U1: PRINCIPIOS BÁSICOS DE SISMOLOGÍA

INTRODUCCIÓN

El territorio colombiano está localizado en zona de riesgo sísmico. Terremotos

recientes han comprobado que no sólo se afectan los edificios altos, sino las
edificaciones bajas como las casas de uno y dos pisos; si éstas no se construyen
con algunas precauciones, pueden llegar a caerse en caso de sobrevenir el sismo.

La Norma Colombiana de Diseño y Construcción Sismorresistente NSR-98, en el

título "E", da recomendaciones para la construcción de casas de 1 y 2 pisos, de tal
manera que se comporten satisfactoriamente ante las cargas que produce un
sismo, asegurando la estabilidad de la edificación y la seguridad para sus
habitantes.

Es por lo tanto importante ofrecer un programa de capacitación en este campo

dirigido a los constructores de albañilería y a los grupos autogestores que piensan
construir sus viviendas por métodos de autoconstrucción, teniendo en cuenta la
importancia que hoy adquiere el tema cuando, por ley, toda persona que vaya a
edificar en el territorio colombiano, debe someterse a los mandatos de esta norma.
 CONTENIDOS

INTRODUCCION: Es una breve descripción del tema que se va a desarrolla.

OBJETIVO GENERAL: Es lo que se espera después de haber estudiado toda la

guía.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Son las metas que voy alcanzando cada que
desarrollo un tema.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Son las cosas que tengo que realizar para
alcanzar los objetivos.

LOS MEDIOS LOGISTICOS DE APOYO QUE PUEDE UTILIZAR: Son las

estrategias que se utilizan para alcanzar el aprendizaje.

DESARROLLO DE TEMAS Y LECTURAS RECOMENDADAS: En esta parte se

desarrollan algunos temas de una manera no muy profunda pero que en realidad le
dan los elementos mínimos para alcanzar los objetivos.

ENLACES: A medida que va estudiando encuentra unos puntos donde puede

enlazarse con otras páginas que le ayudan a ampliar el tema.

BIBLIOGRAFIA: Es la recomendación de libros y autores para que profundice más

sobre los temas tratados.
 TABLA DE CONTENIDO

OBJETIVOS

INTRODUCCION

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DE TEMAS

1. Cómo se originan los sismos?

2. Qué son las placas tectónicas?

3. Localización de las placas tectónicas

4. Zonas de mayor riesgo sísmico

5. Cómo se producen las fracturas?

6. Propagación de un sismo

7. Cómo se originan y propagan los sismos en Colombia

8. Placas que se encuentran en el continente americano

9. Medición de los sismos

10. La intensidad del sismo

11. Grados de la Escala Mercalli

12. Magnitud

13. Qué es un sismógrafo?

14. Daños más frecuentes causados por los sismos en las construcciones

15. Cómo afecta un sismo a una edificación pequeña

16. Riesgo sísmico en Colombia

17. Mapa de zonificación sísmica en Colombia

18. Fallas geológicas

19. Principales fallas geológicas en Colombia

20. Mapa de las principales fallas en Colombia

21. Últimos fenómenos sísmicos sucedidos en Colombia y sus consecuencias

directas

22. Qué hacer cuando ocurre un sismo?

23. Qué hacer después de un sismo?

24. Problemas que puede causar un sismo

VOCABULARIO

EVALUACION FINAL

BIBLIOGRAFIA
 OBJETIVOS DE LA UNIDAD

OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer lo que son los sismos, su origen y capacidad destructiva sobre los
terrenos y las edificaciones de acuerdo con la magnitud e intensidad que presenten,
así como los sitios del país más propensos a sufrirlos, con el fin de prepararnos para
desarrollar técnicas de prevención frente a estos efectos devastadores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer el origen de los sismos o movimientos telúricos, su magnitud e intensidad,

los medios de medición y los daños más frecuentes causados por ellos.
 INTRODUCCIÓN

Esta guía pone a su disposición un material que le permitirá, mediante su estudio

cuidadoso, comprender la naturaleza, origen y tipos de movimientos sísmicos que
se pueden presentar en Colombia, así como los efectos negativos y daños que
pueden sufrir las edificaciones que habitamos, bajo los efectos de estos fenómenos
naturales.

