Escenario Natural
Escenario Natural
contexto del desarrollo sustentable. Aborda los conceptos de ecosistema, la biosfera y los ciclos
biogeoquímicos, explicando cómo estos elementos interactúan para mantener el equilibrio en la
naturaleza. Los ecosistemas se clasifican en terrestres, acuáticos y artificiales, y están conformados
por componentes bióticos y abióticos. Se describe el flujo de energía en las cadenas tróficas y la
importancia de la biodiversidad como indicador de la salud ambiental. El texto también aborda la
hidrosfera, litosfera y atmósfera, sus componentes, interacciones, y cómo afectan el medio
ambiente. Además, se incluyen estrategias de sustentabilidad para el manejo de recursos naturales,
alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la legislación ambiental vigente. Al
final, se presentan evidencias fotográficas de organismos vivos del entorno escolar y personal, junto
con una explicación sobre su función en el ecosistema.
This document provides an in-depth analysis of the natural environment and its relevance in
sustainable development. It explores the concepts of ecosystems, the biosphere, and
biogeochemical cycles, emphasizing how these components interact to maintain natural balance.
Ecosystems are classified into terrestrial, aquatic, and artificial, comprising both biotic and abiotic
elements. The energy flow in trophic chains and the importance of biodiversity as an environmental
health indicator are also explained. Additionally, it discusses the hydrosphere, lithosphere, and
atmosphere, their components, interactions, and environmental impacts. The document includes
sustainability strategies for managing natural resources, aligned with the Sustainable Development
Goals (SDGs) and current environmental legislation. At the end, photographic evidence of living
organisms from the school and personal environment is presented, along with an explanation of their
role in the ecosystem.
Explicar los conceptos y hace uso del lenguaje adecuadamente, de los elementos que integran el
escenario natural para comprender el cuidado del medio ambiente.
Permitir a los alumnos el correcto desarrollo y entendimiento de los elementos de escenario natural en su
apoyo al cuidado del medio ambiente
Perdida de energía
A medida que la energía se transfiere de un nivel trófico a otro, una parte significativa se pierde en
forma de calor debido a la respiración y otras actividades metabólicas. Esta pérdida de energía limita
de niveles tróficos en un ecosistema
2.3 Biósfera
LA biosfera es la capa de la Tierra donde se desarrolla la vida, incluyendo todos los seres vivos y
sus interacciones con el entorno físico. Este concepto abarca la superficie terrestre, los océanos y la
atmósfera, y se considera el ecosistema global más grande.
Definición y origen
La biosfera, también conocida como “esfera de la vida”, es el sistema formado por el conjunto de los
seres vivos del planeta Tierra y sus interrelaciones. Este término fue acuñado por el geólogo Eduard
Seuss en 1875, pero el concepto ecológico moderno de la biosfera se desarrolló en la década de
1920 con el trabajo del científico ruso Vladimir I. Vernadsky.
Características de la Biosfera
• Extensión: La biosfera se extiende desde aproximadamente 10km sobre el nivel de mar
hasta unos 10km bajo la superficie terrestre y 7km bajo las profundidades oceánicas.
• Composición: Incluye todos los ecosistemas, desde los más grandes como los océanos
hasta los más pequeños como una gota de agua.
• Interacciones: Los organismos dentro de la biosfera interactúan entre sí y con su entorno
físico, formando una red compleja de relaciones ecológicas.
Capas de la Biosfera
• Litosfera: La litosfera es la capa más externa de la Tierra y está compuesta por la corteza
terrestre y la parte superior del manto. Esta capa es fundamental para la vida terrestre, ya
que proporciona el suelo donde crecen las plantas y el hábitat para muchos organismos. La
litosfera se divide en placas tectónicas que se mueven lentamente, causando fenómenos
como terremotos y la formación de montañas.
• Hidrosfera: La hidrosfera incluye todas las formas de agua en la Tierra, como océanos,
mares, ríos, lagos, glaciares y aguas subterráneas. El agua es esencial para todos los seres
vivos, ya que es un componente clave en los procesos biológicos. La hidrosfera también
juega un papel crucial en la regulación del clima y en el ciclo del agua, que incluye la
evaporación, condensación y precipitación.
