Proyecto
Proyecto
ESTADO DE HIDALGO
Metodología Cuantitativa
1) Resumen
2) Abstract
4) Objetivos
5) Justificación
9) Nuevas Perspectivas
11) Resultados
12) Conclusión
13) Bibliografía
Resumen
La presente investigación descriptiva, en donde se midió la característica durante un duelo
amoroso a la población estudiantil Universitaria, en donde lograron llegar a sentir aislamiento,
afecto su rendimiento, sus experiencias emocionales, esto teniendo como respuesta a conductas
de aislamiento en donde se evaluó, el proceso de reflexión personal reevaluación de prioridades
y crecimiento emocional
Este estudio se dirigió y busco dalos de cada una de las características estudiadas, estos dados
que se mencionaron con anterioridad y que faltaron por mencionar que fueron los procesos
emocionales que pasó durante esta etapa, al igual que diversos factores biológicos que pasó
durante este proceso y finalmente como se vio influido por aspectos psicológicos y sociales.
This descriptive research, which measured the characteristic during a love duel to the university
student population, where they managed to get to feel isolation, affect their performance, their
emotional experiences, this having as a response to isolation behaviors where it was evaluated,
the process of personal reflection reevaluation of priorities and emotional growth
This study was directed and searched for data of each of the characteristics studied, these data
that were mentioned previously and that were missing to mention that were the emotional
processes that I went through during this stage, as well as various biological factors that I went
through during this process and finally how it was influenced by psychological and social
aspects.
It is extremely important to give it the focus of attention you deserve, seeking recognition and
analysis for university populations and in which area they are most affected, as well as the best
method in which they have overcome it.
Keywords: Isolation, Grief, Impact, Environment, Feeling, Youth.
Planteamiento del problema
Preguntas:
¿Cuál es el número de alumnos que están pasando por una ruptura amorosa?
¿Qué cantidad de mujeres y qué cantidad de hombres están pasando por una ruptura amorosa?
¿En qué semestre se encuentra la mayor cantidad de individuos en situación de ruptura amorosa?
¿En qué carrera hay mayor cantidad de hombres en situación de ruptura amorosa en comparación
con mujeres?
¿En qué carrera hay un menor nivel de rupturas amorosas?
¿Con qué emoción se sienten más identificados los alumnos que pasan por una ruptura amorosa?
Objetivos:
—Identificar el número de alumnos de la ESAc que están atravesando por una ruptura amorosa.
—Calcular el número de hombres y mujeres que están pasando por una ruptura amorosa.
— Medir en qué semestre existe la mayor cantidad de individuos en situación de una ruptura
amorosa.
—Identificar en qué carrera hay mayor cantidad de hombres en situación de ruptura amorosa en
comparación a mujeres.
—Calcular con qué emoción se sienten más identificados los alumnos que pasan por una ruptura
amorosa.
Justificación
La ruptura amorosa es un fenómeno social complejo, que afecta profundamente a las personas, el
bienestar emocional y mental, pero su impacto varía ampliamente. La magnitud y los patrones de
estos efectos, no son siempre bien comprendidos debido a la naturaleza subjetiva del dolor
emocional y las variaciones individuales en respuesta a la ruptura amorosa. Esta investigación es
esencial para identificar y medir de manera sistemática las variaciones de cada individuo, donde
permite una comprensión generalizada del fenómeno. Ayuda a identificar tendencias y patrones
comunes en las reacciones ante una ruptura amorosa.
Esta es una experiencia personal y emocional puede llevar a consecuencias tanto psicológicas y
sociales importantes, tal como explica Miguel Roca, catedrático de psiquiatría en la Universidad
de las Islas Baleares “un duelo es una reacción emocional muy fuerte y frecuente ante una
situación de pérdida. Acostumbre a provocar tristeza, insomnio, irritabilidad, falta de aceptación
de la pérdida, reiteración en recuerdos, pensamientos repetidos y focalizados en la situación
desencadenante, etc.
