“CENTRO DE FORMACIÓN MAGISTERIAL

LICENCIADA” CEPRE-2023

SIMULACRO 𝑵𝒐 5
CENTRO DE FORMACIÓN ACADÉMICA

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.

Nelson Mandela

Estudiante, lea cuidadosamente las siguientes indicaciones:

 Usando lápiz escriba en la hoja de respuestas sus nombres y apellidos y

otros datos que se solicitan.
 Lea detenidamente las preguntas y marque su respuesta correcta en la
hoja de respuestas.
 Todas las marcas deben ser nítidas, por lo que debe presionar
suficientemente el lápiz y llenar el espacio correspondiente

TARAPOTO- PERÚ
2023
 ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “TARAPOTO”
COMUNICACIÓN
TEXTO 1
El concepto de sí mismo está en la base de la autoestima, ya que la definición
personal implica una autoevaluación, ya sea positiva o negativa. Veremos
que el punto de partida de la valoración personal se encuentra en el juicio
de los otros, especialmente los otros significativos. Mientras más
significativa es una persona para un niño, mayor valor tendrá su opinión
y, por lo tanto, afectará de manera más decisiva la percepción que el niño
se vaya formando de sí mismo.
Neva Milicic Müller, Creo en ti: La construcción de la autoestima en el
contexto
escolar (fragmento).

1. De acuerdo con el fragmento leído, es posible inferir que

a. la totalidad de las personas que nos rodean emiten opiniones sobre
nosotros mismos.
b. el juicio ajeno es decisivo en los niños, mientras que en los
adultos pierde completo valor.
c. la autoestima es un concepto personal e intransferible y puede
ser positiva o negativa.
d. la autoestima se construye desde la niñez y no es posible que sea
modificada en la adultez.

2. ¿A qué parte del texto podría corresponder el fragmento presentado?

I. Introducción
II. Desarrollo
III. Conclusión
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. Solo II y III

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según el fragmento

anterior?
a. La autora del texto pretende que el receptor acepte el concepto

2
 ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “TARAPOTO”
que ella postula.

3
 ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “TARAPOTO”
b. La emisora presenta una completa y detallada definición del
concepto de autoestima.
c. La autora pretende informar al receptor acerca del concepto de
autoestima.
d. Los receptores deben poseer mayor conocimiento que la
autora para entender el texto.

TEXTO 2
Los principales problemas que atentan contra nuestra capacidad de poner
atención son de dos tipos: externos o ambientales e internos. De este
modo, entre los obstáculos internos consideramos los problemas y
excesivas preocupaciones personales, la sed, el hambre o la
sobrealimentación, el apuro, el cansancio y el sueño. Todo lo anterior trae
como consecuencia que sea muy difícil lograr una relajación adecuada
para enfrentar una tarea, lo que −sin duda− distrae nuestra capacidad de
atención.

4. En el fragmento anterior, el emisor evidencia una actitud

a. Irónica
b. Objetiva
c. Contradictoria
d. Insegura

5. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a. Nuestra atención depende de la situación en la que nos
encontremos.
b. Relajarse afecta nuestra atención cuando tenemos cansancio y
sueño.
c. Los problemas internos son los que mayormente dificultan la
atención.
d. La capacidad de atención se dificulta por los problemas internos y
externos.

TEXTO 3
Un ejemplo de evolución se observa en las polillas de la especie Biston
betularia. Estas eran de color claro, pues descansaban sobre los troncos de

4
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los abedules, que eran del mismo color.
Años más tarde, los humos de las industrias ocasionaron un cambio: los
troncos de los abedules se oscurecieron. Ello provocó que las polillas
muten y adopten ese tono para evitar ser eliminadas por sus
depredadores.

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6. Son verdaderas:
I. En el texto, Estas se refiere a las polillas de la especie Biston
betularia.
II. Existe un término anafórico que reemplaza a la expresión Años
más tarde.
III. Ello se refiere al cambio que sufrieron los abedules.
IV. La palabra ser es un término anafórico.
a. Solo I
b. I y II
c. II y III
d. I y III

7. Las expresiones pues y más tarde son conectores de:

a. modo - causa
b. ejemplificación - secuencia
c. causa - secuencia
d. secuencia – consecuencia

8. Determina el término excluido.

a. evolución
b. crecimiento
c. veleidad
d. alteración

9. Es un sinónimo de TONO.
a. Inflexión
b. Acento
c. Sonido
d. Coloración

10. Es un antónimo de HUMO.

a. Claridad
b. Tizne
c. Tufo
d. Vaho

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 ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “TARAPOTO”
11. POLILLA : ABEDUL ::
a. causa : efecto
b. animal : mutar
c. mariposa : casa
d. insecto : medio

