Regional 03, Azua, Distrito 02 Padre Las Casas

LICEO EUGENIO MARIA DE HOSTOS(PREPARA)

Materia: Informática grado: 4to Contenidos: Windows XP

Tiempo: 7/09/24 al 12/10/24 Docente: María Martínez

Contenidos
Objetivos Procedimientos Actitudes
Conceptuales
Responsabilidad en el
Familiarizarse Encender y apagar la manejo del equipo,
Inicio y cierre del
con los primeros computadora respeto por los
sistema operativo
pasos para usar correctamente. Iniciar procedimientos de
Windows XP
Windows XP sesión y cerrar sesión. encendido y apagado
del sistema.
Identificar los
elementos del
Conocer la El escritorio de Curiosidad por
escritorio, mover y
interfaz del Windows XP: explorar la interfaz,
cambiar el tamaño de
escritorio de fondos, barras de respeto por el entorno
las ventanas,
Windows XP tareas e iconos. virtual de trabajo.
personalizar el fondo
de pantalla.
Ventanas:
Abrir y cerrar Autonomía al trabajar
Aprender a maximizar,
ventanas, organizar con el ordenador,
gestionar minimizar, mover y
iconos, seleccionar cuidado al manejar y
ventanas e iconos cerrar. Iconos:
varios elementos a la organizar los iconos y
en Windows XP organizar y
vez. ventanas
seleccionar.

Planificación de Actividades (Mes)

 Tiempo
Día Inicio Desarrollo Cierre
Estimado
Explicación del
encendido y apagado Revisión de los
Semana Presentación del del sistema operativo procedimientos 45
1 curso y objetivos Windows XP. aprendidos. Breve minutos
Demostración práctica recapitulación.
por parte del docente.
Semana Revisión de Los estudiantes Discusión sobre la 45

practican el inicio y
cierre del sistema importancia del
conocimientos
1 operativo. Actividad de apagado seguro de la minutos
previos
encender y apagar el computadora.
sistema en pares.

Historia de Windows xp
Recapitulación de los
Explorar el Explicación de la
Semana elementos principales 45
escritorio de interfaz: barras, iconos,
2 del escritorio y su minutos
Windows XP menú de inicio.
función.
Demostración práctica.
Práctica: cada
estudiante cambia el Reflexión sobre cómo
Semana Organización del fondo de pantalla, personalizar el 45
2 escritorio organiza iconos y escritorio según minutos
familiarización con las preferencias.
barras.
Explicación y
Revisión de Recapitulación con
demostración de cómo
Semana conceptos previos ejemplos prácticos de 45
trabajar con ventanas
3 (escritorio y los usos de las minutos
(maximizar, minimizar,
ventanas) ventanas.
mover, cerrar).
Los estudiantes abren,
Cierre con una breve
Práctica de cierran, mueven y
Semana reflexión sobre el uso 45
manejo de ajustan ventanas,
3 eficiente de las minutos
ventanas realizando ejercicios
ventanas.
prácticos en parejas.
Explicación de la Revisión final sobre
función de los iconos: cómo se pueden
Semana Introducción a 45
cómo organizar y organizar los iconos
4 los iconos minutos
seleccionar varios a la en el escritorio y su
vez. uso práctico.
Los estudiantes
Recapitulación
Actividad de practican el cambio de
Semana general de la unidad. 45
organización de ubicación de iconos,
4 Feedback sobre el minutos
iconos seleccionarlos y
aprendizaje.
agruparlos en carpetas.
Detalles de la Planificación por Semana:

Semana 1: Introducción al Sistema y Encendido/Apagado

 Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con los primeros pasos en Windows

XP.
 Contenido: Encendido y apagado del sistema operativo.
 Actividades:
o Inicio: Explicación general sobre historia de Windows, el sistema
operativo y la importancia de encender y apagar el ordenador de manera
segura.
o Desarrollo: Demostración de cómo encender el sistema, iniciar sesión, y
cerrar sesión. Guía de preguntas sobre el tema
o Cierre: Repaso del proceso y evaluación del aprendizaje mediante una
pequeña actividad.