Etc., por regla general, son síntomas oscilantes desencadenados antes de situaciones de estímulos
que remiten a la pérdida. Estas emociones, a diferencia de los síntomas de una depresión, son
menos persistentes, e invasoras, y en ocasiones se alivian o reducen cuando la persona afecta está
acompañada, aunque sea por familiares o amigos"
Este enfoque nos permite facilitar la comparación de variables como duración del duelo,
intensidad y estrategias de encuesta y escala estandarizada con el fin de recopilar datos donde
permiten identificar significativas construyendo un perfil estadístico de las experiencias de
ruptura. Comprendiendo, generalizando el impacto de la ruptura amorosa, lo que es vital para
estrategias efectivas.
Según la UNICEF, el duelo es la reacción normal ante la pérdida, ya sea la pérdida de una
persona. Querida, un animal, un objeto, etapa o evento relevante. Cuando se habla de pérdidas y
en especial de las pérdidas relacionadas con una persona, es una experiencia que necesita ser
compartida, acompañada y respetada.
Recursos humanos:
Recursos Materiales:
Se requirió materiales basicos tales como lápiz y papel hasta los más complejos como software
SPSS para el vaciado de aplicación de encuestas recolectando datos facilitando su análisis de
recopilado; gravitando los datos obtenidos en esta presente investigación gracias a los medios
digitales portales en computadora y servidores para el almacenamiento y procesamiento para
grandes volúmenes de datos
Recursos Económicos:
Para desarrollar las encuestas se requiere presupuesto para diseñar e imprimir, así mismo la
distribución de las. Encuestas de forma física, cuyo presupuesto es costeable.
Recursos Espaciales:
Los colaboradores fueron encuestados en aula donde se percibe una área de confort, buena
iluminación, una entibación adecuada, en silencio, sin duda un espacio ideal para los
colaboradores encuestados.
Recursos Temporales:
Esta investigación es viable gracias al periodo de tiempo que nos toma para difundir las
encuestas recopiladas y asegurar que la muestra sea suficiente, incluyendo la limpieza de los
datos, codificación y el análisis estadístico.
Alcance de estudio:
Estado de conocimiento
La ruptura amorosa en universitarios revela que las consecuencias emocionales más comunes
tras la pérdida de una pareja incluyen tristeza, llanto (Keller & Nesse, 2005), enojo, inseguridad,
celos, disminución de la autoestima y un autoconcepto pobre (Locker et al., 2010). También se
observa la aparición de depresión, ansiedad (Fisher, 2005; Donald et al., 2006; Sbarra, 2006) y
altos niveles de estrés físico y emocional (Davis et al., 2003). En algunos casos, se manifiestan
conductas autodestructivas, como autolesiones y el consumo nocivo de alcohol y otras sustancias
(Boelen & Van de Bout, 2008; Perilloux & Buss, 2008);sin embargo, se desconoce por género y
formación profesional, el impacto significativo de la ruptura tiende a agravar el estado de salud,
generando insomnio y enfermedades físicas, además de sentimientos de indefensión y
preocupación por el futuro.
Reconocer que población especialmente indagando en lo que refiere a genero; afectan las
normas culturales de masculinidad e influyen en cómo afrontan las pérdidas. Se les enseña a ser
competitivos, fuertes y poco emotivos, lo que dificulta la expresión emocional ante situaciones
de pérdida (Tashiro & Frazier, 2003). Pese a investigaciones los individuos con altos niveles de
agradabilidad y apoyo social experimentan un crecimiento personal después del duelo (Park et
al., 2009).Reconociendo la afectación en la población universitaria, y el impacto positivo o
negativo, que causa de la misma. La forma depende de factores como la importancia de la
relación, su duración y los motivos de la separación (Buss, 2005; Locker et al., 2010).
