Departamental de Lima, Javier Llamoza. «Una medida que asegure más oferta de genéricos por
medicamento debe estar acompañada de un precio referencial que empuje hacia abajo el
costo», agregó.
La industria de medicamentos ha estado en el ojo mediático tras revelarse que las boticas del
grupo InRetail, que agrupa a Inkafarma, MiFarma, Arcángel, Química Suiza, BTL, Fasa y Cifarma,
inducen al consumidor a adquirir medicamentos de sus laboratorios vinculados en vez de los
genéricos, lo cual genera un gasto hasta 10 veces mayor para el tratamiento del paciente, según
reveló un estudio de Oxfam, RedGe y AIS. El informe tomó como ejemplo que la azitromicina
500 mg tiene un costo de S/1,99 en genérico, pero se le ofrece al consumidor como primera
opción atizor que cuesta S/12,20 (ver infografía).
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1. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) La promulgación de una ley para el inicio de la venta de medicamentos genéricos en todas las
farmacias del Perú en beneficio de los ciudadanos.
B) La controversia en torno a la oferta y la demanda de los medicamentos de marca expendidos
en los diferentes nosocomios de nuestro territorio.
C) La necesidad imperiosa de reglamentar la amplia oferta y menor precio de medicamentos
genéricos en todas las boticas y farmacias del país.
D) El incremento de los precios de diferentes fármacos genéricos y de marca sujeto a la
restricción legal de la oferta en los centros de salud del Perú.
E) Un informe sobre el afán lucrativo de la industria de medicamentos tras una revelación de los
precios módicos del grupo farmacéutico InRetail.

2. En el texto, el término IMPONER implica

A) variabilidad. B) exclusividad. C) satisfacción. D) consenso. E) agotamiento.

3. Respecto de la imagen del texto, se puede afirmar que los precios de los medicamentos en
Perú
A) muestran cifras similares entre los genéricos y los de marca.
B) revelaron una variación promedio de 1080 % en el año 2019.
C) solo subieron exorbitantemente en el antibiótico amoxicilina.
D) carecen de implicancia en el poder adquisitivo de las personas.
E) están orientados al lucro despiadado en los fármacos de marca.

4. No se condice con el texto sostener que las boticas del grupo InRetail
A) tienen en su dominio a Inkafarma, MiFarma, Arcángel, Química Suiza, etc.
B) se rigen por un afán mercantilista por encima de brindar un servicio de salud.
C) ofrecen medicinas, cuyos precios incrementan los presupuestos del paciente.
D) persuaden a los consumidores a comprar medicamentos de sus laboratorios.
E) han sido investigadas por incitar a las personas a comprar fármacos genéricos.

5. Si en Perú, las boticas y las farmacias no expendieran medicamentos genéricos,

probablemente
A) el estudio de Oxfam, RedGe y AIS estaría centrado en el grupo InRetail.
B) la demanda de los fármacos de marca disminuiría por los altos costos.
C) el precio de las medicinas en Europa y EE. UU. sería sumamente caro.
D) sería plausible presentar un proyecto de ley para que estas los ofrezcan.
E) los pacientes no contarían con los fármacos para restablecer su salud.

1. Etno : ____________ 16. Gono : ____________

2. Etimo : ____________ 17. Grama : ____________
3. Eu : ____________ 18. Gnoseo : ____________
4. Fagos : ____________ 19. Hema : ____________
5. Fides : ____________ 20. Hepa : ____________
6. Filix : ____________ 21. Helio : ____________
7. Foto : ____________ 22. Hemi : ____________
8. Flebo : ____________ 23. Repta : ____________
9. Fobia : ____________ 24. Hetero : ____________
10. Foto : ____________ 25. Hexa : ____________
11. Freno : ____________ 26. Hidro : ____________
12. Gaster : ____________ 27. Hiper : ____________
13. Geo : ____________ 28. Hipno : ____________
14. Genes : ____________ 29. Helminto : ____________
15. Gine : ____________ 30. Histos : ____________
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31. Holos : ____________

50. Necro : ____________
32. Homo : ____________
51. Nefro : ____________
33. Icono : ____________
52. Neo : ____________
34. Ictio : ____________
53. Neura : ____________
35. Itis : ____________
54. Nomos : ____________
36. Kilo : ____________
55. Nosos : ____________
37. Limno : ____________
56. Octo : ____________
38. Latria : ____________
57. Odonto : ____________
39. Lisis : ____________
58. Oftalmo : ____________
40. Litos : ____________
59. Oculus : ____________
41. Logos : ____________
60. Oligos : ____________
42. Macro : ____________
61. Onomas : ____________
43. Mater : ____________
62. Onto : ____________
44. Metro : ____________
63. Oplo : ____________
45. Micro : ____________
64. Orama : ____________
46. Mimos : ____________
65. Ornito ____________
47. Mnemo : ____________
48. Mono : ____________
49. Morfo : ____________
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b) Arequipa y Ayacucho.
ÁREA: Historia del Perú c) Dos de Mayo y Zepita. d) Moquegua y Zepita.
TEMA: Guerra con Chile e) 2 de mayo y 28 de julio.

