Ejercicios 117

S
• El momento de fuerza ( ␶ ), que es el análogo rotacional de la Condiciones para equilibrio mecánico traslacional
fuerza, es el producto de una fuerza y un brazo de palanca. y rotacional, respectivamente:
S S
Momento de fuerza (magnitud): Fneta = g F i = 0 y
S S
␶neto = g ␶i = 0 (3.10)
t = r ⬜ F = rF sen u (3.9) • Un objeto está en equilibrio estable si su centro de gravedad,
(La dirección está dada por la regla de la mano derecha) después de un pequeño desplazamiento, queda arriba y den-
tro de la base de soporte original del objeto.
Línea
de
acción
de la r⊥
fuerza u

Eje
r u F⊥ CG
F

t = r⊥F

Balanceado en una Una perturbación produce

• El equilibrio mecánico requiere que la fuerza neta, o la su- base de soporte un momento de fuerza
ancha restaurador
matoria de las fuerzas, sea cero (equilibrio traslacional); y que a) Equilibrio estable
el momento de fuerza neto, o sumatoria de los momentos de
fuerza, sea cero (equilibrio rotacional).

Ejercicios*
Los ejercicios designados OM son preguntas de opción múltiple; los PC son preguntas conceptuales; y los EI son ejer-
cicios integrados. A lo largo del texto, muchas secciones de ejercicios incluirán ejercicios “apareados”. Estos pares de
ejercicios, que se identifican con números subrayados, pretenden ayudar al lector a resolver problemas y aprender. El
primer ejercicio de cada pareja (el de número par) se resuelve en la Guía de estudio, que puede consultarse si se necesi-
ta ayuda para resolverlo. El segundo ejercicio (de número impar) es similar, y su respuesta se da al final del libro.

3.1 Los conceptos de fuerza y fuerza neta y 7. PC En un avión a reacción comercial que despega, senti-
3.2 Inercia y la primera ley de Newton del movimiento mos que nos “empujan” contra el asiento. Use la primera
ley de Newton para explicar esto.
1. OM La masa está relacionada a) con el peso de un objeto,
8. PC Un objeto pesa 300 N en la Tierra y 50 N en la Luna.
b) con su inercia, c) con su densidad, d) con todas las op-
¿El objeto también tiene menos inercia en la Luna?
ciones anteriores.
9. PC Considere un nivel de burbuja que descansa en una
2. OM Una fuerza a) siempre genera movimiento, b) es una
superficie horizontal (▼ figura 3.40). Inicialmente, la bur-
cantidad escalar, c) es capaz de producir un cambio en el
buja de aire está en la parte media del tubo horizontal de
movimiento, d) tanto a como b.
vidrio. a) Si se aplica al nivel una fuerza para acelerarlo,
3. OM Si un objeto se mueve a velocidad constante, a) debe ¿en qué dirección se moverá la burbuja? ¿En qué direc-
haber una fuerza en la dirección de la velocidad, b) no ción se moverá la burbuja si se retira la fuerza y el nivel
debe haber fuerza en la dirección de la velocidad, c) se frena debido a la fricción? b) A veces se usan niveles de
no debe haber fuerza neta o d) debe haber una fuerza este tipo como “acelerómetros” para indicar la dirección
neta en la dirección de la velocidad. de la aceleración. Explique el principio que interviene.
4. OM Si la fuerza neta sobre un objeto es cero, el objeto [Sugerencia: piense en empujar una palangana con agua.]
podría a) estar en reposo, b) estar en movimiento a velo-
a
cidad constante, c) tener aceleración cero o d) todo lo ?
anterior.
5. OM La fuerza requerida para mantener un cohete mo-
viéndose a una velocidad constante en el espacio lejano
es a) igual al peso de la nave, b) dependiente de la rapi-
dez con que se mueve la nave, c) igual a la que generan
los motores del cohete a media potencia, d) cero. m

6. PC Si un objeto está en reposo, no puede haber fuerzas

actuando sobre él. ¿Es correcta esta afirmación? Expli-
que. b) Si la fuerza neta sobre un objeto es cero, ¿pode- ▲ FIGURA 3.40 Nivel de burbuja/acelerómetro
mos concluir que el objeto está en reposo? Explique. Véase el ejercicio 9.

*A menos que se indique de otra manera, todos los objetos están cerca de la superficie terrestre, donde g = 9.80 m>s2.
118 CAPÍTULO 3 Fuerza y movimiento

10. PC Como extensión del ejercicio 9, considere la situación 19. EI ●● a) Se le indica que un objeto tiene aceleración cero.
de un niño que sostiene un globo inflado con helio en un ¿Qué de lo siguiente es verdad? 1) El objeto está en re-
automóvil cerrado que está en reposo. ¿Qué observará poso; 2) el objeto se mueve con velocidad constante;
el niño cuando el vehículo a) acelere desde el reposo y 3) tanto 1) como 2) son posibles; o 4) ni 1 ni 2 son posi-
luego b) frene hasta detenerse? (El globo no toca el techo bles. b) Dos fuerzas que actúan sobre el objeto son F1 
del automóvil.) 3.6 N a 74 bajo el eje x y F2  3.6 N a 34 por arriba del
11. PC Este es un truco antiguo (▼ figura 3.41): si se tira del eje x. ¿Habrá una tercera fuerza sobre el objeto? ¿Por
mantel con gran rapidez, la vajilla que estaba sobre él ape- qué? Si la hay, ¿qué fuerza es?
nas se moverá. ¿Por qué? 20. EI ●● Un pez de 25 lb es capturado y jalado hacia el bote.
3
12. ● ¿Qué tiene más inercia: 20 cm de agua o 10 cm3 de alumi- a) Compare la tensión en el cordel de la caña de pescar
nio y cuántas veces más? (Véase la tabla 5.2.) mAl  1.4magua cuando el pescado es subido verticalmente (con una ra-

▼ FIGURA 3.41 ¿Magia o física? Véase el ejercicio 11.

13. ● Una fuerza neta de 4.0 N imprime a un objeto una ace- pidez constante), con la tensión cuando el pescado se
leración de 10 m/s2. ¿Cuál será la masa del objeto? sostiene verticalmente en reposo para la ceremonia de to-
ma de fotografía en el muelle. ¿En qué caso es mayor la
14. ● Dos fuerzas actúan sobre un objeto de 5.0 kg colocado
tensión? 1) Cuando se está subiendo al pescado; 2) cuan-
sobre una superficie horizontal que no ejerce fricción.
do se le sostiene firmemente o 3) la tensión es la misma
Una fuerza es de 30 N en la dirección x, y la otra de 35 N
en ambas situaciones. b) Calcule la tensión en el cordel
en la dirección x. ¿Cuál será la aceleración del objeto?
de la caña de pescar.
15. ● En el ejercicio 14, si la fuerza de 35 N actuara hacia
abajo en un ángulo de 40° con respecto a la horizontal, 21. ●●● Un objeto de 1.5 kg se mueve hacia arriba por el eje
¿cuál sería la aceleración en este caso? y con una rapidez constante. Cuando llega al origen, se le
aplican las fuerzas F1  5.0 N a 37° por arriba del eje x,
16. ● Considere una esfera de 2.0 kg y otra de 6.0 kg en caída
F2  2.5 N en la dirección x, F3  3.5 N a 45° debajo del
libre. a) ¿Cuál es la fuerza que actúa sobre cada una?
eje x y F4  1.5 N en la dirección y. a) ¿El objeto con-
b) ¿Cuál es la aceleración de cada una?
tinuará moviéndose por el eje y? b) Si no, ¿qué fuerza
17. EI ●● Un disco (puck) de hockey con un peso de 0.50 lb aplicada simultáneamente lo mantendrá moviéndose
se desliza libremente a lo largo de una sección horizontal por el eje y con rapidez constante?
de hielo muy suave (que no ejerce fricción). a) Cuando se
desliza libremente, ¿cómo se compara la fuerza hacia
arriba del hielo sobre el disco (la fuerza normal) con la
fuerza hacia arriba cuando el disco está permanentemen-
te en reposo? 1) La fuerza hacia arriba es mayor cuando y
el disco se desliza; 2) la fuerza hacia arriba es menor
cuando éste se desliza, o 3) la fuerza hacia arriba es la
misma en ambas situaciones. b) Calcule la fuerza hacia
F1 F2
arriba sobre el disco en ambas situaciones.
30° 37°
18. ●● Un bloque de 5.0 kg en reposo sobre una superfi- x
cie sin fricción experimenta dos fuerzas, F1  5.5 N y
F2  3.5 N, como se ilustra en la Nfigura 3.42. ¿Qué fuerza
horizontal habría que aplicar también para mante-
ner el bloque en reposo? ▲ FIGURA 3.42 Dos fuerzas aplicadas Véase el ejercicio 18.
 Ejercicios 119

