Variedad lingüística

La variedad lingüística hace referencia a la diversidad de usos de una misma lengua según la
situación comunicativa, geográfica o histórica en que se emplea y según el nivel de conocimiento
lingüístico de quien la utiliza. Así pues, en función de la variable que interviene, se distinguen
cuatro tipos de variedades: las variedades funcionales o diafásicas (los registros de lengua), las
variedades socioculturales o diastráticas (los niveles de lengua), las variedades geográficas
o diatópicas (los dialectos) y las variedades históricas o diacrónicas.

Desde la segunda mitad del siglo XX los estudios sobre la variedad lingüística se ponen de relieve
en las disciplinas que, como la sociolingüística y el análisis del discurso, incluyen en la descripción
de la lengua factores externos que explican su uso. Estas disciplinas establecen relaciones entre
fenómenos internos al sistema (cuestiones de pronunciación, lexicología, morfosintaxis) y
fenómenos sociales y situacionales determinantes para su descripción: por ejemplo, a la poca
densidad léxica de la variedad coloquial de la lengua se opone la riqueza y precisión del
vocabulario de la variedad formal escrita. Por su parte, la lingüística comparada e histórica del
siglo XIX ya había abierto un camino muy fructífero en el estudio de las variedades históricas y
geográficas.

En los trabajos sobre variación lingüística se utiliza el término variedad estándar para designar lo
que es común y neutro en una lengua, esto es, la «lengua general» no marcada por factores
individuales o contextuales. No obstante, como se ha anunciado arriba, no todos los hablantes
utilizan del mismo modo la lengua: no pronuncian igual un mismo fonema, no emplean las mismas
unidades para construir una determinada estructura sintáctica, escogen significantes distintos para
transmitir un mismo significado, no siguen los mismos procesos de producción de un discurso, etc.
Estas diferencias vienen determinadas por las características particulares del hablante —su lugar
de nacimiento, formación cultural, edad, profesión, etc.— y por las características del contexto de
comunicación —relación con el interlocutor, objetivo del mensaje, canal de comunicación, tiempo,
etc.—. En función de estas circunstancias, se diferencian cuatro tipos de variedades lingüísticas:

1. Las variedades funcionales o diafásicas (los registros) son las modalidades lingüísticas que
se eligen determinadas por la situación de comunicación. Según el medio empleado (oral o
escrito), la materia abordada (corriente o de especialidad), según la relación que exista
entre los interlocutores (de solidaridad o jerarquía) y la función perseguida, se distingue
entre diversos registros: registro coloquial, formal, familiar, especializado, elaborado,
espontáneo, etc.; los registros especializados han sido denominados
también tecnolectos. Entre las variedades funcionales o diafásicas se encuentran además
las jergas (variedad utilizada dentro de una profesión determinada) y los argots (variedad
característica de un determinado grupo social: argot juvenil, argot del hampa, etc.).
2. Las variedades socioculturales o diastráticas (los niveles lingüísticos) son las diferentes
formas de usar una lengua según el nivel de instrucción del hablante y su estima hacia el
idioma. Estas variedades de la lengua también reciben el nombre de sociolectos. Según
cual sea el grado de dominio que un hablante posee del código lingüístico y del discurso se
distinguen tres niveles de lengua: el nivel alto o culto (variedad social que se caracteriza
por el uso de recursos lingüísticos diversos y elaborados), el nivel medio (variedad con un
grado medio de conocimiento del idioma) y el nivel bajo o vulgar (variedad social definida
por el escaso dominio de la lengua). Entre la variedad diastrática y la diafásica se da una
determinada relación, por cuanto esta se ve condicionada por aquella: un hablante que
posee un nivel culto de la lengua es aquel que es capaz de utilizar el registro más
apropiado para cada situación de comunicación; en cambio, un hablante con un
nivel vulgar emplea siempre del mismo modo —el único que conoce— la lengua,
independientemente de las condiciones de la comunicación. El uso de vulgarismos pone
de manifiesto el poco grado de instrucción lingüística de un hablante: por ejemplo, el
empleo de palabras mal formadas ([amoto]) o de enunciados agramaticales revelan
desconocimiento del sistema de la lengua.
3. Las variedades geográficas o diatópicas (los dialectos) son los usos lingüísticos que se
emplean en un determinado territorio. En español, los dialectos meridionales (andaluz,
extremeño, murciano, canario, español de América) presentan rasgos lingüísticos
diferenciados de las variedades regionales septentrionales: por ejemplo, la curva
entonacional, el seseo y la aspiración de la h y la s, o el uso de un léxico propio de cada
zona geográfica.
4. Las variedades históricas o diacrónicas constituyen realizaciones de la lengua que
caracterizan una determinada etapa de su historia. En la historia de la lengua española, se
distingue entre el español arcaico (ss. X-XII), el español medieval (ss. XIII-XV), el español
clásico o del Siglo de Oro (ss. XVI-XVII), el español moderno (ss. XVIII-XIX) y el español
actual.

