PROTOCOLO DE MUDA
ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE MATICES
El presente protocolo tiene como finalidad apoyar y guiar a las
educadoras y técnicos en sala y todos los miembros de la comunidad
educativa con procedimientos claros y bien establecidos en el
periodo de la muda o cambio de ropa , que brinden día a día
atención de calidad a todos los niños y niñas que asisten a
nuestra escuela de Lenguaje
El proceso de cambio de ropa o muda es un momento que permite ir ,
desarrollando el lenguaje y autonomía y de observación exhaustiva de
su bienestar físico y emocional.
CONSIDERACIONES
Antes del primer cambio de ropa que se realizará en la
escuela , se debe contar con la previa autorización escrita y
firmada por el padre, madre o apoderado, siendo éste un
instrumento fundamental, para salvaguardar al personal que se
encuentre a cargo del proceso de mudas.
PROCEDIMIENTO
Visualizar el espacio que se utilizará para el cambio de ropa, resguardando un
espacio privado en donde solo se encuentre la Educadora o la Técnico y el niño o
niña. (Que no sea visto por otros niños y niñas).
Preparar con anticipación las pertenencias del niño o la niña junto con todos los
artículos de aseo que van a utilizar, según se requiera. (Guantes, Toallas
húmedas, toallas clorox, bolsa plástica para el pañal).
La educadora o técnico coopera en todo el proceso de muda, control de esfínter,
lavado de manos, cepillado de dientes, o cuando el niño o la niña lo requiera.
MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL CAMBIO DE PAÑALES
Esta actividad requiere de una atención especial . En este sentido se debe tomar en
cuenta lo siguiente:
La educadora o técnico debe usar el vestuario adecuado para el proceso de
mudas, para proteger al niño de posibles focos de insalubridad (pechera plástica
exclusiva para esta actividad ,toallas clorox y guantes).
Limpiar el mudador con detergente, desinfectar y colocar papel camilla.
Preparar las pertenencias del niño junto con todos los artículos de aseo que van a
utilizar, teniendo la precaución de dejarlos fuera de su alcance. La educadora o
técnico responsable debe trasladar cuidadosamente al niño o niña a la sala de
hábitos de higiene, recostarlo apoyando suavemente su cabeza y acomodando en
seguida su cuerpo en el mudador; luego retirar su ropa y quitar el pañal sucio. En
todo momento se debe mantener una interacción con el niño o niña, verbalizando
las acciones que va a realizar.
Se debe doblar el pañal desechable, con la parte sucia hacia adentro, luego botar
en el recipiente de pañales que hay que retirar después de cada horario de muda.
Realizar la limpieza de la zona glúteo-genital de adelante hacia atrás, utilizando
papel desechable o algodón, y cuidando que quede totalmente limpio.
Orina y fecas sólo se limpiará con toallas húmedas que sean enviadas por el
apoderado.
La educadora o técnico coloca el pañal al niño, asegurando su comodidad y
movilidad y luego lo viste; en este proceso se debe estar alerta a posibles riegos
de caídas.
La educadora traslada al niño a la sala de actividades, dejándolo en compañía de
otro adulto, para organizar la muda de otro niño.
Se debe dejar registro de situaciones anómalas detectadas durante el cambio de
pañales en la hoja de antecedentes del párvulo, o en la bitácora de la docente o
técnico e informar a la familia de manera directa y/o a través del cuaderno viajero.
Para iniciar la muda del niño o niña siguiente, se cumplirán todos los
procedimientos señalados, desde el número 1.
MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN MOMENTO DE CONTROL DE
ESFÍNTERES, EN PÁRVULOS DE LOS NIVELES MEDIOS Y TRANSICIÓN
Los párvulos de los niveles Medios y Transición presentan importantes avances en
su autonomía y habilidades para explorar y conocer el mundo que los rodea.
Considerando su desarrollo emocional, se debe prestar atención a su necesidad
de mantener la privacidad en torno a su cuerpo, orientarlos en el respeto de su
género y entregarles aprendizajes con respecto al cuidado personal.
Considerando lo anteriormente expuesto, las educadoras y técnicos deben
guardar las siguientes medidas básicas de higiene y seguridad:
Iniciar siempre esta actividad con el lavado de manos de la educadora y
técnico.
Organizar el grupo de niños y niñas según el número de adultos.