22. EI ●●● Tres fuerzas horizontales (las únicas horizonta-

les) actúan sobre una caja colocada sobre el piso. Una de
ellas (llamémosla F1) actúa derecho hacia el este y tie-
ne una magnitud de 150 lb. Una segunda fuerza (F2) tiene
un componente hacia el este de 30.0 lb y un componente
hacia el sur de 40.0 lb. La caja permanece en reposo. (Ig-
nore la fricción.) a) Diagrame las dos fuerzas conocidas
sobre la caja. ¿En cuál cuadrante estará la tercera fuerza
(desconocida)? 1) En el primer cuadrante; 2) en el segun-
do cuadrante; 3) en el tercer cuadrante o 4) en el cuarto
cuadrante. b) Encuentre la tercera fuerza desconocida en
newtons y compare su respuesta con la estimación a
partir del diagrama.

3.3 Segunda ley de Newton del movimiento

23. OM La unidad de fuerza newton equivale a a) kg m/s,
b) kg m/s2, c) kg m2/s o d) ninguna de las anteriores.

24. OM La aceleración de un objeto es a) inversamente pro-

▲ FIGURA 3.43 Manos suaves Véase el ejercicio 29.
porcional a la fuerza neta que actúa sobre él, b) directa-
mente proporcional a su masa, c) directamente propor-
cional a la fuerza neta e inversamente proporcional a su
masa, d) ninguna de las anteriores. 34. ● ¿Cuánto pesa en newtons una persona de 150 lb? Calcu-
le su masa en kilogramos.
25. OM El peso de un objeto es directamente proporcional
35. EI ●● La ▼ figura 3.44 muestra la etiqueta de un produc-
a) a su masa, b) a su inercia, c) a la aceleración de la gra-
to. a) La etiqueta es correcta 1) en la Tierra; 2) en la Luna,
vedad, d) a todas las anteriores.
donde la aceleración debida a la gravedad es apenas la
26. PC Un astronauta tiene una masa de 70 kg medida en la sexta parte que en la Tierra; 3) en el espacio lejano, donde
Tierra. ¿Cuánto pesará en el espacio lejano, lejos de cual- casi no hay gravedad o 4) en todos los lugares anteriores.
quier cuerpo celestial? ¿Qué masa tendrá ahí? b) ¿Qué masa de lasaña indicaría una etiqueta para una
cantidad que pesa 2 lb en la Luna?
27. PC En general, en este capítulo consideramos fuerzas
aplicadas a objetos de masa constante. ¿Cómo cambiaría
la situación si se agregara o quitara masa a un sistema
mientras se le está aplicando una fuerza? Dé ejemplos de
situaciones en que podría suceder esto.

28. PC Los motores de la mayoría de los cohetes producen

un empuje (fuerza hacia adelante) constante. Sin embar-
go, cuando un cohete se lanza al espacio, su aceleración
se incrementa con el tiempo mientras sigue funcionando
el motor. ¿Esta situación infringe la segunda ley de New-
ton? Explique.

29. PC Los buenos receptores de fútbol americano suelen te-

ner manos “suaves” para atrapar el balón (▼figura 3.43).
¿Cómo interpretaría esta descripción con base en la se-
gunda ley de Newton?
30. ● Se aplica una fuerza neta de 6.0 N sobre una masa de ▲ FIGURA 3.44 ¿Etiqueta correcta? Véase ejercicio 35.
1.5 kg. ¿Cuál es la aceleración del objeto?
31. ● ¿Qué masa tiene un objeto que acelera a 3.0 m/s2 bajo
la influencia de una fuerza neta de 5.0 N? 36. ●● En una competencia universitaria, 18 estudiantes le-
vantan un auto deportivo. Mientras lo sostienen, cada es-
32. ● Un jumbo jet Boeing 747 cargado tiene una masa de tudiante ejerce una fuerza hacia arriba de 400 N. a) ¿Qué
2.0  105 kg. ¿Qué fuerza neta se requiere para imprimir- masa tiene el automóvil en kilogramos? b) ¿Cuánto pesa
le una aceleración de 3.5 m/s2 en la pista de despegue? en libras?
33. EI ● Un objeto de 6.0 kg se lleva a la Luna, donde la ace- 37. ●● a) Una fuerza horizontal actúa sobre un objeto en una
leración debida a la gravedad es solo la sexta parte que superficie horizontal sin fricción. Si la fuerza se reduce a
en la Tierra. a) La masa del objeto en la Luna es 1) cero, la mitad y la masa del objeto se aumenta al doble, la ace-
2) 1.0 kg, 3) 6.0 kg o 4) 36 kg. ¿Por qué? b) ¿Cuánto pesa leración será 1) cuatro veces, 2) dos veces, 3) la mitad o
el objeto en la Luna? 4) la cuarta parte de la que tenía antes. b) Si la aceleración
120 CAPÍTULO 3 Fuerza y movimiento