Los contenidos consignados en esta guía se basan en el conocimiento desarrollado

por una ciencia llamada SISMOLOGÍA, la cual se encarga del estudio de las
vibraciones y movimientos de los suelos bajo la acción de fuerzas naturales,
determinando su origen, formas de propagación y estructura interna de la corteza
terrestre.

La magnitud y efectos dañinos de los movimientos sísmicos que se han presentado

en los últimos años en nuestro país, han motivado la realización de estudios y la
promulgación de normas que buscan minimizar los daños a las edificaciones
mediante el desarrollo de técnicas de construcción que eviten el deterioro excesivo
de los edificios cuando se presente el sismo

El estudio de las técnicas de construcción apropiadas para disminuir los efectos

destructivos de los sismos, será tema de las guías que siguen a la presente y
constituirá la parte central del curso.
 DESARROLLO DE TEMAS
Comprender y conocer el origen y naturaleza de los movimientos sísmicos nos
permitirá prevenir sus efectos sobre las edificaciones y las personas que las habitan,
anticipándonos así los efectos destructivos que estos fenómenos naturales suelen
tener.

¿QUÉ SON LOS SISMOS?

Los sismos son súbitas liberaciones de la energía que se acumula bajo la corteza
terrestre como consecuencia de las fuertes tensiones y presiones que ocurren en
su interior y que se manifiestan en forma de vibraciones, desplazamientos y
movimientos diversos de la superficie del terreno sobre el cual habitamos y
construimos.

Los sismos pueden dar como consecuencia grandes desastres, especialmente

donde no se han tomado medidas preventivas relacionadas con la resistencia
sísmica de las edificaciones.

1. CÓMO SE ORIGINAN LOS SISMOS?

La corteza terrestre es la capa externa del globo terráqueo, es relativamente

delgada y se extiende hasta una profundidad de 70 kilómetros bajo los océanos y
de 150 kilómetros bajo los continentes; además está en un permanente estado de
cambio y movimiento.
Hay fuerzas bajo la corteza terrestre que hacen que ésta se fracture y sus partes
(placas tectónicas) se muevan a velocidades muy pequeñas - del orden de
centímetros por año - empujando y causando, en algunos casos, que unas traten
de meterse debajo de otras

La causa de las fuerzas que tienden a empujar las placas tectónicas unas sobre
otras, no están muy estudiada, pero la explicación que hay hasta el momento es
que son causadas por flujos lentos de lava derretida que provienen del núcleo del
planeta, originados por efectos gravitacionales debidos a la rotación del planeta
tierra.

2. QUÉ SON LA PLACAS TECTÓNICAS

Las placas tectónicas son gigantescos cascarones de la corteza terrestre, del

tamaño de continentes, que se mueven unos hacia otros bajo la presión que ejercen
sobre ellos los flujos de lava provenientes del núcleo del planeta tierra, en
Suramérica tenemos las placas llamadas del Caribe, Nazca y suramericana.

3. LOCALIZACIÓN DE LAS PLACAS TECTÓNICAS

Las placas se localizan bajo los océanos y bajo continentes enteros.
 4. ZONAS DE MAYOR RIESGO SÍSMICO

La principal zona de riesgo sísmico es el llamado "Cinturón de Fuego del Pacífico",

corresponde al litoral Pacífico en América del Sur, asciende hacia el norte
bordeando la costa Pacífica de Norte América y desciende a lo largo del litoral
asiático, la otra zona cruza Europa de Este a Oeste, pasa por Turquía, Birmania y
la India y se une al Cinturón de Fuego del Pacífico a la altura de las Islas Célebes.

5. CÓMO SE PRODUCEN LAS FRACTURAS?

La evolución de la corteza terrestre, caracterizada por el permanente

desplazamiento de las placas que la conforman, produce un sin número de fracturas
o fallas geológicas.

Las zonas de rozamiento entre grandes placas o entre bloques de la corteza que se
mueven a lado y lado de las fallas son los lugares potenciales del
desencadenamiento del fenómeno que llamamos "Terremoto".

