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Marco Teórico

El documento presenta un trabajo de investigación sobre la carga microbiana en el Río Rocha, enfocándose en la identificación de patógenos y su impacto en la calidad del agua. Se plantean objetivos específicos para evaluar la carga microbiana, identificar patógenos y analizar la calidad del agua, destacando la importancia de este estudio para la salud pública y el ecosistema local. Además, se discuten las fuentes de contaminación y los microorganismos presentes, así como la necesidad de implementar medidas de monitoreo y tratamiento para mitigar los riesgos asociados.

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Marco Teórico

El documento presenta un trabajo de investigación sobre la carga microbiana en el Río Rocha, enfocándose en la identificación de patógenos y su impacto en la calidad del agua. Se plantean objetivos específicos para evaluar la carga microbiana, identificar patógenos y analizar la calidad del agua, destacando la importancia de este estudio para la salud pública y el ecosistema local. Además, se discuten las fuentes de contaminación y los microorganismos presentes, así como la necesidad de implementar medidas de monitoreo y tratamiento para mitigar los riesgos asociados.

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FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Análisis de la Carga Microbiana en el Río Rocha: Identificación de


Título Patógenos y sus Efectos en la Calidad del Agua”

Nombres y Apellidos Código de estudiantes

Autor/es

Fecha dd/mm/aaaa

Carrera
Asignatura
Grupo
Docente
Periodo Académico
Subsede
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Título:
Autor/es:

.
RESUMEN:

Debe tener un máximo de 500 palabras y contener la información necesaria para darle al
lector una idea precisa de la pertinencia y calidad del trabajo de investigación, éste debe
contener una síntesis del problema u objetivo de aprendizaje a investigar, el marco teórico,
objetivos, la metodología a utilizar y resultados esperados.

Palabras clave:

ABSTRACT:

Key words:

Asignatura:
Carrera: Página 2 de 26
Título:
Autor/es:

Tabla De Contenidos

Lista De Tablas...........................................................................................................................4
Lista De Figuras..........................................................................................................................5
Introducción................................................................................................................................6
Capítulo 1. Planteamiento del Problema.....................................................................................7
1.1. Formulación del Problema.........................................................................................7
1.2. Objetivos....................................................................................................................7
1.3. Justificación...............................................................................................................7
1.4. Planteamiento de hipótesis........................................................................................7
Capítulo 2. Marco Teórico..........................................................................................................8
2.1 Área de estudio/campo de investigación.......................................................................8
2.2 Desarrollo del marco teórico.........................................................................................8
Capítulo 3. Método.....................................................................................................................9
3.1 Tipo de Investigación....................................................................................................9
3.2 Operacionalización de variables....................................................................................9
3.3 Técnicas de Investigación.............................................................................................9
3.4 Cronograma de actividades por realizar........................................................................9
Capítulo 4. Resultados y Discusión..........................................................................................10
Capítulo 5. Conclusiones..........................................................................................................11
Referencias................................................................................................................................12
Apéndice...................................................................................................................................13

*********EJEMPLOS Y BASES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS******


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Asignatura:
Carrera: Página 3 de 26
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Autor/es:

*********EJEMPLOS Y BASES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS******


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Carrera: Página 4 de 26
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Autor/es:

Introducción

Antes de escribir la introducción, considere las siguientes preguntas:

- ¿Por qué es importante el problema?


- ¿Cuáles son los vínculos con la teoría?

Describir el desarrollo del problema, objeto de investigación, incluyendo sus antecedentes


históricos y la exposición del propósito de la investigación.

Asignatura:
Carrera: Página 5 de 26
Título:
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Capítulo 1. Planteamiento del Problema

1.1. Formulación del Problema


El Río Rocha está contaminado, pero se desconoce la naturaleza exacta de los contaminantes
presentes. Esta situación plantea preocupaciones sobre la calidad del agua y su impacto en la
salud pública y el ecosistema local. Para abordar esta incertidumbre, es fundamental investigar la
posible carga microbiana en el río, ya que la presencia de patógenos puede representar un riesgo
adicional para la salud humana

¿Cuál es la carga microbiana presente en el Río Rocha y qué patógenos pueden estar afectando
la calidad del agua, considerando que se desconoce la naturaleza de los contaminantes?

1.2. Objetivos
Evaluar la carga microbiana en el Río Rocha, identificando patógenos potenciales y
analizando su relación con la calidad del agua.

