ESTRATEGIAS DE DISEÑO PAISAJÍSTICO
PARA LA TRANSFORMACIÓN DE ESPACIOS
COMUNES UNIVERSITARIOS – ESTUDIO DE
CASO UNIVERSIDAD CESMAG SEDE CENTRO.
Introducción
• Esta investigación se va a centrar en alternativas
de diseño en espacios comunes de la Universidad
CESMAG sede centro. De manera que se
presentarán los objetivos, el estudio de marcos
teórico, conceptual y normativo.
• Planteamiento problema
¿De qué manera las estrategias de diseño
paisajístico pueden transformar los espacios
comunes de la Universidad CESMAG, sede centro
(Pasto)?
Objetivo General
Desarrollar estrategias de diseño paisajístico
para la transformación de los espacios
comunes de la Universidad CESMAG sede
centro en Pasto – Nariño
Objetivos Específicos
1 2 3
•Establecer los límites de
•Realizar un análisis •Plantear estrategias de diseño paisajístico
intervención bajo el
integral de la teniendo en cuenta los lineamientos de
reglamento nacional, para
Universidad CESMAG renovación de espacios universitarios y
mejorar el área contigua a los
sede centro en Pasto. validarlos mediante mecanismos
edificios de la universidad
participativos con la comunidad
CESMAG sede centro.
universitaria y alta gerencia.
I CAPÍTULO : Realizar un diagnóstico y análisis
integral de la Universidad CESMAG sede centro
en Pasto.
Revisión histórica Análisis Contextual Aproximación
1. Infraestructura y
Diseño de los
Espacios
Comunes
2. Accesibilidad y
Movilidad
3. Usos y Dinámicas
en los Espacios
Comunes
4. Problemáticas
Identificados: -
1. Factores Económicos •Subutilización de
2. Factores Bióticos y espacios abiertos
•Falta de
Ambientales infraestructura
3. Factores Sociales y adecuada
Culturales •Desconexión entre
el campus y el
Nota. Fuente: La loma El Cerrillo en una fotografía (1920 - 2020). Nota. Fuente: POT (2015-2027) entorno urbano
II CAPÍTULO : Límites de intervención bajo el
reglamento nacional, para mejorar el área
contigua a los edificios de la universidad
CESMAG sede centro.
Norma Identificación
Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) :
los campus universitarios se integren y adapten al contexto
urbano
- Los lineamientos de LEED :mejorar la eficiencia energética y el impacto ecológico del campus.
La NTC 6047 (2013) establece criterios específicos de
- Falta cumplimiento norma NTC 6047
accesibilidad en espacios públicos, incluyendo áreas
- la Resolución 459 de 2012 del Ministerio de Educación Nacional proporciona criterios de infraestructura que garantizan condiciones de seguridad,
educativas
salud y accesibilidad en instituciones educativas.
II CAPÍTULO : Límites de intervención bajo el
reglamento nacional, para mejorar el área
contigua a los edificios de la universidad
CESMAG sede centro.
- Plazas Abiertas y Áreas para Eventos Públicos: Siguiendo
Análisis en las instalaciones de la Universidad CESMAG el Decreto 1077 de 2015
- Accesos Peatonales y Rutas Abiertas al Público:
Aplicando las normas de accesibilidad establecidas en la
Ley 361 de 1997
- La Resolución 459 de 2012 del Ministerio de Educación
implementar Nacional (Nacional., 2012) señala la necesidad de
rampas, garantizar el mantenimiento y la mejora constante de los
pasamanos y espacios educativos
señalización
adecuada en todas
sus áreas,
garantizando que
cada lugar del
campus pueda ser
utilizado sin la
necesidad de
adaptaciones o
barreras que
excluyan a algún
grupo
III CAPÍTULO : Planteamiento de estrategias de
diseño paisajístico teniendo en cuenta los
lineamientos de renovación de espacios
universitarios y validarlos mediante mecanismos
participativos con la comunidad universitaria y
alta gerencia.
Estrategias arquitectónicas
Corazón Universitario: Un espacio Espacios de Aprendizaje Colaborativo Mejora de la Movilidad Interna
-Conectividad: Crear corredores y
pasajes peatonales que vinculen
central (como una plaza universitaria) al Aire Libre
los edificios principales con
espacios comunes, como plazas,
jardines y zonas de descanso.
-Adaptabilidad: Diseñar espacios
flexibles que puedan ser
utilizados para diferentes
actividades, desde clases al aire
libre hasta eventos culturales o
deportivos.
-Accesibilidad: Incorporar
principios de diseño universal
Rutas accesibles: Rampas con inclinación máxima de 8%,
para garantizar que todos los descansos cada 9 metros, y barandas de acero inoxidable
miembros de la comunidad, para garantizar la seguridad.
incluidas personas con movilidad Iluminación: Lámparas LED con energía solar y sensores de
reducida puedan disfrutar de la movimiento.