01. ¿Cuál es la causa económica fundamental de la 07. Oficial de la marina chilena y amigo de Grau,
Guerra del Pacífico? muerto en el combate de Iquique:
a) La ambición chilena sobre el guano y el salitre. a) Willians Rebolledo. b) Arturo Prat.
b) La caída del precio del guano. c) George More. d) Oscar Viel.
c) El naciente capitalismo nortea-mericano. d) e) Manuel Bulnes.
El afán expansionista chileno.
e) Los intereses ingleses sobre el Perú y Bolivia. 08. ¿Cuál de los barcos en mención no participó
en el combate de Angamos donde perdiera la vida El
02. En las propias palabras del presidente Manuel Caballero de los Mares, Miguel Grau?
Prado y Lavalle, cuáles eran los tres ejes que debía a) Blanco Encalada. b) Covadonga.
afrontar el Perú para su desarrollo: c) Cochrane. d) Pilcomayo. e) O'Higgins
a) La regionalización-educación-salud.
b) Salud- educación- ayuda internacional. 09. Gracias a la intervención de un personaje
c) Democracia - comunicación - militarismo. extranjero de nacionalidad francesa, se evitó el
d) Alianzas estratégicas, salud-reforma fiscal. saqueo e incendio de la capital Lima por el ejército
e) Educación - salud - integración territorial. chileno.
a) A.B.Du Petit-Thouars. b) Stirling.
03. No corresponde al segundo gobierno de c) Sobrano.
Mariano I.Prado antes del inicio de la Guerra del d) Petrolari-Malmignat. e) Champeaux.
Pacífico:
a) El Perú se encuentra en una grave bancarrota. 10. El llamado Grito de Montán tuvo como
b) Fracasó todo préstamo por parte de Inglaterra. consecuencia inmediata principalmente:
c) Es asesinado el expresidente Manuel Pardo y a) La enemistad entre Cáceres e Iglesias.
Lavalle. b) La firma del Tratado de Ancón.
d) Tratado defensivo secreto con Argentina. c) El reconocimiento como presidente peruano a
e) Intentos de golpe de Estado por Piérola y sus Iglesias por parte de los chilenos.
seguidores. d) La cesión perpetua de Tarapacá
e) La indignación de los partidarios de Cáceres que
04. Entre el combate de Iquique y Angamos, apoyaban la continuidad de la guerra
tenemos el episodio conocido como las correrías del
Huáscar gracias a la labor desplegada por Miguel 11. El “Grito de Montán” para la historia del Perú
Grau. Sirvió para que: significa:
a) Chile pudiera desembarcar sus tropas en el Sur. a) Nula resistencia andina.
b) El Perú comprara armamento en Europa. b) Claudicación de Miguel Iglesias.
c) Los aliados pudieran preparar a sus tropas. d) c) Repuesta al levantamiento aristocrático.
Buscar la intervención de Argentina. d) Muestra del patriotismo de Iglesias.
e) Para demostrar el valor y astucia de nuestra e) Recuperación de Identidad Nacional.
armada.
05. La única batalla ganada en la campaña 12. La causa de la Guerra del Pacífico fue:
terrestre del Sur fue: a) La ambición chilena sobre los yacimientos de
a) Tarapacá. b) Tacna. salitre y guano.
c) Arica. b) El plan de Aníbal Pinto.
d) San Francisco. e) Los Angeles. c) El afán expansionista chileno.
d) El temor al fortalecimiento Perú – Boliviano.
06. El nombre de los 2 históricos batallones e) La necesidad de consolidarse como potencia del
peruanos al mando de A.A. Cáceres que decidieron Pacífico Sur.
el triunfo en la Batalla de Tarapacá: 13. El mejor barco del Perú en la Guerra con Chile:
a) Cusco y Ayacucho. a) Huáscar.
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b) Independencia. c) La Unión. 20. Las conferencias realizadas en la embarcación
d) Rímac. "Lackawanna" muestran claramente la participación
e) Covadonga. de:
14. Ante los problemas que tenía Bolivia y Chile, a) Inglaterra.
el Perú se ofrece como mediador y envía al b) Francia.
diplomático: c) EE.UU de Norteamérica.
a) Manuel Pardo y Lavalle. d) Italia.
b) Elías Aguirre. e) Brasil.
c) García Calderón.
d) José A. Lavalle. 21. "El Gobierno de la Magdalena" dirigido por
e) Guillermo More. Francisco García Calderón contó con el respaldo
diplomático de:
15. General limeño de 63 años, luchó en a) Inglaterra.
huamachuco, fue herido en e l muslo derecho ; b) Argentina.
pero cubrió la hemorragia con un pañuelo y sable c) Chile.
en mano, siguió a pie hasta que un salvaje chileno le d) España.
partió de un machetazo el cráneo: e) EE.UU de Norteamérica.
a) Leoncio Prado.
b) Andrés Cáceres. 22. El Combate de Angamos se produjo en el mar
c) Pedro Silva. que, hasta ese año, le perteneció a:
d) Abelardo Gamarra. a) Chile.
e) Coronel Borgoño. b) Bolivia.
c) Perú.
16. Luego de la Batalla de Huamachuco fue d) Límite de Perú y Bolivia.
perseguido por varias horas por los chilenos; pero e) Límite entre Bolivia y Chile.
logró escapar gracias a la velocidad de su caballo
«Elegante» nos referimos a: 23. A pesar de su carácter progresista y liberal,
a) Pedro Silva. Manuel Pardo y Lavalle tiene aptitud contraria al
b) Manuel Maldonado. dictar en 1875 la Ley de Nacionalización del Salitre
c) Leoncio Prado. esta debe ser entendida como:
d) Andrés Caceres. a) Acabar con las agregaciones inglesas.
e) Abelardo Gamarra. b) Beneficiar sólo a capitalistas franceses.
17. Prado viajó al extranjero dejando en la c) Medida en la que se beneficiaría su familia.
presidencia a d) Dar término a la corrupción de los salitreros
Luis la Puerta quien fue derrocado por: peruanos.
a) Andres A. Cáceres. e) Asegurar al Perú un importante ingreso fiscal y
b) Miguel Iglesias. que no se repita la historia del guano.
c) Patricio Lynch. 24. ¿Cuál fue la posición tomada por el gobierno
d) García Calderón. de la Margdalena, que tuvo como consecuencia que
e) Nicolás de Piérola. enviaran preso a Santiago a García Calderón?
18. La resistencia montonera ayacuchana estuvo a) Pidió la intervención militar de EE.UU.
dirigida por. b) Continuar con la guerra hasta triunfar.
a) Andrés A. Cáceres. c) Paz pero sin cesión territorial.
b) Miguel Iglesias. d) Sólo se negociaría con los ingleses.
c) Lizardo Montero. e) Pedir el apoyo de las guerrillas en la Sierra.
d) Nicolás de Piérola.
e) Tomás Laynes. 25. La última batalla llevada a cabo en territorio
peruano y que significó el final del resistencia en la
19. Los chilenos, dirigidos por el general Baquedano sierra es:
ingresaron a Lima después de la Batalla de: a) San Pablo.
a) Taparacá.
b) Huamachuco.
b) Miraflores.
c) Concepción.
c) San Juan.
d) Pucará.
d) Arica.
e) Marcavalle.
e) Huamachuco
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ÁREA: Historia Universal 06. Uno de los grandes cambios que se dio como
característica de la Segunda Revolución Industrial, fue el
TEMA: Revolución Industrial uso de ______ como fuente de energía.
A) carbón
01. Emergen nuevas potencias durante la Segunda B) energía geotérmica
Revolución Industrial. C) leña
A) Inglaterra D) petróleo
B) Alemania E) vapor de agua
C) EE. UU. y Japón 07. La mecanización de la producción en el sistema
D) Inglaterra y Alemania capitalista manifestó
E) Alemania, Japón y EE. UU. A) un alto índice de productividad.
B) un consumo de energía.
2. Una de las fuentes de energía de la Segunda C) una disminución de la mortandad infantil.
Revolución Industrial fueron D) el inicio de la industria siderúrgica.
A) la electricidad y el petróleo. E) una explotación a los aprendices.
B) el carbón. 08.Durante la Segunda Revolución Industrial el sistema
C) los químicos. capitalista experimentó una expansión notable. Esto se
D) el vapor. observa a través del uso de nuevas materias primas y
E) la hidráulica. fuentes de energía que produjeron nuevas industrias,
aparte de las existentes, que siguieron expandiéndose.
3. Los sistemas de transporte y de la comunicación El maquinismo se aplicó en todo el proceso productivo
aumentaron, naciendo así con importantes innovaciones técnicas. Respecto al
A) ferrocarril eléctrico y barco con motor. desarrollo de las nuevas industrias y sus impulsores,
B) ferrocarril eléctrico. seleccione la alternativa que relacione correctamente
C) carreteras. las dos columnas.
D) aumento de población. I) Industria eléctrica
E) capitalismo. II) Industria automovilística
III) Industria petrolera
04 .Desde mediados del siglo XVIII en Europa, se gesta IV) Industria del acero
uno de los cambios más importantes para la historia de a) Henri Ford
la humanidad: el paso de la producción artesanal por b) John Pierpont Morgan
una de tipo mecanizada, y la siguiente imagen alude a c) John Rockefeller
este proceso (1760 – 1860); al observar la misma, d) Andrew Carnegie
señale las alternativas correctas. A) Ic, IIa, IIIb, IVd
B) Ia, IId, IIIb, IVc
I) La máquina en cuestión es de finales del siglo XVIII. C) Ib, IIa, IIIc, IVd
II) Hito que caracteriza a la Primera Revolución D) Ib, IIc, IIIa, IVd
Industrial. E) Ic, IIb, IIId, IVa
III) Representa la máquina a vapor, de James Watt.
IV) Invento propio de la Segunda Revolución Industrial. 09.En el desarrollo de la Segunda Revolución Industrial
A) I y III destacaron dos países como las mayores potencias
B) II, III y IV tecnológicas, científicas y productivas de su época:
C) II y III Estados Unidos de Norteamérica y Alemania. Si
D) III y IV Alemania tenía tal desarrollo, ¿qué motivo tuvo para
E) I, III y IV organizar la Triple Alianza y ser uno de los promotores
de la Gran Guerra?
05. Fue el inventor del motor de combustión petrolera. A) La necesidad de mercados y colonias para mantener
A) Robert Bessemer su crecimiento económico
B) Siemens B) El afán de demostrar la superioridad de su desarrollo
C) Thomas Alva Edison sobre los otros países
D) Henry Ford C) Frenar el crecimiento económico norteamericano
E) Rudolf Diesel sobre el continente europeo
D) Probar que la raza aria era superior a las demás y que
era necesaria su expansión
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10 Según la teoría marxista, la Revolución Industrial 15. ¿Cuáles fueron los principales representantes de la
forma parte: Segunda Revolución Industrial durante el siglo XIX?
A) del esclavismo. a) Japón, Francia e Inglaterra.
B) del feudalismo. b) EE.UU., Alemania y Japón.
C) del capitalismo. c) Rusia, Francia y Polonia.
D) del socialismo. d) Alemania, Japón y Turquía.
E) del comunismo. e) Inglaterra, EE.UU. Y Japón.

