Informe de Evaluación Formativa
Escuela: AMPARO DE MARIA Domicilio: CASEROS 730 - CORDOBA - CAPITAL
Plan: ECONOMIA Y ADMINISTRACION Curso: 5 División: B Turno: MAÑANA Ciclo lectivo: 2024
Estudiante: GARBIGLIA AIASSA, MICAELA Tipo y N° Doc: DNI - 47913136
Listado de aprendizajes trabajados por espacio curricular
Referencias: L = Logrado; EP = En Proceso; P = Pendiente; PPI = Proyecto Pedagógico para la Inclusión
Espacio Curricular Contenido Priorizado Aprendizaje Trabajado L EP P PPI
MATEMÁTICA Números Complejos Representación gráfica - Suma y Resta X
Números Complejos Multiplicación y División X
Números Complejos Forma polar de un número complejo X
LENGUA Y LITERATURA El discurso literario. Identificar los rasgos distintivos de este tipo de textos. X
Proyecto de Ortografía. Crear conciencia ortográfica a través de la incorporación X
de las reglas aprendidas.
FÍSICA Movimientos Uniformes Desplazamiento, Velocidad y Aceleración: valores X
medios e instantáneos. Movimiento unidimensional con
Velocidad constante; movimiento unidimensional con
Aceleración constante.
Movimientos Uniformes Ecuaciones de la Cinemática. Movimiento ascendente y X
descendente en Caída Libre.
GEOGRAFÍA 1- REVISIÓN DE CONTENIDOS 1 - Revisión de contenidos correspondientes a 1°, 3° y 4° X
PREVIOS Año: Continentes - Océanos - Líneas imaginarias -
Hemisferios - América: División cultural, política y física
del continente Boques económicos: MERCOSUR -TLCAN
2- REVISIÓN DE CONTENIDOS 2 - Revisión de contenidos correspondientes a 1°, 3° y 4° X
PREVIOS Año: Bloque económico: UNIÓN EUROPEA - Principales
mares de Europa - Argentina: División política - Islas del
Atláncico Sur
3- DIMENSIÓN POLÍTICO - 3 - Porciones del territorio argentino: Continental X
ORGANIZACIONAL DEL ESPACIO americano - Oceánico - Antártico
GEOGRÁFICO ARGENTINO
HISTORIA 1- Identificación de sucesos Ubicación cronológica de los hechos históricos en la X
cronológicos en la línea de tiempo línea de tiempo. identificación de las características del
1810 - 1880 2- El régimen régimen conservador y el modelo económico que se
conservador .El modelo instaura en el período. reconocimiento de la
agroexportador 3-El periodo de las importancia de la inmigración para la conformación del
grandes inmigraciones. Estado.
2-La ley Sáenz Peña. 2-El periodo de Identificación y reconocimiento de las transformaciones X
las grandes inmigraciones. 3- La provocadas por la reforma electoral, el surgimiento del
reforma electoral. Los gobiernos radicalismo como nuevo modelo político. Comprensión
radicales. Las intervenciones de los efectos provocados por las intervenciones
federales. La reforma universitaria de federales y la reforma universitaria.
1918.
LENGUA EXTRANJERA - 1.- verbo modall Must/ Mustn´t. Pensamiento Critico. X
INGLÉS Have to / don´t have to. Cooperativismo.
Resolución de situaciones problemáticas.
Participación Activa.
Espacio Curricular Contenido Priorizado Aprendizaje Trabajado L EP P PPI
PSICOLOGÍA EL HOMBRE DESDE LA PSICOLOGÍA. Qué es la Psicología. Objeto de estudio. X
Lo que cambia y lo que permanece Procesos psíquicos. Según su representación y origen.
en nuestras historias de vida. Ser-pensar-actuar
Finalidad de la psicología.
Historia de la psicología. Los clásicos de la antigüedad
hasta el siglo XVII
Psicología como ciencia. Escuelas psicológicas
(Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo, Gestalt,
Psicoanálisis, Cultural, Sistémica, Cognitiva y Humanista)
EL HOMBRE DESDE LA PSICOLOGÍA. Concepto de personalidad. Natura y nurtura. La X
Lo que cambia y lo que permanece conformación de la personalidad.
en nuestras historias de vida.
EL HOMBRE DESDE LA PSICOLOGÍA. Conducta. Qué es. Conducta verbal y no verbal. X
Lo que cambia y lo que permanece Comportamiento, emoción, percepción, sensación,
en nuestras historias de vida. sentimientos. Qué son y cómo se relacionan.
EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD reconocer las adaptaciones que producen los distintos X
ejercicios en el cuerpo humano y sus beneficios para la
salud
JUEGO Y DEPORTE I HANDBALL:: Emplear los fundamentos adquiridos X
durante el juego y elaborar estrategias según posiciones
de ataque (armador central, laterales, extremos y
circulador) y sisitemas defensivos ( 6-0; 5-1; 4-2)
Aspectos reglamentarios
FORMACIÓN PARA LA VIDA Y SEA (Seminario de Economía y Expresión coherente (oral y escrita), transmisión y X
EL TRABAJO Administración) transferencia de conceptos a situaciones de la vida
diaria, uso de recursos tecnológicos
IDENTIDAD PERSONAL Habilidades cognitivas y para el control de las X
OCUPACIONAL- Derecho de los emociones: Autoconocimiento - Pensamiento Crítico-
jóvenes a elegir sobre su presente y Toma de decisiones- Manejo de las emociones y el
futuro estrés.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN Registraciones Contables Asientos Simples y Compuestos X
CONTABLE
Registraciones Contables Operaciones con Interés y Descuentos X
Registraciones Contables Uso de la cuenta Compras. X
Registraciones Contables Libro Mayor. Balance de Comprobación. X
Impuesto al Valor Agregado Impuesto al Valor Agregado. Generalidades. Objeto. X
Impuesto al Valor Agregado Categorías: Responsable Inscripto. Responsable X
Monotributo. Consumidor Final. Exento
Impuesto al Valor Agregado Registración: Libro Diario. Libro IVA Ventas. Libro IVA X
Compras. Facturación
ADMINISTRACIÓN DIAGNÓSTICO CONTENIDOS DE 4TO AÑO. X
Organización
Administración
Estructura
Cultura Organizacional
Entorno Organizacional
PROYECTOS S.E.A. Seminario de Economía y Administración. X
Espacio Curricular Contenido Priorizado Aprendizaje Trabajado L EP P PPI
PLANEAMIENTO - ESTRATEGIAS - 1- Planeamiento. Concepto y clasificación (Estratégico, X
COMPETENCIA Directivo y Operativo). Metas, Objetivos.
2- Análisis de la Cartera de Actividades. Cadena de
Valor. Modelo de las Cinco Fuerzas Competitivas.
Análisis FODA. Modelo de las Siete Eses.
3- Estrategias: Desarrollo Competitivo. Crecimiento.
Integración. Diversificación. Competitivas.
4- Toma de decisiones. Problema. Oportunidad.
Metodología para toma decisiones.
ECONOMÍA La Economía y su Evolución como Conceptualización y valoración de la Economía como X
Ciencia ciencia social y análisis de su relación con otras ciencias.
Comprensión del objeto de estudio de la
Microeconomía y de la Macroeconomía Indagación y
reflexión sobre la evolución histórica de la Economía en
el mundo. Identificación y relación de los problemas
económicos fundamentales de toda sociedad: qué,
cómo y para qué, quién o quiénes producir.
Concientización sobre el uso de recursos y la
satisfacción de necesidades.
Recursos Recursos Análisis de los distintos agentes económicos, X
sus lógicas, racionalidades e influencias.
Reconocimiento y valoración de los Recursos y los
Factores de la producción. Comprensión del circuito
económico básico. Identificación de los distintos tipos
de bienes: bienes de consumo y de inversión. Análisis de
los distintos sectores económicos.
RESPONSABILIDAD SOCIAL IMPACTO SOCIAL - Escándalos Éticos: Hambre, Agua, Sanitarios, X
DE LAS ORGANIZACIONES Mortalidad Infantil, Educación, Discriminación de la
Mujer, Cambio Climático, Desigualdades.
PROYECTOS - S.E.A. Seminario de Economía y Administración. X
Listado de síntesis finales por espacio curricular
Espacio Curricular Síntesis Final
MATEMÁTICA
LENGUA Y LITERATURA
FÍSICA
GEOGRAFÍA
HISTORIA
LENGUA EXTRANJERA -
INGLÉS
PSICOLOGÍA .
EDUCACIÓN FÍSICA
FORMACIÓN PARA LA VIDA Y
EL TRABAJO
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CONTABLE
ADMINISTRACIÓN
ECONOMÍA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
DE LAS ORGANIZACIONES