Señalización: Elementos visuales y táctiles con información
universidad.
en braille y mapas en 3D para usuarios con discapacidades
visuales.
III CAPÍTULO : Planteamiento de estrategias de
diseño paisajístico teniendo en cuenta los
lineamientos de renovación de espacios
universitarios y validarlos mediante mecanismos
participativos con la comunidad universitaria y
alta gerencia.
Estrategias urbanísticas
Rediseño de Espacios Abiertos e Sostenibilidad y Biodiversidad Urbana: Recuperación y Puesta en Valor del
- Conectividad: Diseñar
infraestructuras que conecten la Loma Inclusivos : •Estanques y bioparques Paisaje
mediante plazas, jardines interactivos, y corredores
del Cerrillo con el campus, •Corredores ecológicos
peatonales, tomando en cuenta la norma NTC 6047 y
promoviendo la movilidad peatonal y la ISO 21542 •Espacios de compostaje
ciclista.
- Resiliencia ambiental: Incorporar
soluciones basadas en la naturaleza,
como corredores ecológicos y sistemas
de gestión de aguas pluviales.
- Urbanismo inclusivo: Garantizar que
los espacios abiertos sean accesibles y
funcionales para toda la comunidad,
cumpliendo normativas como la NTC
6047.
- Vinculación comunitaria: Desarrollar
espacios que permitan la interacción
de la universidad con el barrio y la •Establecer miradores y jardines botánicos para uso
ciudad, favoreciendo actividades académico y recreativo.
culturales, recreativas y académicas. •Promover la reforestación con especies autóctonas como
estrategia de mitigación climática.
III CAPÍTULO : Planteamiento de estrategias de
diseño paisajístico teniendo en cuenta los
lineamientos de renovación de espacios
universitarios y validarlos mediante mecanismos
participativos con la comunidad universitaria y
alta gerencia.
Estrategias Participativas
-Inclusión y accesibilidad: Según los Principios del Diseño Cívico y su Aplicación : Doménico Di Siena, en su concepto de "diseño cívico"
resultados, el 64% de los encuestados
considera que los espacios actuales no 1. Focus Group: Cierta cantidad de 2. Análisis: Diferentes perspectivas de la 3. Coworking: Ideas de diseño
son accesibles para todos los usuarios. estudiantes Universidad
Esto resalta la necesidad de adaptar
infraestructuras para cumplir con
estándares de accesibilidad universal,
como la NTC 6047.
-Espacios recreativos y colaborativos:
El 58% de los estudiantes menciona
que faltan espacios recreativos y de
descanso. Esto refuerza la importancia
de integrar zonas multifuncionales para
relajación, trabajo grupal y actividades
culturales.
-Conexión entre universidad y
comunidad: El 42% de los encuestados ¿Consideras que los espacios comunes en el
cree que los espacios de la universidad campus son adecuados en cantidad y Las sugerencias sobre la mejora de los espacios comunes, que incluyen la
calidad para cubrir las necesidades de la incorporación de más áreas verdes, la creación de espacios cerrados para
deberían abrirse a la comunidad comunidad estudiantil? El 90% respondió actividades pasivas y la mejora de la cafetería, destacan la necesidad de diseñar un
externa, promoviendo el intercambio que no hay tantos espacios de descanso campus más inclusivo, accesible y adaptado a las necesidades de todos los
cultural y educativo. para los estudiantes miembros de la comunidad universitaria.
Conclusiones
- A través de la revisión de las normativas nacionales, es evidente que la Universidad CESMAG cuenta con oportunidades de
transformación en sus espacios comunes, contribuyendo a la creación de un campus accesible, inclusivo y en armonía con el ent orno
urbano.
- A lo largo del trabajo, se analizaron estrategias para transformar los espacios comunes de la Universidad CESMAG, enfocándose en su
relación con el entorno urbano y la comunidad universitaria.
- Se identificó la necesidad de mejorar los espacios exteriores, incluyendo mobiliario, áreas verdes y zonas de descanso, para fomentar
interacción y funcionalidad.
- La integración de la Loma del Cerrillo y el contexto aledaño es clave para la conectividad, accesibilidad y fortalecimiento d e la relación
universidad-ciudad.
- El análisis participativo validó las propuestas y destacó la disposición de la comunidad universitaria a involucrarse en el proc eso de
renovación.
- La renovación de los espacios comunes fortalecerá la relación universidad -comunidad, promoviendo sostenibilidad, inclusión y bie nestar
en el campus.
- Para la comunidad universitaria, se busca un entorno funcional que fomente creatividad, interacción y bienestar.
- Para la comunidad externa, se promueve acceso a espacios abiertos y servicios culturales que integren la universidad con la c iudad.
- Las estrategias apuntan a la sostenibilidad, optimizando recursos y adaptándose a las condiciones ecológicas de Pasto
