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El informe presenta una introducción al laboratorio de química, destacando la importancia de contar con los instrumentos adecuados y las normas de seguridad necesarias. Se detallan los objetivos del curso, las normas generales, y se enumeran los materiales y equipos básicos requeridos para las prácticas. Además, se incluyen procedimientos de primeros auxilios y manejo de desechos peligrosos, así como instrucciones para el uso de diversos instrumentos de medición.
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El informe presenta una introducción al laboratorio de química, destacando la importancia de contar con los instrumentos adecuados y las normas de seguridad necesarias. Se detallan los objetivos del curso, las normas generales, y se enumeran los materiales y equipos básicos requeridos para las prácticas. Además, se incluyen procedimientos de primeros auxilios y manejo de desechos peligrosos, así como instrucciones para el uso de diversos instrumentos de medición.
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Q

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES


INFORME 0
INTRODUCCION AL LABORATORIO DE QUIMICA

ESTUDIANTE: CAMILA QUILLCA MAMANI


DOCENTE: ING. LUIS PEREZ
AUXILIAR:
MATERIA: LABORATORIO DE QUIMICA 100
FECHA DE REALIZACION: 18-02-25
FECHA DE ENTREGA: 19-02-25
CARRERA: ING. INDUSTRIAL
PARALELO: M
1. FUNDAMENTO
Para verificar los fenómenos químicos, es necesario contar con los instrumentos
adecuados en cuanto a forma, tamaño y material. En los laboratorios de quimica
los instrumentos más comunes son los de vidrio.
2. OBJETIVOS
Reconocer y utilizar correctamente el material de laboratorio. Conocer las
normas de seguridad y la manera de trabajar de manera óptima. Conocer y
practicar las metodologías utilizadas en laboratorio
3. NORMAS GENERALES
Material que el alumno debe portar, para trabajar en el laboratorio de química:
• Guardapolvo de laboratorio.
• Guía de laboratorio (hoja de datos).
• Cuaderno de apuntes.
• Material de limpieza (detergente, toalla).

3. 1. EN EL LABORATORIO

El alumno tendrá un lugar de trabajo fijo y material necesario. Cualquier material


dañado se notificará al docente, Es responsabilidad del alumno mantener su espacio
limpio y ordenado, y entregar el material limpio y seco. El docente o auxiliar revisara el
material al finalizar.

4. NORMAS DE SEGURIDAD
• El lugar de trabajo debe estar en perfecto orden.
• No comer, beber o fumar en el laboratorio.
• Trabajar con el cabello recogido.
• No calentar un sistema cerrado.
• No contaminar el aire.
• Evitar ingerir, inhalar o tocar sustancias químicas, por muy inofensivas que
sean.
• No contaminar el aire.
• Precauciones para el uso de ácidos y bases fuertes.
• Lacarse las manos después de uso de reactivos.
• No usar material de vidrio roto o agrietado.
• Si necesita oler una sustancia mueva el recipiente y con su mano abanique
hacia su persona para que el olor llegue hasta su nariz.
• No acerca recipientes con contenidos volátiles a fuentes de calor.
• Si arden pequeñas cantidades de disolvente cubra con arena.
5. DESECHOS PELIGROSOS
Deposite el material de vidrio roto, papel filtro, envases que hayan estado en
contacto con algún reactivo químico en el contenedor de DESECHOS
PELIGROSOS.
6. PRIMEROS AUXILIOS
6.1 QUEMADURAS
• Con álcalis: En la piel: después de lavar la zona afectada con agua, trate con
solución de ácido acético al 5%.En los ojos: después de lavar repetidas
veces con agua, trate con solución de ácido bórico al 1%.
• Con ácido: En la piel: después de lavar con abundante agua, trate con
solución de bicarbonato de sodio al 5%. En los ojos: después de lavar con
agua, trate con solución de bórax al 5%.
• Con bromo: Trate inmediatamente con glicerina.
• Con calor: Agua hervida o superficies metálicas calientes. Trate
inmediatamente con agua fría durante 30 minutos y aplique crema
antIquemaduras.
6.2. ENVENENAMIENTO POR DIGESTION
• Ácidos: suministre 100 a 200 g de magnesia diluida en leche o huevo batido
con agua (vomitivos).
• Álcalis: trate con limonada, vinagre en leche (vomitivo).
• Cianuros: inmediatamente evacuar al centro de salud más próximo.
7. ETIQUETAS DE SOLVENTES Y REACTIVOS
No utilizar un reactivo sin haber leído previamente toda la información contenida
en su etiqueta.
7.1. PICTOGRAMAS USADOS EN ETIQUETAS DE REACTIVOS

O COMBURENTE. - Sustancia capaz de incendiar otras sustancias.

C CORROSIVO. - Causan destrucción en tejidos vivos y materiales


inertes.

E EXPLOSIVO. - Sustancias que pueden explotar de una llama.

T TOXICO. - Por inhalación, ingestión o penetración cutánea pueden


implicar riesgos graves
T+ MUY TOXICO. - Por inhalación, ingesta o absorción a través de la
piel provoca problemas en la salud y hasta la muerte.

F INFLAMABLE. - Líquidos con un punto de inflamación inferior a


21°C, pero que NO son altamente inflamables.

F+ EXTREMADAMENTE INFLAMABLE. - Gases y mezclas de


gases, que a presión normal y a temperatura usual son inflamables en el aire.

