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 FILOSOFÍA

LA EPISTEMOLOGÍA

A) DEFINICIÓN.- Existe una gama de definiciones, aquí algunas de ellas:

 MARIO BUNGE: “La epistemología o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que
estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico”.
 LUIS PISCOYA: “La epistemología como disciplina ha surgido como propulsora del
modelo hipotético deductivo como aparato conceptual adecuado para dar cuenta de la naturaleza del
conocimiento científico y para establecer un criterio de cientificidad”.
 PIAGET: “La epistemología genética es la teoría de la ciencia que estudia la génesis y
validez del conocimiento científico”.
- Por lo tanto la EPISTEMOLOGÍA o FILOSOFÍA DE LA CIENCIA, estudia la naturaleza del
conocimiento científico, su clasificación y la determinación del criterio de cientificidad.

B) RAMAS DE LA EPISTEMOLOGÍA
- Según Bunge consta de las siguientes ramas:
1. Lógica de la ciencia, o investigación de los problemas lógicos y metalógicos concernientes a la
lógica requerida por la ciencia, así como a la estructura lógica de las teorías científicas.
2. Semántica de la ciencia, o investigación, análisis y sistematización de los conceptos de referencia,
representación, contenido o sentido, que se presentan en la investigación científica y metacientífica.
3. Teoría del conocimiento científico
4. Metodología de la ciencia, o estudio del método general de la investigación científica, así como de
los métodos o técnicas particulares de las ciencias particulares.
5. Ontología de la ciencia o análisis y sistematización de los supuestos y resultados ontológicos de
la investigación científica.
6. Axiología de la ciencia, o estudio del sistema de valores de la comunidad científica.
7. Ética de la ciencia o investigación de las normas morales que cumplen o quiebran los
investigadores científicos.
8. Estética de la ciencia o estudio de los valores o cánones estéticos de la investigación científica.

I. LA CIENCIA

A. DEFINICIÓN.- Algunos estudiosos la definen así:

 BACÓN: “Ciencia es el conocimiento verdadero y completo, único y digno de ser
racional, único y capaz de satisfacer plenamente la curiosidad”.
 MARIO BUNGE: “Ciencia es el saber selectivo, metódico y sistemático que busca
explicar racionalmente las cosas con validez universal”.

B. CARACTERÍSTICAS
 Es un conocimiento RAZNOADO, por la explicación comprensiva de su contenido.
 Es un conocimiento SISTEMÁTICO, es decir ordenado y jerarquizado.
 Es un conocimiento METÓDICO, porque va de lo simple a lo complejo.
 Es SELECTIVA, porque se ocupa de determinados aspectos de la realidad.
 Es OBJETIVA, porque capta y explica el dinamismo de los objetos, tales como son en la
realidad.
 Aspira a llegar a la VERDAD mediante una COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL o
RACIONAL de todo fenómeno científico.
- Bunge caracteriza a la ciencia como “conocimiento RACIONAL, SISTEMÁTICO, EXACTO,
VERIFICABLE y FALIBLE”.

C. ESTRUCTURA:
 Esta integrada por dos elementos fundamentales:

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1. Elemento Descriptivo
- Proviene del contacto directo con el objeto que se conoce.
- El sujeto aprehende las cualidades del objeto a través de la experiencia; y es PRECISA,
RIGUROSA y AMPLIA.
- Se basa en la experiencia sensible, psicológica e intelectual.
- Responde a la pregunta ¿Cómo es el objeto?

2. Elemento Explicativo
- Permite comprender los objetos que han sido observados por la descripción.
- La explicación o comprensión se basa en la razón.
- Responde a la pregunta ¿Por qué es así el objeto?

D. CLASIFICACIÓN:
De acuerdo a los objetos que estudian, las ciencias se clasifican de la siguiente manera:
1. CIENCIAS FORMALES O EXACTAS: Estudian las relaciones abstractas, formas geométricas,
números, es decir, de instancias que no se dan en la realidad espacio – temporal.
- Se les considera las ciencias más rigurosas y perfectas; y comprenden a la LÓGICA y la
MATEMÁTICA.
- La captación directa de un objeto se realizo a través de una actividad puramente intelectual
(nacional).
- Utilizan el MÉTODO DEDUCTIVO (síntesis).