Desde un punto de vista individual, la variedad que define a un hablante particular, en cuanto a su
profesión, edad, sexo, nivel de estudios, procedencia social y geográfica constituye su idiolecto.

El estatus que adquieren determinados fenómenos lingüísticos no tiene por qué coincidir en los
distintos dialectos o variedades geográficas, ni en las distintas variantes diacrónicas: por ejemplo,
un hecho lingüístico como el queísmo (la supresión de una preposición delante de la
conjunción que), que en el español peninsular puede ser categorizado como vulgarismo (como una
variante diastrática), en el español de América tiene un estatus dialectal (como peculiaridad
geográfica) o incluso diafásico (realización característica del registro coloquial de la lengua); el
voseo, por su parte, caracteriza determinados subdialectos del español de América, y constituye al
mismo tiempo una variedad diacrónica del español peninsular.

En didáctica de la lengua, cabe plantearse sobre todo qué variedad de lengua enseñar y en función
de qué criterios. El estudio de las distintas variedades lingüísticas contribuye al desarrollo de
la competencia sociolingüística del aprendiente. Dominar una lengua no consiste solo en conocer
su sistema abstracto sino también las distintas realizaciones de este sistema en cada circunstancia
concreta de uso. Para llegar a disfrutar de un nivel culto de la lengua española se requiere, pues,
conocer sus distintas variedades lingüísticas, tanto diafásicas como diatópicas, que hacen de ella
una lengua de gran cultura.

VARIACIONES DIACRONICAS

La variación diacrónica es el cambio que experimenta una lengua a lo

largo del tiempo. Este cambio se debe a la influencia de factores internos
y externos al sistema lingüístico.
La lingüística diacrónica estudia la evolución de la lengua, desde su
origen hasta el presente. Para ello, compara la lengua en diferentes
épocas, como el español medieval con el actual.
La variación diacrónica permite conocer cómo ha ido cambiando la
lengua a lo largo del tiempo, a medida que el uso se impone a la norma.
Otros tipos de variación lingüística son: Variedad regional, Variedad
contextual, Variedad social, Variedad diastrática, Variedad funcional.

EJEMPLOS

continuación ejemplos de variables diacrónicas

- Fierro - Hierro.

- Cinta - película.

- Lavadora – lavarropas

- Moza - muchacha.
 - botica-Farmacia

- catres – Camas

- Filia - fija - hija.

- Piletas - piscinas.