6. PROPAGACIÓN DE UN SISMO
1. Al lugar de la corteza donde se presenta la súbita liberación de la energía
generada por el rozamiento entre bloques, se le denominada Foco Sísmico o
Hipocentro

2. El foco sísmico se convierte en el centro de la perturbación mecánica y desde allí

se inicia la irradiación de la energía.

3. Al punto de la superficie de la tierra ubicado directamente sobre el foco sísmico,

se le denomina Epicentro del terremoto.

4. Dentro de la tierra las perturbaciones mecánicas se propagan en forma de ondas

sísmicas, originando los movimientos vibratorios del suelo, característico de los
terremotos.

7. CÓMO SE ORIGINAN Y PROPAGAN LOS SISMOS EN

COLOMBIA?

Una de las teorías más aceptadas sobre el origen de los sismos en Colombia indica
que nuestro territorio está expuesto permanentemente a movimientos debido a que
las placas de Nazca, la suramericana y la del Caribe, tratan de meterse una debajo
de otra produciendo gran concentración de fuerzas. Cuando los esfuerzos causados
por este fenómeno exceden cierto límite, la presión liberada por un movimiento
fuerte de la placa genera el sismo (terremoto). En algunos casos cuando este
proceso se presenta bajo el océano, pueden generarse olas altas (maremotos o
tsunamis).

8. PLACAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL CONTINENTE

AMERICANO
OCEANO ATLANTICO

1. Placa Norteamericana

2. Placa del caribe

3. Placa Suramericana

OCEANO PACIFICO

4. Placa Pacífica

5. Placa Cocos

6. Placa Nazca

7. Placa Antártica

9. MEDICIÓN DE LOS SISMOS

Al cuantificar la fuerza del sismo y calificar el grado de daño posible, se usan dos
medidas conocidas como Intensidad y Magnitud del sismo; a continuación, se
explica su significado y efectos indicadores.

10. LA INTENSIDAD DEL SISMO

Se referencia siempre a los efectos o daños causados sobre las edificaciones.

La INTENSIDAD se mide con la escala llamada de Mercalli, la cual se basa en

calificar la sensación de las personas durante el sismo y en la observación de los
daños causados por el sismo en las construcciones.

11. GRADOS DE LA ESCALA MERCALLI

La escala tiene 12 grados, que se basan en la sensación de las personas y en la

observación de los daños causados por el sismo.
 12. MAGNITUD

Es la medida de la cantidad de energía liberada en el Hipocentro o foco sísmico. La

magnitud clasifica al sismo en forma cuantitativa en relación con la violencia del
movimiento del suelo. Es una cuantificación de la energía liberada en el foco,
lograda a través de la medición de la amplitud de las ondas sísmicas, usando
instrumentos llamados sismógrafos.
A diferencia de la Intensidad (medida subjetiva del sismo), la Magnitud es una
medición instrumental y no depende de las sensaciones percibidas por las personas
o de los efectos observables sobre las construcciones.
 13. QUE ES UN SISMÓGRAFO?

Sismógrafo

Es un instrumento que tiene un plomo pesado suspendido sobre un papel que está
colocado en el suelo.

Cuando las ondas de los terremotos mueven el suelo, el plomo se queda sin
movimiento a causa de su peso y una pluma que está conectada al plomo marca en
el papel el movimiento del suelo.

14. DAÑOS MÁS FRECUENTES CAUSADOS POR LOS

SISMOS EN LAS CONSTRUCCIONES.
Calificar la "magnitud" de un sismo no es suficiente para explicar los daños
que éste causa, estos daños dependen, en buena medida, de la capacidad
de las construcciones para resistir los movimientos del suelo originados en
el sismo y de las características específicas que presente el sismo en
particular.

Los sismos más destructivos son los que se suceden cuando en su

desplazamiento, las placas tectónicas se deslizan una respecto a otras,
rozando y chocando en sus zonas de contacto, liberando inmensas
cantidades de energía.

15. CÓMO AFECTA UN SISMO A UNA EDIFICACIÓN

PEQUEÑA?

