UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD
DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
MERCADOTECNIA Y GESTION DE LA IMAGEN
X53 PENSAMIENTO CREATIVO
2.1 - Actividad de aprendizaje 2.1. Resumen conceptual
Docente: Donjuan Chagoya Leon
Alumno:
Luisa Fernanda González Contreras
1931915
28 de Febrero del 2025
El pensamiento es subversivo y revolucionario, destructivo y terrible;
es impiadoso para el privilegio, las instituciones establecidas y los
hábitos confortables; es anárquico y sin ley, indiferente a la autoridad y
a la decantada sabiduría de las edades. Se sabe que el pensamiento
es otra forma hábil de conducta y que las habilidades se pueden
imitar, enseñar, practicar, aprender y convertir en hábitos. El
pensamiento tiene la finalidad importantísima del manejo instrumental
del mundo, en términos técnicos y mecánicos. La inteligencia, por otra
parte, no se basa por completo en la memoria ni depende de la lógica
estricta; actúa de manera instantánea frente a la captación directa de
la realidad; puede no ser mecánica y si creativa, el pensamiento es
esencial para adquirir conocimientos y, por la otra, el conocimiento es
esencial para la posibilidad de pensar.
Tipologias de Pensamiento
Como la principal función del pensamiento personal es la comprensión
de la realidad y esta puede darse desde un sinfín de enfoques, resulta
que también es muy numerosa la cantidad de adjetivos con que se
pretende tipificar el pensamiento. Existen distintas tipologías dentro de
las cuales se encuentran:
1. Constructivo, práctico.
2. Creativo.
3. Destructivo.
4. Dicotómico-categórico.
5. Ecológico.
6. Emocional.
7. Esotérico.
8. Global-local.
9. Holárquicio.
10. Holista.
11. Indagatorio.
12. Multidimensional.
13. Positivo.
14. Procesal.
15. Prospectivo.
16. Racional.
17. Relacional.
18. Reticular.
19. Sistemático.
Pensamiento Logico/Vertical
El pensamiento vertical o lógico se caracteriza por el análisis y el
razonamiento mientras que el pensamiento lateral es libre, asociativo y
nos permite llegar a una solución desde otro ángulo. Ambos
pensamientos son importantes. El lateral incentiva nuestro ingenio y
creatividad. El vertical nos ayuda a desarrollar nuestra lógica.
Hemisferio Izquierdo
El hemisferio izquierdo está relacionado con la parte verbal de la
comunicación. Él se encarga de las funciones “racionales”: la
capacidad de análisis, la lógica, operaciones matemáticas,
deducciones, la memoria verbal, la lectura o la escritura. Aquellas
personas con mayor facilidad para resolver problemas numéricos,
hacer reflexiones racionales o realizar análisis tienen un hemisferio
izquierdo más desarrollado en comparación con el derecho.
Desarrollo de las habilidades del pensamiento
Acondicionar la pista para el despegue” como se ha dicho en una
hermosa metáfora, el pensamiento creativo se equipará a volar, lo cual
es imposible si no se tienen los pies vigorosos o el tren de aterrizaje
adecuado para despegar, lo que en esta metáfora sería el
pensamiento lógico. La observación se puede definir como un proceso
de identificación de cosas, objetos o situaciones, para captar las
características de estos. La descripción es la comunicación de lo
observado
Comparacion
La comparación es un proceso mental que establece diferencias y
semejanzas entre las características de dos objetos o situaciones.
Justificación: conviene ejercitarse en la comparación, porque aprender
a comparar las características de los hechos facilita el proceso de
información, ayuda a organizar las ideas y a valorar; además, permite
separar el pensamiento por aspectos. Es muy importante adquirir la
habilidad de identificar y comparar las semejanzas y diferencias entre
las características de objetos o situaciones, porque de ahí se
fundamentan la discriminación y la generalización, que son habilidades
de mayor complejidad.
Clasificación
Proceso mental que establece categorías conceptuales y agrupa las
cosas, objetos y situaciones, según determinados criterios y por causa
de unas características esenciales.
• Facilita la comprensión del mundo circundante.
• Ayuda a construir las definiciones de las cosas y los objetos.
• Propicia la memorización y el aprendizaje.
• Es indispensable dividir y clasificar para jerarquizar, analizar y
evaluar otros procesos más complicados, como el de tomar
decisiones.
Definición de conceptos
El concepto es una síntesis en que se expresan características
esenciales de procesos, seres, cosas, objetos. Implica una
representación mental superior a la simple imagen. Todo concepto es
universal porque sus propiedades esenciales son necesarias para
pertenecer a una clase dada. La extensión es la mayor o menor
amplitud del concepto en relación con el número de individuos a los
que puede aplicarse. La intención (comprensión) de una idea es el
conjunto de características que contiene. Es la esencia desarrollada
en elementos. La extensión y la intención de los conceptos se
relacionan de manera inversa: a mayor extensión, menor intención y
viceversa.