Nuevas perspectivas
El estudio de las rupturas amorosas en poblaciones universitarias ofrece una rica área de
investigación que puede contribuir a la comprensión del desarrollo emocional y social de los
jóvenes. Las nuevas perspectivas propuestas pueden ayudar a informar políticas universitarias,
programas de bienestar y enfoques de apoyo, promoviendo así una mejor salud mental y
emocional entre los estudiantes.
Marco Teórico
Las rupturas amorosas son eventos significativos que afectan profundamente a los individuos,
generando un impacto emocional, psicológico y social. Este marco teórico se fundamenta en
diversas investigaciones y estudios que analizan las características, efectos y estrategias de
afrontamiento relacionadas con las rupturas amorosas.
Características Emocionales de la Ruptura
La ruptura de pareja es considerada una de las experiencias más dolorosas que puede sufrir una
persona a lo largo de su vida. Según Peñafiel, citado por García (2013), "la ruptura de pareja se
caracteriza por ser una de las experiencias más dolorosas" que puede experimentar un individuo.
Rojas, también citado por García (2013), describe esta experiencia como "una de las más
traumáticas, amargas y penosas que pueden sufrir los seres humanos". Las personas suelen
quejarse de insomnio, pérdida de apetito y dificultad para concentrarse en el trabajo, e incluso
pueden llorar sin razón aparente. En algunos casos, recurren al alcohol, a las drogas o a los
tranquilizantes para apaciguar el dolor y ausentarse emocionalmente.
Peñafiel (2013) agrega que el nivel de estrés no solo está dado por la ruptura en sí, sino también
por toda la serie de modificaciones personales, familiares, económicas y sociales que
sobrevienen a ella. Este fenómeno puede afectar la autoestima y el autoconcepto, especialmente
en mujeres jóvenes, lo que lleva a sentimientos de inseguridad y baja autoestima. Slotter (2010)
refuerza esta idea al afirmar que "una ruptura afecta el autoconcepto de una persona" (p. 11),
destacando la necesidad de entender cómo estos cambios impactan la vida de los individuos.
Impacto en la Salud Mental
Las rupturas amorosas están asociadas con un aumento en los niveles de estrés y pueden
desencadenar trastornos como depresión y ansiedad. Barajas y Cruz del Castillo (2017)
mencionan que "la disolución puede ser una fuente de estrés y malestar general, llegando incluso
a trastocar la salud física y mental del individuo" (p. 342). Este impacto es especialmente
significativo en jóvenes, quienes experimentan altos niveles de malestar emocional durante sus
primeras relaciones amorosas.
El estudio realizado por Gonzalo Peña-Muñante y Carmen Pozo-Muñoz (2023) explora la
relación entre el duelo por ruptura amorosa y el florecimiento personal en estudiantes. Los
resultados indican que "las diferencias en la intensidad del duelo pueden estar influidas tanto por
factores individuales como por el contexto de la ruptura" (Peña y Muñoz, 2023, p. 23). En
particular, los estudiantes que mantuvieron relaciones largas o no iniciaron la ruptura mostraron
niveles más altos de duelo.
Percepción de la Ruptura Amorosa
Las rupturas amorosas son percibidas como experiencias dolorosas; sin embargo, también
pueden ser oportunidades para el crecimiento personal. Lewandowski (2022) argumenta que al
finalizar relaciones de baja calidad, las personas pueden sentir alivio y redescubrirse a sí mismas.
Aunque perder una relación satisfactoria puede ser más complicado, con el tiempo esto puede
conducir a nuevas oportunidades y relaciones más saludables.
Barajas y Cruz del Castillo (2017) enfatizan que "existe evidencia del papel mediador
preponderante que juegan determinadas características individuales y sociales" (p. 343) en cómo
las personas enfrentan estas situaciones difíciles. El estilo de apego es un factor clave: aquellos
con un estilo ansioso tienden a tener más dificultades para aceptar la ruptura (Barajas & Cruz del
Castillo, 2017).
