FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA ESPAÑOL Y LITERATURA
FORMATO DE EVALUACIÓN DE INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN
1. INFORMACIÓN GENERAL
TÍTULO:
AUTORES:
ASESOR:
EVALUADOR:
2. ASPECTOS FORMALES
N CRITERIO SÍ NO
°
1 Portada y contraportada
2 Tablas de contenido
3 Resumen y palabras clave en inglés y español
4 Capítulo de introducción
5 Capítulo de marco referencial
6 Capítulo de marco metodológico
7 Capítulos de resultados
8 Conclusiones y recomendaciones
9 Referencias Bibliográficas
10 Anexos (Si aplica)
11 Aplicación normas APA
3. ASPECTOS DE CONTENIDO
Instrucciones: Asigne una calificación de 1.0 (UNO PUNTO CERO) a 5.0 (CINCO PUNTO CERO), siendo 5.0
(CINCO PUNTO CERO) la más alta de las valoraciones.
CRITERIOS EVALUADOS INDICADORES VALORACIÓN
Descripción clara y precisa del tema y objeto de investigación.
Argumentación clara sobre la importancia de emprender la
investigación.
Planteamiento de los aportes al campo disciplinario o utilidad,
los beneficios y los beneficiarios, ya sea a nivel académico,
social y/o práctico.
1. INTRODUCCIÓN
Evidencia de la relación del trabajo con una de las líneas de
investigación del programa.
Demostración de la pertinencia y originalidad del trabajo en
teniendo en cuenta el soporte legal: Lineamientos Curriculares,
DBA, Planes del MEN y otros
Coherencia entre el planteamiento del problema y los objetivos
del trabajo.
Revisión crítica de los antecedentes regionales, nacionales y/o
internacionales que sirvieron de apoyo para realizar la
investigación.
2. MARCO
Pertinencia de la teoría con la temática abordada.
REFERENCIAL
Exposición y/o discusión de conceptos, teorías o definiciones
utilizados para desarrollar la investigación.
Descripción del paradigma, las fases, el tipo y el método de
investigación y coherencia de estos con el tema y objetivos del
trabajo.
3. MARCO
METODOLÓGICO
Explicitación de la población, corpus, técnicas e instrumentos
de recolección y análisis de la información (Si aplica).
Presentación del marco contextual o sociocultural del estudio
(Si aplica).
Presentación organizada y detallada de los resultados del
4. ANÁLISIS O diagnóstico.
DISCUSIÓN DE
Explicitación de la relación de los resultados con el marco de
RESULTADOS
referencia.
Discusión de las limitaciones del estudio y los métodos
utilizados.
Sustentación de la pertinencia de los hallazgos de la
investigación.
5. SISTEMATIZACIÓN DE Presentación del proyecto de aula, Objetivos, fases,
LA EXPERIENCIA presupuestos teóricos que lo sustentan, propuesta de trabajo en
PEDAGÓGICA
el aula.
Análisis e interpretación de resultados, cumplimiento de los
objetivos planteados en el trabajo.
Impacto y exposición de las limitaciones y los aportes del
estudio.
Exposición concreta y clara de los hallazgos y aportes
6. CONCLUSIONES
realizados en el proceso de investigación.
Presentación de sugerencias que pueden ser tenidas en cuenta a
7. RECOMENDACIONES nivel social, educativo y pedagógico que surgen de la
O IMPLICACIONES
investigación y son pertinentes con el estudio adelantado (Si
PEDAGÓGICAS
aplica).
Descripción de la posible aplicación del trabajo en el contexto
en que se dieron las prácticas pedagógicas del/de los
estudiante/s (Si aplica).
Presentación de las referencias utilizadas en la investigación.
Utilización de referencias pertinentes, actualizadas y en
8. REFERENCIAS Y diferentes idiomas.
ANEXOS
Presentación de anexos organizados, pertinentes y necesarios
para la comprensión del trabajo.
Cumplimiento de criterios de innovación y generación de
nuevo conocimiento en el campo de estudio.
Relación con políticas públicas y planes de desarrollo o
9. IMPACTO DEL programas nacionales o locales (Si aplica).
TRABAJO
Socialización de los resultados en eventos académicos del
orden local, regional, nacional o internacional.
Publicación de los avances de los resultados en revistas
reconocidas o indexadas.
Cumplimiento de la última edición de las Normas APA (a la
fecha de publicación de esta guía es la sexta edición)
Estructuración adecuada y coherente de cada uno de los
capítulos.
Redacción acorde con los principios de escritura de un texto:
10. ASPECTOS
unidad, cohesión, coherencia, corrección gramatical, aspectos
FORMALES
lingüísticos y ortográficos.
Cumplimiento de las normas de propiedad intelectual
(derechos de autor).
Pertinencia de las tablas, ilustraciones, gráficos y anexos (si
aplica).
PROMEDIO GENERAL
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