Xn NOCIVO. - Sustancia que por inhalación o ingesta puede afectar la


salud.

Xi IRRITANTE. - Sustancia que en contacto con la piel pueden


provocar inflamaciones.

7.2. CLASIFICACION DE SUSTANCIAS QUIMICAS SEGUN LA ONU.


8. LIMPIEZA DE MATERIAL DE VIDRIO
El material está limpio cuando no se forman gotas sobre las paredes interiores.
9. MATERIAL DE LABORATORIO

Materiales básicos
1. Tubos de ensayo: Para mezclar y calentar sustancias.
2. Vasos de precipitados: Recipientes para disolver, mezclar y calentar líquidos.
3. Erlenmeyer: Matraz cónico usado para mezclar y calentar líquidos de forma
controlada.
4. Pipetas: Instrumento para medir y transferir pequeños volúmenes de líquidos.
5. Probetas: Para medir volúmenes de líquidos con precisión.
6. Buretas: Para medir el volumen exacto de un líquido al agregarlo a una
solución.
7. Frascos goteros: Para transferir líquidos gota a gota.
8. Tubos de ensayo con tapa: Para almacenar muestras pequeñas de forma
segura.
9. Centrífuga: Para separar componentes de una mezcla mediante la fuerza
centrífuga.
10. Mechero Bunsen: Fuente de calor controlable, usado para calentar
sustancias.
11. Cristalizador: Recipiente de vidrio usado para cristalizar sustancias.
12. Papel filtro: Para separar sólidos de líquidos por filtración.

Instrumentos de medición
1. Balanzas: Para medir la masa de los reactivos.
2. Termómetros: Para medir la temperatura de las sustancias.
3. pH-metro: Para medir la acidez o basicidad de una solución.
4. Refractómetro: Para medir el índice de refracción de líquidos y sólidos.
5. Espectrofotómetro: Para medir la absorbancia de una solución a diferentes
longitudes de onda.
6. Conductímetro: Para medir la conductividad eléctrica de soluciones.
Material de soporte
1. Soportes universales: Para sujetar diferentes aparatos como buretas, matraces y
tubos de ensayo.
2. Pinzas: Para sujetar objetos calientes o frágiles, como tubos de ensayo o cristales.
3. Trípode: Soporte de metal para colocar vasos o matraces al usar el mechero.
4. Rejilla de hierro: Colocada sobre el trípode para distribuir el calor uniformemente.
5. Pinzas para bureta: Para sujetar la bureta en su lugar durante titraciones.
10. OPERACIONES BASICAS
10.1 FILTRACIÓN POR GRAVEDAD
La filtración por gravedad implica el verter una mezcla de sólido y del líquido en un
embudo que contenga un papel filtro. • FILTRACIÓN POR VACÍO Cuando el
aislamiento de un sólido puro es difícil, o la filtración rápida es necesaria, se emplea la
filtración al vacío.

10.2 MEDICIÓN DE LÍQUIDOS

Los líquidos pueden medirse determinando su volumen. Se utilizan cuatro instrumentos


para la medida de volúmenes de líquidos: PROBETA, PIPETA, BURETA Y MATRAZ
AFORADO.

10.3 TRASVASE DE LÍQUIDOS

Para evitar salpicaduras al verter un líquido de un recipiente a otro se apoya en una


varilla de vidrio sobre el pico del recipiente en forma que el líquido fluya por la varilla y
se recoja en el otro recipiente.

10.4 CALIBRADOR VERNIER

Un calibrador es un instrumento muy utilizado y apropiado para medir longitudes,


espesores, diámetros interiores, diámetros exteriores y profundidades en una pieza.

10.5 MEDIDOR DE pH Y TEMPERATURA

Preparación: Verifica la batería y enjuaga el electrodo con agua destilada.

Calibración: Si es necesario, calibra el medidor con soluciones estándar de pH (4.0,


7.0, 10.0).

Medición: Enciende el [Link] el electrodo en la muestra líquida (asegúrate


de que esté bien sumergido).Espera a que la lectura se estabilice.

Lectura: Lee el valor de pH y la temperatura en la pantalla.


Limpieza: Enjuaga el electrodo con agua destilada después de usarlo y apaga el
medidor.

10.6 MANEJO DE BALANZA PORTÁTIL

Para usar una balanza portátil, sigue estos pasos:

1. Enciende la balanza: Presiona el botón de encendido.


2. Asegúrate de que esté nivelada: Coloca la balanza sobre una superficie plana y
estable.
3. Taraje (si es necesario): Si vas a medir algo en un recipiente, coloca el
recipiente vacío en la balanza y presiona el botón "Tare" para que marque cero.
4. Coloca el objeto a pesar: Pon el objeto o sustancia que deseas medir sobre la
plataforma de la balanza.
5. Lee el peso: La pantalla mostrará el peso en la unidad seleccionada (gramos,
onzas, etc.).
6. Apaga la balanza: Apaga la balanza cuando termines de usarla.

LIMPIEZA
• Los restos sueltos de muestra o polvos dentro de la balanza tienen que ser
retirados con cuidado con una brocha suave.
• No usar detergentes agresivos, se debe limpiar el exterior de la balanza con un
paño fino humedecido en agua destilada, y secar con otro paño suavemente.

11. BIBLOGRAFIA
− Guia de Laboratorio de Quimica General
− Meta IA

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