12. En el par HUMO : CAMBIO, la relación analógica es:

a. sujeto - característica
b. causa - efecto
c. sujeto - función
d. símbolo – significado

13. En la oración: «Ello provocó que las polillas muten y adopten ese tono para
evitar ser eliminadas por sus depredadores». Es núcleo del predicado:
a. provocó
b. muten
c. adopten
d. evitar

14. En la oración «Un ejemplo de evolución se observa en las polillas de la

especie Biston betularia». La secuencia de las palabras subrayadas es:
a. adjetivo – verbo - adjetivo
b. adjetivo – verbo - sustantivo
c. verbo – verbo - sustantivo
d. sustantivo – verbo – sustantivo

TEXTO 3
Mezclamos las piezas y las dejamos boca abajo. Se lanza el dado para elegir
quién iniciará el juego. La persona que comienza da vuelta una carta a la
vez, con la cara hacia arriba, y luego busca otra para hacer pareja. Si
acierta, repite.
Al encontrar una pareja, las cartas se dejan con la imagen hacia arriba.
Además, si logra decir una característica de ese objeto, puede seguir
jugando, con un máximo de tres jugadas consecutivas.
Gana quien logra descubrir más parejas. Pero, además, ganan todos, porque

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aprenderán más sobre los asombrosos objetos del universo y cómo se
estudian desde la Tierra.

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15. En el texto anterior se puede reconocer una
a. secuencia de acciones.
b. causa y un efecto.
c. problematización.
d. argumentación.

16. A través del texto anterior se puede inferir que el juego es

I. agotador II. educativo III. individual
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. Solo I y II

17. Señale donde se aprecia discordancia.

a. Katy y Edy son buenos estudiantes.
b. Cómprales libros a tu hermano.
c. Estas personas son humildes.
d. Tienen una flora y una fauna exótica.

18. ¿En que oración no encontramos error?

a. Vino a defender nuestros derechos.
b. Después de esa crítica acerba se desmoralizó.
c. En la resiente actividad se recaudó pocos fondos.
d. Haz lo que puedas por él.

19. ¿Qué oración presenta discordancia?

a. El calor es insoportable.
b. La armazón de la tortuga es dura
c. Hallar el radio de la circunferencia.
d. El apocope es la perdida de sonido de una palabra.

20. Señale la oración que presenta el uso correcto de la palabra

acuestas:
a. El obrero trajo acuestas a su compañero.
b. Mientras acuestas te traían. Narda lloraba.
c. Lolo llegó a cuestas, muy golpeado.

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d. Al anciano enfermo lo acuestas temprano.

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MATEMATICA
COMPETENCIA 01: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
21. Hallar el 25% del 120% del 60% del 15 por 45 de 1500.
a. 150
b. 90
c. 80
d. 60

22. ¿Cuál fue el precio fijado de un artículo que se vendió en S/. 180
habiéndose hecho un descuento del 20%?
a. S/. 225
b. 226
c. 224
d. 220

23. ¿En cuánto se convertirá S/. 84000 al 1,5% mensual durante 18 días?
a. S/. 84156
b. 84256
c. 84356
b. 84756

24. Calcular el interés producido por S/. 3000 impuestos al 15% durante
3 años.
a. S/. 1350
b. 600
c. 800
d. 1000

25. El promedio de notas de un salón de 20 alumnos es 80; el promedio

de notas en otro salón de 30 alumnos es 70; ¿Cuál es el promedio de
notas de los 50 alumnos?
a. 60
b. 64
c. 68
d. 74
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COMPETENCIA 02: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO
x 1
26. Resolver:  , Indicar el discriminante:
4 x5
a. 1
b. 2
c. 9
d. 2
5

27. Si una raíz de la

ecuación: 5x2 - 3ax + 6a
= 2a
Es 3. Calcular el valor de: a + 1
a. 6
b. 7
c. 8
d. 10

28. Se desea saber el mayor número de alumnos que hay en el aula, si al

doble del número de éstos se le disminuye en 7, el resultado es
mayor que 29 y sí al triple se le disminuye en 5, el resultado es
menor que el doble del número aumentado en 16.
a. 20
b. 22
c. 21
d. 18

29. Hace 2 años tenía la cuarta parte de la edad que tendré dentro de
22 años.
¿Dentro de cuántos años tendré el doble de la edad que tenía hace 5
años?
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
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30. Hace 8 horas que un reloj se adelanta 4 minutos cada media hora.
¿Qué hora marcará el reloj cuando exactamente sea 10 h 32 min 20
s?

