GÉNEROS RADIO

TEMA 0
CONSEJOS
- Utiliza palabras sencillas
- Incluir al espectador en el discurso
- Nunca hablar en primera persona del singular
- Ser directos
- Situar en el espacio tiempo
- No utilizar pronombres
- No utilizar indicaciones que necesites estar ahí en directo

La radio es un medio:
- indicial
- sincrónico
- caliente

INDICIAL:
- Emite la realidad a través del sonido
- No icónico: representan la realidad de forma “más objetiva” por lo que hay más confianza
porque no hay contaminación de la cadena a través de otros programas (como pasa en la
tele) y como no hay imagen no hay ningún condicionante
- No simbólico: no se necesita aprender un código lingüístico
SINCRÓNICO: coincidencia entre el tiempo de emisión y recepción.
- Asincrónicos: fotografía, cine y prensa
CALIENTE: necesita la participación del oyente (cognitiva o cinética).

CARACTERÍSTICAS
1. Permanente: 24 horas, 365 días.
2. Móvil: en todos los lugares. más fácil de escuchar
3. Inmediato: rapidez debido a la técnica.
4. Ágil: para contar todo lo posible.
5. Creíble: elevada calidad de los contenidos
6. Íntimo: un medio cercano, de tú a tú.
7. Solidario: comprometido con los problemas sociales.
8. Que activa la imaginación: sugiere una manera particular de percibir la realidad

La percepción depende de:

- la atención
- la memoria
- los tipos de escucha
- las imágenes fónicas
8.1. LA ATENCIÓN
- acto de seleccionar aquello que interesa.
- según la atención del oyente a los contenidos, existen 4 tipos de radio (Moles, A.):
- radio ambiental (sonido de fondo)
- radio que se oye (comparte con otra actividad)
- radio que se escucha (se presta atención única).
- radio que se selecciona (se elige ese contenido)

8.2. LA MEMORIA
- acto de interiorizar y aprender un mensaje.
- según el tiempo que dure, puede ser de dos tipos (Delclaux y Seone, 1982):
 - corto plazo: recuerdo después de ser recibido (entre 5 y 9 inputs).
- largo plazo: información almacenada durante un tiempo ilimitado.

8.3. TIPOS DE ESCUCHA

- El sonido no conoce límites (el oído funciona las 24 horas).
- Existen 4 niveles de percepción (Shaeffer):
- oír (sin ningún esfuerzo consciente).
- escuchar (prestar atención)
- reconocer (asociar el sonido a la fuente que lo origina).
- comprender (interpretar y analizar el mensaje)

8.4. IMÁGENES DEL SONIDO

El sonido es capaz de sugerir imágenes en la mente del oyente.
Depende de la imaginación y de la forma de contextualizar el mensaje en cada persona

TEMA 1 EL LENGUAJE Y TRATAMIENTO RADIOFÓNICO DE LA INFORMACIÓN

ELEMENTOS DEL LENGUAJE RADIOFÓNICO
La radio cuenta con unas características propias y un lenguaje específico
Condicionantes:
Fugacidad del mensaje → nos tenemos que adaptar a un tiempo
- Clave: reiteración → no repetir para incidir en los más importante Ej: 1ro decimos cifra
exacta en título o al principio y luego redondeamos
Dominio del factor tiempo
- Clave: puntualidad y ajuste al tiempo marcado

Clasificación del lenguaje radiofónico en cuatro elementos

Palabra: lenguaje verbal (voz)
Música: lenguaje de las sensaciones, múltiples funciones
Efectos: lenguaje de los objetos y acciones
Silencio: significado, sin significante.

1.1. LA PALABRA: LA VOZ COMO INSTRUMENTO SONORO

Herramientas para la construcción del sonido:
- Aparato respiratorio (diafragma, pulmones, bronquios y tráquea): proporcionan corriente
de aire para formar la voz
- Aparato fonador (laringe, cuerdas vocales): hace vibrar el aire y produce el tono de la voz
- Aparato articulatorio (lengua, labios, dientes, paladar) que hacen resonar la onda
acústica y pronunciar los fonemas, deriva en el timbre de voz

Lo fundamental será aprender a utilizarla, conocer la fisiología, dominar las aptitudes vocales
(articulación, proyección, interpretación, ritmo)

1.1.1. FUNCIONES COMUNICATIVAS

- transmite la personalidad del emisor
- evoca una imagen mental en el receptor
Las cualidades de la voz:
- tono: frecuencia de las ondas → cuanto más baja frecuencia y onda más lenta → tono
grave
- timbre: superposición de armónicos que definen la voz, cualidad más diferenciadora
- intensidad: amplitud de onda. Fuerte o débil
1.2. LA MÚSICA
1.2.1. FUNCIONES COMUNICATIVAS
 - Ambientación
- Caracterización secuencias y pies → poner bandas sonoras de la serie que estemos
hablando
- Fijación ritmo narración → entre párrafo y párrafo se sube la música, se sube en
momentos de tensión, ajusta el ritmo de la narración
- Definición psicológica secuencias → música que transmita una sensación
- Narración del tiempo del relato → para ubicar en espacio y tiempo al oyente
- Antecedente o resolución de situaciones → complementa al texto
- Encadenamiento y transición → pasar de un punto a otro
- Protagonista del mensaje → se pone la música del prota

1.2.2. TIPOLOGÍA MÚSICA

Música original
- Jingle → musiquilla anuncio
- Música genérica
Música pre-existente
- Adaptación → versión nuestra con un fin determinado
- Música propiedad de editores → se paga
- Versiones “cover”
- Música de archivo (de librería) → no se paga

1.3. EFECTOS ESPECIALES

1.3.1. FUNCIONES COMUNICATIVAS
- Ambiental o descriptiva → Ej: sonido de una guardería en un reportaje sobre la educación
de 0-3 años
- Expresiva: expresar algo/sentimiento a través del sonido
- Narrativa: sonido dentro de la narración, no describimos nada
- Ornamental: embellece el audio
1.3.2. TIPOS EFECTOS
- Efectos de sala (“ruideros”) → generados por alguien en directo
- Efectos de archivo → grabados en directo emitido más tarde
- Efectos tecnificados → hecho por ordenador

1.4. EL SILENCIO
1.4.1. FUNCIONES COMUNICATIVAS
- Elemento de elipsis: se ha eliminado un elemento (viajo en tren) falta el yo
- Elemento de zeugma: se omite un elemento por asimilación (dio un discurso rudo, fuerte…)
no dio un discurso rudo y un discurso fuerte
- Elemento de asíndeton: quitar conjunciones por comas
1.4.2. TIPOLOGÍA
- Narrativo: el silencio forma parte del discurso
- Descriptivo: contextualizar el paisaje
- Rítmico: da ritmo a la narración
- Recurso expresivo: silencio con función expresiva
- Pausa: entre palabras
- Error: para arreglarlo → repetir la palabra o el dato o pedir disculpas y decirlo bien
- Reflexivo: para que el oyente reflexione se hace con (...)

