17

Cl
17

35.453 u
Chlorine
Chlorine
Cl

Cl
Cl 35.453 u
35.453 u Chlorine
Chlorine

6
COMPENDIO ACADÉMICO DE:

QUÍMICA PRIMARIA
 6
ÍNDICE
PRIMARIA QUÍMICA
CIENCIAS

(Página 5 - 9) (Página 49 - 52)

01 Método Científico 10 Átomo III: Núclidos.

(Página 10 - 14) (Página 53 - 56)

02 Materia I 11 Configuración electrónica

(Página 57 - 60)
(Página 15 - 19)

03 Materia II 12 Símbolos químicos

(Página 61 - 64)
(Página 20 - 24)
13 Tabla periódica - Historia
04 Materia III

(Página 65- 68)

Tabla periódica actual - Es-

(Página 25 - 30)
14 tructura
05 Fenómenos de la mate-
ria
(Página 69 - 73)
(Página 31 -35)
Clasificación de los ele-
06 Clasificación de la mate- 15 mentos químicos
ria I

(Página 74 - 77)
(Página 36 - 40)
16 Óxidos metálicos
07 Clasificación de la ma-
teria II

(Página 78 - 82)
(Página 41 - 44)
17 Óxidos ácidos
08 Átomo I: Filósofos grie-
gos

(Página 83 - 86)
(Página 45 - 48)
18 Función hidruro
Átomo II: Modelos atómi-
09 cos
 6
ÍNDICE
PRIMARIA QUÍMICA
CIENCIAS

(Página 87 - 90) (Página 107 - 110)

19 Hidróxidos Propiedades del átomo
24 de carbono

(Página 91 - 94)
(Página 111 - 115)
Unidades químicas de
20 masa 25 Tipos de carbono

(Página 116 - 120)

(Página 95 - 98)
26 Hidrocarburos alcanos
21 Reacciones químicas

(Página 121 - 124)

Contaminación ambien-
(Página 99 - 102) 27 tal I
22 Soluciones
(Página 125 - 129)

Contaminación ambien-
(Página 103 - 106)
28 tal II
23 Química orgánica
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

MÉTODO CIENTÍFICO
01

¿En qué consiste el método científico?

Las personas podemos conocer el mundo que nos
rodea de dos formas: empírica o científicamente.

Recuerda
El conocimiento empírico
Es el que se obtienen por medio
de la experiencia y la práctica. Toda persona que
realiza actividades
El conocimiento científico científicas debe seguir
Se consigue a través de un pro- este método para que su
ceso de razonamiento llamado trabajo tenga validez.
método científico, que consiste
básicamente en observar, pensar,
experimentar y generalizar.

¿Cuáles son los pasos del método científico?

El método científico puede resumirse en seis pasos, los
cuales son:

5
 Consiste en fijar nuestra atención en un hecho o suceso de nuestro entorno.

1. Observación

Consiste en registrar los datos obtenidos de las observaciones y las descripciones hechas del fenómeno.

2. Recolección de datos

Suposición inteligente del fenómeno producido que es necesario comprobar.

3. Hipótesis

Consiste en comprobar la veracidad de la hipótesis mediante experimentos.

4. Experimentación

Confirmación o no confirmación de la hipótesis. Ejemplo: La teoría atómica, la teoría de la evolución.

5. Teoría

6
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Cuando la hipótesis es comprobada y aceptada mundialmente. Ejemplo: Ley de la combustión, ley de la

gravedad.

6. Ley

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. El conocimiento científico se consigue a tra- 5. Cuando la hipótesis es comprobada y aceptada

vés de un proceso de razonamiento llamado mundialmente, se convierte en una __________.
___________. Resolución:
Resolución:
Método científico Ley

2. ¿Cuál es el paso del método científico donde se 6. ¿Qué conocimiento se obtiene mediante la expe-
registran los datos obtenidos de las observacio- riencia y la práctica?
nes?
Recolección de datos Conocimiento empírico

7. Menciona tres ejemplos de teorías:

→ Teoría atómica
3. ¿Cuál es el paso del método científico donde se → Teoría de la evolución
comprueba la veracidad de la hipótesis median-
→ Teoría de el Big Bang
te experimentos?

Experimentación Nivel avanzado

8. Cuando afirmamos: «Todos los cuerpos arden

por la presencia del oxígeno»; nos referimos al
paso del método científico llamado __________
______________________________________.
Resolución:
4. ¿Cuál es el último paso del método científico?
Ley, por ser aceptada a nivel mundial.
Ley
9. Fijar nuestra atención en un hecho o suceso co-
rresponde al paso del método científico llamado
Observación
_______________________________________
______________________________________

7
 Práctica

1. Conocimiento que se consigue a través del 6. Comprobar la veracidad de la hipótesis

método científico. corresponde al paso del método científico
llamado:
a) Conocimiento empírico
b) Conocimiento irreal a) Observación
c) Conocimiento científico b) Experimentación
d) Conocimiento matemático c) Recolección de datos
e) Conocimiento histórico d) Ley
e) Hipótesis
2. Cuando afirmamos: «Todos los cuerpos caen por
efecto de la gravedad», nos referimos al paso del 7. La afirmación: «La fórmula del agua es H2O»; ¿a
método científico llamado: qué paso del método científico corresponde?

a) Teoría a) Hipótesis
b) Hipótesis b) Recolección de datos
c) Recolección de datos c) Ley
d) Ley d) Observación
e) Observación e) Teoría

3. ¿Cuál es el paso del método científico conocido 8. Mirar las estrellas a través de un telescopio, ¿a
como la suposición inteligente de un fenómeno qué paso del método científico corresponde?
producido?
a) Ley
a) Observación b) Hipótesis
b) Ley c) Experimentación
c) Hipótesis d) Observación
d) Experimentación e) Recolección de datos
e) Teoría
9. El conocimiento científico se consigue a través de
4. ¿Cuál es el segundo paso del método científico? un proceso de razonamiento llamado:
a) Suposición
a) Hipótesis b) Método científico
b) Teoría c) Método sistemático
c) Ley d) Método visual
d) Experimentación e) Conclusión
e) Recolección de datos
10. Fijar nuestra atención en un hecho o suceso, ¿a
5. Cuando la hipótesis es comprobada y aceptada qué paso del método científico corresponde?
mundialmente, corresponde al paso del método
científico llamado _______. a) Observación
b) Ley
a) ley c) Experimentación
b) teoría d) Teoría
c) observación e) Hipótesis
d) recolección de datos
e) hipótesis

8
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Nivel intermedio

1. ¿Cuál es el primer paso del método científico? 6. Aprender a contar corresponde a un conoci-
miento ________:
a) Ley
b) Hipótesis a) científico
c) Observación b) empírico
d) Teoría c) físico
e) Recolección de datos d) astrológico
e) biológico
2. Anotar todo lo observado de un fenómeno
producido corresponde al paso del método 7. Buscar información de un tema específico en
científico llamado: libros, revistas o Internet, ¿a qué paso del mé-
todo científico corresponde?
a) Teoría
b) Recolección de datos a) Hipótesis
c) Hipótesis b) Observación
d) Observación c) Ley
e) Ley d) Experimentación
e) Recolección de datos
3. «La caída de un meteorito en la tierra fue
quien extinguió a los dinosaurios»; es un 8. Partir una manzana en dos y observar que
ejemplo que se refiere a la_________ (paso cambia de color progresivamente, ¿a qué paso
del método científico). del método científico corresponde?

a) observación a) Experimentación
b) hipótesis b) Observación
c) ley c) Hipótesis
d) teoría d) Recolección de datos
e) experimentación e) Teoría

4. ¿Qué paso del método científico tiene que ser Nivel avanzado
comprobado?
9. ¿Cuál es el último paso del método científico?
a) Observación
a) Teoría
b) Recolección de datos
b) Observación
c) Experimentación
c) Experimentación
d) Hipótesis
d) Ley
e) Análisis
e) Hipótesis
5. «La fórmula química del monóxido de carbo-
10. Menciona los seis pasos del método científico:
no es CO»; es un ejemplo que corresponde a
la __________.
Y Observación
Y Recolección de datos
a) observación
Y Hipótesis
b) teoría
Y Experimentación
c) hipótesis
Y Teoría
d) recolección de datos
Y Ley
e) ley

9
 TEMA

MATERIA I
02

Recuerda ¿QUÉ ES MATERIA?

«Todas las cosas presentes
a nuestro alrededor, cerca
o lejos, se conocen con el
nombre de MATERIA».

Es todo aquello que constituye el universo.

Se encuentra en constante movimiento y
transformación.
Su existencia es independiente de nuestra
voluntad.

Manifestación de la materia
La materia se manifiesta, según Albert Einstein, en materia
condensada y materia dispersada.

Materia condensada Materia dispersada

Es aquella que posee Es aquella que se presenta
dos características como energía. La energía
imprescindibles: masa y causa el cambio o
volumen. transformación de los cuerpos.
Ejemplos: La Tierra, el Ejemplo: La luz solar, las
agua, el aire, los objetos, ondas de radio o de TV, los
animales, etc. rayos X, el calor, etc.

10
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Propiedades de la materia
Son las diversas formas en que nuestros sentidos perciben la materia; y se clasifican en propiedades generales
y propiedades particulares.

Propiedades generales

1. Masa 4. Gravedad

Es la cantidad de materia que poseen los cuerpos . Es la atracción que ejerce la Tierra sobre los cuerpos
Ejemplos: 1kg de azúcar, 20 g de pasas, etc. Ejemplo: Los hombres caminan sobre la superficie de
la Tierra debido a que la gravedad los atrae.

2. Volumen 5. Inercia

Es el espacio ocupado por un cuerpo. Todo cuerpo se resiste a cambiar su estado de reposo
Ejemplos: Un cuaderno tiene largo y ancho, por lo a movimiento.
tanto, tiene volumen. Ejemplo: Una bicicleta que está en movimiento solo
se detendrá si se aplican los frenos.

3. Impenetrabilidad 6. Divisibilidad

Dos cuerpos no pueden ocupar un mismo espacio Todo cuerpo puede ser dividido en partes más
al mismo tiempo. pequeñas hasta llegar a las moléculas y estas pueden
Ejemplo: Si tenemos un vaso lleno de agua y le ser divididas en átomos.
echamos un objeto, el agua se derrama. Ejemplo: La manzana se puede dividir hasta llegar a
átomos.

11
 Trabajando en clase

Nivel básico 6. ¿Por qué las ondas de radio son un ejemplo de

materia dispersada?
1. Es una propiedad general de la materia:
Resolución:
a) Elasticidad Las ondas de radio son materia dispersada por-
b) Tenacidad que se presenta como energía.
c) Inercia
d) Ductilidad 7. ¿Qué científico plantea que la materia se mani-
e) Dureza fiesta en materia condensada y dispersada?
Resolución:
Albert Einstein
Las propiedades generales de la materia se pre-
sentan en todo cuerpo sin excepción.
La inercia está presente en todos los cuerpos.
Nivel avanzado
2. ¿Qué propiedad de la materia es la atracción que
ejerce la Tierra sobre los cuerpos? 8. ¿A qué propiedad general de la materia corres-
ponde «1 kg de huevos»?
Gravedad
Masa

3. ¿Qué características imprescindibles presenta

una materia condensada? 9. ¿Qué propiedad de la materia explica que dos
Masa y volumen cuerpos no pueden ocupar un mismo espacio al
mismo tiempo?
Impenetrabilidad
Nivel intermedio

4. ¿Por qué el aire y el agua son ejemplos de mate-

ria condensada?
10. Explica mediante un ejemplo la propiedad de
Resolución: divisibilidad de la materia:
El aire y el agua son materia condensada por
tener masa y volumen.

5. Señala un ejemplo de materia dispersada:

a) Libro
b) Tiza
c) Aire
d) Rayos solares
e) Agua

12
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. No es materia: 6. Es una propiedad general de la materia:

a) Gelatina a) Dureza
b) Aire b) Porosidad
c) Petróleo c) Tensión superficial
d) Tiempo d) Maleabilidad
e) Núcleo de la Tierra e) Volumen

2. Es materia: 7. Ejemplo de materia condensada:

a) Agua a) Rayos solares

b) Aire b) Ondas de radio
c) Sombra c) Rayos X
d) Tiempo d) Mochila
e) ayb e) Ondas de TV

3. Materia condensada es todo aquello que existe en 8. Es la cantidad de materia presente en un cuerpo:
el Universo y cuya característica fundamental es
tener _____ y ______. a) Maleabilidad
b) Inercia
a) masa – masa c) Masa
b) masa – volumen d) Volumen
c) masa – tiempo e) Gravedad
d) tiempo – volumen
e) tiempo – espacio 9. ¿Qué propiedad de la materia es el espacio
ocupado por un cuerpo?
4. Señala la materia que no tiene masa:
a) Volumen
a) Tierra b) Masa
b) Agua c) Gravedad
c) Aire d) Inercia
d) Calor e) Impenetrabilidad
e) Niebla
10. ¿Qué científico afirmó que la materia se
5. La afirmación: «Todo cuerpo se resiste a cambiar manifiesta como condensada y dispersada?
su estado de reposo a movimiento»; corresponde
a la propiedad de _____________. a) Dimitri Mendeleiev
b) Albert Einstein
a) gravedad c) Ernst Rutherford
b) divisibilidad d) John Dalton
c) inercia e) Joseph Thomson
d) masa
e) volumen

13
 Tarea

Nivel básico 7. La masa es la _________________ de materia

que posee un __________ en su estructura.
1. La materia dispersada, es aquella que se
presenta como ________. a) proporción – tamaño
b) cantidad – cuerpo
a) fuerza c) volumen e) inercia c) estructura – volumen
b) energía d) masa d) forma – animal
e) sombra – cuerpo
2. Todo aquello que constituye el universo es
__________. 8. La materia se manifiesta, según Albert Einstein,
en ______________ y ____________.
a) gravedad c) materia e) fuerza
b) espacio d) tiempo a) homogénea y heterogénea
b) simple y compuesta
3. La definición: «Todo cuerpo puede ser dividido c) sustancia y mezcla
en partes más pequeñas», corresponde a la d) elemento y compuesto
propiedad de la _______. e) condensada y dispersada

a) maleabilidad d) gravedad
Nivel avanzado
b) inercia e) divisibilidad
c) impenetrabilidad 9. Cuando vemos la imagen de los astronautas
caminando sobre la superficie de la luna, ¿qué
4. Es ejemplo de materia: propiedad de la materia se está manifestando?

a) Tiempo d) Ondas de TV a) Volumen d) Inercia

b) Sombra e) Amor b) Masa e) Divisibilidad
c) Segundo c) Gravedad

Nivel intermedio 10. La luz solar es ejemplo de materia _______.

5. La materia condensada es aquella que presenta a) dispersada d) concreta

masa y ___________. b) condensada e) universal
c) gravitatoria
a) volumen c) fuerza e) intensidad
b) gravedad d) presión

6. No es materia:

a) Sol c) Humo e) Rayos X

b) Luna d) Sombra

14
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

MATERIA II
03
Las propiedades particulares son las
características que solo pertenecen a un tipo
de materia. Estas propiedades dependen del
estado físico de la materia.

¿Cuáles son las propiedades particulares o específicas de la materia?

En el estado sólido

P
R
O
P
ureza
D______ uctilidad
D______
I
E
D
A
D
Z Propiedad por la que algunos cuerpos ofrecen E Z Es la capacidad que tienen los metales para
______________________________________
resistencia a ser rayados. Ejemplo: Diamante S dividirse en hilos delgados sin romperse
______________________________________
______________________________________

P
A
R
T lasticidad
E________
Maleabilidad I
C
U
L
Z Propiedad de los cuerpos para convertirse en
______________________________________ A Z Propiedad de algunos cuerpos para deformarse,
laminas
______________________________________ R estirarse y recuperar su forma. Ejemplo: Elásti-
______________________________________ E co, plastilina.
______________________________________ S

15
 Estado líquido

PROPIEDADES PARTICULARES

Z Es la resistencia a fluir o al escurrimiento, es una

______________________________________
iscosidad
V________
propiedad de los líquidos muy espesos
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Z Fuerza que se manifiesta en la superficie de un

______________________________________
líquido, por medio de la cual la capa exterior del
______________________________________ Tensión
líquido tiende a contener el volumen de este dentro
______________________________________ superficial
de una mínima superficie
______________________________________

Estado gaseoso

PROPIEDADES PARTICULARES

Z Todo gas tiende a ocupar todo el espacio posible.

Z Consiste en la capacidad de disminuir su volu-

______________________________________
Compresibilidad
men. Así , las moléculas del gas pueden juntarse y
______________________________________
disminuir el volumen que ocupan
______________________________________
______________________________________

Z La expansibilidad es la capacidad física de las sus-

______________________________________
tancias de abarcar un volumen cada vez mayor en
______________________________________ xpansibilidad
E___________
un sistema cerrado, con su misma masa
______________________________________
______________________________________

16
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico 6. ¿En qué consiste la propiedad particular de la

materia denominada maleabilidad?
1. ¿Cuáles son las propiedades particulares presen-
tes en la materia en estado gaseoso? En que algunos cuerpos se pueden convertir en
láminas
Resolución:
Las propiedades presentes en la materia en esta-
do gaseoso son la compresibilidad (comprimir) y 7. ¿Cuál es una propiedad particular de la materia?
la expansibilidad (expandir).
a) Inercia
2. ¿Cuál es la propiedad que poseen algunos cuer- b) Gravedad
pos para convertirse en hilos? c) Viscosidad
d) Divisibilidad
Ductilidad e) Masa

Nivel avanzado

3. ¿Cuáles son las propiedades particulares presen- 8. Según la escala de Mohs, ¿cuál es el sólido que
tes en la materia en estado líquido? presenta mayor dureza?

Masa y volumen Resolución:

El sólido que presenta mayor dureza en la escala
de Mohs, es el diamante.

4. Menciona dos ejemplos de materia que presenten 9. ¿Cuáles son las propiedades particulares presen-
la propiedad de elasticidad. tes en la materia en estado sólido?

a) _____________________________________ Dureza
_______________________________________
____________________________________ Maleabilidad
_______________________________________
_____________________________________ Elasticidad
_______________________________________
b) _____________________________________ Ductilidad
_______________________________________
_____________________________________
_____________________________________

Nivel intermedio

5. Un gas se puede reducir mediante la aplica-

ción de una fuerza externa. Esta afirmación
corresponde a la propiedad denominada
______________________________.

Resolución:
Compresibilidad (comprimir)

17
 Práctica

1. Propiedad de los gases que les permite ocupar 6. Propiedad particular de la materia por la que un
todo el espacio posible: zancudo puede caminar sobre la superficie del
agua sin hundirse.
a) Comprensibilidad
b) Dureza a) Viscosidad b) Ductilidad
c) Impenetrabilidad c) Dureza d) Comprensibilidad
d) Expansibilidad e) Tensión superficial
e) Volumen
7. De acuerdo a las propiedades particulares de la
2. Propiedad particular correspondiente a una materia, escribe verdadero (V) o falso (F), según
materia en estado líquido. corresponda:

a) Ductilidad I. El diamante es dúctil. ( )

b) Tensión superficial II. La goma es más viscosa que el agua. ( )
c) Comprensibilidad III. El vidrio se puede convertir en láminas. ( )
d) Dureza IV. La dureza está presente en todo tipo de
e) Elasticidad materia. ( )
V. La impenetrabilidad es una propiedad
3. Propiedad general de la materia en donde «todo particular de la materia. ( )
cuerpo se resiste a cambiar su estado de reposo a
movimiento». a) V – V – F – F – V
b) F – V – F – V – F
a) Dureza d) Elasticidad c) V – V – V – V – V
b) Expansibilidad e) Inercia d) F – V – F – F – F
c) Masa e) F – V – F – F – V

4. La ________ es una propiedad particular por la 8. Ductilidad, propiedad de algunos cuerpos para
que los líquidos se oponen a fluir. convertirse en __________.

a) tensión superficial a) hilos

b) comprensibilidad b) gases
c) viscosidad c) láminas
d) dureza d) agua
e) elasticidad e) fibras

5. El diamante, ¿qué propiedad particular de la

materia presenta?

a) Dureza b) Elasticidad
c) Tensión superficial d) Expansibilidad
e) Maleabilidad

18
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico 6. La liga es un ejemplo de materia que

presenta la propiedad particular denominada
1. Es una propiedad particular de la materia: ___________:

a) Maleabilidad a) elasticidad
b) Dureza b) extensión
c) Elasticidad c) comprensibilidad
d) Viscosidad d) dureza
e) T.A. e) maleabilidad

2. Es una propiedad general de la materia: 7. La __________ es una propiedad particular

por la que los gases tienden a ocupar todo el
espacio posible.
a) Masa
b) Extensión
a) tensión superficial
c) Impenetrabilidad
b) viscosidad
d) Divisibilidad
c) comprensibilidad
e) T.A.
d) dureza
e) expansibilidad
3. Propiedad por la que algunos cuerpos ofrecen
resistencia a ser rayados:
Nivel avanzado
a) Viscosidad
8. Son proposiciones correctas:
b) Dureza
I. El diamante es maleable.
c) Tensión superficial
II. Son propiedades generales: la inercia y la
d) Masa
dureza.
e) Inercia
III. La dureza es una propiedad particular de
la materia.
4. Es una propiedad particular correspondiente a
un cuerpo en estado gaseoso: IV. Son propiedades particulares: la compren-
sibilidad y la viscosidad.
a) Maleabilidad V. La ductilidad es una propiedad general de
b) Viscosidad un cuerpo en estado sólido.
c) Dureza
d) Expansibilidad a) Solo IV
e) Elasticidad b) Solo II
c) I y III
Nivel intermedio d) I y II
e) III y IV
5. La tensión superficial es una propiedad _____ de
la materia: 9. Ejemplo de materia que presenta la propiedad
de elasticidad.
a) general
b) molecular a) Elástico
c) particular b) Madera
d) atómica c) Agua
e) universal d) Liga
e) a y d

19
 TEMA

MATERIA III
04
Estados físicos de la materia
La materia se encuentra en cuatro estados físicos: sólido, líquido, gaseoso y plasma.

¿SABÍAS QUÉ…?
En el interior de todo cuerpo se manifiestan
dos fuerzas moleculares: fuerza de atracción
(FA), que es aquella que mantiene unidas las
moléculas del cuerpo; y
fuerza de repulsión (FR),
que es la que permite
mantener separadas
dichas moléculas.

Fuerza de atracción Fuerza de repulsión

¡AHORA ESTUDIAREMOS CADA UNO DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA!

A. Estado sólido
Y Las fuerzas de atracción molecular son mayores que las de repul-
sión (FA > FR).
Y Poseen forma y volúmenes definidos.
Y Los átomos están ordenados y sus partículas vibran en su sitio sin
desplazarse.
Ejemplos: Pizarra, cuaderno, silla, animales, vegetales, seres vivos, etc.

20
 QUÍMICA - 6° de Primaria

B. Estado líquido
Y Las fuerzas de atracción molecular son iguales a las de repulsión
(FA = FR).
Y Tiene volumen definido, pero su forma depende del recipiente que lo
contiene.
Y Los átomos se desplazan y sus partículas vibran constantemente.
Ejemplos: Agua, vinagre, limonada, gasolina, jugos, etc.

C. Estado gaseoso
Y Las fuerzas de repulsión molecular son mayores que las de atracción
(FR > FA).
Y Poseen forma y volumen variables.
Y Los átomos se mueven desordenadamente ocupando el mayor espacio
posible.
Ejemplos: Aire, oxígeno, cloro, vapor, humo, hidrógeno, etc.

D. Estado plasma
Y En la mayoría de casos, se encuentra a elevadas temperaturas.
Y Constituidos por iones y partículas subatómicas cargadas
eléctricamente que se desplazan libremente como el gas.
Ejemplos: Superficie del Sol, interior de las estrellas, aurora boreal,
plasma producido artificialmente (televisores, fluorescentes, etc.)

Cambios de estados físicos de la materia

Los cambios físicos de la materia se producen por efecto de la variación de la temperatura y la presión. Cada
vez que ocurre un cambio, se produce ganancia o pérdida de energía.

21
Completar:

Z sólido
La fusión es el cambio de _______________ líquido
a __________________.

Z líquido
La vaporización es el cambio de _______________ gaseoso
a __________________.

Z gaseoso
La licuación es el cambio de _______________ líquido
a __________________.

Z líquido
La solidificación es el cambio de _______________ gaseoso
a __________________.

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. Estado de la materia que tiene volumen definido, 5. ¿Qué variables producen los cambios físicos de la
pero cuya forma depende del recipiente que lo materia?
contiene:
Resolución:
Resolución: Los cambios físicos de la materia son producidos
El estado líquido. por la variación de la temperatura y la presión.

2. Cuando las fuerzas de repulsión son mayores que 6. ¿Qué cambio de estado de la materia se presenta
las fuerzas de atracción, se presenta el estado: de líquido a gas?

Gaseoso Vaporización

3. Estado de la materia formado por iones que se 7. Menciona dos ejemplos de materia en estado
encuentran a altas temperaturas: plasmático:

Plasma Aurora boreal y interior de estrellas

Nivel avanzado
4. ¿Cuáles son las fuerzas moleculares que se en-
cuentran en el interior de todo cuerpo? 8. Estado de la materia que presenta forma y volu-
men variable:
Fuerza de atracción y fuerza de repulsión Resolución:
El estado gaseoso presenta forma y volumen
variable.

22
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Cuando se produce la lluvia está ocurriendo: 6. Cuando las fuerzas de atracción molecular son
iguales que las fuerzas de repulsión, se presenta
a) Fusión el estado:
b) Vaporización
c) Licuación a) Sólido
d) Sublimación inversa b) Gaseoso
e) Solidificación c) Plasmático
d) Líquido
2. La naftalina, con el transcurso del tiempo, e) Coloidal
disminuye su tamaño debido a que experimenta
una: 7. La sublimación inversa es el cambio de _______
a ______.
a) Fusión
b) Sublimación a) gas - sólido
c) Evaporación b) sólido - líquido
d) Solidificación c) sólido - gas
e) Licuación d) líquido - gas
e) gas - sólido
3. Es un ejemplo de materia en estado gaseoso:
8. Estado de la materia presente en el interior del
a) Aceite Sol.
b) Estrellas
c) Maleta a) Plasmático
d) Mercurio b) Fusión
e) Aire c) Gaseoso
d) Líquido
4. Es un estado de alta energía, muy abundante en e) Licuación
el universo, pero muy escaso en nuestro planeta.
9. Características del estado gaseoso:
a) Sólido
b) Líquido a) Forma y volumen definidos
c) Plasmático b) Forma y volumen variables
d) Coloidal c) Forma definida y volumen variable
e) Gaseoso d) Forma variable y volumen definido
e) No ocupa volumen alguno
5. El proceso por el cual un cuerpo sólido se
transforma directamente en gas se denomina: 10. Los cambios físicos de la materia se producen
por efecto de la variación de la ______ y la
a) Evaporación ______.
b) Vaporización
c) Fusión a) presión - volumen
d) Sublimación b) masa - Tierra
e) Solidificación c) materia - constelación
d) fuerza - presión
e) temperatura - presión

23
 Tarea

Nivel básico 6. ¿Qué fuerza predomina en el estado gaseoso?

1. ¿Cuál es el estado de la materia en el cual los áto- a) Fuerza de atracción

mos están ordenados y sus partículas vibran sin b) Fuerza de repulsión
desplazarse? c) Fuerza de gravedad
d) Fuerza iónica
a) Líquido e) Fuerza plasmática
b) Gaseoso
c) Sólido 7. El estado _____________ está constituido por
d) Plasmático iones y partículas subatómicas.
e) Fusión
a) sólido
2. El cambio de estado de líquido a sólido se deno- b) líquido
mina: c) plasmático
d) gaseoso
a) Licuación e) coloidal
b) Fusión
c) Solidificación Nivel avanzado
d) Vaporización
e) Sublimación 8. El cambio de estado de líquido a gaseoso se
denomina:
3. ¿En qué estado de la materia la fuerza de atrac-
ción es equivalente a la fuerza de repulsión? a) Licuación
b) Fusión
a) Sólido c) Solidificación
b) Líquido d) Vaporización
c) Gaseoso e) Sublimación
d) Coloidal
e) Plasma 9. ¿Cuáles son las fuerzas moleculares presentes
en una materia?
4. ¿Cuál es el estado de la materia que se encuentra
en la superficie del Sol o en el interior de las es- a) Cohesión - repulsión
trellas? b) Sólido - líquido
c) Iónico - covalente
a) Líquido d) Repulsión - contracción
b) Gaseoso e) Abierta - cerrada
c) Plasmático
d) Licuación 10. Gráfica el siguiente esquema en tu cuaderno e
e) Sublimación indica los estados y cambios de estados de la
materia.
Nivel intermedio Sublimación

5. El cambio de estado gaseoso a sólido se denomina:

1 Fusión 2 Vaporización 3
a) Sublimación
b) Solidificación Sólido Líquido Gaseoso
c) Licuación Solidificación Licuación
d) Vaporización
e) Sublimación inversa

Sublimación inversa

24
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

FENÓMENOS DE LA MATERIA
05
Fenómenos físicos y químicos
Recordemos que la materia y la energía no se
crean ni se destruyen, solo se transforman en el
UNIVERSO. Esto hace posible la subsistencia
de todos los seres de la naturaleza. Por ejemplo;
la luz solar al ser transformada mediante la
Fenómenos
Temperatura bioquímicos fotosíntesis, hace posible el normal desarrollo
de los vegetales, los cuales garantizan la
supervivencia de los animales y el hombre.

Otras muestras de las constantes

Cambios de Interacción entre materia y Oxidación transformaciones que sufre la materia son: la
estado energía metálica
oxidación de los metales, la evaporación del
agua, la circulación de la sangre, la combustión
de los cuerpos, etc. Todos estos cambios son
denominados FENÓMENOS.
Movimiento Ebullición y Formas de
pendular evaporación cocción Lluvia ácida

Magnetismo Corriente Conversión de Cambios de la

eléctrica energía materia viva

¿Qué son los fenómenos?

Fenómeno es el cambio o transformación que sufre la materia por
acción de algunos agentes energéticos. Estos cambios dependen de las
características de cada sustancia y son los siguientes.

Fenómeno físico Cambios de estado

Z Es el cambio pasajero de la mate- Sublimación

ria. Fusión Vaporización

Z Las sustancias que intervienen no
sufren cambios en su naturaleza Sólido Líquido Gaseoso

Caerse intima.
Z No dan origen a nuevas sus- Licuación

tancias, sino que conservan sus

propiedades. Solidificación Condensación
Z El fenómeno se puede repetir
varias veces, o sea, el cambio es Sublimación inversa

reversible.

Doblar un clavo

25
 Digestión
Fenómeno químico
Quemar un papel Z Es el cambio permanente de la
materia.
Z La sustancia que intervienen,
sufren cambios en su naturaleza
íntima.
Z Dan origen a nuevas sustancias
con diferentes propiedades.
Z El fenómeno se produce una sola
vez con la misma cantidad inicial
de materia, y es irreversible.

Fotosíntesis

Fenómeno nuclear
Es aquel cambio que experimenta
la materia a nivel nuclear (núcleo
atómico). Hay dos tipos de fenómeno
nuclear.

Fisión nuclear: Fusión nuclear:

Separación de núcleos. Ejemplo: Unión de núcleos. Ejemplo:
23892 U → 23490 + h + 42 He +2 2 3 4 0
1H + 1H → 2 He + n

26
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Datos importantes:
Z Durante la combustión se desprende humo (CO2 + CO + H2O) y quedan cenizas; si juntamos el humo
con las cenizas y los enfriamos, es imposible obtener nuevamente la sustancia inicial.
Z El grafito se emplea para la fabricación de lápices, mientras que el diamante es el material más duro y se
emplea como piedra preciosa por tener un alto valor monetario.
Z Solo algunos elementos poseen alotropía (ej.: oxígeno, fósforo, azufre, selenio, etc.).

Actividad: Escribe la clase de fenómeno que corresponde a cada ejemplo:

Fenómeno físico
1. Lanzar una piedra ( )
2. Doblar un clavo ( )
Fenómeno físico
3. Romper una hoja ( )
Fenómeno físico
4. Respirar ( )
Fenómeno químico
5. El proceso digestivo ( )
Fenómeno químico
Fenómeno físico
6. Hervir agua ( )
7. Doblar una hoja ( )
Fenómeno físico
8. Un carro aumenta su velocidad Fenómeno físico
( )
9. La oxidación de un clavo Fenómeno químico
( )
10. Que se pudra una manzana Fenómeno químico
( )

Trabajando en clase

Nivel básico 4. La solidificación es un fenómeno ____________

Físico que ocurre cuando un líquido cambia de es-
_______________________________________
1. ¿Por qué se producen los fenómenos de la materia? tado a un sólido
_______________________________________
Resolución: _______________________________________
Los fenómenos que sufren toda materia son pro- _______________________________________
ducidos por acción de algunos agentes energéti- _______________________________________
cos, como la luz, el calor, etc. _______________________________________
_______________________________________
2. ¿Qué son los fenómenos?
Nivel intermedio
Es el cambio o transformación que sufre la mate-
5. ¿Por qué la digestión es un ejemplo de fenómeno
ria por acción de algunos agentes energéticos
químico?
Resolución:
La digestión es un fenómeno químico porque
3. ¿Qué fenómeno se produce cuando hay un cam- las sustancias que ingresan en los alimentos son
bio permanente de la materia? transformadas en nuevas sustancias llamadas
Un fenómeno químico nutrientes.