11. La Segunda Revolución Industrial se desarrolló 16. ¿Cuáles fueron las principales industrias de la
gracias al avance de la ciencia y la tecnología y la Segunda Revolución Industrial?
introducción de nuevas fuentes de energía, como el a) Textil y pesquera.
petróleo y la electricidad. Además, hubo expansión de b) Automotriz y siderúrgica.
los nuevos sistemas de producción a otros lugares de c) Química y textil.
Europa. A continuación, señale las características de d) Automotriz y pesquera.
esta segunda etapa industrial. e) Ganadera y metalmecánica.
l) Consolidación económica e industrial de Gran Bretaña
II) Hegemonía tecno-económica de los EE. UU. y 17.Fue el inventor de la locomotora:
Alemania A) James Watt
III) Desarrollo de sistemas de organización científica del B) George Stephenson
trabajo C) Dionisio Papin
IV) Desplazamiento de la producción artesanal por la D) Abraham Dardy
mecanizada E) Juan Kay
A) Solo II y III
B) I, II y III 18. El alumbrado eléctrico es desarrollado por:
C) III y IV A) Thomas Edison.
D) II, IV B) James Watt.
E) II, III y IV C) Graham Bell.
D) Samuel Crompton.
12. Los principales representantes de la Segunda E) Edmund Cartwright.
Revolución Industrial (siglo XIX) fueron
A) Japón, Francia e Inglaterra. 19Relacione correctamente según corresponda.
B) EE. UU., Alemania y Japón. I) Joseph Niepe
C) Rusia, Francia y Polonia. II) George Stephenson
D) Alemania, Japón y Turquía. III) Alva Edison
E) Inglaterra, EE. UU. y Japón A. Alubrado comercial
. B. Fotografía
13.Las nuevas fuentes de energía de la segunda etapa C. Locomotora
de la Revolución Industrial, a fines del siglo XIX, fueron A) IB, IIC, IIIA
A) el vapor y el carbón. B) IC, IIE, IIIA
B) el vapor y la electricidad. C) IA, IIB, IIIC
C) el carbón y el petróleo. D) IC, IIA, IIIB
D) la electricidad y el petróleo. E) IB, IIA, IIIC
E) la electricidad y el gas.
20. No es un invento de la Segunda Revolución
14. El acelerado crecimiento industrial norteamericano Industrial:
se consolidó tras la articulación de su mercado interno A) teléfono.
(siglo XIX). Esto fue el resultado de la B) bomba de vapor.
A) guerra de Sucesión. C) globo dirigible.
B) derrota de Napoleón Bonaparte. D) locomotora.
C) independencia de las Trece Colonias. E) cinematógrafo.
D) guerra de los Treinta Años.
E) guerra de Secesión.
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22. La lanzadera volante, es creada por:

21. Relaciona correctamente: A) John Kay.
A. John Kay B) Graham Bell.
B. Samuel Crompton C) Karl Benz.
C. Edmund Cartwright D) G. Stephenson.
D. Thomas Newcoman E) Samuel Morse.
E. James Watt
23. Indique un invento de Samuel Crompton.
I) lanzadora volante A) motor de explosión
II) la máquina de vapor B) Mule Jenny
III) bomba de vapor C) máquina de hilar
IV) sistema mecánico de telar D) radio telefonía
V) elaboración de hilos E) aeroplano

A) AI, BV, CIV, DIII, EII 24.El hierro laminado es creado por:
B) AI, BIII, CI, DIV, EV A) James Watt.
C) AV, BI, CII, DIII, EIV B) Graham Bell.
D) AIV, BI, CII, DIII, EV C) Henry Cort.
E) AIII, BV, CIV, DII, EI D) G. Stephenson.
E) Rudolf Diesel.
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ÁREA: LENGUAJE

TEMA: ADVERBIO, PREPOSICIÓN Y CONJUNCIÓN

1. Semánticamente, el adverbio puede expresar ideas de tiempo, modo, lugar,

cantidad, etc.
Según ello, seleccione la alternativa que presenta mayor cantidad de
adverbios.
A) Tarde o temprano el testigo revelará toda la verdad.
B) Sí, en ese pueblo hay unas ruinas impresionantes.
C) Definitivamente, su presentación fue emocionante.
D) Carla aún no ha logrado todas sus metas, Emiliano.
E) Ayer Luisa sí revisó las redacciones cuidadosamente.

2. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente

correcto sobre el adverbio.
A) Nunca presenta flexión. B) Solo expresa lugar, tiempo y modo.
C) Suele funcionar como nexo. D) Concuerda con el sustantivo.
E) Carece de contenido semántico.

3. Serie que presenta solo adverbios de afirmación:

A) efectivamente, sí, aprisa B) cierto, también, sí
C) seguramente, recientemente, jamás D) encima, también, quizá
E) acaso, casi, siempre

4. Sobre al adverbio es correcto afirmar que:

A) es categoría variable. B) es de inventario cerrado.
C) carece de significado. D) modifica a un verbo.
E) modifica a un sustantivo.

5. ¿Qué oración presenta más adverbios?

