RAZONAMIENTO VERBAL 4TO Y 5TO C) los genes
SEC D) el ADN
E) las neuronas
COMPRENSIÓN DE LECTURA
03. En algunos casos se administra cloruro
Nadie sabe qué origina la enfermedad de de betanecol a los pacientes, ya que esta
Alzheimer. Algunos investigadores sustancia puede.
conjeturan que podría tratarse de esos "virus A) sustituir la acción de la acetilcolina.
lentos". Sin embargo, hasta ahora no se ha B) remedar la acción del cerebro.
identificado ninguno específicamente. C) producir acetilcolina
Otros piensan que esta enfermedad es de D) combinarse con la fisostigmina.
origen genético, o al menos en parte. E) ser abundante en lecitina
Algunos han estudiado la relación entre la
herencia biológica y el padecimiento de la 04. La relación entre la edad del paciente y
enfermedad, encontrando que cuando más la posibilidad de presencia de la enfermedad
joven sea la persona cuando comienza a en los parientes es:
sentir sus efectos, mayores serán las A) directa
posibilidades de que la contraigan los B) casual
parientes. Cualquiera sea la causa, los C) causal
pacientes tienen carencia de la sustancia D) inversa
cerebral acetilcolina, responsable de la E) circunstancial
comunicación entre neuronas. Así se ha
tratado de administrarles cápsulas de colina 05. ¿Qué es lo que produce la enfermedad
en la dieta, con resultados desalentadores. de Alzheimer?
Mejores resultados se han tenido con A) un virus lento
fisostigmina por vía intravenosa y por vía B) la falsa de acetilcolina
oral, con resultados similares: una mejoría C) una causa desconocida
leve. Más aún, en algunos casos se han D) la herencia biológica
combinado la fisostigmina con la lecitina, E) el avance de la edad
alcanzando un periodo mayor de mejoría. Sin
embargo, los médicos no cantan victoria. ANALOGÍAS VERBALES
Últimamente, el tratamiento ha consistido en
inyectar directamente al cerebro el cloruro 06. ADULTEZ : RESPONSABILIDAD ::
de betanecol ya que éste "remeda" la acción A) infancia : fantasía
de la acetilcolina, obteniéndose resultados B) adolescencia : templanza
mejores. C) juventud : entusiasmo
En síntesis, los últimos diez años han D) senectud : melancolía
permitido importantes logros en el E) crítico : celeridad
conocimiento de la enfermedad, pero es
preciso llevar a cabo muchos más 07. MANICURO : MANO ::
experimentos. Se espera que en los A) sastre : prenda
próximos diez años se disponga de B) jardinero : flor
medicamentos realmente eficaces para C) poeta : palabra
tratar este mal. D) preceptor : niño
E) maquillador : rostro
01. De acuerdo a los avances científicos,
esta enfermedad. CONECTORES LÓGICOS
A) tiene diagnóstico equivocado
B) tiene pronóstico recuperativo 08. Aunque me lo pidas tú, no escucharé sus
C) es propia de la edad ruegos ...... sus llantos. He dicho claramente
D) aún es incurable que ........ viene, no le daré otra oportunidad.
E) es de origen genético A) tampoco-cuanto
B) asimismo-si
02. La enfermedad de Alzheimer se localiza C) también-no
en: D) ni-sino
A) un lóbulo cerebral E) ni- si no
B) la sangre
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09. Logró uno de sus objetivos, ...... le faltan B) III - IV - II - I
muchos ....... realizarse plenamente ...... vivir C) I - III - II - IV
con tranquilidad. D) III - I - II - IV
A) mas-para-y E) I - II - IV - III
B) pero-por-para
C) y-más-y 14. ¿ES POSBLER EVITAR LOS RESFRIADOS?
D) aunque-en que-para I. Entre las más importantes tenemos: evitar
E) sin embargo-para-o al grado posible las multitudes y tratar de no
estrechar la mano de alguien que
evidentemente esté resfriado.
II. Dichas precauciones son útiles porque a
ORACIONES INCOMPLETAS menudo las manos transportan los virus a las
delicadas membranas de los ojos y la nariz.
10. El objetivo fundamental del espía es la III. Quizá no pueda evitar por completo
obtención de ............... adelantadas resfriarse, pero sí hay algunas precauciones
en ............... de futuras acciones de que pueda tomar.
agresión. IV. También, absténgase de frotarse los ojos
A) noticias - vista y la nariz y lávese las manos con frecuencia.
B) planes - el transcurso V. Otras recomendaciones son llevar una
C) batallas - venganza dieta equilibrada y ser especialmente
D) estrategias - réplica cuidadosos si hay niños cerca.
E) informaciones - previsión A) I - II - III - IV – V
B) III - II - IV - I - V
11. Nadie es tan impresionable como C) I - III - II - IV - V
los ............... , que en la oscuridad se D) III - I - IV - II - V
asustan de los ruidos, murmullos, hasta del E) III - I - II - IV - V
mismo ...............
A) miedosos - aire 15. LO QUE DEBE SABER UN AFICIONADO AL
B) cobardes - dolor FONDISMO
C) bebés - padre I. Cualquier persona que desee iniciarse en
D) niños - silencio este deporte, debe acercarse a su médico
E) infantes - estruendo para realizar las pruebas y chequeos que
corroboren su perfecto estado de salud.
12. La ............... brilla entre todas las demás II. Correr es un acto innato en todos; sin
esencias, donde lo ............... todo con su embargo, aprender a hacerlo como un
brillantez. fondista profesional requiere gran
A) música - difunde responsabilidad.
B) apariencia - apaga III. Luego de este primer paso, hay que ir
C) belleza - opaca acondicionándose; ello supone establecer
D) elegancia - eclipsa una rutina progresiva.
E) cordialidad - mezcla IV. Lamentablemente, al obtener resultados
demasiado pronto, la mayoría de los
PLAN DE REDACCIÓN aficionados se emocionan y comienzan a
aumentar las distancias cuando aún no están
13. LA TOMA DE NOTAS preparados.
I. El buen estudiante requiere de medios A) I - II - III - IV
idóneos para optimizar su aprendizaje. B) I - IV - III - II
II. La toma de notas consiste en establecer C) I - III - IV - II
un sistema mediante el cual se destaca algo D) II - I - III - IV
importante, o se hace un comentario E) II - III - IV - I
pequeño acerca de lo interpretado.
III. La toma de notas es un mecanismo eficaz
y de gran ayuda en el proceso de
aprendizaje.
IV. Esto se logra mediante el subrayado, el
apunte, la nota al margen, o la relación en
fichas o cuadernos.
A) III - II - IV - I
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