• Atmósfera: La atmósfera es la capa de gases que rodea la Tierra y se extiende desde la
superficie hasta el espacio exterior. Está compuesta principalmente por nitrógeno (78%) y
oxígeno (21%), con pequeñas cantidades de otros gases como dióxido de carbono y vapor
de agua. La atmósfera se divide en varias subcapas, incluyendo la troposfera (donde
ocurren los fenómenos meteorológicos), la estratosfera (que contiene la capa de ozono), la
mesosfera, la termosfera y la exosfera. La atmósfera protege a los seres vivos de la
radiación solar dañina y ayuda a mantener la temperatura del planeta.
Interacción entre capas
Estas tres capas no existen de manera aislada; interactúan constantemente entre sí. Por ejemplo,
las plantas (que crecen en la litosfera) absorben agua (de la hidrosfera) y dióxido de carbono (de la
atmósfera) para realizar la fotosíntesis. Además, el ciclo del agua implica la evaporación del agua de
la hidrosfera, su condensación en la atmósfera y su precipitación de vuelta a la litosfera.
Estas interacciones son esenciales para mantener el equilibrio y la salud de los ecosistemas en la
biosfera.
2.3.1 Hidrósfera
La Tierra es el único planeta con agua líquida constante, cubriendo el 71% de su superficie. Del total,
el 97% es agua salada y solo el 3% es agua dulce, de la cual el 98% está congelada, dejando solo un
0,06% de agua dulce accesible. La hidrosfera incluye toda el agua del planeta, en estado líquido, vapor
o hielo, tanto en la superficie como bajo tierra. El agua líquida está en océanos, ríos y acuíferos, el
vapor se acumula en nubes y niebla, y el hielo forma glaciares y capas polares.
Características y propiedades:
Las aguas oceánicas y el agua atrapada en los poros de las rocas sedimentarias en la corteza
constituyen la mayor parte de la hidrosfera de la Tierra.
La masa total de agua en los océanos equivale a aproximadamente el 5% de la masa de la corteza
terrestre en su conjunto.
En la actualidad, más del 2% del agua de la Tierra se encuentra en forma de hielo.
Las aguas de la Tierra no son H2O puro, sino que contienen materiales disueltos y particulados. Las
masas de agua en la superficie terrestre son importantes receptáculos de sustancias inorgánicas y
orgánicas.
• Densidad: la densidad del agua depende de la salinidad (proporción directa) y de la
temperatura (proporcionalidad inversa). El máximo de densidad se da a unos 4ºC de
temperatura.
• Salinidad: es el contenido de sales disueltas en agua. La salinidad media de mares y océanos
es de 35 g/L, pero ésta se ve influida por el grado de evaporación y por el aporte de agua
dulce de ríos, glaciares y, en menor medida, de la precipitación.
• Contenido en oxígeno: las aguas más agitadas, frías y con mayor presencia de organismos
fotosintéticos tienen mayor contenido en O2.
• Composición mineral: las sales mayoritarias de mares y océanos son el Cl– y Na+, y en
menor proporción SO42-, Mg2+ y otros iones. Sin embargo, la composición (salinidad) de las
aguas continentales varía mucho dependiendo de las rocas por las que discurra el agua.
• Temperatura: en los océanos varía con la latitud y la profundidad. La temperatura de la
superficie del mar correlaciona fuertemente con la latitud debido a la insolación (a mayor
latitud, menor insolación y, por tanto, agua más fría).
Componentes de la hidrosfera
Dentro de la composición de la hidrosfera pueden diferenciarse tres componentes:
• Agua salada: Más de un 97% de la hidrosfera es de este tipo, encontrándose
mayoritariamente en los océanos.
• Agua dulce: El agua dulce es mucho menos abundante que el agua salada y se encuentra
distribuida por diferentes lugares.
o Agua superficial: las fuentes superficiales de agua dulce incluyen lagos, ríos y arroyos.
o Agua subterránea: el agua dulce retenida debajo del suelo constituye una pequeña
porción del agua dulce en la Tierra.
o Agua glacial: es el agua que se derrite de los glaciares.
o Vapor de agua atmosférico y partículas suspendidas: el agua se concentra como
vapor de agua, nubes y niebla.