Cuando un terremoto se produce, el movimiento del suelo a través de las

ondas sísmicas se transmite a la estructura de la edificación a través de
las fundaciones. La inercia propia de la edificación, debida al gran peso de
ésta, se opone al movimiento de la parte superior, creando fuerzas que
actúan sobre la estructura. A continuación, se presentan doce situaciones
críticas durante el desarrollo de un sismo de pequeña magnitud y la forma
como es afectada una construcción de un solo piso. Ver las figuras
siguientes.
1. Cuando un terremoto golpea, la tierra empieza a moverse hacia
atrás y hacia delante.

2. Los cimientos y la parte inferior de la casa, por estar en contacto

directo con el suelo, se mueven inmediatamente; sin embargo, el
techo permanece quieto por un momento.

3. Gradualmente la parte superior de la casa intenta seguir el

movimiento de la parte inferior, pero ya la tierra se mueve en la otra
dirección dándole mayor velocidad al movimiento de la parte
superior.
4. A medida que las ondas de choque golpean los muros, diferentes
partes del mismo empiezan a moverse en direcciones opuestas.

5. Los muros trataran primero de abrirse o separarse y luego

desplomarse.

6. El daño causado por el terremoto depende de la masa, la altura,

el peso de los muros y del techo. Cuanto más altas sean las paredes,
mayor será la velocidad y la fuerza de la parte superior y por lo tanto
el daño
7. El movimiento de la casa durante el terremoto proviene del
movimiento de la base. Si la base está en suelos duros se moverá
así.

8. Y si la base está en suelos blandos se moverá así.

9. Agravando el efecto del movimiento sísmico.

10. Si el terremoto se mueve paralelo a la dirección de los muros de
carga, especialmente estos y también las paredes transversales se
dañaría así.

11. Si el terreno se mueve paralelo a aquellos muros que no son de

carga, el daño será mayor y los muros longitudinales pueden caerse
a lo largo de toda la casa y arrastrar con ellos a los muros
transversales.

[Link] el terremoto golpea la casa en sentido diagonal, este empujara

los muros en diferentes direcciones y la casa puede abrirse por sus
esquinas.

Como puede apreciarse en las anteriores gráficas, una edificación

que no esté preparada para resistir las fuerzas que la afectan
durante un sismo, puede presentar múltiples daños que en algunos
casos lamentablemente afectan no solo a la edificación sino a sus
ocupantes, por lo que se debe tener especial cuidado en la
prevención de estos daños con el fin de evitar tragedias irreparables,
especialmente cuando se trata de pérdida de vidas humanas.
 16. RIESGO SÍSMICO EN COLOMBIA

Zonas de Amenaza Sísmica en Colombia.

Toda la costa occidental de Sur América se ve afectada

directamente por la presión que ejercen las placas tectónicas sobre
el continente americano, esta zona se conoce como el Cinturón de
Fuego del Pacífico y sobre él se encuentra ubicado Colombia.

En el gráfico siguiente se muestra el mapa de zonificación sísmica

en Colombia el cual muestra 3 tipos de amenazas demarcadas por
colores, una amenaza sísmica baja que esta hacia el Amazonas y
parte de la costa Atlántica otra amenaza sísmica intermedia que esta
hacia el centro del país y por último la amenaza sísmica alta que
recoge toda la costa pacífica.

Observe bien el mapa de Colombia que está a continuación y

delimite las zonas.

17. MAPA DE ZONIFICACIÓN SÍSMICA EN COLOMBIA

 18. FALLAS GEOLÓGICAS

Como consecuencia de la influencia que ejercen las diferentes placas

tectónicas vecinas sobre el territorio del país (placa del Caribe, placa de
Nazca, Placa Suramericana) en Colombia se presentan una serie de
FALLAS GEOLOGICAS de su corteza terrestre que generan zonas con
diferente vulnerabilidad sísmica, es decir zonas en las cuales la reacción
de la corteza terrestre ante un sismo se presenta con mayor o menor
intensidad, a estas zonas se les denomina ZONAS DE AMENAZA
SISMICA y se les clasifica como Zonas de Alta, Media y Baja amenaza
sísmica.