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 ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “TARAPOTO”
a. 11 h 36 min 20 s
b. 11 h 36 min
c. 12 h 30 min 25 s
d. 10 h 48 min 20 s
COMPETENCIA 3: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN

31. Los lados de un triángulo miden 13, 14 y 15. Calcular su área.

a. 12
b. 84
c. 24
d. 42

32. Calcular el área del rombo ABCD.

a. 768
b. 384
c. 284
d. 60

33. Calcular el área del  PQR

a. 85
b. 102
c. 170
d. 36

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34. El perímetro de un triángulo equilátero es 36 m. Calcular su área.

a. 100 m2
b. 72
c. 36 3
3
d. 72

35. Los lados de un triángulo son 10, 17 y 21. Calcular su área.

a. 21
b. 35
c. 84
d. 56

COMPETENCIA 4: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E

INCERTIDUMBRE

36. Indicar la “ x ” de los siguientes

datos: 6, 8, 14, 16, 18, 9, 6
a. 10
b. 11
c. 12
d. 13

37. Indicar la “Me” de los siguientes datos:

12, 14, 16, 17, 14, 14, 14, 14, 16, 13, 11, 11
a. 13
b. 14
c. 16
d. 17

38. Se tienen 6 asientos dispuestos en fila, de cuántas maneras

diferentes se podrá ubicar a 6 señoritas en dichos asientos.
a. 120
b. 24
c. 36
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d. 720

16
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39. Mónica tiene 5 blusas, 4 faldas y 3 pares de zapatos ¿De cuántas

maneras diferentes se puede vestir, utilizando una de cada tipo de
las prendas mencionadas?
a. 12
b. 60
c. 120
d. 20

40. Las edades de los 10 alumnos de 4to. año son los siguientes: 14, 15,
16, 14, 15,
16, 16, 14, 14, 14

Hallar: x , Mo, Me. Dar como respuesta la suma de ellos.

a. 14
b. 14,5
c. 14,7
d. 43,3

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CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA

41. La diversidad cultural se refiere a las múltiples expresiones o

manifestaciones culturales emanadas:
a. Cultural y asociaciones de vida.
b. Manifestaciones asociativas individual.
c. Creatividad manifestaciones culturales.
d. Creatividad individual o colectividad.

42. Su majestad el cajón peruano, es un instrumento musical creado por la

población de África, en tiempos de la colonia. Con el paso del tiempo,
el cajón se integró como un instrumento muy importante:
a. Costa Peruana.
b. Costa del sur.
c. Costa y sierra peruana.
d. Costa del norte.

43. La identidad cultural de los peruanos, es reconocida en un gran

número de países del mundo, debido a
su…………………………………. Se destaca la variedad de
tradiciones:
a. Variedad y multiplicidad.
b. Costumbres y diversidad
c. Originalidad y variedad.
d. Originalidad e identidad.

44. La Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los

Pueblos Indígena en el artículo 8, menciona: “Los pueblos indígenas
tienen el derecho colectivo e individual a mantener y desarrollar sus
propias características e identidades comprendiendo el derecho a
identificarse a sí mismos como indígenas:
a. Y ser conocidos como tales.
b. Y ser valorados en instancia.
c. Y ser identificados por un grupo.

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d. Y ser reconocidos dentro de su grupo.

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45. Las Zona Reservadas son aquellas áreas que, reuniendo las
condiciones para ser consideradas como Áreas Naturales Protegidas,
requieren de la realización de estudios complementarios para
determinar, entre otras, la extensión y categoría que les corresponda
como tales, así como la:
a. Cultural y gestión.
b. Gestión de riesgo.
c. Viabilidad en su gestión.
d. Variedad cultural.

46. La selva amazónica peruana, la más vasta de las tres regiones, con
739.676 km², representa el 57,6% del territorio peruano, aparece al
este de la cordillera andina. Está formada por la selva alta o de
neblina, de pronunciado desnivel, y por el llano amazónico, por
debajo de los 400 msnm. En ella solo reside el:
a. 15% de los peruanos.
b. 35% de los peruanos.
c. 20% de los peruanos.
d. 10% de los peruanos.

47. Mar frío. El más rico de todo el planeta, caracterizado por la corriente
de Humboldt. Recientes investigaciones dan como resultado que el
agua fría del mar peruano es debida
al……………………………………. que no es otra cosa que
el emerger de las aguas más profundas a la superficie.
a. Fenómeno de crecimiento.
b. Fenómeno de afloramiento.
c. Fenómeno de crecimiento.
d. Fenómeno de calentamiento.