A) La profesora llegó muy tarde a la conferencia de ayer.
B) No podré ir al cine porque tengo muchas cosas que hacer hoy.
C) La gripe porcina es muy contagiosa.
D) Quizás deba ayudarte, pero no puedo porque vivo muy lejos.
E) Así salieron las cosas por no planificar a tiempo.

6. Alternativa que presenta locución adverbial.

A) Sí, ella regresará pronto. B) Hizo la tarea en un santiamén.
C) Ya no se irá de luna de miel. D) Siempre hace lo que quiere.
E) Su juego es ágil, veloz y hermoso.

7. ¿En qué oración un adverbio modifica a un adjetivo?

A) Hazlo rápido. B) Te extraño mucho. C) Compra pronto.
D) Es tan tímido contigo. E) Está muy mal.

8. La preposición es:
A) una palabra variable. B) un elemento coordinante.
C) una palabra que indica opción. D) un enlace subordinante.
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E) una palabra con un significado.

9. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente

correcto sobre la preposición.
A) Presenta morfemas flexivos. B) Carece de género y número.
C) Aporta solamente un significado. D) No puede formar contracción.
E) Siempre es un nexo coordinante.

10. Alternativa en la que hay más preposiciones.

A) Solo quiere hablar de fútbol todo el día.
B) Dicen que tenemos lo que en realidad merecemos.
C) Si vienes a estudiar, no debes traer radiograbadora.
D) Se dio cuenta del grave error que había cometido.
E) Iré a la casa de Pedro en el automóvil de Juan.

11. Señale la serie en la que todas las palabras son preposiciones.

A) cuando, luego, como B) antes, después, hoy C) por, en, desde
D) así, según, mas E) ya, ora, bien

12. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente

correcto sobre la conjunción.
A) Funciona como nexo exclusivo de verbos.
B) Puede ser coordinante o subordinante.
C) Carece de una clasificación semántica.
D) Presenta morfemas flexivos simples.
E) Aparece solo en oraciones compuestas.

13. Alternativa donde se presenta conjunción.

A) Ahí había tres algarrobos. B) Tomo agua porque tengo sed.
C) Jorge Luis está recién graduado. D) Recién ayer, recibí tu carta.
E) Regresaré a mi pueblo pronto.

14. En el enunciado:
“Si quieres ven; pero si no, yo iré o te llamaré luego”.
Las conjunciones son, respectivamente:
A) Pero, luego, o B) Si, pero, si, o C) Pero, si, luego
D) Si, pero, luego E) Pero, luego
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ÁREA: LITERATURA
TEMA: INDIGENISMO: Ciro Alegría. El mundo es ancho y ajeno.
NEOINDIGENISMO: José María Arguedas. Los ríos profundos.

INDIGENISMO

Contexto histórico
Durante el segundo gobierno de Augusto B. Leguía (1919-1930) hubo una gran efervescencia política; se
crearon partidos políticos (APRA y Partido Comunista); se difundieron las ciencias sociales a través de
diversos trabajos, entre los que destacan los 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana de
Mariátegui, donde sobresale su reflexión sobre el problema de la tierra estudiado desde un punto de vista
socioeconómico. Asimismo, se comienza a difundir el Indigenismo en el ámbito de la literatura y de la pintura.
Todos estos eventos se articulan en torno al problema de la identidad nacional; losintelectuales se preguntan
¿qué es el Perú?, ¿cuál es la raíz de nuestra identidad nacional? En este periodo histórico se desarrollan
en el Perú el Vanguardismo y elIndigenismo.

Antecedentes del Indigenismo

Los antecedentes del Indigenismo de Ciro Alegría y José María Arguedas se encuentran en una tradición
que viene de Manuel González Prada, quien afirmaba que “el indio se redimirá merced a su esfuerzo propio,
no por la humanización de sus opresores”. En esa línea se ubican Clorinda Matto de Turner con Aves sin
nido (1889), Enrique López Albújar con Cuentos andinos (1920), así como José Carlos Mariátegui y sus 7
ensayos de interpretación de la realidad peruana. Sin embargo, estos autores no conocen la intimidad del
hombre andino. El enfoque de Matto de Turner es muy paternalista, el de LópezAlbújar es parcial,
mientras que el de Mariátegui tiene limitaciones pues no conoció el quechua. Por el contrario, Ciro Alegría
y José María Arguedas sí conocen la subjetividad y el pensamiento mítico del hombre andino.

Zonas del Indigenismo

Existen tres zonas: zona sur del Perú andino, representada por José María Arguedas, cuyos personajes
novelísticos más importantes en Los ríos profundos saben el quechua; la zona norte tiene como máximo
exponente a Ciro Alegría, cuyas novelas están generalmente situadas en las serranías del departamento de
La Libertad; y la zona centro del Perú tiene como expresión literaria la novelística de Manuel Scorza, autor
de Redoble por Rancas, entre otras obras.

CIRO ALEGRÍA
(Huamachuco, La Libertad, 1909-1967)

Estudió en la Universidad de Trujillo y se afilió al Partido Aprista. Sufrió prisión durante algunos años y fue
desterrado a Chile. En 1941, ganó el Concurso Latinoamericano de Novela, convocado por la Editorial Farrar
and Rinehart, con El mundo es ancho y ajeno. En 1960 fue incorporado como miembro a la Academia
Peruana de la Lengua.
Novelas: La serpiente de oro (1935), Los perros hambrientos (1939), El mundo es anchoy ajeno (1941).
Cuento: Duelo de caballeros (1962)

El mundo es ancho y ajeno

Argumento: la comunidad de Rumi vive apacible y pacíficamente. Poco a poco la comunidad se va

convirtiendo en un torrente de complejos problemas sociales y étnicos. Álvaro Amenábar, gamonal de la
hacienda de Umay, quiere quitarles la tierra, y para lograr su propósito soborna autoridades. Rosendo
Maqui, alcalde de Rumi, modelo de sabiduría y prudencia, defiende a la comunidad, pero es encarcelado
injustamente y muere en prisión. Benito Castro es elegido alcalde y arenga a los comuneros para
defender con las armas sus tierras. Estos optan por rebelarse, pero al final son derrotados. Con la muerte
de Benito Castro, la destrucción de la comunidad de Rumi es inevitable.
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Otros personajes: El fiero Vásquez, bandolero que ayuda a los campesinos; Nasha Suro, quien
vaticina el fin de la comunidad; Bismarck Ruiz, abogado al servicio del gamonal, etc.
Tema principal: la lucha por la tierra.
Otros temas: la comunidad como espacio de fraternidad, la justicia al servicio de losgamonales, la
sabiduría popular, la corrupción de los funcionarios
Comentario: valora la comunidad campesina como un lugar de solidaridad, poroposición al impacto del
feudalismo tradicional que intenta liquidar a las comunidades.
“¿Adónde? ¿Adónde?” Capítulo 24
Fragmento

Los que mandan se justificarán diciendo: “Váyanse a otra parte, el mundo es ancho”. Cierto, es ancho. Pero
yo, comuneros, conozco el mundo ancho donde nosotros, los pobres, solemos vivir. Y yo les digo con toda
verdá que pa nosotros, los pobres, el mundo es ancho pero ajeno. Ustedes lo saben, comuneros. Lo han
visto con sus ojos por donde han andao. Algunos sueñan y creen que lo que han visto es mejor. Y se van
lejos a buscarse la vida. ¿Quién ha vuelto? El maestro Pedro Mayta, que pudo regresar pronto. Los demás
no han vuelto y yo les digo que podemos llorarlos como muertos o como esclavos. Es penosa esta verdá,
pero debo gritarla pa que todos endurezcan como el acero la voluntá que hay en su pecho. En ese mundo
ancho, cambiamos de lugar, vamos de un lao pa otro buscando la vida. Pero el mundo es ajeno y nada nos
da, nada, ni siquiera un güen salario, y el hombre muere con la frente pegada a una tierra amarga de
lágrimas. Defendamos nuestra tierra, nuestro sitio en el mundo, que así defenderemos nuestra libertá y
nuestra vida.

JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

(1911-1969)
Nació en Andahuaylas, Apurímac, en 1911. Se dedicó a la docencia y a la investigación de la cultura andina.
Aprendió el quechua y fue traductor de mitos, poemas y relatos andinos. Fue poeta en quechua y narrador
en español. Desempeñó la investigación y la cátedra en las universidades de San Marcos y la Agraria de La
Molina. Se suicidó en 1969.
a) Cuentos: Agua (1935), “La agonía de Rasu Ñiti” (1962), “El sueño del pongo” (1965)
b) Novela: Yawar fiesta (1941), Diamantes y pedernales (1954), Los ríos profundos (1958), El Sexto
(1961), Todas las sangres (1964), El zorro de arriba y el zorro de abajo (1971)
c) Poesía: Katatay (1972)

Los ríos profundos

Argumento: Ernesto es dejado por su padre en un colegio internado donde conoce personajes de distintas
razas y clases sociales y vive un infierno de violencia. Ernesto se mantiene en contacto con la música de la
naturaleza; conoce la hacienda de Patibamba, cuyos colonos viven en condiciones infrahumanas, y se siente
desarraigado. Un trompo llamado zumbayllu instaurará un universo de luz y armonía en el internado. Doña
Felipa, símbolo maternal para Ernesto, encabezará la rebelión de las chicheras, con la que él se solidariza.
Además, aparece una peste que comienza a matar a los colonos. Estos capturan Abancay para obligar al
cura director a que haga misas para alejar a la peste. Al final, Ernesto se va del internado confiando en
que los colonos derrotarán a la enfermedad.
Tema central: la identificación con el mundo andino
Otros temas: violencia racial y social, desarraigo cultural, el sistema opresivo deeducación, el vínculo
andino del hombre con la naturaleza
Comentario: plantea una visión andina del mundo. Manifiesta el desarraigo en tanto quemuchos
peruanos tienden a una situación bicultural. La obra está escrita con un lenguaje
altamente lírico.

“Quebrada honda”
Capítulo VIII
Lo guardé en el bolsillo. Sentía temor de que allí, en el empedrado, chocara contra las piedras yse
rompiera la púa. Lo examiné despacio con los dedos. Era de verdad winku, es decir, deforme, sin dejar de
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ser redondo; y layk’a, es decir, brujo, porque era rojizo en manchas difusas. Por eso cambiaba de voz y de
colores, como si estuviera hecho de agua. La púa era de naranjo.
—Si lo hago bailar, y soplo su canto hacia la dirección de Chalhuanca 1, ¿llegaría hasta los oídos de mi
padre? —pregunté al “Markask’a”2.
—¡Llega, hermano! Para él no hay distancia. Enantes subió al sol. Es mentira que en el sol florezca el
pisonay3. ¡Creencias de los indios! El sol es un astro candente, ¿no es cierto? ¿Quéflor puede haber?
Pero el canto no se quema ni se hiela. ¡Un layk’awinku con púa de naranjo, bien encordelado! Tú le hablas
primero en uno de sus ojos, le das tu encargo, le orientas al camino, y después, cuándo está cantando,
soplas despacio hacia la dirección que quieres; y sigues dándole tu encargo. Y el zumbayllu4 canta al oído
de quien te espera. ¡Haz la prueba, ahora, al instante!
—¿Yo mismo tengo que hacerlo bailar? ¿Yo mismo?
—Sí. El que quiere dar el encargo.
—¿Aquí, en el empedrado?
—¿Ya no lo viste? No lo engañes, no lo desanimes.
Lo encordelé más cuidadosamente que otras veces. Y miré a Antero.
—Háblale bajito —me advirtió.
Puse los labios sobre uno de sus ojos.
“Dile a mi padre que estoy resistiendo bien —dije—; aunque mi corazón se asusta, estoy
resistiendo. Y le darás tu aire en la frente. Le cantarás para su alma”.
Tiré la cuerda.
—¡Corriente arriba del Pachachaca5, corriente arriba! —grité.
El zumbayllu cantó fuerte en el aire. Se paró en una de las gradas de madera que subían alcorredor;
saltó sobre las fibras de la madera vieja y se detuvo sobre una vena lúcida del piso.
—¡Sopla!¡Sopla un poco! —exclamó Antero.
Yo soplé hacia Chalhuanca, en dirección de la cuenca alta del gran río. Cantó dulcemente.
—Déjalo que muera solo —me dijo el “Markask’a”.
El layk’a se balanceó, apagando su voz poco a poco, rozó la cabeza en el fondo de la grada, y se extendió
bajo la sombra.
—¡Que venga ahora el Padrecito Director! —le dije a Antero—. Me ha azotado. ¡Me ha empujado! Ha hecho
sanku6 del corazón de los colonos de Patibamba. ¡Pero que venga ahora! Mi padre está conmigo. ¿Qué
dices, “Markask’a”?

EJERCICIOS DE CLASE N° 7

1. A diferencia del indio presentado por , Mariátegui nos entrega una

visión parcial del indio debido a que .
A) Arguedas – poseía escaso conocimiento de la intimidad y la lengua indígena
B) López Albújar – politiza el indigenismo a través de los partidos de izquierda
C) Ciro Alegría – impulsa las políticas feministas como una forma de lucha
D) Matto de Turner – el indio es visto como un criminal imperturbable y feroz
E) González Prada – reivindica el carácter mitológico de la cultura indígena

