Unidad 10: Tablas
Sesión 1: Introducción a las Tablas y Creación Básica
Clase 1: Introducción a las Tablas en Microsoft Word
Objetivo: Los alumnos entenderán el concepto de tablas y su
utilidad en Word.
Inicio (10 minutos):
o Explicación breve sobre tablas: qué son y ejemplos de su uso
cotidiano (listas, horarios, presupuestos).
o Visualización de ejemplos en Word.
o Pregunta detonante: "¿Cómo podría una tabla ayudarles a
organizar mejor su información?"
Desarrollo (30 minutos):
o Demostración en vivo:
Cómo insertar una tabla básica.
Personalizar filas y columnas.
o Actividad práctica:
Crear una tabla de 3x4 con datos ficticios: nombres,
edades, ocupaciones y países.
Cierre (10 minutos):
o Reflexión grupal sobre cómo las tablas mejoran la
organización.
o Resolución de dudas.
Clase 2: Anidación de Tablas y Aplicación de Estilos
Objetivo: Los alumnos aprenderán a anidar tablas y aplicar estilos
para personalizarlas.
Inicio (10 minutos):
o Breve repaso de la clase anterior.
o Introducción al concepto de anidación de tablas.
Desarrollo (30 minutos):
o Demostración: Crear tablas dentro de otras tablas.
o Actividad práctica:
Diseñar una tabla de horarios con subtablas para
detallar actividades diarias.
Cierre (10 minutos):
o Discusión sobre los beneficios de usar estilos para mejorar la
presentación.
o Resolución de dudas.
Clase 3: Aplicar Estilos y Ajustar Tablas
Objetivo: Los alumnos personalizarán tablas aplicando estilos y
ajustando su tamaño.
Inicio (10 minutos):
o Presentación de los estilos de tabla disponibles en Word.
Desarrollo (30 minutos):
o Actividad guiada:
Crear una tabla y aplicar diferentes estilos.
Ajustar manualmente columnas y filas.
o Actividad práctica:
Diseñar una tabla temática (ejemplo: calendario de
eventos escolares).
Cierre (10 minutos):
o Presentación de tablas y retroalimentación grupal.
Sesión 2: Edición y Manejo Avanzado de Tablas
Clase 1: Ajustar Tablas y Desplazarse por Ellas
Objetivo: Los alumnos aprenderán a ajustar tablas y desplazarse
eficientemente por ellas.
Inicio (10 minutos):
o Breve repaso de los conceptos vistos.
o Introducción a las herramientas de ajuste automático y
manual.
Desarrollo (30 minutos):
o Demostración en Word:
Ajustar el tamaño de filas y columnas.
Desplazarse dentro de la tabla con teclado y mouse.
o Actividad práctica:
Ajustar una tabla dada para que se vea más
organizada.
Cierre (10 minutos):
o Preguntas y resolución de dudas.
Clase 2: Selección y Borrado en Tablas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de seleccionar y borrar
celdas, filas y columnas de tablas.
Inicio (10 minutos):
o Explicación de las opciones para seleccionar partes
específicas de una tabla.
Desarrollo (30 minutos):
o Actividad guiada:
Seleccionar celdas, filas y columnas con atajos de
teclado.
Borrar contenido o estructuras específicas de la tabla.
o Actividad práctica:
Editar una tabla dada, eliminando filas innecesarias y
reorganizando el contenido.
Cierre (10 minutos):
o Reflexión sobre cómo la edición ayuda a optimizar tablas.
Clase 3: Combinar y Dividir Tablas
Objetivo: Los alumnos aprenderán a combinar celdas y dividir
tablas según las necesidades del documento.
Inicio (10 minutos):
o Ejemplos de documentos con tablas combinadas y divididas.
Desarrollo (30 minutos):
o Actividad guiada:
Combinar celdas para crear encabezados.
Dividir tablas en secciones específicas.
o Actividad práctica:
Crear una tabla para organizar un evento y combinar
celdas para el título y subtítulos.
Cierre (10 minutos):
o Evaluación rápida de las tablas creadas por los alumnos.