27
6. Menciona tres ejemplos de fenómeno químico: Resolución:
Y Respirar
____________________________________ El movimiento (caminar) es un fenómeno físico
____________________________________ ya que no ocurre transformación solo un cam-
Y La digestión
____________________________________ bio de lugar.
____________________________________
Y La oxidación de un metal
____________________________________ 9. No es un fenómeno químico:
____________________________________
a) Respiración
7. ¿Qué fenómeno de la materia es reversible, es b) Combustión del papel
decir, se puede repetir varias veces? c) Fotosíntesis
d) Digestión
El fenómeno físico e) Vaporización del agua

10. Menciona dos ejemplos de fenómeno físico.

Doblar una hoja de papel
L ___________________________________
___________________________________
Nivel avanzado
___________________________________
8. Al caminar, experimentamos el fenómeno _____ Derretir hielo
L ___________________________________
_______________________________________ ___________________________________
______________________________________. ___________________________________

28
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica

1. Es un fenómeno físico: 6. Patear una pelota corresponde a un fenómeno

______________.
a) La evaporación del agua
b) La oxidación de un metal a) físico
c) Inflar un globo b) químico
d) ayb c) nuclear
e) ayc d) alotrópico
e) geológico
2. Fenómeno de la materia donde se da origen a
nuevas sustancias con propiedades diferentes: 7. Es el material más duro y se emplea como piedra
preciosa:
a) Físico
b) Alotrópico a) Grafito
c) Químico b) Talco
d) Dilatación c) Diamante
e) Licuación d) Perla
e) Hollín
3. Fenómeno es un _________ o _______ que sufre
la materia. 8. Arrugar una hoja es un ejemplo de fenómeno
_________________.
a) proceso – etapa
b) transformación – licuación a) nuclear
c) cambio – transformación b) alotrópico
d) elemento – compuesto c) químico
e) reacción - fase d) físico
e) irreversible
4. Es un ejemplo de fenómeno nuclear.
9. Característica del fenómeno químico:
a) Fotosíntesis
b) Bomba atómica a) Se puede repetir varias veces.
c) Oxidación b) No dan origen a nuevas sustancias.
d) Cambios de estados c) Es reversible.
e) Fermentación d) Las sustancias que intervienen, sufren
cambios en su naturaleza íntima.
5. Fenómeno donde el cambio es reversible, es e) Es un cambio pasajero.
decir, que se puede repetir varias veces:
10. Fenómeno es el cambio que sufre la materia por
a) Nuclear acción de algunos agentes _________________.
b) Alotrópico
c) Químico a) ambientales
d) Físico b) artificiales
e) Licuación c) internos
d) externos
e) energéticos

29
 Tarea

Nivel básico 7. La fermentación de la cebada es un tipo de

fenómeno ______.
1. ¿Cuál es el nombre del fenómeno donde las
sustancias que intervienen no sufren cambios? a) físico c) biológico e) alotrópico
b) nuclear d) químico
a) Químico c) Físico e) Fusión
b) Alotrópico d) Nuclear
Nivel avanzado

2. Es un fenómeno en el cual hay transforma- 8. Todo cambio que sufre la materia por acción
ción de núcleos atómicos. de algún agente energético se denomina:

a) físico c) químico e) biológico a) Elemento d) Fenómeno

b) nuclear d) geológico b) Ion e) Partícula
c) Compuesto
3. Es un ejemplo de fenómeno físico:
9. En un fenómeno químico de la materia, el
a) Lanzar una piedra cambio es permanente e _________.
b) Encender un mechero
c) Respiración a) reversible d) final
d) Oxidación de un clavo b) irreversible e) molecular
e) Quemar basura c) inicial

4. La bomba de hidrógeno es un ejemplo de fe- 10. Quemar plástico corresponde a un fenómeno

nómeno ____________. _________.

a) físico c) geológico e) nuclear a) nuclear

b) químico d) biológico b) químico
c) alotrópico
Nivel intermedio d) físico
e) biológico
5. El movimiento de los automóviles es un
ejemplo de fenómeno __________.

a) físico c) alotrópico e) nuclear

b) químico d) biológico

6. Es un ejemplo de fenómeno químico.

a) Dilatación
b) Fusión nuclear
c) Fotosíntesis
d) Fisión nuclear
e) T.A.

30
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

CLASIFICACIÓN DE LA 06
MATERIA I

Todo objeto que se halla en el planeta se compone de materia,

y puede presentarse como una sustancia o como una mezcla.
Los elementos y los compuestos forman sustancias. En cambio,
las mezclas se hallan formadas por dos o más sustancias, sean
elementos o compuestos.

¡Completemos el esquema con lo aprendido!

CLASES DE MATERIA

Mezcla

Sustancia química
Es todo cuerpo homogéneo formado por el mismo tipo de partículas. Pueden ser:

E GRUPO
IA TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS Gases
Inertes

l
PERIODO
1 1,000797
METALICOS NÚMERO ATÓMICO 10 4,0026

e 1 H II A
DEBILMENTE METALICOS 3 6,839
PESO ATÓMICO
basado en el carbono 12 IIIA IVA VA VIA VIIA
He
m Li
1s1 1s2
HIDROGENO ANFOTEROS HELIO

3 6,939
4 6,939 SIMBOLO 5 10,811
6 12,0111
7 14,0069
8 15,9994
9 18,9984
10 20,183
en negro = SOLIDO

e Li Be B C N O F Ne
NO METALICOS 2s1 en amarillo = GAS
2 GASES INERTES LITIO
en blanco = PREPARADO
SINTÉTICO

n
2s1 2s2 2s2 p1 2s2 p1 p1 2s2 p1 p1 p1 2s2 p2 p1 p1 2s2 p2 p2 p1 3s2 p6
LITIO BERILIO
ELEMENTO ESTRUCTURA BORO CARBONO NITRÓGENO OXÍGENO FLÚOR NEÓN

11 12 NUEVOS 13 26,9815 14 15 30,9738 16 17 18

22,9897 24.312
ELECTRONICA 28,086 32,064 35,453 39,948

t 3 Na Mg IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB Al Si P S Cl Ar

o
3s 1
3s 1
3s p 2 1
3s p p
2 1 1
3s p p p
2 1 1 1
3s p p p
2 2 1 1
3s p p p
2 2 2 1
3s p6
2

SODIO MAGNESIO ALUMINIO SILICIO FOSFORO AZUFRE CLORO ARGON

19 39,102
20 40,08
21 44,956
22 47,90
23 50,942
24 51,996
25 54,938
26 55,847
27 58,933
28 58,71
29 63,54
30 65,37
31 69,72
32 72,59
33 74,922
34 74,96
35 79,909
36 83,80

4 4s1
K Ca Sc Ti 4s2 3d1 4s2 3d2 4s2
V
3d3 4s2
Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
3d5 4s1 3d5 4s2 3d6 4s2 3d7 4s2 3d8 4s2 3d1 0 4s1 3d1 0 4s2 3d1 0 4s2 p1 3d1 0 4s2 p1 p1 3d1 0 4s2 p1 p1 p1 3d1 0 4s2 p2 p1 p1 3d1 0 4s2 p2 p2 p1 3d1 0 4s2 p6
POTASIO CALCIO ESCANDIO TITANIO VANADIO CROMO MANGANESO HIERRO COBALTO COBALTO COBRE CINC GALIO GERMANIO ARSENICO SELENIO BROMO KRIPTON

37 85,47
38 87,62
39 88,905
40 91,22
41 92,906
42 95,94
43 (97)
44 101,07
45 102,905 46 106,42
47 107,870 48 112,41
49 114,82
50 118,69
51 121,75
52 127,60
53 126,904 54 131,30

Sustancia más simple 5

Rb Sr
5s1 5s2
Y
4d1 5s2
Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd
4d2 5s2 4d4 5s1 4d5 5s1 4d5 5s2 4d7 5s1 4d8 5s1 4d1 0 5s0 4d1 0 5s1 4d1 0 5s2
In Sn Sb Te
4d1 0 5s2 p1 4d1 0 5s2 p1 p1 4d1 0 5s2 p1 p1 p1 4d1 0 5s2 p2 p1 p1 4d1 0 5s2 p2 p2 p1
I Xe
4d1 0 5s2 p6
RUBIDIO ESTRONCIO ITRIO CIRCONIO NIOBIO MOLIBDENO TECNECIO RUTENIO RODIO PALADIO PLATA CADMIO INDIO ESTANIO ANTIMONIO TELURIO YODO XENON

de la materia, formada
55 132,905 56 137,33 57 a 71 72 178,49
73 180,948 74 183,85
75 186,2
76 190,207 77 192,22
78 195,09
79 196,967 80 200,59
81 204,383 82 207,19
83 208,980 84 (210)
85 (210)
86 (222)

Cs Ba Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
ELEMENTOS
RAROS
SERIE DE
6 LOS

por átomos iguales.

6s1 6s2 LANTANIDOS 4f1 4 5d2 6s2 4f1 4 5d3 6s2 4f1 4 5d4 6s2 4f1 4 5d5 6s2 4f1 4 5d6 6s2 4f1 4 5d7 6s2 4f1 4 5d9 6s1 4f1 4 5d1 0 6s1 4f1 4 5d1 0 6s2 4f1 4 5d1 0 6s2 p1 4f1 4 5d1 0 6s2 p1 p1 4f1 45d1 06s2p1p1p1 4f1 45d1 06s2p2p1p1 4f1 45d1 06s2p2p2p1 4f 1 45d 1 06s 2p 6
CESIO BARIO HAFNIO TANTALIO WOLFRAMIO RENIO OSMIO IRIDIO PLATINO ORO MERCURIO TALIO PLOMO BISMUTO POLONIO ASTATO RADON

87 (223)
88 (226) 89 a 103 104 261 105 262 106 263 107 264 108 265 109 266 110 281 111 280 112 285 113 114 289 115 116 293 117 118

Fr Ra Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Uut Fl Uup Lv Uus Uuo

ELEMENTOS
RAROS

Cada elemento se 7
SERIE DE
LOS
7s1 7s2 ACTINIDOS 5f1 4 6d2 7s2 5f1 4 6d3 7s2 5f 6d 7s
14 4 2 5f1 4 6d5 7s2 5f1 4 6d6 7s2 5f1 4 6d7 7s2 5f1 4 6d8 7s2 5f1 4 6d1 0 7s1 5f1 4 6d1 0 7s2 4f 6d 7s p 5f 6d 7s p 5f 6d 7s p 5f1 4 6d1 0 7s2 p4 5f1 4 6d1 0 7s2 p5 5f1 4 6d1 0 7s2 p6
14 10 2 1 14 10 2 2 14 10 2 3

FRANCIO RADIO RUTHERFODIO DUBNIO SEABORGIO BOHRIO HASSIO MEITNERIO DASMSTADTIO ROENTGENIO COPERNICIUM UNUNTRIUM FLEROVIUM UNUNPENTIUM LIVERMORIUM UNUNSEPTIUM UNUNOCTUM

representa mediante ELEMENTOS REPRESENTATIVOS ELEMENTOS DE TRANSICIÓN ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

ELEMENTOS DE TRANSICIÓN INTERNA

57 138,91
58 140,12
59 140,907
60 144,24
61 (147)
62 150,36
63 151,96
64 157,26
65 158,924 66 162,50
67 164,930 68 167,26
69 168,934
70 173,04
71 174,97

un símbolo. Pueden LANTANIDOS

L
6 La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Pr Yb Lu
5d1 6s2 4f1 5d1 6s2 4f3 5d0 6s2 4f4 5d0 6s2 4f5 5d0 6s2 4f6 5d0 6s2 4f7 5d0 6s2 4f7 5d1 6s2 4f9 5d0 6s2 4f1 0 5d0 6s2 4f1 1 5d0 6s2 4f1 2 5d0 6s2 4f1 3 5d0 6s2 4f1 4 5d0 6s2 4f1 4 5d1 6s2

ser metales no metales

LANTANO CERIO PRASEODIMIO NEODIMIO PROMETIO SAMARIO EUROPIO GADOLINIO TERBIO DISPROSIO HOLMO ERBIO TULIO ITERBIO LUTECIO

89 (227)
90 232,038 91 (231)
92 238,03
93 (237)
94 (242)
95 (243)
96 (247)
97 (249)
98 (247)
99 164,930 100 (253)
101 (256)
102 (256)
103 (257)

ACTINIDOS 7 Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Ho Fm Md No Lr
y gases nobles.
A
6d1 7s2 5f0 6d2 7s2 5f3 6d1 7s2 5f4 6d0 7s2 5f4 6d1 7s2 5f6 5d0 6s2 5f7 6d0 7s2 5f7 6d1 7s2 5f9 6d0 7s2 5f1 0 6d0 7s2 4f1 1 5d0 6s2 5f1 2 6d0 7s2 5f1 3 5d0 6s2 5f1 4 5d0 6s2 5f1 4 5d1 6s2
ACTINIO TORIO PROTACTINIO URANIO NEPTUNIO PLUTONIO AMERICIO CURIO BERKELIO CALIFORNIO HOLMO FERMIO MENDELEVIO NOBELIO LUTECIO

31
 EJEMPLOS

Constituidos por átomos de elementos diferentes o moléculas

Compuesto del mismo tipo, se representan mediante fórmulas. Pueden ser
orgánicos e inorgánicos.

EJEMPLOS

Establece diferencias entre compuestos orgánicos e inorgánicos:

DIFERENCIAS

Compuestos orgánicos Compuestos inorgánicos

Oro

32
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Recuerda

Z Una sustancia química es cualquier sustancia con una composición

química definida.
Z Una sustancia no puede separarse en otras sustancias por ningún
medio mecánico.
Z Las sustancias pueden clasificarse en dos grupos: sustancias simples
y compuestos.
Z Un compuesto es una sustancia formada por la unión de dos o más
elementos de la tabla periódica.
Z Los compuestos pueden clasificarse en orgánicos e inorgánicos.

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. ¿Por qué el cloruro de sodio (NaCl) es una sus- 5. No es un compuesto inorgánico: sulfuro de mag-
tancia compuesta o compuesto químico? nesio (MgS), sal (NaCl), azúcar (C6H12O6), agua
(H2O)
Resolución:
El cloruro de sodio es un compuesto químico Resolución:
porque está formado por dos elementos diferen- El azúcar (C6H12O6), es un compuesto orgánico
tes, el cloro (Cl) y el sodio (Na). por presentar principalmente átomos de carbo-
no.
2. Toda materia puede presentarse como
ustancia
S______________ ezcla
o una M______________. 6. Menciona tres ejemplos de elementos con sus
respectivos símbolos químicos:
3. El magnesio (Mg), el hierro (Fe) y el bromo (Br) Y ____________________________________
son ejemplos de __________. ____________________________________
Y ____________________________________
a) compuestos ____________________________________
b) elementos Y ____________________________________
c) mezcla ____________________________________
d) fuerza
e) a y c Nivel avanzado

4. Clase de sustancia que se representa mediante 7. Indica la sustancia simple:

fórmulas químicas. a) CO2
Sustancia química b) Au
c) H2O
d) Br2O
e) NaCl

33
 Autoevaluación

1. El sodio, el litio y el calcio son ejemplos de 6. Los compuestos orgánicos son aquellos que
__________. están compuestos de __________.
a) no metales a) oxígeno
b) gases nobles b) carbono
c) metales c) sales
d) metaloides d) minerales
e) aleaciones e) hidrógeno

2. Las sustancias constituidas por átomos de 7. Los compuestos se clasifican en ___________ y

elementos diferentes o moléculas del mismo tipo _____________.
son los _________. a) inorgánicos – orgánicos
a) mezcla b) elementos – compuestos
b) elementos c) metales y no metales
c) átomos d) gases y metales
d) compuestos e) sólido y líquido
e) metales
8. El C y NaCl son ejemplos de ___________ y
3. Los símbolos químicos del azufre, bromo y ______________.
calcio son, respectivamente: a) metal y no metal
a) H b) homogénea y heterogénea
b) S – Bro – Ca c) átomo y partícula
c) Cl – S – Na d) elemento y compuesto
d) S – Br – Ca e) gas noble y metal
e) Zn – Al – Ca
9. Toda sustancia esta conformada por elemento y
4. Señala el elemento químico no metal: ______________.
a) Potasio (K) a) metales
b) Carbono (C) b) compuesto
c) Calcio (Ca) c) mezcla
d) Litio (Li) d) no metales
e) a y b e) átomo

5. El agua (H2O) es un ejemplo de compuesto 10. Las sustancias pueden ser metales, no metales y
___________. ______________.
a) nuclear a) iones
b) alotrópico b) hidrógeno
c) orgánico c) gases nobles
d) físico d) compuestos
e) inorgánico e) mezclas

34
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. La fórmula química C6H12O6 corresponde a 8. Los compuestos se clasifican en ________ y

un _____________. ________.
a) átomo c) compuesto e) gas noble a) elemento – compuesto
b) elemento d) mezcla b) mezcla – sustancia
c) homogénea – heterogénea
2. He, Ne y Ar son __________. d) inorgánicos – orgánicos
a) semimetales d) gases nobles e) metales – no metales
b) no metales e) compuestos
c) metaloides 9. Los elementos químicos se representan
mediante _________.
3. Los compuestos químicos se representan a) números c) símbolos e) fracciones
mediante __________. b) dibujos d) fórmulas
a) símbolos d) letras
b) fórmulas e) fracciones 10. El azúcar (C6H12O6) es un ejemplo de
c) números compuesto _________.
a) inorgánico d) cuaternario
4. Los compuestos __________ siempre b) binario e) orgánico
presentan átomos de carbono. c) mineral
a) inorgánicos d) nucleares
b) magnéticos e) a y c
c) orgánicos

Nivel intermedio

5. Relaciona mediante flechas:

a) Sodio (Na) 1. No metal
b) Helio (He) 2. Metal
c) Cloro (Cl) 3. Gas noble

6. Es un ejemplo de sustancia química:

a) Agua + aceite
b) Sal + agua
c) Limonada
d) Agua + azúcar
e) Dióxido de carbono

7. Los elementos químicos se encuentran

ordenados en la ___________.
a) tabla periódica d) corteza terrestre
b) naturaleza e) gravedad
c) atmósfera

35
 TEMA

CLASIFICACIÓN DE LA
07
MATERIA II

Las mezclas
Son la unión de dos o más sustancias, en cantidades variables, donde
cada uno de los cuerpos conserva sus propiedades. La gelatina, una
ensalada de frutas o verduras, o un jugo de fresa, son ejemplos de lo
que es una mezcla.

Ensalada de frutas
Gelatina Jugo de fresa

1. Clasificación:

Atendiendo a las sustancias que

la componen, una mezcla puede
ser homogénea o heterogénea

Mezcla homogénea
Formada por dos o más sustancias que presentan una sola fase, es decir,
sus componentes no se distinguen ni se diferencian.
Ejemplos:

SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO

Z Acero (Hierro con Z Agua azucarada Z Aire
carbono) Z Vinagre
Z Bronce (Cobre con Z Agua con alcohol
estaño)

36
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Mezcla heterogénea
Formada por dos o más sustancias que presentan fases que se pueden
distinguir y diferenciar.
Ejemplos:

SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO

Z Agua y aceite Z Ensalada de frutas Z Humo
Z Jugos

2. Características:
Las mezclas presentan características constantes que las diferen-
cian de las combinaciones, estas son:
1. Las sustancias que forman la mezcla participan en cantidades
variables.
2. Las mezclas pueden separarse, mediante procesos físicos, en
las sustancias que las conforman.
3. Conserva sus propiedades cada una de las sustancias que
forman la mezcla.

3. Actividades:
Y Reconoce la sustancia y escribe qué clase de mezcla es:

______________ ______________ ______________ ______________

Y Completa el siguiente cuadro comparativo:

MEZCLA HOMOGÉNEA MEZCLA HETEROGÉNEA

Diferencias

37
 Trabajando en clase

Nivel básico 7. Las mezclas pueden separarse mediante procesos

_________________.
1. ¿Qué son las mezclas? a) químicos
Resolución: b) biológicos
Una mezcla es la unión, en cantidades variables, c) físicos
de dos o más sustancias, donde cada uno de los d) nucleares
cuerpos conserva sus propiedades. e) magnéticos

2. El aire (O2, CO, CO2, He, ……) es un ejemplo de Nivel avanzado

homogénea
mezcla _________________________________
______________________________________. 8. ¿Qué elementos son necesarios para la formación
del acero, que es producto de una mezcla homo-
heterogéneas
3. Las mezclas _____________________ presentan génea?
dos o más fases. Resolución:
Para la formación del acero se necesita hierro
4. ¿Qué ejemplo de mezcla es el jugo de fresa? (Fe) y carbono (C).

mezcla heterogénea 9. ¿Las mezclas y las combinaciones son iguales?

Fundamenta tu respuesta.

Nivel intermedio

5. ¿Por qué el agua con alcohol y el vinagre son

mezclas homogéneas?
10. Menciona tres ejemplos de mezclas heterogéneas:
Resolución:
El agua con alcohol y el vinagre son mezclas
1. _____________________________________
homogéneas porque las sustancias que las con-
_____________________________________
forman son muy parecidas y no se distinguen a
_____________________________________
simple vista.
2. _____________________________________
6. Menciona tres ejemplos de mezclas homogéneas. _____________________________________
• _____________________________________ _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 3. _____________________________________
• _____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________
• _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

38
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica

1. Es un ejemplo de mezcla homogénea: 6. Las sustancias que forman una mezcla participan
a) Oxígeno en cantidades __________.
b) Nitrógeno a) definidas
c) Roca b) variables
d) Aire c) constantes
e) Humo d) menores
e) mayores
2. De la mezcla del estaño y el cobre se obtiene el
___________________. 7. Las mezclas se clasifican en _______________ y
a) cobre ______________.
b) bronce a) elementos - compuestos
c) cromo b) átomos - partículas
d) aluminio c) homogéneas - heterogéneas
e) hierro d) simples - compuestas
e) dobles - triples
3. El agua de mar, las gaseosas y el acero, son
ejemplos de _________________. 8. El agua potable es un ejemplo de mezcla
a) elementos ________________.
b) compuestos a) homogénea
c) mezclas homogéneas b) heterogénea
d) mezclas heterogéneas c) nuclear
e) sustancias d) binaria
e) terciaria
4. Formadas por dos o más sustancias que
presentan fases que se pueden distinguir y 9. Es un ejemplo de mezcla heterogénea:
diferenciar. a) Acero
a) Mezclas homogéneas b) Agua con sal
b) Combinaciones c) Aire
c) Elementos d) Agua y aceite
d) Mezclas heterogéneas e) Agua con azúcar
e) Sustancias
10. El humo es un ejemplo de mezcla
5. Una torta de chocolate es un ejemplo de: ________________.
a) Sustancia a) homogénea
b) Mezcla b) compuesta
c) Elemento c) no es mezcla
d) Compuesto d) magnética
e) Combinación e) heterogénea

39
 Tarea

Nivel básico 6. No es un ejemplo de mezcla:

1. Es un ejemplo de una mezcla heterogénea: a) Agua y aceite

b) Sal y agua
a) Vinagre c) Limonada
b) Alcohol d) Dióxido de carbono
c) Agua e) Agua y azúcar
d) Ensalada de frutas
e) Sodio 7. Es un ejemplo de mezcla:

2. Un jarabe es un ejemplo de mezcla ________. a) Cobre

b) Sodio
a) heterogénea c) Agua
b) biológica d) Cloro
c) homogénea e) Bronce
d) física
e) química Nivel avanzado

3. El acero es un ejemplo de mezcla homogé- 8. Es un ejemplo de mezcla homogénea:

nea que se forma al mezclar ___________ y
___________. a) Agua y aceite
b) Humo
a) sodio - oxígeno c) Vinagre
b) hierro - azufre d) Roca
c) hierro - carbono e) Carbono
d) carbono - litio
e) hidrógeno - oxígeno 9. Las mezclas __________________ presentan
una sola fase.
4. ¿Cómo se les llama a las mezclas que presentan
una sola fase? a) binarias
b) homogéneas
a) Orgánicas c) heterogéneas
b) Inorgánicas d) sólidas
c) Heterogéneas e) iónicas
d) Combinaciones
e) Homogéneas 10. El bronce se forma al unirse el ___________
con el _________.
Nivel intermedio
a) hierro - carbono
5. Indica V (verdadero) o F (falso) según corres- b) estaño - litio
ponda: c) cobre - oro
I) El bronce es mezcla heterogénea. ( ) d) cobre - estaño
II) El agua con alcohol es una sustancia. ( ) e) hidrógeno - hierro
III) El aire es una mezcla homogénea. ( )
IV) El jugo de papaya es una mezcla. ( )

a) V – F – V – F
b) F – F – F – V
c) F – F – V – V
d) V – V – F – F
e) F – F – V – F

40
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

ÁTOMO I: FILÓSOFOS 08
GRIEGOS

Concepciones filosóficas
Los griegos de la Antigüedad querían entender el porqué de las cosas, como por ejemplo, por qué se
mueven los cuerpos. Se cuestionaban todo y su gran pensamiento los llevó a entender de qué forma se
producían los fenómenos naturales, al tratar de explicar las propiedades de lo material que nos rodea.
Dentro del grupo de estos filósofos griegos, los que pasaremos a estudiar se destacaron porque trataron
el tema del origen de la materia.

A. Leucipo (460 a.C.) B. Demócrito (370 a.C.)

Filósofo que afirmaba Discípulo de Leucipo,
que la materia no era sostenía y afirmaba que
continua (sino discon- la materia estaba formada
tinua) y que estaba for- por partículas pequeñas,
mada por partículas muy indivisibles e indestructi-
abiertas e indivisibles. bles, muy compactas, a las
que llamó «átomos».

C. Empédocles (450 a.C.)

Filósofo griego, sostenía que el universo estaba formado por cuatro elementos: tierra, agua, aire y fuego.

Agua

Fuego Aire

Tierra
D. Aristóteles (380 a.C.)
Discípulo de Platón, desarrolló las ideas de Empédocles y se opuso a las ideas de Leucipo y Demócrito.
Describrió los cuatro elementos como la combinación de propiedades fundamentales de la materia:
sequedad, humedad, calor y frío.

Agua
humedad frío
Tierra Aire
calor sequedad
Fuego

41
 Ejercicios de aplicación
Ejercicios de aplicación
Indicación: Escribe el nombre de los cuatro filósofos griegos estudiados en clase.
Indicación: Escribe el nombre de los cuatro filósofos griegos estudiados en clase.
Filósofos griegos
Filósofos griegos

Leucipo Demócrito Empédocles Aristóteles

Trabajando en clase

Nivel básico
6. ¿Cuáles son las cuatro propiedades fundamenta-
1. Filósofo griego que utilizó por primera vez la pa- les de la materia establecida por Aristóteles?
labra átomo. Sequedad, humedad, calor y frío.
Resolución:
Demócrito utilizó por primera vez la palabra áto-
7.
partículas pequeñas, indivisibles e indestructi- Demócrito?
bles. Aristóteles

2. Según Demócrito, la palabra átomo Nivel avanzado

. 8. átomo de origen griego?
Indivisibles e indestructibles
3. ¿Cuáles son los cuatro elementos que forman el Resolución
universo según Empédocles? Según Demócrito, la palabra átomo
Fuego , Aire ,Tierra , Agua división’.

4.
Griego
9. Átomo es una palabra de origen ___________.
era continua, sino discontinua?
Leucipo
Nivel intermedio 10.
en clase.
5. Filósofo que descubrió las propiedades funda-  Leucipo
mentales de la materia: sequedad, humedad, ca-
 Demócrito
lor y frío.
Resolución:  Empédocles
Aristóteles, discípulo de Platón.  Aristóteles

42
42
 QUÍMICA - 6°de Primaria
QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación
Práctica

1. Filósofo que sostuvo que el universo estaba for-

mado por cuatro elementos: aire, agua, fuego y a) Aristóteles
tierra. b) Empédocles
a) Aristóteles d) Sócrates c) Demócrito
b) Empédocles e) Platón d) Platón
c) Leucipo e) Rutherford

2. Leucipo afirmaba que la materia no era continua, 6. Discípulo de Platón, desarrolló las ideas filosófi-
sino _____________. cas de Empédocles:
a) cerrada d) discontinua a) Leucipo
b) corpuscular e) abierta b) Aristóteles
c) plasmática c) Demócrito
d) Sócrates
3. Átomo significa __________. e) Dalton
a) sin división d) infinito
b) indestructible e) invisible 7. Filósofos griegos que trataron el tema del origen
de la materia: Aristóteles, Leucipo, Demócrito y
c) sólido
____________.
a) Platón
4. Sequedad, humedad, calor y frío, propieda-
b) Empédocles
des fundamentales establecidas por el filósofo:
_________. c) Sócrates
a) Leucipo d) Dalton
b) Platón e) Thomson
c) Demócrito
d) Empédocles 8. Átomo es una palabra de origen _____________.
e) Aristóteles a) chino d) griego
5. Filósofo griego, discípulo de Leucipo: b) egipcio e) árabe
c) germano

Esquema formulario

Leucipo Empédocles
La materia no es continua, Átomo Tierra, aire, fuego y agua.
sino discontinua. Concepciones filosóficas

Demócrito Aristóteles
La materia están formada Sequedad, humedad,
por átomos. calor y frío.

43
43
 Tarea
Tarea

Nivel básico

1. Demócrito sostenía que la materia estaba for- 7. Los elementos: agua, aire, fuego y tierra, fueron
mada por partículas pequeñas, indivisibles e descubiertos por ______________________.
indestructibles, llamadas _______________. a) Leucipo d) Platón
a) molécula d) corteza b) Empédocles e) Demócrito
b) partículas e) fuego c) Aristóteles
c) átomo
Nivel avanzado
2. Filósofo griego que utilizó por primera vez de 8. ¿Qué palabra de origen griego tiene como sig-
la palabra átomo. nificado «sin división»?
a) Leucipo d) Demócrito a) Agua d) Fuego
b) Platón e) Empédocles
b) Átomo e) Sequedad
c) Aristóteles
c) Molécula

3. Empédocles sostuvo que la materia estaba

formada por cuatro elementos, los cuales son 9. El átomo es la parte más pequeña del ________.
_________. a) agua d) lápiz
a) calor, agua, humedad y frío b) aire e) todas las anteriores
b) aire, tierra, fuego y agua c) cuaderno
c) frío, calor, agua y tierra
d) fuego, aire, agua y sol 10. Los griegos querían entender _____________.
e) sequedad, humedad, frío y calor a) el origen del agua
b) el origen del hombre
4. Aristóteles fue discípulo de Platón y desarrolló c) el origen de los dioses
las ideas de _____________.
d) el origen del sistema solar
a) Empédocles d) Demócrito
e) el porqué de las cosas
b) Leucipo e) Bohr
c) Thomson

Nivel intermedio
5. Aristóteles descubrió las 4 propiedades funda-
mentales de la materia: sequedad, humedad,
calor y ____________.
a) hambre d) fuego
b) sol e) tierra
c) frío
6. País de donde proviene la palabra átomo:
a) Japón d) China
b) Grecia e) Roma
c) Bolivia

44
44
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

ÁTOMO II: MODELOS 09

ATÓMICOS

Modelos atómicos
Los átomos, debido a su tamaño, no pueden observarse directamente, sino que, para
conocer su estructura, hay que referirse a un modelo. Un modelo no es la realidad, no es
el átomo mismo. Un modelo atómico es una ilustración que hacen los científicos para
explicar la naturaleza o el comportamiento de las partículas fundamentales que están
ordenadas y que constituyen al átomo. El modelo actual que tenemos del átomo ha sido
consecuencia de las investigaciones y experimentos de una diversidad de científicos,
entre los que destacan: Dalton, Thomson, Rutherford, y Bohr.

A. Concepciones científicas

John Dalton
Describe el átomo como una «esfera maciza, compacta,
indestructible, indivisible e invisible». Es considerado el Padre de
la Teoría Atómica Moderna.

Joseph Thomson
Propuso el modelo del «budín con pasas» ya que para él, los
electrones estaban incrustados en el átomo positivo.
Z Descubrió los electrones.

Ernest Rutherford
Propone su modelo atómico llamado «sistema planetario solar
en miniatura», y sostiene que los electrones giran alrededor del
núcleo.
Z Descubrió los protones y el núcleo atómico.

Niels Bohr
Propone que el átomo presenta niveles estacionarios de energía,
por donde giran los electrones.

45
 James Chadwick
James Chadwick
No No
elaboró un modelo
elaboró atómico,
un modelo peropero
atómico, descubrió los los
descubrió neutrones.
neutrones.

B. B.
Modelo atómico
Modelo actual
atómico actual
FueFue
desarrollado durante
desarrollado la década
durante de 1920,
la década sobre
de 1920, todo
sobre porpor
todo Schrödinger y Heisenberg.
Schrödinger «El «El
y Heisenberg. átomo es es
átomo
un sistema energético en equilibrio, constituido por una parte central (núcleo) y un espacio exterior
un sistema energético en equilibrio, constituido por una parte central (núcleo) y un espacio exterior
(nube electrónica)».
(nube electrónica)».
electrón
electrón
– –
protón
protón
+ +
nubenube núcleonúcleo
atómico
electrónica atómico
electrónica
neutrón
neutrón

Trabajando en
Trabajando en clase
clase

Nivel básico Resolución:

1. - Joseph Thomson descubrió los electrones con
co: carga eléctrica negativa.
Resolución:
John Dalton, considerado el padre de la teoría 6. -
atómica. nocido como «Budín de pasas»?
Joseph Thomson
2. ¿Cómo se le considera hasta la actualidad al cien-
7. ¿Cómo se le conoce al modelo atómico de Ru-
therford?
El Padre de la Teoría Atómica Moderna
Sistema planetario solar en miniatura
3.
Ernest Rutherford Nivel avanzado

4. - 8. Partícula subatómica con carga eléctrica positiva:

son? Resolución
Budín con pasas El protón.

Nivel intermedio 9. ¿Dónde se encuentran ubicados los electrones?

5. - Junto con la nube electrónica
micas con carga negativa, ubicadas en la nube
electrónica? 10. ¿Qué científico descubrió los neutrones?
James Chadwick

46
46
 QUÍMICA - 6°de Primaria
QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica
Práctica

1. ¿En qué parte del átomo se encuentran ubicados los

protones?
a) Nube electrónica 5. Científico que propuso que el átomo presenta ni-
b) Zona extranuclear veles estacionarios de energía:
c) Núcleo atómico a) Bohr
d) Corteza extranuclear b) Dalton
e) Materia c) Thomson
d) Heisenberg
e) Rutherford
2. ¿Qué partículas subatómicas se encuentran ubica-
das en el núcleo atómico?
a) Electrón y protón
b) Neutrón y electrón
6. ¿Qué partículas subatómicas descubrió James
c) Protón y neutrón Chadwick?
d) Neutrones a) Protón
e) Electrones b) Neutrón
c) Electrón
3. El modelo atómico actual establece que el átomo d) Quark
está constituido por un espacio exterior llamado: e) Positrón
a) Núcleo
b) Corteza 7. ¿Qué carga presenta los neutrones?
a) Positiva
c) Partícula
b) Negativa
d) Nube electrónica
c) No tienen
e) Núclido d) Positiva y negativa
e) Fraccionaria
4. Científico que propuso que el átomo era una esfera
compacta, indivisible e indestructible:
a) Rutherford
b) Bohr
c) Thomson
d) Dalton
e) Heisenberg

Esquema formulario

Modelos atómicos John Dalton: Esfera compacta, indivisible e indestructible.

Joseph Thomson: «Budín de pasas». Descubrió los electrones.
Ernest Rutherford: «Sistema planetario solar en miniatura».
Descubrió a los protones
Schrödinger y Heisenberg: «Sistema energético en equilibrio».
James Chadwick: Descubrió los neutrones.