1
El río Chalhuanca junto al río Antabamba forman el río Pachachaca, el cual desemboca en el río
Apurímac.
2
Debido a los lunares que tenía Antero en la frente, algunos le decían en quechua “Markask’a”, que quiere
decir el Marcado.
3
El pisonay es un árbol común en las zonas templadas de la cordillera de los Andes. Se caracteriza por su
frondoso follaje y sus flores coloradas.
4
El zumbayllu es un juguete, un trompo mágico para los niños del colegio.
5
Puente colonial sobre el río del mismo nombre en Abancay. Pachachaca significa “puente sobre el
mundo”. En la novela Ernesto dice sobre el Pachachaca: “Yo no sabía si amaba más al puente o alrío.
Pero ambos despejaban mi alma, la inundaban de fortaleza y de heroicos sueños. Se borraban de mi
mente todas las imágenes plañideras, las dudas y los malos recuerdos”.
6
Harina cocida en agua. Potaje muy antiguo del Perú. (Nota del autor)
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2. Marque la alternativa que contiene la afirmación correcta, con respecto a losantecedentes del
indigenismo de Arguedas y Ciro Alegría.
A) Buscan la reivindicación del mundo religioso andino.
B) Presentan una narrativa influenciada por la vanguardia.
C) Expresan una visión paternalista y superficial sobre los indios.
D) Exploran con profundidad la subjetividad del indígena.
E) Centran su temática en la explotación capitalista del indio.
3.
Mañana, ayer. Las palabras estaban granadas de años, de siglos. El anciano Chauqui contó un día
algo que también le contaron. Antes todo era comunidad. No había hacienda por un lado y
comunidades acorraladas por otro. Pero llegaron unos forasteros que anularon el régimen de
comunidady comenzaron a partir la tierra en pedazos y apropiarse de esos pedazos. Los indios tenían
que trabajar para los nuevos dueños. Entonces los pobres –porque así comenzó a haber pobres en
este mundo– preguntaban:“¿Qué de malo había en la comunidad”? Nadie contestaba o por toda
respuesta les obligaban a trabajar hasta reventarlos. Los pocos indios cuya tierra no habían sido
arrebatadas aún, acordaron continuar con su régimen de comunidad, porque el trabajo no debe ser
para que nadie muera ni padezca sino para dar el bienestar y la alegría. Ese era, pues, el origen de
las comunidades y, por lo tanto de la suya.

En relación al fragmento citado de la novela El mundo es ancho y ajeno, de CiroAlegría, la

comunidad campesina representada por el escritor indigenista muestra
A) la anulación del régimen comunitario. B) la solidaridad de sus miembros.
C) el continuismo del sistema feudal. D) el trabajo individual de los indios.
E) la explotación de los comuneros.
4.
Yanañahui no tiene punto de comparación salvo por la libertad en queviven los integrantes de la
comunidad de Rumi. Se trata de una “pampa aguachenta” con “las laderas pedregosas (…)
Yanañahui y sus contornos era un país de niebla y viento” (…) tierra de altura en donde indio
hallegado a penar, lluvias y vientos cortantes, sembríos que se pierden y ganado que se escapa (…).
Era muy dura la vida.

Con respecto al fragmento citado de El mundo es ancho y ajeno, podemos deducir que los
comuneros

A) pelearán para desalojar a Álvaro Amenábar de Rumi.

B) terminarán trabajando bajo las órdenes del hacendado.
C) ya fueron despojados de las tierras fértiles de Rumi
D) recibieron nuevas tierras entregadas por Amenábar.
E) cansados de padecer, deciden abandonar Yanañahui.

5.
De pronto llega el mismo Benito Castro con la cara, las ropas y las manos rojas. Se ha manchado
atendiendo a sus compañeros y con el borbollón que mana de su propia herida. Cae frente a su casa
llamando a su mujer con una vozahogada (…)

-Váyanse, váyanse -alcanza a decir el hombre, rendido, ronco, frenético, demandando la vida de su
mujer y su hijo.

-¿Adónde iremos? ¿Adónde? -implora Marguicha mirando con los ojos locos al marido, al hijo, al
mundo, a su soledad.

Ella no lo sabe, y Benito ha muerto ya.

Más cerca, cada vez más cerca, el estampido de los máuseres continúa sonando.
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En relación al fragmento citado de El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría, marque la alternativa
que completa correctamente el siguiente enunciado: “El desenlace de la novela evidencia una
denuncia de connotaciones políticas ya que el autor

A) desmitifica a la comunidad como un espacio de fraternidad”.

B) busca la solidaridad y amparo del feudalismo tradicional”.
C) concibe a la comunidad como inferior a otras instituciones”.
D) exalta el espíritu de justicia social a cargo de los gamonales”.
E) condena el sistema que liquida a la comunidad campesina”.

6. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la obra de José María
Arguedas, marque la alternativa que contiene la secuenciacorrecta.

I. El zorro de arriba y el zorro de abajo es la última novela del autor.

II. En su producción cuentística destaca el libro Todas las sangres.
III. Agua es un texto que forma parte de su investigación antropológica.
IV. Katatay es un poemario escrito en quechua y de carácter póstumo.
A) VFFV B) FVVF C) VFVF D) FVFV E) VFVV

7. Con respecto a la novela Los ríos profundos, de José María Arguedas, es correctoafirmar que

A) tiene como escenario principal la ciudad de Ayacucho.

B) el narrador muestra una visión animista del mundo.
C) desarrolla el tema del choque entre el migrante y la urbe.
D) se presta poca importancia a los personajes femeninos.
E) tiene como personaje central al gamonal de Patibamba.

8. Respecto al nivel formal de Los ríos profundos, podemos afirmar que

A) la novela presenta saltos temporales.

B) su narración es principalmente objetiva.
C) se trata de una novela de tipo epistolar.
D) usa el narrador en primera persona.
E) casi no hay descripciones de lugares.
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ÁREA: LETRAS (PSICOLOGÍA)

TEMA 7: MOTIVACIÓN

1. Al ver su nombre en el cuadro de La conducta descrita de Alejandro es

ingresantes a San Marcos, Jonás un ejemplo de
quedó tan sorprendido que no atinó a A) necesidad fisiológica.
decir algo y se paralizó. En este caso, B) motivación extrínseca.
Jonás está experimentando C) motivación intrínseca.
A) una pasión. D) necesidad de afiliación.
B) una emoción esténica. E) necesidad de estima.
C) un sentimiento.
D) una emoción asténica. 5. Javier ha recibido una oferta de
E) motivación. trabajo con el doble de su
remuneración actual con un contrato
2. Miki es un niño que desea obtener el temporal en Chiclayo; sin embargo,
primer puesto en un torneo de karate prefiere la estabilidad de su actual
de su distrito; sin embargo, solo empleo. Según la teoría de las
consiguió estar entre los finalistas. necesidades de Maslow, ¿qué
Según el caso anterior, señale los necesidad experimentó Javier?
enunciados correctos. A) fisiológica B) autorrealización
I. Miki experimentó una necesidad C) pertenencia D) seguridad
fisiológica. E) estima
II. El deseo de obtener el primer puesto
fue un motivo. 6. Ismael siempre se preocupa por
III. La necesidad que experimentó es obtener las mejores calificaciones. En
personal. una ocasión estuvo contrariado porque
A) solo I B) solo III falló en dos preguntas y su nota del
C) I y III D) II y III examen fue dieciocho y acudió al
E) I, II y III profesor para que le explique en qué
había fallado; por el contrario, su amigo
3. La necesidad que experimenta un Pedro está contento porque aprobó el
maratonista luego de recorrer 10 examen con una nota de once. Según
kilómetros a trote y que lo impulsa a la teoría de Mc Clelland, ¿qué
buscar una bebida rehidratante se necesidad experimenta Ismael?
denomina necesidad A) autorrealización B) estima
A) personal. B) reguladora. C) poder D) logro
C) social. D) psicológica. E) fisiológica
E) no reguladora.
7. Manuel se ha matriculado en un
4. Alejandro tiene proyectado un viaje taller de danzas, pues desea aprender
de vacaciones de verano. Para a bailar marinera norteña. ¿Qué
disfrutarlo más, se ha propuesto proceso psicológico orienta el
mejorar su destreza en la natación comportamiento de Manuel hacia su
siguiendo una nueva rutina: se levanta objetivo?
una hora antes de lo habitual para salir A) sentimiento B) emoción
a correr, practica en las noches para C) ilusión D) motivación
aprender varios estilos, y, a pesar de E) pensamiento
que le gustan las pastas, ahora ha
decidido comer más verduras y frutas.
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12. Las necesidades fisiológicas se dividen en

