Investigación aplicada en sistemas de información y control de gestión Integrantes:
Pauta de reporte escrito Final
Palabras
Índice
Criterio Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Deficiente (1) Sub-total Ponderación Total
mínimo Título 4 0 0
250 Resumen 4 0 0
El equipo presenta de forma
El equipo presenta el problema, El equipo presenta el problema El equipo presenta el problema o
confusa el problema o
Introducción
necesidad u oportunidad o necesidad necesidad
Problema o necesidad
900 1 Y Y O O 4 1 4
necesidad
Lo fundamenta con 6 puntos de Lo fundamenta entre 4-5 puntos Lo fundamenta entre 2-3 puntos
El fundamento no se presenta
vista justificados de vista justificados de vista justificados
Define cada concepto y explica Define y explica un 70-80% de Define y explica un 50-60% de las
Presentación
de modelo e
Formulación y Define y explica un 90% de las
hipótesis
claramente la propuesta de las hipótesis. Y/O no están hipótesis. O Las hipótesis carecen
600 2 presentación hipótesis. Pero no cumple con 4 1 4
hipótesis. Están correctamente completas o no están bien de fundamento teórico para
de hipótesis el 100% de conexión y claridad.
sustentadas. fundamentadas. explicarlas
Define claramente la población
Definición de objetivo y justifica la selección
Define la población objetivo, Define la población de manera No define correctamente la
la población con base en el indicadores
3 pero con una justificación superficial o inadecuada, sin población objetivo o presenta 1 1 1
objetivo de la representativos del sector
mínima o poco clara. justificación clara. errores importantes.
muestra asociados al problema de
investigación.
Metodología
Describe los procesos
900 Describe los procesos, pero No presenta procesos claros o los
Procesos de detalladamente, con Los procesos son vagos o
4 algunos pasos podrían estar pasos son incorrectos o 0,5 1 0,5
investigación justificación histórica y un incompletos.
mejor detallados o justificados. insuficientes.
diagrama claro.
Contexto de Señala el contexto de manera
Menciona el contexto de No señala el contexto de
recolección Señala las estrategias para adecuada, pero podría incluir
recolección de datos y limpieza recolección de datos y limpieza de
5 de datos y llevar a cabo la recolección de más detalles o ejemplos
de datos de manera superficial datos o la información
0,4 1 0,4
limpieza de datos y limpieza de datos. concretos del proceso de
o confusa. proporcionada es escasa.
datos recolección de datos.
Explica el 100% las hipótesis
respondiendo al ¿Por qué?
La explicación de las hipótesis
¿CÓMO? Se puede dar dicha Explica un 80-99% de las Explica un 70-79% de las
tienen poca alineación, hilo
relación + y/o -. Tenga en hipótesis respondiendo al ¿Por hipótesis respondiendo al ¿Por
Resultados hipotéticos
conductor e información para
cuenta que debe suministrar qué? ¿CÓMO? Se puede dar qué? ¿CÓMO? Se puede dar
Ejemplos de información con tres responder al ¿Por qué? ¿CÓMO? Se
dicha relación + y/o - dicha relación + y/o -
hipótesis puede dar dicha relación + y/o -
2000 6 referencias para mostrar su 4 3 12
considerando comprensión.
+/-
Y O O O
Las ejemplos no cumplen con la
Presenta un ejemplo claro,
Los ejemplos no están claros, Los ejemplos son vagos o función de ejemplificar que los
preciso y pertinente al sector
poco relevante, o sin detalles. parcialmente comprensibles estudiantes comprenden la relación
para cada hipótesis
de las hipótesis +-
Presenta tres conclusiones Presenta dos conclusiones Presenta una conclusiones Las conclusiones son escasas o sin
7 Presentación generales generales generales profundidad
0,8
Conclusiones
de
Presenta tres aplicaciones Presenta dos aplicaciones Presenta dos aplicaciones Las aplicaciones prácticas son
500 8 conclusiones 0,8 1 2,3
prácticas prácticas prácticas ambiguas
y aplicaciones
prácticas Explica tres aprendizaje del Explica dos aprendizaje del Explica un aprendizaje del No describe aprendizaje
9 0,7
proceso de la asignatura proceso de la asignatura proceso de la asignatura considerando su proceso formativo
No incluye el número mínimo de
Presenta entre 15-19 Presenta entre 11-14
Incluyen más de 20 referencias referencias, o estas no son
referencias, o algunas podrían referencias, o algunas podrían
Referencias de calidad, relevantes y bien
no ser completamente no ser completamente
pertinentes, o no bien integradas, o 4 1 4
integradas en la metodología. no están vinculadas a
pertinentes o actuales. pertinentes o actuales.
Zotero/Mendeley.
TOTAL 28,2
Nota 7
PONDERACION 85%
NOTA APARTADO 1 5,95
Criterio Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Deficiente (1) Sub-total Ponderación Total
Las ideas están generalmente
Las ideas están organizadas de organizada, aunque algunas Muestran una organización
Hilo conductor Las ideas están desorganizadas 4 1 4
manera lógica y fluida conexiones entre párrafos básica de las ideas
pueden ser más claras
APARTADO 2 El análisis considera el
El trabajo cumple con un
desarrollo de todos los El análisis esta desarrollado sin
análisis adecuado PERO El análisis tienen deficiencias
Análisis criterios, mostrando dominio fundamentos teóricos, 4 1 4
presenta detalles o ejemplos en el desarrollo o en la claridad
claro respaldado con fuentes y desorganizado, o está incompleto.
que podrían mejorarse.
creencias relevantes
TOTAL 8
Nota 7
PONDERACION 15%
PUNTOS TOTALES 1,05
5150 NOTA APARTADO 1 5,95
NOTA APARTADO 2 1,05
NOTA FINAL 7