1.5. COMBINACIÓN DE ELEMENTOS

Todos los elementos del lenguaje radiofónico se necesitan. Si están combinados se multiplica su
potencia. Ninguno es más importante que el resto. Cada uno cumple una función, depende del
momento y del lugar.
 - Palabra: + usado
- Palabra + música: autentico producto radiofónico
Efecto y silencio por separado no dicen nada pero si se combinan surge su expresividad

3. CUALIDADES DEL TRATAMIENTO RADIOFÓNICO

CLARIDAD
- Oyente no tiene la posibilidad de repasar lo que escucha
- Evitar figuras retóricas que compliquen la compresibilidad de las frases y construcciones
complejas
CONCISIÓN
- Utilizar menos palabras para expresar algo
- Eliminar elementos innecesarios
- Si con una palabra decimos lo mismo que con una frase evitamos la frase
CONCRECIÓN
- Evitar conceptos abstractos
- Utilizar verbos en lugar de sus sustantivaciones
- No verbos en pasiva
BREVEDAD
- No más de 15 palabras o más de 2-3 líneas
- No hacerlas escuetas porque parecen titulares y eso molesta
- Combinar frases de distinta longitud
CORRECCIÓN
- Uso correcto del vocabulario
- Repasar los textos
- Vigilar falta de concordancia (género, número…)

4. NORMAS DE ESCRITURA “PARA EL OÍDO”

- Los nombres colectivos en singular no tienen ningún complemento que los acompañe
- No dar nada por sabido
- Artículo el se antepone a sustantivos que comience en “a” tónica
- Los demostrativos “ese” o “aquel” no se anteponen a los nombres femeninos que comienzan
por “a” tónica.
- No dar entrada a los medios técnicos que se necesitan para conseguir la info (conectamos
con… NO, ESTÁ MAL) Se pasa a otra sección o tema
- No saludos y agradecimientos con trabajadores internos
- NO tutearse con el invitado, con los compañeros si
- Evitar extranjerismos → usar vocablo español
- Evitar pronombres, pasivas, gerundios
- Si hay siglas poco conocidas, se dice el nombre completo y luego las siglas.
- Evitar adjetivos

5. VICIOS ANTE EL MICRÓFONO: LO NO PERMITIDO

- Los sufijos terminados en “al” (operacional, educacional) son incorrectos en castellano.
- También suelen alargarse palabras con raíces sencillas. Influenciación en lugar de influencia.
- Laísmo, leísmo y loísmo.
- El orden oracional correcto es sujeto-verbo-predicado. Hay que intentar evitar los incisos,
las oraciones subordinadas complejas y los elementos innecesarios, como muletillas o
adverbios terminados en “-mente”. También palabras sinónimas que no aportan ninguna
información. Ej: Ocasión única y exlcusiva.
- También se debe evitar la cacofonía, es decir, el uso de término que terminan igual y crean
un efecto de rima que choca en el oído del oyente.
 - Debido a la fugacidad de la radio, un buen consejo es remarcar una idea repetidas veces, sin
saturar.

6. EL GUION y RECURSOS SONOROS

- Información clara sin indicaciones superfluas
- Guion a una sola cara y sin grapar, el último párrafo tiene que caber ( x el ruido)
- Indicaciones siempre antes del hecho al que se refiere
- Nunca letra inferior a 12
- Para cortes no editados hay que ponerle el pie al técnico para que sepa cuándo poner el
corte
FORMATOS:
- Completamente elaborado: con todo el texto, indicaciones…
- Guion indicativo o pautas
- Minutado
RECURSOS SONOROS DEL GUIÓN RADIOFÓNICO
DE IDENTIFICACIÓN
- SINTONÍA: es la composición musical de corta duración (aproximadamente 1 minuto), que
se utiliza para identificar una emisora, programa o sección radiofónica.
- CARETA: La careta es la sintonía, más elaborada, con títulos o eslogan del programa. Se
utiliza también para la presentación y cierre
- INDICATIVO: Título, emisora, dial. Con música o sólo voz

DE SEPARACIÓN Se utilizan para facilitar la organización interna de los espacios radiofónicos.

- CORTINA. Elemento musical de corta duración (entre 10 y 20 segundos) muy útil para
separar secciones dentro de un programa.
- RÁFAGA. Tiene menor duración que la cortina (de 5 a 10 segundos) y se utiliza para
separar distintos aspectos de un mismo contenido. Por ejemplo, en reportajes o en
informativos, para la separación de los titulares.
- GOLPE MUSICAL: Es de muy breve duración, nunca mayor a 5 segundos y se caracteriza
por ser muy efectiva para captar la atención del oyente, ya que subrayan o destacan alguna
situación o algún titular. En los programas informativos, se les llama “puntos”, en relación a la
función ortográfica que cumplen en el desarrollo de la emisión

DE PROMOCIÓN Y PUBLICIDAD. Utilizados para anunciar marcas o productos. La emisora los

utiliza para las autopromociones
- JINGLE: Composición musical compuesta específicamente para el anuncio de una
determinada marca o producto
- CUÑA: Anuncio que se intercala en el transcurso de una transmisión o programa de radio.
Siempre están grabadas
- COMUNICADO: Anuncio que sólo hace uso de la palabra y no va grabado. Suele durar lo
mismo que la cuña, a veces más

DE ACOMPAÑAMIENTO. Generalmente, este recurso persigue el refuerzo de la palabra.

- FONDO SONORO: música convencional adecuada al contenido que acompaña.
- TRANSICIÓN SONORA: composición musical que permite el nexo entre unos contenidos y
otros. Cubre el tiempo de continuidad.
- SINFÍN: música convencional que se dispone de modo ininterrumpido, para que suene sin
extinguirse hasta que se desee. Se ejecuta estableciendo un bucle en el archivo digital, para
que suene indefinidamente hasta que se pulse stop o “fade out”

TEMA 2 GÉNEROS RADIOFÓNICOS REFERENCIALES: NOTICIA, REPORTAJE E INFORME

1. CLASIFICACIÓN DE LOS GÉNEROS: REFERENCIALES, DIALÓGICOS Y EXPRESIVOS Y
TESTIMONIALES
- Los géneros informativos se centran en la actualidad
- El concepto de programa informativo es más amplio, dado que un programa puede contener
distintas estructuras narrativas que representen varias modalidades de géneros. Por ejemplo,
una entrevista, un reportaje y una tertulia pueden integrarse dentro de un magazine
- Los géneros se presentan como modos de aproximación, configuración e interpretación de la
realidad.
Tres modos de aproximación a la realidad:
- Expresión de situación anímica personal → Expresivos o testimoniales → ofrecen la
percepción personal del autor respecto a la realidad.
- Referencia a una realidad exterior al usuario → Referenciales o expositivos → ofrecen la
versión distanciada de los hechos, son objetivos, comprobables en un tiempo y un
lugar.
- Situación interrogativa o dialógica → Apelativos o dialógicos → contemplan hechos, ideas
u opiniones de personas (protagonistas o testigos) o expertos. El informador actúa de
interrogador y moderador