19. PRINCIPALES FALLAS GEOLÓGICAS

EN COLOMBIA

A continuación, se enumeran las fallas geológicas más importantes en el territorio

nacional, su importancia deriva del riesgo sísmico que se genera en su vecindad.

 Falla de Romeral, atraviesa los departamentos de Nariño, Cauca, Tolima,

Quindío, Risaralda, Caldas, Antioquia, Córdoba, Sucre, Bolívar y
Magdalena.
 Falla de Murindó Atrato, afecta a los departamentos de Valle del Cauca,
Chocó y Antioquia.
 Falla del Cauca, recorre los departamentos de Nariño y Cauca.
 Falla de Palestina, cruza los departamentos de Caldas, Antioquia y Bolívar.
 Falla de Bucaramanga Santa Marta, afecta los departamentos de
Cundinamarca, Boyacá, Santander, Santander del Sur, Cesar y Magdalena.
 Falla de Oca, pasa a través de los departamentos de Cesar y la Guajira.
 Falla frontal cordillera oriental, cruza los departamentos del Meta,
Cundinamarca, Boyacá y la Intendencia del Arauca.
20. MAPA DE LAS PRINCIPALES FALLAS EN COLOMBIA
 21. ÚLTIMOS FENÓMENOS SÍSMICOS
EN COLOMBIA Y SUS CONSECUENCIAS DIRECTAS

Centro del país: Ocurrió un fuerte temblor el 4 de febrero de 1938 epicentro en

Caldas y foco a 130 kms de profundidad. El terremoto se sintió en todo el territorio
nacional. Dos muertos en Manizales.

Arboledas: Ocurrió el 8 de julio de 1950; produjo 106 muertos y graves daños.

Centro del país: ocurrió el 30 de julio de 1962 y produjo cerca de 20 muertos y

destrozos en las poblaciones de Pereira, Manizales y Sonsón.

Huila: ocurrió el 9 de febrero de 1967. Se le asignó una magnitud de 6.7 con

intensidades iguales a 10 en algunos lugares y se le atribuye la muerte de 98
personas.

Bucaramanga: Ocurrió el 29 de julio de 1967 el mismo día que el de Caracas. Se

logró el primer acelerograma del país.

Antiguo Caldas: ocurrió el 25 de noviembre de 1979 magnitud 6.4 produjo 55

muertos y grandes destrozos en Manizales y Pereira y otras poblaciones del antiguo
Caldas.

Pacífico Sur de Colombia: Ocurrió el 12 de diciembre de 1979 con magnitud 7.8;

produjo aproximadamente 500 víctimas entre muertos y desaparecidos. Gran
maremoto y destrozos enormes en Tumaco y poblaciones menores de la costa del
Pacífico en los departamentos de Nariño y Cauca.

Popayán: Ocurrió el 31 de marzo de 1983 con magnitud 5.5 produjo casi 300
muertos y cerca de mil quinientos heridos Murindó: Ocurrió en 1992 con una
intensidad de 7.2 afecto la zona limítrofe entre Antioquia y Chocó grandes destrozos
materiales.

Páez: Ocurrió el 6 de junio de 1994 afectó el departamento del Cauca y Huila afectó
elementos no estructurales.

Tauramena Casanare: ocurrió el 19 de enero de 1995 se sintió en todo el centro

del país produciendo víctimas y daños en Boyacá Casanare y Bogotá.

Otro sismo se presentó en límites del departamento del Valle del Cauca y Chocó.
Produjo daños y víctimas no cuantificadas especialmente en Pereira. Hubo caída
de edificios y gran cantidad de daños estructurales y no estructurales.
Zona cafetera ocurrido en enero de 1999 con una intensidad de 5.9 produjo 1.185
muertos, 3.626 heridos y 160.397 damnificados de primer grado o sea que lo
perdieron todo vivienda y enseres, 401.141 damnificados secundarios siendo las
ciudades de Armenia, Calarcá, Circasia, Montenegro, Pereira, Dosquebradas,
Alcalá y Caicedonia las más perjudicadas.

