I.E.

D MANUEL ZAPATA OLIVELLA Guía didáctica de

EXCELENCIA ACADEMICA CON CALIDAD HUMANA educación a distancia

Módulo de Ciencias sociales Curso: 6°

Fecha: Abril 18 Junio de 2023 Período: II
Nombre del docente: Fabián Mercado Rojas Asignatura: Ciencias Sociales
Estudiantes del grado 6° El siguiente módulo los estudiantes lo imprimirán y llevarán a clases, se realizará a
lo largo del segundo periodo Las actividades se realizarán en el salón de clases, al finalizarlas sino se han
revisado todas debido al tiempo deberán ser enviadas al siguiente correo
[email protected] .
¿Qué vas aprender?: cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen productos, bienes y
recursos de acuerdo con las características físicas de su entorno.

Antigua Mesopotamia: Aunque gran parte de la región de Mesopotamia hoy en día es desértica, en la
antigüedad estos suelos fueron fértiles, lo cual permitió que las comunidades antiguas que se asentaron allí
se dedicaron esencialmente a la agricultura. Sin duda alguna la cercanía a los ríos Tigris y Éufrates fue de
gran importancia. Estos ríos nacen en la montaña de Armenia y, cuando la nieve que reposa en sus picos se
deshiela, en la estación de verano, el nivel de las aguas aumenta inesperadamente y se desbordan. Para la
gente de Mesopotamia esto traería tristeza, pues al inundarse las tierras arrasaban sus cultivos, al mismo
tiempo se distribuía una capa de limo que fertilizaba la tierra dejándola nuevamente apta para ser cultivada.
Para aprovechar el cauce de los ríos en beneficio de la comunidad, construyeron diques que contenían las
aguas y canales de drenaje, de esta forma lograron dominar el cauce las aguas.
Estas tierras fueron ocupadas unos 5000 años a.C. por los sumerios, que construyeron las primeras ciudades
como UR, Uruk y Lagash sobre colinas y las fortificaron para defenderlas de otros pueblos que buscaban un
mejor lugar para vivir. Casi ciudad se gobernaba a sí misma, eran Estados independientes, con sus propias
leyes y gobernadas por un Rey-sacerdote que se hacía llamar Patesi.

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Aspecto social: Está gobernada por el Rey con poder absoluto y máxima autoridad (política, militar y
religiosa); legislador y juez supremo.
 Sacerdotes y altos funcionarios: Ayudan a gobernar la ciudad, dueños de la mayor parte de las
tierras y controlan el comercio.
 Campesinos y artesanos: Eran la mayoría de la población, trabajaban para el rey y para el templo.
 Esclavos: Eran prisioneros de guerra.
Aspecto económico: La agricultura alcanzó óptimos niveles de producción, gracias a la construcción de
canales y arado. Parte de las tierras eran del monarca, otras eran de sacerdotes y nobles. Los campesinos
poseían parcelas comunitarias para su explotación y pago de tributos. Se respetó el derecho a la propiedad
de tierras, el comercio logró gran trascendencia. Mesopotamia fue un centro económico del mundo antiguo,
los ríos Tigris y Éufrates le facilitaron la comunicación y construcción de puertos fluviales y marítimos.
Aspecto político: Era despótico y los monarcas eran considerados representantes de los dioses, con
poderes militares, religiosos y administrativos.
El rey o emperador era la máxima autoridad. Su poder era absoluto, hereditario y de carácter divino.
La organización política en la antigua Mesopotamia pasó por dos etapas: las ciudades- Estado y el imperio.
Las ciudades estado fueron las principales organizaciones políticas. Cada ciudad tenía su propio gobierno.
Su edificio principal o Zigurat. A partir de la invasión de los acadios, todas las ciudades estados fueron
organizadas bajo un mismo gobierno, dando origen a los Imperios.

Taller No. 1

1. Con las palabras del recuadro completa el siguiente texto:

Civilizaciones fluviales regiones 5000

Sustento economía fluviales

Hace unos ________ años surgieron las primeras ______________ __________ conocedoras de
la escritura. Reciben el nombre de civilizaciones ___________, porque surgieron en las fértiles
orillas de algunos grandes ríos de la Tierra, cuando los pueblos neolíticos que las habitaban
aprendieron a utilizar sus aguas para regar los campos. Esta agricultura de ___________ favoreció
el aumento de la ______________, el crecimiento de la población y el nacimiento de prosperas
____________.

