PRÁCTICA 2: PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
INTRODUCCIÓN
Una solución en términos simples es una mezcla homogénea formada por un solvente,
normalmente líquido, y un soluto. Esta tiene asociada una concentración, cuyas
unidades varían dependiendo de los propósitos para los que se ha preparado, así como
la exactitud con la que viene expresada su concentración.
En química, las soluciones o disoluciones son mezclas homogéneas compuestas por
dos o más sustancias puras. El soluto, presente en menor cantidad, se dispersa
uniformemente en el disolvente, que es el componente mayoritario. Las soluciones
acuosas son aquellas donde el agua actúa como disolvente. La formación de soluciones
se rige por la compatibilidad de las fuerzas intermoleculares entre soluto y disolvente,
que deben ser similares a las que mantienen unidas las partículas de cada sustancia
individualmente. La solubilidad, definida como la capacidad de una sustancia para
disolverse en otra, varía con factores como la naturaleza química de las sustancias, la
temperatura y la presión. La velocidad de disolución puede incrementarse con la
disminución del tamaño de partícula del soluto, la agitación de la mezcla y el aumento
de la temperatura. La concentración de una solución se refiere a la proporción de
soluto respecto al disolvente o solución total y puede ser clasificada en términos de
saturación: una solución saturada contiene la máxima cantidad de soluto disuelto a
una temperatura dada, una solución insaturada tiene menos soluto del que puede
disolverse, y una solución sobresaturada contiene más soluto del que es estable a
ciertas condiciones, lo que puede llevar a la precipitación del exceso de soluto.
OBJETIVOS
Determinar las concentraciones físicas y químicas de las soluciones, así como preparar
soluciones a partir de reactivos sólidos y líquidos
MATERIALES
1 pipeta graduada de 5 ml.
1 pipeta graduada 10 ml.
1 pipeta Pasteur de vidrio con
bulbo. 1 vidrio de reloj.
5 matraz aforado de 50 ml.
5 vasos de precipitado de 50
ml. 1 espátula.
1 embudo vidrio de talle corto
5 frascos limpios los suficientes y de capacidad adecuada para contener las
soluciones (proporcionados por los alumnos de cada equipo).
Nota: No olvide leer la práctica por si es necesario solicitar algún material adicional
al que se encuentra listado aquí.
REACTIVOS
Cloruro de sodio
Ácido clorhídrico
concentrado Ácido
sulfúrico concentrado
Hidróxido de sodio sólido
Ácido oxálico di hidratado
PROCEDIMIENTO
1.- Pesar con cuidado en un vidrio de reloj o charolita la cantidad de soluto calculada
para obtener un volumen final de 50 ml de la solución a la concentración indicada. O
bien, si el reactivo es líquido medir cuidadosamente con una pipeta el volumen
requerido.
SOLUTO Concentración de la disolución a preparar
NaCl 500 ppm
HCl 2.0 N
H2SO4 2.0 M
NaOH 2.0 N
H2C2O4.2H20 0.5 M
2.- Transferir completamente el soluto a un vaso de
precipitado 3.- Disolver el sólido en una pequeña porción de
agua
4.- Trasvasar la disolución al matraz aforado, utilizando un embudo y con la ayuda de un
agitador; lavar varias veces el vaso y el embudo con pequeñas cantidades de agua destilada,
contenida en una piseta asegurándose de no dejar nada del reactivo.
5.- Completar con agua destilada la capacidad del matraz volumétrico hasta la marca de
aforo.
6.- Tapar el matraz y homogenizar la solución invirtiéndolo varias veces.
7.- Transferir la disolución preparada a un frasco limpio y seco, en el cual se indique con
una etiqueta el nombre del reactivo, concentración, fecha de preparación y el nombre de la
persona que hizo la disolución.
8.- Las soluciones preparadas se guardarán para utilizarlas posteriormente
CUESTIONARIO
1.- ¿Cómo influye el agua de hidratación de los sólidos en la preparación de las
disoluciones? 2.- ¿Qué consideraciones hay que tener en cuenta para preparar las
soluciones a partir de las disoluciones concentradas?
3.- ¿Cómo afecta la pureza en que se encuentra el reactivo para la preparación de las
disoluciones?
4.- Cuando el soluto interacciona con el disolvente se puede solvatar o hidrolizar. Describa
este fenómeno.
5.- ¿Se producen cambios de temperatura al efectuar la disolución? Explicar por qué.
6.- ¿Para qué son utilizadas las disoluciones? ¿Dónde son utilizadas? Describa algunos
ejemplos de uso en el laboratorio químico.
7.- Formule un cuestionario de 15 preguntas con su respuesta referentes al tema y que
tengan relevancia e incluirlo en el reporte en equipo.
REFERENCIAS
Alejo Iturvide Francisco. 2007. Bases Teóricas y Prácticas de Laboratorio en Química
Analítica 1. Instituto Tecnológico Superior de Irapuato. Departamento de Ingeniería
Bioquímica.
Erasmo Flores Valverde. Manual de prácticas de química Analítica. 2008. Universidad
Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e
Ingeniera, Departamento de Ciencias Básicas Área de Química.
John Kenkel. Química Analítica para Técnicos. 2014. Taylor y Francis Group LLC, CRC
Press.