del objeto es de 1.0 m/s2 y la fuerza aplicada se aumenta

al doble mientras la masa se reduce a la mitad, ¿qué ace-
leración tendrá entonces?
38. ●● El motor de un avión de juguete de 1.0 kg ejerce una
fuerza de 15 N hacia adelante. Si el aire ejerce una fuerza 60°
de resistencia de 8.0 N sobre el avión, ¿qué magnitud
tendrá la aceleración del avión?
F
39. ●● Cuando se aplica una fuerza horizontal de 300 N a
una caja de 75.0 kg, esta se desliza por un piso plano,
▲ FIGURA 3.46 Hacia arriba por el muro Véase el ejercicio 41.
oponiéndose a una fuerza de fricción cinética de 120 N.
¿Qué magnitud tiene la aceleración de la caja?
40. EI ●● Un cohete está alejado de todos los planetas y de
dez de lanzamiento de 320 km/h, en 2.0 s. ¿Qué magni-
las estrellas, de manera que la gravedad no está en consi-
tud tiene la fuerza neta aplicada al avión?
deración. El cohete utiliza sus motores para acelerar ha-
cia arriba con un valor de a  9.80 m/s2. Sobre el piso de 44. ●●● En su servicio, un tenista acelera una pelota de 56 g
la cabina central hay un cajón (un objeto con forma de la- horizontalmente, desde el reposo hasta una rapidez de
drillo), cuya masa es de 75.0 kg (▼ figura 3.45). a) ¿Cuán- 35 m/s. Suponiendo que la aceleración es uniforme a
tas fuerzas actúan sobre el cajón? 1) cero; 2) una; 3) dos; lo largo de una distancia de aplicación de la raqueta de
4) tres. b) Determine la fuerza normal sobre el cajón y 0.50 m, ¿qué magnitud tiene la fuerza que la raqueta
compárela con la fuerza normal que éste experimentaría ejerce sobre la pelota?
si estuviera en reposo sobre la superficie terrestre. 45. ●●● Un automóvil se patina y está fuera de control sobre
una carretera horizontal cubierta de nieve (que no ejerce
fricción). Su masa es de 2000 kg y va directamente hacia
Louise Lane con una rapidez de 45.0 m/s. Cuando el au-
tomóvil se encuentra a 200 m de ella, Superman comien-
za a ejercer una fuerza constante F sobre el auto relativa a
a la horizontal con una magnitud de 1.30  104 N (es un ti-
po fuerte) a un ángulo de 30° hacia abajo. ¿Superman es-
taba en lo correcto? ¿Esa fuerza era suficiente para
detener el automóvil antes de que golpeara a Louise?
3.4 Tercera ley de Newton del movimiento
46. OM Las fuerzas de acción y reacción de la tercera ley de
Newton a) están en la misma dirección, b) tienen dife-
rentes magnitudes, c) actúan sobre diferentes objetos o
d) pueden ser la misma fuerza.
47. OM Un tabique golpea una ventana de vidrio y la rom-
pe. Entonces, a) la magnitud de la fuerza que el tabique
ejerce sobre el vidrio es mayor que la magnitud de la
fuerza que el vidrio ejerce sobre el tabique, b) la magni-
tud de la fuerza del tabique contra el vidrio es menor que
la del vidrio contra el tabique, c) la magnitud de la fuerza
del tabique contra el vidrio es igual a la del vidrio contra
▲ FIGURA 3.45 ¡Vámonos! Véase el ejercicio 40.
el tabique o d) nada de lo anterior.
48. OM Un camión de carga choca de frente contra un auto-
móvil, el cual sufre daños mucho mayores que el camión.
41. ●● Un objeto, cuya masa es de 10.0 kg, se desliza hacia
Esto nos permite afirmar que a) la magnitud de la fuerza
arriba por un muro vertical resbaladizo. Una fuerza F de
que el camión ejerce sobre el auto es mayor que la magni-
60 N actúa sobre el objeto con un ángulo de 60°, como se
tud de la fuerza que el auto ejerce sobre el camión, b) la
muestra en la ▼ figura 3.46. a) Determine la fuerza nor-
magnitud de la fuerza del camión contra el auto es me-
mal ejercida sobre el objeto por el muro. b) Determine la
nor que la del auto contra el camión, c) la magnitud de la
aceleración del objeto.
fuerza del camión contra el auto es igual a la del au-
42. ●● En un frenado de emergencia para evitar un acciden- tomóvil contra el camión o d) nada de lo anterior.
te, un cinturón de seguridad con correa al hombro sostie- 49. PC Veamos la situación que viven de un granjero y un
ne firmemente a un pasajero de 60 kg. Si el automóvil caballo. Cierto día, un granjero engancha una carreta pe-
viajaba inicialmente a 90 km/h y se detuvo en 5.5 s en un sada a su caballo y le exige tirar de ella. El caballo le dice:
camino recto y plano, ¿qué fuerza media aplicó el cintu- “Bueno. No puedo tirar de la carreta porque, según la
rón al pasajero? tercera ley de Newton, si aplico una fuerza a la carreta,
43. ●● Una catapulta de portaaviones acelera un avión de ella aplicará una fuerza igual y opuesta sobre mí. El re-
2000 kg uniformemente, desde el reposo hasta una rapi- sultado neto es que las fuerzas se cancelarán y no podré
 Ejercicios 121

mover la carreta. Por lo tanto, es imposible que tire de la 60. PC Una persona se pone de pie sobre una báscula de ba-
carreta.” ¡El granjero está furioso! ¿Qué puede decir para ño (que no es del tipo digital) con los brazos a los costa-
convencer al caballo de que se mueva? dos. Entonces, rápidamente alza los brazos sobre su
50. PC ¿Hay un error en estas afirmaciones? Cuando se gol- cabeza, y nota que la lectura de la báscula se incrementa
pea una pelota de béisbol con un bate, hay fuerzas igua- conforme los sube. De manera similar, hay un decremen-
les y opuestas sobre el bate y sobre la pelota. Las fuerzas to en la lectura conforme baja sus brazos a la posición ini-
se cancelan y no hay movimiento. cial. ¿Por qué se altera la lectura de la báscula? (Trate de
hacerlo usted mismo.)
51. EI ● Un libro descansa sobre una superficie horizontal.
a) Hay 1) una, 2) dos o 3) tres fuerza(s) que actúa(n) sobre 61. EI ● a) Cuando un objeto está en un plano inclinado, la
el libro. b) Identifique la fuerza de reacción a cada fuerza fuerza normal que el plano ejerce sobre el objeto es
sobre el libro. 1) menor que, 2) igual a o 3) mayor que el peso del obje-
to. ¿Por qué? b) Para un objeto de 10 kg en un plano incli-
52. ●● En un evento olímpico de patinaje de figura, un patina-
nado de 30, calcule el peso del objeto y la fuerza normal
dor de 65 kg empuja a su compañera de 45 kg, haciendo
que el plano ejerce sobre él.
que ella acelere a una tasa de 2.0 m/s2. ¿A qué tasa acelera-
rá el patinador? ¿Cuál es la dirección de su aceleración? 62. ●● Una persona de 75.0 kg está parada sobre una báscula
dentro de un elevador. ¿Qué marca la escala en newtons
53. EI ●● Un velocista cuya masa es de 65.0 kg inicia su ca-
si el elevador a) está en reposo, b) sube con velocidad
rrera empujando horizontalmente hacia atrás sobre los
constante de 2.00 m/s y c) acelera hacia arriba a 2.0 m/s2?
tacos de salida con una fuerza de 200 N. a) ¿Qué fuerza
provoca que acelere desde los bloques? 1) Su empuje so- 63. ●● En el ejercicio 62, ¿qué pasa si el elevador acelera ha-
bre los bloques; 2) la fuerza hacia abajo que ejerce la gra- cia abajo a 2.00 m/s2?
vedad, o 3) la fuerza que los tacos ejercen hacia delante 64. EI ●● El peso de un objeto de 500 kg es de 4900 N.
sobre él. b) Determine su aceleración inicial cuando pier- a) Cuando el objeto está en un elevador en movimiento, su
de contacto con los tacos de salida. peso medido podría ser 1) cero, 2) entre cero y 4900 N,
54. ●● Jane y Juan, cuyas masas son de 50 y 60 kg, respec- 3) más de 4900 N o 4) todo lo anterior. ¿Por qué? b) Descri-
tivamente, están parados en una superficie sin fricción ba el movimiento si el peso medido del objeto es de tan só-
a 10 m de distancia entre sí. Juan tira de una cuerda lo 4000 N en un elevador en movimiento.
que lo une a Jane, y le imprime a ella una aceleración de 65. ●● a) Un esquiador acuático de 75 kg es jalado por un
0.92 m/s2 hacia él. a) ¿Qué aceleración experimenta bote con una fuerza horizontal de 400 N derecho hacia
Juan? b) Si la fuerza se aplica de forma constante, ¿dónde el este, con una resistencia del agua sobre los esquíes de
se juntarán Juan y Jane? 300 N. Una súbita ráfaga de viento ejerce otra fuerza
55. EI ●●● Durante un arriesgada acción, el equipo de resca- horizontal de 50 N sobre el esquiador a un ángulo de 60°
te de un helicóptero acelera inicialmente a una pequeña al norte del este. En ese instante, ¿cuál es la aceleración
niña (cuya masa es de 25.0 kg) verticalmente desde la del esquiador? b) ¿Cuál sería la aceleración del esquiador
azotea de un edificio en llamas. Hacen esto luego de si la fuerza del viento fuera en dirección contraria a la
arrojar una cuerda hacia la niña, quien debe asirse de ella que se indica en el inciso a?
mientras la levantan. Ignore la masa de la cuerda.
66. ●● Un niño tira de una caja de 30 kg de masa con una
a) ¿Qué fuerza provoca que la niña acelere verticalmen-
fuerza de 25 N en la dirección que se muestra en la ▼ figu-
te hacia arriba? 1) Su peso; 2) el tirón del helicóptero so-
ra 3.47. a) Sin considerar la fricción, ¿qué aceleración tiene
bre la cuerda; 3) el tirón de la niña sobre la cuerda, o 4) el
la caja? b) ¿Qué fuerza normal ejerce el suelo sobre la caja?
tirón de la cuerda sobre la niña. b) Determine el tirón de
la cuerda (es decir, la tensión) si el valor de la aceleración
inicial de la niña es ay  0.750 m/s2.