2. Observa el mapa y responde: ¿Por qué se denomina a Mesopotamia <<tierra entre ríos>>

Montes de

Armenia

Karkemish Nínive
Tarso

Assur

Mari
PERSAS

AKAD
Mar Sidón Desierto
Akad
Mediter ráneo Tiro de Siria
Babilonia Nippur
Samaria S U M ER
Eridú Ur
B A J A M E SO P O T AM I A
Gol fo

Pé rsi co
Menfis Mesopotamia
PENÍNSULA
DE Reino de Hammurabi (1728-1686 a.C.)
Extensión del Imperio en tiempos delrey
SINAÍ PENÍNSULA ARÁBIGA asirio Assurbanipal (668-626 a.C.)

Mar Fronteras actuales

Rojo

3. ¿Crees que la existencia de estos ríos favoreció el desarrollo de la civilización

mesopotámica? ¿Por qué?
4. ¿Por qué se construyeron diques en Mesopotamia? Explica

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Aspecto religioso: Fue la de los semitas, enriquecido por el aporte de los acadios, babilonios y asirios. Se
rendía culto a una infinidad de dioses que personificaban elementos de la naturaleza como el viento, el
rayo, los astros., su carácter politeísta y la adoración de dioses castigadores y tiránicos. Los dioses eran
considerados los amos de los humanos, que habían sido creados para ser sus sirvientes.
Algunas deidades estaban relacionadas con la astrología y los fenómenos naturales, cada uno
representaba un elemento de la naturaleza.
El dios supremo era una copia del rey mortal, poseía una corte que estaba a su servicio y decidía sobre el
destino del pueblo Los templos de religión de Mesopotamia o zigurat se ubicaban en la cúspide de una
alta construcción a la que se accedía por escaleras, ello le permitía al pueblo comunicarse con sus dioses.
Los mesopotámicos tenían la visión de que la muerte representaba algo negativo, por ello no se
preocupaban en preparar a sus muertos.
Aspecto cultural: Las bellas ciudades de Mesopotamia fueron la máxima expresión artística, inventaron la
escritura cuneiforme, en tablillas de arcilla. En ellas escribieron poemas mitológicos, épicos y didácticos.
Hammurabi, gobernante del primer imperio Babilónico, organizó las leyes en el primer código civil de la
historia.

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Periodos históricos de Mesopotamia

 Periodo sumerio-Arcadio (4.000-2.000 a.C.) Los sumerios desarrollaron la primera civilización

