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Actividades sobre Don Quijote y su contexto

El documento presenta actividades de introducción a 'El Ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha' de Miguel de Cervantes, abarcando aspectos sociales, políticos y económicos de España en el siglo XVII, así como el contexto de los libros de caballería. Se incluyen preguntas para análisis antes, durante y después de la lectura del primer capítulo, enfocándose en la caracterización del hidalgo, el impacto de los libros de caballería en su locura y elementos barrocos en la obra. Además, se invita a reflexionar sobre la crítica social y literaria presente en el texto.

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Actividades sobre Don Quijote y su contexto

El documento presenta actividades de introducción a 'El Ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha' de Miguel de Cervantes, abarcando aspectos sociales, políticos y económicos de España en el siglo XVII, así como el contexto de los libros de caballería. Se incluyen preguntas para análisis antes, durante y después de la lectura del primer capítulo, enfocándose en la caracterización del hidalgo, el impacto de los libros de caballería en su locura y elementos barrocos en la obra. Además, se invita a reflexionar sobre la crítica social y literaria presente en el texto.

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Actividades de introducción a El Ingenioso hidalgo Don Quijote de

La Mancha
de Miguel de Cervantes
A. Antes de la lectura:

1. ¿Cuáles eran las condiciones sociales, políticas y económicas de


España en el siglo XVII, época en la es escrita la obra?
2. ¿Qué son los libros de caballería y cuál era su propósito en la
sociedad de la época?
3. ¿Cuáles son las características típicas de los libros de caballería?
4. ¿Quién fue Miguel de Cervantes y cuál fue su vida antes y durante
la creación de El Ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha?
5. ¿Qué es el Barroco y cuáles son sus características principales en
la literatura?

B. Durante la lectura:
Lee el primer capítulo de la obra y realiza las siguientes actividades (Para
realizarlas ten en cuenta el análisis de dicho capítulo que se adjunta como
material en este trabajo):
Cuando leas el material complementario de análisis, podrás ver que el
capítulo 1 puede dividirse en tres partes: Presentación del hidalgo,
proceso de locura del personaje y prevenciones para transformarse
en caballero.
1. ¿Qué personajes aparecen en este capítulo?
2. ¿Qué características presenta el narrador de la historia?
3. ¿Cómo se describe al hidalgo? ¿Qué características se destacan de
su vida y a cuáles se les resta importancia? ¿Cuál es el objetivo del
narrador?
4. ¿Qué características físicas y de personalidad contrastan con las
expectativas del ideal caballeresco?
5. ¿Cómo afectan los libros de caballería a la mente del hidalgo?
6. ¿Qué elementos de estos libros lo llevan a perder el juicio y
querer convertirse en caballero andante?
7. ¿Qué prevenciones toma el hidalgo para convertirse en caballero
andante? Enumera y describe cómo lleva a cabo cada una de ellas.

C. Después de la lectura:

1. ¿Cómo se manifiestan los elementos barrocos en lo que has leído


hasta el momento?
2. ¿Cómo se relaciona la figura de Don Quijote con los ideales del
Barroco?
3. Según lo trabajado hasta el momento, ¿Qué elementos de los libros
de caballería se observan en los personajes y las aventuras de
Don Quijote?
4. ¿Por qué crees que Cervantes decidió crear un personaje como Don
Quijote?
5. ¿Qué crítica social o literaria puedes percibir en el primer capítulo?
6. ¿En qué medida crees que las aventuras de Don Quijote son una
reflexión sobre la realidad de su tiempo?

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