3.5 Más acerca de las leyes de Newton: diagramas

de cuerpo libre y equilibrio traslacional
25 N
56. OM Las ecuaciones de cinemática del capítulo 2 pueden
30°
utilizarse a) sólo con fuerzas constantes, b) sólo con velo-
cidades constantes, c) con aceleraciones variables, d) to-
das las opciones anteriores son verdaderas.
▲ FIGURA 3.47 Tirar de una caja Véase el ejercicio 66.
57. OM La condición (o condiciones) para el equilibrio S
de
traslación es (o son): a) gFx = 0, b) g Fy = 0, c) g Fi = 0,
d) todas las anteriores. 67. ●● Una joven empuja una podadora de pasto de 25 kg
como se muestra en la ▼ figura 3.48. Si F  30 N y ␪  37,
58. PC Dibuje un diagrama de cuerpo libre de una persona
que va en el asiento de un avión a) que acelera sobre la a) ¿qué aceleración tiene la podadora y b) qué fuerza
pista para despegar y b) después de despegar a una án- normal ejerce el césped sobre la podadora? No tome en
gulo de 20° respecto al suelo. cuenta la fricción.

59. PC Una persona empuja perpendicularmente sobre un 68. ●● Un camión de 3000 kg remolca un automóvil de 1500
bloque de madera que se colocó contra un muro. Dibuje kg con una cadena. Si la fuerza neta hacia adelante que el
un diagrama de cuerpo libre e identifique las fuerzas de suelo ejerce sobre el camión es de 3200 N, a) ¿qué acelera-
reacción a todas las fuerzas sobre el bloque. ción tiene el coche? b) ¿Qué tensión hay en la cadena?
122 CAPÍTULO 3 Fuerza y movimiento

74. ●● Un gimnasta de 55 kg pende verticalmente de un par

de anillos paralelos. a) Si las cuerdas que sostienen los
anillos están sujetas al techo directamente arriba, ¿qué
tensión habrá en cada cuerda? b) Si las cuerdas están su-
jetas de manera que forman un ángulo de 45 con el te-
cho, ¿qué tensión habrá en cada cuerda?
F
75. ●● El automóvil de un físico tiene un pequeño plomo
θ suspendido de una cuerda sujeta al toldo. Partiendo del
reposo, después de una fracción de segundo, el vehículo
acelera a una tasa constante durante 10 s. En este tiempo,
la cuerda (con el peso en su extremo) forma un ángulo
▲ FIGURA 3.48 Corte del césped Véase el ejercicio 67. hacia atrás (opuesto a la aceleración) de 15.0 con respec-
to a la vertical. Determine la aceleración del automóvil
(y la del peso) durante el intervalo de 10 s.
69. ●● Un bloque cuya masa es de 25.0 kg se desliza hacia 76. ●● Un niño ata con un cordel una masa (m) de 50.0 g a
abajo sobre una superficie inclinada a 30° que no ejerce un carrito de juguete (masa M  350 g). El cordel se hace
fricción. Para asegurarse de que el bloque no acelere, pasar por encima del borde de una mesa mediante una
¿cuál es la fuerza mínima que se debe ejercer sobre él y polea sin fricción (ignore su masa y la del cordel) de ma-
en qué dirección? nera que el cordel quede horizontal. Suponiendo que el
carrito tiene ruedas cuya fricción se ignora, calcule a) la
70. EI ●● a) Un esquiador olímpico baja sin empujarse por
aceleración del carrito y b) la tensión en el cordel.
una pendiente de 37. Sin tomar en cuenta la fricción, ac-
túa(n) 1) una, 2) dos o 3) tres fuerza(s) sobre el esquiador. 77. ●● En los aeropuertos al final de la mayoría de las pistas
b) ¿Qué aceleración tiene el esquiador? c) Si el esquiador de aterrizaje, se construye una extensión de la pista uti-
tiene una rapidez de 5.0 m/s en la parte más alta de la lizando una sustancia especial llamada formcreto. Este ma-
pendiente de 35 m de longitud, ¿qué rapidez tiene al lle- terial puede resistir el peso de automóviles, pero se des-
gar a la base? morona bajo el peso de los aviones, para frenarlos si aún
van rápido al final de la pista. Si un avión de masa 2.00 
71. ●● Un coche sube por impulso (con el motor apagado) 105 kg debe detenerse desde una rapidez de 25.0 m/s so-
por una pendiente de 30. Si en la base de la pendiente su bre un trecho de 100 m de largo de formcreto, ¿cuál será la
rapidez era de 25 m/s, ¿qué distancia recorrerá antes de fuerza promedio que ejerce el formcreto sobre el avión?
detenerse?
78. ●● Un rifle pesa 50.0 N y su cañón mide 0.750 de largo.
72. ●● Suponga condiciones ideales sin fricción para el dis-
Con él se dispara una bala de 25.0 g, que sale por el ca-
positivo que se ilustra en la ▼ figura 3.49. ¿Qué acelera-
ñón con una rapidez de 300 m/s, después de haber sido
ción tiene el sistema si a) m1  0.25 kg, m2  0.50 kg y acelerada de manera uniforme. ¿Cuál es la magnitud de
m3  0.25 kg; y b) ml  0.35 kg, m2  0.15 kg y m3  0.50 kg? la fuerza que la bala ejerce sobre el rifle?

