lección dos
responsabilidad monetaria
guia para el maestro
responsabilidad monetaria resumen de la lección
generalidades de la lección 2
El manejo exitoso del dinero incluye el mantenimiento de registros del dinero que se gasta. Esto
incluye tener las destrezas para saber cuánto dinero está disponible, cuánto dinero se ha gastado, y
cuánto debe ahorrarse para necesidades futuras.
Esta lección presenta a los niños de edad de escuela primaria, el concepto de ser responsable del
manejo del dinero a través del mantenimiento acertado de los registros. Les provee actividades que
demuestran la necesidad de ser responsables de cómo gastar y ahorrar el dinero.
El no mantener registros y balances puede llevar a resultados negativos. Los estudiantes necesitan
comprender los efectos de su proceder con relación al dinero. A través de experiencias educacionales
ellos pueden aprender a ser responsables con respecto a lo que hacen con su dinero. Esto les ayuda a
convertirse en adultos fiscalmente responsables.
metas de la lección 2
Reconocer varios instrumentos y métodos para mantener un plan de presupuesto que esté bal-
anceado. Pensar sobre lo que sucede cuando no se le presta atención al dinero.
objetivos de la lección 2
■ Aplicar destrezas matemáticas para balancear un plan de gastos.
■ Reconocer la importancia de mantener registros de las adquisiciones.
■ Adquirir entendimiento de los resultados relacionados con la forma de gastar.
y actividades de la lección 2
2-1 Tarjetas para Discusión de las Opciones Monetarias
Hoja de Trabajo relacionada: Responsabilidad Monetaria
■ Use ejemplos previamente escritos para animar a los estudiantes a que piensen sobre
situaciones difíciles de dinero.
■ Hable sobre cómo manejar cada situación.
2- 2 Sobregastar
■ Considere situaciones en las cuales los estudiantes gastan más dinero del que tienen
disponible.
■ Ayude a los estudiantes a pensar sobre las consecuencias de sobregastar.
2- 3 Mantenimiento de Registros
Hoja de Trabajo relacionada: Mantenimiento de Registros
■ Hable sobre cómo organizar recibos y mantener hojas de gastos.
■ Explique la importancia de otros registros financieros y por qué se necesitan.
2- 4 Examencito de la Lección Dos | Clave de Respuesta
[Link] guía para el maestro 2- ii
responsabilidad monetaria notas para la enseñanza
opciones monetarias Actividad del
Estudiante 2-1
Esta actividad anima a los estudiantes a pensar sobre las
opciones monetarias de la vida real y sus resultados.
■ Escriba marcos hipotéticos de selecciones mone
tarias en tarjetas de 3 x 5 pulgadas.
■ Use las situaciones ya preparadas o haga sus
propias situaciones.
■ Para tener más marcos hipotéticos, deje que los
estudiantes hagan una tarjeta sobre una situación
de selección difícil que hayan experimentado.
■ Haga que un estudiante saque una tarjeta del
montón y que la lea a la clase.
■ Pida al estudiante que diga lo que haría en esta
situación.
■ Pida al resto de la clase otros comentarios.
■ Repita con otros estudiantes y otras tarjetas de
opciones.
■ Hablen sobre cómo estas situaciones son similares
a las selecciones que los estudiantes hacen
cada día.
sobregastar Discusión
Es fácil sobregastar. Esta actividad ayuda a los estudiantes a
pensar en las consecuencias de gastar más dinero que el que
tienen disponible.
■ Pregunte a los estudiantes si ellos alguna vez han
gastado todo su dinero de bolsillo a principio de
semana y no tienen suficiente para otros gastos al
final de la semana.
■ Haga que cada estudiante escriba una situación en
la cual esto sucedió.
■ Luego, pida a los estudiantes que escriban cómo
manejaron la situación.
■ Haga que los estudiantes compartan sus situa
ciones con la clase.
■ Hable sobre el impacto del mal planeamiento o de
no someterse a un plan.
■ Enfatice la importancia de planear y seguir este
plan.
■ Explique que esto puede pasarle a los adultos y
causar problemas monetarios serios.
[Link] guía para el maestro 2- iii
responsabilidad monetaria notas para la enseñanza
mantenimiento de registr Actividad del
Estudiante 2-3
Los estudiantes aprenden la importancia de mantener los
registros de gastos por escrito.
■ Explique que los registros de gastos por escrito nos
ayudan a saber dónde se fue el dinero.
■ Pregunte a los estudiantes por qué es importante
mantener recibos de las adquisiciones que hagan.
■ En la pizarra haga una lista de sus respuestas.
■ Contestaciones posibles:
Prueba de compra si necesitan devolver un artículo
Después saben cuánto gastaron
Les da un historial de sus gastos
■ Hable sobre métodos para el mantenimiento de
recibos.
■ Haga una lista de lugares posibles donde se
pueden mantener (por ejemplo, un conjunto
de sobres, una caja de zapatos, carpetas).
■ Explique que los registros puede ayudarles a
realizar ajustes en sus hábitos de gastos y en sus
planes de gastos.
examencito de la lección PRUEBA
Prueba 4-4 |
Clave
[Link] guía para el maestro 2- iv
