Planificación armada por el profesor Juan Agostino de @mis.
clasesdemusica
PLANIFICACIÓN ANUAL – EDUCACIÓN
MUSICAL – 3ER AÑO – SECUNDARIO
1. Fundamentación
La enseñanza de Educación Musical en 3er año del Nivel Secundario busca profundizar en
el análisis y la producción musical, conectando la música con su contexto sociocultural e
histórico. Se pretende que los estudiantes comprendan la música como un fenómeno
artístico y social, desarrollando una mirada crítica sobre las tradiciones, las innovaciones y
la influencia de la tecnología en la producción musical.
La exploración sonora, la interpretación y la producción musical se abordan desde enfoques
creativos y colaborativos, permitiendo que los estudiantes se apropien de herramientas de
análisis y composición. En un contexto urbano, donde la música está en constante
circulación y evolución, se busca que los estudiantes reconozcan su impacto en la
construcción de identidad y en la socialización.
Los métodos didácticos incluyen:
● Aprendizaje basado en proyectos: Creación de producciones musicales grupales.
● Escucha activa y análisis comparativo: Estudio de distintos estilos y versiones de
obras.
● Experimentación sonora: Uso de fuentes sonoras convencionales y no
convencionales.
● Trabajo colaborativo: Ensambles vocales e instrumentales.
2. Objetivos
● Comprender la música en relación con su contexto sociocultural e histórico.
● Analizar y comparar diferentes estilos musicales en función de sus elementos
característicos.
● Explorar el uso de nuevas tecnologías en la producción y difusión musical.
● Desarrollar habilidades de interpretación y producción musical a partir de arreglos y
versiones.
● Fomentar el trabajo colaborativo en la producción musical.
● Reflexionar críticamente sobre las músicas del contexto urbano y su impacto social.
3. Contenidos
Los contenidos se organizan en torno a dos núcleos temáticos:
1. Las músicas y sus contextos
2. La interpretación musical, sujetos, escenarios y cultura
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Incluyen:
● Contexto sociocultural e histórico de la música.
● Continuidades y rupturas en los estilos musicales.
● Influencia de la tecnología en la producción musical.
● Análisis de estructuras musicales.
● Instrumentación y experimentación sonora.
● Texturas y formas musicales.
● Producción e interpretación de arreglos.
● La música en la cultura juvenil y su relación con otros lenguajes artísticos.
4. Estrategias de Enseñanza y Recursos
● Estrategias:
○ Escucha activa y análisis comparativo.
○ Experimentación con fuentes sonoras.
○ Creación de arreglos y versiones.
○ Improvisación guiada.
○ Trabajo en ensambles vocales e instrumentales.
● Recursos:
○ Audios y partituras.
○ Instrumentos convencionales y no convencionales.
○ Software de edición y producción musical.
○ Material audiovisual y plataformas digitales.
5. Evaluación
● Criterios:
○ Comprensión y análisis de obras musicales.
○ Participación en la producción musical.
○ Reflexión sobre el impacto de la música en la sociedad.
○ Trabajo en equipo y creatividad.
● Instrumentos:
○ Autoevaluación y coevaluación.
○ Rúbricas de análisis y producción musical.
○ Presentaciones grupales.
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6. Planificación Anual – Formato Tabla
Mes Propósitos Ámbitos Contenidos Situaciones Recursos Criterios de
de Evaluación
Aprendizaje
Marzo Reconocer la Recepción / Contexto Escucha y Audios, Análisis
relación Interpretació sociocultural: análisis videos y crítico de las
entre la n la música en comparativo textos. obras.
música y su diferentes de músicas
contexto ámbitos. de distintos
sociocultural. contextos.
Abril Analizar los Lenguaje Ritmo, Identificación Partituras y Precisión en
elementos Musical melodía y de patrones audios. el
del lenguaje textura en la rítmicos y reconocimie
musical en música melódicos en nto de
distintos popular y obras. elementos.
estilos. académica.
Mayo Explorar la Producción Influencia de Experimenta Software de Aplicación
relación la ción con producción de
entre música digitalización software de musical. herramientas
y tecnología. en la música. edición. digitales.
Junio Comprender Recepción / Continuidade Comparació Audios y Reflexión
la evolución Interpretació s y rupturas n entre textos. sobre la
de la música n en los estilos versiones de evolución
a lo largo del musicales. una misma musical.
tiempo. obra.
Julio Interpretar y Producción Elaboración Creación e Instrumentos Precisión y
producir de arreglos interpretació y software. creatividad
arreglos con n de en la
sencillos. elementos versiones producción.
del lenguaje grupales.
musical.
Agosto Analizar el Contexto Música y Investigación Encuestas y Presentación
impacto de Sociocultural cultura sobre material sobre la
la música en juvenil. tendencias audiovisual. relación
la identidad musicales música-cultu
cultural. actuales. ra.
Septiembre Explorar la Producción Improvisació Creación de Instrumentos Originalidad
improvisació n y secuencias y audios. en las
n como desarrollo de rítmicas y propuestas.
estrategia de ideas. melódicas.
producción.
Octubre Comprender Recepción / Música y Análisis de la Videos y Reflexión
la relación Interpretació artes música en audios. sobre la
entre música n visuales, diferentes interacción
y otros teatro y medios. de
lenguajes danza. lenguajes.
artísticos.
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Noviembre Elaborar Producción Organización Ensamble Instrumentos Cohesión y
produccione de los instrumental y partituras. expresividad
s musicales elementos y vocal. en la
grupales. del lenguaje interpretació
musical. n.
Diciembre Evaluación y Síntesis Revisión de Presentación Material Reflexión y
síntesis de los temas final de producido autoevaluaci
los trabajados. proyectos por los ón del
aprendizajes musicales. estudiantes. proceso.
del año.