79. ●● Una fuerza horizontal de 40 N, que actúa sobre un blo-

que en una superficie a nivel que no ejerce fricción, produ-
m3 ce una aceleración de 2.5 m/s2. Un segundo bloque, con
una masa de 4.0 kg, se deja caer sobre el primero. ¿Cuál es
la magnitud de la aceleración de la combinación de blo-
ques si la misma fuerza continúa actuando? (Suponga que
el segundo bloque no se desliza sobre el primero.)
m1 m2
80. ●● La máquina Atwood consiste en dos masas suspendi-
das de una polea fija, como se muestra en la ▼figura 3.50.
Se le llama así por el científico británico George Atwood
(1746-1807), quien la usó para estudiar el movimiento
y medir el valor de g. Si m1  0.55 kg y m2  0.80 kg,
a) ¿qué aceleración tiene el sistema y b) qué magnitud
▲ FIGURA 3.49 ¿Hacia adónde acelerarán? Véanse los
tiene la tensión en el cordel?
ejercicios 72, 110 y 111.
81. ●● Una máquina de Atwood (figura 3.50) tiene masas
suspendidas de 0.25 y 0.20 kg. En condiciones ideales,
73. EI ●● Se ata una cuerda por ambos extremos a dos árbo- ¿qué aceleración tendrá la masa más pequeña?
les, y se cuelga una bolsa en su parte media, de manera
que la cuerda se comba verticalmente. a) La tensión sobre 82. ●●● Una masa, ml  0.215 kg, de una máquina de At-
la cuerda depende 1) únicamente de la separación de los wood ideal (figura 3.50) descansa en el piso 1.10 m más
árboles, 2) únicamente del combado, 3) tanto de la sepa- abajo que la otra masa, m2  0.255 kg. a) Si las masas se
ración como del combado, o 4) ni de la separación ni del sueltan del reposo, ¿cuánto tardará m2 en llegar al piso?
combado. b) Si la distancia entre los árboles es de 10 m, la b) ¿A qué altura sobre el piso ascenderá m1? [Sugerencia:
masa de la bolsa es de 5.0 kg y el combado es de 0.20 m, cuando m2 choca contra el piso, m1 sigue moviéndose
¿qué tensión habrá en la cuerda? hacia arriba.]
 Ejercicios 123

ejerce una fuerza (F1) de 75.0 N hacia la derecha. Otra perso-

na ejerce una fuerza desconocida (F2) hacia la izquierda.
a) Determine la fuerza F2. b) Calcule la fuerza de contacto N
entre los dos bloques (esto es, la fuerza normal en sus su-
perficies verticales en contacto).

3.6 Fricción
T
87. OM En general, la fuerza de fricción a) es mayor para
T superficies lisas que para las ásperas, b) depende de la
a m1 rapidez de deslizamiento, c) es proporcional a la fuerza
a normal o d) depende mucho del área de contacto.
m1g m2
88. OM El coeficiente de fricción cinética, ␮k: a) suele ser ma-
yor que el de fricción estática, ␮s; b) suele ser igual a ␮s;
c) suele ser menor que ␮s, o d) es igual a la fuerza apli-
cada que excede la fuerza estática máxima.
m2g
89. OM Un cajón está a la mitad de la plataforma de un ca-
▲ FIGURA 3.50 Máquina de Atwood Véanse los ejercicios mión. El conductor acelera el camión gradualmente desde
80, 81 y 82. el reposo hasta una rapidez normal, pero luego tiene que
detenerse súbitamente para evitar chocar contra un auto-
móvil. Si el cajón se desliza conforme el camión se detie-
83. EI ●●● Dos bloques están conectados mediante un cor- ne, la fuerza de fricción a) estaría en la dirección hacia
del ligero y son acelerados hacia arriba por una fuerza delante, b) estaría en la dirección hacia atrás, c) sería cero.
F. La masa del bloque superior es de 50.0 kg; y la del 90. PC Identifique la dirección de la fuerza de fricción en los
bloque inferior, de 100 kg. La aceleración hacia arri- siguientes casos: a) un libro que descansa en una mesa;
ba del sistema completo es de 1.50 m/s2. Ignore la masa b) una caja que resbala por una superficie horizontal;
del cordel. a) Dibuje el diagrama de cuerpo libre para c) un coche que da vuelta en un camino plano; d) el movi-
cada bloque. Utilice los diagramas para determinar cuál miento inicial de una pieza transportada por una banda
de las siguientes expresiones es verdadera para la mag- sin fin de una línea de ensamble.
nitud de la tensión T del cordel en comparación con otras
fuerzas: 1) T  w2 y T F; 2) T  w2 y T  F; 91. PC El propósito de los frenos antibloqueo de un automó-
3) T w2 y T F, o 4) T  w2 y T F. b) Aplique las vil es evitar que las ruedas se bloqueen; entonces, el coche
leyes de Newton para determinar el tirón F que se re- seguirá rodando en vez de deslizarse. ¿Por qué el roda-
quiere. c) Calcule la tensión T en el cordel. miento habría de reducir la distancia de detención, en
comparación con el deslizamiento?
84. ●●● En el dispositivo ideal sin fricción que se muestra en
la ▼ figura 3.51, m1  2.0 kg. Calcule m2 si ambas masas 92. PC La ▼ figura 3.52 muestra las alas delantera y trasera
están en reposo. ¿Y si ambas masas se mueven con velo- de un automóvil de carreras Indy. Estas alas generan una
cidad constante? fuerza de abatimiento: la fuerza vertical que el aire ejerce
85. ●●● En el dispositivo ideal de la figura 3.51, m1  3.0 kg hacia abajo cuando se mueve sobre el vehículo. ¿Por qué
y m2  2.5 kg. a) ¿Qué aceleración tienen las masas? es deseable tal fuerza? Un carro Indy puede generar una
b) ¿Qué tensión hay en el cordel? fuerza de abatimiento igual al doble de su peso. ¿Y por
qué no simplemente hacer más pesados los coches?
86. ●●● Dos bloques están en contacto sobre una tabla nivelada
y sin fricción. La masa del bloque izquierdo es de 5.00 kg y 93. PC a) Solemos decir que la fricción se opone al movi-
la masa del bloque derecho es de 10.0 kg; ambos aceleran miento. Sin embargo, cuando caminamos, la fuerza de
hacia la izquierda a 1.50 m/s2. Una persona a la izquierda fricción es en la dirección de nuestro movimiento (figura
3.17). ¿Hay alguna inconsistencia en términos de la se-

m1

m2

37°

▲ FIGURA 3.51 Máquina de Atwood inclinada Véanse los

ejercicios 84, 85 y 112. ▲ FIGURA 3.52 Fuerza de abatimiento Véase el ejercicio 92.
124 CAPÍTULO 3 Fuerza y movimiento