Harina antes se decía Farina

Cantáis antes de decía Cantades

VARIEDADES GEOGRAFICAS

Las variedades geográficas son las formas en que se habla una lengua
en una región específica. Se caracterizan por rasgos fonológicos, léxicos
y sintácticos.
Algunos ejemplos de variedades geográficas del español son:
 El español peninsular, que se habla en la península ibérica. En esta
variedad se pueden encontrar diferencias entre regiones como
Andalucía, Cataluña y Castilla.
 El español latinoamericano, que se habla en los países y regiones de
América Latina. En esta variedad se pueden encontrar diferencias
fonéticas, léxicas y gramaticales.
 El andaluz, que se caracteriza por el seseo y el ceceo. También se
caracteriza por conservar arcaísmos y palabras de origen árabe.
 ESPAÑA SUDAMERICA

coche carro
cerilla fósforo
bastoncillo cotonete (argentina) (hisopo Guatemala)
percha gancho
charlar platicar
ordenador computacion
mechero encendedor

VARIACIONES SOCIALES

Las variedades sociales son las variaciones lingüísticas que se producen

en un mismo idioma, pero en diferentes grupos sociales. Estas
variaciones se deben a factores como la educación, el nivel
socioeconómico, la profesión, la edad, la procedencia étnica, entre otros.
Algunos ejemplos de variedades sociales son:
 Sociolectos
Son las variantes lingüísticas que se producen en un mismo lugar, pero
dependiendo del sector social. Por ejemplo, un adolescente de clase
baja podría decir "Mirá las llantas de ese guachín".

(Guatemala)
Chanin rápido
Chilero bonito
Perro chucho
Ishto niño
Carro automóvil
MAPA MENTAL DE CLASIFICACION DE CONJUNTOS
EL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso es un conjunto de nervios y órganos que se encarga

de enviar señales entre el cerebro y el resto del cuerpo. Esto permite que
el cuerpo pueda realizar actividades como respirar, pensar, moverse, ver,
entre otras.
El sistema nervioso está compuesto por: El encéfalo o cerebro, La
médula espinal, Los nervios.
La médula espinal es un tejido nervioso que se extiende desde el cerebro
hasta la parte inferior de la espalda. En su interior, contiene nervios que
se ramifican hacia los órganos y partes del cuerpo.
El sistema nervioso controla muchas funciones del cuerpo, como:
 La respiración, El movimiento, La vista, El pensamiento, Los sentidos, La
percepción, Las emociones, El aprendizaje y la memoria, El sueño, La
temperatura corporal.

SISTEMA INMUNITARIO O INMUNOLOGICO

El sistema inmunitario O INMUNOLOGICO es un conjunto de órganos,

tejidos y células que protegen al cuerpo de enfermedades e
infecciones. Su función es atacar a los microorganismos que no
pertenecen al cuerpo, como bacterias, virus, hongos y parásitos.
Los órganos del sistema inmunitario son:
Médula ósea, Bazo, Timo, Amígdalas, Ganglios linfáticos, Vasos
linfáticos, Membranas mucosas, Piel.
Para mantener un sistema inmunitario sano, se puede:
 Dormir lo suficiente
 Evitar el estrés
 Hacer ejercicio con regularidad
 Mantener una dieta sana y equilibrada
 Tomar suplementos vitamínicos y minerales
 Mantenerse al día con las vacunas
 Evitar el alcohol o consumirlo con moderación
 Dejar de fumar

SISTEMA LINFATICO

El sistema linfático es una parte importante del sistema

inmunitario del organismo. También desempeña un papel
importante en el mantenimiento de concentraciones saludables de
líquidos en el cuerpo, así como en la eliminación de restos
celulares y sustancias nocivas de los tejidos.

El sistema linfático es la estructura anatómica que transporta la linfa. Guarda

algunas similitudes con el aparato circulatorio, pero el líquido que se transporta no
es sangre, sino linfa. No es un sistema cerrado, se inicia en los tejidos corporales,
continúa por los vasos linfáticos que aumentan de tamaño progresivamente hasta
converger en el conducto torácico o en el conducto linfático derecho, ambos
desembocan en el sistema venoso en el punto de unión entre la vena subclavia y
la vena yugular interna, cada uno en un lado. El sistema linfático constituye la
segunda red de transporte de líquidos corporales, algunos autores lo consideran
como una parte del aparato circulatorio. La linfa es un líquido de aspecto
transparente y color blanquecino que recorre los vasos linfáticos y generalmente
carece de pigmentos, se produce a partir del exceso de líquido que sale de los
capilares sanguíneos al espacio intersticial y es recogido y transportado por
los capilares linfáticos que drenan a vasos linfáticos más gruesos.123456