Semana 2: Explorando el Escritorio de Windows XP

 Objetivo: Enseñar a los estudiantes a reconocer y manejar la interfaz gráfica de

Windows XP.
 Contenido: Elementos del escritorio (iconos, barras de tareas).
 Actividades:
o Inicio: Breve charla sobre la importancia de conocer el escritorio y sus
herramientas.
o Desarrollo: Demostración práctica de los elementos del escritorio,
incluyendo la barra de tareas y los iconos. Guía de preguntas del tema.
o Cierre: Los estudiantes deben organizar el escritorio según su
preferencia.

Semana 3: Manejo de Ventanas

 Objetivo: Ayudar a los estudiantes a aprender a gestionar ventanas de forma

eficiente.
 Contenido: Maximizar, minimizar, mover y cerrar ventanas.
 Actividades:
o Inicio: Revisión de lo aprendido la semana anterior.
o Desarrollo: Ejercicios prácticos donde los estudiantes mueven y ajustan
las ventanas. Guía de preguntas del tema.
o Cierre: Preguntas y respuestas sobre el uso de ventanas.

Semana 4: Organizando Iconos y Finalización del Curso

 Objetivo: Enseñar a los estudiantes a organizar y gestionar iconos en el

escritorio.
 Contenido: Manejo de iconos, su selección y organización.
 Actividades:
o Inicio: Explicación sobre la importancia de organizar los iconos de
forma eficiente.
o Desarrollo: Los estudiantes practican mover, agrupar y organizar iconos
en el escritorio. Guía de pregunta del tema.
 o Cierre: Reflexión sobre la unidad del curso.

Duración total de la planificación:

 Duración semanal: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

 Total mensual: 6 semanas = 8 sesiones de 45 minutos.

Esta planificación ofrece un enfoque completo para aprender los conceptos básicos de
Windows XP, combinando teoría y práctica para asegurar que los estudiantes adquieran
habilidades esenciales en informática.

Materia: Informática grado: 4to Contenidos: procesador de texto

Microsoft Word. Tiempo: 19/10/24 al 23/11/24 Docente: María Martínez
Planificación de la Materia: Informática (4to Grado) - Microsoft Word

Contenidos
Objetivos Procedimientos Actitudes
Conceptuales
Conceptos Iniciar el programa, Curiosidad por
Familiarizarse con generales de Word: conocer la interfaz, aprender nuevas
el procesador de ¿Qué es Word? reconocer las herramientas y respeto
texto Word Funciones básicas herramientas por el proceso de
del programa. principales. aprendizaje.
Uso de las
Aprender a
Operaciones de herramientas de Responsabilidad y
realizar
edición: copiar, edición para autonomía en el uso de
operaciones
cortar, pegar, modificar el texto, las herramientas de
básicas de edición
deshacer, rehacer. aplicar formato edición.
en Word
básico.
Trabajar con Abrir, guardar y
Desarrollar
archivos: abrir, organizar archivos. Organización en el
habilidades para
guardar, guardar Aprender a usar la manejo de archivos y
trabajar con
como, y crear opción "guardar carpetas.
archivos en Word
nuevos documentos. como".

Planificación de Actividades (Mes)