gunda ley de Newton? Explique. b) ¿Qué efectos tendría hasta detenerse. ¿En qué distancia se detendrá en a) pa-
el viento sobre la resistencia del aire? [Sugerencia: el vien- vimento seco y b) pavimento mojado, respectivamente?
to puede soplar en diferentes direcciones.] 101. ●● Un jugador de hockey golpea un disco (puck) con su
94. PC ¿Por qué los neumáticos para arrancones son anchos y bastón y le imparte una rapidez inicial de 5.0 m/s. Si el
lisos, en tanto que los neumáticos de automóviles para pa- puck desacelera uniformemente y se detiene en una dis-
sajeros son más angostos y tienen surcos (▼ figura 3.53)? tancia de 20 m, ¿qué coeficiente de fricción cinética habrá
¿Se debe a consideraciones de fricción o de seguridad? entre el hielo y el disco?
¿Esta diferencia contradice el hecho de que la fricción es 102. ●● En su intento por mover un pesado sillón (cuya masa
independiente del área superficial? es de 200 kg) por un piso alfombrado, un hombre deter-
mina que debe ejercer una fuerza horizontal de 700 N pa-
ra lograr que el sillón apenas se mueva. Una vez que el
sillón comienza a moverse, el hombre continúa empujan-
do con una fuerza de 700 N, y su hija (una especialista en
física) estima que entonces acelera a 1.10 m/s2. Determi-
ne a) el coeficiente de fricción estática y b) el coeficiente
de fricción cinética entre el sillón y la alfombra.
103. EI ●● Al tratar de empujar un cajón por una superficie
horizontal de concreto, una persona tiene que elegir entre
empujarlo hacia abajo con un ángulo de 30° o tirar de él
hacia arriba con un ángulo de 30°. a) ¿Cuál de las siguien-
tes opciones es más probable que requiera de menos fuer-
za por parte de la persona? 1) Empujar con un ángulo
hacia abajo; 2) tirar con el mismo ángulo, pero hacia arri-
ba, o 3) empujar el cajón o tirar de él es algo que no impor-
ta. b) Si el cajón tiene una masa de 50.0 kg y el coeficiente
▲ FIGURA 3.53 Neumáticos para autos de carrera de fricción cinética entre éste y el concreto es 0.750, calcule
y de pasajeros: seguridad Véase el ejercicio 94. la fuerza requerida para moverlo a través del concreto con
una rapidez constante para ambas situaciones.
104. ●● Suponga que las condiciones de la pendiente para el
esquiador de la ▼ figura 3.54 son tales que el esquiador
95. EI ● Una caja de 20 kg descansa en una superficie hori-
viaja a velocidad constante. ¿Con base en la fotografía
zontal áspera. Si se le aplica una fuerza horizontal de
podría usted calcular el coeficiente de fricción cinética
120 N, la caja acelera a 1.0 m/s2. a) Si se dobla la fuerza
entre la superficie nevada y los esquíes? Si la respuesta
aplicada, la aceleración 1) aumentará, pero a menos del es sí, describa cómo lo haría.
doble; 2) también aumentará al doble; o 3) aumentará a
más del doble. ¿Por qué? b) Calcule la aceleración para
demostrar su respuesta al inciso a.
96. ● Al mover un escritorio de 35.0 kg de un lado de un sa-
lón al otro, un profesor descubre que se requiere una fuer-
za horizontal de 275 N para poner el escritorio en
movimiento, y una de 195 N para mantenerlo en movi-
miento con rapidez constante. Calcule los coeficientes de
fricción a) estática y b) cinética entre el escritorio y el piso.
97. ● Una caja de 40 kg está en reposo en una superficie ho-
rizontal. Si el coeficiente de fricción estática entre la caja
y la superficie es de 0.69, ¿qué fuerza horizontal se re-
quiere para moverla?
98. ● Los coeficientes de fricción estática y cinética entre una
caja de 50 kg y una superficie horizontal son 0.500 y
0.400, respectivamente. a) ¿Qué aceleración tiene la caja
si se le aplica una fuerza horizontal de 250 N? b) ¿Y si se ▲ FIGURA 3.54 Un descenso Véase el ejercicio 104.
aplican 235 N?
99. ●● Una caja de embalaje se coloca en un plano inclina- 105. ●● Un bloque de madera de 5.0 kg se coloca en un plano
do de 20. Si el coeficiente de fricción estática entre la inclinado de madera ajustable. a) ¿Más allá de qué án-
caja y el plano es de 0.65, ¿la caja se deslizará hacia abajo gulo de inclinación el bloque comenzará a resbalar por
por el plano si se suelta desde el reposo? Justifique su el plano? b) ¿A qué ángulo habría que ajustar entonces el
respuesta. plano para que el bloque se siguiera deslizando con ra-
pidez constante?
100. ●● Un automóvil de 1500 kg viaja a 90 km/h por una ca-
rretera recta de concreto. Ante una situación de emergen- 106. ●● Un bloque cúbico con una masa de 2.0 kg y 10 cm por
cia, el conductor pone los frenos y el automóvil derrapa lado comienza apenas a deslizarse por un plano inclinado
 Ejercicios 125

de 30 (▼ figura 3.55). Otro bloque de la misma altura y el 112. ●●● En el dispositivo de la figura 3.51, m1  2.0 kg y los
mismo material tiene una base de 20  10 cm y, por lo tan- coeficientes de fricción estática y cinética entre m1 y el
to, una masa de 4.0 kg. a) ¿Con qué ángulo crítico comenza- plano inclinado son 0.30 y 0.20, respectivamente. a) ¿Qué
rá a deslizarse el bloque más masivo? ¿Por qué? b) Estime valor tiene m2 si ambas masas están en reposo? b) ¿Y si se
el coeficiente de fricción estática entre el bloque y el plano. mueven con velocidad constante?

2.0 kg 4.0 kg 3.7 Momento de fuerza, equilibrio y estabilidad

113. OM Es posible tener un momento de fuerza neto cuando
a) todas
S
las fuerzas actúan a través del eje de rotación,
b) gFi = 0, c) un objeto está en equilibrio rotacional o
d) un objeto permanece en equilibrio inestable.

30˚ θ= ? 114. OM Si un objeto en equilibrio inestable se desplaza un

poco, a) su energía potencial disminuirá, b) el centro de
gravedad estará directamente arriba del eje de rotación,
▲ FIGURA 3.55 ¿Con qué ángulo comenzará a deslizarse? c) no se efectuará trabajo gravitacional o d) entrará en
Véase el ejercicio 106. equilibrio estable.
115. OM Un momento de fuerza tiene las mismas unidades
107. ●● En el aparato de la ▼ figura 3.56, m1  10 kg y los coe- que a) el trabajo, b) la fuerza, c) la velocidad angular o
ficientes de fricción estática y cinética entre m1 y la tabla d) la aceleración angular.
son 0.60 y 0.40, respectivamente. a) ¿Qué masa de m2
116. PC Si levantamos objetos usando la espalda en vez de
pondrá al sistema en movimiento? b) Una vez que el sis-
las piernas, es común que nos duela la espalda. ¿Por
tema se empiece a mover, ¿qué aceleración tendrá?
qué?
117. PC Una gimnasta sobre la barra de equilibrio se agacha
cuando siente que está perdiendo el equilibrio. ¿Por
m1 qué?
118. PC Explique los actos de equilibrismo de la ▼figura 3.57.
¿Dónde está el centro de gravedad?
119. PC “Reventar la rueda” es una acrobacia de motocicleta,
m2 en la cual el extremo frontal de la moto se eleva del piso en
una salida rápida, y permanece en el aire durante cierta
▲ FIGURA 3.56 Fricción y movimiento Véase el ejercicio 107. distancia. Explique la física implicada en esta acrobacia.
120. PC En los casos tanto del equilibrio estable como del ines-
table, un pequeño desplazamiento del centro de gravedad
108. ●● Al cargar un camión de reparto de pescado, una per- implica tener que realizar trabajo gravitacional. (Véase las
sona empuja un bloque de hielo hacia arriba sobre un pelotas y los recipientes cóncavos en la figura 3.34.) Sin
plano inclinado a 20° con rapidez constante. La fuerza de embargo, hay otro tipo de equilibrio donde el desplaza-
empuje tiene una magnitud de 150 N y es paralela al pla- miento del centro de masa no implica trabajo gravitacio-
no inclinado. El bloque tiene una masa de 35.0 kg. a) ¿El nal. Se le conoce como equilibrio neutro, en el que, en
plano no ejerce fricción? b) Si el plano sí ejerce fricción, esencia, el centro de gravedad desplazado se mueve en lí-
¿cuál será la fuerza de fricción cinética sobre el bloque nea recta. Dé un ejemplo de un objeto en equilibrio neutro.
de hielo?
109. ●●● Un objeto, cuya masa es de 3.0 kg, se desliza hacia
arriba por un muro vertical a velocidad constante, cuando
una fuerza F de 60 N actúa sobre él a un ángulo de 60° con
respecto a la horizontal. a) Dibuje un diagrama de cuerpo
libre para el objeto. b) Con base en las leyes de Newton,
determine la fuerza normal sobre el objeto. c) Determine
la fuerza de fricción cinética sobre el objeto.
110. ●●● Para el dispositivo de la figura 3.49, ¿qué valor mí-
nimo del coeficiente de fricción estática entre el bloque
(m3) y la mesa mantendría el sistema en reposo si m1 
0.25 kg, m2  0.50 kg y m3  0.75 kg?
111. ●●● Si el coeficiente de fricción cinética entre el bloque
y la mesa de la figura 3.49 es de 0.560, y m1  0.150 kg y ▲ FIGURA 3.57 Actos de equilibrismo Véase el ejercicio
m2  0.250 kg, a) ¿qué valor de m3 mantendría al sistema 118. Izquierda: un mondadientes (palillo) en el borde de un
en movimiento con rapidez constante? b) Si m3  0.100 kg, vaso sostiene un tenedor y una cuchara. Derecha: una ave de
¿qué magnitud tendría la aceleración del sistema? juguete se equilibra en su pico.
126 CAPÍTULO 3 Fuerza y movimiento