Específicos

 Realizar muestreos en diferentes puntos del Río Rocha para cuantificar la carga
microbiana presente en el agua.

 Identificar los patógenos bacterianos en las muestras de agua mediante técnicas


microbiológicas estándar.

 Analizar la calidad del agua del Río Rocha utilizando resultados microbiológicos y otros
parámetros relevantes de calidad.

 Investigar las implicaciones de la contaminación microbiana en la salud pública y en el


ecosistema local, dado que se desconoce la naturaleza de los contaminantes.

1.3. Justificación
Este estudio es crucial para entender el riesgo potencial que representa la contaminación del
Río Rocha, no solo en términos de contaminantes químicos, sino también en relación con la
carga microbiana. Al identificar la presencia de patógenos, se podrán evaluar mejor los efectos
en la salud de las comunidades locales y en la biodiversidad del ecosistema.

1.4. Planteamiento de hipótesis


Se cree que el Río Rocha presenta una carga microbiana significativa que podría incluir
patógenos relevantes, y es necesario investigar su presencia para evaluar adecuadamente la
calidad del agua y los riesgos asociados a la salud pública,

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Carrera: Página 6 de 26
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Capítulo 2. Marco Teórico

2.1 Área de estudio/campo de investigación


Determinar el área de estudio o campo de investigación a la que pertenece el trabajo de
investigación.

2.2 Desarrollo del marco t


Contaminación y Degradación Ambiental en el Río Rocha

Contexto General

El río Rocha, ubicado en el departamento de Cochabamba, Bolivia, constituye uno de los

cuerpos de agua más importantes de la región. Sin embargo, desde la década de los 60, el río ha

experimentado una creciente degradación ambiental que compromete no solo la biodiversidad

local, sino también la salud y los derechos de las comunidades que dependen de él.

Contaminación

El río Rocha se ha convertido en un receptor de desechos y aguas residuales provenientes de

actividades humanas e industriales. Entre los principales contaminantes se encuentran:

Desechos orgánicos: Resultantes de desfogues clandestinos y la red de alcantarillado.

-Metales pesados:Como plomo y mercurio, que representan un riesgo grave para la salud

pública.

Pesticidas y detergentes: Sustancias químicas utilizadas en actividades agrícolas y domésticas

que contaminan el agua en concentraciones alarmantes.

Estos elementos no solo deterioran la calidad del agua, sino que también afectan los

ecosistemas acuáticos y terrestres asociados al río.

Degradación de la Fertilidad del Suelo

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La cuenca del río Rocha presenta diversos niveles de degradación de la fertilidad del suelo,

que van desde leves hasta muy graves. Esto impacta directamente en la producción agrícola, un

recurso clave para abastecer a las áreas urbanas de Cochabamba. La pérdida de fertilidad

también genera un aumento en la vulnerabilidad económica de las comunidades rurales.

Vulneración de Derechos Humanos

La contaminación del río Rocha también representa una violación de derechos fundamentales,

como:

El derecho al agua: Acceso limitado a agua limpia y segura.

La soberanía alimentaria:La contaminación afecta la calidad y cantidad de los alimentos

producidos en la cuenca.

El derecho a la salud:Incremento en enfermedades relacionadas con el consumo de agua

contaminada y exposición a sustancias tóxicas.

Acumulación de Sedimentos

Otro problema recurrente en el río Rocha es la acumulación de sedimentos, que reduce

significativamente su capacidad para transportar agua. Esto incrementa el riesgo de

desbordamientos durante las temporadas de lluvia, exacerbando problemas de inundaciones en

áreas aledañas

Influencia en Lagunas Urbanas

El río Rocha también desempeña un papel importante en el equilibrio hídrico de las lagunas

urbanas de la región metropolitana, como Alalay, Quenamari, Coña Coña, de Patos y Cotapachi.

La contaminación y degradación del río impactan directamente en estas lagunas, reduciendo su

capacidad para actuar como ecosistemas funcionales y fuentes de recursos.

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Carrera: Página 8 de 26
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Acciones y Proyectos

Organizaciones como la Fundación Gaia Pacha y Water Youth Network han desarrollado

iniciativas orientadas a:

1. Monitorear la calidad del agua:Implementación de sistemas de vigilancia para

identificar niveles de contaminación.

2. Capacitación ciudadana: Sensibilización de las comunidades locales sobre la importancia

de proteger el río Rocha y sus recursos asociados.