histórica. Se establecieron pequeños reinos entorno a ciudades, gobernadas por “patesis”
(monarcas). Las principales ciudades sumerias fueron: Ur, Uruk, Lagash, y Nippur. Desecaron
pantanos, abrieron canales para riego, inventaron el calendario, establecieron la escritura
cuneiforme e inventaron la rueda. Hacia el año 2.400 a. C los acadios invaden Sumeria, fundando
ciudades como Akkad y Babilonia. Sometieron a los sumerios y adoptaron su cultura.
 Primer imperio Babilónico: (2.000 a.C. – 1.595 a.C) Bajo el reinado de Hammurabi, Babilonia se
convirtió en foco cultural. Hammurabi creó un imperio y se destacó por ser el primer legislador,
estableciendo el código de Hammurabi, primer documento legal del mundo, el cual unificó las leyes
de su imperio.
 Imperio Asirio (1365- 612 a.C) Pueblo belicoso del norte e Mesopotamia, que impuso su dominio en
toda la región. Tenían un poderosos ejército basado en arqueros, carros de combates, máquinas de
asedio y armas de hierro. Entre sus principales gobernantes se destacaron Sargón II, Senaquerib,
establecieron su capital en Nínive y desde allí ejercieron un cruel dominio sobre Mesopotamia y el
Medio Oriente, lo que generó la rebelión de los Babilonios, medos y persas, quiénes destruyeron a
los asirios.
 Imperio Neo babilónico (612 – 538 a.C) Babilonia volvió a ser el centro financiero y artístico del
Medio Oriente bajo el reinado de Nabucodonosor II, ya que este apoyó las artes, el comercio y las
grandes construcciones. Una de sus obras más representativas la constituye los jardines colgantes,
una de las siete maravillas del mundo antiguo.
 Los medos y los persas (612- 331 a. C) eran pueblos de pastores que se ubicaron en la meseta de
Irán, al norte los medos, al sur los persas, en el año 612 a.C. los medos se unieron a los babilonios y
sometieron a los persas. Sin embargo, a mediados del siglo VI a.C, los persas dirigidos por Ciro II el
grande, derrotaron a los medos y babilonios y empezaron su expansión. El imperio persa fue
derrotado bajo el ejército de Alejandro Magno en el 331 a. C.
Por lo general estos fueron gobernados por un monarca absoluto y teocrático, ya que el Emperador tenía un
poder total y representaba a dios en la tierra.
Aportes: Se destacaron en campos como la astrología que consistía en predecir el futuro observando los
astros.
 La escritura cuneiforme fue el primer lenguaje escrito, está escritura se hacía en arcilla, los caracteres
empleados eran una mezcla de agujeros y pequeñas cuñas, de ahí el nombre de cuneiformes.
 La rueda: Construyeron vehículos de combate basándose de la rueda.
 Irrigación: El sistema de irrigación para poder trasladar agua de la zona nortea la sur, ya que esta
última era una región seca, consistían en trinchera o canales que permitían el flujo de agua de agua
hasta los cultivos.
 Los jardines colgantes: Construidos en el año 600 a. C. en las riberas del río Éufrates y que aún
existen en la actualidad.
 Los zigurats: Templos enormes construidos en Mesopotamia, en honor a sus dioses.
Taller No 2

1. Completa los recuadros siguientes de la pirámide con los grupos que

componían los diferentes estratos de la sociedad mesopotámica.

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2. De las actividades económicas siguientes, subraya cuáles eran las principales que
practicaban los habitantes de Mesopotamia.

– Minería – Comercio – Industria –

Agricultura
– Ganadería – Electrónica – Artesanía – Banca

3. Completa el siguiente texto, con las palabras del recuadro

Parcelas canales arado monarca nobles

Mesopotamia Tigris Éufrates marítimos

La agricultura alcanzó óptimos niveles de producción, gracias a la construcción de ________ y _________.

Parte de las tierras eran del ___________, otras eran de sacerdotes y ___________. Los campesinos poseían
____________ comunitarias para su explotación y pago de tributos. Se respetó el derecho a la propiedad de
tierras, el comercio logró gran trascendencia. ________________ fue un centro económico del mundo
antiguo, los ríos _____________ y _____________ le facilitaron la comunicación y construcción de puertos
fluviales y ________________.

Antiguo Egipto

Egipto está al noreste de África. Es un desierto sin lluvias y sometido a temperaturas

elevadas. Las tierras fértiles se encuentran en las orillas del rio Nilo y se forman por la
sedimentación de este.
Los primeros egipcios tuvieron que construir diques y canalizar las aguas para regar
sus cultivos y obtener el alimento. La tarea de canalizar el Nilo los llevó a estudiar la
hidráulica. Los cambios climáticos que afectaban el caudal los impulsó a estudiar la
astronomía. El Nilo también sirvió de pretexto para estudiar geometría y para establecer
un sistema de transporte y de comercio.
La civilización egipcia nació de pequeños estados que se unieron y progresivamente
formaron dos reinos: el bajo Egipto y el alto Egipto.

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Egipto tuvo cuatro periodos históricos.

Periodo de La unificación Durante este periodo se vivió una

época de esplendor por sus
construcciones y por las
excentricidades de los faraones,
quienes tenían poder absoluto.
Hicieron construir pirámides.

Periodo del Imperio medio Los reyes de Tebas sometieron todoel

territorio egipcio.
Los Hicsos invadieron Egipto,
adaptaron la cultura egipcia,
tomaron por capital a Tebas y
construyeron el lago artificial Moeris.