2. LA NOTÍCIA
Género más importante
John Given dice que es información fresca de algo ocurrido recientemente. Falta la relevancia
Bleyer dice que es noticia aquello que sea de interés, no lo que interese.
Es una manera de reflejar la realidad desde fuera, de forma distanciada, sin juicios de valor y
de la manera más objetiva posible
CARACTERÍSTICAS
- Fuente informativa de las personas que no leen, por lo que no hay que dar por supuesto
nada
- La inmediatez informativa ofrece a la noticia radiofónica una tendencia hacia la
simultaneidad.
- Combina información recogida en la calle con la palabra del informador con los testimonios
- Las noticias no admiten música
COMPONENTES EN LA ESTRUCTURA:
La noticia se compone de tres partes:
Cabecera (con arranque y entrada) tiene como fin despertar la atención de la audiencia
mediante la inserción de los aspectos informativos más relevantes.
- Arranque: frase que sitúa la novedad de la noticia en el contexto al que se refiere. Equivale
al título o antetítulo en prensa.
- Entrada: Presenta los aspectos más importantes o atractivos de la información, que se
repetirán y desarrollarán en el cuerpo de la noticia. Debe ser breve y su formulación sencilla
Desarrollo
- Aportar datos nuevos y alguno redundante hasta agotar datos.
- Info estructurada en pirámide invertida
- Pausas mas largas que en la cabecera
Cierre
- Se utiliza una frase que retoma la idea principal o se añade algún dato complementario
- Separa una noticia de la siguiente

3. DIFERENTES TIPOS DE NOTICIAS, PARA DIFERENTES SITUACIONES

Cabe destacar que no todas las noticias son iguales. Esto hace que muchas veces la información se
presente de distintas maneras, dando lugar a distintos tipos de noticias:
- Noticia sin documentos sonoros: La información llega a la redacción sin testimonios. Para
que haya espontaneidad se debe reelaborar.
 - Noticia con documentos sonoros: La información se recoge en el lugar de los hechos,
incluyendo testimonios. El informador únicamente complementa o aclara esta información.
- Noticia en profundidad: Se acompaña de otro género (entrevista breve o reportaje) para
ampliar datos, buscar causas o contextualizar

4. EL REPORTAJE INFORMATIVO: ELEMENTOS

Es definido por el periodista Mariano Cebrián como una “narración en profundidad de hechos o
ideas de interés y de actualidad mediante la intensificación de los recursos expresivos del
medio”. Se trata de un género periodístico que desarrolla la noticia explicando sus antecedentes y
posibles consecuencias

El reportaje radiofónico posee una serie de elementos propios inconfundibles:

- Es el género más rico y variado para tratar la actualidad, pues permite la combinación de los
demás géneros. Además da cabida a la creatividad y al uso de ilustraciones sonoras, dos
piezas clave de la radio.
- A diferencia del de prensa, el reportaje radiofónico requiere de la mayor objetividad posible
para que el oyente encuentre su propia interpretación.
- Se indaga, se explican, se interpretan y se comparan los hechos, excluyendo cualquier tipo
de valoración personal. → INFORMACIÓN > OPINIÓN
- Estilo narrativo y lenguaje sencillos, claros y precisos.
- Contextualiza el suceso tratado.
- Además del qué y el quién, amplia el cómo (causas), el por qué (relaciones) y el para qué
(consecuencias).
- No está sometido a la urgencia de la actualidad inmediata.

Los escritores José Javier Muñoz y César Gil añaden una serie de elementos extra:
- Información lineal, con la utilización de datos, noticias, crónicas, informes o documentación.
- Ambiente o circunstancias, que acompañan los hechos contados, mediante la descripción
de los elementos más significativos (lugar, personas, ambiente sonoro o tiempo climático).
- Acción, plasmada en el relato de los acontecimientos a medida que transcurren, mediante el
informador que los contempla, el registro de esa realidad, o a través de ambos.
- Testimonios, recogidos a través de impresiones o manifestaciones breves, declaraciones,
entrevistas, encuestas…
- Ilustraciones, que sirven para agilizar el ritmo, como por ejemplo, sintonías, ráfagas y
efectos.
- Realización y montaje. En directo o en diferido

5. DIFERENTES TIPOS DE REPORTAJE

Según la materia y narración
- Reportaje de hechos: Presenta los hechos de manera objetiva con un narrador omnisciente.
- Reportaje de declaraciones: Incluye puntos de vista buscando el contraste de opiniones.
- Reportaje de relaciones sociales: Introduce modos de comportamiento en un determinado
hábitat durante un tiempo. Busca naturalidad y espontaneidad. 21 días con Samanta

Según el destino y duración

- Reportaje de corta duración: Motivado por incorporar más detalles en la noticia, no pasa de
los 2 o 3 minutos. Sigue una estructura secuencial, para poder contar las causas y las
consecuencias de los hechos.
- Reportaje de larga duración: Incorpora todos los elementos del desarrollo de la noticia
(relaciones, contraste y recursos sonoros). Suele durar entre unos 8 o 10 minutos

Según la programación y difusión

 - Reportaje en vivo y en directo: Se desarrolla a la par que el acontecimiento. Suele contar
con la colaboración de un periodista que explique los antecedentes y las repercusiones de
los hechos. Se genera una reflexión que busca despertar la conciencia de los oyentes.
- Reportaje captado en vivo pero difundido en diferido sin reelaboración: La única
diferencia con el anterior es que hay un distanciamiento entre el tiempo de captación y el de
emisión, por motivos jurídicos o económicos.
- Reportaje captado en vivo pero difundido en diferido con reelaboración: Se busca
enriquecer la narración del producto radiofónico.

Según la fuente o escenario

- Reportaje de calle: Está ligado a la noticia de última hora. Puede ser en directo o grabado.
- Reportaje de mesa: Está ligado a temas actuales pero ya conocidos. Debido a la
preparación y la documentación que requiere, siempre se emite en diferido.

6. MODOS DE ESTRUCTURAR UN REPORTAJE

El tipo de estructura de un reportaje radiofónico puede ser:
- Cronológica o secuencial, ordenando los hechos en función de su temporalidad (de más
antiguo a más reciente).
- Invertida, siguiendo el criterio de jerarquía informativa (de más importante a menos).
- De ‘yunque’, una combinación de las dos anteriores. El reportaje se inicia con un material
relevante, y después se desarrolla cronológicamente hasta el cierre, donde se introduce otro
elemento importante

7. El informe en clave de radio: concreción en los datos.

Un informe es un género periodístico que ofrece la situación actual de una información mediante la
profundización de datos, estadísticas y causas. No suele sobrepasar los 3 minutos y su uso debe
estar justificado, pues es el género más complicado para la radio debido a las pocas posibilidades de
ilustración que ofrece. Es recomendable no acumular cifras y, si es posible, redondearlas. El lenguaje
debe ser claro y directo, sin tecnicismos.
→ PERIODISMO DE DATOS