Estrategias de Afrontamiento
Las estrategias adoptadas para afrontar una ruptura son cruciales para determinar el impacto
emocional posterior. Bustos Caro (2011) señala que "las estrategias reflexivas permiten que la
persona se acerque a resolver sus problemas" (p. 6). Se ha observado que las estrategias reactivas
están asociadas con un mayor nivel de duelo complicado, mientras que el uso de estrategias
reflexivas facilita el crecimiento postraumático.
Meza et al. (2008) describen las etapas del duelo:
La investigación revela que existe una relación positiva entre las estrategias de afrontamiento y
la salud mental. Garabito et al. (2021) citan a Lazarus y Folkman sobre "estrategias de
afrontamiento", definiendo acciones frente a eventos estresantes como "apoyo emocional",
"desahogo", "humor", entre otras (p. 48).
El artículo también destaca diferencias significativas entre géneros en el uso de estrategias: las
mujeres tienden a utilizar más estrategias reflexivas, mientras que los hombres suelen optar por
respuestas reactivas (Garabito et al., 2021). Esto sugiere que promover estrategias adaptativas es
fundamental para facilitar la superación del duelo.
Resultados
Edad
La gráfica de pastel que muestra la distribución de edades revela lo siguiente:
• 18 años: 3.6%
• 19 años: 20.7%
• 20 años: 34.2%
• 21 años: 21.6%
• 22 años: 9.0%
• 23 años: 2.7%
• 24 años: 3.6%
• 25 años: 1.8%
• 27 años: 0.9%
• 30 años: 0.9%
• 33 años: 0.9%
Interpretaciónn: La mayoría de los encuestados se concentra en el rango de 19 a 21 años, con
un total combinado del 76.5%. Esto sugiere que los participantes son predominantemente
jóvenes adultos, lo que puede influir en sus experiencias y percepciones sobre las relaciones
En la gráfica correspondiente al semestre
académico:
• Segundo semestre: 5.4%
• Tercer semestre: 22.5%
• Cuarto semestre: 53.2%
• Quinto semestre: 15.3%
• Sexto semestre: 3.6%
Interpretación: La mayor parte de los encuestados se encuentra en el cuarto semestre (53.2%),
indicando que están en una etapa intermedia de su formación académica, posiblemente
enfrentando presiones y cambios emocionales significativos.
⁃ ⁃ Diseño
Gráfico:41.4% (46
participantes)
⁃ Psicología: 23.4% (26 participantes)
⁃ Derecho: 18.9% (21 participantes)
⁃ Creación de Empresas: 16.2% (18 participantes)
Diseño Gráfico
Con un 41.4%, la licenciatura en Diseño Gráfico es la más representada entre los encuestados.
Esto sugiere que un número significativo de participantes proviene de un campo creativo, lo que
podría influir en sus perspectivas emocionales y sociales sobre las relaciones y rupturas, dado
que los estudios en diseño a menudo fomentan la expresión personal y la
reflexión estética.
Psicología
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La licenciatura en Psicología, con un 23.4%, también tiene una presencia notable. Esto puede
indicar que los encuestados en este campo tienen una mayor conciencia emocional y
comprensión de las dinámicas interpersonales, lo que podría afectar cómo manejan sus propias
experiencias de ruptura.
Derecho
Con un 18.9%, los estudiantes de Derecho representan una porción menor pero relevante del
grupo. Su formación puede proporcionarles herramientas para abordar conflictos y
negociaciones, lo que podría influir en su forma de lidiar con rupturas amorosas.
Creación de Empresas
Finalmente, el 16.2% de los encuestados estudian Creación de Empresas. Este grupo puede tener
un enfoque más pragmático hacia las relaciones, posiblemente viendo las rupturas como
oportunidades para el crecimiento personal y profesional.
Conclusión
La distribución de licenciaturas entre los encuestados refleja una diversidad en campos
académicos que pueden influir en sus experiencias y respuestas emocionales ante las rupturas
amorosas.
