SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA PRIMARIA ESTATAL No. 49
“SANTOS DEGOLLADO”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 31EPR0085M
ZONA ESCOLAR: 19 SECTOR: 2
Reporte de incidencias
Fecha: Jueves 23 de enero de 2025
Maestro: Gabriela Lisset Nic Yah Grado y grupo: 6to A
Alumno: Gabriel Cherrez Cen Incidencia No. 01
Agresión verbal Llamada de atención verbal
Antecedentes:
Agresión física Llamada de atención escrita
Daño material Incidió de 1 a 2 veces
Desacato al docente Compromisos no cumplidos
Asunto:
Incumplimiento al trabajo en clase Diálogo con el estudiante
Acciones:
Participo en una pelea Acompañamiento del director
Tiene una constante conducta agresiva Se llamó a los padres de familia
Usa un lenguaje obsceno Carta compromiso
Otras: Otras:
Descripción
El siguiente reporte corresponde a una eventualidad que se ha observado en las primeras semanas del mes de
enero después del regreso de las vacaciones decembrinas.
El alumno Gabriel Cherrez Cen ha mostrado una conducta agresiva física, verbal y emocional ante sus demás
compañeros, sin tomar en cuenta las condiciones o consecuencias que podría ocasionar en ellos. Se ha mostrado poco
tolerante y bastante impulsivo hacia sus compañeros, hacia el maestro y muy renuente hacia el trabajo en el aula.
Recientemente, golpeó a algunos de sus compañeros como respuesta a sus molestias. Es decir, reaccionó de
manera violenta ante una situación que únicamente necesitaba comunicar al docente de grupo, ocasionando en ellos
moretones y creando miedo hacia el resto del grupo.
El alumno Gabriel, es un alumno con extra edad y que es muy dado a llevar la contraria hacia todo lo que se le
indique. Además de ser muy impulsivo, tiende a discriminar a sus compañeros con necesidades especiales hasta el
grado de agredirlos verbalmente. Por otro lado, sale del salón sin pedir permiso, no realiza las tareas, se burla de todos,
no obedece, distrae a sus compañeros, etc. El sujeto en cuestión usa un lenguaje obsceno que hace incomodar o
molestar a sus compañeros en más de una ocasión.
Para todo ello, se ha hablado con el alumno de manera personal, se le ha llamado la atención verbalmente e
incluso se le ha llevado a la dirección para tener un acompañamiento adecuado. Cabe mencionar, que una de las
consecuencias más evidentes es la baja en sus calificaciones y en casos mas extremos, la baja del sistema escolar por
representar un factor de riesgo hacia el resto de los alumnos de la comunidad escolar.
LEP. Landy Beatriz May Sosa LEP. Gabriela Lisset Nic Yah
Sello de la escuela
primaria
Directora de la escuela Titular de grupo
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA PRIMARIA ESTATAL No. 49
“SANTOS DEGOLLADO”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 31EPR0085M
ZONA ESCOLAR: 19 SECTOR: 2
Reporte de incidencias
Fecha: Jueves 23 de enero de 2025
Maestro: Gabriela Lisset Nic Yah Grado y grupo: 6to A
Alumno: Luis Manuel Rodríguez Yama Incidencia No. 01
Agresión verbal Llamada de atención verbal
Antecedentes:
Agresión física Llamada de atención escrita
Daño material Incidió de 1 a 2 veces
Desacato al docente Compromisos no cumplidos
Asunto:
Incumplimiento al trabajo en clase Diálogo con el estudiante
Acciones:
Participo en una pelea Acompañamiento del director
Tiene una constante conducta agresiva Se llamó a los padres de familia
Usa un lenguaje obsceno Carta compromiso
Otras: Otras:
Descripción
El siguiente reporte corresponde a una eventualidad que se ha observado en las primeras semanas del mes de
enero después del regreso de las vacaciones decembrinas.
El alumno Luis Manuel Rodríguez Yama solía ser un alumno destacado que cumplía con todas sus tareas y las
entregaba siempre a tiempo. Actualmente, se muestra muy renuente y apático al trabajo escolar, además de que no le
gusta participar si las cosas no se hacen a su manera.
Ha mostrado una actitud intolerante hacia sus compañeros y los ofende verbal o emocionalmente cuando esta
enojado. Últimamente, se le ha tomado en cuenta como uno de los candidatos para participar en las olimpiadas de
matemáticas y de conocimiento. Sin embargo, sólo expresa a todas horas su desinterés e incluso, en las pruebas de
ensayo, comunica verbalmente que no le importa el resultado y que resuelve los ejercicios solo por cumplir.
Además de esto, su comportamiento ha empezado a cambiar y pretende sobrepasar los límites establecidos con
los docentes de grupo e inglés. Se ha levantado esta hoja de incidencias porque ya se le ha llamado la atención al
alumno e incluso se ha hablado con el tutor, pero esto únicamente incrementa esa actitud rebelde y contradictoria.
Este comportamiento, no solo afecta la dinámica del aula, sino que puede influir negativamente en sus
compañeros de grupo. Por tanto, se han aplicado medidas correctivas especificas como participar en actividades que
refuercen el respeto y la empatía.