Predicción de terremotos

En general, los terremotos son imposibles de predecir. el sismógrafo animal, suele

ser bastante fiable, y es asequible a todo el mundo.

Se ha observado que antes de un sismo los animales se comportan de forma

diferente a lo habitual. Por ejemplo, los perros aúllan insistentemente, los peces
saltan y enloquecen en sus peceras, los animales no quieren dejarse encerrar, las
palomas vuelan sin parar y no vuelven a sus nidos, las cucarachas salen de sus
nidos, pero recalcamos no es una previsión exacta.

22. QUÉ HACER CUANDO OCURRE UN SISMO?

Existen varias medidas que pueden tomarse en caso de ocurrir un sismo o temblor.
Naturalmente, en regiones sísmicamente activas existen medidas que deben
tomarse antes de que ocurra uno. Estas consisten en buscar las condiciones mas
adecuadas de seguridad de los sitios donde se permanece más tiempo: la casa, el
trabajo, la escuela, y mantener a la mano un pequeño equipo con linterna, botiquín
de primeros auxilios, y un radio de baterías.

La seguridad de toda la edificación se garantiza construyéndolas de acuerdo con

las Normas Colombianas para el Diseño y Construcción Sismo Resistentes de la
región; si en los centros de trabajo se observa poca seguridad en las instalaciones,
se debe solicitar que sean reforzadas.

En todas las ciudades de Colombia, las escuelas y en general las obras civiles
deben ser construidas, por ley, tomando en cuenta Las Normas Colombianas para
el Diseño y Construcción Sismo Resistentes, pero si se observa alguna anomalía
conviene reportarla a las autoridades competentes.

En nuestro hogar debemos conocer que sitio ofrece mayor seguridad con el objeto
de dirigirnos a él sin apresuramiento cuando ocurre un sismo. El lugar debe ser de
fácil acceso y el camino hacia el mismo debe estar libre de obstáculos. Si la salida
al exterior es considerada como lo más conveniente es importante asegurarse de
que no existen obstáculos y de cuál es la localización de los cables de energía,
tuberías de gas, tuberías de agua etc.
Debe evitarse el colocar objetos pesados o peligrosos, como lámparas, botellas,
adornos o libros, en repisas y lugares elevados, a no ser que estén bien sujetos.

Aquí es preciso insistir que estas medidas deben tomarse antes de la ocurrencia de
un sismo y como medida para hacer nuestros lugares de residencia (casa, oficina,
taller etc.) más seguros.

Cuando ocurra un temblor, es conveniente tomar en cuenta lo siguiente:

a. Conservar la calma y tratar de serenar a las personas que nos rodean. Evitar dar
gritos ya que éstos infunden pánico, y éste es el origen, en muchos casos, de más
fatalidades que el temblor mismo.

b. Dirigirse rápidamente, pero sin apresuramiento al sitio designado previamente

como más seguro en el inmueble o fuera de él, de acuerdo con lo ya mencionado
en párrafos anteriores. Si esto no es posible, es conveniente buscar los sitios que
ofrezcan mayor seguridad dentro del inmueble (debajo del dintel de puertas, debajo
de mesas robustas, lugares con techumbres livianas, etc.).

c. Tener cuidado de no permanecer debajo de objetos colgantes u objetos mal

colocados. Alejarse de las ventanas, ya que los vidrios se rompen con las
sacudidas, tampoco permanecer cerca de objetos que se puedan desplazar o
derribar (como armarios altos, vitrinas, muebles con ruedas, etcétera).

d. En las escuelas, los maestros deben conservar la serenidad y tratar de dar

confianza a los alumnos, pedir a éstos que se alejen de las ventanas y, de ser
posible, protegerse debajo de las mesas o pupitres de trabajo o los dinteles de las
puertas. Si están en los patios de recreo, pedir que permanezcan lejos de los
edificios. Estas explicaciones y un simulacro deberían constituir práctica ordinaria al
inicio de las clases en todas las escuelas.

e. En otros centros de mucha concentración se aconseja no salir precipitadamente,

ya que ésta es la actitud de la mayor parte de la gente y se ha visto que esto causa
muchos accidentes personales. Lo mejor es buscar sitios seguros debajo de
estructuras reforzadas.

f. Se debe tomar en cuenta que los temblores no duran mucho tiempo, pero a veces
ocurren otros a continuación llamados réplicas, de manera que debe obrarse con
cautela al final de cada uno.