121. ● En la figura 3.27a, si el brazo forma un ángulo de 37

con la horizontal y se requiere un momento de fuerza
de 18 m · N, ¿qué fuerza debe generar el bíceps?
122. ● El tapón de vaciado del aceite en el motor de un auto-
móvil se apretó con un momento de fuerza de 25 m · N. Si
se emplea una llave inglesa para cambiar el aceite, ¿cuál
será la fuerza mínima necesaria para aflojar el tapón? Fm
123. ● En el ejercicio 122, a causa del limitado espacio para tra-
bajar, usted debe arrastrarse debajo del automóvil. Por lo 9.4° 15°
Fj
tanto, no es posible aplicar la fuerza de forma perpendicu-
lar con respecto a la longitud de la llave inglesa. Si la fuer- 18 cm mg
za aplicada forma un ángulo de 30 con respecto al mango 26 cm
de la llave inglesa, ¿cuál será la fuerza que se requiere pa-
ra aflojar el tapón de vaciado del aceite? ▲ FIGURA 3.58 Brazo en equilibrio estático Véase
el ejercicio 129.
124. ● ¿Cuántas posiciones de equilibrio estable e inestable
distintas tiene un cubo? Considere cada superficie, arista
y esquina como una posición diferente.
bola derrapa hacia la derecha y que el coeficiente de fric-
125. EI ● Dos niños están en extremos opuestos de un subibaja
ción de deslizamiento entre la bola y la superficie del
uniforme de masa insignificante. a) ¿Puede equilibrarse el
carril es 0.400. a) ¿Cuál será la dirección del momento de
balancín si los niños tienen diferente masa? ¿Cómo? b) Si
fuerza ejercido por la fricción sobre la bola alrededor del
un niño de 35 kg está a 2.0 m del punto pivote (o fulcro),
centro de masa de ésta? b) Determine la magnitud de es-
¿a qué distancia de ese punto, al otro lado, tendrá que sen-
te momento de fuerza (de nuevo alrededor del centro de
tarse su amiga de 30 kg para equilibrar el subibaja?
masa de la bola).
126. ● Una regla uniforme de un metro que pivotea sobre su
132. ●● Una variación de la tracción Russell (▼ figura 3.59)
punto medio, como en el ejemplo 3.17, tiene una masa de
sostiene la pantorrilla enyesada. Suponga que la pierna y
100 g colgada de la posición de 25.0 cm. a) ¿En qué posición
el yeso tienen una masa combinada de 15.0 kg y que m1
debería colgarse una masa de 75.0 g para que el sistema es-
es 4.50 kg. a) ¿Qué fuerza de reacción ejercen los múscu-
té en equilibrio? b) ¿Qué masa tendría que colgarse de la
los de la pierna contra la tracción? b) ¿Qué valor debe te-
posición de 90.0 cm para que el sistema esté en equilibrio?
ner m2 para mantener horizontal la pierna?
127. ●● Demuestre que la regla de un metro equilibrada del
ejemplo 3.17 está en equilibrio rotacional estático en tor-
no a un eje horizontal que pasa por la marca de 100 cm
de la escala.
128. EI ●● Se permite que las líneas telefónicas y eléctricas
cuelguen entre postes, para que la tensión no sea excesiva m2
cuando algo golpee un cable o se pose en él. a) ¿Las líneas
podrían ser perfectamente horizontales? ¿Por qué? b) Su-
ponga que un cable se estira hasta quedar casi perfecta-
mente horizontal entre dos postes separados 30 m. Si un
pájaro de 0.25 kg se posa en el punto medio del cable y és-
te baja 1.0 cm, ¿qué tensión hay en el cable? m1
129. ●● En la ▼ figura 3.58, ¿qué fuerza Fm genera el músculo
deltoides para sostener el brazo extendido, si la masa del ▲ FIGURA 3.59 Tracción estática Véase el ejercicio 132.
brazo es de 3.0 kg? (Fj es la fuerza de la articulación sobre
el hueso del brazo, el húmero.)
130. ●● En la figura 3.27b, determine la fuerza que ejerce el
133. ●● Al realizar su terapia física para una rodilla lesiona-
bíceps, suponiendo que la mano está sosteniendo una
da, una persona levanta una bota de 5.0 kg como se ilus-
pelota con una masa de 5.00 kg. Suponga que la masa
tra en la ▼ figura 3.62. Calcule el momento de fuerza que
del antebrazo es de 8.50 kg con su centro de masa lo-
ejerce la bota para cada posición mostrada.
calizado a 20.0 cm de la articulación del codo (el punto
negro en la figura). Suponga también que el centro de 134. ●● Un artista quiere construir el móvil de pájaros y abejas
masa de la pelota en la mano se localiza a 30.0 cm del que se muestra en la ▼ figura 3.63. Si la masa de la abeja
codo. (La inserción del músculo está a 4.00 cm del codo, de la izquierda es de 0.10 kg y cada hilo vertical tiene una
ejemplo 3.14.) longitud de 30 cm, ¿qué masa tendrán la otra abeja y los
pájaros? (Ignore las masas de las barras y las cuerdas.)
131. ●● Una bola de bolos (con masa de 7.00 kg y radio de
17.0 cm) se avienta tan rápido que derrapa sin rodar por 135. EI ●● La ubicación del centro de gravedad de una persona
la pista (al menos por un momento). Suponga que la en relación con su altura se determina utilizando el mode-
 Ejercicios 127

1.6 m
xCG

90

40 cm
60 CG
30 kg 25 kg
30
m  5.0 kg 0
▲ FIGURA 3.62 Localización del centro de gravedad
▲ FIGURA 3.60 Momento de fuerza en una terapia física
Véase el ejercicio 135.
Véase el ejercicio 133.

0 50 cm 100 cm
0 70 cm
0 85 cm
0 90 cm

30 cm 15 cm

m4
25 cm 15 cm

▲ FIGURA 3.63 ¿Se caerán? Véase el ejercicio 137.

m3
40 cm 20 cm

to inferior? b) Si los libros tienen 5.00 cm de espesor, ¿a

m1 = 0.10 kg m2
qué altura sobre la superficie horizontal estará el centro
de masa del montón?
▲ FIGURA 3.61 Pájaros y abejas Véase el ejercicio 134.
137. ●● Si cuatro reglas de un metro cada una se apilan en una
mesa con 10, 15, 30 y 50 cm, respectivamente, proyectán-
lo de la ▼ figura 3.64. Las básculas se ajustaron inicialmente dose más allá del borde de la mesa, como se muestra en la
a cero con la tabla sola. a) ¿Usted esperaría que la ubicación ▼ figura 3.65, ¿la regla de la parte superior permanecerá
del centro de masa estuviera 1) a la mitad del camino entre sobre la mesa?
las básculas, 2) hacia la báscula situada debajo de la cabeza
de la persona o 3) hacia la báscula situada debajo de los
pies de la persona? ¿Por qué? b) Localice el centro de grave-
dad de la persona en relación con la dimensión horizontal. cuerda 1
136. ●● a) ¿Cuántos libros uniformes idénticos de 25.0 cm de
ancho pueden apilarse en una superficie horizontal sin
que el montón se desplome, si cada libro sucesivo se des-
plaza 3.00 cm a lo ancho, en relación con el libro inmedia- 45°
30° cuerda 2

N FIGURA 3.65 Una m

gran tensión Véanse
1.5 kg
los ejercicios 140 y 141.