TEMA 3: LOS PROGRAMAS INFORMATIVOS

1. Clasificación de los informativos radiofónicos.
Los informativos radiofónicos se clasifican atendiendo a tres criterios: formato, contenido
y periodicidad.
Según su formato (duración y estructura), se distinguen entre:
- Flash ¿?
- Avance
- Boletín horario
- Diario hablado
Según su contenido (temática y ámbito geográfico), se distinguen entre:
- Generalistas: Tratan todo tipo de temas.
- Especializados: Se centran en abordar distintas informaciones de una misma temática.
- Monográficos: Tratan un único tema.
- Local, autonómico, nacional, continental o internacional.
Según su periodicidad, se distinguen entre:
- Horario
- Franja
- Diario
- Semanal
- Especial. Especial 8-M.
2. Flash: Una noticia “relámpago”.
Del inglés ‘relámpago’, se trata de un avance breve y urgente de una noticia de máxima importancia
o de gran interés público. Informa de los primeros detalles que se conocen sobre el
acontecimiento, y que se irán ampliando a medida que se conozcan. No posee una periodicidad
fija, está sujeto a las circunstancias. Si es necesario, se interrumpe la programación. Esto sucede
cada vez que llegan nuevas informaciones, salvo que no sean trascendentales, entonces se espera
al próximo boletín horario. Su carácter urgente exige un equilibrio entre rapidez y rigor.
Su estructura se compone de tres partes.
- Una llamada de atención (sintonía) para resaltar su urgencia.
- Titular junto a un breve desarrollo de los hechos.
- Se cierra advirtiendo que se darán más datos en cuanto se conozcan, y se da paso al boletín
con la misma sintonía que con la que se inició

3. Avance informativo: Adelanto de noticias destacadas.

El avance informativo es un adelanto, con una duración de unos dos minutos, de los titulares de las
noticias más importantes que se desarrollarán en el diario hablado posterior. Suele darse
especialmente en aquellas emisoras que no cuentan con boletines horarios. De esta manera, se
da continuidad a los servicios informativos en los espacios en los que están ausentes.

4. Boletín horario.
A diferencia del avance informativo, el boletín se presenta como un programa informativo
breve y con una duración definida. Se emite periódicamente a las horas en punto o medias
horas. Posee una serie de características:
- Debe ser completo para que el oyente que se incorpora a la programación tenga un
panorama amplio de la actualidad.
- Su duración debe oscilar entre 3 y 8 minutos.
Las posibilidades de estructura y duración de las noticias son amplias, aunque no se debe
dejar de lado la brevedad.
- Dos o tres noticias “in voce” (con cortes) destacadas, con una duración de entre 40 segundos
y un minuto cada una.
- Cuatro o cinco noticias de 20 segundos.
- Cinco o seis noticias “de arrastre” (se han cubierto en anteriores boletines), con formato de
titulares.
- El tiempo con datos generales muy seleccionados y significativos.
- Debido a su brevedad una noticia debe contener los mínimos elementos posibles, y su
redacción debe ser sencilla (sujeto-verbo-predicado).
- Las noticias ya desarrolladas se recogen en un sumario final en forma de titulares.
- Los boletines horarios de las 9, 15, 21 y 1 son resúmenes de los diarios hablados
anteriores, y los de las 13, 19 y 23 son avances de los posteriores.
- Suelen intervenir uno o dos locutores. Si son dos cada uno lee una noticia completa
intercaladamente, para efectuar las transiciones con más claridad.
- Tras las señales horarias y la careta de entrada o sintonía de informativos, la presentación
comienza con buenos días (de 6 a 12 horas), tardes (de 13 a 20 horas) o noches (de 21 a 5
horas), y directamente se comienza con la lectura de la primera noticia.
- La despedida se realiza con la fórmula “próximo servicio informativo a las...”, “las... en
Canarias”, “buenos días/tardes/noches”. Nunca se da las gracias ni el nombre de los
locutores. Después, se introduce la sintonía de salida y se vuelve a dar el indicativo de la
emisora. De esta forma, el boletín queda identificado y separado del programa anterior y del
posterior.
- Cuando se conecta con algún corresponsal o enviado especial se indica: “en Zaragoza,
Pedro Ortiz”.
 - La inclusión de declaraciones en un boletín debe supeditarse a lo muy destacado por el
breve tiempo
Criterios de selección y ordenación:
1. Actualidad-novedad
2. Proximidad y repercusión
3. Relieve de la persona, institución o lugar.
4. Cantidad de afectados
5. Trascendencia del hecho y consecuencias
6. Originalidad, primacía y exclusivas
7. Conflicto
8. Lo extraordinario y lo llamativo
9. Disponibilidad/Accesibilidad
10. Interés humano
11. Morbosidad
12. Valor sonoro

5. Diario hablado
Los diarios hablados son los grandes noticiarios radiofónicos. Ofrecen una mayor profundidad en las
informaciones y se distribuyen en las horas más destacadas de cada franja, según el comportamiento
de la audiencia.
- Mañana (6-9h.): Es el momento de despertarse.
- Mediodía (13:30-15:30h.): Es la hora de volver del trabajo a casa a comer.
- Tarde (20h.): Es la hora de salir del trabajo.
- Noche (23-00:30h.): Se resume lo de hoy y se anuncian las previsiones para mañana.

Todo diario hablado tiene una duración prevista e inamovible, salvo por causa de fuerza mayor
(hecho extraordinario). Su duración dependerá del número de noticias y del tratamiento que se
les dé

El proceso de elaboración de este programa informativo conlleva una serie de pasos. En primer lugar,
la redacción se reúne para definir que noticias se tratarán, distribuir las tareas y solicitar a las
emisoras de un ámbito geográfico concreto que siga las informaciones de la zona. Si durante
la redacción del guión llegase información de última hora, el encargado de decidir si se incluye o no
será el director del programa. Dos horas antes de la emisión del diario, se realiza una valoración
global del contenido. Se seleccionan las noticias que se van a difundir y su tiempo. No obstante, si
llegasen noticias de mayor relevancia se redistribuiría tanto el orden como el tiempo del programa.
Este reajuste informativo puede producirse hasta segundos antes de empezar, incluso durante
la emisión del diario hablado.

Se pueden diferenciar cuatro tipos de estructura para diarios hablados diferentes:

- De pirámide invertida: El orden de las noticias está determinado por el criterio de relevancia
informativa. Puede resultar confuso para el oyente al mezclar contenidos de distinta temática.
- Por bloques: El oyente debe esperar hasta que se emita el bloque que le interesa.
- Mixta: Combina los dos tipos de estructura anteriores. El diario hablado se organiza en
bloques y, a su vez, las noticias de cada bloque se orden según su importancia.
- Flexible (la más empleada): No hay un orden predeterminado, sino que son la importancia
de los contenidos o la relación entre unos bloques y otros los que lo establecen.
TEMA 4 GÉNEROS DIALÓGICOS: ENTREVISTA, ENCUESTA, MESA REDONDA, DEBATE,
TERTULIA, RUEDA INFORMATIVA Y CONSULTORIO

Los géneros apelativos o dialógicos exponen hechos, ideas u opiniones de personas portadoras de
información mediante el diálogo con el periodista. El informador queda en un segundo lugar, como
moderador o interrogador, y deja el protagonismo a los interlocutores.