Además, estudios como la “Evaluación de la calidad de las aguas del río Rocha en la

jurisdicción de SEMAPA” han identificado que el tramo entre el puente Killmann y la salida de

Alba Rancho presenta los mayores niveles de contaminación, destacándose como una zona

crítica para futuras intervenciones.

Carga Microbiana o Biocarga en Aguas Contaminadas - Caso del Río Rocha

Definición

La carga microbiana, también conocida como biocarga, hace referencia a la cantidad y tipo de

microorganismos viables presentes en un determinado cuerpo de agua. Estos microorganismos

incluyen bacterias, hongos, levaduras y virus, los cuales pueden comprometer la calidad del agua

y representar riesgos para la salud humana y el ecosistema acuático. En el caso del río Rocha, un

curso de agua conocido por su contaminación, la evaluación de la biocarga es esencial para

comprender el impacto de los contaminantes microbiológicos y desarrollar estrategias para

mitigar sus efectos.

Importancia del Análisis de la Carga Microbiana en Aguas Contaminadas

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El análisis de la carga microbiana en cuerpos de agua como el río Rocha es fundamental para los

siguientes objetivos:

Evaluación de la calidad del agua:

Determinar los niveles de microorganismos patógenos presentes y su potencial impacto sobre la

salud pública, especialmente en áreas donde el agua es utilizada para consumo, riego o

recreación.

Identificación de fuentes de contaminación: Localizar las fuentes primarias de contaminación

microbiana, como vertidos industriales, aguas residuales no tratadas o actividades agropecuarias,

que contribuyen a la biocarga en el río.

Monitoreo de la efectividad de los procesos de tratamiento: Evaluar si las medidas

implementadas para la depuración de aguas, como la filtración y la desinfección, están siendo

efectivas en la eliminación de microorganismos patógenos.

Aplicaciones del Análisis de Biocarga en Aguas Contaminadas

El análisis microbiológico en cuerpos de agua como el río Rocha tiene aplicaciones diversas y

cruciales para la gestión de recursos hídricos:

Control de calidad del agua potable: El monitoreo microbiológico permite verificar si el agua

extraída del río Rocha cumple con los estándares de potabilidad establecidos por las autoridades

sanitarias.

Gestión de efluentes industriales y agrícolas: Permite verificar que los vertidos no contaminen el

curso de agua con microorganismos patógenos o materia orgánica.

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Prevención de enfermedades acuáticas y de transmisión hídrica: Identificar la presencia de

microorganismos patógenos es esencial para prevenir brotes de enfermedades transmitidas por el

agua.

Fuentes de Microorganismos en el Río Rocha

La carga microbiana en el río Rocha proviene de diversas fuentes, las cuales incluyen tanto

actividades antropogénicas como naturales:

Actividades Urbanas

Vertidos de aguas residuales no tratadas: Una de las principales fuentes de contaminación del río

Rocha son los vertidos de aguas residuales domésticas e industriales que no pasan por procesos

de tratamiento adecuados. Estos vertidos contienen altos niveles de microorganismos patógenos

que afectan la calidad del agua.

Escorrentía urbana: La escorrentía de lluvias arrastra residuos contaminantes, incluyendo

microorganismos de calles, vertederos y zonas industriales, que terminan en el río.

Actividades Agropecuarias e Industriales

Vertidos agrícolas: El uso de pesticidas, fertilizantes y aguas de drenaje de áreas agrícolas puede

incrementar la biocarga del río Rocha, introduciendo bacterias y otros patógenos en el agua.

Efluentes industriales: Las industrias ubicadas cerca del río pueden verter sustancias químicas y

microorganismos patógenos en el agua, aumentando la biocarga y afectando tanto la calidad del

agua como los ecosistemas acuáticos.

Fuentes Naturales

Contaminación por fauna y flora acuática: La descomposición de materia orgánica proveniente

de la fauna y flora acuática también puede ser una fuente de microorganismos en el río. Este tipo

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Carrera: Página 11 de 26
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Autor/es:

de contaminación es particularmente notable en tramos donde el río se ve afectado por la escasa

circulación de agua o la acumulación de sedimentos orgánicos.