Sesión 3: Personalización de Tablas
Clase 1: Alineación y Dirección del Texto
Objetivo: Los alumnos personalizarán la alineación y dirección del
texto dentro de las tablas.
Inicio (10 minutos):
o Explicación de las opciones de alineación y dirección del
texto.
Desarrollo (30 minutos):
o Actividad práctica:
Crear una tabla donde los textos tengan diferentes
alineaciones y orientaciones (vertical, horizontal).
Cierre (10 minutos):
o Compartir trabajos y dar retroalimentación.
Clase 2: Tamaño de las Celdas y Tratamiento de Datos
Objetivo: Los alumnos aprenderán a ajustar el tamaño de las
celdas y organizar datos de manera efectiva.
Inicio (10 minutos):
o Importancia del tamaño adecuado de las celdas según el
contenido.
Desarrollo (30 minutos):
o Actividad guiada:
Cambiar tamaños de celdas en tablas predefinidas.
Organizar datos para mayor claridad.
o Actividad práctica:
Diseñar una tabla que represente datos (ejemplo:
calificaciones de un grupo).
Cierre (10 minutos):
o Evaluación rápida de los trabajos realizados.
Clase 3: Integración y Finalización
Objetivo: Los alumnos consolidarán lo aprendido al realizar un
proyecto final.
Inicio (10 minutos):
o Revisión general de los temas aprendidos.
Desarrollo (30 minutos):
o Proyecto final:
Diseñar una tabla para un evento escolar, aplicando
todos los conocimientos previos.
o Actividad grupal:
Revisar y evaluar los trabajos en equipo.
Cierre (10 minutos):
o Reflexión grupal sobre la utilidad de las tablas en Word.
Sesión 4: Revisión y Consolidación
Clase 1: Revisión de Conceptos Clave
Actividad: Resolver una hoja de ejercicios que incluya tareas como
crear, editar y ajustar tablas.
Clase 2: Trabajo Colaborativo
Actividad: Los alumnos trabajan en equipos para crear una tabla
compleja (plan de viaje, calendario escolar, etc.).
Clase 3: Evaluación Final
Prueba práctica: Crear una tabla con requisitos específicos
(tamaño, estilos, alineación, etc.).
Materiales necesarios:
Computadoras con Microsoft Word.
Proyector o pantalla para demostraciones.
Archivos predefinidos para actividades prácticas.
Evaluación:
Participación activa en actividades.
Calidad y creatividad en las tablas creadas.
Proyecto final bien estructurado.
Segundo
Aquí está el desarrollo detallado del plan de clases.
Sesión 1: Introducción y bases para trabajar con Excel y
PowerPoint
Clase 1: Insertar datos de Excel en PowerPoint
Inicio (10 minutos)
1. Actividad inicial:
o Pregunta detonante: ¿Han utilizado datos de Excel en una
presentación?
o Discusión breve sobre la importancia de integrar
herramientas de Office en proyectos escolares y
profesionales.
2. Demostración inicial:
o Mostrar una diapositiva de PowerPoint con datos estáticos
(copiados de Excel) y otra con datos dinámicos (vinculados).
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Abrir PowerPoint y Excel.
o Copiar y pegar una tabla simple desde Excel a PowerPoint
como texto.
o Usar la opción de vincular datos: Insertar > Tabla > Vincular
desde Excel.
o Explicar cómo se actualizan automáticamente los datos
vinculados al modificar el archivo de Excel.
2. Actividad práctica:
o Los alumnos crearán una diapositiva e insertarán datos de
una tabla de Excel proporcionada por el docente.
o Experimentarán con datos vinculados y no vinculados.
Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal:
o ¿En qué casos sería útil vincular datos de Excel en
PowerPoint?
o Retroalimentación sobre las diapositivas creadas por los
alumnos.
Clase 2: Usar gráficos y diagramas en la presentación
Inicio (10 minutos)
1. Ejemplo visual:
o Mostrar una diapositiva con gráficos y otra con un diagrama
de SmartArt.
o Preguntar: ¿Qué mensaje comunica mejor la información
visual?
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Insertar gráficos directamente desde Excel en PowerPoint.
o Personalizar colores, estilos y etiquetas del gráfico.
o Crear un diagrama de SmartArt para representar jerarquías o
procesos.