Estas indicaciones no podrán nunca por si mismas sustituir las medidas de

seguridad que representa un edificio bien construido y en el que se respetan las
normas de seguridad. Muchas veces nos es imposible personalmente tener control
sobre esto, pero podemos sumarnos siempre a la opinión pública que exige se
respeten los reglamentos respectivos de construcción y operación de lugares de
reunión masiva denunciando cuando se hace caso nulo de los mismos.
Para finalizar, es conveniente insistir en que los efectos de un terremoto son de una
escala que involucra a toda la sociedad. Mientras no exista una cultura de previsión
continuarán presentándose grandes catástrofes. Si bien muchas medidas deben ser
tomadas por las autoridades, estas solo las tomarán en la medida en la que la
población las exija. Por otro, lado una actitud personal de previsión evitará también
en gran medida la ocurrencia de desgracias. Esta actitud se traducirá en medidas
continuas de previsión y no solo en las momentáneas adoptadas cuando ocurre un
terremoto; por ejemplo, en aquellas tomadas para asegurar el mantenimiento de los
sistemas eléctricos o de gas en nuestros hogares.

23. QUÉ HACER DESPUÉS DE UN SISMO?

Después de ocurrir un sismo o temblor se debe revisar si hubo daños y accidentados
y suministrar ayuda si es necesario. Es muy importante revisar si las diferentes
instalaciones eléctricas, de gas y agua, no sufrieron daños. Si es de noche, no
encender fuego para alumbrarse (utilizar una lámpara de baterías) hasta no estar
seguro de que no existen fugas de gas. No use el teléfono si no es para transmitir
un mensaje de mucha urgencia.

En las escuelas u oficias, antes de movilizar a los alumnos o empleados, conviene

inspeccionar el estado de los lugares de acceso: puertas, escaleras, barandales,
etc. Posteriormente, evacuar la escuela para una revisión detallada de sus
instalaciones y, finalmente, sintonizar el aparato de radio para verificar la existencia
de mensajes a la población de parte de las autoridades competentes

24. PROBLEMAS QUE PUEDE CAUSAR UN SISMO

Además de los costos por pérdidas materiales (destrucción de edificaciones y obras

civiles), un sismo o terremoto, en un país que no ha desarrollado medidas
preventivas, trae consigo consecuencias psico-sociales y políticas que afectan a la
población y agudizan sus problemas, las más destacables por su grado de daño
son:

 Tragedias humanas representadas en muertos y heridos, siendo más

afectados los niños y ancianos.
 Familias sin techo.
 Incremento del desempleo y déficit de mano de obra calificada para la
construcción.
 Epidemias, se pueden agudizar ciertas enfermedades.
 Suspensión de las actividades escolares, culturales, recreativas y
comerciales.
 Improvisación de soluciones de vivienda que agravan el problema a largo
plazo.
  Generación de mentalidad mendicante en los estratos de bajos recursos,
pues las ayudas del gobierno y empresas particulares y la distribución
gratuita de alimentos, droga, ropa y carpas en forma continua estimula la
dependencia. El facilismo en que viven en este momento, no los compromete
en la reconstrucción de sus casas.
 Incremento de invasiones a predios y proliferación de asentamientos
humanos incontrolados.
 Migración a las ciudades.
 Especulación con materiales, víveres, drogas y arrendamientos.
 Negocios con los auxilios, aportes y préstamos para la reconstrucción.
 Especulación con todo tipo de vivienda antisísmicas.
 Venta de casas prefabricadas caras, con una vida útil inferior al plazo total
de amortización.
 Desarrollo de planes de reconstrucción que no contemplan las normas
técnicas y metrológicas adecuadas
 Se agudiza el endeudamiento de los afectados y del país.
 Surgimiento de conflictos socio-políticos.