8. Maximiliano es consciente de que una de dos tipos: reguladoras y no reguladoras.
sus habilidades es dibujar. Cuando una de las Identifique el valor de verdad (V o F) de las
tareas a realizar tiene que ver con esta siguientes afirmaciones relacionadas a estas
actividad, responderá buscando hacer la tarea necesidades.
con la idea de que la realizará I. La ausencia parcial o total de sueño presente
adecuadamente, sintiéndose exitoso, en la depresión mayor, involucra a una necesidad
disfrutando con el hecho de realizar dicha no reguladora.
tarea y por el resultado del que confía II. En la obesidad mórbida, hay una inadecuada
plenamente. El enunciado anterior se
relaciona con la necesidad de satisfacción de una necesidad reguladora.
A) logro. B) seguridad. III. El uso de diversos métodos para el control de
C) afiliación. D) estima. la natalidad, implican la satisfacción de una
E) poder. necesidad no reguladora.
A) VFV B) FVV
9. La ............... es la tendencia natural C) VVF D) FVF E) FFV
a buscar y vencer desafíos conforme
perseguimos intereses personales y 13. Para Abraham Maslow, el
ejercitamos capacidades; y, por el contrario, comportamiento motivado está asociado
............... es la tendencia a buscar con la satisfacción de una
recompensas o evitar castigos, es decir, solo determinada necesidad, y cada una de ellas forma
importa aquello que se nos redituará. parte de una jerarquía. Identifique el valor de
A) conducta motivada - el motivo verdad (V o F) de las siguientes afirmaciones
B) motivación intrínseca - la motivación relacionadas con la necesidad de seguridad.
extrínseca I. Otilio ha iniciado otra especialización en historia
C) necesidad biosocial - la necesidad del arte.
psicosocial II. Pericles ha sido contratado en un muevo
D) motivación extrínseca - la oficio a tiempo permanente.
motivación intrínseca III. Eneas tuvo que afrontar su
E) conducta motivada – la necesidad deshidratación bebiendo agua estancada.
psicosocial A) VVV
B) VVF
10. Yuriko hace todo lo posible por ser C) FVF
aceptada por los compañeros del aula de su D) FVV
nuevo colegio. Según Maslow, ¿qué E) VFF
necesidad experimenta Yuriko?
A) fisiológica B) biológica 14. Las necesidades psicológicas son aquellas
C) pertenencia D) estima cuya satisfacción preservan la salud mental del
E) seguridad individuo. Identifique el valor de verdad (V o F) de
los siguientes enunciados relacionados con estas
11 necesidades.
. Peter es un líder político que aspira ejercer I. Rendir una prueba sobre normas de tránsito
control sobre sus seguidores. De lo sin cometer un error, está relacionado con la
mencionado, indique la secuenciacorrecta del necesidad de competencia.
valor de verdad (V o F) de los siguientes II. Ser galardonado por ser un gimnasta con un
enunciados: I. Se evidencia una necesidad de desempeño incomparable, está asociado con la
poder según McClelland. II. A Peter le necesidad de poder.
corresponde una necesidad de tipo vital. III. El III. Definir qué tipo de profesional se quiere ser
deseo de controlar a otros es una necesidad a futuro, está vinculado con la necesidad de logro.
psicosocial.
A) VVF B) FFF C) FVF D) VFV E) VFF A) VVF B) FFV C) FVF D) VFV E) VFF
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15. Jeff Bezos el fundador de la 18. De acuerdo con la teoría de

empresa “Amazon”, fue considerado Abraham Maslow, la indiferencia de los
uno de los peores empleadores del padres hacia los hijos afectaría
mundo, por el trato inadecuado que les fundamentalmente a la necesidad que
daba a sus trabajadores. Para evitar este autor denomina
mayores cuestionamientos, Bezos A) estima.
decidió contratar los servicios de un B) seguridad.
consultor laboral. Con respecto a esta C) pertenencia.
acción, es correcto afirmar que obedece D) básica.
al tipo de motivación denominada E) autorrealización.
A) intrínseca.
B) determinativa. 19. Clodomiro ha aprendido a cantar
C) extrínseca. estrofas en coreano del cantante Jay
D) afiliativa. Park, para poder captar la atención de
E) socializadora. Agripina, una fanática del hip hop
coreano. Clodomiro le confiesa a un
16. En la motivación intervienen amigo que, si no fuera por el interés
múltiples factores que influyen en la afectivo que tiene por Agripina, no
realización de una acción. Identifique el escucharía esa clase de música. En
valor de verdad (V o F) de los siguientes este ejemplo, se ilustra el tipo de
enunciados relacionados con estos motivación denominada
factores. A) intrínseca.
I. Esconder una fruta para que no se la B) social.
quiten después del almuerzo, involucra C) personal.
al factor conductual. D) extrínseca.
II. Proteger a cualquier perro de un E) autoobservación.
maltratador, está relacionado con el
factor ético. 20. Las necesidades psicológicas se
III. Escribir poemas tristes debido a una dividen en personales y sociales. Con
decepción amorosa, está asociado respecto a la necesidad de
con el factor afectivo. determinación, es correcto afirmar que
A) VVF B) FFV C) FVV I. está presente cuando un grupo de
D) VVV E) VFF empleados se ciñen a las directivas de
su jefe.
II. se evidencia cuando un escultor logra
17. En la teoría de Abraham Maslow las
que le permitan erigir la efigie que
necesidades se dividen en cinco.
deseaba.
Identifique el valor de verdad (V o F) de
III. se manifiesta cuando una persona
las siguientes afirmaciones sobre la
incrementa su número de contactos en
jerarquía de las necesidades de las redes sociales.
Maslow. I. Febronio está usando su A) I y II B) II y III
tiempo libre para desarrollar su talento C) Solo II D) I y III E) VVV
para el “origami”, lo que está
relacionado con la satisfacción de la
necesidad de autorrealización. II.
Felicia ha decidido ponerse la cuarta
dosis de una vacuna, que implica la
satisfacción de la necesidad de estima.
III. Fortunata ha logrado ser una
escultora reconocida en la comunidad
artística, logro que evidencia la
satisfacción de la necesidad de
pertenencia.
A) VVF B) FFV C) FVV
D) VVV E) VFF
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ÁREA: FÍSICA - ELECTROSTÁTICA

Carga eléctrica
Cantidad escalar que indica el número de electrones en exceso o en defecto en los átomos de un
objeto material. Debido a la atracción/repulsión entre cuerpos electrizados existen dos tipos de carga
eléctrica: positiva y negativa (véanse los ejemplos de las figuras).