Planteamiento y verificación de hipótesis
El pensamiento hipotético sirve para identificar y describir un objeto,
según el conocimiento de las características esenciales incluidas en su
definición, y a través de ejemplos y contraejemplos. Ejemplos en que
se puede aplicar:
• Distinguir un modelo de automóvil.
• Caracterizar algunos modelos étnicos.
• Diagnosticar el estado de salud o enfermedad de un ser vivo.
• Diagnosticar las averías de un aparato que no funciona
• Elaborar los supuestos iniciales de una investigación.
• Planear la solución de un problema.
• Leer un texto y suponer lo que el autor quiere decir, que después se
comprobar.
La hipótesis es una palabra muy utilizada en el argot científico y
causa, en ocasiones, que muchos simples mortales abandonemos una
línea de pensamiento. Una forma sencilla del pensamiento hipotético
se practica al hacer interpretaciones.
Cambios, secuencias y transformaciones
El cambio es un fenómeno que modifica las características de los
objetos, los acontecimientos o las situaciones. En el simple vivir
reconocemos tres tipos de cambio:
1. De alternancia, como encendido apagado.
2. Progresivo, de crecimiento o decrecimiento, como el niño que se
hace adulto o como un globo que va perdiendo el aire interior.
3. Cíclico, como un semáforo o las estaciones del año. Una secuencia
es una sucesión de estados o características de un objeto, hecho o
situación, según algún criterio previamente acordado. Las secuencias
se pueden representar mediante diagramas, dibujos, filmaciones,
etcétera.
Tanto en los cambios como en las secuencias hay unos puntos en que
debemos fijarnos; esto es, las variables que debemos examinar: ¿Qué
aspecto cambia? ¿Qué características definen el cambio? ¿Qué tipo
de secuencia se da?
Las transformaciones son cambios de tipo marcadamente natural o
espontáneo, aunque pueden ser provocadas por medio de un agente u
operador. Si comprendes adecuadamente las transformaciones que
ocurren en el ambiente que te rodea lograrás mayor estabilidad
emocional y estarás mejor capacitado para adaptarte a los cambios,
sobre todo a los que son inevitables, como el envejecimiento.
La complejidad de una transformación depende del número de
variables que intervienen en los cambios que le dan origen. Ahora
bien, entre las ventajas de comprender las transformaciones
mencionaremos las siguientes:
• Conocer mejor el mundo natural y cultural.
• Explicar los fenómenos naturales o culturales.
• Intervenir las transformaciones para daño o provecho.
• Tomar conciencia de la responsabilidad que emana de nuestras
acciones.
• Contribuir al desarrollo sostenible.
TIPOS DE TRANSFORMACIONES
• Cambios de estado físico.
• Deterioro, disfunción, mal funcionamiento.
• Alcanzar progreso, apogeo, plenitud.
• Fases vitales de desarrollo, metamorfosis.
• Continuas o instantáneas.
• Idiomáticas.
• De costumbres o culturales.
Análisis
El análisis es una operación compleja de pensamiento que permite
separar, real o figuradamente, un todo en sus partes, para el estudio
de éstas y de las relaciones que entre ellas existen. El análisis permite
atender especialmente cada una de las partes, determinar las
relaciones que existen entre ellas, comprender la organización interna,
jerarquizar la importancia particular mayor o menor de cada parte y
entender cómo interactúan.
TIPOS DE ANÁLISIS
De lo antes dicho, puede derivarse el considerar por lo menos las
siguientes maneras de analizar un todo: por partes, funciones,
cualidades, estructura, operaciones (diagrama de procesos),
relaciones y usos.
Análisis de la situación personal: El análisis más importante que cada
uno de nosotros debe hacer regularmente es el propio.
Sintesis
Síntesis es el proceso más complejo del pensamiento; permite integrar
partes, cualidades o relaciones, para formar entidades o totalidades
nuevas y significativas. Se considera como un proceso opuesto al
análisis.
Entrenarnos en la síntesis es prepararnos para crear, hacer o producir
aquello que vendrá a transformar la realidad en nuestro provecho.
Dado que esta habilidad de pensamiento es muy elevada y afín a la
creatividad, sólo se tratará aquí muy brevemente, puesto que en
capítulos posteriores se amplía tanto la teoría como la práctica de la
producción creativa, que es realmente una síntesis.
Evaluación
Se cuenta con dos categorías de evaluación: interna y externa. En la
interna se compara un objeto o situación existente con un objeto o
situación ideal; por ejemplo, en un chiste, un amigo le pregunta a otro:
"¿Cómo está tu esposa?" A lo que el muy fresco contesta:
"¿Comparada con quién?"