LEP. Landy Beatriz May Sosa LEP. Gabriela Lisset Nic Yah
Sello de la escuela
primaria
Directora de la escuela Titular de grupo
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA PRIMARIA ESTATAL No. 49
“SANTOS DEGOLLADO”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 31EPR0085M
ZONA ESCOLAR: 19 SECTOR: 2
Reporte de incidencias
Fecha: Jueves 23 de enero de 2025
Maestro: Gabriela Lisset Nic Yah Grado y grupo: 6to A
Alumno: Gael Alexander Cámara Cardoso Incidencia No. 01
Agresión verbal Llamada de atención verbal
Antecedentes:
Agresión física Llamada de atención escrita
Daño material Incidió de 1 a 2 veces
Desacato al docente Compromisos no cumplidos
Asunto:
Incumplimiento al trabajo en clase Diálogo con el estudiante
Acciones:
Participo en una pelea Acompañamiento del director
Tiene una constante conducta agresiva Se llamó a los padres de familia
Usa un lenguaje obsceno Carta compromiso
Otras: Otras:
Descripción
Durante la primera semana de clases después de las vacaciones decembrinas, el alumno Gael Alexander
Cámara Cardoso ha presentado conductas que han afectado negativamente su persona y el ambiente del aula.
Todos los días llega somnoliento al salón de clases, lo que ocasiona en él una reacción negativa al no querer
realizar las tareas o demorarse mas del tiempo que debería. En repetidas ocasiones se queda dormido en el salón y se
enoja si sus compañeros hacen ruido. Como reacción a ello, los agrede verbalmente, se pone de muy mal humor e
incluso pelea con otros de sus compañeros.
Suele llevar la contraria hacia las ordenes o instrucciones que se dan y no cumple con las tareas asignadas en el
salón de clases, ni las de la casa. Además de esto, en repetidas ocasiones usa un lenguaje obsceno en presencia de los
maestros y de sus compañeros. También se le ha visto involucrado en peleas verbales con otros sujetos del grupo.
Se le ha llamado la atención de manera verbal en el momento del incidente y tras reincidir en su conducta en mas
de dos ocasiones, se le informo a la directora de la escuela, quien brindo un acompañamiento en la situación. También
se le ha informado de esta situación a su tutora para buscar soluciones conjuntas.
El comportamiento del alumno ha sido reincidente, lo que evidencia la necesidad de trabajar con estrategias
especificas para modificar su actitud y fomentar una convivencia respetuosa dentro del aula. Esto, afecta su desempeño
académico, ya que ha reprobado el primer trimestre y corre el riesgo de reprobar el segundo.
LEP. Landy Beatriz May Sosa LEP. Gabriela Lisset Nic Yah
Sello de la escuela
primaria
Directora de la escuela Titular de grupo
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA PRIMARIA ESTATAL No. 49
“SANTOS DEGOLLADO”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 31EPR0085M
ZONA ESCOLAR: 19 SECTOR: 2
Reporte de incidencias
Fecha: Jueves 23 de enero de 2025
Maestro: Gabriela Lisset Nic Yah Grado y grupo: 6to A
Alumno: Abna Joselyn Reyes Castillo Incidencia No. 01
Agresión verbal Llamada de atención verbal
Antecedentes:
Agresión física Llamada de atención escrita
Daño material Incidió de 1 a 2 veces
Desacato al docente Compromisos no cumplidos
Asunto:
Incumplimiento al trabajo en clase Diálogo con el estudiante
Acciones:
Participo en una pelea Acompañamiento del director
Tiene una constante conducta agresiva Se llamó a los padres de familia
Usa un lenguaje obsceno Carta compromiso
Otras: Otras:
Participa en actividades que la pueden poner en
riesgo a ella y a sus compañeros.
Descripción
Durante la primera semana de clases después de las vacaciones decembrinas, la alumna Abna Joselyn Reyes
Castillo ha presentado conductas que han afectado negativamente su persona y el ambiente del aula.
En repetidas ocasiones ha hecho uso de un lenguaje obsceno, además de que suele participar con frecuencia en
actividades que la ponen en riesgo a ella y a sus compañeros. Por otro lado, otra de las conductas inadecuadas de la
alumna es haber sobrepasado los limites de confianza y respeto hacia la docente de grupo y sus compañeras de clase.
Estas acciones han sido reiterativas, generando un ambiente poco propicio para la convivencia y el aprendizaje
dentro del aula.
Como medidas de intervención, se le ha llamado la atención de manera verbal en el momento del incidente y se
le ha brindado la oportunidad de reflexionar sobre sus acciones y las consecuencias que estas tienen para ella y sus
compañeros. Dado que estas conductas se han repetido en mas de dos ocasiones, la situación fue escalada con la
directora de la escuela, quien brindó acompañamiento en el caso. Por otro lado, se cito al tutor para informarle sobre la
situación y buscar soluciones conjuntas.
El comportamiento de la alumna evidencia la necesidad de un seguimiento constante y estrategias especificas
para corregir estas conductas. Es importante que la alumna comprenda los limites del respeto hacia las figuras de
autoridad y la importancia de cuidar su seguridad y la de los demás. Hay que considerar la posibilidad de derivarla a
orientación psicológica para trabajar el autocontrol, la responsabilidad y el respeto.
LEP. Landy Beatriz May Sosa LEP. Gabriela Lisset Nic Yah
Sello de la escuela
primaria
Directora de la escuela Titular de grupo