• Criosfera: es la parte congelada de la hidrosfera de la Tierra. Incluye al hielo de los glaciares,
las banquisas y los icebergs. La Criosfera en sí también está considerada como una capa.
Tipos de litosfera
La litosfera se puede clasificar en litosfera continental y oceánica:
• Litosfera continental: Está formada por la corteza continental y la parte externa del manto
terrestre. Posee hasta 70 km de espesor de rocas plutónicas y metamórficas y está
constituida por montañas, cordilleras, cerros, mesetas, llanuras, valles y depresiones.
• Litosfera oceánica: Está formada por la corteza oceánica y la parte externa del manto
terrestre. Ostenta un espesor entre 5 y 10 km de basalto, roca plutónica, sedimentos y
minerales más densos que la anterior corteza.
Según las características de partes de la litosfera, también podemos hablar de otros tres tipos:
• Litosfera elástica: es la capa superior de la litosfera y la que se mueve con las placas
tectónicas. Es mas espesa que la litosfera sísmica y térmica.
• Litosfera sísmica: es la base de la litosfera, caracterizada por la atenuación de ondas
primarias y una reducción en la velocidad de propagación de las ondas secundarias.
• Litosfera térmica: constituye la parte límite térmica de la litosfera donde predomina la
conducción de calor sobre la convección de calor (de la que se caracteriza la astenosfera).
Importancia de la litósfera
La litosfera es crucial para la vida en la Tierra, ya que contiene la corteza donde habitan los seres
vivos y ofrece el ambiente y los recursos necesarios para su desarrollo. Provee nutrientes y
materiales esenciales para diversas industrias humanas, como la textil, alimenticia, automotriz y
petrolera. Además, en ella ocurren fenómenos como terremotos, volcanes y la formación de
montañas. Es la capa más estudiada directamente por el ser humano, en contraste con las capas
más profundas, que se conocen solo a través de métodos científicos indirectos.
2.3.3 Atmósfera
La atmósfera es una capa de gases que rodea un planeta, mantenida por la gravedad. En la Tierra,
alcanza unos 10.000 km desde la superficie y contiene los gases necesarios para mantener una
temperatura estable y permitir la vida. Está conectada con la hidrósfera, influyendo mutuamente. La
atmósfera regula el ciclo hidrológico, contiene la capa de ozono que protege de la radiación solar, y
genera fricción para desintegrar meteoritos. El 75% de su masa gaseosa se ubica en los primeros
11 km de elevación desde la superficie del mar, y a medida que gana altura gana también una
importante medida de presión.
Regiones de la atmósfera
Comúnmente se distinguen dos regiones en la atmósfera terrestre, que son:
• Homósfera. Su nombre proviene de su composición constante y regular, que ocupa los
primeros 100 km de la atmósfera a partir del suelo. Allí se encuentran todos los gases
necesarios para la vida en distinta proporción.
• Heterósfera. Su nombre proviene del hecho de estar estratificada en capas distintas de
gases, que varían conforme a la altura y la presión.
Características de la atmósfera:
• Composición en la Homósfera:
o Nitrógeno (N₂): Constituye aproximadamente el 78,08% de la atmósfera.
o Oxígeno (O₂): Representa alrededor del 20,94%.
o Vapor de Agua (H₂O): Varía entre el 1% y el 4% a nivel superficial.
o Argón (Ar): Presente en un 0,93%.
o Otros gases minoritarios incluyen dióxido de carbono (CO₂), neón (Ne), helio (He) y
metano (CH₄).
• Estructura de la Heterósfera:
o Nitrógeno Molecular: Se encuentra entre los 80 y 400 km de altura.
o Oxígeno Atómico: Abarca desde los 400 hasta los 1100 km.
o Helio: Se extiende de los 1100 a los 3500 km.
o Hidrógeno: La capa más externa, de 3500 a 10 000 km.
• Presión y Temperatura: Ambas disminuyen con la altura, lo que hace que las capas
superiores sean frías y menos densas.
Capas de la atmósfera
La atmósfera terrestre se compone de las siguientes capas:
• Tropósfera:
o Es la capa inicial en contacto con la superficie terrestre.
o Se extiende hasta aproximadamente 6 km en los polos y 18 km en otras regiones.
o Aunque es la más cálida, en sus límites exteriores la temperatura puede llegar a -50
°C.