2. Actividad práctica:
o Los alumnos seleccionarán un conjunto de datos de Excel
proporcionado y crearán una diapositiva con un gráfico
personalizado.
o Agregarán un diagrama de SmartArt relacionado al gráfico.
Cierre (10 minutos)
Cada alumno presentará su diapositiva al grupo y recibirá
retroalimentación.
Sesión 2: Avanzando con macros y animaciones
Clase 3: Crear una macro en PowerPoint
Inicio (10 minutos)
1. Introducción:
o Explicación breve sobre qué son las macros y su utilidad en
automatización de tareas.
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Activar la pestaña "Desarrollador" en PowerPoint.
o Crear una macro simple: Automatizar la animación de un
objeto en la diapositiva.
o Guardar el archivo como Presentación habilitada para
macros (.pptm).
2. Actividad práctica:
o Los alumnos programarán una macro que automatice el
cambio de diapositivas al final de una presentación.
Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal: ¿Qué otros procesos se podrían automatizar con
macros?
Clase 4: Aplicar efectos de animación
Inicio (10 minutos)
1. Actividad inicial:
o Ver una presentación con animaciones creativas y otra con
animaciones excesivas.
o Discusión: ¿Cuándo es demasiado?
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Agregar animaciones básicas a texto e imágenes.
o Aplicar múltiples animaciones a diferentes objetos en la
misma diapositiva.
o Configurar el orden y tiempo de las animaciones.
2. Actividad práctica:
o Diseñar una diapositiva con al menos dos animaciones
aplicadas a distintos objetos.
Cierre (10 minutos)
Los alumnos presentan sus diapositivas al grupo.
Sesión 3: Personalización avanzada
Clase 5: Configurar velocidad, intervalos y transiciones
Inicio (10 minutos)
Mostrar una presentación con transiciones bien configuradas.
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Configurar velocidad y duración de las transiciones.
o Programar transiciones automáticas para una presentación
autoejecutable.
2. Actividad práctica:
o Los alumnos crearán una mini presentación con transiciones
personalizadas y tiempos configurados.
Cierre (10 minutos)
Discusión grupal sobre la importancia de las transiciones bien
planificadas.
Clase 6: Actualizar o quitar vínculos rotos a hojas de cálculo
Inicio (10 minutos)
Mostrar un problema común con vínculos rotos en PowerPoint.
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Identificar un vínculo roto en PowerPoint.
o Actualizar el vínculo o eliminarlo.
2. Actividad práctica:
o Los alumnos practicarán identificar y reparar un vínculo roto
en una presentación simulada.
Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal: ¿Cómo prevenir problemas con vínculos?
Sesión 4: Finalizando la presentación
Clase 7: Agregar imágenes transparentes y cambiar el fondo
Inicio (10 minutos)
1. Ejemplo visual:
o Mostrar diapositivas con marcas de agua y fondos
personalizados.
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Crear una imagen transparente y agregarla como marca de
agua.
o Cambiar el fondo de las diapositivas.
2. Actividad práctica:
o Diseñar una diapositiva que incluya marca de agua y fondo
personalizado.
Cierre (10 minutos)
Revisión grupal de los trabajos realizados.
Clase 8: Insertar contenido desde un archivo PDF
Inicio (10 minutos)
1. Introducción:
o Ejemplo de integración de contenido PDF en presentaciones.
Desarrollo (30 minutos)
1. Demostración guiada:
o Insertar contenido desde un archivo PDF (texto, imágenes).
o Ajustar el diseño del contenido.
2. Actividad práctica:
o Los alumnos integrarán contenido relevante de un archivo
PDF proporcionado en una presentación.
Cierre (10 minutos)
Reflexión final: Repaso de todo lo aprendido en las sesiones.
Evaluación Final:
Crear una presentación integrando todos los elementos
aprendidos: datos de Excel, animaciones, macros, marcas de agua,
y contenido PDF.
Los alumnos expondrán sus trabajos al finalizar.
¿Te gustaría ajustar algo o añadir alguna actividad específica? 😊