47
47
 Tarea
Tarea

Nivel básico 7. El átomo está conformado por la nube electró-

1. ¿Cómo se le conoce al modelo atómico de Dal- nica y el _____________.
ton? a) núcleo atómico d) quark
a) Budín de pasas b) protón e) espacio exterior
b) Sistema en equilibrio c) electrón
c) Sistema planetario en miniatura
Nivel avanzado
d) Esfera compacta indivisible e indestructible
e) Sistema de cargas 8. ¿Dónde se encuentran ubicados los protones?
a) Nube electrónica d) Corona
2. Científico considerado como el padre de la b) Corteza exterior e) Niveles de energía
teoría atómica: c) Núcleo atómico
a) Rutherford d) Bohr
b) Dalton e) Demócrito 9. ¿Qué carga presentan los electrones?
c) Thomson a) Positiva
b) Negativa
3. Los electrones se encuentran ubicados en la c) No tienen
_______. d) Positiva y negativa
a) atmósfera d) zona interna e) Fraccionaria
b) tierra e) corona
c) nube electrónica 10. Toda la masa del átomo se concentra en
__________.
a) la nube electrónica
4. Los neutrones fueron descubiertos por
b) los electrones
_________.
c) el núcleo
a) Thomson d) Chadwick
d) la zona externa
b) Bohr e) Dalton
e) el protón
c) Rutherford

Nivel intermedio
5. ¿Qué partícula subatómica fue descubierta por
Dalton?
a) Neutrón d) Electrón
b) Protón e) Ninguna
c) Positrón
6. ¿Cómo se le conoce al modelo atómico de
Thomson?
a) Sistema planetario en miniatura
b) Budín de pasas
c) Sistema en equilibrio
d) Sistema nuclear
e) Esfera compacta

48
48
 QUÍMICA - 6° de Primaria

NIVEL PRIMARIA

TEMA

10
TEMA

10
ÁTOMO III: NÚCLIDOS
ÁTOMO III: NÚCLIDOS

¿Qué son los núclidos?

¿Qué son los
Un núclido núclidos?
es aquella especie nuclear que tiene un valor específico para el
Un núclido
número es aquella(número
de protones especie nuclear que
atómico), Z,tiene unelvalor
y para específico
número para el
de neutrones,
número
nº. de protones (número atómico), Z, y para el número de neutrones,
nº.
También podemos decir que núclido es la representación simbólica del
También
núcleo depodemos
un átomo.decir que núclido es la representación simbólica del
núcleo de un átomo.

A. Núcleo atómico En todo átomo neutro se cumple lo siguiente:

A. Núcleo
La teoríaatómico
atómica actual establece que el átomo En todo átomo neutro se cumple lo siguiente:
La
estáteoría atómica
formado por actual establece
dos partes: que el átomo
el núcleo, donde Z = #p+ = #e–
está Z = #p+ = #e–
se concentra la mayor parte de su masa,donde
formado por dos partes: el núcleo, y por
se
una región de espacio exterior, que es la ynube
concentra la mayor parte de su masa, por
una región de espacio exterior, que es la nube D. ¿Qué es el número de masa?
electrónica, donde se encuentran los electrones, D. ¿Qué es el
También esnúmero
conocidodecomo
masa?
número másico, y
electrónica,
moviéndosedonde se encuentran
a grandes los electrones,
velocidades, en órbitas También es es
conocido como
moviéndose a grandes velocidades, en órbitas su símbolo (A). Indica la número
suma delmásico,
númeroy
no definidas. su símbolo es
de protones y el(A). Indicadelaneutrones.
número suma del número
no definidas. de protones y el número de neutrones.
B. ¿Qué es el núcleo atómico? A = #p+ = #nº nº = A – Z
B. ¿Qué es el núcleo
Parte central atómico?
del átomo donde se encuentran los A = #p+ = #nº nº = A – Z
Parte central
protones del átomo donde se encuentran los
y neutrones.
protones y neutrones. E. ¿Cómo se representa el número atómico y
Protones p+ Rutherford E. ¿Cómo se de
el número representa
masa en elunnúmero
átomo? atómico y
Protones p+ Rutherford el número de masa en un átomo?
Neutrones nº Chadwick Número másico (A)
Número másico (A)
Neutrones nº Chadwick
22
22
C. ¿Qué es el número atómico?
C. ¿Qué es el
También esnúmero
conocidoatómico?
como carga nuclear y su 10
Ne
Ne Símbolo químico
Símbolo químico
También
símbolo es
símbolo
es (Z).
es
conocido
(Z).
Indicacomo
Indica el
carga nuclear
el número
número
y su
de protones
de protones
10 Número atómico (Z)
presentes en el núcleo atómico. Número atómico (Z)
presentes en el núcleo atómico.

Ejercicios de aplicación
Completa los siguientes cuadros con la información correcta.
40
A = _________________ 20
p+ = _________________ 20
nº = _________________
40
Ca 20 20
20 Z = _________________ e– = _____________

55
A = _________________ 26
p+ = _________________ 29
nº = _________________
58
Fe 26
26 Z = _________________ 26
e– = _________________

49 49
 11
A = _________________ 5
p+ = _________________ 6
nº = _________________
11
B 5
5 Z = _________________ 5
e– = _________________

58 A = _________________
59 27
p+ = _________________ 32
nº = _________________
Co 27 27
27 Z = _________________ e– = _________________

Trabajando en clase
Trabajando en clase

Nivel básico
Nivel básico 9. Calcula el número
ma cantidad de masa
de protones (A)electrones.
y de si Z = 35 y n = 18.
1. ¿Qué partículas subatómicas se encuentran en el 35 + 18 = 53
1. núcleo
¿Qué partículas
atómico? subatómicas se encuentran en el 6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al número
núcleo atómico?
Resolución: atómico (Z)?
Resolución:
En el núcleo se encuentran los protones y neu- 10. Calcula el número de los neutrones (nº) si A = 19
En el núcleo se encuentran los protones y neutro- Carga
y Z nuclear
= 9.
trones, lugar donde se concentra la energía y la
nes, lugar donde
misma del átomo. se concentra la energía y la mis- 7. 19
Calcula el número de neutrones (nº) de un átomo
ma del átomo. - 9 = 10
si Z = 27 y A = 58.
2. ¿En qué parte del átomo se concentra la mayor 58 - 27 = 31
2. cantidad
¿En quédeparte del átomo se concentra la mayor
energía?
cantidad de energía? Nivel avanzado
Núcleo Atómico
Núcleo atómico 8. ¿Con qué otro nombre se le conoce al número de
3. El número de masa se representa mediante la masa (A)?
3. letra
El númeroA de masa se representa mediante la
______________. Resolución
A
letra ______________. El número de masa también es llamado número
másico.
4. ¿Qué partícula subatómica no presenta carga nu-
4. clear?
¿Qué partícula subatómica no presenta carga nu- 9. Calcula el número de masa (A) si Z = 35 y n = 18.
clear?
El neutrón
El neutrón 35 + 18 = 53
Nivel intermedio
Nivel intermedio 10. Calcula el número de los neutrones (nº) si A = 19
5. ¿Qué es un átomo neutro? y Z = 9.
5. Resolución:
¿Qué es un átomo neutro? 19 - 9 = 10
UnResolución:
átomo neutro es aquel átomo que tiene la mis-
Un átomo neutro es aquel átomo que tiene la mis-
ma cantidad de protones y de electrones.
ESQUEMA FORMULARIO
6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al número
atómico (Z)?
A = número de masa
Carga nuclear Átomo Z = número atómico

7. Calcula el número de neutrones (nº) de un átomo

si Z = 27 y A = 58.
58 - 27 = 31 A A
Eo E
Nivel avanzado Z Z

8. ¿Con qué otro nombre se le conoce al número de

masa (A)?
Resolución Z = #p+ = #e– A = #p+ = #nº nº = A – Z
El número de masa también es llamado número
másico.

50
50
 QUÍMICA - 6°de Primaria

QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación
Práctica

1. ¿Qué representa la letra A?

a) Número atómico
7. Calcula A si Z = 30 y nº = 35.
b) Carga nuclear
c) Número de masa a) 45 d) 23
d) Protón b) 51 e) 65
e) Electrón c) 60

2. Si un átomo tiene A = 39 y Z = 19, ¿cuántos neu- 8. El número atómico (Z) representa la cantidad de
trones presenta? ______________.
a) 8 d) 17
a) neutrones
b) 10 e) 20
b) protones
c) 14
c) quarks
3. El número de masa de todo átomo se obtiene su- d) positrones
mando ________________. e) masa
a) protones + electrones
b) protones + neutrones
9. Calcula nº si A = 64 y Z = 29.
c) electrones + neutrones
a) 16 d) 35
d) electrones + protones
e) quarks + electrones b) 23 e) 42
c) 3
4. Calcula Z si A = 53 y n = 30.
a) 33 d) 28 10. El número de masa se representa con la letra
b) 26 e) 15 __________.
c) 23 a) Z d) A
b) F e) K
5. Calcula nº si A = 36 y Z = 20.
c) N
a) 26 d) 45
b) 16 e) 17
c) 14

6. Un átomo neutro tiene igual cantidad de protones

y ____________.
a) neutrones
b) quark
c) electrones
d) positrones
e) neutrinos

51
51
 Tarea
Tarea

Nivel básico
1. ¿En qué parte del átomo se encuentran los proto- 7. Si un elemento tiene A = 238 y Z = 92, deter-
nes y los neutrones? mina el número de protones que existe en su
a) Nube electrónica núcleo.
b) Carga nuclear a) 238
c) Núcleo atómico b) 92
d) Zona extranuclear c) 146
e) a y d d) 330
e) Faltan datos
2. El número másico representa la cantidad de pro-
tones y _______________. Nivel avanzado
a) electrones d) quark 8. Calcula A si Z = 15 y nº = 16.
b) positrones e) neutrinos a) 21 d) 30
c) neutrones b) 13 e) 31
c) 28
3. ¿Cuántos electrones tiene un átomo neutro si su Z
= 24 y A = 52?
9. Calcula el número de masa (A) si Z = 20 y n = 20.
a) 76 d) 24
a) 13 d) 18
b) 52 e) 48
c) 28 b) 7 e) 40
c) 10
4. Si el elemento plata tiene A = 108 y Z = 47, ¿cuán-
tos electrones, protones y neutrones, respectiva- 10. Calcula z si A = 48 y n = 26.
mente, tiene? a) 12
a) 108 - 47 - 47 d) 61 - 47 - 61 b) 17
b) 61 - 47 - 47 e) 60 - 34 - 45 c) 22
c) 47 - 47 - 61 d) 31
Nivel intermedio e) 42

5. En el átomo neutro del aluminio 13Al27, calcula el

# de neutrones.
a) 13 d) 27
b) 14 e) 16
c) 12
6. La carga nuclear de un átomo se representa con la
letra ___________.
a) Z d) N
b) G e) H
c) A

52
52
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

CONFIGURACIÓN 11
ELECTRÓNICA

Es la distribución de electrones en los

niveles, subniveles y orbitales, bajo
¿Qué es la configuración electrónica?
principios naturales y experimentales.

Diagrama de Moeller
Forma práctica para realizar la distribución electrónica por niveles y subniveles de energía.
También se le denomina «regla del serrucho».

Niveles de energía (n)

Son regiones grandes o capas del átomo donde se localizan los electrones. Los niveles son de siete tipos.
Q
O P
N
K L M
...
Capas K L M N O P Q
...
n= ...
1 Nivel 1 2 3 4 5 6 7
...
2 3
4 5
6
7

Subniveles de energía (l)

Son regiones más pequeñas, más angostas, donde se
localizan los electrones. Los subniveles son de cuatro
tipos. ¡No olvides!
Subnivel Símbolo Cantidad de e– Dentro de cada subnivel
Sharp s 2 encontramos orbitales, en
Principal p 6 los cuales están presentes
Difuso d 10 los electrones.
Fundamental f 14 orbital

53
 Esquema de
Esquema de la
la regla
regla del
del serrucho
serrucho
Esquema de la regla del serrucho
11 Niveles (n)
22
Niveles (n)
33 44 55 66 77
1 Niveles (n)
2 3 4 5 6 7
ss 2
22
ss 2
22
ss 2
22
ss 2
22
ss 2
22
ss22 2 ss22 2
s
s s s s s s

pp66 6 pp66 6 pp66 6 pp66 6 pp66 6 pp66 6

p p p p p p
Subnivel (l)
Subnivel (l)
Subnivel (l)
dd101010 dd101010 dd101010 dd101010
d d d d

ff141414 ff141414
f f
Forma larga:
Forma larga: 1s
1s 2s2s 2p
2p 3s
3s 3p
3p 4s
4s 3d
3d 4p
22 22 66 22 66 22 10
4p 5s
5s 4d
4d 5p
10 66 22 10
5p 6s 6s 4f
10 66 22 14
4f 6d 6d106p
14 10
6p667s
7s225f
5f14146d
6d10104p
4p66
Forma larga: 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f146d106p67s25f146d104p6
Átomo Símbolo Z Configuración electrónica
Átomo Símbolo Z Configuración electrónica
Carbono C 6 1s2 2s2 2p2
Carbono C 6 1s2 2s2 2p2
Silicio Si 14 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
Silicio Si 14 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
Cloro Cl 17 3s2 3p5
Cloro Cl 17 3s2 3p5
Calcio Ca 20 4s2
Calcio Ca 20 4s2
Magnesio Mg 12 3s2
Magnesio Mg 12 3s2

Trabajando en clase
Trabajando en clase

Nivel básico Resolución:

Nivel básico
1. ¿Qué son los niveles de energía? EsResolución:
la distribución de electrones en niveles y sub-
1. Resolución:
¿Qué son los niveles de energía? Es la distribución
niveles de energía. de electrones en niveles y sub-
Resolución: niveles de energía.
Los niveles de energía son regiones grandes, ubi-
Los niveles
cadas de energía
en la nube son regiones
electrónica donde segrandes,
ubican ubi-
los 6. ¿Cuántos subniveles de energía puede haber en
cadas en
electrones. la nube electrónica donde se ubican los 6. un¿Cuántos
átomo? subniveles de energía puede haber en
electrones. un átomo?
Pueden haber 4
Pueden haber 4
2. ¿Cuántos niveles o capas puede presentar un áto- 7. Realiza la configuración electrónica del carbono
2. mo?
¿Cuántos niveles o capas puede presentar un áto- 7. (C),
Realiza
con Zla=configuración
6. electrónica del carbono
mo? (C),1s2
con2s2
Z =2p2
6.
7 niveles 1s2 2s2 2p2
7 niveles
Nivel avanzado
Nivel avanzado
3. ¿Cuántos electrones, como máximo, pueden en- 8. ¿Cómo se representan los niveles de energía?
3. contrarse
¿Cuántosenelectrones,
el subnivelcomo máximo,
principal (p)? pueden en- 8. Resolución
¿Cómo se representan los niveles de energía?
contrarse en el subnivel principal (p)? Resolución
6 electrones Los niveles o capas pueden representarse median-
6 electrones
teLos niveles del
números, o capas pueden
1 al 7, o con representarse
letras, de la Kmedian-
a la Q.
te números, del 1 al 7, o con letras, de la K a la Q.
4. ¿Qué nombre recibe el subnivel «d»?
4. ¿Qué nombre recibe el subnivel «d»? 9. ¿Con qué letra se representa al nivel 5 de energía?
Difuso 9. ¿Con qué letra se representa al nivel 5 de energía?
Difuso «O»
«O»
Nivel intermedio 10. Realiza la configuración electrónica del sodio
Nivel intermedio 10.(Na),
Realiza
5. ¿Qué es configuración electrónica? con la
Z =configuración
11. electrónica del sodio
5. ¿Qué es configuración electrónica? (Na), con Z = 11.
1s2 2s2 2p6 3s1
1s2 2s2 2p6 3s1

54
54
54
 QUÍMICA - 6°de Primaria
QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica
Práctica

1. ¿Cuántos electrones, como máximo, pueden en-

contrarse en el subnivel sharp (s)?
a) 1 d) 2 d) S, m, d, f
b) 4 e) 10 e) D, P, h, j
c) 6
5. Si hablamos de las capas L, M y N, nos referimos
2. ¿Cuántos electrones, como máximo, pueden en- a los niveles __________.
contrarse en el subnivel difuso? a) 1, 2, 3 d) 4, 5, 6
a) 8 d) 10 b) 2, 3, 4 e) 2, 3, 5
b) 11 e) 2 c) 3, 4, 5
c) 14
6. ¿En qué termina la siguiente configuración?
3. A los niveles de energía se les representa por 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
__________.
a) 4d10 d) 4s2
a) K - L - M - N - O - P - Q
b) 4s1 e) 1s2
b) s, p, d, f
c) 3p6
c) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
d) px, py, pz
e) A y C 7. La región que rodea la parte externa del núcleo se
llama ______________.
a) fotón
4. A los subniveles se les representa por
__________. b) nivel
a) S, p, f, j c) subnivel
b) s, p, d, f d) nube electrónica
c) d, p, h, j e) orbital

Esquema formulario

Configuración electrónica

Regla del serrucho

...
Niveles de energía Capas K L M N O P Q
...

Subnivel Sharp Principal Difuso Fundamental

Subniveles de energía
Símbolo s p d f

55
55
 Tarea
Tarea

7. Si se habla de la capa L se refiere al nivel

Nivel básico ________.
a) 1 d) 4
1. Son regiones grandes, ubicadas en la nube b) 2 e) 5
electrónica.
a) Subnivel d) Reempe c) 3
b) Orbital e) Núcleo
c) Nivel Nivel avanzado

2. A los niveles de energía se les representa por

números ___________. 8. ¿Cuántas capas o niveles presenta un átomo?
a) 1, 2, 3, 6, 7, 8 a) 2 d) 7
b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 b) 4 e) 8
c) 0, 1, 2, 3, 6, 9
d) 2, 4, 6, 8, 10 c) 6
e) 0, 1, 2, 3, 4
9. El nivel de energía 3 representa a la capa
3. Si se habla de la capa P nos referimos al nivel ________.
___________.
a) L
a) 2 d) 7
b) 4 e) 8 b) K
c) 6 c) M
d) P
4. ¿Cuál es la CE para el magnesio con 12 electro-
nes? e) Q
a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
b) 1s2 2s2 2p6 10. ¿Cuál es la cantidad de electrones para el 7N en
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 su última capa?
d) 1s2 2s2 2p6 3s2
a) 2 d) 6
e) 1s2 2s2 2p6 3p6 4s2
b) 3 e) 7
Nivel intermedio c) 5

5. Configuración electrónica es distribuir a los

electrones en niveles y _________ de ener-
gía.
a) orbitales d) columnas
b) subniveles e) corteza
c) capas
6. ¿Cuántos electrones como máximo puede te-
ner el subnivel f?
a) 2 d) 10
b) 6 e) 14
c) 4

56
56
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

SÍMBOLOS QUÍMICOS 12

Oro Hierro Cobre Plata Estaño

Vidrio Sal Arena Jabón

Algunos símbolos de la alquimia

¿SABÍAS QUÉ?
El hombre, con el transcurrir del tiempo,
fue descubriendo los diferentes elementos
químicos, por ello surgió la necesidad
de representarlos mediante símbolos.
Z Los alquimistas fueron los pri-
meros en idear una simbología.
Z Dalton creó símbolos para poder represen-
tar las reacciones químicas que estudiaba.
Z Berzelius inventó un sistema de represen-
tación muy simple, el cual emplea letras
para representar a un elemento químico.
John Dalton Berzelius planteó una simbología
usada hasta hoy

hidrógeno nitrógeno carbón oxígeno

fósforo azufre cobre C plomo L
oro G sosa potasio aluminio
Jhon Dalton creó sus propios elementos

¿Qué es un símbolo químico? ¡No olvides!

Es la representación literal de un Z Berzelius es conside-
elemento químico. Los símbolos rado el padre de los
de los elementos se escriben símbolos químicos.
tomando la letra inicial mayúscula Z Si el símbolo es una
del nombre griego, latino o alemán sola letra, esta se es-
de donde provienen, seguida de cribe en mayúscula.
la segunda, tercera o última letra Z Si el símbolo son dos
escrita con minúscula. letras; la primera se
escribe en mayúscula
Ca Fe Li y la segunda, en mi-
núsculas.

57
 Procedencia de los nombres de los elementos Y Eu = Europa (europio)
químicos Y Cf = California (california)
Procedencia de los nombres de los elementos Y Eu = Europa (europio)
I. químicos
Raíces latinas III. Y
Científicos
Cf = California (california)
Y Au = Aurum (oro) Y Md = Mendeleiev (mendelevio)
I.Y Raíces latinas (plata)
Ag = Argentum III. Científicos
Y Es = Einstein (einstenio)
Y YCuAu= Cuprum
= Aurum(cobre)
(oro) Rf ==Rutherford
Y Md Mendeleiev(rutherfordio)
(mendelevio)
Y Pb = Plumbum (plomo)
Y Ag = Argentum (plata) Y Es = Einstein (einstenio)
Y YHgCu= Hidrargyrum (mercurio)
= Cuprum (cobre) IV. YPropiedades
Rf = Rutherford (rutherfordio)
Y YFe Pb
= Ferrum (hierro)
= Plumbum (plomo) Y H = Generador de agua (hidrógeno)
Y Hg = Hidrargyrum (mercurio) IV. Propiedades
Y F = Fluído (flúor)
II. Y Fe =oFerrum
Ciudades lugares(hierro) Y HRa==Generador
Rayo (radio)
de agua (hidrógeno)
Y Am = América (americio) Y FD==Fluído
Generador de óxido (oxígeno)
(flúor)
II. Ciudades o lugares Y Ra = Rayo (radio)
Nota:
Y Am = América (americio) Y D = Generador de óxido (oxígeno)
Físicos de la Universidad de Lund, en Suecia, descubrieron recientemente un nuevo
elemento químico al que han llamado unumpentio y cuyo símbolo químico es Uup.
Nota:
Este nuevo elemento ocupará el número 115 y se suma a los últimos descubrimientos
Físicos de la Universidad de Lund, en Suecia, descubrieron recientemente un nuevo
de elementos superpesados con vida breve, como el número 114, flerovio (Fl) y el
elemento químico al que han llamado unumpentio y cuyo símbolo químico es Uup.
116, livermorio (Lv).
Este nuevo elemento ocupará el número 115 y se suma a los últimos descubrimientos
de elementos superpesados con vida breve, como el número 114, flerovio (Fl) y el
116, livermorio (Lv).

Trabajando en clase
Trabajando en clase

Nivel básico
Oro, que significa ‘resplandeciente’.
1. -
bología química?
Resolución: 6. ¿Cuál es el símbolo químico del elemento hierro?
El padre de la simbología química es Jacobo Ber- Fe
zelius.
7. ¿Qué científico creó símbolos para representar las
2. Jacobo Berzelius inventó un sistema de represen- reacciones químicas?
tación, basado en _______.
El cual emplea letras para representar a un John Dalton
elemento químico Nivel avanzado
3. Escribe el símbolo de los siguientes elementos
químicos: aluminio, calcio y sodio. 8. ¿Cuál es el elemento químico conocido como ge-
nerador de agua?
Al, Ca, Na
Resolución:
4. Elemento químico en honor a Mendeleiev. El hidrógeno, cuyo símbolo es H.
Md = mendelevio
9. ¿A qué elementos corresponden los siguientes
símbolos químicos: C, H, O, N?
Nivel intermedio
Carbono, Hidrogeno, Oxigeno y Nitrógeno
5. Aurum es el nombre en latín del elemento
_________. Extraño
10. El elemento xenón significa _________________.
Resolución:

58

58
 QUÍMICA - 6°de Primaria
QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación
Práctica

1. El símbolo Na corresponde al elemento ________.

a) nitrógeno
b) Na e) Cu
b) hierro
c) Ca
c) níquel
d) sodio
e) bario 8. Elemento químico en honor a Albert Einstein:
a) Mendelevio
2. Símbolo químico del mendelevio: b) Francio
a) Me d) Md c) Rutherfodio
b) Dm e) Mv d) Einstenio
c) Le
e) Fermio

3. Elemento conocido como generador de óxidos:

9. Símbolo químico del xenón:
a) Hidrógeno
b) Oxígeno a) X d) Xe

c) Carbono b) Ra e) H
d) Nitrógeno c) Ex
e) Aluminio
10. ¿Qué personajes fueron los primeros en idear una
4. El símbolo del magnesio es _____________. simbología?
a) Ng d) Ga a) Filósofos
b) Hg e) Cl b) Berzelius
c) Mg c) Alquimistas
d) Pensadores
5. John Dalton creo símbolos para representar a los
átomos de los Elementos e) Thomson
_______________.

6. Elemento químico en honor al continente ameri-

cano:
a) Cobre
b) Plata
c) Zinc
d) Potasio
e) Americio

7. Símbolo químico del calcio:

a) C d) Al

59
59
 Tarea
Tarea

Nivel básico
1. ¿Qué científico utilizó letras como símbolos 7. ¿Cuál es el símbolo del elemento químico pla-
químicos? ta?
a) Dalton d) Berzelius a) Au d) Ag
b) Alquimistas e) Rutherford b) Hg e) Al
c) Thomson c) Ah

2. Según Berzelius, el símbolo quimico del hierro Nivel avanzado

es ____________.
a) Al d) Ne
b) Fe e) Ba 8. ¿Cuál es el símbolo del hidrógeno?
c) He a) O d) C
b) G e) N
3. El símbolo químico Au corresponde al ele- c) H
mento ____________.
a) Plata d) Oro
9. ¿Cómo se llamaban aquellos hombres que en
b) Cobre e) Mercurio la Edad Media buscaban la piedra filosofal y el
c) Litio elixer de la vida?
a) Filósofos
4. El símbolo químico C corresponde al elemen- b) Alquimistas
to _____________.
c) Sacerdotes
a) Calcio d) Cobre
b) Carbono e) Cobalto d) Príncipes
c) Cesio e) Reyes

Nivel intermedio 10. Señala el símbolo del elemento químico en ho-

nor a Francia:
a) Eu d) Md
5. El elemento radio, significa ____________.
b) Pb e) Fr
a) Rayo d) Extranjero
c) Es
b) Luna e) Luz
c) Tierra

6. El elemento químico rutherfodio es en honor

al científico ____________
a) Mendeleiev
b) Thomson
c) Aristóteles
d) Rutherford
e) Bohr

60
60
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

TABLA PERIÓDICA - HISTORIA 13

Introducción
Durante el siglo XIX se conocieron más de 20 elementos químicos, y a medida que
fueron descubriendo muchos más, eran evidentes las semejanzas entre algunos de
ellos; entonces surge la necesidad de ordenarlos. Dicho ordenamiento se desarrolló
sobre la base de características y propiedades que presentaban los elementos.

Mendeleiev es considerado el padre de la tabla periódica, porque fue el primero en

elaborar un modelo en filas y columnas.

Antecedentes de la tabla periódica actual

1. Tríadas de Döbereiner
Y Los elementos se agrupan de 3 en 3 (tríadas), según el orden creciente de sus pesos atómicos.
Y Los elementos que pertenecen a una tríada poseen propiedades químicas semejantes.
Ejemplo:
Tríada Li Na K
⇒ PA(Na) = 7 + 39 = 23
PA 7 x 39 2

¡HAZLO TÚ!
Calcula «x» en la siguiente tríada:
Tríada S Sr Te
PA 32 x 128

a) 79 b) 80 c) 81 d) 82 e) 90

2. Octavas de Newlands
Y Los elementos se agrupan de 7 en 7, conocidos como octavas, según el orden creciente de sus pesos
atómicos.
Y El octavo elemento repite las propiedades del primero.
Ejemplos:

Elemento Li Be B C N O F
1.a serie
PA 7 9 11 12 14 16 19

Elemento Na Mg Al Si P S Cl
2.a serie
PA 7 9 11 12 14 16 19

61
 3.3. Tabla
Tablaperiódica
periódicadedeMendeleiev
Mendeleiev
Mendeleievagrupó
YY Mendeleiev agrupóloslosele-
ele-
mentosenenfilas
mentos filasy ycolumnas,
columnas,
dedemanera
maneraque quelosloselementos
elementos
quepresentaban
que presentabanpropiedades
propiedades
comunesestaban
comunes estabanenenunaunamis-
mis-
ma columna.
ma columna.
Trabajósegún
YY Trabajó segúnelelorden
ordencre-
cre-
cientededesus
ciente suspesos
pesosatómicos.
atómicos.

4.4. Tabla
Tablaperiódica
periódicaactual
actual
Experimentando con
YY Experimentando con loslos rayos
rayos
X,X,Henry
HenryMoseley
Moseleyestableció
establecióque
que
los números atómicos (Z)
los números atómicos (Z) deter- deter-
minanlaslaspropiedades
minan propiedadesdedeloslosele-
ele-
mentos químicos.
mentos químicos.
Basándose enen esta
YY Basándose esta ley,
ley, Alfred
Alfred
Werner diseñó la tabla periódica
Werner diseñó la tabla periódica
moderna,donde
moderna, dondelosloselementos
elementossese
ordenan en forma creciente
ordenan en forma creciente según según
su número atómico
su número atómico (Z). (Z).

Trabajando en
Trabajando en clase
clase

Nivel intermedio
Nivel básico
1. 5. Alfred Werner ordenó los elementos químicos de
elementos en función del Z creciente? acuerdo con su forma creciente según su
número atomico.
Resolución:
Henry Moseley 6. Ordenó los elementos químicos de 3 en 3, esta-
bleciendo una ley de tríada.
2. ¿A través de qué experimento, Moseley ordeno Döbereiner
los elementos en función a su Z?
Experimento con los rayos X Nivel avanzado
3. Las octavas de Newlands ordena los elementos 7. Científico ruso considerado el padre de la tabla
químicos de acuerdo al orden creciente de sus periódica:
pesos atómicos . Resolución:
Dimitri Mendeleiev es considerado el padre de la
tabla periódica.
4. ¿Quién ordenó por primera vez una tabla perió-
dica en filas y columnas? 8. Mendeleiev ordenó los elementos químicos en
Mendeleiev función de su Orden creciente de pesos atómicos

9. La tabla periódica actual está formada por filas y

columnas .

62
62
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica
Práctica

1. Científico que ordenó los elementos de 7 en 7:

a) Mendeleiev b) Newlands
b) Moseley c) Döbereiner
c) Newlands d) Mendeleiev
d) Döbereiner e) Werner
e) Werner

2. Primer científico en ordenar los elementos:

a) Moseley 7. Primer elemento de la tabla periódica:
b) Mendeleiev a) Litio d) Calcio
c) Werner b) Helio e) Sodio
d) Döbereiner c) Hidrógeno
e) Newlands

8. Los elementos de la tabla periódica actual son or-

3. Döbereiner ordenó los elementos químicos en gru- denados de acuerdo con ________________.
pos de _____________. a) sus números atómicos
a) 2 en 2 d) 3 en 3
b) sus pesos atómicos
b) 4 en 4 e) 8 en 8
c) el número de electrones en el núcleo
c) 7 en 7
d) el número de neutrones en los nivles de energía
e) el número de órbitas que tiene

4. La tabla periódica establecida por Mendeleiev agru-

pa los elementos ______________.
a) de acuerdo con sus pesos atómico crecientes 9. Actualmente la tabla periódica está formada por
columnas y ____________.
b) de 3 en 3, de acuerdo con sus propiedades quími-
cas a) filas
c) de 7 en 7, de acuerdo a sus propiedades físicas b) números
d) de acuerdo con sus números de masa c) letras
e) de acuerdo con sus números atómicos d) porcentajes
e) fragmentos

5. Realizó trabajos de investigación con rayos X y des-

cubrió la ley periódica. 10. Se las denominó «tríadas» porque se ordenó los
a) Moseley d) Newlands elementos de __________.
b) Werner e) Meyer a) 1 en 1 d) 8 en 8
c) Döbereiner b) 3 en 3 e) 4 en 4
c) 7 en 7
6. Padre de la tabla periódica:
a) Meyer

63
63
 Tarea
Tarea

Nivel básico a) 5B
b) 9F
1. Las octavas de Newlands ordena los elementos
c) 6C
químicos de _______________.
d) 10Ne
a) 3 en 3 d) 7 en 7
e) 11K
b) 8 en 8 e) 5 en 5
c) 6 en 6 Nivel avanzado
8. Mendeleiev es considerado como ___________.
2. ¿Qué descubrió Moseley a partir del experimen-
a) creador de las triadas
to con los rayos X?
b) creador de los rayos X
a) Peso atómico
c) padre de la tabla periódica moderna
b) Número de masa
d) padre de la tabla periódica
c) Ley periódica de los elementos
e) creador del número atómico
d) Gases
e) Metales
9. Mendeleiev ordenó los elementos químicos en
__________ y __________.
3. Ordenó a los elementos químicos de tres en tres,
a) números - letras
estableciendo una Ley de tríadas:
b) filas - columnas
a) Newlands
c) letras - dibujos
b) Proust
d) símbolos - colores
c) Moseley
e) número atómico
d) Döbereiner
e) Stewar
10. Fue quien diseñó la Ley de las octavas _______.
a) Döbereiner
4. No es un gas noble:
b) Newlands
a) 2He d) 35Br
c) Meyer
b) 10Ne e) 54Xe
d) James Werner
c) 18Ar
e) Mendeleiev
Nivel intermedio
5. Alfred Werner ordenó los elementos en funcion
a su _____________.
a) peso atómico
b) grupo
c) periodo
d) número atómico
e) familia
6. ¿Qué diseñó Werner?
a) Tabla periódica
b) Tabla periódica actual
c) Grupos y periodos
d) Triadas
e) Octavas

7. ¿Qué elemento no es del segundo periodo?

64
64
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

TABLA PERIÓDICA ACTUAL - 14

ESTRUCTURA

Descripción de la tabla periódica actual

Z Los elementos están ordenados según el número atómico (Z) creciente.

Z Presenta 7 filas horizontales llamadas periodos.
Z Presentan 8 grupos A y 8 grupos B, a los cuales se les conoce con el nombre de «familia».
Z Presentan 18 columnas verticales llamadas «grupos».