• Estratosfera:
o Va desde los 18 hasta los 50 km de altura.
o Contiene la ozonósfera, donde la radiación solar forma moléculas de ozono (O₃),
creando la “capa de ozono”.
o Experimenta un aumento de temperatura debido a este proceso, llegando a
alrededor de -3 °C.
• Mesósfera:
o Se encuentra entre los 50 y 80 km de altura.
o Es la zona más fría de la atmósfera, con temperaturas que pueden descender hasta
-80 °C.
• Ionósfera o Termósfera:
o Se extiende de 80 a 800 km de altura.
o Contiene aire muy poco denso y experimenta oscilaciones de temperatura según la
intensidad solar. Puede alcanzar los 1500 °C durante el día y caer drásticamente
por la noche.
• Exósfera:
o Es la capa externa de la atmósfera, de 800 a 10 000 km de altura.
o Marca la transición entre la atmósfera y el espacio exterior.
o Aquí ocurre la fuga de elementos ligeros como el helio y el hidrógeno.
2.3.4 Ciclos biogeoquímicos (C,H,O,N,P)
Un ciclo se refiere al intercambio de nutrientes de un ser vivo con el ambiente o de éste con los
organismos.
Se conoce como ciclos biogeoquímicos o ciclos de la materia a los circuitos de intercambio de
elementos químicos entre los seres vivos y el ambiente que los rodea, mediante una serie de
procesos de transporte, producción y descomposición. Su nombre proviene de los prefijos griegos
bio, “vida”, y geo, “tierra”.
Los ciclos biogeoquímicos varían según las propiedades del elemento involucrado y, por lo tanto,
involucran a distintas formas de vida también.
Tipos de ciclos biogeoquímicos
Existen varios tipos de ciclos biogeoquímicos:
• Hidrológicos: En los que interviene el ciclo del agua o ciclo hidrológico, que sirve de
transporte para los elementos de un lugar, el agua circula entre el océano, la atmósfera, la
tierra y los organismos vivos, este ciclo además distribuye el calor solar sobre la superficie
del planeta:
o • Ciclo del agua: El ciclo del agua o ciclo hidrológico es el proceso de
circulación del agua en el planeta Tierra. Constituye uno de los ciclos
biogeoquímicos más importantes, en el que el agua sufre desplazamientos y
transformaciones físicas (por acción de factores como el frío y el calor) y atraviesa
los tres estados de la materia: líquido, sólido y gaseoso:
▪ Evaporación: El calor del Sol hace que el agua de los ríos, mares y
pantanos se evapore. Esto también afecta al hielo, que primero se derrite,
pasando a líquido y luego se evapora pasando a gaseoso.
▪ Condensación: El agua evaporada se condensa formando las nubes. Por
lo tanto, las nubes son gotas de agua suspendidas y que se pueden
transformar en lluvia, granizo o nieve.
▪ Precipitaciones: Las precipitaciones son el agua que cae de las nubes, es
decir, las lluvias. El agua que ha sido evaporada, y que ha formado las
nubes, ahora es devuelta en forma de lluvia a la tierra, donde el viento hace
que estas nubes cambien su posición, y que por lo tanto el agua no caiga
desde donde subió al cielo. El agua puede caer en los mares, o en los ríos,
los cuales devolverán el agua al mar. Y con esto finaliza el ciclo del agua, el
cual se repite eternamente.
• Gaseosos: Aquellos en los que interviene la atmósfera para el transporte de los elementos
químicos del ciclo. Los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los
organismos vivos con frecuencia de horas o días. Ejemplos de ciclos gaseosos:
o Carbono: El ciclo del carbono es el más importante y complejo de los ciclos
biogeoquímicos, dado que toda la vida conocida se compone sin excepción de
compuestos derivados de ese elemento. Además, este ciclo involucra los principales
procesos metabólicos de plantas y animales: la fotosíntesis y la respiración:
▪ La atmósfera está compuesta por un importante volumen de dióxido de
carbono (CO2). Las plantas y algas lo captan y convierten en azúcares
(glucosa) mediante la fotosíntesis, empleando para ello la energía solar.
