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Curso de Estadística II - UISIL 2023

El curso de Estadística II de la Universidad Internacional San Isidro del Labrador tiene como objetivo proporcionar conocimientos teórico-prácticos en inferencia estadística para la resolución de problemas en el campo de la investigación y el desempeño profesional. Los estudiantes aprenderán sobre probabilidades, distribuciones, estimaciones y regresión lineal, utilizando una metodología participativa y recursos virtuales. La evaluación se realizará a través de pruebas parciales, ejercicios y un examen final, con un enfoque en la asistencia y participación activa de los estudiantes.
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Curso de Estadística II - UISIL 2023

El curso de Estadística II de la Universidad Internacional San Isidro del Labrador tiene como objetivo proporcionar conocimientos teórico-prácticos en inferencia estadística para la resolución de problemas en el campo de la investigación y el desempeño profesional. Los estudiantes aprenderán sobre probabilidades, distribuciones, estimaciones y regresión lineal, utilizando una metodología participativa y recursos virtuales. La evaluación se realizará a través de pruebas parciales, ejercicios y un examen final, con un enfoque en la asistencia y participación activa de los estudiantes.
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Universidad Internacional San Isidro del Labrador

UISIL
Programa Académico Curricular
Sede Regional San Vito Curso: Estadística II
Carrera: Ingeniería de Sistemas Código del curso: ISB-18
Código de la carrera: 025 Curso de: 45 horas
Nivel: Bachillerato Horario: jueves de 5:00 pm –
Cuatrimestre: III – C 2023 7:30 pm
Docente: Lic. Francisco Villalobos
Madrigal
Inicio del curso: jueves 7 de
septiembre
Fecha final del cuatrimestre: 2 de
diciembre

1. JUSTIFICACIÓN

Cursado ya en cuatrimestre anterior el curso de Estadística I, corresponde


ahora continuar el desarrollo del alumno y de la alumna en dicha disciplina
mediante el presente curso, el cual les suministrará otras herramientas de más
alto nivel, que les permita comprender y trabajar con probabilidades,
distribuciones de probabilidad y otras, que les facilite resolver algunos de los
problemas que se les pueda presentar en el campo de la investigación y del
desempeño profesional como bachilleres en Ingeniería de Sistemas.

2. OBJETIVO GENERAL

Proporcionar los conocimientos teórico-prácticos básicos para aplicar la


inferencia estadística y facilitar la resolución de problemas y la obtención de
conclusiones que facilite la toma de decisiones.

1
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al finalizar y durante el desarrollo del curso, los alumnos y las alumnas serán
capaces de:
 Definir y conocer los conceptos fundamentales sobre probabilidades y
aplicarlos en la inferencia estadística.
 Definir, calcular y hacer análisis de las técnicas de contar.
 Definir, calcular, analizar y hacer las aplicaciones de la distribución normal
a la inferencia estadística.
 Construir y explicar aplicaciones de la esperanza matemática, así como de
las distribuciones muestrales (límite central).
 Realizar estimaciones para muestras grandes, así como hacer aplicaciones
de pruebas de hipótesis para las mismas muestras y para muestras
pequeñas.
 Conocer y aplicar el Ji cuadrado y la distribución en aplicaciones de
inferencia de muestras pequeñas.
 Definir y aplicar la regresión lineal y el coeficiente de correlación aplicados
a casos reales.

4. CONTENIDOS.

4.1 Probabilidades.
4.2 Técnicas de contar en espacios muestrales discretos.
4.3 Distribución Binomial.
4.4 Distribución de Poisson.
4.5 Distribución Hipergeométrica.
4.6 Distribución Normal.
4.7 El muestreo.
4.8 Introducción a las distribuciones de muestreo.
4.9 Estimación.
4.10 Prueba de hipótesis. Inferencia aplicando chi cuadrado.
4.11 Inferencias para muestras pequeñas.

2
4.12 Distribución T de student, inferencia para muestras pequeñas,
distribución Ji cuadrado.
4.13 Inferencia para muestras pequeñas, distribución F.
4.14 Correlación y regresión lineal simple.

5. METODOLOGÍA

La metodología que más parece corresponder a esta temática y que se utilizará


para su desarrollo, son las expresiones demostrativas y participativas apoyadas
en actividades o ejercicios prácticos de los alumnos para acentuar su
comprensión, desarrollar sus habilidades cognitivas y reforzar y consolidar su
aprendizaje.
También se tendrá apoyo de lecturas para los alumnos.

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

La mayor estrategia para apoyar el desarrollo del proceso de enseñanza-


aprendizaje de esta disciplina es por un aparte, la integración técnico- práctica
de los contenidos, por la otra, la adecuada dosificación de los temas en el
continuo de las sesiones destinadas para ella y finalmente, la focalización de
los conocimientos a situaciones reales accesibles por los alumnos y las
alumnas.

7. RECURSOS DIDÁCTICOS

Este curso es virtual por su contexto y temática tiende a caracterizarse por ser
de carácter teórico – práctico, requiere para su desarrollo de una plataforma
virtual que la universidad posee para enriquecer la educación a distancia. Se
contará con materiales en pdf, libros, aplicaciones online, que la compilación de
datos para sus investigaciones, así como acceso a la red Internet, para realizar
consultas sobre los trabajos de investigación vigentes de universidades
estatales y privadas, así como de la biblioteca institucional para la realización
de los trabajos de investigaciones.
Se utilizara, funciones y paquetes estadísticos de R, desde la página de Posit
Cloud, cuyo acceso es libre.