Ejercicios de aplicación
Indica los grupos en el siguiente esquema y escribe los símbolos químicos de los primeros elementos de cada
grupo.
IA VIIIA
1 2
H IIA IIIA IVA VA VIA VIIA He
3 4 5
Li Be B
VIIIB 13
IIIB IVB VB VIB VIIB IB IIB Al
21
Sc

65
 Principales familias
Principales familias GRUPOS A
Familia
Elementos representativos
GRUPOS A
Familia
Elementos representativos
IA Metales alcalinos (Li, Na, K, Rb, Cs, Fr)
IA
IIA Metalesalcalinos
Metales alcalinostérreos
(Li, Na,(Be,
K, Rb,
Mg,Cs,
Ca,Fr)
Sr, Ba, Ra)
IIA
IIIA Metales alcalinos
Boroides o térreostérreos
(B, Al, (Be, Mg,Tl)
Ga, In, Ca, Sr, Ba, Ra)
IIIA
IVA Boroides o térreos
Carbonoides (C, Si,(B,
Ge,Al,
Sn,Ga,
Pb)In, Tl)
IVA
VA Carbonoides (C,
Nitrogenoides (N,Si,
P, Ge,
As, Sn, Pb)
Sb, Bi)
VA
VIA Nitrogenoides
Anfígenos (N, P, As,(O,
o calcógenos Sb,S,Bi)
Se, Te, Po)
VIA
VIIA Anfígenos (F,
Halógenos o calcógenos (O, S, Se, Te, Po)
Cl, Br, I, At)
VIIA
VIIIA Halógenos
Gases nobles(F,(He,
Cl, Br,
Ne,I,Ar,
At)Kr, Xe, Rn)
VIIIA Gases nobles (He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn)
GRUPOS B
Familia
Elementos
GRUPOSde transición
B
Familia
Elementos de transición
IB Metales de acuñación
IB Metales de acuñación
IIB Elementos puente
IIB Elementos puente
IIIB Familia del escandio
IIIB Familia del escandio
IVB Familia del titanio
IVB Familia del titanio
VB Familia de vanadio
VB Familia de vanadio
VIB Familia del cromo
VIB Familia del cromo
VIIB Familia del manganeso
VIIB Familia del manganeso
VIIIB Ferromagnéticos (Fe, Co, Ni)
VIIIB Ferromagnéticos (Fe, Co, Ni)

Trabajando en clase
Trabajando en clase

Nivel básico
1. 6. ¿Cuál es el nombre de la familia del grupo VIB?
Resolución: Familia del cromo
Alfred Werner, según la ley periódica de los ele-
mentos. 7. ¿Cuántas columnas forman el grupo A?
8 columnas
2. Los elementos químicos, según Werner, están or-
denados de acuerdo con _________________.
su numero atómico Nivel avanzado

3. La tabla periódica actual consta de 18 columnas 8. ¿Cuál es el nombre de la familia IVA?

grupos
verticales llamadas ___________. Resolución:
Son llamadas carbonoides, teniendo al carbono
como elemento Nº 1.
4. Los elementos del grupo A son llamados 9. ¿El carbono es un metal, un no metal o un gas
Elementos representativos
______________________. noble?
Nivel intermedio Un no metal

5. ¿Cómo son llamados los elementos del grupo B? 10. La familia de los alcalinos térreos pertenecen al
Resolución: IIA
grupo __________.
Elementos de transición.

66
66
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación
Práctica

1. ¿Cuántas columnas verticales o grupos hay en la

tabla periódica actual? b) IIA e) VA
a) 12 d) 18 c) IIIA
b) 14 e) 20
c) 16
7. La tabla periódica actual consta de ________ filas
horizontales.
2. Los elementos representativos corresponden al a) 3 d) 9
grupo ____________. b) 5 e) 10
a) B d) D
c) 7
b) C e) F
c) A

8. El helio (He) es un __________.

3. ¿Cuál es el nombre de la familia IIIA? a) metal

a) Boroides b) no metal
b) Carbonoides c) alcalino
c) Alcalinos d) metaloide
d) Nitrogenoides e) gas noble
e) Alcalinos térreos

9. ¿Cuál es el nombre de la familia IIA?

4. Los gases nobles corresponden al grupo _______. a) Boroides
a) IIA d) VIA b) Alcalino térreo
b) IVA e) VIIIA
c) Alcalino
c) VA
d) Halógeno
e) Calcógeno

5. ¿Cuál es el nombre de la familia IA?

a) Carbonoides
b) Alcalinos 10. Es un elemento químico que pertenece a los car-
bonoides.
c) Nitrogenoides
a) Carbono
d) Boroides
e) Halógenos b) Sodio
c) Litio
d) Flúor
6. El elemento calcio (Ca) se ubica en el grupo e) Fósforo
_______.
a) IA d) IVA

67
67
 Tarea
Tarea

Nivel básico familia de los __________.

a) alcalinos térreos
1. b) nitrogenoides
a) Enlaces químicos c) alcalinos
b) Tabla numérica d) gases nobles
c) Tabla periódica actual e) carbonoides
d) Grupos y periodos
Nivel avanzado
e) Columnas y filas
8. El elemento carbono (C) que pertenece al grupo
2. Los elementos en la tabla periódica actual se IVA, forma parte de la familia de los ________.
encuentran ordenados en forma creciente a su a) nitrogenoides
_________. b) carbonoides
a) número de masa c) halógenos
b) número atómico d) anfígenos
c) peso atómico e) gases nobles
d) estado de oxidación
e) símbolo químico 9. El elemento carbono (C) pertenece al grupo
__________.
3. Señala el símbolo del calcio, magnesio y potasio.
a) IIA d) IA
a) K - C - N
b) VA e) IVA
b) Hg - Na - Li
c) VIA
c) Ca - Mg - K
d) Ni - K - H
e) H - Mg - Na 10. Los elementos He - Ne - Ar corresponden a la
familia de los __________.
4. La tabla periódica actual presenta ________ a) alcalinos
b) gases nobles
a) 6 - 16 c) carbonoides
b) 5 - 20 d) calcógenos
c) 7 - 18 e) alcalinos térreos
d) 10 - 7
e) 17 - 18
Nivel intermedio
5. Los elementos de transición corresponden al
grupo __________.
a) Z d) B
b) A e) T
c) K
6. ¿Cuál es el nombre de la familia VIIIA?
a) Carbonoides
b) Alcalinos térreos
c) Calcógenos
d) Gases nobles
e) Alcalinos
7. Los elementos, litio (Li) y potasio (K) pertene-
cen al grupo IA, por lo tanto, pertenecen a la

68
68
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

CLASIFICACIÓN DE LOS 15
ELEMENTOS QUÍMICOS

Metales y no metales
1 Metales 18

No metales
2 13 14 15 16 17

Gases nobles

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

LANTÁNIDOS

ACTÍNIDOS

1. Características

A. Metales
● Casi todos son sólidos
● Líquidos: Hg – Ga – Fr (25 ºC)
● Tendencia de oxígeno Litio, sodio,
● Pierden e– formando cationes magnesio, cobre, zinc,
plata, entre otros, son
● Poseen brillo metálico metales.
● Sus tendencias son altas
● Altos puntos de fusión y ebullición
● Sus átomos se unen por enlaces metálicos
● Con el oxígeno forman óxidos básicos
● Sólidos se cristalizan
● Generalmente son buenos conductores de calor y electricidad

69
 B. No metales
● Sólidos: C – P – S – Se
● Líquidos: Br
● Tendencia a reducirse
● Ganan e– formando aniones
● Son opacos (no reflejan luz)
Cloro, bromo,
● Bajas densidades carbono, nitrógeno,
● Puntos de fusión y ebullición bajos ( < 300 ºC); excepción: entre otros, son no
gráfito y diamante metales.

● Con el oxígeno forman óxidos, ácidos o anhídridos

● Sus átomos se unen por enlaces covalentes
Ejercicios de aplicación

1. Señala los metales y no metales en el esquema.

Tabla periódica de elementos No metales

1
Metales
2 N
3 P
4 As
5 Sb
6 Bi
7

2. Escribe los símbolos químicos de los elementos correspondientes al IA, IIA, VIA y VIIA.

IA VIIIA

H IIA IIIA IVA VA VIA VIIA

Li Be O F

Na Mg S Cl

K Ca Se Br

Rb Sr Te I

Cs Ba Po At

Fr Ra

Fam. alcalino Fam. térreos Fam. nitrógenoides Halógenos

Fam. alcalino
Fam. carbonoides Fam. calcógeno o Gases nobles
Térreos
antígeno

70
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel avanzado

1. ¿Cómo se les llama a los elementos del grupo B? 9. Es un elemento que corresponde a los metales al-
Resolución calinos:
Los elementos del grupo B son metales conocidos a) Sodio d) Bromo
como TRANSICIÓN. b) Magnesio e) Calcio
c) Azufre
2. Los elementos Au, V, Zn y Pb pertenecen a la fa-
milia _________________. 10. Es carbono que pertenece al IVA es un
a) carbonoide ______________.
b) boroides a) gases d) metaloides
c) alcalinos b) metales e) boroides
d) metales de transición c) no metales
e) no metales

3. Metal que a temperatura ambiente es líquido:

a) Li d) Ba
b) Hg e) Na
c) Pb

4. El calcio y el magnesio son:

a) No metales d) Metaloides
b) Gases e) Lantánidos
c) Metales

Nivel intermedio
5. Los metales del IA pertenecen a la familia
____________.
Resolución
Pertenecen a la familia metales alcalinos.

6. El elemento cloro pertenece a los ____________.

a) gases d) metaloides
b) metales e) boroides
c) no metales

7. Son elementos que poseen brillo metálico:

a) Gases d) Metaloides
b) Metales e) Boroides
c) No metales

8. Es una característica de los no metales:

a) Sólidos casi todos
b) Poseen brillo metálico
c) Alto punto de fusión
d) Son opacos
e) Sólidos se cristalizan

71
 Práctica

1. El mercurio es un metal que se encuentra en esta- 9. Es una característica de los no metales:

do ___________. a) Conducen el calor
a) sólido d) plasmático b) Son sólidos en su mayoría
b) líquido e) iónico c) Presentan bajas densidades
c) gaseoso d) Tienen tendencia a oxidarse
e) Se cristalizan
2. Son ejemplos de metales:
a) Br, Cl d) Mg, C 10. El elemento calcio pertenece a los __________.
b) I, F e) N, Ar a) gases d) metaloides
c) Ca, Na b) metales e) boroides
c) no metales
3. ¿Qué elementos tienen la tendencia de oxidar?
a) Oxígeno d) Neón
b) Bromo e) Cobre
c) Plata

4. El Be y el Mg son __________.
a) metales d) metaloides
b) no metales e) iónicos
c) gases

5. Son elementos que no poseen brillo metálico:

a) Metales d) Metaloides
b) No metales e) Iónicos
c) Gases

6. Son buenos conductores del calor y la electrici-

dad:
a) Metales d) Metaloides
b) No metales e) Iónicos
c) Gases

7. El nitrógeno que se encuentra en el grupo VA es

un _______________.
a) metal alcalino
b) metal alcalino terreo
c) no metal
d) gas
e) lactánido

8. Es un metal en estado líquido:

a) Ca d) Br
b) Al e) NaH
c) K

72
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Son elementos que presentan brillo metálico: 8. Es una característica de los no metales:
a) Gases d) Metaloides a) Conducen el calor
b) Metales e) Boroides b) Son sólidos en su mayoría
c) No metales c) Presentan bajas densidades
d) Tienen tendencia a oxidarse
2. El sodio y el magnesio son: e) Se cristalizan
a) No metales d) Metaloides
9. Los metales de IIA pertenecen a la familia:
b) Gases e) Lantanidos
a) Alcalinos
c) Metales
b) Alcalinos térreos
c) Carbonoides
3. El carbono es un no metal que se encuentra en
d) Nitrogenoides
estado ___________.
e) Metaloides
a) sólido d) plasmático
b) líquido e) iónico 10. El nitrógeno que pertenece al grupo VA es un
c) gaseoso ___________.
a) carbonoides d) alcalino
4. Son elementos que poseen brillo metálico: b) nitrogenoides e) boroide
a) Metales d) Metaloides c) alcalino térreo
b) No metales e) Iónicos
c) Gases

Nivel intermedio
5. El elemento calcio pertenece a los ___________.
a) gases d) metaloides
b) metales e) boroides
c) no metales

6. Es un elemento que corresponde a los metales al-

calinos:
a) Litio d) Bromo
b) Magnesio e) Carbono
c) Azufre

7. El Cu y el Hg son _______________.
a) metales d) metaloides
b) no metales e) iónicos
c) gases

73
 TEMA

ÓXIDOS METÁLICOS 16
3. Al3+ + O2– ⇒ Al2O3
Un óxido es un compuesto

binario que se forma por
la unión de los siguientes Z ¿Qué nomenclatura se utiliza en los óxidos metá-
elementos: licos?
Para nombrar a los óxidos metálicos, se utiliza la no-
menclatura IUPAC, en la que los prefijos matemáticos
se emplean de acuerdo con la cantidad de átomos.
Ejemplos:
Elemento químico + O2 → óxido N.º de átomos Prefijos
1 mono
Z ¿Cómo se forma un óxido metálico? 2 di
3 tri
4 tetra
5 penta
Metal + oxígeno → óxido metálico 6 hexa
7 hepta
Ejemplos: 8 octa
1. K1+ + O2– ⇒ K2O 9 nona
10 deca

2. Ca2+ + O2– ⇒ Ca2O2 ⇒ CaO Y MgO = monóxido de magnesio

Y Li2O = monóxido de dilitio

Ejercicios de aplicación
1. ¿Cómo se forma un oxido básico?
Metal
________________ Oxígeno
+ _________________ = óxido básico

2. Colorea el círculo que contenga el estado de oxidación del OXÍGENO:

+1 –1 +2 –2

3. Intercambiando los estados de oxidación, formula los siguientes óxidos:

Fe+3 Fe2O3
+ O–2 → __________________
Rb +1 Rb2O
+ O–2 → __________________
BeO
Be+2 + O–2 → __________________

4. Marca alternativa correcta.

Formula el siguiente óxido: Mg+2 + O–2
a) MgO2 c) Mg2O e) MgO
b) MgO4 d) Mg3O

74
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico 9. Nombra según IUPAC el siguiente óxido: PbO2

a) Dióxido de plomo
1. ¿Cómo se forman los óxidos metálicos? b) Monóxido de plata
Resolución c) Tetraóxido de plomo
Los óxidos metálicos se forman al combinar un d) Trióxido de calcio
metal con el oxígeno. e) Hidruro de aluminio

2. Un óxido metálico se forma por la unión de un 10. La fórmula del monóxido de disodio (Na) es:
metal + ___________. a) ON d) MgHO
a) oxígeno d) cloro b) Na2O e) LiO
b) sodio e) nitrógeno c) NaO2
c) hidrógeno

3. Los óxidos metálicos son compuestos binarios

formados por ____________ elementos.
a) un d) cuatro
b) dos e) cinco
c) tres

4. Formula: Al+3 + O–2 →

a) AlO d) AO
b) HAl2 e) H2Al4
c) Al2O3

Nivel intermedio
5. ¿Cuál es el estado de oxidación del oxígeno en un
óxido metálico?
Resolución:
El oxígeno, en la formación de un óxido metálico,
trabaja con un estado de oxidación de –2.

6. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido

metálico es _____________.
a) +2 d) –2
b) +3 e) –1
c) +1

7. Nombra según IUPAC el siguiente óxido: CaO

a) Monóxido de carbono
b) Dióxido de calcio
c) Trióxido de bario
d) Hidruro de hierro
e) Monóxido de calcio

Nivel avanzado
8. ¿Cuál es la fórmula química de dióxido de plomo
(Pb)?
Resolución
PbO2

75
 Autoevaluación

1. ¿Cuál es la fórmula del trióxido de diniquel? 9. Formula: Zn+2 + O–2

a) Ni2O d) Ni2O3 a) ZnO d) Zn2O5
b) Ni2O2 e) CaO b) ZnO3 e) ZnO6
c) Ni3O2 c) Zn2O

2. Señala la fórmula del monóxido de calcio. 10. Formula: Au+3 + O–2

a) CaO2 d) Mg3O a) AuO d) AuH
b) MgO4 e) CaO b) Aul e) AuO5
c) Ca2O c) Au2O3

3. Es la fórmula del trióxido de dialuminio:

a) AlO d) AlO3
b) ALO2 e) Al3O
c) Al2O3

4. Determina cuántos óxidos metálicos hay:

Y CaO
Y CrO
Y Br2O7
Y Mn2O3
Y SO3
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6
c) 4

5. Indica el nombre correcto de NaO.

a) Monóxido de sodio
b) Óxido de litio
c) Óxido de plata
d) Dióxido de sodio
e) Trióxido de sodio

6. Indica el nombre correcto de MgO.

a) Monóxido de mercurio
b) Trióxido de magnesio
c) Tetraóxido de magnesio
d) Trióxido de magnesio
e) Monóxido de magnesio

7. Formula Cr+3 + O–2

a) OS d) Cr3O2
b) CrO e) CrH
c) Cr2O3

8. Es un óxido metálico:
a) SeO2 d) CO2
b) ClO4 e) MgO
c) Br2O

76
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico 9. Nombra según IUPAC el siguiente óxido metáli-

co: Al2O3
1. Un óxido metálico se forma al combinar metal a) Trióxido de dialuminio
con ______________.
b) Monóxido de aluminio
a) oxígeno d) carbono
b) nitrógeno e) litio c) Dióxido de trialuminio
c) hidrógeno d) Monóxido de aluminio
e) Dióxido de aluminio
2. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido
metálico es: 10. Formula: Hg+2 + O–2
a) +2 d) –1 a) HgO d) Hg2O7
b) +1 e) 0 b) Hg2O e) HgO3
c) –2
c) Hg3O4

3. Un óxido metálico es un compuesto:

a) Cuaternario d) Terciario
b) Unitario e) Pentario
c) Binario

4. Formula: Zn+2 + O–2

a) Zn2O3 d) Zn3O3
b) ZnO e) Zn4O3
c) Zn2O4

Nivel intermedio
5. En un óxido metálico, el oxígeno se combina con
un __________________.
a) metal d) metaloide
b) gas e) hidrógeno
c) no metal

6. El óxido metálico tiene en su formación a un(a)

_____________.
a) base d) sal
b) anhíbrido e) no metal
c) metal

7. Formula: Na+1 + O–2

a) Na2O d) Na2O3
b) ON e) O2Na3
c) Na2O4

Nivel avanzado
8. ¿Cuál es la formula del monóxido de dipotasio?
a) K2O d) KO4
b) OK e) KO
c) K3O2

77
 TEMA

ÓXIDOS ÁCIDOS 17

¿Qué son los óxidos ácidos?

Son aquellos compuestos binarios
donde el elemento químico actúa
con más de una valencia. Los óxidos
ácidos se forman al combinar un no
metal con el oxígeno. Son llamados
también ANHÍDRIDOS.

NO METAL + OXÍGENO = ÓXIDO ÁCIDO

a) Formulación:
1. B3+ + O2– ⇒ B2O3
2. Si4+ + O2– ⇒ SiO2
2+ Z C+2 + O–2 CO
___________________________
3. C
4+ Z C+4 + O–2 CO2
___________________________

2+ Z S+2 + O–2 SO
___________________________
4. S 4+ Z S +O
+4 –2 SO2
___________________________
6+
Z S+6 + O–2 SO3
___________________________

3+ Z N+3 + O–2 N2O3

__________________________
5. N
5+ Z N+5 + O–2 N2O5
__________________________
b) Nomenclatura: Según IUPAC, los óxidos ácidos o anhídridos se pueden nombrar de la siguiente manera:
ÓXIDO NOMENCLATURA
SO3 Trióxido de azufre

CO Monóxido de carbono

Cl2O5 Pentóxido de dicloro

78
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Ejercicios de aplicación

c) Completa el siguiente recuadro nombrando los siguientes óxidos ácidos.

FÓRMULA IUPAC
Cl2O Monóxido de dicloro

Cl2O3 Trióxido de dicloro

Cl2O5 Pentóxido de dicloro

Cl2O7 Heptóxido de dicloro

SO Monóxido de azufre

SO2 Dióxido de azufre

SO3 Trióxido de azufre

Br2O Monóxido de dibromo

Br2O3 Trióxido de dibromo

Br2O5 Pentóxido de dibromo

Función óxidos

Formación Óxidos ácidos Nomenclatura

No metal + oxígeno Anhídridos IUPAC

79
 Trabajando en clase

Nivel básico 9. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:

CO2
1. ¿Cómo se forman los óxidos ácidos o anhídridos? a) Dióxido de carbono
Resolución b) Monóxido de carbono
Los óxidos ácidos se forman al combinar un no
c) Trióxido de carbono
metal con oxígeno.
d) Tetraóxido de carbono
2. Un óxido ácido se forma por la unión de un no e) Dióxido de calcio
metal + ____________.
a) oxígeno d) cloro 10. La fórmula del trióxido de dicloro es:
b) sodio e) nitrógeno a) HCl d) ClO
c) hidrógeno
b) ClH e) Cl2O3
3. Los óxidos ácidos son compuestos ___________ c) CaO2
formados por 2 elementos.
a) terciarios d) pentarios
b) cuaternarios e) a y b
c) binarios

4. Es un óxido ácido o anhídrido:

a) AlH c) PbH3 e) KH
b) HCa2 d) Br2O3

Nivel intermedio

5. ¿Cuál es el estado de oxidación del oxígeno en un

óxido ácido?
Resolución
El oxígeno, en la formación de un óxido ácido,
trabaja con estado de oxidación de –2.

6. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido

ácido es _______________.
a) +2 d) –2
b) +3 e) –1
c) +1

7. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:

CaO.
a) Dióxido de carbono
b) Monóxido de calcio
c) Trióxido de hierro
d) Trióxido de calcio
e) Monóxido de litio

Nivel avanzado
8. ¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbono?
Resolución
CO2

80
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica

1. ¿Cuál es la fórmula del trióxido de diniquel? 8. Es un óxido ácido:

a) Ni2O d) Ni2O3 a) MgO2 d) CO2
b) NiO2 e) NiO b) MgO4 e) MgO
c) Ni3O2 c) Mg2O

2. Señala la fórmula del monóxido de carbono. 9. Formula: Cl+5 + O–2

a) CO2 a) ClO d) Cl2O5
b) MgO4 b) ClO3 e) ClO6
c) C2O c) Cl2O
d) Mg3O
10. Formula: I+7 + O–2
e) CO
a) lO d) Cl2O5
b) Ol e) lO5
3. Es la fórmula del trióxido de dibromo:
c) I2O7
a) BrO
b) BrO5
c) Br2O3
d) BrO3
e) Br3O

4. Determina cuántos óxidos ácidos hay:

Y CaO
Y CrO
Y Br2O7
Y Mn2O3
Y SO3
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6
c) 4

5. Indica el nombre correcto de CO.

a) Monóxido de carbono
b) Óxido de litio
c) Óxido de plata
d) Dióxido de calcio
e) Trióxido de carbono

6. Indicar el nombre correcto de B2O3.

a) Monóxido de boro
b) Trióxido de boro
c) Tetraóxido de boro
d) Trióxido de diboro
e) Hidróxido de litio

7. Formula: S+2 + O–2

a) OS d) S3O2
b) SO e) SH
c) S2O3

81
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Un óxido ácido o anhídrido se forma al combinar 8. ¿Cuál es la fórmula del monóxido de difósforo?
un no metal con el ____________. a) P2O
a) oxígeno b) OP
b) nitrógeno c) P3O2
c) hidrógeno d) PO4
d) carbono e) PO
e) litio
9. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:
2. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido I2O3
ácido es: a) Trióxido de diyodo
a) +2 d) –1 b) Monóxido de yodo
b) +1 e) 0 c) Dióxido de triyodo
c) –2 d) Monóxido de carbono
e) Dióxido de fósforo
3. Un óxido ácido es un compuesto:
a) Cuaternario d) Terciario 10. Formula: Cl+7 + O–2
b) Unitario e) Pentario a) ClO d) Cl2O7
c) Binario b) Cl20 e) ClO5
c) Cl3O4
4. Formula: Se+2 + O–2
a) Se2O3
b) SeO
c) Se2O3
d) Se3O3
e) Se4O3

Nivel intermedio

5. En un óxido ácido o anhídrido, el oxígeno se

combina con un _______________________.
a) metal d) metaloide
b) gas e) hidrógeno
c) no metal

6. El óxido ácido es llamado también: __________.

a) Base
b) Anhídrido
c) Hidróxido
d) Sal
e) Hidruro

7. Formula: N+3 + O–2

a) NO d) N2O3
b) ON e) O2N3
c) N2O4

82
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

FUNCIÓN HIDRURO
18
Hidruros metálicos

Son compuestos binarios que resultan de

combinar un metal con el hidrógeno.

Metal + H2 → hidruro metálico

a) Formación:
Hidruros
1. Na1+ + H1– ⇒ NaH

2. Al3+ + H1– ⇒ AlH3

3. Ca2+ + H1– ⇒ CaH2

b) Nomenclatura: Según IUPAC, los hidruros metálicos se pueden nombrar utilizando los siguientes prefijos:

Nº de hidrógenos 1 2 3 4 5
Prefijos mono di tri tetra penta

Ba+2 + H1– → BaH2 Li+1 + H1– → LiH

Dihidruro de bario Monohidruro de litio

Ejercicios de aplicación

1. Formula los siguientes hidruros metálicos:

Ca2+ + H1– → Au3+ + H1– → K+1 + H1– →

CaH2 AuH3 KH

83
2. Formula y nombra los siguientes hidruros metálicos:

Be+2 + H1– → BeH

___ 2 Ni3+ + H1– → NiH
___ 3 RbH
Rb+1 + H–1 → ___

Trabajando en clase

Nivel básico 7. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro:

CaH2
1. ¿Cómo se forman los hidruros metálicos? a) Hidruro de carbono
Resolución b) Dihidruro de calcio
Los hidruros metálicos se forman al combinar un c) Trihidruro de bario
metal con el hidrógeno. d) Hidruro de hierro
e) Dihidruro de aluminio
2. Un hidruro metálico se forma por la unión de un
metal + ___________. Nivel avanzado
a) oxígeno d) cloro
b) sodio e) nitrógeno 8. ¿Cuál es la fórmula química del tetrahidruro de
c) hidrógeno plomo (Pb)?
Resolución
3. Los hidruros metálicos son compuestos binarios PbH4
formados por ______ elementos.
a) un d) cuatro 9. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: PbH4
b) dos e) cinco a) Dihidruro de plomo
c) tres b) Monohidruro de plata
c) Tetrahidruro de plomo
4. Formula Al+3 + H–1 →
d) Trihidruro de calcio
a) AlH
e) Hidruro de aluminio
b) Hal2
c) AlH3
10. La fórmula del monohidruro de sodio (Na) es:
d) AH
a) HN d) MgH
e) H2Al4
b) NaH e) LiH
c) CaH2
Nivel intermedio

5. ¿Cuál es el estado de oxidación del hidrógeno en

un hidruro metálico?
Resolución
El hidrógeno, en la formación de un hidruro me-
tálico, trabaja con un estado de oxidación de –1.

6. El estado de oxidación del hidrógeno en un hi-

druro metálico es ______.
a) +2 d) –2
b) +3 e) –1
c) +1

84
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. Los hidruros metálicos están formados por 2

elementos, por ello son llamados compuestos
_________.
a) binarios
b) terciarios
c) cuaternarios
d) pentarios
e) decarios

2. Formula: Li+1 + H–1 →

a) HLi
b) LiH
c) Li2H3
d) H4Li3
e) H3Li5

3. Nombra el siguiente hidruro metálico: AuH3

a) Dihidruro de oro
b) Trihidruro de oro
c) Tetrahidruro de cobre
d) Monohidruro de bromo
e) Hidruro de litio

4. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: KH

a) Dihidruro de plomo
b) Monohidruro de potasio
c) Trihidruro de litio
d) Trihudruro de potasio
e) Tetrahidruro de cromo

5. Formula es siguiente hidruro: dihidruro de bario

(Ba)
a) Ba H
b) HBa
c) BaH2
d) CaH
e) BaH3

6. Formula: Fe+3 + H–1

a) FeH d) FeH2
b) HFe e) H4Fe
c) FeH3

7. Es un hidruro metálico:
a) Ca d) Li
b) Al e) NaH
c) K

8. La fórmula del dihidruro de calcio es:

a) CaH2 d) Kh
b) NaH e) CuH
c) BaH

9. Formula: I+1 + H–1

a) IH d) HH
b) HI e) IH5
c) IH7

85
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Un hidruro metálico se forma al combinar metal 8. ¿Cuál es la fórmula del trihidruro de oro?
con __________. a) AuH4 d) AuH6
a) oxígeno b) Au2H3 e) Au4H6
b) nitrógeno c) AuH3
c) hidrógeno
d) carbono 9. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: AlH3
e) litio a) Monohidruro de aluminio
b) Dihidruro de aluminio
2. El estado de oxidación del hidrógeno en un hi- c) Trihidruro de aluminio
druro metálico es: d) Tetrahidruro de aluminio
a) +2 d) –1 e) Dihidruro de calcio
b) +1 e) 0
c) –2 10. Formula: Ba+2 + H–1
a) HBa d) CaH
3. Un hidruro metálico es un compuesto: b) HBa2 e) BaH3
a) Cuaternario c) BaH2
b) Unitario
c) Binario
d) Terciario
e) Pentario

4. Formula: Fe+2 + H–1

a) Fe2H4
b) FeH2
c) Fe2H3
d) Fe3H3
e) Fe4H3

Nivel intermedio

5. En un hidruro, el hidrógeno tiene un estado de

oxidación igual a __________
a) –1 d) +1
b) +2 e) 0
c) –2

6. La carga del metal en un hidruro metálico es:

a) Positiva
b) Negativa
c) Mixta
d) Completa
e) Sin carga

7. Formula: Mg+2 + H–1

a) MgH d) MgH3
b) NaH e) LiH
c) MgH2

86
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

HIDRÓXIDO
19
¿Qué son los hidróxidos?
Son compuestos ternarios que resultan de la reacción
de un óxido básico con el agua. Tienen la característica
fundamental de contener el grupo funcional (OH).

a) ¿Dónde encontramos a los hidróxidos? Jabón Insecticida

Los hidróxidos, también llamados «álcalis» o
«bases» son muy importantes en nuestra vida
diaria, ya que son usados para la fabricación de
jabones, lejía, desinfectantes, crema para ma-
nos, etc.

Productos de limpieza Crema de manos

b) ¿Cómo se forman los hidróxidos?

Los hidróxidos se forman por la unión de los siguientes compuestos:
Metaln+ + (OH)1– ⇒ Metal(OH)n

Ejemplitos:
1. Fe+3 + (OH)–1 → Fe(OH)3
2. Mg+2 + (OH)–1 → Mg(OH)2
3. Li+1 + (OH)–1 → Li(OH)
__________________
4. Pb+4 + (OH)–1 → Pb(OH)4
__________________

c) ¿Cómo se nombran los hidróxidos?

Los hidróxidos se nombran con la nomenclatura IUPAC; es decir, empleando los prefijos: mono, di, tri,
tetra, etc.
Ejemplos:
Al(OH)3 trihidróxido de aluminio

K(OH)
Monohidróxido de potasio

Ca(OH)2
dihidróxido de calcio

Au(OH)3
Trihidróxido de oro

87
Ejercicios de aplicación

1. Identifica y encierra en círculo cuál de estos compuestos es un hidróxido.

H2SO3 – Na2O – NaH – NaOH – Ca(OH)2 – Li(OH) – CIH

2. Nombra los siguientes hidróxidos según la nomenclatura IUPAC.

Y Fe(OH)2 Dihidróxido de hierro
__________________________________________________________________
Y Zn(OH)2 Dihidróxido de zinc
__________________________________________________________________
Y Pb(OH)4 Tetrahidróxido de plomo
__________________________________________________________________
Y Co(OH)3 Trihidróxido de cobalto
__________________________________________________________________

Trabajando en clase

Nivel básico 6. El estado de oxidación del (OH) en un hidróxido

es ________.
1. ¿Cuál es el grupo funcional de los hidróxidos? a) +2
Resolución b) +3
Los hidróxidos tienen que presentar al grupo fun- c) +1
cional (OH)–1. d) –2
e) –1
2. Un hidróxido se forma al combinar el (OH)–1 con
un __________. 7. Indica el nombre correcto de Mg(OH)2.
a) gas a) Monohidróxido de magnesio
b) metal b) Dihidróxido de magnesio
c) hidrógeno c) Trihidróxido de magnesio
d) cloro d) Monohidróxido de litio
e) no metal e) Tetrahidróxido de mercurio
3. Los hidróxidos son compuestos terciarios forma- Nivel avanzado
dos por ______ elemento(s).
8. Los hidróxidos son llamados también bases y
a) un
_________.
b) dos
c) tres Resolución
d) cinco Álcalis
e) cuatro
9. Señala la fórmula del dihidróxido de hierro.
4. Los hidróxidos son llamados también _______. a) Ca(OH)2
a) bases b) Mg(OH)2
b) ácidos c) Fe(OH)6
c) óxidos d) Fe(OH)2
d) hidruros e) Fe(OH)3
e) sales
10. Indica el nombre correcto de Na(OH).
Nivel intermedio
a) Monohidróxido de sodio
b) Hidróxido de plata
5. ¿En qué productos de uso diario encontramos a c) Hidróxido de calcio
los hidróxidos?
d) Hidróxido de litio
Resolución
e) Dihidróxido de sodio
Los hidróxidos se encuentran en desinfectantes,
jabones, cremas para el cuerpo, etc.