▪ Además de obtener el oxígeno durante sus procesos de respiración, los
animales acceden al carbono de los tejidos de las plantas, para a su vez
poder crecer y reproducirse, además, tanto animales como plantas, al morir
brindan al suelo el carbono de sus cuerpos que, a través de procesos
sedimentarios se convierte en diversos fósiles y minerales.
▪ El carbono en su estado fósil o mineral puede durar millones de años bajo la
corteza terrestre, sufriendo transformaciones que arrojan materia tan
distinta como el carbón mineral, el petróleo o los diamantes, la cual
resurgirá gracias a la erosión, las erupciones y, especialmente, la mano de
obra humana.
▪ Por otro lado, los animales están constantemente liberando CO2 al respirar.
Otros procesos energéticos como la fermentación o la descomposición de la
materia orgánica generan CO2 o generan otros gases ricos en carbono.
o Hidrógeno: El ciclo del hidrógeno es un ciclo biogeoquímico que describe la
sucesión de las modificaciones que sufren las distintas formas de hidrógeno. El ciclo
del hidrógeno consiste en intercambios de hidrógeno entre fuentes bióticas (vivas) y
abióticas (no vivas) y sumideros de compuestos que contienen hidrógeno:
▪ El hidrógeno está contenido en el agua de la hidrosfera y forma parte del
ciclo del agua, pero también se halla en la biosfera, en forma de moléculas
y sustancias como los carbohidratos, los cuales toman los animales
(incluido el hombre) a través de las plantas (y estas, a su vez, toman el H2
del agua). Por tanto, los seres vivos contienen hidrógeno.
▪ Asimismo, cuando los animales mueren, la descomposición orgánica de la
materia orgánica que tiene lugar en los suelos, contiene altos niveles de
hidrógeno que son liberados a la atmósfera por oxidación, los cuales
retornarán a la Tierra mediante la precipitación del agua, cerrando así el
ciclo.
o Nitrógeno: El ciclo del nitrógeno es uno de los principales ciclos biogeoquímicos, en
que los microorganismos procariotas (bacterias) y las plantas fijan en sus cuerpos el
nitrógeno, uno de los gases mayoritarios de la atmósfera. El ciclo puede resumirse
de la siguiente forma:
▪ Ciertas bacterias fijan en sus cuerpos el nitrógeno gaseoso (N2) de la
atmósfera, formando con él moléculas orgánicas aprovechables por las
plantas, como el amoníaco (NH3).
▪ Las plantas aprovechan esas moléculas nitrogenadas y las transmiten a
través de sus tejidos a los animales herbívoros y estos a través de sus
tejidos a los animales carnívoros y estos a sus depredadores, a lo largo de
la cadena trófica.
▪ Eventualmente, los seres vivos retornan al suelo el nitrógeno, ya sea
mediante la orina (rica en amoníaco), o cuando mueren y son
descompuestos por bacterias, que fijan las moléculas ricas en nitrógeno,
liberando a la atmósfera nuevamente el nitrógeno en estado gaseoso.
o Oxígeno: El oxígeno molecular (O2) representa el 20% de la atmósfera terrestre. El
cual abastece las necesidades de todos los organismos terrestres respiradores y
cuando se disuelve en el agua, las necesidades de los organismos acuáticos, el
proceso se puede resumir así:
▪ En el proceso de la respiración, el oxígeno actúa como aceptor final para los
electrones retirados de los átomos de carbono de los alimentos.
▪ El producto es agua.
▪ El ciclo se completa en la fotosíntesis cuando se captura la energía de la luz
para alejar los electrones respecto de los átomos de oxígeno de las
moléculas de agua.
▪ Los electrones reducen los átomos de carbono (dióxido de carbono) a
carbohidratos.
▪ Al final se produce oxígeno molecular y así el ciclo se completa.
