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CICLO ABRIL 2024 – JULIO 2024
ANÁLISIS COMBINATORIO
La gráfica muestra las ciudades A, B, C, D y E conectados por caminos. Por ejemplo, de la
ciudad A a la ciudad B existen dos caminos.
01. La cantidad de formas diferentes que se puede ir de la ciudad A hacia la ciudad E, sin
retroceder, es:
A) 30 B) 32 C) 34 D) 36 E) 38
RESOLUCIÓN
De A hacia E ABE: 2 x 3 = 6
ABCE: 2x2x2 = 8
ADCE: 3x2x2 =12
ADE: 3 x 2 = 6
Total: 6 + 8 + 12 + 6 = 32 formas diferentes
02. Si se necesita ir de la ciudad A hacia la ciudad E y regresar a la ciudad A usando la misma
ruta (ejemplo: si la ruta de ida fue ABE la ruta de regreso es EBA) pero por caminos diferentes
a los de ida, y siempre avanzar, entonces la cantidad de maneras diferentes con los que se
puede lograr es:
A) 50 B) 54 C) 56 D) 60 E) 64
RESOLUCIÓN
DIRECCIÓN DE IDA – DE REGRESO TOTAL
ABE – EBA (2x3) (2X1) 12
ABCE – ECBA (2x2x2) (1x1x1) 8
ADCE – ECDA (3x2x2) (1x1x2) 24
ADE - EDA (3X2) (1X2) 12
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Curso: Matemática Semana: 15
Profesor: Juan Alberto Huerta Flores Área: A, B, C, D
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03. Debido a gestiones realizadas por los alcaldes de las ciudades mencionadas se ha logrado
construir un camino más entre ciudad y ciudad. En este nuevo contexto para ir de la ciudad A
a la ciudad E las formas de pasar por B son a las formas de pasar por D, como:
A) 7 a 8 B) 8 a 15 C) 9 a 13 D) 11 a 16 E) 13 a 16
RESOLUCIÓN
Como las formas de B y D son las mismas, entonces se igualan a 3 caminos todos y de BE
se agrega una más.
De A a E pasando por B:
3x3x3 + 3x4 = 39
Rpta: 39 = 13
De A a E pasando por D: 48 16
4x3x3 + 4x3 = 48
En un restaurant se ofertan menús consistentes en la elección de una ENTRADA, un
SEGUNDO y un POSTRE. Para la ENTRADA se ofertan 5 platos que contienen pescado y
otros 3 que no tienen pescado. En el SEGUNDO se ofrecen 7 platos que contienen carne de
pollo y otros 4 que no contienen pollo. Para el POSTRE se ofrecen 2 con sabor dulce, 2 con
sabor salado y 3 con sabor ácido.
Menú:
04. La cantidad total de menús que se tiene 5 con pezcado
para escoger es: E(8) 3 sin pezcado
A) 604 B) 608 C) 612 D) 616 E) 620 7 con pollo
05. El porcentaje de menús que contienen pollo S(11) 4 sin pollo
en el SEGUNDO aproximadamente es: P(7) 2 con dulce
A) 62% B) 63,6% C) 64% D) 65,5% E) 67% 2 salado
3 ácidos
Como solo nos pide con Pollo aplicamos el principio Como la entrada no es posible combinarlo.
de la multiplicación: El segundo tampoco es posible combinarlo.
El postre tampoco se puede combinar
E–S-P
Luego, por el principio de la multiplicación:
8 x 7 x 7 = 392 menús N° de menús: 8x11x7 = 616
Para hallar el porcentaje, lo dividimos entre el total de combinaciones y luego por 100%
8 x 7 x 7 . 100% = 392. 100% = 0,636(100) = 63,6%
8 x 11 x 7 616
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06. Los menús que no contienen sabor ácido en
el POSTRE son:
A) 352 B) 353 C) 354 D) 355 E) 356
Por el principio de la multiplicación:
E–S–P
8 x 11 x 4 = 352 menús
Los ingresantes a la escuela profesional de Arqueología son 16, entre ellos 5 mujeres.
También se conoce que el primer puesto es una mujer y que el segundo y tercer puesto
fueron ocupados por varones. Todos ellos son convocados para la ceremonia de entrega de
credenciales y están formando una fila en la puerta del local.
07. La cantidad de formas diferentes de observar a las mujeres juntas y al inicio de la fila es:
A) (11! )(6!) B) (12! )(6!) C) (11! )(5!) D) (12! )(5!) E) (11! )(5!)