88
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica

1. Un hidróxido está formado por un metal + el 9. Es un hidróxido:

_________. a) KOH d) Cu(OH)
a) (H) d) (OH) b) Mg(OH)2 e) Todas
b) (N) e) (HO) c) Be(OH)2
c) (PO)
10. Formula: Fe+3 + (OH)–1
2. Señala la fórmula del monohidróxido de litio. a) Fe(OH)
a) Li(O) b) Fe(OH)2
b) Li(OH)
c) Fe(OH)3
c) Li(N)
d) Fe(OH)4
d) Li(OH)2
e) Fe(OH)5
e) CO

3. Formula el siguiente hidróxido: Au+3 + (OH)–1

a) Au(OH)
b) Au(OH)2
c) Au(OH)3
d) Au(OH)4
e) Au(OH)5

4. Formula el siguiente hidróxido: Pb+4 + (OH)–1

a) Pb(OH)3
b) Pb(OH)5
c) Pb(OH)2
d) Pb(OH)4
e) Pb(OH)

5. Formula el siguiente hidróxido: Zn+2 + (OH)–1

a) Zn(OH) d) Zn(OH)2
b) Zn(OH)3 e) Zn(OH)6
c) Zn(OH)5

6. Indica el nombre correcto de K(OH).

a) Monohidróxido de potasio
b) Dihidróxido de potasio
c) Trihidróxido de potasio
d) Tetrahidróxido de potasio
e) Monohidróxido de litio

7. Indica el nombre correcto de Ca(OH)2.

a) Trihidróxido de sodio
b) Dihidróxido de calcio
c) Monohidróxido de calcio
d) Dihidróxido de carbono
e) Tetrahidróxido de cobalto

8. Es un hidróxido:
a) Mg(OH)2 d) CO2
b) HgO4 e) ClO
c) Mg2O

89
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Los hidróxidos son compuestos ___________. 8. Indica la fórmula del dihidróxido de estroncio
a) binarios (Sr).
b) cuaternarios a) Es(OH) d) Sr(OH)2
c) terciarios b) Es(OH)3 e) Sp(OH)
d) monovalentes c) Se(OH)2
e) pentarios
9. Indica el nombre correcto de Li(OH).
2. El estado de oxidación del grupo funcional en un a) Dihidróxido de sodio
hidróxido es: b) Dihidróxido de litio
a) +3 d) –1 c) Trihidróxido de potasio
b) +1 e) 0 d) Dihidróxido de plata
c) –2 e) Monohidróxido de litio

3. Un hidróxido se forma al combinar el (OH) con 10. Los hidróxidos son llamados también:
un __________. a) Ácidos
a) no metal b) Bases
b) gas c) Hidruros
c) metal d) Covalentes
d) metaloide e) Hidrogenados
e) hidrógeno

4. Formula: Ca+2 + (OH)–1

a) Ca(OH) d) Ca(OH)4
b) Ca(OH)2 e) Ca(OH)5
c) Ca(OH)3

Nivel intermedio

5. Indica el nombre correcto de KOH

a) Dihidróxido de sodio
b) Monohidróxido de calcio
c) Monohidróxido de potasio
d) Trihidróxido de plata
e) Dihidróxido de litio

6. Indica el nombre correcto de Mg(OH)2

a) Monohidróxido de plata
b) Trihidróxido de litio
c) Tetrahidróxido de calcio
d) Dihidróxido de magnesio
e) Monohidróxido de potasio

7. Formula: Ni+3 + (OH)–1

a) Ni(OH) d) Ni(OH)4
b) Ni(OH)2 e) Ni(OH)5
c) Ni(OH)3

90
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

UNIDADES QUÍMICAS DE 20
MASA

¿Cuánto pesa un átomo de nitrógeno? 1/12 masa 12C = 1 uma

En química estudiamos a la materia y sabemos,
también, que toda materia está formada por átomos,
moléculas o iones. Pero un científico químico, ¿tratará C–12 tiene una masa de 12 uma
de analizar o experimentar con un solo átomo o una
sola molécula? Definitivamente no. Es imposible y
1 uma en gramos = 1,66 * 10–24 g
sería inútil, porque el tamaño y masa de los átomos
y moléculas son extremadamente pequeños y no
pueden ser medidos directamente con una balanza.
Al contrario, trabajará con cantidades mayores.
Las masas atómicas de los siguientes elementos:
A. Masa atómica (m.a.) Carbono = 12
Es la masa de un átomo medida en uma (UNI-
Hidrógeno = 1
DAD DE MASA ATÓMICA). uma
Oxígeno = 16
Unidad de masa atómica (uma) Nitrógeno = 14
Se define como la duodécima parte de la masa de
un isótopo de carbono 12.

B. Masa molecular (M)

La masa molecular, en otras palabras, es la suma de las masas atómicas en una molécula. Para calcularla es
necesario saber las masas atómicas de cada uno de los elementos que forman parte del compuesto.
Ejemplitos:

(H2O)
2 × mA(H) + 1 × mA(O)
Agua
M = 2 × 1 + 1 × 16 = 18 uma

1 (CO2) × mA(C) + 2 × mA(O)
Dióxido de carbono
M = 1 × 12 + 2 × 16 = 44 uma

Ejercicios de aplicación
Determina la masa molecular de los siguientes compuestos:

NH3
Amoniaco 1 × 14 + 3 × 1 = 17 uma

H2SO4
2 × 1 + 1 × 32 + 4 × 16 = 98 uma mA(s) = 32 uma
Ácido sulfúrico

C6H12O6
6 × 12 + 12 × 1 + 6 × 16 = 180 uma
Glucosa

91
 Trabajando en clase

Nivel básico Nivel avanzado

1. La masa atómica de los átomos es medida o ex- 8. ¿Cuánto equivale 1 uma en gramos?
presada en __________. Resolución
Resolución 1,66 10–24 g
Las masas de los átomos se expresan en uma (uni-
dad de masa atómica).
9. La unidad de masa atómica es la duodécima parte
del átomo de ___________.
2. La unidad de masa atómica es _________.
a) H
a) manu
b) amu b) C
c) NA c) O
d) uma d) Br
e) una e) N

3. ¿Cuál es la masa atómica de nitrógeno? 10. ¿Cuál es la unidad que expresa la masa de los áto-
a) 1 uma mos?
b) 14 uma a) ump
c) 12 uma b) uma
d) 16 uma
c) P.A.
e) 17 uma
d) Ma
4. Determina la masa molecular del monóxido de e) G
carbono (CO).
a) 18 uma
b) 20 uma
c) 30 uma
d) 28 uma
e) 3 uma

Nivel intermedio

5. Determina la masa molecular del HClO3.

Resolución
84,5 uma

6. Determina la masa molecular del alcohol etílico

C2H5OH.
a) 10 uma
b) 35 uma
c) 46 uma
d) 27 uma
e) 41 uma

7. ¿Cuál es la masa atómica del carbono y oxígeno

respectivamente?
a) 10 – 12
b) 14 – 1
c) 2 – 16
d) 14 – 16
e) 12 – 16

92
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Autoevaluación

1. La masa atómica del __________ es 14 uma. 9. ¿Cuántos átomos de carbono hay en una molécula
a) carbono de ácido carbonoso (H2CO2)?
b) oxígeno a) 1 at d) 4 at
c) hidrógeno b) 2 at e) 5 at
d) nitrógeno c) 3 at
e) cloro

2. La masa atómica del carbono es:

a) 10 uma d) 16 uma
b) 12 uma e) 1 uma
c) 14 uma

3. Calcula la masa molecular del H2CO2.

a) 46 uma d) 61 uma
b) 60 uma e) 75 uma
c) 52 uma

4. ¿Cuál es la masa atómica del hidrógeno y nitróge-

no respectivamente?
a) 21 – 12 uma
b) 14 – 16 uma
c) 1 – 14 uma
d) 10 – 12 uma
e) 14 – 12 uma

5. ¿Cuál es la unidad que expresa la masa de los áto-

mos?
a) Pma
b) Na
c) Uma
d) Mma
e) Uum

6. Determina la suma de las masas atómicas del agua

(H2O) y del dióxido de carbono (CO2).
a) 34 uma d) 62 uma
b) 41 uma e) 71 uma
c) 50 uma

7. Determina la masa molecular del HBrO2.

a) 34 uma d) 113 uma
b) 12 uma e) 86 uma
c) 65 uma

8. Determina la masa molecular del H2CO3.

a) 62 uma
b) 57 uma
c) 41 uma
d) 72 uma
e) 86 uma

93
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Masa atómica del oxígeno: 8. Determina la masa molecular del HClO.

a) 12 uma a) 50 uma
b) 10 uma b) 52,5 uma
c) 14 uma c) 60 uma
d) 16 uma d) 60,2 uma
e) 18 uma e) 7,3 uma

2. Determina la masa molecular del (H2O). 9. La masa atómica del __________ es 16 uma.
a) 10 uma a) carbono d) oxígeno
b) 14 uma b) hidrógeno e) cloro
c) 16 uma c) nitrógeno
d) 17 uma
e) 18 uma 10. Determina la masa molecular del (HNO3).
a) 53 uma d) 68 uma
3. ¿Qué significado tiene uma? b) 63 uma e) 56 uma
a) Unidad del núcleo c) 76 uma
b) Unidad de átomos
c) Unidad de masa atómica
d) Unidad de materia
e) Unidad de masa molecular

4. Determina la masa molecular de C6H12O6.

a) 180 uma
b) 197 uma
c) 200 uma
d) 213 uma
e) 236 uma

Nivel intermedio
5. ¿Cuál es la unidad de la masa molecular?
a) mau d) ppm
b) unu e) apn
c) uma

6. Masa atómica del nitrógeno:

a) 12 uma
b) 14 uma
c) 16 uma
d) 18 uma
e) 20 uma

7. Determina la masa molecular del NH3.

a) 17 uma
b) 18 uma
c) 20 uma
d) 31 uma
e) 11 uma

94
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

REACCIONES QUÍMICAS
21
¿Qué son las reacciones químicas?
Son procesos químicos en los que la materia sufre cambios estructurales que dan origen a nuevas sustancias
químicas.

1. Ecuación química
Es la forma abreviada de escribir qué es lo que sucede en una reacción química. A las sustancias iniciales se
les denomina «reactantes» o «reaccionantes» y a las que se obtiene, «productos o resultantes».
Zn
H2

HCl

HCl(ac) + Zn(s) → ZnCl2(s) + H2(g)

ZnCl2(g)
Reactantes Productos
Conclusión
Define los siguientes términos:
Y Los reactantes:
Las sustancias que participan en una reacción química.
________________________________________________________________________________

Y Los productos:
Son las sustancias que se producen al final de la reacción.
________________________________________________________________________________
2. Evidencias de una reacción química Ejemplos:
a) Cambio de color, sabor u olor 1. ___________________________
b) Cambio de temperatura 2. ___________________________
c) Desprendimiento de un gas 3. ___________________________
d) Formación de precipitado al fondo del recipien-
te Reacción de descomposición
⊄ = calor
3. Tipos de reacciones químicas AB ⊄ A+B
Las reacciones químicas se clasifican atendiendo a
diversos criterios, entre los principales tenemos:
Un compuesto por efecto de energía se descom-
pone en dos o más sustancias.
Reacción de composición, adición o síntesis
Ejemplos:
A + B → AB 1. ___________________________
Se combinan dos o más sustancias para formar un 2. ___________________________
solo compuesto. 3. ___________________________

95
 Reacción de combustión b) Combustión incompleta
Se refiere a las reacciones que realizan los com- Se presenta cuando hay poca cantidad de oxí-
puestos orgánicos con el oxígeno. geno gaseoso; el color de la llama es amarillo.
a) Combustión completa
Se presenta cuando hay suficiente cantidad de
oxígeno gaseoso; el color de la llama es azul.

Trabajando en clase

Nivel básico 6. ¿Qué color de llama presenta una combustión in-

completa?
1. ¿Qué es una reacción química? a) Azul
Resolución b) Verde
Son procesos químicos en los que la materia sufre c) Negro
cambios estructurales. d) Amarillo
e) Rojo
2. Las reacciones químicas se representan mediante
______________. 7. Los reactantes son llamados también:
a) fórmulas a) Sustancias finales
b) símbolos b) Sustancias iniciales
c) ecuaciones químicas
c) Productos
d) números
d) Combustibles
e) letras
e) Reaccionantes
3. En una reacción química, a los productos se les
llama también: Nivel avanzado
a) Etapa incial
8. ¿Qué es una ecuación química?
b) Resultantes
c) Reaccionantes Resolución
d) Reactantes Una ecuación química es la representación sim-
e) Inicio bólica de una reacción mediante letras, números,
etc.
4. Señala qué tipo de reacción corresponde:
A + B → AB 9. Señala qué tipo de reacción corresponde:
a) Adición AB → A + B
b) Combustión completa a) Adición
c) Descomposición b) Combustión incompleta
d) Síntesis c) Combustión completa
e) a y d d) Descomposición
e) Síntesis
Nivel intermedio
10. Es una evidencia en una reacción química:
5. ¿Qué tipo de reacción ocurre al encender una a) Cambio de color, sabor u olor
vela? b) Cambio de temperatura
Resolución c) Desprendimiento de un gas
Al encender una vela se produce una reacción de d) Formación de precipitado al fondo del recipiente
combustión incompleta, ya que presenta una lla- e) Todas
ma de color amarilla.

96
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Práctica

1. En una reacción química, a los reactantes se les 9. Señala cuál es el producto en la siguiente reac-
llama también: ción:
a) Etapa inicial d) Etapa final H2 + O2 → H2O
b) Reaccionantes e) Materia a) H2 d) H2 y O2
c) Productos b) O2 e) Cl
c) H2O
2. La reacción de adición es llamada también de
composición o ________________.
a) síntesis 10. Señala los reactantes en la reacción:
b) unión C + O2 → CO2
c) enlazamiento a) CO2 d) CO2 y O2
d) descomposición b) C e) C y O2
e) combustión c) O2

3. Las etapas de una reacción química son los reac-

tantes y ___________.
a) sustancias d) moles
b) productos e) uma
c) resultados

4. ¿Cuál es una reacción de adición?

a) N2 + H2 → NH
b) C + O2 → CO2
c) H2 + O2 → H2
d) Fe6 + Cl2 → FeCl3
e) Todas

5. En toda reacción química, generalmente, se libera:

a) Protones d) Energía
b) Electrones e) Moléculas
c) Átomos

6. ¿Qué color de llama presenta una combustión

completa?
a) Azul d) Amarilla
b) Verde e) Roja
c) Negra

7. Una reacción química es la unión de dos o más

_________.
a) productos d) moléculas
b) reactantes e) iones
c) resultantes

8. En una reacción química, las sustancias iniciales

se llaman reactantes y las sustancias finales se de-
nominan:
a) Enlaces d) Gases
b) Reacciones e) Reactivos
c) Productos

97
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Es una reacción química: 8. En la siguiente ecuación química, ¿cuál es el pro-
a) Br ducto?
b) N Zn + O2 → ZnO
c) Ca a) O2 d) Zn - O2
d) H2 + O2 → H2O b) Zn e) Br
e) Cl c) ZnO
2. Una ecuación química representa a una ________.
9. Indica qué tipo de reacción corresponde:
a) mezcla
b) sustancia A+B→AB
c) reacción química a) Adición d) Descomposición
d) mol b) Solución e) Combustión
e) solución c) Desplazamiento

3. ¿Cuál es una reacción de adición? 10. ¿Cuál no es una reacción de adición?

a) N2 + H2 → NH a) N2 + H2 → NH
b) C + O2 → CO2 b) C + O2 → CO2
c) H2 + O2 → H2O c) H2 + O2 → H2O
d) Fe6 + Cl2 → FeCl3 d) F + Cl2 → FeCl2
e) Todas e) NaOH + H2SO4 → NaSO4 + H2O
4. En toda reacción química se libera:
a) Electrones d) Energía
b) Protones e) Iones
c) Átomos

Nivel intermedio

5. ¿Qué tipo de combustión ocurre al encender un

encendedor?
a) Completa d) Abierta
b) Incompleta e) Endotérmica
c) Cerrada

6. En una combustión __________ se observa la lla-

ma de color azul.
a) incompleta d) cerrada
b) abierta e) semicompleta
c) completa

7. En la siguiente ecuación química, ¿cuáles son los

reactantes?
F + Cl2 → FeCl3
a) F - Cl2 d) Cl2
b) FeCl3 e) Cl3
c) F

98
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

SOLUCIONES 22

La mayoría de reacciones químicas se llevan a cabo no entre sólidos, líquidos o gases

puros, sino entre iones y moléculas disueltos en agua o en otros solventes. El aire que
respiramos están conformado de nitrógeno, oxígeno, argón y otros gases mezclados
homogéneamente; las aleaciones están conformadas por dos o más elementos,
generalmente metales como el acero (Fe, C), bronce (Cu y Sn) también mezclados
homogéneamente y así las sustancias químicas (elementos y compuestos) no son
usados en sus estado de alta pureza, sino conformando mezclas homogéneas.

¿Qué son las soluciones?

Son mezcla homogénea de dos o más sustancias químicas. Los componentes de la solución según la función
que cumplen se denominan I y solvente. Ejemplo:
Mezcla de H2O y NaCl

NaCl Soluto
H2O Solvente

A. Soluto (Sto)
Es la sustancia que se dispersa en el solvente, y general-
mente se encuentran en menor proporción. Ejemplo: Sal,
azúcar, limón, café, etc.

Sal Azúcar

B. Solvente (Ste)
Es la sustancia que actúa como medio dispersante para el soluto, disuelve al soluto y
generalmente se encuentra en mayor cantidad. Ejemplo: Agua.

Agua

99
 ¿Cuáles son las clases de soluciones?

1. Según su concentración
A. Diluida
Es aquella que contiene pequeña cantidad de soluto respecto a la
máxima cantidad permitida.

B. Concentrada
Es aquella solución que contiene regular cantidad de soluto
pero sin llegar a la saturación.

C. Saturada
Contiene la máxima cantidad de soluto, por lo tanto
ya no puede admitir mayor cantidad de soluto en
forma natural.

D. Sobresaturada
Contiene mayor cantidad de soluto que la solución
saturada. Pero se ha logrado en forma artificial con
la ayuda de ciertos factores externos.

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel intermedio

1. ¿Qué son las soluciones? 5. ¿Por qué los jugos de frutas, el agua con aceite y
Resolución una ensalada de verduras no son soluciones?
Las soluciones son mezclas homogéneas forma- Resolución
das por la unión de dos o más sustancias.
No son soluciones porque son mezclas heterogé-
neas, donde se reconocen las sustancias emplea-
2. Las mezclas homogéneas son llamadas también: das.
Son llamadas soluciones 6. ¿Cuáles son las cuatro clases de soluciones según
la concentración de soluto?
3. ¿Cuáles son los componentes de la solución o Son diluida, concentrada, saturada y
mezcla homogénea? sobresaturada
Son soluto y solvente 7. Componente de una solución que generalmente
se encuentra en mayor proporción.
4. Clase de solución que contiene pequeña cantidad Sobresaturada
de soluto respecto a la máxima cantidad permitida.

Diluida

100
 b)producto
b) producto
c)solvente
c) solvente
e) átomos
e) átomos
18. Es
18. Esun unejemplo
ejemplode
Soluciones
Soluciones
desolución
soluciónoomezcla
mezclahomogénea:
homogénea:
Sigo practicando
12. Solución
Soluciónque quecontiene
contienelalamáxima
máximacantidad
cantidadde deso-
so-
a)jugo
a) jugode defresa
fresa
QUÍMICA - 6° de Primaria
12. b) agua y
b) agua y aceite aceite
luto.
luto. c)ensalada
ensaladade defruta
fruta
Sigo
Sigo
Sigo
a) practicando
practicando
practicando
a)concentrada
concentrada Nivel básico d) diluida
d) diluida
c)
Sigo
b) practicando
saturada
b) saturada e) nuclear
e) nuclear
d)
d) agua
a) agua
e)aire
b) aire
reactante
con
aire con arena arena d) producto
e) todas
11. c)
Un solución
c)sobre
sobre Autoevaluación
esta
saturada formada por soluto y _________. e)
saturada
a) aire Nivel
Nivel básico
d) gasolina
básico c)
a) solvente
aire d) producto
producto
Nivel básico a)
a) aire
aire d)
d)
Nivelavanzado
avanzadoproducto
b)
13. La producto
Lasolución
soluciónesesunaNivel
una básico
e)
________. átomos a)
b) aire
reactante Nivel d)
e) producto
todas
13.
11. Un solución esta ________.
formada por soluto yy _________. b)
b) reactante
reactante e)
e) todas
11.
11. Un
c)
Un solución
solvente
solución
a)sustancia
sustancia esta
esta formada
formada
simple por
por soluto
soluto _________.
yy _________.
_________. 18.
19. Es
b) un ejemplo de
reactante
Componente
c) solvente de una
solución
e) otodas
mezcla
todas
solución homogénea:
que generalmente
generalmente
11. a)
Un
a) solución
aire
aire
simple
esta formada por
d)
d) soluto
gasolina
gasolina 19. Componente
c)
c) solvente
solvente de una solución que
a)
b) aire
mezcla
b) mezcla
a) heterogénea
aire heterogénea d)
producto d) gasolina
d) átomos
e) gasolina a)
c)
se jugo
solvente
seencuentra de fresa
encuentra enmenor
en menorproporción.
proporción.
b)
12. b)
b) producto
Solución
mezclaque
producto
c)mezcla contiene lae)
homogénea e)
e) átomos
máxima
átomos cantidad de so- b) agua y aceite
c)
b) producto
solvente homogénea e) átomos 18.
18. a)a)
Es
Es Solvente
un ejemplo
Solvente
un ejemplo de
de solución
solución o
o mezcla
mezcla homogénea:
homogénea:
c)
d) solvente
luto.
c) solvente
combinación 18. Es un ejemplo de solución o mezcla homogénea:
d)
c) combinación
solvente 18. b)
c)
Es
b)
a)
b) ensalada
un
Soluto
jugo
Soluto ejemplo
de de
fresa fruta
de solución o mezcla homogénea:
a)
e) concentrada
reacción química d) diluida a)
a) jugo
jugo de
de fresa
fresa
12. e) reacción
Solución quequímica
contiene la máxima cantidad de so- d)
a) agua
jugo
Ionesde
c)Iones
b)
c) agua con arena
fresa
yy aceite
12.
12. Solución
b) saturadaque contiene la máxima
e) nuclearcantidad de so- b) agua yy aceite
12. Solución
Solución
luto.
luto.
que
que contiene
contiene la
la máxima
máxima cantidad
cantidad de
de so-
so- b)
e)
b)
d)d)
d)
agua
aire
agua
Átomos
c) Átomos
ensalada de
aceite
aceite
de fruta
fruta
14. c) sobre
luto.
Componente
14. Componente saturadade la solución
de la solución que diluye al soluto
que diluye al soluto c)
c) ensalada
ensalada de fruta
luto.
a)
a) concentrada
concentrada d)
d) diluida
diluida c)
e)
d)
e) ensalada
Partículas
agua con de fruta
arena
a)
a)gases
a) gases
concentrada d)
d) reactante
d) reactante
diluida e)
d)
d) Partículas
agua
agua con
con arena
arena
b)
b) concentrada
saturada
saturada e)
e) diluida
nuclear
nuclear d)
e) agua
aire con Nivel avanzado
arena
13. b)
La
b)
b)
b) solución
saturada
producto
producto es una ________.
e)
e)
e) nuclear
presión
e) presión e)
e) aire
aire
c)
c) saturada
sobre
sobre saturada
saturada nuclear e)
10.Solución
20. aire que
Solución que contiene
contiene mayor cantidad
cantidad de soluto
soluto
a)
c) sustancia
sobre
c)solvente
c) solvente simple
saturada 19.
20. Componente de una solución
mayor que generalmente
de
sobre saturada
b) mezcla heterogénea que
se
que lalasolución
solución
encuentra saturada.
enNivel
menoravanzado
saturada.proporción.
13. La solución es una ________. Nivel
Nivel avanzado
13.
13. La
c)
La
15. El
15.
solución
mezcla
solución
Elaire
airees
esun
un esejemplo
es una _________.
homogénea
una
ejemplo
________.
________.
de:
de: a)
a)Concentrada
a)Concentrada
a) Solvente Nivel avanzado
avanzado
13. La
a)
a) solución
sustancia
sustancia es una
simple
simple ________. 19. Componente de una solución que generalmente
d)
a)
a) combinación
mezcla
sustancia heterogénea
simple 19.
19. Componente
b)
b)Sobresaturada
Sobresaturada
Componente
Soluto de
de una
una solución
solución que
que generalmente
generalmente
a)
b)
b)
mezcla
sustancia
mezcla
heterogénea
simple
heterogénea 19. b)
Componente
se
se encuentra
encuentra de
en
en una
menor
menor solución que
proporción.
proporción. generalmente
b)b)combinación
b)
e)
b) combinación
mezcla
reacción heterogénea
química c)
se
c) Diluida
encuentra
Diluida en menor proporción.
c)
c) mezcla
mezcla heterogénea
homogénea
homogénea se
a) Iones
encuentra
Solvente en menor proporción.
c)
c)reactante
c) reactante
mezcla homogénea a)
d) Solvente
d)Saturada
a) Saturada
Solvente
d)
d) mezcla homogénea
combinación
combinación d)
a)
b) Átomos
Solvente
Soluto
14. d)
Componente
d)
d)
d) solución
combinación
solución de la solución que diluye al soluto b)
e)
e)
b) Soluto
Soluto
Soluto
e)
e) combinación
reacción
reacción química
química e)
b) Soluto
c) Partículas
Soluto
Iones
e)
a)
e)
e) gases
reacción
reacción química
química
e) reacción química d) reactante c) Iones
c) Iones
c) Átomos
Iones
b) producto e) presión d)
d) Átomos
14. Componente de
de la
la solución
solución que
que diluye
diluye alal soluto d) Átomos
14.
14. Componente
c)
14. a)
solvente de
Componente
Componente
a) gases
gases de la
la
Nivel
Nivel
solución
soluciónd)
d)
intermedio
que
que diluye
diluye
reactante
intermedio
reactante
al
al
soluto
soluto
soluto Claves
20. e)
Solución
Claves
d)
e)
e)
Átomosque contiene mayor cantidad de soluto
Partículas
Partículas
Partículas
a) gases d) reactante que la solución saturada.
e) Partículas
a)
b)
b)
b) gases
producto
producto d) presión
e)
e)
e) reactante
presión a)Concentrada
16.
15. Solución
b)
El producto
aire
16. Solución
b)
c) es
producto
solvente que
un
que contiene
ejemplo
contiene de:regular
e)
regular
e) cantidadde
presión
cantidad
presión desoluto.
soluto. 20.
20. Solución
Solución que
que contiene mayor cantidad de soluto
c)
a)
c) solvente
mezcla
solvente heterogénea 20. 11.
11.
Solución cc contiene
que contiene mayor
mayor cantidad
16. dd de
cantidad
16. de soluto
soluto
a)
a) Concentrada
c) Concentrada
solvente d) Sobresaturada
d) Sobresaturada 20. b)
que
que
Sobresaturada
Solución
la
la que
solución
solución contiene mayor
saturada.
saturada. cantidad de soluto
b) combinación que 12.
12.la bb
solución saturada. 17.
17. cc
15. b)Diluida
b)
El Diluida
aire es un ejemplo de: e) Combinación
e) Combinación c) Diluida
que la solución saturada.
a)Concentrada
15. El aire es un ejemplo de: a)Concentrada
a)Concentrada
13.
15. c)
El
15. a)
reactante
aire es
c)Saturada
c)
El un
Saturada
aire es un
mezcla ejemplo
ejemplo de:
heterogénea de: d) Sobresaturada
Saturada
13.
a)Concentrada
b) cc 18.
18. ee
a)
d) mezcla
a) soluciónheterogénea
mezcla heterogénea b)
b) Sobresaturada
Sobresaturada
14.
a) combinación
b)
b) mezcla heterogénea e)
b) Soluto
c) Sobresaturada
14.
Diluida cc 19.
19. bb
b)
e)
b) combinación
reacciónque
combinaciónquímica c)
c) Diluida
Diluida
17. Sustancia
17. Sustancia
b)
c) combinación
reactante actúacomo
que actúa comomedio
mediodispersante
dispersantepara para 15.
c) Saturada
d) Diluida
15. dd 20.
20. bb
c)
c) reactante
reactante d)
d) Saturada
Saturada
el soluto.
c) soluto.
reactante
d)
d)
el
d)
d)
solución
solución
solución Claves
d)
e)
e) Saturada
Soluto
Soluto
e)
d)
e)
e)
e)
solución química
reacción
reacción
e) reacción Soluciones
Nivel intermedio
química
reacción química
química
e)
e) Soluto
Soluto

Claves 11
16. Solución que contiene regular cantidad de soluto.
6.° a)
6.° GGrado
Concentrada
rado Nivel
Nivel intermedio
d) Sobresaturada
intermedio 11 Claves
11.
Claves
Claves
c 16. d
d
química
química
b) Nivel intermedio
Nivel intermedio
Diluidaque contiene e) Combinación
12. b 17. c
c
16. b)
Solución e)
regular cantidad de soluto.
16.
16. Solución
Solución que
que contiene
contiene regular
regular cantidad
cantidad de
de soluto.
soluto. 13.
11.
11. cc 18.
16. ed
16. c)
a)
a)
Saturada
Solución que
Concentrada
Concentrada contiene regular
d)
d) cantidad
Sobresaturada
Sobresaturada de soluto. 11.
11. cc 16.
16.
16.
d
d
d
a) Concentrada d) Sobresaturada 14.
12.
12. cb
b 19.
17. b
cc
a)
b)
b) Concentrada
Diluida
Diluida d)
e) Sobresaturada
Combinación
e)medio
Combinación 12. b 17.
17. cc
b) Diluida 12. b
17. c) Diluidaque actúa comoe)
Sustancia
b) Saturada
c) Saturada e) Combinación
dispersante para
Combinación 15.
13.
13.
13.
d
ccc
17.
20.
18.
18.
18.
b
ee
ee
c)
el Saturada
soluto.
c) aire
Saturada 13.
14. cc 18.
19. b
a) d) producto 14.
14. cc 19.
19. b
b
17. a) aire que actúa comod)medio
Sustancia producto 14. cd 19. b
_______. 17.
17. Sustancia
b) reactante
Sustancia
b) que
que actúa
actúa como
como e)
e) todasdispersante
medio
medio dispersante
dispersante
para
para
para
15.
15.
15. d
d
20.
20.
20.
b
b
b
b)
17. el reactante
Sustancia
soluto. que actúa como e) todas
medio dispersante para 15. d
1
_______. el
c) soluto.
solvente 20. b
el
c) soluto.
c)rado
solvente 1
6.° el soluto.
Grado química
18. Es un ejemplo de solución o mezcla homogénea:
18. Es un ejemplo de solución o mezcla homogénea: 11 11
ad de so-
ad de so-
6.°
6.°
6.°
a)
a)
6.° b)
jugo de fresa
GGrado
jugo de fresa
GGrado
rado
agua y aceite
rado
b) agua y aceite
11 química
química
química
química 1
c) ensalada de fruta
c) ensalada de fruta
d)
d) agua con arena
d) agua con arena
e)
e) aire
e) aire
Nivel avanzado
Nivel avanzado
19. Componente de una solución que generalmente
19. Componente de una solución que generalmente
se encuentra en menor proporción.
se encuentra en menor proporción.
a) Solvente
a) Solvente
b) Soluto
b) Soluto
c) Iones
c) Iones
d) Átomos
l soluto d) Átomos
l soluto e) Partículas
e) Partículas
101
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Una solución esta formada por solvente y ______. 8. Es un ejemplo de soluciones:

a) elemento d) átomo a) vinagre
b) compuesto e) partículas b) agua y aceite
c) soluto c) jugo de papaya
d) agua y alcohol
2. Es una característica de la solución diluida: e) a y d
a) Contiene regular cantidad de soluto.
b) Contiene pequeña cantidad de soluto. 9. Las soluciones se encuentran en estado sólido, lí-
c) Contiene mayor cantidad de soluto que la solu- quido y ______________.
ción saturada. a) plasmático
d) Contiene la máxima cantidad de soluto. b) condensados Bose y Einstein
e) Es una mezcla heterogénea. c) gaseoso
d) iónico
3. Componente de una solución que se encuentra en e) molecular
menor proporción.
a) Elemento d) Agua 10. El soluto y solvente son componentes de una
b) Solvente e) Soluto ______
c) Gases a) molécula d) solución
b) partícula e) combinación
4. Es un ejemplo de soluciones. c) mezcla heterogénea
a) Agua y aceite d) Azúcar
b) Agua con sal e) Agua
c) Alcohol

Nivel intermedio

5. Solución que contiene mayor cantidad de soluto

que la saturada.
a) Concentrada d) Sobresaturada
b) Diluida e) Combinación
c) Saturada

6. Es sinónimo de solución:
a) Elemento d) Mezcla homogénea
b) Mezcla heterogénea e) Combinación
c) Compuesto

7. El componente de una solución que se encuentra

en mayor proporción es:
a) elemento d) agua
b) solvente e) soluto
c) gases

102
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

QUÍMICA ORGÁNICA 23
¡Lo que tienes que saber!
La Química Orgánica actualmente se le conoce como Química del «C», es aquella
parte de la química general que estudia al carbono, sus compuestos y derivados;
tanto en sus propiedades físicas y químicas como sus aplicaciones en la industria.
Actualmente los compuestos orgánicos son tan numerosos que sobrepasan los 2
millones de compuestos y son todos aquellos que tienen carbono en su composición,
sin embargo, existen compuestos que contienen al carbono pero no son orgánicos
como: CO2, CO.

Diferencias entre compuestos inórganicos y orgánicos

A. Compuestos inorgánicos:
1. Presentan elementos metálicos en su composición, entre ellos tenemos:

Sodio Potasio Calcio Hierro Magnesio

(Na) (K) (Ca) (Fe) (Mg)

Ejemplos: Agua, cloruro de sodio, entre otros.

2. Generalmente presentan enlace iónico (transfieren electrones).
3. El carbono no es necesario en su composición.
4. Necesitan elevadas temperaturas para descomponerse (alto punto de fusión).
5. Por lo general, son solubles en agua.
6. En solución, generalmente, conducen la corriente eléctrica.
7. Actualmente, se conocen cerca de 100 000 compuestos inorgánicos.

B. Compuestos orgánicos:
1. Están formados por muy pocos elementos químicos llamados ORGANÓGENOS, entre ellos te-
nemos:

Carbono Hidrógeno Oxígeno Nitrógeno

(C) (H) (O) (N)

2. Presentan, generalmente, enlace covalente (comparten electrones)

3. El carbono es importante en su composición.
4. Se descomponen fácilmente al calentarse (bajo punto de fusión)

103
 5. No se disuelven en el agua, es decir, son insolubles en agua, pero solubles en solvente apolares,
como el cloroformo, éter, entre otros.
6. En solución, generalmente, no conducen la corriente eléctrica.
7. Actualmenbte, se conocen 7 000 000 de compuestos orgánicos.

¿Todos los compuestos que tienen carbono son orgánicos?

No, hay excepciones, existen compuestos que contienen al carbono pero no son
orgánicos, por ejemplo: el carbonato de calcio (CaCO3), el ácido carbónico (H2CO3),
el dióxido de carbono (CO2), el monóxido de carbono (CO), los que presentan
propiedades de compuestos inorgánicos.

Trabajando en clase

Nivel básico orgánicos presentan bajo pun-

6. Los compuestos __________
to de fusión.
1. ¿Qué elemento fundamental debe estar presente
en un compuesto orgánico?
Resolución
El carbono es el elemento presente en todo com- 7. Menciona tres ejemplos de compuestos inorgáni-
puesto orgánico. cos:

2. Los elementos organógenos son: El agua, sal y el amoniaco

El carbono(C), el hidrógeno(H), oxíge-
Nivel avanzado
no(O) y el nitrógeno(N).
3. ¿Qué tipo de enlace químico presentan los com- 8. ¿Qué tipo de compuesto es el dióxido de carbono
puestos inorgánicos? (CO2)?
Resolución
Presentan enlace iónico El dióxido de carbono es un compuesto inorgáni-
co a pesar de presentar al elemento carbono.
4. La glucosa (C6H12O6) y el metano (CH4) son com-
orgánicos
puestos ___________. 9. Menciona tres ejemplos de compuestos orgáni-
cos.

