FACULTAD EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA
MODALIDAD EN LÍNEA
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES:
AYUDANTÍA II
DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE
MODELOS PEDAGÓGICOS Y CURRICULARES
ADAPTADOS A LAS NECESIDADES DE
APRENDIZAJE(RITMOS Y ESTILOS DE
APRENDIZAJE; CAPACIDADES DIVERSAS) Y
CULTURALES (INTEGRACIONES HISTÓRICAS Y
SOCIO-CULTURALES)
ESTUDIANTE:
DOCENTE:
FECHA:
1. PORTADA (INSTITUCIONAL)
UNIDAD EDUCATIVA “GABRIELA MISTRAL”
Rcto. LA “T”- MALIMPIA- QUININDE- ESMERALDAS
Correo electrónico: [Link]@[Link]
SECCIÓN: MATUTINA
CÓDIGO AMIE: 08H00979
2. INTRODUCCIÓN:
Las prácticas profesionales constituyen una entidad coherente e
interdependiente dentro del currículum de formación docente, permiten
comunicar al sujeto practicante con acciones institucionalizadas dentro y
fuera del ámbito universitario, producidas en variedad de escenarios en los
cuales observa, interviene, reflexiona, reconstruye y valora realidades en su
complejidad; circunstancia que precisa de una serie de herramientas
conceptuales, procedimentales, actitudinales con la intención de ir
construyendo su identidad como docente
El programa de prácticas pre-profesionales es un componente esencial en la
formación académica de estudiantes en diversas disciplinas. Este proceso,
implementado en mi carrera en la UNEMI, tiene como propósito vincular la
teoría aprendida en el aula con la realidad del entorno laboral. A lo largo de
estas semanas, he fortalecido mis habilidades y adquirido competencias que
serán vitales en mi desarrollo profesional. La elección de la institución
educativa donde realicé mi ayudantía fue en función de la alineación con mis
intereses y objetivos de formación.
Durante mis 80 horas de ayudantía en [nombre de la institución educativa],
tuve la oportunidad de colaborar en proyectos educativos dirigidos a niños y
jóvenes, donde pude aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos
en cátedras como metodologías de enseñanza y diseño curricular. Esta
experiencia enriquecedora me permitió comprender mejor las dinámicas del
entorno educativo y cómo estas influyen en el aprendizaje de los estudiantes.
La institución se caracteriza por su enfoque en la innovación educativa y su
compromiso con la comunidad, lo cual resonó profundamente con mis
valores como futuro profesional de la educación.
A través de la experiencia de las prácticas pre-profesionales, he aprendido la
importancia de la empatía, el trabajo en equipo y la adaptabilidad en
contextos educativos. Estas prácticas no solo enriquecen nuestros
conocimientos técnicos, sino que también nos preparan hacia una mejor
interacción con los estudiantes, llevándonos a formar parte activa en el
desarrollo integral de sus aprendizajes. Este informe detalla las actividades
realizadas, los desafíos enfrentados y las lecciones aprendidas a lo largo de
este proceso.
● Escribir 3 párrafos de cinco líneas mínimo.
● Antecedentes de la actividad, detalles del programa (el programa de prácticas
pre- profesionales de acuerdo a la carrera),
● Datos de la institución o comunidad donde realiza la práctica.
● Importancia de la experiencia de las prácticas pre-profesionales en tu
formación Profesional.
3. DESARROLLO (2 PÁGINA MÍNIMO Y MÁXIMO 3)
● Resumen de actividades realizadas, ayudantía y preparación de
recursos didácticos contabilización de horas [ver Anexo A y B]
4. ANÁLISIS (2 PAGINAS MINIMO Y MAXIMO 3)
● Describir sobre: materias y contenidos estudiados en tu carrera en la
UNEMI que han contribuido a la calidad y eficacia en las actividades
que has realizado durante tu experiencia de prácticas pre-
profesionales (que habilidades pudiste demostrar en qué áreas te
sientes más cómodo)
● Menciona algún problema que hayas experimentado durante el
proceso y como fueron abordadas y solucionadas
● Aspectos positivos de tu experiencia durante las prácticas pre-
profesionales
5. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES (1 PÁGINA MÁXIMO)
● Realiza 3 conclusiones asociadas al proceso de tu experiencia de
prácticas pre-profesionales
● Realiza 3 recomendaciones asociadas al proceso de tu experiencia de
prácticas pre-profesionales
6. FIRMA DEL ESTUDIANTE
7. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
● En esta sección incluye los autores y trabajo referenciados a lo largo del PIS en
formato APA, en orden alfabético y sin viñetas
8. ANEXOS (en una página los anexos)
● Dirección de la institución educativa en donde se realizó la Ayudantía
● Ubicación cartográfica de la institución educativa
● Captura de reunión con docente de la asignatura integradora del PIS.
● Registro de asistencia.
● Ayudantía y preparación de recursos didácticos
● Link del drive, donde consten todos los archivos
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Ayudar al Docente de la institución donde va a realizar sus prácticas como, por ejemplo:
Calificación de tareas, realizar recursos didácticos, realizar minuto cívico, entre otras
actividades que requiera el docente.