• Sedimentarios: Aquellos en los que el transporte del elemento químico se da por
sedimentación (lenta acumulación e intercambio en la corteza terrestre), en ellos los
nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre (suelo, rocas, sedimentos, etc.) la
hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos en estos ciclos son reciclados mucho más
lentamente que en el ciclo gaseoso, los elementos son retenidos en las rocas sedimentarias
durante largo periodo de tiempo con frecuencias de miles a millones de años. Ejemplos de
los ciclos sedimentarios:
o Fósforo: El fósforo es un elemento abundante en la corteza terrestre, en forma
mineral, pero que los seres vivos requerimos esencialmente, aunque en cantidades
moderadas. El fósforo forma parte de compuestos tan vitales como el ADN y el
ARN, y su ciclo puede resumirse así:
▪ El fósforo proviene de minerales terrestres, que por acción de la erosión
(solar, del viento, hídrica) son liberados y transportados hasta diversos
ecosistemas.
▪ Las rocas ricas en fósforo brindan nutrientes a las plantas, que fijan el
fósforo en sus tejidos y, de nuevo, lo transmiten a las demás formas de vida
animal a través de la cadena trófica, además, los animales retornan los
excedentes de fósforo al suelo mediante defecaciones y la descomposición
de sus cadáveres, manteniendo el fósforo en un ciclo dentro del ciclo entre
los seres vivos.
▪ El fósforo también llega al mar, donde las algas lo fijan y lo transmiten a los
animales, donde se deposita lentamente en el lecho marino, donde diversos
procesos sedimentarios lo harán retornar a las rocas que, más adelante, en
un lentísimo y larguísimo proceso geológico, quedarán expuestas y volverán
a brindar fósforo a la biósfera.
o Azufre: El azufre es un nutriente secundario requerido por plantas y animales para
realizar diversas funciones, además el azufre está presente en prácticamente todas
las proteínas y de esta manera es un elemento absolutamente esencial para todos
los seres vivos. Principales eventos:
▪ El azufre, como sulfato, es aprovechado e incorporado por los vegetales
para realizar sus funciones vitales.
▪ Los consumidores primarios adquieren el azufre cuando se alimentan de
estas plantas.
▪ El azufre puede llegar a la atmósfera como sulfuro de hidrógeno (H2S) o
dióxido de azufre (SO2), ambos gases provenientes de volcanes activos y
por la descomposición de la materia orgánica.
▪ Cuando en la atmósfera se combinan compuestos del azufre con el agua,
se forma ácido sulfúrico (H2SO4) y al precipitarse lo hace como lluvia ácida.
2.3.5 Biodiversidad
El término biodiversidad fue introducido en 1988 por el entomólogo estadounidense Edward O.
Wilson y retomado posteriormente por ISPRA, este define la variedad de formas de vida en el
planeta, incluidas todas las especies de plantas, animales, hongos y microorganismos, así como las
interacciones ecológicas que existen entre ellas.
Se mide por el número de especies presentes en un ecosistema, pero también evaluando la
variedad genética dentro de una población de cada especie y, por último, por la distribución de las
propias especies en los distintos ambientes de un ecosistema. Así pues, la biodiversidad puede
definirse como “la riqueza de la vida en la Tierra”.
Existen diferentes tipos de diversidad, los cuales son:
• La diversidad genética: Es la variedad de genes dentro de una especie determinada. Cada
individuo de una especie tiene una combinación única de genes, y una mayor diversidad
genética puede contribuir a la supervivencia de la especie.
• La diversidad de especies: Se mide en términos del número de especies iguales presentes
en una zona determinada, y su rareza o abundancia en un territorio o hábitat determinado.
• La diversidad de los ecosistemas: Define el número y la abundancia de hábitats,
comunidades vivas y ecosistemas en los que viven y evolucionan diferentes organismos.
Estos distintos tipos de biodiversidad están estrechamente interconectados y se influyen
mutuamente. La pérdida o deterioro de un tipo de biodiversidad puede tener efectos negativos en
otros tipos y en la salud general de los ecosistemas.
La biodiversidad es importante porque es un termómetro que mide la salud de la vida en la Tierra.
De hecho, un medioambiente más rico y diverso es también más sostenible, pues proporciona vida y
prosperidad a quienes lo habitan, ya sean seres humanos, animales o plantas. La biodiversidad es
fundamental para el funcionamiento de los ecosistemas y el bienestar de todo el planeta. Cada
forma de vida tiene una función única y contribuye a la estabilidad y resistencia de los ecosistemas.