El sistema linfático fue descubierto en el siglo XVII por Thomas Bartholin y Olaus
Rudbeck de manera independiente, aunque Bartholin fue el primero en publicarlo.7
SISTEMA ENDOCRINO

El sistema endocrino es un conjunto de glándulas y órganos que

producen hormonas que controlan funciones importantes del
cuerpo. Estas hormonas actúan como mensajeros químicos que
transportan información entre las células.
Las funciones del sistema endocrino son: Controlar el crecimiento y el
desarrollo, Regular el metabolismo, Controlar la reproducción, Mantener
el equilibrio interno del cuerpo.
Algunas de las glándulas endocrinas son:
Hipotálamo, Hipófisis, Tiroides, Paratiroides, Glándulas suprarrenales,
Epífisis, Páncreas, Ovarios y testículos.
El sistema endocrino puede padecer trastornos que se deben a un
exceso o falta de producción de hormonas. Algunos de estos trastornos
son: Diabetes mellitus, Hipertiroidismo, Hipotiroidismo, Enfermedad de
Cushing.
 SISTEMA REPRODUCTOR

El sistema reproductor es el conjunto de órganos, tejidos y glándulas que

participan en la reproducción. Está formado por un sistema reproductor
masculino y otro femenino.
Sistema reproductor masculino
 Los testículos producen esperma.
 El epidídimo almacena y madura los espermatozoides.
 Las vesículas seminales y la próstata producen líquido que se combina
con el esperma para formar el semen.
 El pene eyacula el semen durante la relación sexual.
 Las hormonas sexuales producidas por el sistema reproductor masculino
ayudan a que el cuerpo del niño se convierta en un hombre sexualmente
maduro.
Sistema reproductor femenino
 Los ovarios producen óvulos maduros.
 Las trompas de Falopio transportan los óvulos.
 El útero recibe al óvulo fecundado y es donde se desarrolla el embrión.
 El cuello uterino es parte del sistema reproductor femenino.
 La vagina es parte del sistema reproductor femenino.
 La vulva es el conjunto de genitales externos femeninos, que incluye los
labios mayores y menores, el clítoris, el monte del pubis y el vestíbulo de
la vagina.
 Las hormonas sexuales producidas por el sistema reproductor femenino
ayudan a que el cuerpo de la niña se convierta en una mujer
sexualmente madura.
INFOGRAFIA
VIOLACION DE LOS DERECHOS HUMANOS

*Violaciones de los Derechos Humanos en Guatemala: Un Panorama Actualizado*

Guatemala enfrenta un legado histórico y desafíos contemporáneos en materia de

derechos humanos, marcados por la violencia estructural, la impunidad y la
desigualdad. A continuación, un análisis detallado:

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### *1. Contexto Histórico: Guerra Civil (1960–1996)*

El conflicto armado interno, que duró 36 años, dejó profundas heridas:
- *Violencia Estatal*: La Comisión para el Esclarecimiento Histórico (CEH, 1999)
determinó que el 93% de las atrocidades fueron cometidas por el ejército y grupos
paramilitares.
- *Genocidio contra los Pueblos Indígenas: Más de 200,000 muertos, el 83%
mayas. Campañas como "Tierra Arrasada" (1982–1983) bajo el régimen de Efraín
Ríos Montt incluyeron masacres en comunidades como **Dos Erres* y *Río
Negro*.
- *Crímenes de Lesa Humanidad: Desapariciones forzadas, torturas y violencia
sexual sistemática (ejemplo: caso **Sepur Zarco*, condena en 2016 por esclavitud
sexual contra mujeres q’eqchi’).