Principales Microorganismos Asociados a la Biocarga en el Río Rocha

Los microorganismos presentes en el río Rocha varían dependiendo de las fuentes de

contaminación y las condiciones ambientales, pero algunos de los más comunes incluyen:

Bacterias

o Escherichia coli: Indicador de contaminación fecal, su presencia en el río Rocha es un

claro signo de contaminación por aguas residuales humanas o animales.

o Salmonella spp.: Bacterias patógenas asociadas a infecciones gastrointestinales,

frecuentemente encontradas en aguas contaminadas por excrementos de animales o

residuos industriales.

o Vibrio cholerae: Causa del cólera, frecuente en aguas contaminadas por heces humanas y

animales, especialmente en áreas donde el tratamiento de aguas es insuficiente.

Hongos y Levaduras

 Aspergillus spp.: Este género de hongos es común en ambientes acuáticos donde hay alta

concentración de materia orgánica y condiciones propicias para su proliferación.

 Candida spp.: Levaduras que pueden crecer en aguas contaminadas por residuos

orgánicos y sustancias químicas.

Carga Microbiana o Biocarga en el Río Rocha: Indicadores Microbiológicos y Químicos

El análisis de la calidad del agua en cuerpos contaminados como el río Rocha es esencial para

determinar la magnitud de la contaminación microbiológica y química. Este análisis permite

identificar los riesgos asociados con la presencia de microorganismos patógenos y sustancias

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químicas que afectan tanto la salud humana como el ecosistema acuático. Los indicadores

microbiológicos y químicos juegan un papel fundamental en la evaluación de la calidad del agua

y en la detección temprana de contaminación, lo que facilita la implementación de medidas

correctivas.

Indicadores Microbiológicos

Los indicadores microbiológicos son esenciales para detectar la presencia de contaminación fecal

en cuerpos de agua como el río Rocha, ya que la contaminación por microorganismos patógenos

puede tener consecuencias graves para la salud pública. Los indicadores microbiológicos se

utilizan para evaluar la calidad del agua en función de la cantidad y tipo de microorganismos

presentes.

Bacterias Coliformes:

Las bacterias coliformes son utilizadas como indicadores de contaminación fecal. Estas bacterias

se encuentran comúnmente en las heces de los animales y los humanos, lo que las convierte en

un buen indicador de la presencia de otros patógenos. En el caso del río Rocha, la presencia de

coliformes puede señalar que las aguas están siendo contaminadas por aguas residuales no

tratadas provenientes de actividades urbanas e industriales cercanas al río.

Escherichia coli (E. coli):

Escherichia coli, una de las bacterias coliformes más conocidas, es un indicador específico de

contaminación fecal. Su presencia en el río Rocha indica contaminación reciente por heces

humanas o animales. Esta bacteria está asociada con enfermedades gastrointestinales y otras

infecciones que pueden ser transmitidas por el consumo de agua no tratada o por el contacto

directo con el agua contaminada.

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Estreptococos Fecales:

Los estreptococos fecales son otro grupo de bacterias que se encuentran en el tracto intestinal de

los seres humanos y los animales de sangre caliente. Su detección en el agua es una señal de

contaminación fecal reciente y puede indicar la presencia de otros patógenos que representan

riesgos para la salud pública.

Clostridium:

Clostridium es un género bacteriano que incluye especies capaces de formar esporas, lo que las

hace resistentes a condiciones ambientales adversas. La presencia de Clostridium en el río Rocha

sugiere la contaminación por materia fecal, especialmente si la contaminación ha sido

prolongada o ha ocurrido en el pasado.

La detección de estos indicadores microbiológicos en el río Rocha es crucial para monitorear la

calidad del agua, especialmente en áreas donde se utiliza para el consumo humano, riego agrícola

o actividades recreativas.

Indicadores Químicos

El análisis químico del agua permite evaluar la presencia de sustancias que pueden afectar la

calidad del agua, además de proporcionar información sobre los procesos de contaminación.

Entre los principales indicadores químicos utilizados en el análisis del agua del río Rocha se

encuentran:

Gas Carbónico Libre (CO₂):

El dióxido de carbono disuelto en el agua puede indicar la presencia de actividad microbiológica,

ya que los microorganismos presentes en el agua, como bacterias y hongos, producen CO₂ como

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Autor/es:

parte de su metabolismo. Niveles elevados de CO₂ en el río Rocha pueden ser un signo de

descomposición orgánica o de contaminación por aguas residuales.

pH:

El pH del agua es un indicador crítico de su calidad, ya que influye en la solubilidad y toxicidad

de muchos compuestos químicos presentes en el agua. Un pH alterado puede afectar

negativamente a la vida acuática y también puede ser un signo de contaminación por desechos

industriales o actividades agrícolas.