Según el tipo de actitud, se incluyen los géneros:

- Actitud INDAGADORA O INTERROGATIVA: la entrevista. El autor afronta la información
como interrogación, mediante preguntas.
- Actitud CONSULTIVA: la encuesta. El autor acude a varias personas con la misma
pregunta para contrastar las respuestas sin entrometerse.
- Actitud COOPERATIVA: las ruedas de corresponsales y de emisoras. El autor busca la
colaboración de otros compañeros situados en las corresponsalías o en emisoras
pertenecientes a la red, para que informen de lo ocurrido en su entorno.
- Actitud PARTICIPATIVA: consultorios. La audiencia pregunta a un experto o a otro oyente,
según el tipo de consultorio que sea, y el informador coordina el diálogo.
- Actitud POLÉMICA Y DIALÉCTICA: debates, tertulias. El informador se convierte en el
organizador de la polémica entre dos o más personas enfrentadas en los puntos de vista de
hechos, ideas u opiniones.

1. LA ENTREVISTA: COMO MEDIO PARA LA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN Y COMO

GÉNERO INFORMATIVO
La entrevista puede tener dos posibilidades:
- Medio de obtención de información consustancial en cualquier parte del proceso de
elaboración de los diferentes géneros. Por ejemplo, en la preparación de un reportaje,
para tener testimonios; o en una noticia, para contar con declaraciones.
- Género periodístico autónomo que difunde las preguntas y respuestas. Diálogo en el que
se produce una interacción mutua entre el periodista y el entrevistado

2. PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA ENTREVISTA, TIPOS Y ESTRUCTURA

- Consultar la documentación necesaria para la entrevista.
- Requiere pleno dominio del tema y conocimiento a fondo de la personalidad del entrevistado.
- Preparar un cuestionario.
- Tener anotados los datos básicos del entrevistado, como el nombre o el cargo que ocupa,
para evitar olvidarse.
- El guion previo no es algo cerrado. En el transcurso de la entrevista, se puede alterar el
orden de las preguntas, según las respuestas del entrevistado.
- Encuentro y preparación del entrevistado. Se puede concretar el tema sobre el que girará la
entrevista.
- Uso de “usted”.
- Durante el desarrollo de la entrevista se tiene que prestar más atención a las respuestas del
interlocutor que al cuestionario.
- Las preguntas deben ser breves, ya que al oyente le interesa lo que dice el entrevistado no el
entrevistador, que no debe tratar de lucirse. “Ejercicio de humildad para el entrevistador”.
- Cada intervención del entrevistador debe contener una sola pregunta. NO: “Dígame
dónde, cómo y por qué hizo aquello”. Riesgo: no se acuerde de lo formulado.
- No preguntar asuntos muy generales
- El periodista es sólo un vehículo y no debe responder nunca a las preguntas del entrevistado.
- Nunca se corta al entrevistado, pero tampoco se le deja hablar de manera indefinida.
- La entrevista requiere exactitud, claridad y brevedad en las respuestas.
 - El entrevistador tiene que advertirle antes de iniciar la entrevista e indicarle el tiempo total del
que se dispone, para que sintetice sus declaraciones.
- Inevitable interrupción: • Tono; pausas respiratorias. • “Disculpe, se nos acabó el tiempo”
- Como conductor, debe llevar al entrevistado a la información deseada. Cuando éste evada
las preguntas con respuestas desviadas, su función es insistir de nuevo reformulando la
pregunta.
- Evitar toda valoración o comentario en las preguntas y no disentir o asentir las respuestas del
entrevistado, con afirmaciones o negaciones.
- Evitar la calificación de si la pregunta es fácil o difícil y expresiones como: “No sé si querrá
responder a una pregunta como ésta”; “quiero hacerle una pregunta”; “no me resisto a
preguntarle”
- Preguntar lo que desea saber el oyente no curiosidades nuestras.
- Formular preguntas acerca del porqué, para qué y cómo, para que las respuestas no queden
contestadas con monosílabos.
- Cuando las entrevistas se van a emitir en diferido, hay que dejar una breve pausa entre las
respuestas y la siguiente pregunta, para facilitar el montaje.
- Las entrevistas NO se editan. Si no da contenido se convierte en un reportaje y se avisa
siempre al entrevistado.
- Nunca cerrar con la pregunta “¿quiere añadir algo más?”, porque es una manifestación de
inseguridad del entrevistador. Ni tampoco finalizar con demasiados agradecimientos ni
saludos, pues sólo interesa la información, estos ya se darán fuera de micrófono.
Tipología según el contenido de la entrevista:
● Entrevistas de personaje. Prima la figura del entrevistado sobre el contenido de la
conversación. Modalidades:
■ De personalidad. El objeto de la entrevista es el entrevistado en cualquiera
de sus facetas: perfil, biografía o trayectoria profesional.
■ De declaraciones. Se entrevista a un personaje en función de su identidad,
pero la conversación no se refiere a su personalidad sino a cuestiones
diversas, no referidos a su actividad o competencia.
● De actualidad. Propósito: obtener información relativa a alguna noticia, por medio del
interrogatorio a fuentes cercanas. Se buscan testimonios de los protagonistas, testigos,
autoridades o expertos, vinculados con la actualidad.
● De opinión. Es la modalidad en la que se solicitan opiniones o puntos de vista al
protagonista de un hecho o a un colectivo social para conocer su posición al respecto

La estructura de una entrevista consta de tres partes fundamentales. Un arranque, que puede ser de
biografía (retrato de alguien) o de testimonio (contextualización de un hecho), una batería de
preguntas abiertas (las respuestas marcan el ritmo) o cerradas (interrogatorio) y una pregunta final
que retome lo expuesto y sea interesante

3. La encuesta radiofónica
Las encuestas surgen con las ciencias sociales empíricas como instrumento para conocer la opinión
de un grupo o grupos sociales sobre un tema. Regida al método científica, debe ser representativa y
universal. Su proceso consiste en seleccionar a una muestra de personas, sometidas a un
cuestionario común. Una vez interrogadas, se elevaron los datos y, posteriormente, se
interpretan y analizan los resultados.

Por razones de tiempo, la encuesta radiofónica carece del rigor científico de la encuesta sociológica.
Su utilización sirve como ilustración fragmentaria que complementa un argumento expuesto en
otros géneros, como un debate.
Algunas de las pautas más útiles para confeccionar encuestas radiofónicas son:
- Plantear preguntas claras, directas y abiertas.
- En una encuesta sociológica deben reflejarse el número de personas de la muestra, el
grupo social al que pertenecen (edad, sexo, clase social, gustos...), los datos más
destacados junto con una interpretación objetiva y cortes de las respuestas más
representativas.
- Los criterios para establecer qué preguntas se seleccionan son el contraste de opiniones y la
asociación de ideas.
- Eliminar preguntas repetidas y escoger respuestas yuxtapuestas mediante un corte.