El equipo de aula debe guiar a los niños y niñas para el uso adecuado de la
taza del baño, lavamanos, papel higiénico, jabón, toallas desechables y otros
elementos de aseo para el cuidado de su higiene.
La educadora o técnico debe orientar a los niños para realizar la limpieza luego
del control de esfínter, la eliminación del papel higiénico, el correcto lavado de
manos con jabón, y secado con toalla de papel, recomendando que no mojen
el piso para evitar caídas.
Tener siempre presente que los niños y niñas deben progresivamente adquirir
autonomía en su higiene y en el uso de los elementos. Por ello, en todo
momento se debe conversar con los niños, motivándolos para que aprendan a
valerse por sí mismos en el cuidado de su higiene, y ofreciéndoles ayuda en
caso de ser necesaria.
El grupo regresa con la educadora o técnico a la sala de actividades donde
quedan al cuidado de un adulto responsable.
La educadora repite esta actividad con un nuevo grupo de niños.
MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN SITUACIONES
EMERGENTES DE ORINA Y DEPOSICIÓN
Llamar al niño o niña por su nombre, relatando lo que vamos a hacer, tomar su
bolsa de cambio y comenzar el cambio.
La educadora o técnico responsable debe guiar el proceso mencionando que debe
sacar su ropa sucia y ponerla en una bolsa para su posterior lavado en el hogar.
Ayudándolo en caso de ser necesario. Luego retirar su ropa sucia dentro de la
bolsa y guiar supervisando que se utilice la ropa limpia de muda para volver a
vestir.
En todo momento se debe mantener una Interacción con el niño o la niña
verbalizando las acciones que va a realizar.
En el caso que el niño o la niña presente deposición la Educadora o Técnico
procederá a ayudarlo y para evitar el contacto de piel usará guantes para limpiar o
lavar si fuera necesario.
Se debe tomar la bolsa con la ropa sucia y guardar en la mochila del niño o niña,
resguardando evitar contacto con la mochila limpia.
Posteriormente se realizará el lavado de manos tanto del adulto como del niño,
cuidando que quede totalmente limpio.
Supervisar que quede totalmente cómodo para volver a sus actividades.
Integrarlo a las actividades con los demás niños y niñas.
Comunicar a las familias a través de una llamada de teléfono informando lo
ocurrido, evaluando una posible enfermedad dando la opción de retiro para un
periodo de observación en casa.
Se debe dejar registro de situaciones anómalas detectadas durante el cambio de
ropa tanto en la hoja de antecedentes del párvulo ( libro de clases ), como en la
bitácora de cada educadora de la escuela, además el personal administrativo que
esté disponible en el momento deberá informar a la familia de manera directa vía
telefónica, y en caso de no tener respuesta se enviará nota a través del cuaderno
viajero
Este procedimiento de higiene se realizará cada vez que sea necesario frente a
no control de esfínter y/o derrame de leche y/o ropa mojada accidentalmente en el
baño
Con el propósito de evitar la diseminación de enfermedades infecciosas entre los
niños y niñas que asisten a la escuela , todos los funcionarios deben cumplir la
presente normativa, cuidando, asimismo, que los párvulos realicen un acucioso lavado
de manos, de acuerdo a las situaciones señaladas a continuación.
Periodicidad
Antes y después de efectuar labores de aseo.
Antes y después de las horas de colación .
Antes y después de la muda de los niños/as que aun usen pañal, y control de
esfínter de los párvulos.
Antes y después de ayudar a sonarse, estornudar, toser y expectorar a los niños.
Después del uso del baño.
Después de actividades educativas que comprometan la limpieza de las manos.
Procedimiento
Tanto el Personal como los niños deben subir sus mangas para dejar sus
antebrazos descubiertos (hasta los codos) y libres de adornos.
Utilizar jabón líquido y frotar vigorosamente entre los dedos, pliegues y debajo de
las uñas.
En el caso de los adultos, efectuar un suave escobillado de uñas (de uso
personal).
Enjuagar con abundante agua (bajo la llave del agua corriendo).
Secar con toalla desechable, cerrar las llaves de agua y eliminar la toalla usada.
IMPORTANTE
Si el párvulo presenta alguna irregularidad o anomalía en sus genitales o moretones
en su cuerpo, se debe informar de inmediato a la Directora o Encargada de
Convivencia Escolar de la escuela, para llamar así al adulto responsable del menor, y
según sea su gravedad, se hará uso del Protocolo de detección de vulnerabilidad de
los derechos de los niños y las niñas.