La predominancia del Diseño Gráfico sugiere una
inclinación hacia la creatividad, mientras que la
representación significativa de Psicología podría
Lugar de Residencia
En cuanto al lugar de residencia:
• Pachuca: 14.4%
• Actopan: 59.5%
• Progreso: 1.8%
• Tepatepec: 3.6%
• Ixmiquilpan: 9.9%
•
Tula
: 6.3%
• Estado de México: 4.5%
Interpretación: Actopan es el lugar donde reside la mayoría (59.5%), lo que puede influir en las
dinámicas sociales y culturales que afectan las relaciones amorosas en esta población.
se observa la distribución del estado civil de una muestra de 111 personas. La información está
desglosada en términos de frecuencia, porcentaje, porcentaje válido y porcentaje acumulado
para cada categoría de estado civil. A continuación, presento la interpretación:
2. Porcentajes acumulados
Esta distribución muestra que la muestra es predominantemente soltera, con un pequeño grupo
en relaciones y solo una persona casada. Esto podría indicar que las conclusiones obtenidas de
esta muestra serán más representativas de individuos solteros y menos aplicables a personas en
relaciones comprometidas o casadas.
La tabla
presenta los resultados de la pregunta”¿Has experimentado al menos una ruptura amorosa en
tu vida?” en una muestra de 111 personas.
Análisis de los resultados:
Conclusión:
La mayoría de los participantes ha tenido experiencias de rupturas amorosas. Esto indica que el
grupo estudiado tiene una experiencia mayoritaria con rupturas, lo cual puede influir en su
perspectiva respecto a las relaciones.
La tabla presenta los resultados de la pregunta ”¿Has notado cambios en tus hábitos sociales
desde tu ruptura?” en una muestra de 111 personas.
La mayoría de los participantes han notado cambios en tus hábitos sociales desde tu ruptura. Esto
indica que el grupo estudiado tiene una experiencia mayoritaria con rupturas, lo cual puede
influir en su perspectiva respecto a las relaciones
Del total de 111 personas encuestadas:
● 86 personas (77.5%) respondieron que SÍ han experimentado episodios de llanto tras una
ruptura
● 25 personas (22.5%) respondieron que NO han experimentado episodios de llanto
● 100% de las respuestas fueron válidas (no hubo datos perdidos o inválidos)
●
Es notable que más de tres cuartas partes de los encuestados han experimentado llanto como
respuesta emocional tras una ruptura amorosa, lo que sugiere que es una reacción muy común en
el proceso de duelo por el fin de una relación.
● No: 22.5%
● Sí: 77.5% Total acumulado: 100%
Manejo del Dolor Emocional Tras una Ruptura
• Datos:
• Dejar atrás los recuerdos: 35.1%.
• Hablar con amigos: 27%.
• Revisar fotos/mensajes: 23.4%.
• Evitar lugares/objetos: 14.4%.
• Interpretación:
• La mayoría opta por un enfoque proactivo (dejar atrás o hablar con amigos).
• Revisar recuerdos puede ser un intento de procesar las emociones, aunque podría
prolongar el dolor.
• Evitar objetos o lugares es una estrategia menos común.
• Me ha ayudado a ser más abierto y empático: 23 personas (20.7%)
• No ha afectado en la forma en la que me relaciono: 28 personas (25.2%)
• Ahora soy más cuidadoso: 33 personas (29.7%)
• Sí, soy más distante: 27 personas (24.3%)
La mayoría de los encuestados (29.7%) afirma que ahora son más cuidadosos al relacionarse
después de una ruptura. Un cuarto de los encuestados (25.2%) siente que la ruptura no ha
afectado su forma de relacionarse, mientras que un número significativo se ha vuelto más
distante (24.3%) o ha ganado apertura y empatía (20.7%).
Un 55.8% de los encuestados está de acuerdo (30.6%) o totalmente de acuerdo (25.2%) con que
las redes sociales influyen en el proceso de las rupturas amorosas. Sin embargo, un 36% se
muestra neutral, indicando que un segmento significativo no percibe una influencia directa o no
está seguro del impacto de las redes en las rupturas.