Tomando en cuenta la representación de los encuestados como factor diferenciador,

existen cuatro modalidades de encuesta:
1) De calle: Su objetivo es averiguar la opinión de la gente sobre un tema. La muestra no tiene
representatividad, pues se prima el contraste de opiniones.
2) Encuestas a personas representativas de sectores sociales sin estructuración homogénea:
La muestra está formada elegida por personas sin ningún rigor científico. Se entrevista a un taxista
sobre nuevas medidas impuestas al colectivo. Se representa la opinión de una persona, no la de
todos.
3) Encuesta a personas representativas de grupos estructurados en la sociedad: Se busca la
opinión de un colectivo a través de representantes políticos, sindicales o sociales.
4) A personalidades: Los encuestados son expertos en la materia que ofrecen una opinión
cualificada sobre los hechos. En este caso tampoco se le puede atribuir representatividad a la media,
pues hablan a título personal.

La estructura que sigue la encuesta radiofónica consta de tres partes. Una presentación del tema
junto con los diversos puntos de vista y una justificación de la muestra seleccionada. Una
introducción de la batería de preguntas y respuestas. Un cierre directo sin conclusiones ni
interpretaciones, aunque sí una síntesis de los argumentos u opiniones expuestos

4. La mesa redonda
- Es una conversación con expertos o personas cualificadas sobre un tema de interés
público desde diferentes perspectivas profesionales, sociales, económicas, políticas…
- Los puntos de vista no necesariamente tienen que estar enfrentados, también pueden ser
complementarios.
- El presentador es el encargado de moderar tanto el tiempo de cada intervención como el
orden de los temas tratados. Para llevar a cabo este tipo de género es indispensable
documentarse previamente, de lo contrario la mesa podría carecer de valor.

Un buen consejo para los interlocutores es expresar sus opiniones con claridad y concisión, y dejar
hablar al resto. El moderador es un mero testigo, no opina. Además, debe dirigir las preguntas a la
mesa, no a un integrante en concreto.
Estructura:
La mesa se suele abrir con una introducción breve y sugerente del tema.
- Se presenta a cada participante y se justifica su presencia.
- Tras la primera ronda de exposiciones en la que los invitados definen sus posturas llega el
turno de refutaciones, que no sigue un orden rígido, sino en función del desarrollo de la
controversia.
- El moderador debe intentar que las intervenciones desarrollen de manera lógica el hilo del
discurso para evitar dispersión.
- La mesa redonda se cerrará con una síntesis de cada participante y el moderador finaliza
con una breve conclusión. Cabe destacar que este género suele realizarse en directo y, en
caso de ser grabado, no suele editarse
5. El debate
El debate es un enfrentamiento entre dos o más posturas contrapuestas, que discuten entre sí sobre
un tema de interés general y, habitualmente, polémico. Previa documentación cada ponente tiene un
tiempo determinado para exponer sus argumentos. El moderador establece las coordenadas del
tema que deben tratarse y asigna los turnos de palabra.
Estructura:
- El debate se desarrolla en primer lugar con el moderador presentando a los participantes y
formulando la primera pregunta.
- Después cada participante expone su punto de vista en el orden asignado.
- Por último, el moderador da paso a las conclusiones.
Hay dos modalidades de debate:
- Interpersonal: Acontece el enfrentamiento de dos personas con opiniones opuestas en
algún ámbito (social, político, económico, cultural...) que intervienen a título personal o como
representantes de un grupo.
- De grupos: Varios portavoces de ambos bandas defienden sus posturas. El número de
integrantes de cada grupo suele ser amplio.

6. La tertulia
La tertulia es la conversación entre varias personas sobre diferentes temas de actualidad.
Los contertulios suelen ser habituales del programa. Se inicia con una noticia curiosa del día, y se
sigue con otros temas, de mayor a menor relevancia. La seriedad de la reflexión y el análisis
conviven con la espontaneidad de la anécdota y la ironía

7. La rueda informativa
Es un género radiofónico que consiste en la conjunción de conexiones simultáneas mediante la
técnica multiplex, es decir, conectar varios micrófonos al mismo tiempo.
Suele estar conducida desde el estudio central por un presentador, que modera el turno de
intervenciones.

Existen dos tipos:

- La rueda de corresponsales: Es la agrupación de breves crónicas narradas desde el área
de cobertura de los diferentes corresponsales.
- La rueda de emisoras: Es la establecida por una emisora a través del enlace de sus
distintas delegaciones. Información meteorológica, información deportiva, situación del tráfico
o resultados electorales.

8. El consultorio
El consultorio tiene como objetivo consultar sobre un tema que preocupa a la audiencia.
Hay dos tipos:
- Con experto: Este responde a las cuestiones planteadas por el oyente sobre el tema en
cuestión. Si se trata de un tema general, las preguntas suelen dejarse grabadas en el
contestador automático. El presentador interviene para presentar al experto y dar paso a las
llamadas.
- Sin experto: Los propios oyentes llaman para responder o preguntar sobre cuestiones
planteadas por otros oyentes. De esta manera, se busca la empatía entre personas que han
padecido situaciones similares. Las llamadas suelen emitirse en directo, por lo que hay que
filtrarlas para evitar sorpresas. Esto se hace preguntando el nombre, la localidad de donde
llama y el tema del que quiere hablar. En este caso la intervención del presentador es
fundamental para relacionar unas preguntas con otras, evitando así confusiones.
 - La intervención del conductor del consultorio es importante para relacionar unos temas
con otros, en el caso de que las preguntas no se respondan directamente por un
especialista.
- En esta modalidad, también intervendrá el conductor para presentar al experto y dar paso a
las llamadas.

Tabla 1. Diferencias entre los distintos géneros dialógicos.

TEMA 5 GÉNEROS EXPRESIVOS Y TESTIMONIALES: CRÓNICA, CRÍTICA, COMENTARIO Y

EDITORIAL
1. La crónica.
Aunque es un género con connotaciones netamente informativas, su identidad está determinada por
la interpretación de lo narrado. En resumen, la crónica es un género periodístico expresivo y
testimonial cuya base es la información, aunque esta va acompañada de elementos
interpretativos.
Así lo refrenda la poetisa granadina Elena Martín Vivaldi: “La crónica periodística es esencia una
información interpretativa y valorativa de hechos actuales o actualizados, donde se narra algo al
mismo tiempo que se juzga lo narrado”.