48. Mar tropical. Caracterizado por la corriente del Niño que trae aguas
con un promedio de 26 °C de temperatura desde México. Es la única
parte del Perú donde se pueden encontrar arrecifes de coral y
manglares, por ello las especies que se encuentran aquí son
totalmente diferentes a las del mar frío. Empieza desde el sur desde

20
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el departamento de:
a. Trujillo y se extiende hasta el sur.
b. Chiclayo y se extiende hasta norte.
c. Tumbes y se extiende hasta el sur.
d. Piura y se extiende hasta el norte.

21
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49. La cultura inca fue una civilización muy avanzada que estuvo
liderada por 13 incas, encargados de gobernar a un pueblo dividido
en:
a. Clases populares.
b. Clases individuales.
c. Clases Sociales.
d. Clases colectivas.

50. Selva baja o región Omagua. Comprende la gran llanura amazónica

cuyo territorio está por debajo de los:
a. 500 msnm hasta los 80 msnm.
b. 600 msnm hasta los 80 msnm.
c. 700 msnm hasta los 80 msnm.
d. 900 msnm hasta los 80 msnm.

51. La función de congresista es de tiempo completo, le está prohibido

desempeñar cualquier cargo o ejercer cualquier profesión u oficio
durante las horas de:
a. Función de bicameral.
b. Funcionamiento del Congreso.
c. Función de unicameral.
d. Función Ministerial.

52. El referéndum es el derecho de los ciudadanos para................conforme

a
la Constitución en los temas normativos que se le consultan.
a. Rechazar.
b. Juzgar.
c. Impedir.
d. Pronunciarse.

53. Reforma constitucional, es la modificación parcial o total de la

Constitución, siempre que
no……………………………………………………………

22
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…….la que debe ser aprobada por el Congreso y ratificada
mediante referéndum.
a. Recorte los derechos de los ciudadanos.
b. Aplicación de derechos de los ciudadanos.
c. Impedir los deberes de los ciudadanos.
d. Coadyuvar a los ciudadanos hacer cumplir sus deberes.

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54. Los congresistas no pueden ser procesados ni presos sin previa

autorización del Congreso o de la Comisión Permanente, desde que
son elegidos hasta un mes después de haber cesado en sus
funciones............................................................................................................ , caso
en
el cual son puestos a disposición del Congreso o de la Comisión
Permanente, dentro de las 24 horas, a fin que se autorice o no la
privación de la libertad y el enjuiciamiento.
a. Excepto por delito común.
b. Excepto por delito asistencia.
c. Excepto por delito laboral.
d. Excepto por delito flagrante

55. La acción de amparo que procede contra………………………, por

parte de cualquier autoridad, funcionario o persona, que vulnera o
amenaza los demás derechos reconocidos por la Constitución, con
excepción de los señalados en el inciso siguiente. No procede contra
normas legales ni contra resoluciones judiciales emanadas de
procedimiento regular
a. El hecho u omisión.
b. El hecho consagrado.
c. El hecho fiscal.
d. El hecho de corporación.

56. Estos derechos están relacionados con la capacidad de ejercicio

individual, es decir la persona humana considerada básicamente
como ser individual. Se encuentran en la Declaración Universal de
Derechos humanos.
a. Derechos humanos de segunda generación.
b. Derechos de los pueblos.
c. Derechos civiles y públicos.
d. Derechos de solidaridad.

57. Es la legislación supranacional más importante, en materia de

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Derechos Humanos.
a. Constitución Política del Perú.
b. Código civil del Perú.
c. Código penal del Perú.
d. “Declaración Universal de los Derechos Humanos”.

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 ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “TARAPOTO”

58. La persona humana considerada, por nuestras leyes, como

individuo es denominado:
a. Concebido
b. Persona jurídica
c. Persona natural
d. Sociedad colectiva

59. De las siguientes proposiciones, marque la relación incorrecta

I. El Derecho a la vida, es un Derecho de tercera generación.
II. La inviolabilidad del domicilio, procede cuando existe
Estado de emergencia.
III. El Sr. Luís será candidato en las próximas elecciones.
Entonces está ejerciendo un derecho político.
IV. Las detenciones por caso de terrorismo, es de 24 horas. (48 horas)
V. La inviolabilidad del domicilio, procede cuando desee el
Estado de emergencia.

a. I – III y IV
b. I – III y V
c. II – III y IV
d. I y IV

60. Es la medida en que la persona intenta satisfacer sus propios

intereses, como actitud frente a un conflicto:
a. Cooperativismo
b. Competición
c. Acomodación
d. Asertividad

MUCHOS ÉXITOS

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