CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
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CICLO ABRIL 2024 – JULIO 2024
Sesión 29: Semana 15:
ANÁLISIS COMBINATORIO
La gráfica muestra las ciudades A, B, C, D A) 604 B) 608 C) 612 D) 616 E) 620
y E conectados por caminos. Por ejemplo,
05. El porcentaje de menús que contienen
de la ciudad A a la ciudad B existen dos
pollo en el SEGUNDO
caminos.
aproximadamente es:
A) 62% B) 63,6% C) 64%
D) 65,5% E) 67%
06. Los menús que no contienen sabor
ácido en el POSTRE son:
A) 352 B) 353 C) 354 D) 355 E) 356
Los ingresantes a la escuela profesional de
01. La cantidad de formas diferentes que se Arqueología son 16, entre ellos 5 mujeres.
puede ir de la ciudad A hacia la ciudad También se conoce que el primer puesto
E, sin retroceder, es: es una mujer y que el segundo y tercer
puesto fueron ocupados por varones.
A) 30 B) 32 C) 34 D) 36 E) 38 Todos ellos son convocados para la
02. Si se necesita ir de la ciudad A hacia la ceremonia de entrega de credenciales y
ciudad E y regresar a la ciudad A están formando una fila en la puerta del
usando la misma ruta (ejemplo: si la ruta local.
de ida fue ABE la ruta de regreso es 07. La cantidad de formas diferentes de
EBA) pero por caminos diferentes a los observar a las mujeres juntas y al inicio
de ida, y siempre avanzar, entonces la de la fila es:
cantidad de maneras diferentes con los A) (11! )(6!) B) (12! )(6!) C) (11! )(5!)
que se puede lograr es:
D) (12! )(5!) E) (11! )(5!)
A) 50 B) 54 C) 56 D) 60 E) 64
08. La cantidad de formas diferentes de
03. Debido a gestiones realizadas por los observar una fila con todos los varones
alcaldes de las ciudades mencionadas juntos es:
se ha logrado construir un camino más
A) (11! )(6!) B) (12! )(6!) C) (11! )(5!)
entre ciudad y ciudad. En este nuevo
D) (12! )(5!) E) (11! )(5!)
contexto para ir de la ciudad A a la
ciudad E las formas de pasar por B son 09. Si se ubican de modo que dos mujeres
a las formas de pasar por D, como: sean separadas por un varón entonces
la cantidad de formas diferentes que se
A) 7 a 8 B) 8 a 15 C) 9 a 13
puede observar la fila es:
D) 11 a 16 E) 13 a 16
A) 5(11! )(5!) B) 6(11! )(5!)
En un restaurant se ofertan menús
C) 7(11! )(5!) D) 8(11! )(5!)
consistentes en la elección de una
E) 9(11! )(5!)
ENTRADA, un SEGUNDO y un POSTRE.
Para la ENTRADA se ofertan 5 platos que 10. Si se ubican de manera que los
contienen pescado y otros 3 que no tienen estudiantes que ocuparon los tres
pescado. En el SEGUNDO se ofrecen 7 primeros puestos de ingreso a
platos que contienen carne de pollo y otros Arqueología estén juntos y ordenados
4 que no contienen pollo. Para el POSTRE según su orden de mérito, es:
se ofrecen 2 con sabor dulce, 2 con sabor A) 18(9! )(14!)
salado y 3 con sabor ácido. B) 8(10! )(14!)
04. La cantidad total de menús que se tiene C) 6(9! )(14!)
para escoger es: D) 12(10! )(14!)
E) 24(9! )(14!)
Curso: Matemática Semana: 15
Profesor: Juan Alberto Huerta Flores Área: A, B, C, D
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Se tienen fichas numeradas con todos los 18. La cantidad de veces en que “NERON”
números de dos cifras que tienen cifra siempre está en el paseo es:
terminal 1. Enseguida todas se ubican de A) 56 B) 58 C) 60 D) 63 E) 64
manera circular.
19. La cantidad de paseos donde “NERÓN”
11. La cantidad total de formas que se no está presente es a la cantidad de
puede ubicar las fichas es: paseos donde siempre está la mayoría
de los canes, como:
A) 9! B) 8! C) 8(9!) D) 7(8!) E) 7(7!)
A) 3 a 4 B) 7 a 8 C) 57 a 64
12. Si los números primos deben estar D) 27 a 32 E) 13 a 16
juntos entonces la cantidad total de
En la Institución Educativa “UNT –
formas que se pueden ubicar todas las
EDUCA” se decide confeccionar casacas
fichas es:
para sus estudiantes con la condición que
A) 2000 B) 2240 C) 2500 tengan tres colores distintos, uno para las
D) 2560 E) 2880 mangas, otro para el cuello y otro para el
13. Si se requiere que los números mayores resto de la casaca. Se dispone de ocho
que 80 nunca estén juntos entonces la telas de distinto color (entre ellos los
cantidad de formas en la puede suceder colores institucionales azul y rojo).
es: 20. ¿Cuántos modelos distintos de casacas
A) 15(7!) B) 70(7!) C) 5(7!) se pueden confeccionar?