Nivel intermedio El aceite, el alcohol y el petroleo

5. ¿Por qué los compuestos inorgánicos presentan
alto punto de fusión?
Resolución 10. ¿Qué compuesto químico generalmente es solu-
Porque necesitan elevadas temperaturas para des- ble en agua?
componerse. Los compuestos inorgánicos

104
 Química orgánica
Química orgánica
12. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es un compuesto 18. ¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbo-
12. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es un compuesto 18. ¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbo-
organico? no (compuestoQUÍMICA inorgánico)?- 6° de Primaria
Sigo practicando
organico?
a) Dióxido de carbono(CO2)
a) Dióxido de carbono(CO2)
no (compuesto inorgánico)?
a) CO d) CO2
Sigo
Sigo practicando
b) Agua(H2O)
Sigo practicando
b) Agua(H2O)
practicando
c) Cloruro de sodio(NaCl) b)
a) CO
CaO
b) CaO
d) CO2
e) HO
e) H2 2O
c) Cloruro de sodio(NaCl) Nivel básico
d) Glucosa(C6H12O6) 17. ¿Qué
c) OC tipo de enlace químico presentan los com-
d) Glucosa(CPráctica H O) c) OC
11. e) Oro(Au) ejemplos de compuestos ____. 17. puestos orgánicos?
6 12 6
El
e)agua y la sal son Nivel
Oro(Au) Nivel básico
Nivel básico
básico 17.
17.
¿Qué
¿Qué
a)
tipo
tipo
Iónicos
de enlace
de enlace
enlace químico
químico presentan los
los com-
presentan los
d) Interátomicos com-
a) orgánicos Nivel básicod) nucleares 17. ¿Qué
¿Qué tipo
puestos tipo de
de enlace
orgánicos? Nivel
químico
Nivel avanzado
químico
avanzado
presentan
presentan los com-
com-
11.
13.
11. El
¿Qué
El
b) agua
agua y
compuesto
y la
inorgánicos la sal
la sal son
sal son ejemplos
sonorgánico
ejemplos de
e) químicocompuestos ____.
es buen____.
de compuestos
compuestos
moleculares con- puestos
puestos
b) orgánicos?
orgánicos?
Metálicos e) Apolar
13.
11. ¿Qué
El
11. ductoragua compuesto
El orgánicos
aguade y
y la orgánico
ejemplos químico
de es buen con-
____.
de compuestos ____. 19. Es puestos
a) Iónicos orgánicos? d) Interátomicos
a)
a)
c) orgánicos
gaseosos lasal son ejemplos
corriente d) nucleares
eléctrica?
d) nucleares
nucleares a)
19. c)
un compuesto inorgánico
Iónicos
EsCovalentes
a) un compuesto inorgánico
Iónicos d)
d)
a pesar de presentar
Interátomicos
a pesar de presentar
Interátomicos
a)ductor
a)
b) orgánicos
orgánicos de
inorgánicos la corriente eléctrica?
d)
d)
e) nucleares
moleculares a)
b)
al Iónicos
Metálicos
elemento carbono: d)
e) Interátomicos
Apolar
a)b)
b) Molecular
inorgánicos
inorgánicos d)
e)
e) Orgánico
moleculares
moleculares b)
al
b) Metálicos
elemento
Metálicos carbono: e)
e) Apolar
Apolar
b) a)gaseosos
b)
c) Molecular
inorgánicos e)d) Inorgánico
Orgánico
moleculares b) Metano
Metálicos e) Apolar
12. b)c)
b)
c)
Iónico
gaseosos
¿Cuál de los siguientes ejemplos
Iónico
gaseosos
e)
e) es un compuesto 18. a)
Inorgánico
c)
c)
a)
c)
Covalentes
Covalentes
Metano
Covalentes
¿Cuál es la
(CH4)
(CH
fórmula ) química del dióxido de carbo-
c)c) Covalente
gaseosos c) Glucosa
b)
b) Covalentes (C6H12O6)
4
organico?
c) Covalente b) Glucosa (C H
no (compuesto6 inorgánico)? O )
12. ¿Cuál
12. ¿Cuál
¿Cuál de
de los
a) Dióxido los siguientes
losdesiguientes
siguientes
carbono(CO ejemplos
ejemplos
) es un
es un compuesto
un compuesto
compuesto 18. 18. c)
¿Cuál
Etanoles la
la(CH
fórmula
12 6
CH2OH) química del del dióxido
dióxido de
de carbo-
carbo-
12.
12. ¿Cuál
organico?de
de los siguientes ejemplos
ejemplos
2 es
es un compuesto 18. ¿Cuál
c)
a) CO
¿Cuál es
Etanol
es la fórmula
(CH 3 CH
fórmula química
OH) d) CO
14. ¿Cuáles
organico? sonO) los elementos organógenos? 18. ¿Cuál es la fórmula 2química
química del
del 2dióxido
dióxido de
de carbo-
carbo-
b) Agua(H
organico?
14. a)¿Cuáles son 2 los elementos organógenos?
no
d)
d)
no (compuesto
Dióxido
(compuesto de
3
inorgánico)?
carbono (CO
inorgánico)? )
a)organico?
HDióxido
– I – Ode de carbono(CO
– sodio(NaCl)
N )
2)
d)CaO
no
b)
no Dióxido
(compuesto
(compuesto de carbono
inorgánico)?
inorgánico)? (CO
e) 2H )
2 2O
c) Dióxido
Cloruro
a)Dióxido
H–I–O carbono(CO a) Propano
CO d) CO
a)
b)a)
b) NDióxido
Agua(H
–B–A de––carbono(CO
de
O) N
carbono(CO 2)
2)
e)
e)
a) CO
e)CO
(CH CH CHd)
Propano (CH3 3CH2 2CH3d)
) CO
) CO222
b)b)
d)
b)
b) Agua(H
Glucosa(C
N –
Agua(H B – 2O)
A
2O) HOO
– O6) 2 a)
c)
a)
b)
OC
CO
CaO 3 CO
d)
e)
c)b) C
c)
c)
e)
Agua(H
Cloruro
– I – H22de
Cloruro
Oro(Au)
O)
de–N
6
sodio(NaCl)
12
sodio(NaCl) b) CaO
b) CaO e) H
e) H22O
H O2
O
c)
c)
c)
d) C –
Cloruro
Cloruro
Glucosa(CI – Hde
de – N
sodio(NaCl)
sodio(NaCl) 20. b)
Es
c) CaO
un
OC solvente orgánico. e) H 2O
d)d)
d) C – H – O –H
Glucosa(C H NO O66))) 10.c)
20. EsOC
c) OCun solvente orgánico.
Nivel avanzado
2
d) C – H – O666H
d)Glucosa(C NO
– 12 c) Agua
a) OC d)
d)
e) Glucosa(C
Oro(Au) H O66) d) Arena
12
e)
13. e)e) O
¿Qué – K
Oro(Au) –
compuesto P –6 H12
12 orgánico químico es buen con- a) Agua Arena
e)
e) O –
Oro(Au)
e) Oro(Au) K – P – H
ductor de la corriente eléctrica? 19. b)
Es
b) Mar
un
b) Mar compuesto Nivel inorgánico
Nivel avanzado
e)
avanzado
e)
avanzado
Gases
a pesar de presentar
Gases
13. ¿Qué compuesto orgánico químico es buen con- al elemento Nivel
Nivel
carbono: avanzado
15.
13. ¿Cuál
¿Qué
a) es el
compuesto
Molecular símbolo químico
orgánico del
químico
d) químico carbono?
Orgánico es buen con- c) Cloroformo
15. ¿Qué
13. ¿Cuál es
compuestoellasímbolo químico
orgánico del carbono?
es
es buen
buen con-
con- 19. c) un
Es Cloroformo
compuesto inorgánico
13. a)¿Qué
ductor
b) Ca
ductor
compuesto
Iónico de
de la corriente
corriente
orgánico d) químico
eléctrica?
Ar
eléctrica?
e) Inorgánico 19. Es
19. Es
a) un compuesto
compuesto
Metano
un inorgánico aaa pesar
(CH4) inorgánico
pesar de
pesar de presentar
de presentar
presentar
ductor
a) Ca
ductor
a) Molecularde la corriente
de la corriente eléctrica? eléctrica?
d)
d) Ar
Orgánico 19. Es
al un compuesto
elemento carbono: inorgánico a pesar de presentar
b)a)
c) Na
Molecular
Covalente e)
d) Ka
Orgánico al
al
b) elemento
elemento
Glucosa (C carbono:
carbono:
H12O6)
a)b) Na
Molecular d)
e) Ka
Orgánico al elemento carbono:
c)a) C
b)
b)
Molecular
Iónico
Iónico
c)Covalente
b)
b)
c) C
Iónico
Iónico
d) Inorgánico
e) Orgánico
e) Inorgánico
e) Inorgánico
e) Inorgánico
Claves
Claves
a)
a)
a)
Metano
Metano
a) Metano
c) Etanol
Metano(CH
(CH
(CH
(CH
6
(CHCH 4)
)
4) OH)
4) O
14. c)c) Covalente
¿Cuáles son los elementos organógenos? b)
b) Glucosa
Glucosa (C
(C
3H
6H 4 12 2 6)
O)
c) Covalente
Covalente b)
d)
b) Glucosa
Dióxido
Glucosa (C H 12O66) (CO )
de66carbono
(C H O6)
a) H – I – O –Nivel N intermedio c)
c) Etanol
Etanol
11. (CH
(CH
b 63CH
CH 12 2OH)
12
OH)
2
14. ¿Cuáles son los elementos
Nivel organógenos?
intermedio c)
e)
c) Etanol
Propano
11.
Etanol (CH
b
(CH (CH CH
CH CH2OH)
OH)CH3) 16. b
)16. b
3
14. ¿Cuáles
14. ¿Cuáles
b) N – Bson son
– Alos los elementos organógenos?
– Oelementos organógenos? d)
d) Dióxido
Dióxido
12. d
de
de 3carbono
3 3
carbono
2
2 2 (CO
(CO 2)
14. La
16. ¿Cuáles
a) H
sal – I
(NaCl) son
– O los
– oN elementos
cloruro de organógenos?
sodio posee ________ d) Dióxido
12. de
dde carbono (CO )17. c
16.a)c)
LaC
a) Hsal
–– I(NaCl)
III ––
–H O –– N o cloruro de sodio posee ________ d) Propano
e) Dióxido (CH carbono
CH CH (CO ) 2)17.
2 c
a) H
b)
punto
b) H ––de
N B O
––fusión.
OA –– N
NO e) 13.
20. e)
Es Propano
un solvente
Propano (CH
e (CH 3CH2CH3) 2 18.
orgánico.
3CH2CH3) d
b)
d) N
C –H
punto
b) N – B – AO –O
de fusión. – ON 13. e
e) Propano (CH33CH22CH33) 18. d
N – IB B–
b) intermedio
c) C –A A– –O
a)c)
e)
a)O
c) C – IIK–
Cintermedio
– ––H
– HP–
H ––N
– N
NH d) extremo
d) extremo 20.
a) 14.
Es
Agua d
un
14. solvente
d orgánico.
d) Arena
19. d
b)
d)c) alto
d) C – I ––HO––NN
H e) bajo 20. b)
20. Es15.
Es un solvente
un
Mar solvente
c
orgánico. e) Gases d
orgánico.
19.
d)
b)
d) C
C –
alto H – O – N e) bajo 20. Es
a) un
Agua solvente orgánico. d) Arena 20. c
c)e) C–
O –H
d) elevadoHK –P
– O
O–– –H N
N 15.
a) Cloroformo
Agua c d) Arena20.
Arena c
15. e)e) O
¿Cuál
c) O
e) – K
es
elevado
– K –
el
– P
P –
símbolo
– H
H químico del carbono? a)
c)
a)
b)
Agua
Agua
Mar
d)
d)
e) Arena
Gases
e) O – K – P – H b) Mar
Mar e) Gases
Gases
a) Ca d) Ar b)
b) Mar e)
e) Gases
15.
15. b)¿Cuál
¿Cuál
Na es es
es el el símbolo
el símbolo químico
símbolo químico
químicoe) Ka del carbono?
del carbono?
carbono? c) Cloroformo
c) Cloroformo
Cloroformo
15. ¿Cuál del c)
15. a)
6.° b)
6.°b)
¿Cuál
Gc)
a)
a)
Ca
a)rado
Ca
C
Ca
Ca
Na
Grado
Na
es el símbolo químico d)
d) Ar
d)
e)
d)
e)
del carbono?
Ar
Ar
Ar
Ka
Ka
11Clavesc) Cloroformo
química22
química
b) Na e) Ka
Claves
b) C
c)
c)
c)
c) C
Na
C
C Química
Química orgánica
orgánica
Nivel intermedio
e) Ka
Claves
Claves
12.
11.
d
b
17.
16.
c
b
16. La sal (NaCl) Nivel
o cloruro de sodio posee ________
intermedio ________ 11. b 16. b
Nivel intermedio
Nivel intermedio 11.
11.
13. b b
eb 16.
16.
18. b b
d
punto de fusión.Nivel intermedio 11.
12. d 16.
17. cb
16. La
16. a) sal (NaCl)
La intermedio
sal (NaCl)
(NaCl) oo cloruro
cloruro de
o cloruro de sodio
sodio
d) sodio posee ________
posee ________
extremo ________ 12.
12. d d 17.
17. ccd
16. La 14. 19.
La sal
16. b) sal (NaCl)
punto de o cloruro de
fusión. de sodio posee
posee ________ 12.
13.
13. ed 17.
18. d c
punto
alto
punto de
de fusión.
fusión. e) bajo 13.
15.
13. eece 18.
18.
20.
18. d d
cd
punto
a) de
c) elevado fusión.
intermedio d) extremo 14. d 19. d
a)
a) intermedio
intermedio d) extremo
d) extremo 14.
14. d
d 19.
19. d d
a) alto
b) intermedio d) bajo
e) extremo 14.
15. cd 19.
20. ccd
b) alto e) bajo 15.
b)
c) alto
b) elevado
17. ¿Qué
e)
altotipo de enlace químico bajo
e) bajo
presentan los com- 15.
15. ccc 20.
20.
20. cc
c) elevado
c) elevado
17. puestos
¿Qué tipo
c) elevado de enlace químico presentan los com-
tos ____.
tos ____. puestos
6.° a)
Grado
Iónicos
orgánicos?
orgánicos?
d) Interátomicos
1 química 2
6.°
6.°
6.°
a)
b)
b)
G
Iónicos
Metálicos
GGrado
Metálicos
rado
rado
d) Interátomicos
e)
e)
Apolar
Apolar
1
111 química
química
química
22
6.° c)
Grado
Covalentes química
c) Covalentes
ompuesto 18. ¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbo-
ompuesto 18. no
¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbo-
(compuesto inorgánico)?
no (compuesto inorgánico)?
a) CO d) CO2
a) CO d)
d) CO2
b) CaO e) H2O
b)
b) CaO e)
e) H2O
c) OC
c) OC

Nivel avanzado
uen con- Nivel avanzado
uen con- 19. Es un compuesto inorgánico a pesar de presentar
19. al
Eselemento
un compuesto inorgánico a pesar de presentar
carbono:
al elemento carbono:
a) Metano (CH4)
a) Metano (CH )
105
b) Glucosa (C H4 O )
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Los compuestos _______ son insolubles en agua. 8. ¿Cuál es la formula química del metano?
a) iónicos d) moleculares a) H2O d) C2H2
b) orgánicos e) alotrópicos b) CO2 e) NaCl
c) inorgánicos
c) CH4
2. El oxido de litio (Li2O) es un ejemplo de com-
puesto inorgánico, por lo cual presente enlace 9. El etanol es un compuesto orgánico que en solu-
__________. ción es _________ conductor de la corriente eléc-
a) covalente d) metálico trica.
b) apolar e) iónico a) buen d) regular
c) polar b) mal e) ligero
c) pésimo
3. Es un solvente inorgánico:
a) Alcohol d) Éter 10. La sal posee ___________ punto de fusión.
b) Cloroformo e) Cetona
a) bajo d) alto
c) Agua
b) intermedio e) elevado
4. ¿Cuál es el símbolo químico del carbono y nitró- c) extremo
geno respectivamente?
a) Ca – H d) K – Hl
b) C – N e) Li – O
c) C – H

Nivel intermedio

5. El dióxido de carbono es un compuesto

___________.
a) Inorgánico d) Iónico
b) orgánico e) magnesio
c) metálico

6. Es una característica de los compuestos organi-

cos:
a) Generalmente presentan enlace iónico
b) Conducen la corriente eléctrica.
c) Son solubles en agua.
d) No conducen la corriente eléctrica.
e) El carbono no es necesario en su composición.

7. El jabón es un compuesto ____________.

a) iónico d) inorgánico
b) orgánico e) natural
c) molecular

106
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

PROPIEDADES DEL ÁTOMO 24

DE CARBONO

El carbono forma parte de todos los compuestos

orgánicos. En la naturaleza, se halla en dos formas
6
C12 alotrópicas: el diamante y el grafito, también se presenta
como carbón amorfo (turba, lignito, hulla y antracita).

Propiedades del carbono

El átomo de carbono se combina con átomos de otros elementos

Covalencia organógenos como el hidrógeno, el oxígeno y el nitrógeno, mediante
la compartición de electrones, es decir, formando enlaces covalentes.

El átomo de carbono en casi todos los compuestos orgánicos forma un

Tetravalencia
total de 4 enlaces covalentes. Cumpliendo con el octeto electrónico.

Los átomos de carbono tienen la cualidad de unirse entre sí mediante

Autosaturación enlaces simples, dobles o triples, de ese modo se forman cadenas
carbonadas.

C C C C C C

Enlace Doble Enlace Triple

Enlace Simple

Fórmulas de los compuestos orgánicos

A diferencia de un compuesto inorgánico, que se representa mediante una sola fórmula, un compuesto orgánico
puede representarse por tres tipos de fórmulas:

1. Fórmula desarrollada: ETANO

Se indican todos los enlaces que unen los átomos en la
molécula.

107
2. Fórmula semidesarrollada: ETANO
Se indican los enlaces de la molécula a excepción de los
que ocurren con los átomos de hidrógeno.

3. Fórmula global: ETANO

Se escriben los elementos que forman la molécula y la
cantidad de átomos de cada uno.

Carbono
Z Número atómico = 6
Z Masa atómica = 12
Z Configuración electrónica = 1s2, 2s2, 2p2

Trabajando en clase

Nivel básico El carbono presenta como número atómico 6 y

número de masa 12.
1. ¿Cuál es la propiedad del carbono que permite a
éste unirse entre sí mediante enlaces simples, do- 6. ¿Cuál es el símbolo químico del carbono?
bles y triples?
Resolución Es C
Es la propiedad de la autosaturación.
7. ¿Cuántos enlaces covalentes puede formar un
2. Señala el tipo de enlace que presenta la siguiente
carbono? ¿A qué propiedad corresponde?
molécula entre carbono y carbono.
CH3 – CH2 – CH3 4, tetravalencias
Nivel avanzado
Enlace simple
8. ¿Cuáles son las formas alotrópicas del carbono?
3. ¿Cuántas clases de enlaces existen entre carbono y Resolución
carbono? ¿Cuáles son? El carbono se presenta como diamante, grafito y
Son 3: enlace simple, enlace doble y enla- carbón amorfo (hulla, lignito, turba y andracita).
ce triple
9. Menciona las propiedades del carbono:
4. Escribe la fórmula global de la siguiente molécula:
CH3 – CH2 – CH2 – CH3 Son covalencia, tetravalencia y autosa-
C4H10 turación
Nivel intermedio
10. Escribe la fórmula desarrollada de: C2H6
5. ¿Cuál es el número atómico y número de masa del
H H
carbono?
Resolución H C C H
H H

108
 11.En
Enlalatetravalencia
tetravalenciasesecumple: cumple: a) 4 d) 10
11.
a) «C» unido
a) «C» unido a 5 atomos.
b)b)Forma
Forma44enlaces
a 5 atomos.Propiedades del átomo de carbono
enlacescovalentes.
covalentes.
b)b)55
c)c)66
e)e) 12
12

QUÍMICA - 6° de Primaria
Sigo practicando
c)
d)
No
El
cumple
átomo
el octeto
c) No cumple el octeto electrónico.
central es el
electrónico.
O. 18.¿Cuántos
18. ¿Cuántosenlaces
enlacesdobles
dobleshay
hayen
enlalasiguiente
siguientecade-
cade-
d) El átomo central es el O. na? CH = CH – CH = CH
Sigo practicando
e) Enlace
e) Enlace Iónico. Iónico. na? CH2 2= CH – CH = CH2 2
a)11 c)c)atómico
33 e)e) 55
Nivel básico
Autoevaluación 17. a)
¿Cuál
b) 2 es el número del carbono?
12.
12. ¿Qué tipo de enlacesesese
de enlace observaen enlalasiguiente
siguienteca-
ca- b)
a) 24 d)d)44 d) 10
11. ¿Qué
En
dena la tipo
tetravalencia
carbonada?
observa
cumple:
dena
a) «C» carbonada?
unido Nivel básico 17. ¿Cuál
17. b) 5 es
¿Cuál es el
el número
número atómico
atómico
Nivel e) 12del carbono?
del
avanzado carbono?
CHCH3–a–5CCatomos.
≡≡covalentes.
CC––CH CH==CH CH––CH CH3 c)
a) 6
4 Nivel avanzado
d) 10
b)
11. En Forma
la 4 enlaces
tetravalencia
3 se cumple: 3
19. a)La4propiedad
19.La propiedadde decovalencia
covalenciad) del
10
delátomo
átomode decarbono
carbono
a)Simple
a) Simple d)d)Cuádruple
Cuádruple
c)b)«C»
a) No cumple
unido ael5 octeto atomos. electrónico. b)indica
5 que__________.
_________. e) 12
a)
a)
b)
d)
Doble
Doble
El átomo central es el e)e) a – b – c
O. a – b – c 18. indica
¿Cuántos
c)
a)
que _________.
6se uneenlaces
consigo dobles
mismohay en la siguiente cade-
b)
b)
c) Forma
Triple 4 enlaces covalentes. a) se une =consigo mismo
c)
e) Triple
c) Enlace
No cumple Iónico. el octeto
octeto electrónico.
electrónico. na? CH
b)comparte
comparte CH – CH
electrones = CH2
c) No cumple el b)
b) 2
electrones
d) El átomo
átomo centralglobal 18. a)
18. c) 1
¿Cuántos
¿Cuántos
c)forma enlaces
enlaces
formaenalces c) 3
dobles
dobles hay en
triples hay
enalcestriples en lalae)siguiente
5
siguiente cade-
cade-
13.d)
d) El
Señala central es el O.de la siguiente cadena:
13. Señala lalafórmula
fórmula global de la siguiente cadena:ca- b) 2forma
na? CH222 =cadenas
CH – CHd)cerradas
4= CH22
12. e)
¿Qué
e) Enlace tipo de enlace
Iónico.
CHCH3se ––CHobserva
CH2––CH CH en la siguiente d)d)forma
d) cadenas cerradas 2
dena carbonada? 3 2 3
3 a)
e)
e) 1 forma cadenas c) 3
cíclicas e) 5
a)CCH
a) H d)CH
d)C H e)
b) forma
2 cadenasNivel
cíclicas
d) 4 avanzado
12. ¿Qué
12. b)
¿Qué
2 4
2 tipo4 CH
tipo de – C
enlace ≡ Cse– CH
observa = 5 10
5 CH en – CH
la siguiente ca- b) 2 d) 4
H de3 enlace se observa e)CH4en la siguiente ca-
10
b)CCH e)CH 3
19. La propiedad de covalencia del átomo de carbono
a)c)Simple
dena
dena 3
CH
3 8
carbonada?
H
8 d) Cuádruple
4 10.
20. ¿Cuántos
20. ¿Cuántos enlaces
enlaces simpleshay
simples hay enlalasiguiente
en siguiente ca-
ca-
c)
b) C Doble3 3
3 3 CH – C ≡ C – CH e) a= –CH b ––cCH33 indica
dena? que _________.
Nivel avanzado
333 dena?
a) se une consigo mismo
a)
c) Triple
Simple d)
d) Cuádruple
3
19. La propiedad de
CHCHcovalencia CHCH
del 3átomo de carbono
14.a)
Es
14. b)
Es una propiedad
una propiedad del carbono: del d)
carbono: b) comparte
indica que
3
electrones
_________.
3 3
b)a)Doble
b) Doble e)
e)d)aaEvaporación
e) –– bb –– cc indica que _________.
a) Fusión
Fusión d) Evaporación c) se
a) forma
se uneCH CH
enalces Cmismo
3 C triples
consigo CHCH2 CC CH CH2
c)
13. c)
Señala
Triple la fórmula global de laLicuación
siguiente cadena: a) une consigo mismo
b)b)Tetravalencia
Tetravalencia e)e)–Licuación
3 2 2

CH – CH CH d) comparte
b) forma cadenas cerradas
electrones
c) Solidificación 3 CHCH3 CHCH3 CH CH3
c)
a) Solidificación
C2H4la fórmula global de
2
d)Cla5H
3
e) forma enalces
c) cadenas 3cíclicas
triples 3 3
13. Señala siguiente
10 cadena: a)55
a) d)d)3131
b) C H CH – CH e)CH– CH d) forma cadenas
d) forma cadenas cerradas cerradas
15.ElElátomo
15. átomo
3 8
dedecarbono CH333 –posee
carbono CH222 ___________
posee –___________
CH 4 333 electro-
electro- b)
b)15
20. b) 15 cadenas
¿Cuántos
e) forma simplese)e)hay
enlaces cíclicas
cíclicas 43en la siguiente ca-
c)nes e) forma cadenas 43
a) C2223deH4443 valencia. d)
d)C555H10 c)
nes 20
b)a)C6de valencia. 10
b) e)
10 dena?
c) 20
b) 3H888 e)CH
d) 4 CH3simples hay CH3en la siguiente ca-
14. a) 6 propiedad del carbono: d) 4 4
Es
3
3 4
4
20. ¿Cuántos enlaces
b)5Cuna
c)
b) 5333H333 e)e) 7
d) 7Evaporación dena?
dena?
a)c)Fusión
c) 3
b) 3Tetravalencia
14. Es una propiedad del carbono: e) Licuación
Claves
Claves CH3 C CH2 C CH2
CH333 CH333
c) Fusión
a) Solidificación d) CH CH CH
a) d) Evaporación
d) CH333 C 3 CH222 C 3 CH2223
b) Tetravalencia Nivelintermedio
Nivel intermedio
e) a) 11.
511. bb d) 31 16. bb
16.
b)
b) e) Licuación
e)
15. El
c)
16.El átomo
Solidificación
c)Eldiamante de carbono
diamanteyyelelgrafito
Solidificación posee
grafitoson ___________
sonformas
formasalotrópicas electro-
alotrópicas del b) 12.12. e e CH33
15 e)CH4317.
17. CHe333e
16. del 3 333
nes de valencia.
___________. a)
a) 5
c) 13.13. bb
520 d)
d) 313118. bb
___________. 18.
a)a)átomo
15. a)
El 6oxígeno de carbono posee d) ___________
4litio
___________ electro- b) 14.
15 e) 43
oxígeno d)d)___________
litio 14. bb 19. bb
19.
b)
nes 5 de valencia. e) 7
b)b)carbono
carbono e)e) nitrógeno
nitrógeno c) 15.
2015. dd 20. dd
a)
c)c)663calcio
a)
c) calcio
d)
d) 44
d) Claves 20.
b)
b) 5 e)
e) 7
edades del átomo de carbono 1
c) 3
c) Nivel intermedio Claves
11. b 16. b
16.
6.°GElGrado
6.° 1
diamante y el grafito son formas alotrópicas del
rado
___________.Nivel intermedio
___________.
12.
11.
11.
13. bb
e 17.
16.
16.
18.
equímica
química
b
b
33
16. a) oxígeno yy el
El diamante
diamante el grafito d)
d) formas
grafito son
son litio alotrópicas
formas alotrópicas del
del 12.
12.
14. eeb 17. eeb
16. El 19.
b)
b) carbono
___________. e)
e) nitrógeno 13.
13.
15. bbd 18.
18.
20. bbd
c) oxígeno
a) calcio d) litio 14. b 19.
19. bb
b) carbono
b) carbono e) nitrógeno
e) nitrógeno 15. d 20. d
c)
17. c) calcio
¿Cuál es
calcio el número atómico del carbono?
a) 4
6.° b)
Grado
b) 5
d)
d) 10
e)
e) 12
1 química 3
6.°
c) 6
6.° GGrado
rado 11 química
química 3
18. ¿Cuántos enlaces dobles hay en la siguiente cade-
na? CH2 = CH – CH = CH2
a) 1 c) 3 e) 5
b)
b) 2 d) 4
uiente ca-

Nivel avanzado
3
19. La propiedad de covalencia del átomo de carbono
indica que _________.
a) se une consigo mismo
b) comparte electrones
cadena: c) forma enalces triples
d) forma cadenas cerradas
e) forma cadenas cíclicas 109
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Indique que compuesto no es orgánico: 8. ¿Qué fórmula química representa el siguiente

a) CH4 d) C2H5 compuesto? CH3 – CH3
b) NH3 e) C2H4 a) Semidesarrollada d) Estructural
c) H2O b) Desarollada e) Cíclica
c) Global
2. El carbono tiene la propiedad de ______________
porque se une consigo mismo formando enlaces 9. La propiedad de tetravalencia del átomo de carbo-
simples, dobles y triples. no indica que:
a) tetravalencia d) hibridación a) se une consigo mismo.
b) autosaturación e) covalencia b) comparte electrones.
c) iónico c) intervienen sus 4 electrones de valencia.
d) forma enlaces triples.
3. Escribe la fórmula global de la siguiente molécula. e) forma cadenas cíclicas.
CH2 = CH2
a) C3H6 d) C5H7
10. ¿Cuántos enlaces dobles hay en la siguiente cade-
b) C4H10 e) C8H18
na? CH2 = CH – CH = C = C = CH2
c) C2H4
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
4. ¿Cuál es el símbolo químico del oxígeno y nitró-
geno? c) 3
a) H – N d) K – O
b) O – H e) Ca – h
c) O – N

Nivel intermedio

5. El átomo de carbono posee ______ enlaces cova-

lentes.
a) 6 d) 4
b) 5 e) 7
c) 3

6. No es una característica de los compuestos inor-

gánicos.
a) Generalmente presentan enlace iónico
b) Conducen la corriente eléctrica.
c) Son solubles en agua.
d) No conducen la corriente eléctrica.
e) El carbono no es necesario en su composición.

