DÍA DE LA TRADICIÓN
10 de noviembre: “DÍA DE LA TRADICIÓN”
FUNDAMENTACIÓN:
A través del homenaje a José Hernández promovamos el respeto por nuestro
pasado tradiciones y costumbres que son parte de nuestra identidad.
TRADICIÓN, como: “Comunicación o transmisión de noticias,
composiciones literarias, doctrinas, ritos, costumbres, hechas de padres a hijos
al correr de los tiempos y sucederse las generaciones. En sentido general, es la
contigüidad de ideas, e instituciones y costumbres en la vida de los pueblos”.
Desde los Diseños Curriculares se nos propone: reconocer y valorar la propia
historia, la del grupo familiar, la comunidad, la de la provincia y la Nación.
Pensar en las tradiciones-costumbres más cercanas a los niños posibilitará la
construcción del tiempo personal y, por otra parte marcará el camino que más
adelante consolidará el concepto de tiempo histórico, temas que son
fundamentales para la comprensión de las CIENCIAS SOCIALES.
Por tal motivo: Simplemente para el Día de la Tradición movilizamos una semana
antes a los alumnos, docentes y comunidad invitándolos a participar de este
evento.
OBJETIVOS:
Valorar la pertenencia a una nación: lengua, cultura, historia y tradición.
Revalorizar las costumbres de los grupos humanos que comparten un mismo
suelo.
Contribuir para la valoración de nuestra identidad nacional.
Apreciar las manifestacio9nes estéticas y artísticas de nuestro pueblo.
Tomar conciencia que la tradición de un grupo social perdura a través del
tiempo.
CONTENIDOS:
El tiempo percibido: el presente y el pasado inmediato.
La historia personal. Las relaciones sociales básicas entre los familiares.
La familia: distintas relaciones de filiación. La historia familiar mediante los
objetivos.
Las costumbres familiares: semejanzas y diferencias.
Hechos sobresalientes de la historia de la comunidad.
Los elementos de la cultura de pertenencia: las leyendas y creencias, las
costumbres (fiestas típicas, vestimentas, comidas, juegos). Las
manifestaciones artísticas.
El reconocimiento de hechos, costumbres y objetos.
La formulación de preguntas.
La formulación de anticipaciones.
La obtención de información, observación, selección y registro. Distintas
fuentes.
ACTIVIDADES:
Invitar a la comunidad escolar a participar y colaborar del proyecto.
Distribuir los stands en los que se llevarán a cabo las actividades.
Recopilar información y puesta en marcha de la futura exposición.
Organizar roles y actividades.
Distribuir el espacio físico para la muestra, (por ejemplo en las salas, en el
patio o en el salón de actos).
Realizar la muestra de stands, en un momento de intercambio de experiencias,
logros y expectativas, abierta a toda la comunidad a fin de compartir
sociabilizar y reencontrar todo lo nuestro.
Para lo antes mencionado es necesario:
Pensar en las costumbres familiares, esas que se han adquirido en cada grupo
familiar, que han generado hábitos, que se han transmitido y que se van
multiplicando de generación en generación:
LAS PALABRAS, LEYENDAS, LAS CANCIONES, LOS JUEGOS, LAS NANAS,
que seguramente circulan por las familias sin que estén registradas por
escrito en algún lado.
LOS OBJETOS, utilizados en algunas familias en forma generacional,
despertarán la curiosidad si pueden transmitirnos su historia, la cultura de
quienes los utilizaron, el valor que tenían.
LAS FOTOGRAFÍAS, serán usadas no solo para mostrar a los que fueron y son
parte nuestro, sino para poder descubrir en ellas que siempre se sacaron
fotos a los recién nacidos, o al cumplir años, etc.
LAS FIESTAS, que celebran las familias también pueden ser tenidas en cuenta,
si se repiten de padres a hijos.
LAS COMIDAS, y las ocasiones especiales en que se preparan
No solo se da esto entre las familias sino en los barrios, localidades, ciudades,
calles. Los municipios festejan sus aniversarios.
¿CÓMO PODEMOS HACER PARA AVERIGUAR?
Registrar indagaciones
Registrar información
Realizar entrevistas
Comunicar respuestas
Leer i organizar información
Sacar fotografías
Confrontar material
Describir significados
Elaborar secuencias temporales
Elaborar alguna maqueta de campo.
ORGANIZACIÓN DE LOS STANDS:
JUEGOS: taba y truco (por ejemplo)
COMIDAS: entrega de recetas, elaboración de comidas típicas, degustación.
INSTRUMENTOS MUSICALES TÍPICOS: información y muestreo de los mismos.
CANCIONES Y DANZAS TÍPICAS: interpretaciones, demostraciones, grabaciones,
entrega de letras.
CUENTOS, FÁBULAS Y LEYENDAS: interpretación, entrega de letras.
VESTIMENTAS TÍPICAS: se les propondrá a los niños vestirse de paisanos y
paisanas.
Objetos, accesorios, exhibición, explicación de su uso (en el caso de alguna
vestimenta regional), desfile.
Con los nenes de las salas se organizarán unas danzas y unas canciones
folclóricas, pudiendo recordar aquellas que ya hemos cantado en otra
oportunidad. Además invitaremos a la comunidad educativa (padres y docentes)
a participar activamente del acto, ya sea en: canto, danza, artesanía, cuentos,
leyendas, etc.
En el caso de no realizar stands, organizar rincones de exhibición por sala
con lo hecho por los niños, padres y docentes.
PALABRAS DEL DÍA DE LA TRADICIÓN
Todos los 10 de noviembre en nuestro país se festeja el día de la Tradición,
¿saben por qué?, porque hace muchos años nació en la Argentina un autor muy
importante que se llamó José Hernández. Este señor escribió un libro: EL
MARTÍN FIERRO”, el protagonista
de esa larga historia, cuenta cómo era la vida en el campo. Habla sobre las
payadas, que son como poesías cortitas que se inventan en el momento de
decirlas y que describen a la paisana, al mate, el asado, los juegos, las
empanadas, el caballo, los amigos, el rancho, la guitarra.
La Tradición, nuestra Tradición, son todas estas costumbres criollas, las
creencias con las que nos formamos y a las que nos acostumbramos desde que
somos chicos hasta ser grandes.
Esas son nuestras raíces pedacitos de Patria. Por eso es importante que la
televisión, las películas, las modas de otros países nos diviertan, pero que no nos
hagan olvidar lo que es nuestro sentimiento argentino.
Y nosotros los adultos tratemos de mirar hacia adentro de nosotros mismos
cultivemos inquietudes, conociendo lo que nos une como argentinos y así
seremos permeables a la puja desde nuestro interior. Seguramente será lo que
late dentro de nuestros niños aunque ellos no lo sepan.
Aquellos pueblos que conocen, cuidan y conservan sus costumbres y
tradiciones, rara vez se pierden en su camino.
Mientras no olvidemos nuestras raíces caminaremos hacia una Argentina mejor, y
así dejaremos a nuestros hijos la mejor herencia raíces y alas.