La biodiversidad está en crisis debido a varios factores, muchos de ellos relacionados con
actividades humanas, como:
• La deforestación.
• La contaminación.
• El calentamiento global.
• La destrucción de hábitats.
• La sobreexplotación de los recursos naturales.
Si no son controlados, estos fenómenos pueden llevar a la pérdida de ecosistemas enteros con la
variedad de organismos que los componen.
2.4 Estrategias de sustentabilidad para el manejo de recursos naturales
El desarrollo sustentable implica gestionar recursos naturales, humanos, sociales, económicos y
tecnológicos para mejorar la calidad de vida actual sin comprometer el bienestar de futuras
generaciones. Cada país aplicará estrategias específicas según las prioridades de sus gobiernos,
empresas y población.
La estrategia para el recurso natural incluye el compromiso regional con la protección ambiental, el
conocimiento del capital natural local y las acciones individuales para conservar el ambiente.
Según la ONU, las estrategias para alcanzar la sostenibilidad están enmarcadas dentro de los 17
objetivos del desarrollo sostenible (ODS) establecidos en la agenda 2030 para el desarrollo
sostenible.
Con relación al manejo de los recursos naturales, podemos resumir algunas estrategias planteadas
en el marco de los ODS:
• Unión: Es esencial que gobiernos, ONGs ambientalistas y organismos internacionales
como la Comisión sobre el Desarrollo Sostenible (CDS) de la ONU colaboren para alcanzar
un desarrollo sostenible.
• Compromiso regional: Las alianzas entre gobiernos, sector privado, ONGs y la sociedad
civil garantizan la continuidad de los programas de conservación ambiental regionales.
Cada país debe tener legislación que fomente buenas prácticas industriales y urbanas para
prevenir la contaminación y la sobreexplotación ambiental.
• Conocimiento del capital natural: La conservación y el uso racional de los recursos
naturales inicia con un estudio riguroso de su disponibilidad, conocido como estudio de
línea base, el cual permite conocer el capital natural y su estado, evaluando la capacidad
de carga del ambiente y las tasas de explotación posibles para mantener el equilibrio con la
reposición natural.
• Formación y compromiso de la sociedad civil: Es necesario realizar campañas
continuas para divulgar información ambiental y aumentar la receptividad y sensibilidad de
la población sobre el tema.
• Acciones individuales: La acumulación de pequeñas acciones diarias a nivel local puede
provocar cambios significativos a nivel global.
• Sustentabilidad económica: Asegurar recursos suficientes para mantener el proceso en
el tiempo.
• Sustentabilidad ecológica: Proteger los recursos naturales, incluyendo agua, suelo y
recursos genéticos, mientras se utilizan de manera responsable.
• Sustentabilidad energética: Desarrollar y emplear tecnologías que produzcan igual o más
energía de la que consumen y que no dañen otros componentes del sistema.
• Sustentabilidad social: Garantizar que los modelos de desarrollo y sus beneficios se
distribuyan equitativamente entre toda la humanidad.
• Sustentabilidad cultural: Promover y respetar la diversidad de manifestaciones culturales
en todos los niveles, abarcando una amplia gama de actividades humanas.
• Sustentabilidad científica: Apoyar la investigación en ciencia pura y aplicada sin limitarla
a criterios de rentabilidad inmediata y a corto plazo.
Importancia
Los servicios ambientales son fundamentales porque sostienen la vida en la Tierra y garantizan el
bienestar humano. Proveen recursos esenciales como agua, alimentos y materiales, regulan el
clima, controlan desastres naturales y mantienen la biodiversidad, que es clave para la estabilidad
de los ecosistemas.
Además, ofrecen beneficios culturales, recreativos y estéticos, mejorando nuestra calidad de vida.
Sin estos servicios, nuestra supervivencia y el equilibrio ecológico estarían en riesgo.
• Conservación y manejo sustentable protege áreas naturales y participa en prácticas de
manejo sostenible de recursos para asegurar que los ecosistemas continúen funcionando
correctamente.
• Reducción de la contaminación minimiza el uso de productos y prácticas que contaminan
el aire, el agua y el suelo, como reducir el uso de plásticos y químicos tóxicos.
