Materia Grado Unidad de aprendizaje
Lenguaje 8 Comparte, socializa tus ideas
Título del objeto Identificación del soliloquio como forma de comunicación personal
de aprendizaje
Objetivos de Expresar pensamientos e ideas sobre un tema
aprendizaje Compartir reflexiones personales sobre un tema
Habilidad/ 1. Construye un monólogo y socialízalo con tus compañeros de grupo.
conocimiento 1.1 Identificar las características del soliloquio
1.2 Organizar ideas coherentemente
1.3 Hablar con coherencia
Flujo de Introducción → Desarrollo → Actividades de comprensión → Resumen → Evaluación
aprendizaje
• Introducción
Soliloquio de Hamlet
• Objetivos
• Actividades principales
Actividad 1: El soliloquio y sus características
Actividad 2: Organización de ideas
Actividad 3: Hablar con coherencia
• Resumen
• Tarea
Guía de Elaboración y presentación de un soliloquio por parte de los estudiantes, teniendo en
valoración cuentas las características, organización de ideas y las formas de expresión.
Flujo de Recursos
Etapa Enseñanza/Actividades de aprendizaje
aprendizaje recomendados
Introducción Introducción El docente presenta un ejemplo de soliloquio a través de Recurso
un video, para que los estudiantes se familiaricen con el Video
concepto. Soliloquio de
Hamlet
El soliloquio de Hamlet de William Shakespeare
Ser o no ser, esa es la cuestión:
si es más noble para el alma soportar
las flechas y pedradas de la áspera Fortuna
o armarse contra un mar de adversidades
y darles fin en el encuentro. Morir: dormir,
nada más. Y si durmiendo terminaran
las angustias y los mil ataques naturales
herencia de la carne, sería una conclusión
seriamente deseable. Morir, dormir:
dormir, tal vez soñar. Sí, ese es el estorbo;
pues qué podríamos soñar en nuestro sueño eterno
ya libres del agobio terrenal,
es una consideración que frena el juicio
y da tan larga vida a la desgracia…
El video lleva imágenes y las frases del soliloquio.
Al final del video surge un interrogante: ¿Sabes qué es un
soliloquio?
El anterior interrogante posibilita el diálogo sobre situaciones
de la cotidianidad, de reflexiones que todos los días las
personas llevamos a cabo cuando hablamos solos.
El soliloquio es una reflexión en voz alta y a solas
Desarrollo El docente Actividad 1. El soliloquio y sus características (S/K 1.1) Recurso
presenta el Interactivo
tema El docente muestra un recurso interactivo sobre el concepto Definición de
de soliloquio y sus características. soliloquio y sus
características
Soliloquio
Proviene del latín soliloquiu(m, (loqui) es hablar, (solus) solo.
- Es una reflexión en voz alta y en solitario, sirve para realizar
una declaración de sentimientos y pensamientos acerca de
uno mismo o en su entorno
- No tiene interrupciones, no permite interlocutores que
participen o responden
- Es una declamación subjetiva y psicológica ya que permite
acceder al interior del sujeto
- Su propósito es comunicar emociones e ideas que tienen
relación con acciones y argumentos
Flujo de Recursos
Etapa Enseñanza/Actividades de aprendizaje
aprendizaje recomendados
Desarrollo El docente Recurso
presenta el Características del soliloquio Video
tema La vida es sueño
Las personas en sus discursos reflejan sus sentimientos y
emociones, para ello es necesario que estos pensamientos
sean coordinados para alcanzar niveles superiores en la
comprensión de saberes. Un soliloquio permite acceder al
interior de una persona, para conocerse así mismo; es un
momento de espontaneidad dado que es impredecible, y
usa la improvisación
Los estudiantes observan el video La vida es sueño, y
determinan cuáles características del soliloquio están
presentes en el video.
La dirección del video es: https://www.youtube.com/
watch?v=7vtfuOB5eZM
Actividad 2. Organización de ideas. (S/K 1.2) Recurso
Interactivo
El docente presenta a través del recurso interactivo los Organización
aspectos más significativos sobre cómo organizar ideas de ideas
coherentemente. coherentemente.
Las personas en sus discursos transmiten gran cantidad de
ideas, las cuales describen los sentimientos y reflexiones
personales.
Cuando una persona habla procura que sus ideas sean
claras, concretas y fáciles de comprender, para ello las ideas
llevan un orden coherente en las expresiones.
Los estudiantes crean un soliloquio, determinan cuál es el
tema principal, organizan sus ideas para darle una secuencia
y poderlo representar.
Actividad 3. Hablar con coherencia. (S/K 1.3 Recurso
Interactivo
El docente presenta la importancia de hablar coherentemente. Hablar
coherentemente.
Las prácticas orales implican la pronunciación, la gramática
y el vocabulario, dado que es una técnica que involucra
la relación con otras personas. En muchas ocasiones al
transmitir una idea se debe explicar lo que se quiere decir,
en otras se intenta persuadir sobre algo, clarificar un tema,
pedir información, aclarar malos entendidos, llegar a un
consenso, o cambiar de tema.
Los estudiantes escuchan la lectura de un soliloquio en Recurso
tonalidad trágica y jocosa. Analizan cómo cada tono afecta Video
el sentido del texto. Luego realizan ejercicios similares con Cómo hablar mejor
algunas expresiones que utilizarán en el soliloquio.
Flujo de Recursos
Etapa Enseñanza/Actividades de aprendizaje
aprendizaje recomendados
Desarrollo Socialización Los estudiantes identifican la definición, características Recurso
del soliloquio, organizan ideas y se expresan de forma Interactivo
coherente para poder elaborar y presentar su soliloquio. La información es
presentada por
Realizan en el manual del estudiante, ejercicios para el docente en la
afianzar y tener bases concretas en la creación de un pantalla.
soliloquio.
Material del
estudiante
Resumen Resumen Mediante la multimedia el docente presenta un resumen Recurso
sobre los conceptos vistos en clase sobre el soliloquio. Interactivo
Cada material del estudiante contiene información En la pantalla
relevante para realizar ejercicios sobre el tema. aparece la
definición, las
características,
del soliloquio,
la importancia
de organizar las
ideas para hablar
coherentemente, y
poder realizar un
soliloquio.
Tarea Tarea Prepara un soliloquio que hable sobre el amor, y preséntalo Recurso
en tu clase. Video
Los estudiantes
Ten en cuenta el tipo de acento, la entonación, las pausas, preparan un
y preséntalo a tu clase. soliloquio para
presentarlo en clase
