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Plan Multigrado 2021

El documento detalla la planificación de clases para el área de Matemática en la Unidad Educativa Mercedes de Lojojota, enfocándose en el manejo adecuado de la basura y la reutilización de residuos sólidos. Se busca promover una cultura productiva en los estudiantes a través de la enseñanza de operaciones con números racionales, aplicadas a actividades socioproductivas. La metodología incluye prácticas, teoría y valoración sobre la importancia de las fracciones en el contexto comunitario.

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Plan Multigrado 2021

El documento detalla la planificación de clases para el área de Matemática en la Unidad Educativa Mercedes de Lojojota, enfocándose en el manejo adecuado de la basura y la reutilización de residuos sólidos. Se busca promover una cultura productiva en los estudiantes a través de la enseñanza de operaciones con números racionales, aplicadas a actividades socioproductivas. La metodología incluye prácticas, teoría y valoración sobre la importancia de las fracciones en el contexto comunitario.

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PLANIFICACIÓN DE CLASES 1

DATOS REFEERENCIALES.

DEPARTAMENTO BENI

PROVINCIA MOXOS

DISTRITO EDUCATIVO SAN IGNACIO

NUCLEO EDUCATIVO SANTISIMA TRINIDAD

UNIDAD EDUCATIVA MERCEDES DE LOJOJOTA

CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

AREA MATEMÁTICA

AÑO DE ESCOLARIDAD PRIMERO Y SEGUNDO

TRIMESTRE SEGUNDO

TIEMPO 8 PERIODOS

MAESTRO RUDY JUSTINIANO SUAREZ

PSP. MANEJO ADECUADO DE LA BASURA Y REUTILIZACION DE LOS RESIDUOS SOLIDOS

TEMATICA ORIENTADORA
RECUPERACIÓN DE TECNOLOGÍAS Y PROCESOS SOCIOCULTURALES DE NUESTRA REGIÓN
OBJETIVO HOLISTICO
Promovemos una cultura productiva de las y los estudiantes, a través de la reutilización, manejo
y uso adecuado de los residuos sólidos , analizando propiedades, procedimientos y conceptos
de números racionales, mediante actividades socioproductivas

CONTENIDOS:
1. Operaciones de números racionales, sus propiedades y sus combinaciones, aplicadas en
las actividades comerciales, productivas y sociales.
2. Operaciones combinadas aplicadas al comercio y a la tecnología comunitaria

CRITERIOS DE
RECURSOS/
ORIENTACIONES METODOLOGICAS EVALUACIO,SER,SAB
MATERIALES
ER,HACER,DECIDIR
Práctica:  Computador
 Mediante una breve explicación nos introducimos al  Paleógrafo  Comportamiento
contenido de operaciones con fracciones.  Marcador Intercultural honesto,
 Presentamos el contenido de operaciones con  Cuaderno en el trabajo y estudio
fracciones de forma general y realizamos una serie  Periódicos de fracciones, sus
de preguntas sobre el contenido y la importancia  Fotocopias operaciones y sus
que este tiene en el contexto socioproductivo.  Libros propiedades.
 Lo relacionamos con las diferentes actividades  Cartas de
solicitud  Aplicación
socioproductivas realizadas en diferentes actividades
 Hojas boom conceptual y
de la comunidad.
 Pliegos metodológica de las
 Conformamos grupos de dos para realizar diferentes papel operaciones
actividades prácticas sobre operaciones con  Tachones fraccionarias en la
fracciones en el aula  Latas actividad práctica
 En el pizarrón realizamos algunos ejercicios de  Escobas productiva.
fracciones e identificamos el mcd de los diferentes  Rastrillo 
problemas propuestos.  Colores
 Realizamos operaciones de suma y resta de  Marcadores
fracciones.  Textos de
 Se plantean diferentes ejercicios para realizar en matemática
cuadernos de prácticas. 1ro y 2do
Teoría edit. (La
 Clasificación de las diferentes tipos de hoguera)
fracciones. 
 Conceptualización lo que son fracciones.
 Teorización de las diferentes fracciones, sus
resoluciones y la aplicación.
 Síntesis de las diferentes expresiones
fraccionarias demostrando a través del
desarrollo de prácticas.
 Sistematización de las diferentes expresiones
fraccionarias.
Valoración
 Reflexión sobre la importancia de conocer
las diferentes operaciones fraccionarias y
sus propiedades y las operaciones
combinadas.
 Dialogo sobre la importancia de conocer el
las expresiones fraccionarias sus
propiedades y resolución de operaciones
combinadas.
 Consideramos la necesidad y la importancia
de conocer las operaciones fraccionarias.
Producción
 Aplicación de procedimientos fraccionarios
en actividades socioproductivas.
 Aplicación de operaciones fraccionarias
para encontrar las partes iguales que
correspondan.

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