Cloruros:

Los cloruros son compuestos químicos que pueden ser introducidos al agua a través de aguas

residuales, desechos industriales o actividades urbanas. Niveles elevados de cloruros en el río

Rocha pueden indicar contaminación por vertidos no controlados.

Aluminio y Fluoruro:

El aluminio es un metal que puede encontrarse en el agua debido a actividades industriales o el

uso de productos químicos en el tratamiento del agua. El fluoruro, por su parte, puede derivarse

de fuentes naturales o de la contaminación industrial. Ambos compuestos en niveles elevados

pueden ser tóxicos para los organismos acuáticos y representar riesgos para la salud humana.

Método de Tubos Múltiples de Fermentación para la Determinación de Coliformes en

Agua

Definición y Fundamento

El método de los tubos múltiples de fermentación es una técnica utilizada en microbiología para

detectar la presencia de bacterias desgasificantes en el agua, específicamente los coliformes

totales y fecales. Este procedimiento se basa en la capacidad de ciertos microorganismos para

Asignatura:
Carrera: Página 15 de 26
Título:
Autor/es:

fermentar la lactosa y producir gas bajo condiciones controladas de temperatura y tiempo. Es un

método ampliamente utilizado debido a su simplicidad y efectividad para la evaluación de la

calidad microbiológica del agua.

Principio del Método

El principio fundamental detrás de los tubos múltiples de fermentación radica en la habilidad de

los coliformes (bacterias como Escherichia coli) para fermentar la lactosa en medios líquidos y

producir gas, lo cual puede observarse mediante la acumulación de burbujas en los tubos

inoculados. Estos tubos se disponen en series, con volúmenes decrecientes de muestra de agua,

lo que permite estimar el número más probable (NMP) de coliformes presentes en la muestra.

Procedimiento Básico

q Inoculación: Se inoculan una serie de tubos con volúmenes decrecientes de la muestra de

agua en un medio que contiene lactosa.

q Incubación: Los tubos se incuban a una temperatura específica, generalmente entre 35°C

y 37°C, durante un tiempo determinado, usualmente entre 24 y 48 horas.

q Observación: Se observa si hay producción de gas en los tubos, lo que indica la

fermentación de la lactosa por los coliformes. Además, se observa la turbidez, otro signo

de actividad bacteriana.

q Interpretación: La cantidad de gas y turbidez en cada tubo se interpreta para estimar el

NMP de coliformes totales y fecales presentes en el agua.

Fundamento Estadístico

El cálculo del NMP se basa en la teoría estadística, ya que el número de tubos positivos (con gas

y turbidez) se correlaciona con la concentración más probable de coliformes en la muestra

Asignatura:
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Título:
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original de agua. Se utiliza una tabla estadística para determinar el NMP, dado el número de

tubos positivos en cada serie y la cantidad de muestra inoculada.

El NMP se reporta en unidades de cantidad por 100 mL de muestra de agua. Por ejemplo, un

resultado de NMP “menor que 2” puede indicar que el número estimado de coliformes en 100

mL de agua es bajo, y puede reportarse como 1.9 para indicar el límite inferior de la sensibilidad

de la prueba con 5 tubos.

Resultados Presuntivos y Confirmación

Los resultados obtenidos mediante el método de los tubos múltiples de fermentación son

presuntivos. Es decir, la formación de gas y turbidez en los tubos sugiere la presencia de

coliformes, pero no garantiza que sean patógenos. Para confirmar la presencia de coliformes

fecales o E. coli, es necesario realizar pruebas confirmatorias adicionales, como la prueba de

identificación bioquímica o el cultivo en medios selectivos específicos para estos patógenos.

Aplicaciones del Método

Este método es especialmente útil en el análisis de agua para determinar su seguridad

microbiológica en diferentes contextos:

 Monitoreo de la calidad del agua potable: Para asegurar que el agua de consumo humano

no está contaminada con bacterias fecales.

 Control de aguas recreativas y de contacto humano: Para detectar posibles riesgos de

infecciones por el contacto con agua contaminada.

 Evaluación de efluentes industriales y aguas residuales: Para verificar que los vertidos no

contengan niveles peligrosos de coliformes.