Periodo de La decadencia Los faraones tebanos recuperaron

su poder, expulsando a los Hicsos e
iniciaron una serie de guerras de
conquista. Al final hubo una
inestabilidad política y un debilitamiento
del poder.
El reino egipcio estaba dividido en provincias o nomos y el gobierno estaba constituido como
una monarquía absoluta, en cuya cabeza se encontraba el faraón, amo absoluto y dueño de
todas las tierras. Los productos obtenidos deltrabajo agrícola se dividían en dos partes: una para
el campesino y la otra paralos depósitos reales.
Los artesanos y comerciantes también debían entregar al faraón parte de sus ganancias, por
medio del pago de impuestos.
El faraón tenía varias esposas, pero la principal era su propia hermana o su pariente más
cercana.
Los egipcios asociaban la religión a todos los actos de la vida. Divinizaron los animales, las
plantas, las fuerzas de la naturaleza y los astros. Sobresalieron por el dominio de las
matemáticas y de la astronomía.
El sistema de numeración fue complejo porque no conocieron el cero. Hicieronun calendario de
365 días, con doce meses de 30 días y 5 días festivos.

La escritura egipcia se conoce como jeroglífica y fue descifrada en el siglo XIX,es una escritura muy completa
pero difícil de comprender. Crearon un tipo depapel llamado papiro, de origen vegetal.

Organización politica: La sociedad egipcia estaba conformada por una jerarquía descendente de
los dioses, el rey, los muertos benditos y la humanidad (el pueblo). El gobierno estaba bajo el
mando del rey o faraón que, para los antiguos egipcios, era un ser divino que actuaba como nexo
entre los humanos y los dioses, y era el protector del pueblo.

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Los faraones eran figuras humanas designadas por los mismos dioses. Los tronos eran
hereditarios y perduraban durante toda la vida del faraón, que contaba con el poder absoluto,
incluso, sobre la religión.

Religión egipcia

Los egipcios practicaban el tipo de religión politeísta, es decir, que veneraban a varios dioses a los que identificaban
con diferentes fenómenos de la naturaleza (como el viento, el trueno, la fertilidad, entre otros). El dios más
importante era “Amón Ra”, dios del sol, seguido por “Osiris”, dios de los muertos. Los antiguos egipcios creían que el
alma, llamada “ka”, era inmortal y que no podía existir sin su cuerpo. Por eso realizaban importantes rituales y
preparaban los restos para la muerte, desde la construcción de tumbas, la momificación y las ceremonias funerarias
con entrega de ofrendas, con el fin de proteger el cuerpo y el alma para la vida futura.

Aportes culturales

 El calendario egipcio. Debido a los avanzados conocimientos en matemática y en astronomía,

establecieron una división de 24 horas del día y crearon un calendario, primero lunar, y luego fue
adaptado a un calendario solar que constaba de 365 días en un año, período que se iniciaba con la
crecida del río Nilo. Calculaban el mes y la estación del año, representados con símbolos.
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 El sistema de escritura. Los egipcios tomaron el concepto de escritura de los sumerios y crearon su
propio método pictográfico utilizando jeroglíficos (sistema basado en dibujos y en
símbolos). Principalmente gracias a la escritura, los arqueólogos pueden conocer las costumbres,
creencias, historias y características de la civilización.
 El arado tirado por animales. Los campesinos del valle del Nilo usaban un arado de madera
endurecida por el fuego, para labrar la tierra. Posteriormente, adaptaron el carro para que pueda ser
tirado por bueyes que eran azotados con un látigo para que avanzaran.
 El espejo de cobre. Era un objeto aplanado realizado íntegramente en cobre pulido que resultaba muy
costoso de fabricar, por lo que estaba reservado para la nobleza. Consistía en una superficie brillante
que reflejaba imágenes bastante nítidas, por lo que permitía que los faraones se maquillen o
acomodaran su corona.
 El papiro. Consistía en una lámina flexible que obtenían a partir de los tallos de la planta de “Papiro”,
que alcanzaba hasta 4 metros de altura y y abundaba en el norte de Egipto. Las láminas eran cortadas
en trozos para elaborar documentos o carteles sobre los que escribían y dibujaban.