2. CIENCIAS NATURALES O FACTICAS: Se ocupa de las realidades naturales, del mundo físico,
material.
- Sus descripciones se basan en observaciones hechas mediante los sentidos y en
experimentaciones.
- Utilizan el MÉTODO INDUCTIVO (análisis).

* Se subdividen en:
Ciencias Físicas:
- Estudian el aspecto inerte de la naturaleza, es decir, aquellos objetos en que no se
manifiestan fenómenos vitales.
- Todas sus explicaciones deben ser verificadas por la experiencia; son simples.
- Alguna de ellas son la Física, Química, Astronomía, Geología, etc.

Ciencias Biológicas:
- Estudian los fenómenos de la vida en sus más diversos aspectos.
- Las explicaciones y verificaciones son muy complicadas y laboriosas, debido a que la
conducta de un organismo es compleja.
- Alguna de ellas son la: Biología general, Botánica, Zoología, Anatomía, Fisiología.

3. CIENCIAS HUMANAS (Sociales o Espirituales)

- Estudian el mundo de la vida espiritual.
- Tratan de conocer el mundo interior de los individuos, el funcionamiento y estructura de los
grupos socales, instituciones, etc.
- La descripción tiene que basarse en observaciones muy complicadas y minuciosas, las que
deben tener en cuenta muchos elementos y factores.
- Alguna de ellas son la: Psicología, Sociología, Derecho, Economía, Antropología Cultural,
Historia, etc.
- Estas ciencias humanas:
Ciencias Estructurales.- Trabajan con realidades humanas presentes.
Ciencias Hermenéuticas.- Trabajan en el estudio de ciertos fenómenos que tienen carácter de productos,
consecuencias, signos o expresiones de la actividad humana a través del tiempo.

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E. FUNCIONES:
1. Describir.- Permite saber cómo es la realidad, que elementos lo conforman y cuáles son sus
características.
2. Explicar.- Permite adquirir nuevos conocimientos y saber porqué es como es la realidad, para
luego saber como se relacionan los aspectos, variables o elementos de la realidad.
3. Predecir.- Prevé los acontecimientos que tendrán lugar dentro del objeto de estudio de la ciencia.
Se cumple en base al logro de los dos anteriores.
4. Aplicar.- Actuar para transformar la realidad de acuerdo a las necesidades y fines del hombre.

II. EL MÉTODO CIENTÍFICO

A. DEFINICIÓN
- Camino que se sigue en la investigación aplicando procedimientos y técnicas que facilitan el
planteamiento de problemas, la formulación de hipótesis y su comprobación de verdadero o falso
de éstas.
B. CARACTERÍSTICAS
- Logra conceptos precisos sobre los hechos, fenómenos y procesos de la realidad.
- Facilita la sistematización de los conocimientos.
- Hace posible describir leyes y principios que rigen el mundo material, social y cultural.
- Formula cuestionarios y problemas sobre la realidad.
- Anticipa soluciones a diferentes problemas.
- Contrasta o verifica las hipótesis.
C. EL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
- Es el primer elemento en el proceso de investigación científica.
- Es una pregunta acerca de un hecho o fenómeno de la realidad, cuya respuesta (o solución) no
están contenidos en el caudal del conocimiento existente hasta ese momento.
D. LA HIPÓTESIS
- Son suposiciones formuladas en relación a un problema por resolver o a una situación crítica no
solucionada.
- Son proposiciones o enunciados que se formulan con la pretensión de dar respuestas satisfactorias
a preguntas que expresan problemas científicos.

E. DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CIENCIA TECNOLOGÍA
 Es el conjunto de  Es un cuerpo de
conocimientos obtenidos a partir de las conocimientos compatibles en la ciencia
realidades observables y objetivas, mediante coetánea y controlable por el método
la aplicación de métodos científicos. científico y se emplea para CONTROLAR,
 Se caracteriza, por ser: TRANSFORMAR o CREAR cosas o
RACIONAL, SISTEMÁTICA, EXACTA, procesos, naturales o sociales.
VERIFICABLE y FALIBLE.
TRANSFERENCIA