D) 35(7!) E) 75(7!) 21. ¿De cuántas maneras distintas se
pueden escoger las telas para
Se tienen 8 banderas de igual calidad, pero confeccionar los modelos?
de distinto color: 4 blancas, una roja y el 22. Si los Padres de Familia opinan que el
resto azules, las cuales se arreglan color azul debe ser usado para la
formando una media luna para para una confección entonces ¿Cuántos modelos
presentación deportiva. distintos se pueden confeccionar?
14. La cantidad de arreglos distintos que se 23. Si en cambio los estudiantes opinan que
pueden realizar con todas ellas es: el color azul debe ser usado sólo en las
A) 240 B) 256 C) 264 D) 270 E) 280 mangas entonces ¿cuántos modelos
distintos se pueden confeccionar?
15. Si una de las banderas blancas se 24. Si se pudiera descartar el color azul
cambiara por una bandera roja entonces entonces ¿De cuántas maneras
la cantidad de arreglos ahora sería de: distintas se puede escoger las telas?
A) 480 B) 512 C) 520 D) 560 E) 600 25. Si los profesores opinan que el color rojo
16. Tomando en cuenta la condición no debe ser usado entonces ¿Cuántos
anterior la cantidad de formas en que se modelos distintos se podrían
pueden arreglar todas las banderas confeccionar?
estando la roja siempre al inicio es: 26. ¿Cuántos de los modelos siempre lleva
A) 120 B) 128 C) 140 D) 156 E) 160 los colores rojo y azul?
27. ¿De cuántas maneras distintas se
Sonia sale a pasear todos los días con al pueden escoger las telas de modo que
menos dos de sus siete canes que tiene y en las ternas elegidas esté siempre el
durante cuatro meses consecutivos (120 rojo y el azul?
días) salió cada día con un grupo diferente
de canes. Además, se conoce que, uno de Luego de tu planteamiento y solución de
sus canes preferidos se llama “NERÓN” y cada una de las situaciones anteriores,
el último mes que salió de paseo tiene una compara tus respuestas con la siguiente
cantidad impar de días. lista de respuestas, que no
necesariamente coinciden con el orden
17. El mes que Sonia inició el paseo con sus dado.
canes fue: 56 210 36 6
A) Febrero B) Marzo C) Abril 42 336 126 35
D) Mayo E) Junio
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Profesor: Juan Alberto Huerta Flores Área: A, B, C, D
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28. Si en los triángulos de la figura adjunta A) (49!)2
de ubican solamente dígitos impares B) 100!
distintos y en los círculos de la base
C) 99!⁄25
solamente vocales diferentes entonces
la cantidad de formas en que se puede D) 100!/50
mostrar la figura de diferentes formas, E) 100!/49
es:
32. Se desea colocar en un estante
disponible para nueve libros, tres libros
A) 2 520
distintos de algebra, tres libros distintos
B) 3 600 de geometría y tres libros diferentes de
C) 4 500 trigonometría. La cantidad de formas
D) 5 040 que pueden ser colocados si los de la
E) 7 200 misma materia necesariamente deben
estar juntos, es:
A) 1210
29. César, José, Rosita y dos amigos más
B) 1320
se ubican en una banca disponible para
ocho asientos. La cantidad de formas en C) 1280
que se ubican los cinco amigos de D) 1350
manera que César, José y Rosita E) 1296
siempre estén juntos, es:
33. Un estudiante tiene que contestar 8 de
A) 6! 10 preguntas de un examen. Si
B) 2(6!) necesariamente debe contestar por lo
C) 3(6!) menos 4 de las cinco primeras entonces
la cantidad de formas en que puede
D) 5(6!) hacerlo es:
E) 6(6!) A) 24 B) 25 C) 32 D) 35 E) 36
34. De un grupo de 20 hombres y 10
30. En un tablero de ajedrez la cantidad de mujeres se desea formar un comité
formas distintas que pueden ubicarse mixto de cinco personas. La cantidad de
ocho fichas diferentes sin que estén en comités donde el número de mujeres
la misma fila y la misma columna, es: sobrepase al de hombres es:
A) 7(8!) A) 27 000
B) (8!)(8!) B) 27 125
C) 8(8!) C) 27 250
D) 7(7!)(8!) D) 27 625
E) 8! E) 27 750
31. Al aniversario de una institución asisten
una centena de estudiantes que se El pasado no puedes
disponen a jugar haciendo rondas
alrededor de los dos árboles que existen cambiarlo. El futuro está
en el patio. Si en cada árbol habrá aún en tu poder.
solamente 50 estudiantes entonces la
cantidad de formas que pueden
participar todos los estudiantes en este
juego, es:
Curso: Matemática Semana: 15
Profesor: Juan Alberto Huerta Flores Área: A, B, C, D