3
8. EVALUACIÓN

Desglose de evaluación Porcentaje

 Dos pruebas parciales (20% cada prueba) 40%


 Resolución de ejercicios( 4 con valor de 5%) 20%
 Tres pruebas corta (5% cada prueba) 15%
 Examen final 25%

Observaciones en cuanto a las evaluaciones:

 Las pruebas parciales tienen una duración de aplicación de dos horas y


media. Por la modalidad del curso virtual, el sistema para subir el
examen se habilita a las 7:30 pm y se cierra a las 10 pm de la fecha
establecida en el cronograma.

 Para el desarrollo de las clases, es importante la participación de los y


las estudiantes, por ello se dejan ejercicios para que los y las
estudiantes desarrollen los conocimientos adquiridos en clases. Se
desarrollan 4 asignaciones de ejercicios con un valor de 2.5% cada una.

 El examen final contempla la materia desarrollada durante el curso.

 En cuanto las pruebas cortas se componen de 8 preguntas de selección


única, con una duración total de aplicación de la prueba corta de 30
minutos y se aplicara en cualquier momento de la hora de clases.

 El medio oficial de comunicación con el docente es por medio de la


mensajería de la plataforma virtual. En caso de consultas de la materia o
prácticas, se atienden en clases o por medio de la mensajería de la
plataforma virtual. Los mensajes recibidos en la plataforma se atenderán
los días Lunes o Jueves.

4
 La asistencia a clases es obligatoria, el docente toma lista en varios
momentos de la clase, para verificar la asistencia. Los estudiantes
deben responder en cualquier momento en que el docente llame. En
caso de ausentarse a las clases virtuales, presentar la justificación
debida por medio de la mensajería. Las ausencias solo se justifican
presentando constancia (enfermedad, muerte de familiar, entre otra
situación de peso mayor). Se recuerda que por reglamento teniendo 3
ausencias sin justificar reprueba el curso. Adicionalmente, en caso de
desconectarse por un tiempo mayor a 15 minutos de la clase, se
considera como ausencia. Las clases inician a las 5:00 pm y terminan a
las 7:30 pm.

 No se calificarán los trabajos y exámenes con entrega tardías. En caso


de tener justificación y comprobante, indicarlo con el docente.

 Un promedio inferior a 60 reprueba el curso. Si el promedio final está


comprendido entre 60 y 70 tiene derecho a un examen extraordinario.
Un promedio igual o superior a 70 aprueba el curso.

Es importante como estudiante de la institución conocer sus derechos,


responsabilidades y obligaciones establecidos en el Reglamento
Estudiantil. Se considera falta grabe el cometer plagio o fraude las
pruebas y trabajos de cualquiera de los cursos en la UISIL.

9. CRONOGRAMA

SEMANAS Fecha TEMAS


1 7 de Lectura del programa
septiembre Temas desarrollados
1 Probabilidades
2 Técnicas de contar
Qué es plagio y Introducción formato APA
3 14 de Temas desarrollados
septiembre 3 Distribución binomial

5
*Tentativo a 4 Distribución de poisson
ser clase Asignación de ejercicios 1: Valor 2.5%
grabada por Entrega 21 de septiembre 2023
actividad
nacional de
faroles*
4 21 de 5 Distribución hipergeométrica
septiembre 6 Distribución normal
5 28 de Repaso para examen
septiembre Prueba corta 1, valor 5% (Temas 1, 2, 3, 4, 5 y
6) Entrega el mismo día antes de las 10 pm.
6 5 de octubre I Parcial (Temas 1, 2, 3, 4, 5 y 6), valor 20%.
Entrega el mismo día antes de las 11:59 pm
7 12 de Temas desarrollados:
octubre Tema 7 El muestreo
*Tentativo a Tema 8 Introducción a las distribuciones de
ser clase muestreo
grabada por Asignación de ejercicios 2: Valor 2.5%
actividad Entrega 19 de octubre 2023
universitaria*
8 19 de Tema 9 Estimación
octubre Asignación de ejercicios 3: Valor 2.5%
Entrega 26 de octubre 2023
9 26 de Tema 10 Prueba de Hipótesis
octubre Tema 11 Inferencia para muestra pequeña
Tema 12 Distribución T de student, inferencia
para muestras pequeñas, distribución Ji
cuadrada.
Asignación de ejercicios 4: Valor 2.5%
Entrega 2 de noviembre 2023
10 2 de Repaso para examen
noviembre Prueba corta 2 (Temas 7,8, 9,10, 11 y 12)

6
Entrega el mismo días antes de las 10 pm

11 9 de II Prueba Parcial (Temas 7,8, 9,10, 11 y 12),


noviembre valor 20%
Entrega el mismo día antes de las 11:59 pm

12 16 de Tema 11: Inferencia para muestras pequeñas,


noviembre distribución F.
Tema 12: Correlación y regresión lineal simple.
Prueba corta 3 (Todos los temas), valor 5%,
entrega el mismo día antes de las 10 pm
13 23 de Prueba Final (Todos los temas)
noviembre Entrega el mismo días antes de las 11:59 pm
Entrega de Promedios
14 30 de Examen extraordinario
noviembre

25 BIBLIOGRAFÍA
 Warpole, Myers (1992). Probabilidad y Estadística. Editorial Mc Graw
Hill, México.
 Mendelhall, William (1987). Estadística para Administradores. Editorial
Iberoamericana. S.A, México.
 Mendelhall, Reinmuth (1990). Estadística para Administración y
Economía. Editorial Iberoamericana S.A., México.
 Mendelhall, Schaeffe (1993). Estadística Matemática con Aplicaciones.
Editorial Iberoamericana, México.
 Mason y Lind (1998). Estadística para Administración y Economía.
Editorial Alfaomega, México.

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