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Taller No 1

1. Completa con las palabras del recuadro

Nilo alta y bajo hortalizas tumbas

Embalsamaban Noroeste diques

a. Egipto está al _________________________ de África.

b. Los primeros egipcios tuvieron que construir _____________ y canalizar la aguas para regar sus
cultivos.
c. El principal rio de Egipto es el ________ . Este río era importante para lso cultivos de
_________________ y verduras.
d. La civilización egipcia nació de pequeños estados que se unieron y progresivamente formaron
dos reinos: el ___________________ y __________________ Egipto.
e. Cuando los faraones morían los ______________________, les sacaban todos sus órganos y
vendaban el cuerpo con vendas.

2. Escribe en la pirámide la organización politica de Egipto

3. Encierra la respuesta correcta

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Taller No 2

1. Lee el siguiente texto y responde:

Completa
1. La civilización egipcia comenzó e inicio en
a. 3150 d.C – 31 d.C
b. 3150 a.C - 31 d.C
c. 3150 a.C -31 a.C
d. 3150 d.C – 31 a.C
2. El territorio estaba dividido en dos zonas:
a. Alto Egipto al norte y Bajo Egipto al sur
b. Alto Egipto al Sur y Bajo Egipto al norte
c. Alto Egipto al este y Bajo Egipto al sur
d. Alto Egipto al sur y Bajo Egipto al sur
3. El rey que unificó ambas zonas fue:
a. Rey de África
b. Rey Menfis
c. Rey Menes
d. Rey Meneas

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Interpreta el siguiente mapa

Las principales pirámides eran

a. Gizeh y Saqara
b. Saqara y Nilo
c. Menfis y Gizeh
d. Sagara y Tebas

5.Explica con tus palabras cómo era la religión egipcia y escribe por lo menos dos de sus dioses

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Antigua India

La civilización india se desarrolló en la zona sur del continente asiático, específicamente entre los ríos
Ganges e Indo. Como se trata de una península con gran extensión de territorio también se le llegó a conocer
como Indostán.

Su territorio se extiende hacia el norte con las montañas del Himalaya y sus alrededores, el cual es de
clima gélido y prácticamente inexplorable para el ser humano. También en su parte céntrica abarca desde
el mar de Arabia hasta el Bengala, y está atravesada por enormes ríos como el Ganges, el Brahmaputra y el
Indo, lo que lo convierte en un terreno sumamente fértil y poblado. Por último, se extiende hacia el sur con
una meseta que abarca todo el extremo inferior de la India, incluyendo Bombay y Madrás.

Organización política

En su origen, los hindúes no conformaron una nación única y unida, sino más bien eran un conjunto de
pueblos independientes con al menos tres entidades principales:

 El rey: este gobernaba el pueblo como autoridad absoluta y monarca que tenía origen divino.
 Los brahmanes: estos representaban la clase de sacerdotes de los hindúes y también ayudaban al rey
a administrar justicia en el pueblo, por eso se les consideraba superiores.
 La aristocracia feudal: estos tenían cargos de funcionarios, pero con rango menor. Aun así, eran los
dueños de enormes feudos.

Organización social de la Civilización India

En la civilización india existió un tipo de distinción de clases diferente al de otras civilizaciones del mundo,
ya que este se fundamentaba en las costumbres, la religión y el derecho. Esta sociedad se dividía en cuatro
grupos distintos:

 Los brahmanes: estos representaban la clase más alta por desempeñar labores sacerdotales.
Especialmente se dedicaban a meditar y estudiar, así podían enseñar y realizar el culto a los Vedas. Se
creía que los brahmanes tenían su origen en la boca del dios Brahma.
 Los chatrias: estos representaban a los guerreros del pueblo, quienes se consideraba que habían
salido de los brazos del dios Brahma.
 Los vaisias: estos se dedicaban al comercio, la agricultura y otros campos profesionales. Se creía que
habían salido de los muslos del dios Brahma.
 Los sudras: estos venían de los drávidas y representaban a los siervos del pueblo. Se creía que habían
salido de los pies del dios Brahma. Además, su color de piel era oscura, y se dedicaban a servir a las
otras castas.