Conclusion: Los datos de esta imagen muestran que la reacción más frecuente de las personas
ante una ruptura amorosa es tomarse el tiempo necesario para procesar las emociones. Esto
indica que, si bien la separación genera un impacto inicial, las personas buscan abordar de
manera activa el dolor y las pérdidas asociadas. Otras respuestas comunes implican la distracción
con otras actividades o el inicio de nuevos proyectos, lo cual sugiere que las estrategias de
afrontamiento evolucionan desde enfoques evasivos hacia un manejo más directo de los
sentimientos. En conjunto, estos hallazgos reflejan la diversidad de formas en que las personas
lidian emocionalmente con una ruptura.
● Otras estrategias populares son permitirse expresar sus emociones (34.2%) y buscar iniciar
una nueva relación lo antes posible (7.2%).
● Las actividades físicas o creativas son utilizadas por el 22.5% de las personas.
Conclusión: Los resultados de esta imagen muestran que, después de una ruptura amorosa, las
personas tienden a adoptar diversas estrategias para lidiar con el impacto emocional. La más
común es enfocarse en el trabajo y los estudios como forma de distracción y evitación del dolor.
Sin embargo, también son populares enfoques más activos, como permitirse expresar las
emociones y buscar iniciar nuevas relaciones. Esto sugiere que, si bien inicialmente predominan
las tácticas evasivas, eventualmente las personas tienden a procesar de manera más directa los
sentimientos generados por la separación. La variedad de respuestas refleja la complejidad del
proceso de recuperación emocional tras una ruptura.
● Totalmente en desacuerdo (3.6%). Una minoría rechaza por completo la idea de que la
infidelidad sea un factor principal.
● Neutral (12.6%). Una proporción menor de participantes no toma una postura clara,
permaneciendo neutrales sobre el tema.
● De acuerdo (33.3%). Una tercera parte de los encuestados está de acuerdo en que la
infidelidad sí es un factor principal en las rupturas.
Conclusión: Los datos muestran que la mayoría de las personas (79.2%, suma de “de acuerdo” y
“totalmente de acuerdo”) perciben a la infidelidad como un factor importante en las rupturas
amorosas. Solo una minoría significativa (8.1%, suma de “en desacuerdo” y “totalmente en
desacuerdo”) piensa lo contrario, mientras que el 12.6% se mantiene neutral. Esto sugiere que la
infidelidad es vista
La estrategia más utilizada para enfrentar la tristeza tras una ruptura es la distracción mediante
actividades (35.1%), seguida de expresar emociones llorando o escribiendo (29.7%). Por otro
lado, un grupo menor busca apoyo en sus seres queridos (18%) o evita confrontar las emociones
(17.1%). Esto sugiere que, aunque la distracción es clave para muchas personas, también existe
una necesidad significativa de liberar emociones y apoyo interpersonal.
● Un 36% de los encuestados está "de acuerdo" en que la comunicación previa puede
prevenir una ruptura.
● Un 27.9% está "totalmente de acuerdo" con esta idea.
● Un 18.9% tiene una posición "neutral" al respecto.
● Solo un 12.6% está "en desacuerdo" o "totalmente en desacuerdo" con que la
comunicación previa pueda prevenir rupturas.
Conclusion: Los datos muestran que el 72.1% está de alguna manera de acuerdo con que la
comunicación previa a la ruptura puede prevenir una ruptura amorosa, mientras que solo el
17.1% está en desacuerdo. Esto indica que existe una creencia generalizada en que la
comunicación efectva es un elemento clave para mantener relaciones saludables y evitar
separaciones
● El 36% dice que su autoestima "no ha cambiado mucho" después de la ruptura.
● Un 35.1% indica que la ruptura les "ha tenido problemas en recuperar su confianza en sí
mismos".