RESOLUCIÓN
N° ingresantes = 16 5 Mujeres
11 varones
Ingresantes: 1° - 2° - 3° - 4° - 5° - 6° - 7° - 8° … - 16°
08. La cantidad de formas diferentes de observar una fila con todos los varones juntos es:
A) (11! )(6!) B) (12! )(6!) C) (11! )(5!) D) (12! )(5!) E) (11! )(5!)
Como son 11 varones = una observación, luego hasta el 16 son 6 observaciones:
1° - 2° - 3° - 4° - 5° - … - 11° - 12° - 13° - 14° - 15° - 16°
09. Si se ubican de modo que dos mujeres sean separadas por un varón entonces la cantidad de
formas diferentes que se puede observar la fila es:
A) 5(11! )(5!) B) 6(11! )(5!)
C) 7(11! )(5!) D) 8(11! )(5!) E) 9(11! )(5!)
1° - 2° - 3° - 4° - 5° - 6° - 7° - 8° - 9° - 10° - 11° - 12° - 13° - 14° - 15° - 16°
Curso: Matemática Semana: 15
Profesor: Juan Alberto Huerta Flores Área: A, B, C, D
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10. Si se ubican de manera que los estudiantes que ocuparon los tres primeros puestos de ingreso
a Arqueología estén juntos y ordenados según su orden de mérito, es:
A) 18(9! )(14!) B) 8(10! )(14!) C) 6(9! )(14!) D) 12(10! )(14!) E) 24(9! )(14!)
1° - 2° - 3° - 4° - 5° - 6° - 7° - 8° - 9° - 10° - 11° - 12° - 13° - 14° - 15° - 16°
Se tienen fichas numeradas con todos los números de dos cifras que tienen cifra terminal 1.
Enseguida todas se ubican de manera circular.
11. La cantidad total de formas que se puede ubicar las fichas es: 21
11
A) 9! B) 8! C) 8(9!) D) 7(8!) E) 7(7!) 31
91
Pc = (n – 1)! 41
Pc = (9 – 1) !
81
Pc = 8 ! 51
71 61
12. Si los números primos deben estar juntos entonces la cantidad total de formas que se pueden
ubicar todas las fichas es:
A) 2000 B) 2240 C) 2500 D) 2560 E) 2880
31
11
41
Como los primos son 5: 11,31,41,61,71 Pc = (n-1) !
= (5-1) ! 91
61
=4!
La cantidad total: 81
71
N° total = PC5 x 5!
21
= (n-1)! . 5!
= 4! . 5!
51
= 2080
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13. Si se requiere que los números mayores que 80 nunca estén juntos entonces la cantidad de
formas en la puede suceder es:
A) 15(7!) B) 70(7!) C) 5(7!) D) 35(7!) E) 75(7!)
21
11
31
91
41
81
51
71 61
Se tienen 8 banderas de igual calidad, pero de distinto color: 4 blancas, una roja y el resto
azules, las cuales se arreglan formando una media luna para para una presentación
deportiva.
14. La cantidad de arreglos distintos que se
pueden realizar con todas ellas es:
A) 240 B) 256 C) 264 D) 270 E) 280
15. Si una de las banderas blancas se cambiara
por una bandera roja entonces la cantidad de
arreglos ahora sería de:
A) 480 B) 512 C) 520 D) 560 E) 600
16. Tomando en cuenta la condición anterior la
cantidad de formas en que se pueden arreglar
todas las banderas estando la roja siempre al
inicio es:
A) 120 B) 128 C) 140 D) 156 E) 160
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Sonia sale a pasear todos los días con al menos dos de sus siete canes que tiene y durante
cuatro meses consecutivos (120 días) salió cada día con un grupo diferente de canes.
Además, se conoce que, uno de sus canes preferidos se llama “NERÓN” y el último mes que
salió de paseo tiene una cantidad impar de días.