Fuerza eléctrica
Interacción (atracción/repulsión) entre partículas con carga eléctrica. Si las partículas tienen cargas
de igual signo la fuerza eléctrica entre ellas es de repulsión. Si las partículas tienen cargas de signo
contrario la fuerza eléctrica entre ellas es de atracción.
Ley de conservación de la carga eléctrica
Tres enunciados equivalentes:
1. La carga eléctrica no se crea, no se destruye, sólo se transfiere de un objeto a otro.
2. La carga eléctrica de un sistema aislado permanece constante.
3. carga eléctrica total inicial = carga eléctrica total final es q constante
La sumatoria de todas las cargas eléctricas del universo es igual a cero.

Ley de Coulomb
La magnitud de la fuerza eléctrica de atracción o repulsión entre dos partículas cargadas
eléctricamente es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia que las separa.
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ÁREA: QUÍMICA
TEMA: ESTADO GASEOSO

1. Para el estado gaseoso, señale la verdad o 7. Señale la verdad o falsedad de las si guien-
falsedad de las siguientes proposiciones: tes preposiciones:
I. En los gases ideales las fuerzas repul- I. A condiciones normales de presión
sivas son más intensas que las fuerzas y temperatura 2 moles de oxígeno
cohesivas. ocupan un volumen de 44,8 L.
II. Presión, volumen y temperatura son los II. A temperatura constante, la presión de
parámetros fundamentales que carac - un gas ideal es directamente pro por-
terizan a los gases. cional a su volumen.
III. La presión de un gas es el resultado del III. El hidrógeno se difunde a mayor velo-
choque de las moléculas sobre las cidad que el oxígeno.
paredes del recipiente que lo con tienen. A) VVV B) VFV C) VFF
A) VVV B) VFV C) VVF D) FFV E) VVF
D) FVV E) FFF
8. Se tiene dos balones de igual capacidad. El
2. Un recipiente de 40 litros contiene 4 moles primero de ellos se llena con 60 g de Helio
de gas Argón. Si la temperatura es 227°C, a 20°C y 2,5 atm. ¿Qué masa en gramos de
determinar la presión que ejerce dicho gas. Nitrógeno se necesita para llenar el otro
A) 8,2 atm B) 7,2 atm C) 5,6 atm balón a las mismas condiciones que el
D) 4,1 atm E) 0,82 atm primero?
Masas atómicas: He = 4 N = 14
3. Calcular el volumen ocupado por 0,51 g de A) 60 B) 120 C) 210
NH 3 a 27°C y una presión de 0,82 atm. D) 420 E) 600
Masas atómicas: N = 14 H = 1
A) 900 mL B) 90 mL B) 9 mL 9. Cierta cantidad de gas a 27°C y a una
D) 0,9 mL E) 0,09 mL presión de 0,8 atm. se encuentra en un
recipiente de vidrio. El recipiente puede
4. Cuál es la temperatura de 1,32 Kg de gas soportar una presión máxima de 2 atm.
propano, C 3 H 8 . contenido en un balón de ¿En cuánto se puede incrementar como
90 litros de capacidad a 8,2 atmósferas de máximo la temperatura del gas para no
presión? romper el recipiente?
A) 300 °C B) 127°C C) 57°C A) 750°C B) 577°C C) 477°C
D) 27°C E) 20°C D) 450°C E) 350°C

10. Al disminuir el volumen de un gas en un

5. Se tiene un gas ideal en un recipiente de
40% y aumentar su temperatura absoluta en
volumen variable, de volumen inicial igual
50%. En que porcentaje excede la presión
a 6L, donde la presión del gas disminuye a
final de la inicial?
un tercio de la presión original y su
A) 250% B) 180% C) 150%
temperatura absoluta disminuye a la mitad.
D) 100% E) 50%
¿Cuál es el volumen final del gas?
A) 3 L B) 6 L C) 9 L 11. Un balón de 4 litros de capacidad contiene
D) 12 L E) 15 L 5 g de un gas X a condiciones normales y otro
recipiente de 6,4 litros de capacidad con-
6. 6 litros de gas propano a 27°C y 3 atm., se tiene 0,5 mol de CO 2 a las mismas condi-
calienta isocoricamente hasta 727°C. ciones de presión y temperatura que el ante-
¿Cuál es su presión final? rior. Cuál es la masa molecular del gas X.
A) 3 atm. B) 6 atm. C) 9 atm. A) 16 B) 32 C) 44
D) 10 atm. E) 15 atm. D) 64 E) 80
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12. ¿Cuántos átomos están contenidos en un 19. Si la densidad de un gas desconocido “X”
recipiente de 800 mililitros de gas butano es 1,6 g/L. Determine la masa molecular
(C 4 H 10 ) a 4,1 atm de presión y 127°C de del gas que se encuentra encerrado en un
temperatura? recipiente a la temperatura de 17°C y a la
Dato: No = Número de Avogadro. presión de 700 mmHg.
A) 0,1 No B) 0,4 No C) 0,8 No A) 14,3 B) 38,5 C) 41,3
D) 1,2 No E) 1,4 No D) 48,1 E) 85,3

13. Se tiene 40g de un gas que ejerce 20. 300 mL de O 2 contenido en un recipiente
624 mmHg en un recipiente de 75 L a ejercen una presión de 100mmHg y 200 mL
27°C. ¿Qué gas puede ser? de H 2 contenido en otro recipiente ejerce
A) Cl 2 B) CO 2 C) C 2 H 6 una presión de 150mmHg. Si se mezclan
D) CH 4 E) H 2 conectando los dos recipientes, determine
la presión de la mezcla. Si la temperatura
14. Cuántos balones de 5 litros cada uno, a
es constante.
condiciones normales, se podrán llenar con
A) 30 mmHg B) 60 mmHg
250 litros de un gas “X” que se encuentra
C) 120 mmHg D) 240 mmHg
a 273°C y una presión de 6atm contenidos
E) 280 mmHg
en un tanque?
A) 180 B) 170 C) 150
D) 120 E) 100

15. La densidad de un gas es 1,5 g/L a 27°C y

750 mmHg. ¿Cuál sería la nueva den sidad
del gas a 227°C y a la presión de 2 atm?
A) 0,5 g/L B) 1,2 g/L C) 1,82 g/L
D) 2,4 g/L E) 3,6 g/L

16. Se mezclan 4g de H 2 , 16mol de O 2 y

1,2 . 10 24 moléculas de N 2 . Determinar el
volumen en litros, que ocupará la mezcla a
0°C y 760 mmHg.
A) 896 L B) 448 L C) 224 L
D) 112 L E) 22,4 L

17. 10 litros de gas propano (C 3 H 8 ) ejerce una

presión de 990 mmHg a 57°C. ¿Cuál será
la presión en mmHg si su volumen
disminuye a la mitad al aumentar su
temperatura hasta 127°C?
A) 760 B) 1200 C) 1800
D) 2000 E) 2400
18. 10 litros de oxígeno gaseoso a 2 atm de
presión, Isotérmicamente reduce su volu-
men a 4 litros. Luego manteniendo el
volumen constante aumenta su presión a
10 atm y su temperatura a 327°C. Deter-
minar la temperatura inicial del oxígeno.
A) 300°C B) 273°C C) 127°C
D) 87°C E) 27°C