• Educación y conciencia infórmate y educa a otros sobre la importancia de los servicios
ambientales y cómo nuestras acciones afectan el medio ambiente.
• Restauración de ecosistemas participa en proyectos de restauración ecológica para
rehabilitar hábitats dañados y mejorar la salud de los ecosistemas.
• Apoyo a políticas ambientales apoya y defiende políticas y legislaciones que promueven la
protección ambiental y la sostenibilidad.
• Consumo responsable opta por productos y servicios que tengan un menor impacto
ambiental, como alimentos locales y de temporada, y productos de empresas
comprometidas con la sostenibilidad.
• Reducción de residuos, reducir, reutilizar y reciclar materiales para disminuir la cantidad de
residuos que llegan a los vertederos y la contaminación asociada.
• Participación comunitaria involucrar en iniciativas locales que busquen conservar y
proteger los recursos naturales y promover prácticas ecológicas.
En el ITESCAM se siguen diversos lineamientos ambientales, entre los que se pueden destacar la
separación de los residuos en inorgánico, orgánico y PET, además de la iniciativa de la reducción de
plásticos de un solo uso, además de su Sistema de Gestión Integrado: Calidad y Medio Ambiente,
en el cual se expone su Política de Calidad y Medio Ambiente, la cual nos indica:
• Es nuestro compromiso ofrecer servicios académico-administrativos de calidad que
satisfagan los requisitos de nuestros clientes, de conformidad con el marco normativo
institucional y otros requisitos.
• Como parte de nuestro plan maestro de distribución territorial, somos una Institución que
busca coexistir responsablemente con el medio ambiente.
• Consolidar nuestro compromiso con la mejora continua y la eficacia del Sistema de Gestión
Integrado, de acuerdo con las normas ISO 9001:2015 (Sistema de Gestión de la Calidad) e
ISO 14001:2015 (Sistema de Gestión Ambiental).
Milpa Calabazas chihua
Los toros ayuda al ecosistema mediante el ciclo Los perros ayudan al ecosistema controlando y
de nutrientes, la dispersión de semillas y el y protegiendo la vida silvestre, pero pueden
control de la vegetación, pero una gestión causar impactos negativos como la depredación
inadecuada puede causar efectos negativos de fauna y la dispersión de especies
invasoras. en el suelo, el agua y el clima.
Las lombrices de tierra mejoran la estructura Las controlan plagas, producen fertilizante,
del suelo, fomentan el ciclo de nutrientes, aprovechan residuos, proporcionan alimentos y
aumentan la fertilidad, promueven la fomentan la biodiversidad y comportamientos
biodiversidad y controlan la erosión. naturales beneficiosos para el ecosistema.
El estudio también nos mostró los ciclos biogeoquímicos (como el del agua, carbono, nitrógeno y
oxígeno) y cómo las diferentes capas de la Tierra, como la atmósfera, la litosfera y la hidrosfera, se
conectan entre sí para mantener la vida en el planeta. Además, revisamos estrategias de
sustentabilidad que están alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, las
cuales son claves para manejar adecuadamente los recursos naturales. Vimos ejemplos locales,
como las iniciativas en nuestro instituto, que muestran cómo las acciones individuales y colectivas
pueden hacer la diferencia para lograr un desarrollo más sustentable.
En conclusión, los ecosistemas son fundamentales para la vida en la Tierra, y por eso es crucial
cuidarlos y gestionarlos de manera sostenible. Los ciclos naturales y las actividades humanas están
profundamente conectados, y si no tomamos medidas para proteger los ecosistemas, estaremos
comprometiendo el bienestar de las generaciones futuras. Es necesario que tanto las instituciones
como las personas se comprometan con la sostenibilidad, implementando acciones y políticas que
protejan el medio ambiente. La transición hacia un estilo de vida más sostenible depende de que nos
eduquemos, participemos activamente en nuestras comunidades y apoyemos políticas ambientales
que promuevan el equilibrio ecológico.
Bourg, Dominique. (2005). ¿Cuál es el futuro del desarrollo sostenible? Madrid: Akal.
Díaz Coutiño, Reynol. (2011). Desarrollo sustentable. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana.
Leff, Enrique. (2002). Saber ambiental: sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder. México:
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