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### *2. Desafíos Actuales*

A pesar de los acuerdos de paz (1996), persisten graves problemas:
- *Crimen Organizado y Violencia: Maras y carteles de drogas mantienen altas
tasas de homicidios (17.3 por cada 100,000 habitantes en 2022) y extorsiones.
Activistas y periodistas son asesinados (ejemplo: **Carlos Choc*, defensor
ambiental en El Estor).
- *Impunidad y Corrupción: El 90% de los crímenes no se investigan. Casos
emblemáticos como **La Línea* (red de corrupción liderada por el expresidente
Otto Pérez Molina) revelaron el saqueo sistemático del Estado.
- *Persecución a Defensores: Según **UDEFEGUA, en 2023 se registraron más
de 1,000 agresiones contra defensores de derechos humanos, especialmente
líderes indígenas y ambientales (ejemplo: oposición a mineras como **Escobal*).

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### *3. Retrocesos en Justicia y Democracia*

- *Desmantelamiento de la CICIG*: La Comisión Internacional contra la Impunidad
(2006–2019) fue expulsada en 2019 por el gobierno de Jimmy Morales, frenando
avances contra redes corruptas.
- *Persecución Judicial: Bajo el gobierno de Alejandro Giammattei (2020–2024),
fiscales y jueces anticorrupción (como **Juan Francisco Sandoval*) han sido
exiliados o criminalizados.
- *Cierre de Espacios Civiles: Organizaciones como **El Ministerio Público* y
medios independientes (ejemplo: *elPeriódico*) enfrentan hostigamiento.

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### *4. Pueblos Indígenas y Conflictos Territoriales*

- *Despojo de Tierras: Megaproyectos hidroeléctricos (ejemplo: **Oxec* en Alta
Verapaz) y mineros se imponen sin consulta previa, violando el *Convenio 169 de
la OIT*.
- *Represión Estatal: En 2022, el gobierno declaró *estado de sitio en *El Estor*
para reprimir protestas q’eqchi’ contra la minera *Fénix*, con detenciones
arbitrarias y violencia.
- *Pobreza y Discriminación*: El 79% de la población indígena vive en pobreza,
según el PNUD (2023), con acceso limitado a salud y educación.

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### *5. Violencia de Género y LGBTQ+*

- *Feminicidios*: Guatemala registra uno de los índices más altos de América
Latina (2.6 feminicidios por cada 100,000 mujeres en 2023). La Ley contra el
Femicidio (2008) rara vez se aplica.
- *Derechos Reproductivos*: Aborto penalizado excepto por riesgo de vida
materna; altas tasas de embarazo adolescente (25% de partos en 2022).
- *Discriminación LGBTQ+: Asesinatos y ataques a personas transgénero y
activistas (ejemplo: caso de **Andrea González*, activista trans asesinada en
2021).

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### *6. Rol Internacional*

- *Sistema Interamericano: La Corte IDH ha condenado a Guatemala en casos
como **Diario Militar* (desapariciones forzadas) y *Masacre de Las Dos Erres*.
- *Presión Global: Estados Unidos incluyó en la **Lista Engel* a funcionarios
vinculados a corrupción, como el actual procurador *Consuelo Porras*, acusada
de obstruir justicia.

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### *7. Resistencia y Esperanza*

- *Movimientos Sociales: Organizaciones como **CODECA* y *CPO* lideran
luchas por tierra y justicia.
- *Memoria Histórica: Iniciativas como el **Archivo Histórico de la Policía Nacional*
(descubierto en 2005) preservan pruebas de crímenes de guerra.

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### *Conclusión*
Guatemala sigue siendo un escenario de violaciones sistemáticas a los derechos
humanos, agravadas por la corrupción y un Estado capturado por élites. Aunque la
resistencia civil y el apoyo internacional son cruciales, se requieren reformas
profundas para garantizar justicia, equidad y democracia. La solidaridad global y la
presión sobre autoridades son claves para romper ciclos de impunidad.

*¡Exigir justicia es honrar a las víctimas!*