7. ¿Cuál es el número de masa del carbono?

a) 4 d) 10
b) 11 e) 12
c) 6

110
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

TIPOS DE CARBONO
25
¡Lo que tienes que saber!
Es conveniente clasificar a los átomos de carbono en primarios, secundarios, terciarios y
cuaternarios, para así explicar los productos de las reacciones químicas.
CH3 CH3
CH3 C CH2 CH CH3
CH3

Es aquel que está unido a un solo átomo de carbono

mediante enlaces simples.
CARBONO PRIMARIO H 1.º
1.º
C C H C CH 3

Es aquel que está unido a dos átomos de carbono por

enlaces simples.
CARBONO SECUNDARIO H 2.º
2.º
C C C C CH2 C
H

Es aquel que está unido a tres átomos de carbono por

enlaces simples.
C C 3.º CARBONO TERCIARIO
3.º
C C C C CH C
H

Es aquel átomo que está unido a cuatro átomos de

carbono por enlaces simples.
C CARBONO CUATERNARIO
4.º
C C C
C

111
Ejercicios de aplicación
Determina el número de carbono primario, secundario, terciario y cuaternario en las siguientes cadenas
carbonadas.
CH3 5
* Carbonos primarios ____________
3
∆ Carbonos secundarios ____________
Z CH3 CH CH CH CH2 CH3
• Carbonos terciarios 3
____________
CH3 CH2 CH2 CH3 0
Carbonos cuaternarios ____________

CH3
5
* Carbonos primarios ____________
Z CH3 CH CH CH2 CH CH2 CH3 4
∆ Carbonos secundarios ____________
CH2 CH2 • Carbonos terciarios 3
____________
0
Carbonos cuaternarios ____________
CH3 CH3

CH3
5
* Carbonos primarios ____________
Z CH3 CH2 C CH2 CH CH3 4
∆ Carbonos secundarios ____________
CH2 CH2 • Carbonos terciarios 1
____________
1
Carbonos cuaternarios ____________
CH3 CH3

CH3
5
* Carbonos primarios ____________
Z CH3 CH (CH2)5 CH CH CH3 7
∆ Carbonos secundarios ____________
CH2 CH2 • Carbonos terciarios 3
____________
0
Carbonos cuaternarios ____________
CH3 CH3

5
* Carbonos primarios ____________
Z CH3 CH CH2 CH (CH2)8 CH CH3 10
∆ Carbonos secundarios ____________
CH3 CH3 CH3 • Carbonos terciarios 3
____________
0
Carbonos cuaternarios ____________

Trabajando en clase

Nivel básico 3. Determina el número de carbonos secundarios

presentes en el siguiente compuesto.
1. El carbono ________ es aquel que está unido a CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3
tres átomos de carbono por enlaces simples.
Resolución Resolución:
El carbono terciario es aquel que está unido a tres
átomos de carbono.
Hay 3 carbonos secundarios
2. El carbono terciario es aquel que está unido a
Tres átomos de carbono.
_______

112
 QUÍMICA - 6° de Primaria

4. Determina el número de carbonos secundarios y ter- Resolución:

ciarios en el siguiente compuesto.
CH3
CH3 CH CH2 CH2 CH CH2 C CH3 Hay 3 carbonos cuaternarios
CH3 CH3 CH3

Resolución:

Hay 3 carbonos secundarios y 8. Determina la suma de carbonos primarios, se-

2 carbonos terciarios cundarios y terciarios del siguiente compuestos.
CH3
CH3 CH2 CH CH CH2 C CH2

Nivel intermedio CH3 CH3 CH3 CH3

Resolución
5. Determina el número de carbonos primarios pre-
C1º = 6 C3º = 2
sentes en el siguiente compuesto.
C2º = 3 Total = 11
CH3 CH CH CH2 CH CH2 CH3

CH3 CH3 CH3 9. Determina la suma de carbonos secundarios, ter-

ciarios y cuaternarios del siguiente compuesto.
Resolución CH3 CH3
1º
CH3 CH CH CH2 CH CH2 CH3 CH3 CH CH2 C CH C CH2 CH3
1º CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3
1º 1º 1º
Resolución:
6. Determina el número de carbonos primarios y se- C2° = 2
cundarios presentes en el siguiente compuesto.
C3° = 2 2+2+2=6
CH3 CH3
CH3 CH2 CH C CH2 CH CH CH3 C4° = 2
CH3 CH3 CH3

Resolución:

Hay 7 carbonos primarios y

2 carbonos secundarios

Nivel avanzado

7. Determina el número de carbonos cuaternarios

presentes en el siguiente compuesto:
CH3 CH3 CH3
CH3 CH2 C CH2 C CH2 C CH3
CH3 CH3 CH3

113
444 Tipos
Tipos de
de carbono
carbono

44
que están presentes en el siguiente compuesto:
18. Determ
CH3 CH3
Tipos de carbono
CH3 C CH2 CH2 C CH3
los átom
C
Sigo
Sigo practicando
practicando a) 1
Tiposdedecarbono
CH2
Tipos carbono
d) 4
CH3
a) Prim
Sigo practicando
Práctica b) 2 e) 5
Nivel básico
Sigo practicando
Nivel básico
11. ¿Qué tipo de carbono es aquel que está unido a
a) Primario
c) 3
a) Primario
b) Secundario
Tipos de carbono
d) Cuaternario
d) Cuaternario
e) Principal
b) Tercia
c) Secun
b) Secundario e) Principal
Sigo practicando
11. ¿Qué tipo de
dos átomos decarbono
carbono? es aquel
Nivel básico que está unido a
c)15. ¿Qué tipo de carbono
a) Primario
Terciario esd)aquel que esta unido a
Cuaternario d) Cuate
dos átomos de carbono?
a) Cuaternario
a)11. ¿Qué tipo de carbono
Sigo practicando
Cuaternario
b) Secundario Nivel
d) Terciario
d) es aquel que está unido a
d) básico
e)
Terciario
Tetravalente
c) Terciario
cuatro
a)
Tipos de carbono
atomos de carbono?
b) Secundario
a) Terciario
Primario
e) Principal
d)d) Cuaternario
e) Secun

b)
c)11.
dos
Primario
a)
¿Qué
c) Primario
11. ¿Qué b) tipo
dos
átomos
b) Secundario Nivel básico
Cuaternario
de carbono
átomos
Secundario
de carbono?
tipo de carbono esd)aquel
de carbono?
e)
e) Tetravalente
es aquel e) que
Terciario
que está unido16.
a)
a Determina
b)
está unido a 16. Determina
Tetravalente
c)
Primario
b)
Secundario
6.° G
c) Terciario
rado
Tipos de carbono
b) Secundario
Nivel intermedio
Nivel intermedio
el número de
el están
número
d)
e)
Cuaternario
e)e) Principal
carbonos
Principal
de carbonos
primarios y
primarios y
1
Nivel básico secundarios y terciarios que
a) Primario presentes
Nivel intermedioen el siguiente
d) elCuaternario com-
Sigo practicando
12. Determina
dos átomos
a) Primario
c)
12. Determina
eldenúmero
Cuaternario
el
carbono?
número
de carbonos
de carbonos
d) Terciario
secundarios y
terciarios
c) Terciario
puesto.
16.
que están presentes en
Determina
b) Secundario el número de e)
siguiente com-
carbonos
Principal primarios y
terciarios
a)11.
Cuaternario
¿Qué
b) en el siguiente
tipo de carbono
Secundario compuesto.
d) Terciario
ese)aquel que está unido a
Tetravalente puesto.
terciarios en el siguiente compuesto. CH
Sigo practicando
b)12. dosCH
Secundario
c) CH átomos
Primario
Determina 3
CH CH
CH22eldenúmerocarbono?
CH
CH
e)CH CH
Tetravalente
de carbonos
CH22 CH
CH
secundarios
2 y
terciarios
c) Terciario
puesto.
que
Nivel
CH3 Nivel
están
3 intermedio
presentes
intermedio
en el siguiente com-
a)16. Determina CH3 elC número CHd) CH CH3
de carbonos primarios y
3 2
a) Cuaternario
c) Primario
terciarios en Nivel
elCH básico
siguiente CH3d) Terciario
compuesto. Primario CH Cestán CH 2 Cuaternario
CH CH
CH3 elCH CH 3
CH
CHde CH CH2secundarios
CH2 16. Determina
terciarios el 3número
que CHde 2 carbonos
presentes en primarios
3el siguiente ycom-
b)1 Secundario 2 3–e)carbonos
Tetravalente CH3 CHe)3 Principal CH3 CH3
11. a) 2 –Determina 3d)
d) 2que 3
12.
¿Qué tipo de carbono número
2 es aquel está unido a y terciarios
b) Secundario
puesto. que están CH Nivel
presentes
CH intermedio
CHen el siguiente
CH com-
a) 2 – 1 Nivel d) 2 – 2
básico secundarios y a) PrimarioCH3 3 C 3 CHd) Cuaternario
12. b) –c)
Determina 2 Primario
terciarios eldenúmero dee)
en el siguiente carbonos
1 –compuesto. d) 6 –2 73 CH CH3
3
b) 3 átomos
dos carbono? e)
CH 3
CH a) Terciario
c) 2–5
puesto.
b) 3 – 2 e)
CH2 compuesto. 1
CHesd)CH3– 3 3 a)16.2 –Determina
5 el CH
número d) 6de
– 7 carbonos primarios y
terciarios
c)11. a)4 2 –entipo
3 –¿Qué 1CH el siguiente
3 de carbono 2 – 2CH
aquel que2 está CHunido a b) 5 –b)4 Secundario CHe) Principal
3
a) Cuaternario d) Terciario 2
terciarios queCH están CH e) 3 3 –34 CH
presentes en el CH
siguiente com-
c)12.3 –Determina
4CHátomos
dos CH2eldenúmeroCH
carbono? CH de CH2 CH
carbonos secundarios y b) 5 –a) 4 TerciarioCH3 Ce) CH 3
3 –2 4 CH CH3
3 3

b) b)
Secundario 3 –3
2 CH
e) e)CH 1
Tetravalente– 3 2 c)
a) 2
puesto.– 5 d)d) 6 – 7
Resolución: 3 3 c) 7 – 1 CHNivel C intermedio
CH2 CH CH3
13. c) terciarios
a)
c) Cuaternario en elCH siguiente CH3d) compuesto.
Terciario c) 7 –b)1 CH
Determina
a) 23 – el14 número de3 carbonos d) 2 –terciarios
2 pre- CH33 CH e)3 3CH
CH3
3
Primario
13. sentes
Determina el número de CHcarbonos terciarios pre- b) 5 – 4 e) – 43primarios
a) 2 –b) 1en CH
Secundario
el siguiente CHcompuesto.
2 C2°d) =
2 3
e)
– CH
2 CH2 CH
Tetravalente 16. Determina el número
CH CH de carbonos
CH CH y
sentesb)en3 el – 2siguiente compuesto. e) 1 – 3 a) 27 – 51 d)3 6 – 73
3 2
c) – CH Nivel
3
C intermedio
3
CH CH CH
3 –c) CH 3 3CH 17. terciarios
Determina que suma
2 –b)5 5 – la
están presentes
de
3 los d)carbonos
en 2 7el siguiente
primarios 3 com-
se-
b)13. c)2 Primario
3 – el 4 número C3° CH
e) CH
13–carbonos a) 6 –e)
3= 2
Determina
12. Determina el número de
CH 3 de
carbonos CH 3 terciarios
secundarios y pre-
17. puesto.
Determina
16. Determina la
4 suma el de los
número carbonos primarios
3 –compuesto.
de carbonos 4 se-
primarios y
3 cundarios presentes en CHel siguiente
CH CH3
c) 3 CH–a)
terciarios432 –en
sentes CH1en el2 el CH
siguiente
siguiente CH compuesto. d) 2 –CH
CH
compuesto. 2 CH3 b) 5 –Resolución:
cundarios4 presentes en ele) 3 3 –34 CH
siguiente compuesto.
CH2 el CH terciarios
c) 7 –CH 1 3 que CH están presentes en
CHel3 siguiente
3 com-
12. CHCH
13. Determina
b) 33 – 2 CH
Determina 2el
CHCHCH
número
número deCH
de CH CHCH
carbonos
CH
e)carbonos
31 – 2 3
CH3
CH
secundarios
terciarios pre-y c)17. Determina
a) 2 –CH
puesto. 5 3 CH
CH
la suma
23
CH
CH de los CHcarbonos
CH d)22 6 –CH 7 3 primarios se-
3 CH CH CH 2 3 7 – 1
cundarios3Hay C 7CH carbonos primarios y
2
terciarios en el siguiente 3 compuesto. presentes enCH el siguiente compuesto.
CH CH CH3 terciarios b) 5 –CH CH e) 3CH
2
13. a) c) 3 CH
Determina
2 sentes
– el 4ennúmero
elCH CH2 de
siguiente CH carbonos
d)CHcompuesto.
35CH 3 CH CH pre- CH3 4 CH 23 – 43
CH3 CHcompuesto. CH CH CHCH CH 1CH carbono CH
CH 3 terciario
CH CH CH2 CH
3 2 3
a)17.
3 3
sentes
a) 322 – 1en el siguiente
a)
b)
2 d) 5CH
d) 12 CH
e) – 23 CH 2 3 2 2 Determina
c) 7 – 1
la
CH 3suma CHd) de
2 5 los
CHcarbonos primarios
3 se-
CH
CH CH 17. a) 2
Determina
cundarios la suma CH de
presentes 3 Cd)
los 3 CH 5
carbonos
en el 3 CH 3 CH
siguiente primarios se-
compuesto.
b) 3
b)13. Determina el número e)
CH 1
3 de CH3 3 terciarios
3 –carbonos CH CH3pre- b) d) CH
2 3 3 3 2 3
c) 43 –a)2 2 CH3 CH2 CH e) 1CH d)3 5 CH a) 32 – 5 presentes en ele)
cundarios 76 – 37 compuesto.
c) 4 sentes
a)
CH 2 – CH1 en el siguiente
CH CH compuesto.
d)
CH 2 –CH 2 CH b) 3 CH3 CH CH e)2siguiente
7CH3 CH
CH CH2 CH CH3 3
c) 3 –b)433 2
CH2 CH CH
e) 31 CH3 CH 3 c) a)4 2 CH CH CH
45 –Determina
b)17. e)
3
3 –
CH d)4 5 CH 3
b) 3 – 2 e) 3 1 – 3 3 c) 4 a) 2 – 5 3 la suma 2 de CH losd)carbonos
2 6 – 7 3 primarios se-
14. Determina
a) 42 el número
c) CH2 de CHcarbonos CH
3 d) 35
cuaternarios c) 7 –b) 3
cundarios
1 presentes en el e)siguiente
3 7
compuesto.
14. Determina
c) 3 CH 4el3 número
–presentesnúmero
CH2ende desiguiente
CH carbonos cuaternarios CH3 d)
13. a)
Determina
que 2 están
b) 3 el el d)
d) 5CH
carbonos e) 1
CH
terciarios
compuesto: CH pre- CH3 b)
a) 452 – 4 CH CH
c)
18. Determinar el tipo3 de carbono CH e) 53CH – 4 CH
que representan
que están presentes CH3 encompuesto.
el siguiente compuesto: a) 2 b) d)
2 5
CHCH
2 3
sentes
b)
b) c)en4 el siguiente
3 Determina
14. el3 número CH e)
e)2 1de CH
carbonos cuaternarios18. Determinar 1el tipo de carbono
c) 37 – señalados. e) que 7 representan
13. Determina el número CH CH3 ded) CH 3
carbonos
3
3
terciarios pre- los
17. los átomos
Determina la suma de lose)carbonos CH
c) 4 quea) 2CH están C CH2 en
presentes CHel2 siguiente
CH
3
C5 CH3 3compuesto: b) 3átomos
c) 4
CH
señalados.
CH CH CH7 3 CHprimarios CH
se-
sentes CHen 3 elC siguiente
CH CHcompuesto. C CH 18. a)Determinar
cundarios CH 3
CH2 el CH
2 3presentes 2 tipoel de
en 2
CHcarbono
siguiente
d)d) CH que representan
5 compuesto.
CH 3
14.CH b)33 CH
Determina 3 CH
el CH2CH
número deCH
2e) 1 CH
carbonos CH3 3CH cuaternarios c)17.
4 Determina
Resolución:
2 CH 3 CH CH CH 3
los átomos
CH la suma
señalados.
CH CH
2
de CH los
CH carbonos
CH CH primarios
3
se-
14. Determina
c)
que 4 están el CH
número 2
presentes de encarbonos
el
3
CH
siguiente
3 3
cuaternarios
compuesto: b)
b) 3 3 2
CH e)
3e) CH
2 7 3 3
CHCH 2 C CH CH342 CH CH 3 C CH3 cundarios presentes en el 3 siguiente
a) 1 CH 2 CH d) a)18. Determinar CH CH2 CH
3 el tipo CHde carbonoCH3 CH quecompuesto.
CH3
representan
a) 21 estánCH 4CH CH CHCH CH3 Primario
c) 4 – secundario
3 3 2
que presentes
3 CH
2en el3d)
siguiente
d) compuesto: a) Primario – CH
secundario CH
2
3 CH CH CH
a)
b) Hay e) 5 18. Determinar
los átomos el tipo 3 de carbono
señalados. que representan
CH4 CH carbonos terciarios
3
CH3
CHCH d) 5 CH3 CH3
2 2 3
b)14.
2 Determina C CH
CHel3 3 número
2e) 5de
CH CH
carbonos cuaternarios losb)
a) Terciario – cuaternario
2átomos señalados.
b) e) 2 12 CH 3 2 C CH
3
c) 3 a) 1 d) 4 3 3 b) Terciario
Resolución: –CH CH
cuaternario CH CH CH CH CH
c) 43 que
a) 2CH están presentes
C CH2 en CHel2d) siguiente
C5 CH3compuesto: c)18.
b) a)CH Primario
3Secundario CH – secundario
–3terciarioCH
2
e)de CH
2 3
7carbono CH CH
3
c) b) 2 3 CH e) 5 CH c) Determinar
Secundario – el
terciariotipo que representan
CH23 e) 1 CH33 a)
b) 2Terciario – cuaternariod)CH 5 3 CH3
3 2 2 3

15. ¿Qué c)
b) 3
tipo31 de carbono CH2 es aquel d)CHque
4 3 esta unido a c) C1°
d) 4Cuaternario
los = 3 –señalados.
átomos primario
a)
15. Determina
¿Qué c)tipo
4 de carbono
CH C es CHaquel CHque2 estaC unido CH3 a d) Cuaternario
a)
b) 3Primario – primario
– secundario CH 33e) 72 3= 5
+ CH
14. cuatro
a) 1 b)atomos 2 el número
de carbono?
3 de d) carbonos
42 e) 5 cuaternarios e)
a)
C2°
c)
Secundario
Primario
= 2
Secundario
CH – CH–
primario
– secundario
3
terciario
2
CH 2
CH CH CH3
cuatro
que atomos de carbono? e) Secundario
b)
c) 4Terciario – primario
– cuaternario
2 están
b)15. c) 3 presentes
¿Qué tipo de carbono en
CHel2e) siguiente
5es aquel compuesto:
CH
que3 esta unido18. d) Cuaternario
a Determinar – primario
carbonoCH CH3
14. DeterminaCH el3 número de CH carbonos cuaternarios b) Terciario
c) –elcuaternario
Secundario
tipo de
– terciario
que 3 representan
a) 1 atomos de carbono?
c) 3 cuatro d) 4 3 e)
los átomos Secundario
señalados. – primario
6.° G15.
6.° G
que están presentes en el siguiente compuesto:
b) 2CHtipo
rado ¿Qué
rado
3
Cde carbono
CHCH3 2
CH es2e) C 5
aquel CH
que
CH3 3 esta 1
unido
1 a
c)18.
d)
a) Primario
Secundario
d)CH Cuaternario
Determinar
b) Terciario
Cuaternario
los
3
CH
–
– secundario
– terciario
el CH– primario
tipo
2– cuaternario
primario
átomos señalados.
2
deCHcarbono CHquímica
química
44
que representan
CH 3
15. ¿Qué c) tipo3 deatomos
cuatro carbono
CH de es aquel CH
carbono? que esta unido a e) Secundario – primario
4
2 C CH CH2 3 C CH3 c) Secundario – terciario CH CH
cuatro
a) 1 GradoatomosCH de 3carbono? d) 42
d) 1e) Secundario CH CH
–3primario CH2 3 CH3 CH CH3
6.°
– primario CH CHquímica
2
a) Primario – secundario
d) Cuaternario
b)15.
b) 2 ¿Qué tipo de carbono CH2e) e) 5es aquel CH que3 esta unido a
4
3 3

3 cuatro
a) 1 atomos de carbono? d) 4 1b) Terciario – cuaternario
e) Secundario – primario
c)6.° Grado
6.° Grado b) 2
Resolución:
e) 5 1
a) Primario – secundario
c) Secundario – terciario
b)
b) Terciario – cuaternario química 4química

c) 3 d) Cuaternario – primario
15. ¿Qué tipo de carbono es aquel que esta unido a
6.° Grado
cuatro atomos de carbono?
c) Secundario – terciario
1e) Secundario – primario química 4
15. ¿Qué Hay tipo de 2 carbonos
carbono escuaternarios aquel que esta unido a d)
d) Cuaternario – primario
cuatro atomos de carbono? e)
e) Secundario – primario

6.° Grado 1 química 4

6.° Grado 1
114 química 4
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico 6. Determina el número de carbonos primarios y se-

cundarios presentes en el siguiente compuesto.
1. Determina el número de carbonos terciarios en el
CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3
siguiente compuesto.
a) 2 – 5 c) 4 – 6 e) 4 – 8
CH3 CH2 CH CH CH2 CH3 b) 3 – 4 d) 2 – 7
CH3 CH3
Resolución:
a) 2 c) 4 e) 6
b) 3 d) 5 Hay 2 carbonos primarios y
Resolución: 5 carbonos secundarios

Hay 2 carbonos terciarios 7. ¿Cuál es el símbolo del carbono?

a) V c) Ca e) N
b) R d) C
2. El carbono terciario es el que está unido a _______
átomos de carbono. Nivel avanzado
a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4 8. Determina la suma de carbonos primarios, secundarios
y terciarios del siguiente compuestos.
3. Es un carbono secundario (unido a dos átomos de CH3 CH CH CH2 CH2 CH3
carbono).
CH3 CH3
a) C – CH2 – C
a) 6 c) 10 e) 12
b) CH4
b) 8 d) 34
c) CH3 – CH3
d) CH2 – CH2 – CH3 Resolución:
e) CH2 – CH2 – CH2 – CH2 C1° = 4
4. ¿En qué cadena carbonada hay carbono? C2° = 2 4+2+2=8
a) CH3 – CH – CH2 – CH3–0 C3° = 2
b) CH3 – CH3
c) CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 9. Determinan la suma de carbono secundarios terciarios
d) CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH3 y cuaternarios del siguiente compuesto.
CH3
Nivel intermedio
CH3 CH CH CH2 CH CH3
5. Determinar el número de carbonos primarios CH2 CH3 CH2 CH3
presentes en el siguiente compuesto. a) 3 c) 7 e) 10
CH3 CH2 CH CH CH3 b) 6 d) 9
CH3 Resolución:
a) 3 c) 5 e) 7
b) 4 d) 6 C2° = 3
3+3=6
Resolución: C3° = 3
C4° = 0
Hay 3 carbonos primarios
10. El carbono cuaternario es el que está unido a
_____________ átomos de carbono.
a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4

115
 TEMA

HIDROCARBUROS ALCANOS
26

¿Qué son los hidrocarburos?

Son compuestos cuya estructura está

formada por carbono de hidrógeno
constituyen la función fundamental de la
Química Orgánica, por lo cual también se
les conoce como función madre o soporte
debido a que los demás compuestos
orgánicos se consideran derivados de esta
función:

Alcanos
A. Características
Y Son hidrocarburos llamados también parafinas.
Y Presentan uno o más átomos de carbono.
Y Los átomos de carbono se unen por enlaces simples.
Y Para nombrarlos se utiliza el sufijo ano.
Y La fórmula general es CnH2n+2. Presenta hidridación
(sp3)

B. Fórmula General
CnH2n+2

C. Nomenclatura IUPAC
Para nombrar a los alcanos se escribe el prefijo, el cual depende del número de átomos de carbono, y
luego se agrega el sufijo –ano:
–ano
Prefijo sufijo

116
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Para su nomenclatura IUPAC se usan ciertos prefijos y raíces griegas y latinas según la cantidad de átomos de
carbono.

Nº de carbono Alcanos (–ano)

Raíz CnH2n+2

Met (1) Metano CH4

Et (2) Etano C2H6

El metano (CH4) es
Prop (3) Propano C3H8 el más sencillo de los
hidrocarburos.
But (4) Butano C4H10

Pent (5) Pentano C5H12

Hex (6) Hexano C6H14

Hept (7) Heptano C7H16

Oct (8) Octano C8H18

Non (9) Nonano C9H20

Dec (10) Decano C10H22

Ejercicios de aplicación
Nombrar los siguientes compuestos alcanos:
Z CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 C7H16 Heptano

Z CH3 – CH2 – CH2 – CH3 C4H10 Butano

Z CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 C5H12 Pentano

117
 Trabajando en clase

Nivel básico Nivel avanzado

1. ¿Cómo son llamados también los hidrocarburos 8. Si un alcano presenta 10 átomos de carbono, ¿cuál
alcanos? es su nombre según IUPAC?
Resolución Resolución
Los hidrocarburos alcanos son llamados también Un alcano de 10 carbonos, según la nomenclatura
parafinas, compuestos con enlaces simples. IUPAC se denomina DECANO.
2. ¿Qué tipo de enlace presentan los alcanos?
9. Si un alcano presenta un átomo de carbono, ¿cuál
es su nombre según IUPAC?
Presentan enlace simple
Seria metano
3. ¿Cuál es la fórmula global de los alcanos?

Es CnH2n+2 10. Según IUPAC, los alcanos presentan la termina-

ano
ción o sufijo ___________.

4. ¿Cuál es el sufijo de los alcanos?

El sufijo es ano

Nivel intermedio
5. ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto y de-
termina su atomicidad?
C8H18
Resolución
El compuesto es un octano y presenta 26 átomos
en total.

6. ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto y de-

termina su atomicidad?
C4H10

Es un butano y tiene 14 átomos en total

7. Los hidrocarburos están formados por:

Carbono de hidrógeno

118
 b) C H10
b) C44H10
c) C H
Hidrocarburos
Hidrocarburos
e) N – H alcanos
alcanos
c) C44H66 16. Señala el nombre del siguiente compuesto: CH4
Sigo practicando
d) C H12
d) C55H12 16. Señala el nombre del siguiente compuesto: CH4
a) Propano QUÍMICA - 6° de Primaria
e) C H a) Propano
e) C44H99 b) Butano
Sigo
Sigo practicando
practicando b) Butano
12.Sigo
Señala practicando
c) Heptano
el nombreNivel básico compuesto:
el siguiente c)
a) Heptano
Ca – O
12. Señala el nombre el siguiente compuesto: d) Metano
11. Si un alcano presenta Autoevaluación
CH3 – 5CH
CH – CH
– CHde3 carbono. ¿Cuál
átomos
2 – CH
d)
b) Metano
H–K
Nivel básico e)
a) Decano
a) metano 3
Nivel
2 3
e)
c) Ca
C ––
DecanoHO
es metano
a) su fórmula global? Nivel básico
básico a)
a)
b)
Ca
Ca
H –
–
– K
O
O
b)
11. b)
Si
a) etano
un
C Halcano presenta 5 átomos de carbono. ¿Cuál d)
b) Li
H – N
K
11. Si etano
un 2 alcano 5 átomos de carbono. ¿Cuál 17. Señala b) H –Hel nombre del siguiente compuesto: C7H16
K nombre
alcano presenta
5
11. c)
Si
es un
propano
su fórmula global? 5 átomos de carbono. ¿Cuál 17. Señala
presenta c) C
e) N– el del siguiente compuesto: C7H16
b) propano
c)
es C4H
su fórmula global? c)
a)
c) C –
Decano
C – H
H
es
d)
a) su
butano
C
10
fórmula global? d)
a) Li –
Decano N
a) C242H
c) butano
d) C H
H565 d)
b)
d) Li
Li ––
Pentano
–H N
N
a)
e)
b) C 2H5
pentano
C H 16. e)
b)
b) N
Pentano
Señala el nombre del siguiente compuesto: CH4
d)
e)
b) C
C
2H
pentano
544H12
5
10 e)
c)
e) N –
Butano
N – H
H
b)
b)
c) CC44H 4
H10
10
10 c)
a) Butano
Propano
e)
c) CC H
4H696 d) Hexano
c)
13. Los C 4H6
alcanos
d) Calcanos
4H6 son llamados también ___________. 16. Señala 16. d)
Señala
d)
b) Hexano
Butano el nombre del siguiente compuesto: CH
13. d)
Los
d) C 55H12 son llamados también ___________. 16. e) Heptano
Señala el
el nombre
nombre del
del siguiente
siguiente compuesto:
compuesto: CH
CH44
44
d)
a) C 5H12
bencenos
e) bencenos
C544H12
12
a)
e)
e)
c) Propano
Heptano
Heptano
12. a)
Señala 99el nombre el siguiente compuesto: a)
a) Propano
e)
e) C
C44H
e) aromáticos
b) H99 b) Propano
d) Butano
Metano
b) aromáticos CH3 – CH2 – CH3 b) Butano
18. ¿Cuál
b) es la fórmula global de los alcanos o prafi-
Butano
c) parafinas 18. c)
e) Heptano
¿Cuál es la fórmula global de los alcanos o prafi-
Decano
12. c)
Señala
a) parafinas
metano el nombre el siguiente compuesto: c)
nas?
c) Heptano
12. Señala
12. d)
Señala
olefinas
el
el nombre
nombre el
el siguiente
siguiente compuesto:
compuesto: d) Heptano
nas?Metano
b) etano
d) olefinas CH – CH – CH d)
a)
d) Metano
C H
Metano
CH 3 – CH2 – CH3
3 2
CH33 – CH22 – CH33
3
e) C
17. a) Decano
nH2+3
Señala el nombre del siguiente compuesto: C7H16
e)
a) fenoles
metano
c) fenoles
propano e)
b)
b)
e) Decano
C n 2+3
H
Decano
e)
a) metano b) C nH2n+2
a) Decano
a)
b) metano
etano
d)
b)
b) butano
etano c) CnnH2n+2
b) etano 17. c)
Señala
b) C H2nel
Pentano nombre del siguiente compuesto: C77H16
14. ¿Cuál
c)
e) propano
pentano es el prefijo de un alcano que presente 6 17. 17. Señala
d)
d) C Hel
n 2n
Señala nombre del siguiente compuesto: C H16
14. ¿Cuál
c) propano es el prefijo de un alcano que presente 6 a)
d) 2nHel
Decano
C 4+2nombre del siguiente compuesto: C77H16
c) propano
átomos de carbono? c)
a) Butano
Decano
16
d) butano
átomos
d) de carbono? e)
e)
a) C 2n
H
Decano
4+2
d)
d) butano
butano b) C
e)
d) Pentano
H
Hexano
n 4n+3
a)
13. e)
Losmet
e) met
pentano
alcanos son llamados también ___________. b)
b) Pentano
n 4n+3
Pentano
a)
e) pentano c)
e) Butano
Heptano
e) et
b) pentano c) Butano
a) et
b) bencenos c)
d) Butano
Hexano Nivel avanzado
c)
13. c)
Losprop
alcanos son llamados también d) Hexano Nivel avanzado
b)
13. Los
Los aromáticos
prop
alcanos son son llamados ___________. d) Hexano
13. d)
a) alcanos
pent
bencenos llamados también
también ___________.
___________. 19. 19. e)
e)
Heptano
18. Según
¿Cuál es
Heptano
Según
la fórmula
IUPAC, global de
los alcanos los alcanos
presentan o prafi-
la termina-
IUPAC, los alcanos presentan la termina-
c)
d)
a) parafinas
pent
bencenos e) Heptano
nas?
a)
e) bencenos
hex ción o sufijo.
b)
b)
d)
e) aromáticos
olefinas
hex ción o sufijo.
b)
b) aromáticos
aromáticos 18. a)
¿Cuál
a) CnHes
–ino la fórmula global de los alcanos o prafi-
c) parafinas 18.
18. ¿Cuál
a) –ino
¿Cuál es
2+3la fórmula global de los alcanos o prafi-
e) fenoles
c) parafinas
c) b)
b) CnH2n+2la fórmula global de los alcanos o prafi-
nas?
–eno
nas?
es
d) parafinas
d) olefinas Nivel intermedio b) –eno
nas?
a)
c) CnnH2n
d) olefinas Nivel intermedio
d) olefinas c)
a) –il
C H2+3
14. e)
e) fenoles
¿Cuál es el prefijo de un alcano que presente 6 c)
a) –il
C nH2+3
2+3
15. ¿Cuáles
e) fenoles son los símbolos químicos del carbono y b) ano
d)
d) C nH H 2+3
15. ¿Cuáles
e) fenoles soncarbono?
los símbolos químicos del carbono y b)
d)
b) C
C
nH2n+2
ano
n
2n 2n+2
nH2n+2
4+2
átomos
del hidrógeno? de c)
e)
e) C
oxi
n H 2n+2
14. del hidrógeno? c)
e) CnH
oxi
n
n 2n
2n
¿Cuál
a) met es el prefijo de un alcano que presente 6 c)
d) C
Cn2nHH4n+3
2n
14. ¿Cuál
14. átomos
¿Cuál es
es el
el prefijo
prefijo de
de un
un alcano
alcano que
que presente
presente 6
6 d) C 2n H
2n
4+2
4+2
b) et de carbono? d)
e) C
C 2n
HH 4+2
átomos de carbono?
Hidrocarburos alcanos
2n 4+2
Nivel avanzado
55
átomos
a) met de carbono? e)
e) C
C
nH4n+3
n 4n+3
nH4n+3
c) prop
a)rado
met 1
1
n 4n+3
6.° b)
Ga) met 19. Según IUPAC, los alcanos presentan química
la termina-
6.° Gb)
d) et
pent
rado química
b)
b) et
et Nivel avanzado
c)
e) prop ción o sufijo. Nivel
Nivel avanzado
c) hex
c) prop
prop
avanzado
d)
d) pent 19. Según
a) –ino IUPAC, los alcanos presentan la termina-
d) pent 19. Según
19. b)
Según IUPAC,
IUPAC, los alcanos presentan
los alcanos presentan lala termina-
termina-
d)
e) pent
e) hex ción
–enoo sufijo.
e) hex Nivel intermedio ción
ción o
o sufijo.
sufijo.
e) hex a) –il
c) –ino
a)
a) –ino
15. ¿Cuáles son los símbolos químicos del carbono y b) –ino
d) –eno
ano
b) –eno
del hidrógeno?Nivel intermedio
Nivel intermedio b)
c) –eno
e) –il
oxi
a) Ca – O Nivel intermedio c)
c) –il
15. a) Ca – O
¿Cuáles son los símbolos químicos del carbono y d) –il
ano
15. ¿Cuáles
b)
15. b) Hhidrógeno?
¿Cuáles –K son los símbolos químicos del
Kson los símbolos químicos del carbono y carbono y d)
d) ano
ano
no. ¿Cuál
¿Cuál delH
b) – e) oxi
no. delChidrógeno? e) oxi
c)
del
c) C – H
6.° d)
Grado
d) Li
d) Li – N
–
–
H
hidrógeno?
N
1 e) oxi
química 5
6.°
6.°
e) N
e)
e) N–
GGrado
rado
–H H
11
1 química
química
55
6.° Grado química
16. Señala
16. Señala el el nombre
nombre del del siguiente
siguiente compuesto:
compuesto: CH CH4
4
a) Propano
a) Propano
b)
b) Butano
Butano
b)
c) Heptano
c) Heptano
o:
o: d)
d) Metano
Metano
d)
e)
e) Decano
e) Decano

17. Señala
17. Señala el
el nombre
nombre del
del siguiente
siguiente compuesto:
compuesto: C H16
C7H
7 16
a) Decano
a) Decano
b) Pentano
b) Pentano
c) Butano
c) Butano
d) Hexano
_______.
_______.
d) Hexano
e) Heptano
Heptano
119
e)
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Las parafinas son ________________. 8. El pentano es un alcano que presenta _______
a) alquenos d) alqueninos átomos de carbono.
b) alquinos e) oxigenados a) 2 d) 5
c) alcanos b) 3 e) 6
c) 4
2. ¿Qué tipo de enlaces presentan los alcanos?
a) Doble 9. ¿Cuál es la fórmula del metano?
b) Simple a) CH2 d) CH8
c) Triple b) CH4 e) CH
d) Cuádruple c) CH6
e) Puente de hidrógeno
10. Los hidrocarburos están formados por:
3. Señala el nombre del siguiente compuesto:
a) Agua y aire
CH3 – CH3
b) Alcohol y cetona
a) Hexano d) Etano
c) Hidrógeno y carbono
b) Butano e) Pentano
c) Metano d) Oxígeno y nitrógeno
e) Agua y tierra
4. Si un alcano presenta 3 átomos de carbono, ¿cuál
es su fórmula global?
a) C3H8 d) C3H12
b) C3H18 e) C4H9
c) C4H5

Nivel intermedio

5. ¿Cuántos átomos en total tiene el pentano (C5H12)?

a) 10 d) 17
b) 12 e) 20
c) 15

6. Señala el nombre del siguiente compuesto: C3H8

a) Metano d) Pentano
b) Etano e) Propano
c) Butano

7. Si un alcano presenta 4 átomos de carbono, ¿cuál

es su nombre según IUPA?
a) Etano
b) Propano
c) Butano
d) Hexano
e) Decano

120
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL I
27
¿Qué es la contaminación ambiental?
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el
ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o
bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas
y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la
salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien,
que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o
impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación
y goce de los mismos.

La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas,

líquida o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

¿Cuáles son los agentes de contaminación?

Los principales agentes de contaminación son:

Z Dióxido de carbono (CO2)

Generalmente se origina en los procesos de combustión de la pro-
ducción de energía, de la industria y de la calefacción doméstica. Se
cree que la acumulación de este gas está aumentando considerable-
mente la temperatura de la superficie terrestre y ocasionar desastres
ecológicos.

Z Monóxido de carbono (CO)

Lo producen las combustiones incompletas, en particular las refine-
rías de petróleo y los vehículos de motor. Parece ser que este gas alta-
mente nocivo puede afectar a la estratosfera.