● Solo un 10.8% afirma que su "autoestima ha disminuido significativamente".
● Un 18% reporta que no hubo "ningún cambio significativo" en su autoestima.
Conclusion: Esto implica que, si bien la ruptura conlleva ciertos desafíos para la autoestima, un
porcentaje significativo logra mantener o recuperar la confianza en sí mismos después de la
separación.
● ● Ninguna de las anteriores (22.5%). Una quinta parte de los participantes indica no
haber experimentado ninguno de los síntomas mencionados, lo que sugiere que no todas
las personas sufren emocionalmente tras una ruptura.
● Estrés o ansiedad constante (11.7%). Una minoría presenta síntomas de estrés o ansiedad
como respuesta a la ruptura.
¿Cómo te sientes
emocionalmente al pensar en tu expareja después de la ruptura?
• Paz emocional: Un 31.5% se siente en paz con la situación, lo que indica que han
logrado aceptar la ruptura y seguir adelante sin resentimientos significativos.
• Indiferencia: El 19.8% siente indiferencia, lo que puede reflejar un proceso de
desapego emocional o una superación efectiva del dolor.
• Tristeza y nostalgia: La mayoría (38.7%) experimenta tristeza y nostalgia al pensar en
su expareja, sugiriendo que muchos aún están procesando su pérdida emocionalmente.
• Resentimiento y enojo: Solo ur 9.9% siente resentimiento o enojo, lo que podría indicar
que la mayoría ha podido manejar sus emociones negativas de manera constructiva
"¿Crees que la ruptura ha cambiado la forma en que te relacionas con otras personas?"
¿
C
r
e
e
s
que las redes sociales influyen en la manera en que se llevan a cabo las rupturas amorosas?"
• 36.04% Neutral
• 30.63% De acuerdo
• 5.41% En desacuerdo
Conclusión: Más de la mitad de los encuestados (55.86%) reconoce una influencia significativa
de las redes sociales en las rupturas amorosas, mientras que solo un 8.11% está en desacuerdo.
Esto refleja el importante papel que juegan las redes sociales en las relaciones modernas y sus
términos.
"¿Consideras que la diferencia en valores y objetivos son causas comunes en las rupturas
amorosas?"
• 36.04% De acuerdo
• 34.23% Neutral
• 2.71% En desacuerdo
Conclusión: Una significativa mayoría (59.46%) considera que las diferencias en valores y
objetivos son causas importantes de las rupturas amorosas, mientras que solo un 6.31% está en
desacuerdo. Esto sugiere que la compatibilidad en valores y metas de vida es percibida como un
factor crucial para la durabilidad de las relaciones.
¿Cuál es tu primera reacción tras una ruptura amorosa?"
Conclusión: Las personas tienden a adoptar estrategias constructivas para manejar el dolor
emocional, principalmente enfocándose en actividades productivas o permitiéndose procesar sus
emociones. Es notable que muy pocos optan por buscar una nueva relación inmediatamente.
manejas los momentos en los que te sientes abrumado por la tristeza después de la ruptura?"
"¿Piensas que la comunicación previa a la ruptura puede prevenir una ruptura amorosa?"
• 63.97% está de acuerdo o totalmente de acuerdo
Conclusión: Hay una clara tendencia a creer que la comunicación previa podría prevenir
rupturas, lo que sugiere que muchas personas identifican la falta de comunicación como un
factor importante en el fracaso de las relaciones.
"¿De qué manera ha afectado la ruptura mi autoestima?"
• Los solteros, participantes en relación y casados muestran valores medios similares (1.46, 1.50
y 1.00 respectivamente).
• Esto indica que el estado civil no influye de manera significativa en la dificultad para aceptar
el final de la relación.
• Los solteros (1.29) y participantes en relación (1.50) reportan más búsqueda de apoyo
emocional que los casados (1.00).
• Esto sugiere que las personas solteras o en una relación tienden a buscar más apoyo de
familiares y amigos después de una ruptura.