RESOLUCIÓN
Los 4 meses consecutivos:
✓ Febrero: 28 días
✓ Marzo: 31 días Inició el mes de … febrero
= 120 días
✓ Abril: 30 días
✓ Mayo: 31 días ….impar
17. El mes que Sonia inició el paseo con sus canes fue:
A) Febrero B) Marzo C) Abril D) Mayo E) Junio
18. La cantidad de veces en que “NERON” siempre está en el paseo es:
A) 56 B) 58 C) 60 D) 63 E) 64
N° de canes: C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7(Nerón)
Nerón sale a pasear con al menos:
N con 1 can Cn + Cn + Cn + Cn + Cn + … + Cn = 2n N° de
N con 2 canes subconjuntos
N con 3 canes C61 + C62 + C63 + C64 + … + C66 = 26 -1
… … … = 63
N con 6 canes
19. La cantidad de paseos donde “NERÓN” no está presente es a la cantidad de paseos donde
siempre está la mayoría de los canes, como:
A) 3 a 4 B) 7 a 8 C) 57 a 64 D) 27 a 32 E) 13 a 16
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En la Institución Educativa “UNT – EDUCA” se decide confeccionar casacas para sus
estudiantes con la condición que tengan tres colores distintos, uno para las mangas, otro
para el cuello y otro para el resto de la casaca. Se dispone de ocho telas de distinto color
(entre ellos los colores institucionales azul y rojo).
20. ¿Cuántos modelos distintos de casacas se pueden confeccionar?
21. ¿De cuántas maneras distintas se pueden escoger las telas para confeccionar los modelos?
22. Si los Padres de Familia opinan que el color azul debe ser usado para la confección entonces
¿Cuántos modelos distintos se pueden confeccionar?
23. Si en cambio los estudiantes opinan que el color azul debe ser usado sólo en las mangas
entonces ¿cuántos modelos distintos se pueden confeccionar?
24. Si se pudiera descartar el color azul entonces ¿De cuántas maneras distintas se puede
escoger las telas?
25. Si los profesores opinan que el color rojo no debe ser usado entonces ¿Cuántos modelos
distintos se podrían confeccionar?
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26. ¿Cuántos de los modelos siempre lleva los colores rojo y azul?
27. ¿De cuántas maneras distintas se pueden escoger las telas de modo que en las ternas
elegidas esté siempre el rojo y el azul?
Luego de tu planteamiento y solución de cada una de las situaciones anteriores, compara
tus respuestas con la siguiente lista de respuestas, que no necesariamente coinciden con el
orden dado.
56 210 36 6
42 336 126 35
28. Si en los triángulos de la figura adjunta de ubican solamente dígitos impares distintos y en los
círculos de la base solamente vocales diferentes entonces la cantidad de formas en que se
puede mostrar la figura de diferentes formas, es:
A) 2 520
B) 3 600
C) 4 500
D) 5 040
E) 7 200
29. César, José, Rosita y dos amigos más se ubican en una banca disponible para ocho asientos.
La cantidad de formas en que se ubican los cinco amigos de manera que César, José y Rosita
siempre estén juntos, es:
A) 6!
B) 2(6!)
C) 3(6!)
D) 5(6!)
E) 6(6!)
30. En un tablero de ajedrez la cantidad de formas distintas que pueden ubicarse ocho fichas
diferentes sin que estén en la misma fila y la misma columna, es:
A) 7(8!)
B) 8(8!)
C) 7(7!)(8!)
D) 8!
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31. Al aniversario de una institución asisten una centena de estudiantes que se disponen a jugar
haciendo rondas alrededor de los dos árboles que existen en el patio. Si en cada árbol habrá
solamente 50 estudiantes entonces la cantidad de formas que pueden participar todos los
estudiantes en este juego, es:
A) (49!)2
B) 100!
C) 99!⁄25
D) 100!/50
E) 100!/49
32. Se desea colocar en un estante disponible para nueve libros, tres libros distintos de algebra,
tres libros distintos de geometría y tres libros diferentes de trigonometría. La cantidad de
formas que pueden ser colocados si los de la misma materia necesariamente deben estar
juntos, es:
A) 1210
B) 1320
C) 1280
D) 1350
E) 1296
33. Un estudiante tiene que contestar 8 de 10 preguntas de un examen. Si necesariamente debe
contestar por lo menos 4 de las cinco primeras entonces la cantidad de formas en que puede
hacerlo es:
A) 24 B) 25 C) 32 D) 35 E) 36
34. De un grupo de 20 hombres y 10 mujeres se desea formar un comité mixto de cinco personas.
La cantidad de comités donde el número de mujeres sobrepase al de hombres es:
A) 27 000
B) 27 125
C) 27 250
D) 27 625
E) 27 750
El pasado no puedes cambiarlo. El futuro está aún en tu poder.
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