MEMORIA Y CONSTRUCCIÓN DE PAZ
CARTOGRAFÍAS TERRITORIALES: Del duelo a la esperanza
Docente Marcela Peña C.
Desarrollo de la actividad:
1. Exploración de conceptos básicos:
• Territorio: Espacio histórico - cultural, político, geográfico y socioeconómico, donde
se conjuga hombre y naturaleza, diversidad étnica, pueblos, conocimientos, relaciones,
prácticas y saberes en continua interrelación.
Se pretende explorar los acontecimientos sociales asociados al conflicto y a la
construcción de paz, para esto se exploran diferentes proyectos, instituciones,
escenarios, conflictos y culturas de las comunidades.
El territorio se debe reconocer más allá de la analogía simple espacio/tiempo, ya que
representa la construcción física, social y simbólica de escenarios vivos, en los cuales
habitan sueños, conflictos, tensiones y realidades del pasado, el presente y el futuro, nos
es solo un espacio proveedor de recursos (herencia colonial).
• Cartografía: Herramienta metodológica para el análisis del entorno a partir del
acercamiento de la comunidad a su espacio (geográfico, socioeconómico, histórico y
cultural), reafirmando la pertenencia a un territorio específico y el interés por la
identificación y resolución de sus problemas.
La herramienta de cartografía como un instrumento de sistematización y
reconocimiento del entorno a partir del análisis crítico de una realidad permite:
1. Reconocer el territorio y reafirmar y/o reconstruir identidad.
2. Conocer y comprender una realidad para actuar sobre ella.
Cartografía y construcción de paz:
1. Instrumento para dignificar y preservar la memoria desde la reflexión pedagógica
sobre el pasado, el presente y el futuro (narrar, interpretar, recordar).
2. Ubicarnos y/o localizarnos en los relatos de las violencias y de las paces que han
reconfigurado nuestra relación existencial con el territorio - el espacio que
constituye quiénes somos.
3. La territorialización de las violencias traza los marcos de comprensión de
posibilidades múltiples y diversas de paz, desde el desarrollo local.
4. Plantear escenarios postconflictuales que sean factibles y reconstituyentes del tejido
social desde el territorio.
5. La pluralidad de las paces implica en los territorios el reconocimiento de las
relaciones de poder y la necesidad de reivindicar esas producciones de sentido
locales.
2. Desarrollo de la Cartografía:
Materiales: papel kraft, revistas, crayolas, colores, marcadores, plastilina, tijeras, colbón.
Para realizar la cartografía es necesario plantearse 3 preguntas fundamentales para el desarrollo de
la didáctica:
1. ¿Cuáles fueron los acontecimientos relevantes (conflicto y paz) ocurridos en el
territorio? - ¿Qué nos ha pasado?
2. ¿Qué está ocurriendo en la actualidad? - ¿Qué nos pasa?
3. ¿Qué futuro queremos? - ¿Qué deseamos?
• Posteriormente se realiza el dibujo del mapa del territorio en 3 tiempos: Pasado
presente y futuro (distinguiendo cada tiempo con colores distintos). El mapa debe
recoger los siguientes elementos fundamentales:
1. Habitantes del territorio (personas, organizaciones sociales, instituciones, redes
comunitarias).
2. Economía, prácticas productivas y recursos naturales del territorio que habitamos.
3. Red de relaciones (con quién nos relacionamos, cercanías, tensiones, conflictos,
violencias) en 3 niveles: Población – Población, Población – Estado, Población –
Capital, Población – Naturaleza.
4. Prácticas y construcción de paz en el territorio.
3. Análisis del ejercicio:
Una vez realizado la cartografía se debe realizar el análisis. Este debe ser reflexivo y dar cuenta
de cada una de las situaciones que se plasman en el mapa, el cual se constituye en una
representación visual de lo que los estudiantes consideran acerca de sus territorios y de sus
características distintivas. Abarcando además descripciones de los atributos físicos naturales, de
los recursos y de los atributos socioculturales conocidos por la comunidad, aquellos
acontecimientos relevantes referidos a la memoria del conflicto y la paz.
La reflexión debe incluir el análisis desde una perspectiva del estudio de la memoria para la
construcción de paz, teniendo en cuenta el contexto nacional y las luchas históricas por la
justicia.
Deben presentar tanto la cartografía como el documento de análisis, no debe exceder
página y media.
Fecha máxima de entrega el 28 de febrero de 2025