Z Dióxido de azufre (SO2)

El humo proveniente de las centrales eléctricas, de las fábricas, de los automó-
viles y del combustible de uso doméstico contiene a menudo ácido sulfúrico. El
aire así contaminado agrava las enfermedades respiratorias, corroe los árboles
y los edificios de piedra caliza y afecta también a algunos textiles sintéticos.

121
 Z Óxido de nitrógeno
Son producidos por los motores de combustión interna, los aviones,
los hornos, los incineradores, el uso excesivo de fertilizantes, los in-
cendios de bosques y las instalaciones industriales. Forman el smog
de las grandes ciudades y pueden ocasionar infecciones.

Calentamiento global
El calentamiento global es un término utilizado para
referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media
global, de la atmósfera terrestre y de los océanos.
El calentamiento global está asociado a un cambio climático
que puede tener causa antropogénica o no. El principal efecto
que causa el calentamiento global es el efecto invernadero,
fenómeno que se refiere a la absorción por ciertos gases
atmosféricos –principalmente H2O, seguido por CO2 y O3–
de parte de la energía que el suelo emite, como consecuencia
de haber sido calentado por la radiación solar.

Trabajando en clase

Nivel básico 6. ¿En qué actividades humanas se produce el óxido

de nitrógeno?
1. ¿A qué se denomina contaminación ambiental? Por los motores de combustión interna,
Resolución los aviones, los hornos, los incineradores.
Contaminación ambiental se denomina a la pre-
sencia en el ambiente de cualquier agente físico, 7. ¿Qué fenómeno se origina por el aumento de la
químico y biológico. temperatura de la atmósfera terrestre y de los
océanos?
2. La contaminación ambiental se produce por la pre-
Dióxido de carbono
sencia de agentes _______________________, Es el calentamiento global
Monóxido Dióxido de azufre
de carbono y ___________________.
__________________
Nivel avanzado
3. ¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbo- 8. ¿Qué efectos produce el dióxido de carbono en el
no? hombre y en su entorno?
Resolución
Es Co2 Enfermedades respiratorias, deterioro en edificios
de piedra caliza y destrucción de algunos textiles.
4. ¿Qué agentes contaminantes se producen por las 9. ¿Qué compuesto químico se representa con la si-
combustiones de los vehículos de motor? guiente fórmula? CO2

Es el Monóxido de carbono Dióxido de carbono

Nivel intermedio 10. Nombra los principales agentes contaminantes

del medio ambiente.
5. ¿Qué agente contaminante se produce por la
combustión en los aviones y por el uso excesivo Son el Dióxido de carbono, el monóxido
de fertilizantes? de carbono, el dióxido de azufre y el Óxi-
Resolución
El agente contaminante es el gas llamado «óxido do de Nitrógeno.
de nitrógeno».

122
 b) Dióxido de azufre Contaminación ambiental I
c) Monóxido
d)
d)
e)
Dióxido de carbono
c) Dióxido dede
Monóxido
d) Cloruro
Monóxido dedede
sodio
nitrógeno
carbono
nitrógeno
nitrógeno
Contaminación e) Efecto invernadero
e) Efecto invernadero
ambiental
16. Fórmula química del monóxido de carbono:
16. Fórmula
I
e) Cloruro de sodio 16. a) CO2 química
Fórmula química
del monóxido
QUÍMICA
del monóxido - 6°de de
de
carbono:
Primaria
carbono:
e) Cloruro de sodio a)
b) CO
O
Sigo practicando
12. ¿Qué agente contaminante se produce en los hu- a) CO
b)
c) O
Ca
3 2
2

Sigo
12. mos
¿Quéde
Sigo practicando
agente contaminante
las fábricas
practicando
se produce en los hu-
y de los automóviles?
12. ¿Qué agente contaminante se produce en los hu-
mos
b) O33
c) CO
d) Ca
a)
mos H2de O las
de
fábricas y de los automóviles?
las fábricas y de los automóviles?
c) Ca
Práctica d)
e) CO
H O
b) H2O
a) CH Nivel básico d)
a) CO
Huracanes
2
a) H2O 4 e) H O
b)
c) CH
SO24 del siguiente Nivel básico e)
b)
a) H 2O
Lluvia
Huracanes ácida
11. b) CH
Nombre Nivel básico
compuesto:
Nivel básico CO a) Huracanes
17. ¿Qué 2
a) Huracanes
produce la contaminación ambiental?
c)
d) SO 4 2
11.
11. a) C
c) SO H O6 de carbono
Monóxido
Nombre
Nombre
6 2 12 del siguiente compuesto: CO
c)
b)
b)
a)
Calentamiento
Lluvia
b) Crecimiento
Lluvia
17. ¿Qué ácida
produce
Lluvia ácida
global
ácidaladecontaminación
las plantas ambiental?
11. e)
d) C6H2 12Odel
Nombre
NH del siguiente
siguiente compuesto:
compuesto: CO
CO 2
2 17. ¿Qué
c)
d) produce
Calentamiento
Vientos la contaminación
global ambiental?
a)
d)
a) C
b) H O de
Dióxido
6 12 6 dede
Monóxido
Monóxido
3 6
azufre
carbono
carbono
2 c)
a) Calentamiento
Crecimiento
c) Aumento
b) Calentamiento de aguaglobal
deglobal
lasenplantas
los ríos
a)
e) Monóxido
NH de carbono a)
e)
d) Crecimiento
Efecto
Vientos de
invernaderolas plantas
b)
e)
c)
b) NH
Dióxido 3
de carbono
azufre d)
b)
b)
c) Vientos
d) Aumento
Vientos de
Enfermedades agua
en laenpiel
los ríos
b)
b) Dióxido
Dióxido
13. ¿Cuál
3
es el de
de azufre
azufre
principal efecto que causa el calenta- b)
e) Aumento
Efecto de agua
invernadero en los yríosvías respiratorias
c)
d) Monóxido
Dióxido de de nitrógeno
carbono e) Engorde
c)
e)
d) Efecto invernadero
Enfermedades
Efecto invernadero
de los en la piel
animales y vías respiratorias
c)
c) Dióxido
Dióxido
13. miento
¿Cuál el de
esglobal?de carbono
carbono
principal efecto que causa el calenta- 16. c) Enfermedades
Fórmula química en
dellamonóxido
piel y víasde respiratorias
carbono:
13. d)
¿Cuál
d)
e) Monóxido
Cloruro
d) Lluvia
Monóxido es el principal
de de efecto
nitrógeno
sodio
de nitrógeno
nitrógeno que causa el calenta- d)
d)
e) Engorde
Todas de los animales
miento
d)
a) Monóxido global?
ácida de 16. d) Engorde
Fórmula
a) CO de los animales
química del monóxido de carbono:
miento
e)
e) Cloruro global?
de sodio 16. e)
16. Fórmula
e) Todas
Fórmula 2 química del
química del monóxido
monóxido de de carbono:
carbono:
e)
a) Cloruro
Lluvia
e) Efecto
b) Cloruro de
de sodio
ácida sodio
invernadero e)
b)
a) Todas
O
CO
a) Lluvia ácida
12. ¿Qué agente contaminante se produce en los hu- 18. ¿Qué a) CO
a) COpoblación
3 2
es afectada por la contaminación
b) Efecto invernadero b)
c) O
22

12.
c)
b)
mos
¿Qué
Agua
Efectode salada
agenteinvernadero
las fábricas y de los automóviles?
contaminante se produce en los hu- b) Ca
O33 población es afectada por la contaminación
18. ¿Qué
ambiental?
b) O
12. ¿Qué
c)
12. d)
¿QuéAgua agente
Radiación salada
agente contaminante
contaminante se
se produce
produce en
solar y de los automóviles? en los
los hu-
hu- 18. ¿Qué
d)
c) CO
Ca3 población es afectada por la contaminación
c)
mos
a) Agua
H de
O salada
las fábricas ambiental?
c)
a)
c) Ca
Población
Ca animal
mos
mos
d)
e) 2de las
de
Radiación
Vientos las fábricas
fábricas
solar yy dede los
los automóviles?
automóviles? ambiental?
e)
d) H
CO O
d)
b)
a) Radiación
CH
H O solar a)
d)
b)
d) CO
Población
CO2 animal
vegetal
a) H222O
H
a) Vientos
e) O4 a)
e)
b)
Población
H O
Población
animal
vegetal
e)
b)
c)
b) Vientos
SO
CH e)
c)
e) H
H 2 O
O humana
b) CH
CH 17. b)
b) Población
producevegetal
2
b)
14. Es unH2agente
4
44 contaminante del medio ambiente: ¿Qué
c)
2
Población la contaminación ambiental?
humana
d)
c)
c) SO
C
SO O d)
c) Todas
Población humana
c)
14. Es
a) SO
un
CO agente
6 2 12 6
contaminante del medio ambiente: 17.
17. a) Crecimiento
¿Qué
d) Todas
¿Qué produce
produce la
ladecontaminación
las plantas ambiental?
la contaminación
contaminación ambiental?
2
14. d)
Es
e)
d) un6H
NH
C 2
agente
O contaminante del medio ambiente: e)
17. d)
d) Ninguna
¿Qué
Todasproduce población ambiental?
d)
d) OC
C66H12H O
O6 b) Aumento de agua
a) CO a) Crecimiento de lasen
de las los ríos
plantas
312 6
b)
a)
e)
e) CO
NH 2 12 6 e)
a) Ninguna
a) Crecimiento
Crecimiento población
de las plantas
plantas
e) O
e)
b) NH
NH 3 e)
e)
c)
b) Ninguna
Enfermedades
Aumento población
de aguaen laenpiel
los yríos
vías respiratorias
c)
13. b) H
O
¿Cuál 22O33
es el principal efecto que causa el calenta- b)
b) Aumento
Aumento de agua
deNivel en
en los
los ríos
agua avanzado ríos
c) C
d) H2H 2
O d)
c) Engorde
c) Enfermedades
Enfermedades de los en
animales
en la
la piel
piel yyy vías
vías respiratorias
respiratorias
13. miento
c) H32Oes
¿Cuál 8 global?
el principal efecto que causa el calenta- c) Enfermedades Nivelen la piel
avanzado vías respiratorias
13. d)
13. ¿Cuál
¿Cuál
e) C
NBr H8 es
es el
el principal
principal efecto
efecto que
que causa
causa el
el calenta-
calenta- 19. d)
e)
Es Engorde
Todas
un agentede los
Nivelanimales
avanzado
contaminante formado por 2 áto-
a)
d) Lluvia
miento
C 3 ácida
H global? d) Engorde de los animales
d) Engorde de los animales
miento
miento
e) 3 8 global?
NBr global? 19. Es
mos
e) undeagente
Todas oxígenocontaminante
y un átomo de formado
carbono: por 2 áto-
b)
a)
e) Efecto
Lluvia
NBr invernadero
ácida 19. e)
Es
e) Todas
un agente contaminante formado por 2 áto-
Todas
a)
a) Lluvia
Lluvia ácida ácida mos
18. a) SOde
¿Qué oxígeno yesun átomo por de carbono:
mos 2población
de oxígeno y un afectada la contaminación
átomo de carbono:
c)
b)
b)
b) Agua
Efectosalada
Efecto Nivel intermedio
invernadero
invernadero a) SO
b) Efecto invernadero 18. b)
b) NO
ambiental?
¿Qué
d) Radiación
c) aumento
Agua salada salada Nivel intermedio
solar 18. a)
18. c) SO22población
¿Qué
¿Qué población
población es
es afectada
es afectada
afectada por
por la
por la
contaminación
la contaminación
contaminación
15. El
c) Agua
c) Agua salada de Nivel
la intermedio
temperatura de la atmósfera te- b)
a) NO
K
Población
ambiental? animal
d)
e) Radiación
Vientos solar b) NO
ambiental?
ambiental?
15. d)
El
d) aumento
rrestre
Radiación y de de los laocéanos
temperatura deellafenómeno
origina atmósferalla-te- c)
d)
d) K
Hl
d)
15. El Radiación
aumento desolar
solar
la temperatura de la atmósfera te- b)
a)
c) Población
Población vegetal
a) K
a) Población
animal
animal
animal
rrestre
e) Vientos
mado:
e)
e) Vientos y de los océanos origina el fenómeno lla- d)
e)
c)
b) Hl
CO
Población humana
vegetal
e) Vientos
rrestre y de los océanos origina el fenómeno lla- d)
b) Hl
Población
b) CO
2
vegetal
Población vegetal
14. mado:
Es un agente contaminante del medio ambiente: e)
d)
c) Todas
Población humana
mado: e)
c) CO
c)
2
Población
Población humana
humana
14. a)
14. Es
Es CO
un
un agente
agente contaminante
contaminante del
del medio
medio ambiente:
ambiente: d)
e) Todas
2
Ninguna población
14. Es un agente contaminante del medio ambiente:
b)
a) O
CO 1
d) Todas
d) Todas
6
66
6.° a) CO
Grado
CO 2 e)
e) Ninguna población química
b)
c) O
H O 1 e) Ninguna
Ninguna población
población
6.° b)
G
b)
b) O
O22
rado 2
1 Nivel avanzado química
6.° d)
Grado química
Contaminación ambiental I
c)
c)
c) H
e) C
d)
d)
d)
d)
C
H
H3222O
NBr
C
C 3H
H
H
O
O8
H8
19. mos de oxígeno
Nivel
19. Es un agente contaminante
Nivel
y un
avanzado
Nivel avanzado
avanzado
átomo
formado por 2 áto-
de carbono:
19. Es
Es un
un agente
agente contaminante
contaminante formado por
por 222 áto-
33 88
e)
e) NBr 19. Es un agente contaminante formado
formado por áto-
áto-
e) NBr
e) NBr a)
mosSO de oxígeno y un átomo de carbono:
Nivel intermedio mos de2 oxígeno y un átomo de carbono:
mos de oxígeno y un átomo de carbono:
b) SO
a)
a) NO
Nivel intermedio a) SO
SO222
15. El aumento deNivel la intermedio
temperatura
Nivel intermedio de la atmósfera te- c)
b) K
b) NO
NO
rrestre y de de los laocéanos origina ellafenómeno lla- b) NO
15.
15. El
El aumento
aumento de la temperatura
temperatura de
de la atmósfera
atmósfera te-
te- d)
c)
c) Hl
K
15. El
mado:aumento de la temperatura de la atmósfera te- c) K
K
rrestre
rrestre yy de y de los
de los océanos
los océanos origina
océanos origina el
origina el fenómeno
el fenómeno
fenómeno lla-lla-
lla- e)
d) CO
d) Hl
Hl 2
rrestre d) Hl
a)
mado:
a)
mado:Huracanes e) CO2
mado: e)
e) CO
CO22
b)
b) Lluvia ácida
6.° c) Calentamiento global
Grado 1 química 6
6.°
d)
d)
G
6.° e)
6.° e)
Vientos
rado
GGrado
rado
Efecto invernadero
1
1 química
química
química
66
16. Fórmula química del monóxido de carbono:
a) CO2
a)
b)
b) O3
n los hu-
c) Ca
?
d) CO
e) H2O
e)

17. ¿Qué produce la contaminación ambiental?

a) Crecimiento de las plantas
b) Aumento de agua en los ríos
c) Enfermedades en la piel y vías respiratorias
123
 Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. Contaminación ambiental: 8. Las enfermedades respiratorias son producidas

a) Presencia de agentes físicos, químicos y bioló- por la presencia del:
gicos contaminantes. a) H2O c) HBr e) SO2
b) Mejoras en la naturaleza. b) NaCl d) CO
c) Aumento de plantas y animales.
d) Incremento de agua en los ríos y mares. 9. La fórmula química CO2 es llamado:
e) Todas las anteriores. a) Óxido de calcio
b) Monóxido de carbono
2. Es un agente químico contaminante: c) Sulfuro de hidrógeno
a) Aire d) Gases d) Dióxido de carbono
b) Agua e) Tierra e) Dióxido de azufre
c) Dióxido de carbono
10. La quema de basura es un agente:
3. Es un factor que propicia la contaminación am- a) Físico d) Natural
biental: b) Químico e) Artificial
a) Las aguas de los ríos y mares c) Biológico
b) Los vientos fuertes
c) Los gases de las fábricas y automóviles
d) Las sales minerales
e) Los animales y plantas

4. Es un agente contaminante en estado gaseoso:

a) Agua
b) Metano
c) Monóxido de carbono
d) Amoniaco
e) Cobre

Nivel intermedio
5. ¿Cuál es la formula química del óxido de nitrógeno?
a) SO2 d) H2O
b) CO2 e) NO
c) CO

6. El humo proveniente de las centrales eléctricas,

de las fábricas, de los automóviles y del com-
bustible de uso doméstico contiene a menudo
__________.
a) vapores fríos d) sales
b) agua turbia e) óxidos metálicos
c) ácido sulfúrico

7. Es un ejemplo de gas producido por las fábricas y

automóviles:
a) Agua
b) Sal
c) Dióxido de carbono
d) Monóxido de carbono
e) c y d

124
 QUÍMICA - 6° de Primaria

TEMA

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL II
28

Destrucción de la capa de ozono

Los efectos que el hombre ha ejercido en la
atmósfera, a partir de la Revolución Industrial,
han significado drásticos y perceptibles cambios
en su composición, amenazando todo el
Biosistema.

El ozono, ubicado en la estratosfera como capa

entre 15 y 30 km de altura, se acumula en la
atmósfera en grandes cantidades, y se convierte
en un escudo que nos protege de la radiación
ultravioleta que proviene del sol haciendo
posible la vida en la Tierra.

El Gas Ozono está en un continuo proceso de formación y destrucción. Durante los últimos años, la
capa de ozono, se ha debilitado formando un verdadero agujero, que en algunos sectores ha producido
disminuciones de hasta el 60% en la cantidad de ozono estratosférico. Este desgaste se debe al uso de un
componente químico producido por el hombre, los clorofluorocarburos (CFC) de productos, como los
aerosoles, disolventes, propelentes y refrigerantes.

El nivel excesivo de la radiación UV (especialmente la A y la B) que llegue a la superficie de la Tierra

puede perjudicar la salud de las personas, en patalogías de las personas, en patalogías como: aparición de
cáncer de piel; lesiones en los ojos que producen: cataratas, la deformación del cristalino o la presbicia; y
deterioro del sistema inmunológico, influyendo de forma negatica sobre la molécula de ADN donde se
ven afectadas las defensas del cuerpo, las cuales generan un aumento en las enfermedades infecciosas, que
pueden aumentar tanto en frecuencia como en severidad, tales como: sarampión, herpes, malaria, lepra,
varicela.

A nivel de fauna, el aumento de los rayos UV daña a los ecosistemas acuáticos se ha visto que el daño en
algunas zonas de aguas claras alcanza hasta 20 mts de profundidad, siendo su consecuencia la pérdida de
fitoplancton (base de la cadena alimenticia marina). Esto es muy perjudicial, porque una disminución en la
cantidad de organismos puede provocar una reducción de los peces y afectar el resto de la cadena trófica.

A nivel de flora, está provocando importantes cambios en la composición química de varias especies de
plantas (arroz y soya) y árboles (coníferas). Además, está alterando el crecimiento de algunas plantas e
impidiendo su proceso de fotosíntesis. Así, por ejemplo, se está viendo afectado el rendimiento de las
cosechas.

125
Ejercicos de aplicación
Observa los dibujos presentados y explica con tus palabras de qué manera están relacionados con la destrucción
de la capa de ozono.

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

126
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel avanzado

1. ¿Qué es el ozono? 8. ¿Qué componente químico producido por el hom-

Resolución bre origina el desgaste del ozono estratósfero?
El ozono es un gas que se encuentra ubicado en Resolución
la estratosfera como capa de 15 y 30 km de altura. El componente químico es el clorofluorocarburos
(CFC).
2. ¿Cómo se presenta el ozono en la atmósfera?
9. ¿En qué productos se encuentran el clorofluoro-
Se presenta como una capa que nos carburos?
protege de la radiación ultravioleta
En aerosoles, disolventes, propelentes y
refrigerantes.
3. ¿Cuál es la fórmula química del ozono?

Es O3 10. ¿Qué daño puede causar el aumento de los rayos

UV a nivel de flora?
Cambios en la composición química de
las varias especies de plantas y árboles.

4. ¿Qué origina el deterioro de la capa de ozono?

Se origina al usar componentes químicos pro-

ducido por el hombre,como el clorofluorocar-
buro (CFC) de productos, como los aerosoles,
disolventes, propelentes y refrigerantes.
Nivel intermedio

5. ¿Qué produce un nivel excesivo de las radiaciones

UV en la atmósfera?
Resolución
Puede producir patalogías como: cáncer de piel,
lesiones en los ojos, deterioro del sistema inmu-
nológico, originando enfermedades infecciosas.

6. ¿Qué enfermedades infecciosas puede causar las

radicaciones UV?

Sarampión, herpes, malaria, lepra, vari-

cela; aumentadas en frecuencia como en
severidad.

7. ¿Qué daño puede causar el aumento de los rayos

UV a nivel de fauna?
Daña a los ecosistemas acuáticos, con al
pérdida de fitoplancton

127
 Contaminación ambiental II
e) paleontología
c) Ozono
b) Dióxido de carbono
d)
c) Aire
Ozono
Contaminación ambiental II
16. ¿En qué productos se encuentran el clorofluoro-
carburos?
16. ¿En qué productos se encuentran el clorofluoro-
e) Agua a) Frutas
d) Aire carburos?
b) Vegetales
Sigo practicando
e) Agua
12. El agujero negro de la capa de ozono es produci-
a) Frutas
c) Aerosoles
Sigo
Sigo practicando
practicando
do por el componente+ químico llamado:
b) Vegetales
d) Detergentes
c) Aerosoles
12. El agujero negro de la capa de ozono es produci- e) Jabones
a) Metano Autoevaluación d)
do por el componente+ Nivel básico
químico llamado: b) Detergentes
fauna
b) Propano e)
c) Jabones
ganado vacuno
11. a)
El Metano
O2 se denomina: Nivel
Nivel básico
Nivel básico
básico 17. La
b)
b) fauna
sarampión,
fauna herpes, malaria, lepra y varicela
c) b) fauna
b) Clorofluorocarburos
Propano d)
c)
son arqueología
ganado
c) ganado
ganado vacuno
enfermedades
vacuno producidas por los:
11. a) Alcohol
El
11. d)
El OOxígeno
O22 se
se denomina:
denomina: c)
17. La sarampión,vacuno herpes, malaria, lepra y varicela
11. El
c) O se denomina:
Clorofluorocarburos e)
d)
a) paleontología
arqueología
d) Rayos solares
arqueología
b)
a)
a)
2
Dióxido
Oxígeno
Oxígeno de carbono d)
son arqueología
enfermedades producidas por los:
e)
d) Bencina
a) Alcohol
Oxígeno e)
b) paleontología
Vientos
e) Rayos fríos
paleontología
e) paleontología
c)
b)
b)
Ozono
b) Dióxido
Dióxido de
Dióxido de carbono
de carbono
carbono 16. a)
¿En
c) Rayos
solares
qué productos
UV se encuentran el clorofluoro-
e)
d) Bencina
Aire b)
b) Vientos fríos
c)
13. Ac) Ozono
Ozono
c) nivel
Ozono de fauna los ratos UV daña a los: 16. carburos?
¿En
d)
16. c)
¿En qué
Minerales productos
qué productos
productos se
se encuentran
encuentran el el clorofluoro-
clorofluoro-
16. ¿En
c) Rayos qué UV se encuentran el clorofluoro-
e)
d)
d)
a) Agua
Aire
Aire
Árboles y arbustos a) Frutas
carburos?
e) Aumentos
carburos? de temperaturas
d)nivel
Aire de fauna d)
carburos?
13. A
e)
e) Agua
Agua
los ratos UV daña a los: b) Minerales
d)
a)
a) Vegetales
Frutas
Frutas
b)
e) Ecosistemas
Agua acuáticos e)
a)
e) Frutas
Aumentos de temperaturas
12. a)
El Árboles
c) agujero ynegro
Minerales
arbustosde la capa de ozono es produci- c) Vegetales
18. La
b)
b)
b)
Aerosoles
destrucción de la capa de ozono es producido
Vegetales
Vegetales
b)
do Ecosistemas acuáticos
por el componente+ químico llamado: d) Aerosoles
c)
por
c) Detergentes
los _________________.
Aerosoles
12.
12. El
12. d) agujero
El Gases
El agujero
agujero negro
negro de
atmosféricos
negro de la
de la capa
la capa
capa de
de ozono
de ozono
ozono es
es produci-
es produci-
produci- c)
18. La Aerosoles
destrucción de la capa de ozono es producido
c)
a) Minerales
Metano e)
d)
a) Jabones
Detergentes
d) animales
Detergentes
do
do
e) por
por
doHombres el
el componente+
componente+ químico
químico
por el componente+ químico llamado: llamado:
llamado: d)
por Detergentes
los _________________.
_________________.
d)
b)
a) Gases
Propano atmosféricos e)
b) Jabones
gases
e) animales
Jabones atmósfericos
a) Metano
a) Metano
Metano e)
a)
17. c)
Jabones
Lavientos
sarampión, herpes, malaria, lepra y varicela
e) Hombres
c) Clorofluorocarburos b)
b) Propano
14. b)
El Propano
nivel excesivo de los rayos UV en el hombre
Propano 17. songases
b)
La
d)
17. c)
La
atmósfericos
enfermedades
sarampión,
hombres
sarampión, producidas
herpes,
herpes, malaria,
malaria,porlepra
los: yy varicela
lepra varicela
d)
c)
c) Alcohol
Clorofluorocarburos
Clorofluorocarburos 17. La sarampión,
vientos herpes, malaria, lepra y varicela
ocasiona:
c) Clorofluorocarburos a)
son
e)
son Rayos
procesos solares
enfermedades producidas
fotosintéticos
enfermedades producidas por
por los:
los:
14. El
e)
d) nivel excesivo de los rayos UV en el hombre
Bencina
Alcohol sonhombres
d) enfermedades producidas por los:
d) aumento
a)
d) Alcohol de peso
Alcohol b) Rayos
a)
a) Vientos
Rayos fríos
solares
solares
ocasiona: a)
e)
e) Rayos
procesos solares
fotosintéticos
e)
b)
e) Bencina
e) crecimiento
Bencina de peso
Bencina en los niños c) Vientos
b)
b) Rayos UV
Vientos fríos
fríosNivel avanzado
a) aumento b) Vientos fríos
13. c)
A nivel de fauna los ratos UV daña a los: d) Rayos
c)
c) Minerales
Rayos UV
UV
b) cáncer
crecimientoen la piel
en los niños c)
e)
Rayos
Aumentos
UV
de temperaturas
Nivel avanzado
13. Aa)
13. d) Árboles
A nivel
nivel
aumentode ydearbustos
de fauna
fauna la los
los ratos
y UV
ratos
población UV daña
daña aaa los:
los: 19. ¿Qué
d) Mineralespuede causar el aumento de los rayos
d)
d) daño
Minerales
Minerales
13. A
c) nivel
cáncer de fauna
en la piellos ratos UV daña los:
b)
a) Ecosistemas
Árboles
a) fertilidad y
Árboles yyde acuáticos
arbustos
arbustos e)
e) Aumentos
UV
19. ¿Qué
e) a nivel
daño de
Aumentos
Aumentos de
de
de
puede temperaturas
flora?
temperaturas
temperaturas
causar el aumento de los rayos
e)
a)
d) Árboles
aumento arbustos
la población 18. a)
LaBajodestrucción de la decapa
c) Ecosistemas
b) Minerales
Ecosistemas acuáticos
acuáticos UV alos rendimiento
nivel de flora? lasde ozono es producido
cosechas.
b)
e) Ecosistemas
fertilidad acuáticos 18. por
b)
La _________________.
destrucción de la capa de ozono
d)
c)
c) Gases
Minerales
Mineralesatmosféricos 18. a)
18. b)
La Lento
LaBajo crecimiento
destrucción
destrucción
rendimiento de la
de delas
la de
capa
capalasde
de ozono es
plantas.
ozono
cosechas. es producido
es producido
producido
c) Minerales Nivel intermedio a)
por
por animales
los
los _________________.
_________________.
e)
d) Hombres c) Cambios
porLento en la composición
los _________________. química del arroz
d) Gases
d) Gases atmosféricos
Gases atmosféricos
atmosféricos b)
b)
a) gases
animales crecimiento de las plantas.
atmósfericos
15. La
e) pérdida
Hombres deNivel intermedio
fitoplancton es una consecuencia a) yanimales
a) animales
soya. en la composición química del arroz
e)
e) Hombres
Hombres c)
b) Cambios
vientos
gases atmósfericos
del aumento de los rayos UV a nivel de: b) Alteración
d)
b) gases
gases atmósfericos
en los procesos de fotosíntesis.
15.
14. La pérdida
El nivel de fitoplancton
excesivo de los rayoses una
UV en consecuencia
el hombre d)
c) soya.atmósfericos
yvientos
hombres
a) flora c) vientos
c) Alteración
e) vientos en los procesos de fotosíntesis.
14.
14.
del
El
aumento
ocasiona:
14. El
El nivel
nivel excesivo
nivel
de
excesivo de
excesivo
los rayos
de los
de los
UV
los rayosa nivel
rayos UV
rayos UV en
UV
de:
en el
en el hombre
el hombre
hombre e) Todas.
d)
d)
d) procesos fotosintéticos
hombres
hombres
a) flora
aumento de peso d) hombres
ocasiona:
ocasiona:
ocasiona: e)
e) Todas.
procesos
procesos fotosintéticos
fotosintéticos
e) procesos fotosintéticos
b) aumento
a)
a)
6.° b)
Gc)
crecimiento
aumento de
aumento
cáncer
b) crecimientoen
crecimiento en
rado la
en los niños
de peso
de peso
peso
piel
en los
los niños
1 Nivel avanzado
química 7
7
b) crecimiento en los niños
niños Nivel
Nivel avanzado
avanzado
Contaminación
Contaminación ambiental
ambiental IIII
Gd)rado
6.° c)
c) aumento
cáncer
cáncer en
cáncer
rado
e) aumento
d)
d) fertilidad
aumento de
aumento
ende
en la
la
la
la piel
piel
piel
de la
de
población
la población
la población
población
1 19. ¿Qué daño puede
19.
19.
UV a daño
19. ¿Qué
¿Qué
¿Qué
a)
UV Bajo
a
nivel
daño de
daño puede
puede
Nivel
flora?
puede
rendimiento
nivel de flora?
causar
causar
causar el
causar
de
el aumento de los rayos
avanzado
el aumento
el
las
aumento
cosechas.
química
aumento de de los
de los rayos
los rayos
rayos
e) fertilidad UV aa nivel
UV nivel de
de flora?
flora?
e) fertilidad
e) fertilidad b) Bajo
Lentorendimiento
crecimientode delas
lascosechas.
plantas.
Nivel intermedio a)
a) Bajo rendimiento
a) Bajo rendimiento de de las
las cosechas.
cosechas.
c) Lento
b)
b) Cambios
Lento en la composición
crecimiento
crecimiento de
de las química del arroz
las plantas.
plantas.
b) Lento crecimiento de las plantas.
15. La pérdida deNivel Nivel
Nivel intermedio
intermedio
intermedio
fitoplancton es una consecuencia c) y soya.
c) Cambios
Cambios en en lala composición
composición química
química deldel arroz
arroz
del aumentode defitoplancton
los rayos UVes c) Cambios en la composición química del arroz
15.
15. La
15. La pérdida
La pérdida
pérdida de
de fitoplancton
fitoplancton esa una
es
nivelconsecuencia
una
una
de:
consecuencia
consecuencia d) yyAlteración
soya.
soya.
y soya.
en los procesos de fotosíntesis.
a)
delflora
del aumento
aumento de de los
los rayos
rayos UV
UV aaa nivel
nivel de: e) Alteración
d) Todas.
del
b)
aumento
fauna
de los rayos UV nivel de:
de: d) Alteración en
d) Alteración en los
en los procesos
los procesos de
procesos de fotosíntesis.
de fotosíntesis.
fotosíntesis.
a)
a) flora
flora
a) flora e) Todas.
e) Todas.
Todas.
b) ganado
c) fauna vacuno e)
d)
c) arqueología
6.° e)
ganado vacuno
Grado 1 química 7
6.°
6.°
d)
6.° Ge)
arqueología
paleontología
GGrado
paleontología
rado
rado
1
1 química
química
química
77
16. ¿En qué productos se encuentran el clorofluoro-
16. carburos?
¿En qué productos se encuentran el clorofluoro-
carburos?
a) Frutas
a) Vegetales
b) Frutas
produci- b)
b) Aerosoles
c) Vegetales
o:produci- c) Aerosoles
d) Detergentes
o: d) Jabones
e) Detergentes
e) Jabones
17. La sarampión, herpes, malaria, lepra y varicela
17. son
La sarampión,
enfermedades herpes, malaria,
producidas porlepra
los: y varicela
sonRayos
a) enfermedades
solares producidas por los:
a) Vientos
b) Rayos solares
fríos
b) Rayos
c) VientosUVfríos 128
c) Minerales
d) Rayos UV
 QUÍMICA - 6° de Primaria

Tarea

Nivel básico Nivel avanzado

1. El ozono se representa como: 8. La destrucción de la capa de ozono se origina por
a) 02 d) 0 los efectos negativos producidos por el ________,
b) 04 e) 05 a) Hombre
c) 03 b) Aire
c) Agua
2. ¿Dónde se encuentra el ozono? d) Dióxido de carbono
a) En el agua d) En el núcleo terrestre e) Monóxido de carbono
b) En el aire e) En la litósfera
c) En la atmósfera 9. La fórmula química O3 es llamado:
a) Oxígeno
3. En los aerosoles, en los disolventes, y en los refri- b) Metano
gerantes se encuentran el ___________. c) Helio
a) CHT d) CFC d) Ozono
b) FCL e) CCA e) Argón
c) HGF
10. La quema de basura es un agente:
4. La reducción de los peces en los mares se debe al a) Biológico d) Natural
nivel excesivo de los rayos ___________. b) Físico e) Artificial
a) solares d) beta c) Contaminante
b) X e) UV
c) alfa

Nivel intermedio

5. El aumento de tamaño del agujero negro permite el

paso de los ____________.
a) gases atmósfericos d) vientos
b) rayos UV e) vapores
c) rayos solares

6. ¿Qué enfermedad infecciosa puede causar las ra-

diaciones UV?
a) Sarampión
b) Dolor de estómago
c) Dolor de cabeza
d) Fiebre
e) Contracción muscular

7. Es un ejemplo de gas producido por las fábricas y

automóviles:
a) Agua
b) Aire
c) Dióxido de carbono
d) Monóxido de carbono
e) c y d

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