Universidad Autónoma de Yucatán
Facultad de Educación
Licenciatura en educación
Diseño de planes de estudio
UNIDAD II
ADA 2. Lectura fundamentación
Docente
Norma Graciella Heredia Soberanis
Integrantes
Abigail de los Ángeles Euan Cach
Priscila Jocelyn Gamboa Echeverría
Freddy Gabriel Llanes Valdez
Kiara Marisol Medina Nabté
07 de febrero de 2024
1. ¿Cuáles son los dos requerimientos para elaborar planes de estudio?
Claridad conceptual en cuanto al propósito del proceso de formación, a lo largo de un periodo
específico y materializar una serie de etapas, acciones y documentos que rindan cuenta de tal
propuesta.
2. ¿A qué se refiere cuando hace mención de: la puja curricular?
Es la tensión que existe entre la planificación institucional y didáctica y la planificación
situacional, cuando se planifica una serie de contenidos y de aprendizajes, mediante la
visualización del futuro en el que se hará la implementación de dicho plan, pero sin una
interacción previa con los sujetos o el contexto.
3. ¿Cuáles son las dos dimensiones que se tensan en la elaboración de planes de
estudio?
Las dos dimensiones que se tensan en la elaboración son la curricular y la didáctica,
debido a que al planificar una serie de contenidos y aprendizajes para sujetos con los que no se
ha interactuado es complicado que se lleven a cabo como se han planeado.
4. ¿Cuáles son y que rol desempeñan los instrumentos curriculares?
Están contemplados en una guía de planes y programas de estudio. Estas cumplen con
una doble finalidad: establecer con detalle las actividades que es necesario realizar para formular
un nuevo plan y cumplir con la normativa nacional e institucional respecto de las tareas de
formación.
5. ¿Cuál es la clave según este autor, en la elaboración de los planes de estudio?
La clave no reside en los instrumentos curriculares, sino en el valor que se conceda a la
fundamentación con los que se realiza la tarea de elaboración de un plan de estudios, así como en
la articulación entre conceptuación e instrumentos y en el necesario reconocimiento de la
distancia que hay entre lo que se piensa y lo que se hace.
6. ¿Cuáles son los dos principales efectos de las políticas de calidad para la educación
en la elaboración de los planes de estudio? Explica cada uno
Acelerada innovación que se vuelva contra si misma ya que se acorta cada vez más
debido a que la prisa por hacerlo los obliga a asumir un nuevo proyecto curricular a
menor plazo.
La evaluación curricular fue marginada bajo la lógica actual de acreditación, donde un
plan de estudios se convirtió en un elemento del programa educativo, en donde los
indicadores cuantitativos suplieron los análisis psicopedagógicos.
7. ¿Cuáles son las dos orientaciones que existen para la reformulación de un plan de
estudios?
Se puede acudir a dos orientaciones para la reformulación de un plan de estudios: una
técnica, con nuevos rasgos, y otra centrada en las actividades de investigación.
8. Menciona las 7 investigaciones que propone este autor para conformar un plan de
estudios
La primera instancia para la revisión de un plan de estudios la constituyen las
investigaciones que hay que realizar para dar fundamento a la tarea de diseño. Entre estas
podemos mencionar: los estudios sobre el contexto social; los estudios sobre la profesión y el
mercado ocupacional; las investigaciones sobre otros planes de estudio similares; los estudios
sobre los contenidos; los estudios sobre los docentes, y los estudios sobre la infraestructura y los
costos.