Como puede observarse, un sismo no solo derrumba iglesias, edificios públicos y

privados, hospitales, escuelas y casas. Si el Estado con sus autoridades,
comunidades y gremios no ha previsto normas y metodologías para atender la
emergencia, la situación se agrava y las consecuencias del evento se empeoran,
generando un colapso social del cual es difícil recuperarse en un corto plazo.
 VOCABULARIO

ACELERÓMETRO: Instrumento que registra las aceleraciones producidas por un

movimiento. En sismología se le utiliza principalmente para medir cuantitativamente
la severidad del movimiento del suelo al paso de las ondas sísmicas por el punto de
observación.

DISTANCIA EPICENTRAL: Distancia medida o calculada sobre la superficie de la

Tierra entre un punto de observación y el epicentro de un sismo.

DISTANCIA HIPOCENTRAL: Distancia calculada entre el hipocentro sísmico y un

punto sobre la superficie de la Tierra.

EPICENTRO: Es un punto en la superficie de la Tierra ubicado en la proyección

vertical del hipocentro. Usualmente se le ubica mediante la latitud y longitud
geográfica.

FALLA GEOLÓGICA: Una fractura o zona de fractura a lo largo de la cual ha

ocurrido un desplazamiento diferencial paralelo a la fractura de dos bloques en
contacto. El desplazamiento puede ser de milímetros a muchos kilómetros.

FALLA GEOLÓGICA ACTIVA: Es una fractura o zona de fractura a lo largo de la

cual hay evidencias de haber ocurrido desplazamientos en el pasado geológico
reciente y/o en la cual ocurren desplazamientos con o sin actividad sísmica.

HIPOCENTRO: Un punto en el interior de la Tierra donde se inicia la ruptura que

causa el sismo. Se le localiza mediante la latitud y longitud geográficas y la
profundidad.

MAGNITUD: Cantidad o par metro que clasifica los sismos por la amplitud de las
ondas sísmicas registradas en los sismógrafos. Da una idea del tamaño del sismo
y la cantidad de energía liberada en el hipocentro.

ONDA: Una alteración del equilibrio de un cuerpo o de un medio en el cual se

propaga una perturbación de un punto a otro a través del medio con un movimiento
recurrente continuo.

RÉPLICAS: Son sismos de magnitudes menores que la del sismo principal que se
inician inmediatamente después del sismo principal y duran por varios dias, meses
o años, dependiendo del tamaño y clase del sismo principal. Normalmente el
número de eventos por unidad de tiempo así como la magnitud máxima decrecen
con el tiempo.
SISMO: Movimiento imperceptible o ligeramente perceptible a sacudimiento
violento de la Tierra, producido por el paso de las ondas generadas por el
desplazamiento repentino de las rocas por debajo de la superficie de la tierra.

SISMÓGRAFO: Instrumento que registra gráficamente las ondas sísmicas.

SISMOGRAMA: Registro hecho por un sismógrafo

SISMOLOGÍA: Es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los sismos como
su origen, fuerza, duración, distribución geográfica, recurrencia, impacto, etc.

SISMÓLOGO: Aquella persona que aplica los principios y procedimientos

sismológicos a su trabajo.

TEMBLOR: Sismo sensible que no produce mayores daños en el ambiente

constructivo.

TERREMOTO: Un sismo violento y destructor.

TSUNAMI: Vocablo japonés que describe un maremoto.

BIBLIOGRAFÍA

 Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica. Normas Colombianas de

Diseño y Construcción Sismorresistente NSR-98 Ley 400 de 1997. Tomo 1
1998
 Sarria Molina, Alberto. Ingeniería Sísmica. Ediciones Unidas Universidad de
los Andes Bogotá, Colombia. 1990
 Wakabayashi., Minoru y Martínez Romero, Enrique. Diseño de Estructuras
Sismorresistentes. Ediciones Mcgraw-Hill. 1988
 SENA, Asociación de Ingeniería Sísmica. Manual de Construcciones
Menores Sismorresistentes. 1990
 Material bajado de Internet