1.5 m 2.5 m 1.5 m

138. ●● Un cubo sólido y uniforme de 10.0 kg, de 0.500 m por
lado, descansa en una superficie horizontal. ¿Qué trabajo
mínimo se requiere para colocarlo en una posición de
equilibrio inestable?
139. ●● Parado en una tabla larga que descansa sobre un an-
damio, un hombre de 70 kg pinta un muro, como se ob-
serva en la ▼ figura 3.66. Si la masa de la tabla es de 15 kg,
¿qué tan cerca de un extremo puede pararse el pintor sin
▲ FIGURA 3.64 ¡No tan lejos! Véanse los ejercicios 139 y 142. que la tabla se incline?
128 CAPÍTULO 3 Fuerza y movimiento

140. ●● Una masa está suspendida por dos cuerdas, como se 147. Dos bloques (A y B) se mantienen unidos mientras una
ilustra en la ▼ figura 3.67. ¿Cuáles son las tensiones en las fuerza F  200 N los jala hacia la derecha (▼ figura 3.66).
cuerdas? B está sobre la cubierta áspera y horizontal de una mesa
(con coeficiente de fricción cinética de 0.800). a) ¿Cuál
141. ●● Si la cuerda sostenida de la pared vertical en la figura será la aceleración del sistema? b) ¿Cuál será la fuerza
3.67 estuviera en posición horizontal (en vez de formar un de fricción entre los dos objetos?
ángulo de 30), ¿cuáles serían las tensiones en las cuerdas?

142. ●●● Suponga que la tabla de la figura 3.66 pende de

cuerdas verticales sujetas a cada extremo, en vez de des- mA = 5.00 kg
cansar sobre un andamio. Si el pintor se para a 1.5 m de F = 200 N
un extremo de la tabla, ¿qué tensión habrá en cada cuer- A
da? (Busque datos adicionales en el ejercicio 139.)
mB = 10.0 kg B
143. EI ●●● En un acto circense, una tabla uniforme (con lon-
gitud de 3.00 m y masa de 35.0 kg) está suspendida de
una cuerda por un extremo, mientras que el otro extremo
▲ FIGURA 3.66 Arrastre de dos bloques
descansa sobre un pilar de concreto. Cuando un payaso
(con masa de 75.0 kg) se sube a la tabla en su punto me- Véase el ejercicio 147.
dio, esta se inclina de manera que el extremo de la cuer-
da queda a 30° con respecto a la horizontal y la cuerda
permanece vertical. a) ¿En qué situación será mayor la 148. Un cohete de juguete de dos secciones se lanza vertical-
tensión de la cuerda? 1) la tabla sin el payaso encima, mente desde el reposo. Mientras las dos secciones están
2) la tabla con el payaso encima o 3) no es posible deter- juntas, los motores del cohete que se encuentran en la
minarlo a partir de los datos. b) Calcule la fuerza ejerci- sección inferior ejercen una fuerza hacia arriba de 500 N.
da por la cuerda en ambas situaciones. La sección superior (cono de nariz) tiene una masa (m)
144. EI ●●● Las fuerzas que actúan sobre Einstein y la bicicleta de 2.00 kg y la sección inferior tiene una masa (M) de
(figura 2 de la sección A fondo son el peso total de Einstein 8.00 kg. a) Dibuje el diagrama de cuerpo libre para cada
y la bicicleta (mg) en el centro de gravedad del sistema, la sección y determine si en los dos diagramas hay fuerzas
fuerza normal (N) ejercida por el pavimento y la fuerza de que constituyen un par de acción-reacción. Si es así, in-
fricción estática ( fs) que actúa sobre los neumáticos debido dique cuáles son. (Podría haber más de un par.) b) Calcu-
al pavimento. a) Para que Einstein mantenga el equilibrio, le la aceleración del cohete. c) Determine la fuerza de
¿la tangente del ángulo de inclinación ␪ (tan ␪) debería ser contacto entre las dos secciones (es decir, la fuerza nor-
1) mayor que, 2) igual a o 3) menor que fs/N? b) El ángulo mal hacia arriba que ejerce la sección inferior sobre la
␪ de la figura es de unos 11°. Calcule el coeficiente mínimo sección superior).
de fricción estática (␮s) entre las ruedas y el pavimento?
149. Un bloque (M) de 5.00 kg sobre un plano con 30° de incli-
c) Si el radio del círculo es de 6.5 m, ¿qué rapidez máxima
tendría la bicicleta? [Sugerencia: el momento de fuerza neto nación está conectado con una cuerda ligera, mediante
en torno al centro de gravedad debe ser cero para que haya una polea que no ejerce fricción, a una masa desconocida,
equilibrio rotacional.] m. El coeficiente de fricción cinética entre el bloque y el
plano inclinado es 0.100. Cuando el sistema se libera des-
de el reposo, la masa m acelera hacia arriba a 2.00 m/s2.
Ejercicios adicionales
Determine a) la tensión de la cuerda y b) el valor de m.
145. EI Un bloque (A, cuya masa es de 2.00 kg) está en reposo
150. EI Al sacar un bote del agua para guardarlo durante el in-
encima de otro (B, cuya masa es de 5.00 kg) sobre una su-
vierno, la instalación de almacenamiento utiliza una co-
perficie horizontal. La superficie es una banda eléctrica
rrea ancha formada de cables que operan en el mismo
que acelera hacia la derecha a 2.50 m/s2. B no se desliza
ángulo (medidos con respecto a la horizontal) en ambos
sobre la superficie de la banda, ni A se desliza sobre la
lados del bote (▼ figura 3.67). a) Conforme el bote sube ver-
superficie de B. a) Dibuje un diagrama de cuerpo libre
ticalmente y ␪ decrece, la tensión en los cables 1) aumenta,
para cada bloque. Utilice estos diagramas para determi-
2) disminuye, 3) permanece igual. b) Determine la tensión
nar la fuerza responsable de la aceleración de A. Indique
en cada cable, si el bote tiene una masa de 500 kg, el ángu-
cuál de las siguientes opciones constituye esa fuerza:
lo de cada cable es de 45 con respecto a la horizontal y el
1) el tirón de la banda, 2) la fuerza normal sobre A que
bote se sostiene momentáneamente en reposo. Compare
ejerce la superficie de B, 3) la fuerza de fricción estática
este resultado con la tensión cuando el bote se eleva y se
en la base de B o 4) la fuerza de la fricción estática que
sostiene en reposo de manera que el ángulo sea de 30.
actúa sobre A y que se debe a la superficie de B. b) Deter-
mine las fuerzas de fricción estática en cada bloque. T1
T2
146. Al mover una caja cuya masa es de 75.0 kg hacia abajo, por
una rampa resbaladiza (pero que ejerce cierta fricción) y
con una inclinación de 20°, un trabajador se da cuenta de
que debe ejercer una fuerza horizontal de 200 N para im- u u
pedir que la caja acelere por la rampa. a) Determine la
fuerza normal N sobre la caja. b) Determine el coeficiente
de fricción cinética entre la caja y la rampa móvil. ▲ FIGURA 3.67 Alcen el bote Véase el ejercicio 150.