La crónica radiofónica posee cuatro rasgos muy característicos:

- Subjetividad: Hay dosis importantes de valoraciones personales que, aunque desempeñan
un papel secundario, son fundamentales.
- Continuidad: Suelen publicarse de forma periódica bien por el interés hacia el cronista o
bien por la temática.
- Cercanía: Esta continuidad fomenta unos lazos entre cronista y receptor.
- Libertad: Los cronistas pueden crear un estilo propio que favorece la cercanía con la
audiencia.
Algunas pautas útiles para producir una crónica son:
- Elegir un tema partiendo de una noticia de actualidad.
- Recoger información sobre el tema a través de entrevistas, cuestionarios, consultas…
- Redactar la crónica presentando los hechos, y los comentarios y reflexiones del periodista.
- La libertad de creación permite el ‘sello de autor’.
- Conviene emplear un vocabulario variado y enriquecerlo con anécdotas y detalles.
- El discurso debe ser claro, sencillo y conciso.
- Hay mayor libertad para plantear los hechos desde la observación personal del cronista, pero
no la crónica no debe ser totalmente valorativa.
- Palabra hablada, música y efectos sonoros como apoyo.
- Usar frases cortas y ritmos breves para acelerar el ritmo
Estructura:
- El párrafo inicial no tiene que coincidir con una síntesis del tema que se expone.
- Se puede comenzar con un arranque coloquial, enlazando con el conductor del programa.
- Posteriormente, se desarrolla lo que el cronista está viviendo o ha vivido en el lugar
donde acontecen los hechos, con todos los datos y referencias posibles.
- Para finalizar, se suele cerrar con “Desde …, esto es todo”
Existen varios tipos de crónicas, atendiendo a:
- La procedencia: Según el ámbito territorial de cobertura puede ser local, provincial, nacional
o internacional. Las envía el corresponsal o el enviado especial.
- La temporalidad: Atendiendo al periodo que se recopile se diferencia entre diaria, semanal o
mensual.
 - Unidad temática especializada: Según el tema o área en el que se enmarque
(parlamentarias, judiciales, de sucesos, culturales, deportivas, de sociedad, etc). En función
de la temática se emplearán términos y recursos expresivos propios de cada especialidad

LA CRÍTICA: GUÍA DE UN PRODUCTO O EVENTO CULTURAL

CARACTERÍSTICAS:
- Ágil y rápida
- Breve pero NO superficial
- Tiene un tono cultural elevado
- Invita a la reflexión y argumentación
- Posee un código deontológico (el crítico debe ser fiel a las exigencias de su ética
profesional)
LENGUAJE: Admite una amplia variedad de matices lingüísticos más o menos especializados
dependiendo del público al que se dirija
ESTRUCTURA:
- Datos técnicos de la obra. Ejemplo: editorial que publica el libro, número de páginas,
precio,..
- Descripción de la obra y el tema que trata
- Resumen del argumento o contenido. Valoración del crítico.
De arte: museos o galerías
Musical: conciertos
Literaria: libros o autores
Cinematográfica: estrenos
Teatral: obras o actores
Televisiva: personajes, programas, estrenos Taurina: toreros o corridas de toros
Gastronómica: recetas o restaurantes
FUNCIONES:
- Información: gracias a las críticas radiofónicas los oyentes pueden obtener datos relevantes
sobre acontecimientos sociales.
- Orientación: se les puede facilitar información sobre cine, obras literarias etc. Para
ayudarles a decidir en un determinado momento.
- Educación: proporciona al oyente un nivel de cultura sobre determinados temas que quizá
no poseía

CUALIDADES DE UN CRÍTICO:
- Afición y sensibilidad por el campo de su crítica
- Profundo conocimiento de la temática
- Desarrollo de criterios propios

TIPOS DE PROGRAMAS CON CRÍTICAS:

- Programas dedicados a cultura y ocio
- Tertulias especializadas en temas de interés para la Opinión Pública
- Programas matinales que ofrecen menos información y mayor entretenimiento

EL COMENTARIO: ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DE LOS HECHOS POR UN ESPECIALISTA

El comentario radiofónico es un formato crítico y valorativo que combina elementos narrativos y
primarios, junto con componentes secundarios que incluyen interpretaciones y conclusiones. Este
género busca abordar temas de actualidad de manera profunda, proporcionando explicaciones sobre
los hechos y sus posibles consecuencias.

Este tipo de contenido responde a su enfoque analitico e interpretativo y a la necesidad de los

oyentes de ir más allá de la información básica, ayudándoles a comprender los porqués y las
implicaciones de los eventos actuales. Generalmente, está a cargo de periodistas de gran prestigio,
cuya credibilidad y responsabilidad en el medio son fundamentales, ya que sus palabras representan
la voz de la emisora. A través del comentario, se busca crear una conexión con el público, generando
hábitos de consumo y una lealtad hacia el periodista o medio que lo produce.

El estilo de los comentarios debe ser contundente, fundamentado en argumentos sólidos y

orientado a evitar la desinformación o la ambigüedad. Además, no debe ocultar verdades ni
presentar interpretaciones engañosas. La credibilidad del comentarista es un requisito esencial,
siendo esta una herramienta clave para garantizar el impacto y la confianza del público.

En cuanto a su inclusión en los informativos, existen tres métodos principales:

- Separar las noticias de los comentarios: es el enfoque más común, ya que permite
distinguir claramente entre información objetiva e interpretación.
- Incluir el comentario inmediatamente después de la noticia relacionada: aunque
mantiene la continuidad temática, corre el riesgo de confundir al oyente al entremezclar dos
géneros con propósitos diferentes.
- Insertar el comentario antes de la información: es la técnica menos utilizada, ya que
puede resultar contradictoria al presentar una interpretación antes de que el oyente tenga
conocimiento de los hechos.

EL EDITORIAL
Es un texto no firmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso ligado a la actualidad.
La emisora opina sobre un determinado tema de actualidad, sobre el que quiere pronunciarse por
considerarlo importante. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado
en concordancia con la línea ideológica del medio.
Del contenido del editorial, se responsabiliza el medio. Es escrito por el director, un equipo de
redacción o una persona identificada con esta línea ideológica (los llamados editorialistas).
Funciones:
- Explicar los hechos: se debe poner en situación al oyente, mediante los factores que han
provocado que se origine ese hecho, y los motivos que lo han generado.
- Dar antecedentes: una vez que el editorialista ha escogido el tema de actualidad, debe
situarlo en un contexto histórico, relacionándolo con otros hechos ocurridos, para facilitar al
oyente su comprensión.
- Introducir repercusiones futuras: tras llevar a cabo un análisis exhaustivo de los hechos y
sus antecedentes, el editorialista de una forma muy reservada puede predecir lo que
posiblemente pueda ocurrir respecto a ese tema, dentro siempre de un razonamiento lógico.
- Formular juicios de valor: defiende su punto de vista de los hechos que se desarrollan en
el editorial, “da cuenta a los lectores de lo que consideran que está bien y lo que está mal”.
Estructura:
Es variable, puede seguirse la siguiente:
- Breve exposición del hecho.
- Desarrollo del tema comentado y valoración de cada una de las premisas expuestas.
- Conclusión argumentativa de las razones por las que se ha valorado de esa manera.
Dentro de la programación informativa, el editorial suele elaborarse de manera ocasional. Por su
brevedad, no tiene cabida en los boletines horarios, sí puede incluirse en los diarios hablados, dentro
del bloque de comentarios.
Tipos:
- Expositivos: el editorialista enuncia los hechos, ofreciendo al receptor una serie de
elementos de juicio, pero desde un punto de vista particular, sin añadir elementos que
muestren la posición del medio.
 - Explicativos: manifiesta las causas según su punto de vista sobre determinados
acontecimientos, los analiza y desmenuza para una mejor comprensión.
- Combativos: es característico de las posiciones que enfrentan sus ideologías. Se utilizan
para denunciar.
- Apologéticos: divulga en un tono apasionado las bondades de un gobierno.
- Predictivos: diagnostica un tema tras haberlo analizado con anterioridad
Forma de escritura y estilo:
- Claro en la narración y conciso en el lenguaje: si la simple comprensión de una noticia
puede ser complicada, mucho más lo puede ser un editorial que realice un argumentario con
múltiples razonamientos.
- No debe sobrepasar los dos minutos para no resultar una exposición pesada al oyente.
- En primera persona del plural o de manera impersonal.
- Pueden incluirse citas para que el relato quede documentado: testimonios sonoros que
den origen al editorial, con lo más representativo y construir la argumentación hilando cada
una de las citas extractadas.