Ventajas y Limitaciones

Asignatura:
Carrera: Página 17 de 26
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Autor/es:

Ventajas:

1. Simplicidad y bajo costo: Es un método fácil de implementar en laboratorios con recursos

limitados.

2. Eficiencia: Permite obtener estimaciones rápidas y accesibles del NMP de coliformes en

muestras de agua.

Limitaciones:

1. Resultados presuntivos: No garantiza la identificación de todos los patógenos presentes

en el agua, por lo que requiere pruebas confirmatorias.

2. Sensibilidad limitada: Aunque el método es efectivo, su capacidad para detectar niveles

bajos de contaminación puede estar limitada por la cantidad de tubos utilizados y los

volúmenes de muestra.

Asignatura:
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Título:
Autor/es:

Asignatura:
Carrera: Página 19 de 26
Título:
Autor/es:

Capítulo 3. Método

3.1 Tipo de Investigación


Señalar del tipo de investigación y el diseño de investigación.

3.2 Operacionalización de variables


Organización y planteamiento del proceso de investigacion y las diferentes técnicas que se
utilizarán para alcanzar los objetivos, (diseños estadísticos, simulaciones, pruebas, ensayos y
otros).

3.3 Técnicas de Investigación


Debe indicarse los procedimientos a seguir en la recolección de la información, la
organización, sistematización y análisis de los datos según sea el caso.

3.4 Cronograma de actividades por realizar


Consiste en hacer una tabla en la que se distribuye el tiempo por etapas (meses, semanas, días)
según la duración de la investigación

Asignatura:
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Título:
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Capítulo 4. Resultados y Discusión

Referenciar los resultados directos medible y cuantificable que se alcanzarán con el desarrollo
de los objetivos específicos del trabajo de investigación, indicando las características del nuevo
producto, proceso o servicio.

Se presenta una descripción de los resultados (datos) obtenidos de la literatura teniendo como
guía los objetivos o preguntas de la investigación. Los resultados pueden presentarse como frases
o afirmaciones que resuman la información. Es recomendable presentar una síntesis de la idea
principal que resume los resultados y luego presentar un detalle de cada uno de ellos.

Para realizar la discusión se debe contrastar los resultados obtenidos con aproximaciones
teóricas y los resultados de otras investigaciones.

Asignatura:
Carrera: Página 21 de 26
Título:
Autor/es:

Capítulo 5. Conclusiones

En este apartado corresponde presentar para cada objetivo específico, las conclusiones,
sugerencias o implicaciones que se derivan del trabajo de investigación.

Las conclusiones son una síntesis de lo presentado en la discusión de los datos y las
recomendaciones deben ir dirigidas a grupos de personas, funcionarios e instituciones y son
aplicaciones del conocimiento adquirido en favor de la sociedad.

Asignatura:
Carrera: Página 22 de 26
Título:
Autor/es:

Referencias

FORMATO: Autor. (AÑO). Título del document. Editorial.

American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American


Psychological Association (3 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.

EJEMPLOS

Asignatura:
Carrera: Página 23 de 26
Título:
Autor/es:

Apéndice

Se incluyen los instrumentos de evaluación, la hoja de consentimiento informado utilizada,

fotografías, capturas, registros de asistencia/participación, cuestionarios, entrevistas, etc.

Asignatura:
Carrera: Página 24 de 26
Título:
Autor/es:

Esquema para presentar figuras y tablas

Las tablas y figuras junto con el texto deben ser puestas en la misma página donde son
mencionados por primera vez en el texto. Las tablas y figuras grandes deben ser agregadas en
una página separada. Tablas y figuras deben ser puestas en páginas diferentes
independientemente de su tamaño.

No se debe dejar espacios en blanco en las páginas de texto, pero es posible dejar espacio en
blanco en páginas que solo contienen tablas y figuras.

Formato para presentar una tabla:

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo

Primera columna Segunda columna


EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
Nota: Explicar información relacionada a la tabla y la fuente de donde proviene la
información.

Asignatura:
Carrera: Página 25 de 26
Título:
Autor/es:

Formato para presentar una figuras:

Figura 1. Ejemplo de figura

Se debe indicar si la figura (imagen, gráfico, diagrama, mapa) es propia o si se retomó de otra
fuente. En caso de retomarse de otra fuente, se debe indicar autor, año y página (en la nota de
figura) y posteriormente incluir la referencia completa en el apartado de referencias
bibliográficas.

Asignatura:
Carrera: Página 26 de 26

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