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Economía de la Civilización India

La economía de los hindúes se basaba principalmente en la agricultura, ya que cosechaban productos

importantes y en grandes cantidades debido a su territorio tan fértil. Entre estos productos se cuenta la
cebada, el trigo, el algodón y el sésamo. Adicionalmente, se dedicaron a la cría de cabras, camellos y búfalos.
Además, desarrollaron la alfarería en materiales como el cobre, el bronce, el estaño y el plomo. La industria
del textil tampoco se quedó atrás. Todo esto unido a la gran fortaleza de su comunicación terrestre y marítima
con pueblos europeos, africanos y asiáticos, lo cual contribuyó enormemente al comercio exterior.

Religión de la Civilización India: Originalmente hubo dos religiones principales para los hindúes:

 El brahmanismo: esta religión era monoteísta y fue la primera entre los hindúes primitivos, la cual se
basaba en la adoración del dios supremo Brahma, quien se consideraba que era el creador de todas las
cosas, incluidos los demás dioses, los seres vivos y también del alma. Esta alma se creía que era
inmortal y, por lo tanto, luego de que la persona moría, esta alma reencarnaba en otra persona, si había
sido buena, o en un animal, si había sido mala. Por otro lado, se guiaban por principios fundamentales
de la vida, recogidos en lo que se conoció como el Código de Manú, a través del cual se explicaban
todas las creencias del brahmanismo.
 El budismo: esta doctrina religiosa nace de un personaje llamado Sidarta Gautama, quien fue
descendiente del Rajá del reino de Sakias. Este principio se convirtió en mendigo con la firme
creencia de que había sido escogido, por lo que adoptó el nombre de Buda, que significa “el
iluminado”. Buda se dedicó a predicar sus doctrinas en contra del brahmanismo, condenando cosas
como la diferencia social y el racismo. Una de sus creencias afirma que el alma se puede guiar al
Nirvana, o paraíso, a través del amor, el bien, la caridad y otras buenas virtudes.

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Aportes

La diversidad cultural y milenios de existencia ha permitido que los hindúes aporten en distintos campos:

 Matemáticas: al igual que los mayas, los hindúes lograron implementar el uso del cero como parte de los
números. Además, desarrollaron el álgebra, algo que ha resultado sumamente útil en el campo matemático.
 Medicina: la medicina tradicional hindú ha aportado interesantes sistemas y procedimientos que han sido
útiles en nuestro tiempo. Por ejemplo, el sistema natural conocido como Ayurveda, es uno de los más
antiguos y fue creado por los hindúes.
 Arquitectura: la civilización india se caracterizó por diseñar y edificar impresionantes monumentos, templos y
palacios como el famoso Taj Mahal, una de las maravillas del mundo.

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Actividad final
Realiza el siguiente álbum correspondiente a las civilizaciones de la antigüedad, deberás entregarlos el 29
de mayo ya sea por Sian, correo electrónico o en forma física en hojas de block, buena presentación ye
imágenes alusivas al tema.

En hojas de block sin rayas armarás un álbum con hoja de presentación que será sobre las civilizaciones
antiguas donde abarque temas de religión organización social, politica, economía entre otros.

Fecha 29 de mayo TEMAS

Civilización de la antigua Mesopotamia Realiza el mapa de la antigua Mesopotamia y ubica

los países que la conformaron.

Que religión se dio en la antigua Mesopotamia,

recorta y pega sus principales dioses.

Realiza la pirámide de la organización politica de la

antigua Mesopotamia.

Civilización del antiguo Egipto Realiza el mapa del antiguo Egipto y ubica los
países que lo conformaron.

Que religión se dio en el antiguo Egipto, recorta y

pega sus principales dioses.

Realiza la pirámide de la organización politica del

antiguo Egipto

Civilización de la antigua India Realiza el mapa de la antigua india y ubica los

países que la conformaron.

Que religión se dio en la antigua india, recorta y

pega sus principales dioses.

Realiza la pirámide de la organización politica de la

antigua India.

Investiga Recorta y pega noticias de los actuales países de

Egipto, Irak y la India.

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