01) Constituyen enunciados referentes a

Epistemología: A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 1, 3 y 5
1. Estudia la naturaleza del conocimiento D) 3, 4 y 5 E) 2, 4 y 5
científico.
2. Aborda el problema del conocimiento 02) La definición de Epistemología como disciplina
científico. propulsora del modelo hipotético–deductivo en
3. Trata del conocimiento especializado. la concepción natural del conocimiento crítico,
4. Estudia la posibilidad, origen y esencia del tiene referencia con:
conocimiento. A) J. Haspers B) M. Bunge C) L. Piscoya
5. Es conocimiento que genera teoría científica. D) A. Lalande E) J. Piaget

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A) deductivo B) heurístico C) inductivo
03) Bunge considera como epistemologías D) sintético E) estadístico
regionales:
1. Lógica de la ciencia 10) Son ciencias factuales culturales:
2. Metodología de la ciencia A) física - química
3. Filosofía de la ciencia B) lógica - matemática
4. Filosofía de la matemática C) psicología individual – psicología social
5. Estética de la ciencia D) biología - historia
SON CIERTAS: E) historia - política
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 3 y 4
D) 4 y 5 E) Sólo 5 11) La epistemología significa:
1. Teoría o filosofía de la ciencia
04) La ciencia se caracteriza por ser un 2. Examen del conocimiento humano
conocimiento: 3. Teoría que estudia la génesis y validez del
1. razonado 2. selectivo conocimiento científico
3. metódico 4. cierto y probable 4. Estudio de la investigación científica y su
5. sistemático producto.
SON CIERTAS: 5. Estudio crítico de principios, hipótesis y
A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 4 C) sólo 4,5 resultados científicos.
D) 3, 4, 5 E) todas
SON CIERTAS:
05) Son elementos primordiales de la ciencia: A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 3 y 4
A) descripción - principio D) 4 y 5 E) Todas
B) axioma – postulado
C) explicación – teoría 12) Estudia el Método de la Investigación Científica:
D) descripción – explicación A) Lógica de la ciencia
E) hipótesis - Método B) Semántica de la ciencia
06) Son características de las Ciencias Fácticas: C) Metodología de la ciencia
1. Se forman sobre la base de objetos ideales.
D) Ontología de la ciencia
2. Constituyen enunciados sistemáticos y E) Todas
analíticos.
3. Se forman con objetos materiales, 13) Aparece en el conjunto de conocimientos como
interpretados. objeto de estudio de la epistemología, el
4. Se vale de la observación y experimentación.
estudio:
5. Sus enunciados son deducidos de postulados
A) lógico del
y teorías. conocimiento
SON CIERTAS: B) semántica del
A) 1,2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 y 5 conocimiento
D) 1 y 5 E) Todas C) crítico de los
problemas conocimiento general
07) El enunciado “son verdades evidentes por sí D) crítico del
mismas que no necesitan ser demostrados”, conocimiento científico
corresponde a: E) ontológico de la
A) postulado B) ley C) principio ciencia
D) axioma E) hipótesis
14) Distinguen a la ciencia, su estudio:
08) Los conocimientos compatibles utilizados por las 1. metodológico 2. selectivo
ciencias para controlar, transformar, crear 3. razonado 4. sistemático
cosas y procesos naturales y sociales son 5. objetivo
enunciados de: SON CIERTAS:
A) ciencia B) método C) tecnológico A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 4 C) 3, 4, 5
D) problema E) hipótesis D) 4, 5 E) Todas
09) Método utilizado por las Ciencias Factuales:

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15) Tienen relación con las formas estructurales del
conocimiento científico:
1. descripción 2. principios 3. axiomas
4. leyes 5. explicación
SON CIERTAS:
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 3 y 5
D) 4 y 5 E) Todas

16) La epistemología o .…………………………..….

estudia ..……..………………….……………….,
……………………………………………………. y
………………………………………………………
17) La epistemología, se diferencia de la
gnoseología, porque …………………………..…
………………………………………………………
………………………………………………………
18) La rama de la epistemología, que se ocupa del
análisis y sistematización de los supuestos y
resultados ontológicos de la investigación
científica, es:
A) axiología B) semántica C) ontología
D) metodología E) N.A.

19) Son puntos de partida, ideas rectoras o reglas

fundamentales de conducta:
A) normas B) axiomas C) principios
D) leyes E) hipótesis

20) Son ramas de la epistemología:

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