Tiempo
Día Inicio Desarrollo Cierre
Estimado
Introducción al Discusión sobre las
Presentación de
Semana procesador de texto primeras impresiones de 45
la clase y
1 Word: ¿Qué es? ¿Para Word y sus minutos
objetivos
qué sirve? herramientas básicas.
Demostración de la
Repaso de los elementos
Revisión de interfaz de Word:
Semana básicos que se 45
herramientas menú, barra de
1 aprendieron sobre la minutos
previas herramientas, y barra
interfaz de Word.
de estado.
Explicación de las
Práctica individual
operaciones de
Semana Recapitulación usando las herramientas 45
edición: copiar, cortar,
2 breve de edición en un texto minutos
pegar, deshacer,
simple.
rehacer.
Semana Refuerzo de Los estudiantes crean Revisión y corrección de 45
2 operaciones de un documento, los trabajos realizados minutos
edición modifican y editan el por los estudiantes.
texto usando las
 Tiempo
Día Inicio Desarrollo Cierre
Estimado
herramientas de
edición.
Introducción al manejo
Revisión de de archivos: abrir, Práctica de crear un
Semana 45
contenidos guardar, guardar archivo, guardarlo, y
3 minutos
previos como, crear nuevos abrirlo nuevamente.
documentos.
Los estudiantes Discusión sobre la
Práctica de aprenden a guardar importancia de
Semana 45
organización de documentos en organizar archivos y
3 minutos
archivos carpetas y a usar mantener ordenados los
"guardar como". documentos.
Revisión de los temas Práctica combinada de
Semana Repaso general tratados: edición de edición de texto y 45
4 de Word texto y manejo de manejo de archivos en minutos
archivos. un documento nuevo.
Los estudiantes
Recapitulación final,
realizan un pequeño
discusión de lo
proyecto donde usan
Semana Evaluación final aprendido, y 45
todas las herramientas
4 de la unidad retroalimentación del minutos
aprendidas (editar y
desempeño de los
guardar un archivo en
estudiantes.
Word).

Detalles de la Planificación por Semana:

Semana 1: Introducción al Procesador de Texto Word

 Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con el entorno de trabajo de Microsoft

Word.
 Contenido: Conceptos generales de Word y su interfaz.
 Actividades:
o Inicio: Explicación sobre qué es Word, para qué sirve, y cómo es
utilizado en la vida diaria.
o Desarrollo: Demostración de la interfaz: las barras de herramientas, el
menú de inicio, la barra de estado, etc. Guía de preguntas del tema.
o Cierre: Reflexión sobre los elementos que tienen en la pantalla y cómo
los usarán en el futuro.

Semana 2: Operaciones de Edición

 Objetivo: Enseñar a los estudiantes a usar las herramientas básicas de edición de

texto.
  Contenido: Operaciones de edición como cortar, copiar, pegar, deshacer y
rehacer.
 Actividades:
o Inicio: Breve repaso de la clase anterior y explicación de las operaciones
de edición.
o Desarrollo: Ejercicios prácticos donde los estudiantes usan las
herramientas para modificar un texto (copiar, pegar, deshacer, rehacer).
Guía de preguntas del tema.
o Cierre: Los estudiantes comparten sus resultados, y el docente resuelve
dudas.

Semana 3: Trabajar con Archivos en Word

 Objetivo: Enseñar a los estudiantes a trabajar con archivos de manera eficaz.

 Contenido: Crear, abrir, guardar y guardar como archivos en Word.
 Actividades:
o Inicio: Introducción al concepto de archivos y la importancia de
organizarlos.
o Desarrollo: Los estudiantes crean un archivo en Word, lo guardan, y lo
abren nuevamente. Uso de "guardar como" para cambiar el nombre de
los archivos. Guía de preguntas del tema
o Cierre: Discusión sobre la importancia de una buena organización de
archivos en carpetas.

Semana 4: Repaso y Evaluación Final

 Objetivo: Consolidar lo aprendido durante el mes y evaluar el progreso.

 Contenido: Repaso de las operaciones de edición y el manejo de archivos.
 Actividades:
o Inicio: Revisión de los temas tratados durante las semanas anteriores.
o Desarrollo: Los estudiantes realizan un proyecto final en el que crean,
editan y guardan un documento, poniendo en práctica todas las
herramientas aprendidas. Guía de preguntas del tema.
o Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y retroalimentación de los trabajos
realizados.

Duración total de la planificación:

 Duración semanal: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

 Total mensual: 6 semanas = 8 sesiones de 45 minutos.

Esta planificación está diseñada para ofrecer a los estudiantes una introducción sólida al
procesador de texto Word, cubriendo tanto la edición de texto como la gestión de
archivos. Las actividades están pensadas para desarrollar habilidades prácticas,
apoyando a los estudiantes en su aprendizaje mediante una combinación de teoría y
práctica.