TEMA 7- LA INFORMACIÓN EN EL CONJUNTO DE LA PROGRAMACIÓN RADIOFÓNICA

Concepto:
Cebrián: “La planificación de una relación comunicativa entre una empresa de radio y una audiencia
mediante unos contenidos sistematizados en un conjunto armónico según unos criterios de selección,
dosificación y ordenación, elaborados según una duración y horarios, condicionados por los recursos
técnicos, humanos y económicos de producción y previstos para ser emitidos durante un tiempo”.
Angel Faus: “Conjunto de espacios radiofónicos ordenados cronológicamente que responden a unas
exigencias planificadoras y que están condicionados por una serie de elementos desde el punto de
vista técnico, entre otros.”
Según Javier Muñoz y César Gil, es “la previsión de los programas que van a ser emitidos durante
un tiempo determinado a través de una emisora de radio”.
La programación:
Conjunto de programas que se emiten por una emisora de radio en un tiempo prefijado y que siguen
una serie de parámetros y estructuras con el fin de alcanzar los objetivos previstos y teniendo en
cuenta a la audiencia.
Audiencia:
Es el referente de toda programación. Toda programación se debe orientar a un audiencia, mayor o
menor concreta.
- Privadas: como potencial mercado publicitario. Los anuncios varían según el número de
oyentes, la publicidad será más cara a mayores oyentes.
- Públicas: servicio público. La audiencia es el objetivo final de la información, se busca
satisfacer sus necesidades informativas.
Investigación de audiencias:
- Métodos cuantitativos. Ej: Estudio General de Medios.
- Estudios cualitativos. Son a menor escala y los llevan a cabo los medios para conocer la
estructura de sus oyentes. Ej: encuestas en redes sociales de emisoras de radio
Estructura:
Es la ordenación de los programas en los horarios más adecuados para cada uno, depende del
target (público objetivo que escucha un programa determinado). La escucha a la carta y los formatos
podcast no requieren de programación.
Continuidad:
Está pensada como un todo. La programación como concepto no acaba nunca, es permanente en la
radio, debe suministrar de contenido a sus oyentes las 24h.
Cíclica:
La programación está pensada en temporadas. La de inicio de otoño y final de primavera está
centrada en contenido informativo duro, en verano es temática más relajada y diversa.
8.2. ORGANIZACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN
Macrounidades: son aquellos contenidos que constituyen un bloque de larga duración.
- Cíclicos: generalmente se repiten cada semana. Mantienen una organización,
presentadores, enfoque, etc. Ej: magazines generalistas.
- Seriadas: son contenidos que tienen continuidad de una edición para otra. Se puede hacer
referencia al programa anterior. Ej: Qué falló en lo vuestro.
- Intermitentes: se hace referencias a los temas relevantes a lo largo del día. Ej: diarios
hablados, informativos.
Unidades de programa: los programas considerados de manera aislada, forman una estructura de
contenidos más reducida y tienen una unidad determinada. Ej: La vida moderna.
Microunidades programáticas: dentro de un programa se incorporan contenidos fragmentados que
poseen cierta autonomıa ́ porque cuentan con presentadores propios. Son microespacios
independientes sin unidad propia. Ej: La ventana del cine dentro del programa La Ventana de LaSeR
8.3. MODELOS DE PROGRAMACIÓN
1. Según el contenido:
- generalista o convencional
- especializada. Ej: modelo de programación de la radio Intereconomía.
2. Según estructura:
- Mosaico: la programación está compuesta por espacios aislados de corta duración y sin
conexión.
- Bloques: larga duración. Suele darse en cadenas generalistas.
- Continuidad: todo el tiempo se sigue una temática, la diferencia del contenido suele ser
pequeña. Ej radiofórmulas.
3. Según la temporada:
- De establecimiento: es un tipo de programación con el que se intenta seducir al mayor
número de audiencia, se caracteriza por programas piloto.
- Habitual: de otoño a primavera.
- De verano.
- De puente o vacaciones: se da en momentos especiales.
4. Según la cadencia semanal: debido a los hábitos de consumo de la audiencia se establece una
clara diferencia entre la programación semanal y la del fin de semana. Se tienen en cuenta los picos
de audiencia en los distintos días.
5. Según el horario: el público en cada hora es muy distinto.
- Matinal (6 u 8 a 12)
- Mediodía (12 a 16)
- Tarde (16 a 20)
- Noche (20 a 24)
- Madrugada (24 a 6)
6. Según el área de difusión: se diseña una programación común con espacios para
desconexiones:
- Nacional
- Regional
- Comarcal
- Local
7. Según los destinatarios: target de la audiencia → Público heterogéneo o homogéneo
Los condicionantes de la programación periodística:
- Propiedad: dependiendo de la propiedad del medio cambia la programación. Ej: COPE está
condicionada por la Conferencia Episcopal.
- Publicidad: el peso de los anunciantes financiando el medio. Ej: LaSer tiene programas de
literatura porque mucha de su publicidad está relacionada con esto
- Política: ideología.
 - Producción: la manera de producir los programas condiciona el contenido. Ej: no puede
haber conexiones en directo de manera permanente desde x sitio si no tienes un dispositivo
allí.
- Públicos
- Periodismo: manera de abordar la información, cubrir un suceso, etc.
8.4. LA INFORMACIÓN AL SERVICIO DE LA AUDIENCIA
Según la AIMC-EGM (3ª oleada 2020):
- El 4º medio en % de penetración (influencia en la audiencia): 54,6%. Por delante está TV
(+80%), Internet (+80%) y publicidad exterior.
- Supera los niveles de hace 10 años.
- Se escucha más la radio temática que la generalista (12.679 oyentes frente a 11.460). Dentro
de la radio temática, la radio musical es la más escuchada.
- El consumo medio de minutos: 91 minutos persona/dıa ́ .
- Cadenas generalistas más seguidas: SER, COPE, Onda Cero, RNE, Rac 1, Catalunya
Radio…
- Cadenas temáticas: C40, Dial, Cadena 100, Rock FM, Europa FM, Kiss FM...
Según la AIMC-EGM (3ª oleada de 2020):
Perfil del oyente:
- Hombre (51’9%). Cada año se acercan más los porcentajes.
- De 45 a 54 años
- De clase media y media-alta
Es el medio que mejor se mantiene
La radio ha ido evolucionando y llegando a más personas. Actualmente se encuentra en un 57%
Con Internet más gente accede a la radio
Y se consumen más radio en streaming que podcast
La edad que mas escucha la radio es de 35 a 44 y de 45 a 54
El lugar es en casa