• Los solteros (1.23), participantes en relación (1.00) y casados (1.00) muestran valores
similares.
• Los solteros (1.3868) reportan utilizar más el ejercicio físico que los participantes en relación
(1.2500) y casados (2.0000).
• Esto indica que los solteros tienden a recurrir más al ejercicio como forma de manejar sus
emociones tras una ruptura.
1. Es
tado civil:
• Los participantes en relación y casados tienen valores menores (N=4 y N=1 respectivamente).
• Los solteros tienen una desviación típica mayor (49144) que los participantes en relación
(50000) y casados (1).
2. Cambios en el apetito:
• Los solteros reportan un valor medio de 1.6038, los participantes en relación 1.5000 y los
casados 1.0000.
• Esto indica que los solteros tienden a experimentar más cambios en el apetito después de una
ruptura, en comparación con quienes están en una relación o casados.
• Los solteros, en relación y casados tienen el mismo valor medio de 1.8679, 2.0000 y 1.0000
respectivamente.
• Esto sugiere que el estado civil no influye significativamente en la reflexión sobre los aspectos
negativos de la relación.
• Los solteros tienen una media de 3.5472, los participantes en relación 4.2500 y los casados
3.5586.
• Los participantes en relación reportan mayores dificultades para superar la ruptura en
comparación con solteros y casados.
Esta tabla muestra diversos indicadores relacionados con rupturas amorosas a lo largo de
diferentes semestres. Algunas tendencias clave:
● Los valores más altos se encuentran en "Ha tenido dificultades para aceptar que la relación
ha terminado" y "Ha buscado apoyo emocional en amigos o familiares tras la ruptura".
● Los valores más bajos están en "Ha utilizado el ejercicio físico como una forma de manejar
sus emociones".
● Hay variaciones en los promedios y desviaciones típicas de estos indicadores a través de
los semestres.
La
tabla muestra resultados de una encuesta sobre relaciones y rupturas amorosas según la
preferencia sexual de los encuestados. En lugar de porcentajes, los valores están en escalas
(probablemente del 1 al 5). Voy a interpretar los datos principales:
1. "¿Crees que las redes sociales influyen en la forma en que se llevan a cabo las rupturas
amorosas?"
4. "¿Te has sentido más introvertido/a o aislado/a desde que terminó la relación?"
Es importante notar que la muestra de personas gay es muy pequeña (solo 3 personas), lo que
hace que sus resultados sean menos representativos comparados con los otros grupos.
Los datos se desglosan por orientación sexual (heterosexual, gay, bisexual, prefieren no revelar)
e incluyen medios y desviaciones estándar.
La tabla igual de semestre similar, pero esta vez las métricas se centran más en las redes sociales
de los participantes y en cómo perciben la influencia de las redes sociales en las relaciones
románticas. Las métricas incluyen:
Por Semestre:
● Segundo: 5.4% (6 estudiantes)
● Tercero: 22.5% (25 estudiantes)
● C
u
a
r
t
o
:
● Creencias sobre cómo las redes sociales afectan las rupturas de relaciones
● Sentimientos de soledad o miedo a estar solo después de una ruptura
● Sensación de ser más introvertido/aislado después de que termine una relación
La tabla con datos sobre varios aspectos de las rupturas de relaciones experimentadas por los
participantes a lo largo de diferentes semestres. Las métricas clave incluyen:
En términos de género, las mujeres muestran una mayor tendencia a reflexionar sobre las
rupturas, mientras que los hombres podrían optar por estrategias más prácticas, como la
distracción. En cuanto a carreras, Diseño Gráfico, con una alta representación en la muestra,
concentra también un mayor número de rupturas, posiblemente influenciado por la naturaleza
introspectiva y creativa de esta área. Por otro lado, Creación de Empresas, con menor
representación, parece tener un impacto más reducido en términos de rupturas.
Las principales emociones asociadas incluyen tristeza, nostalgia y, en menor medida, enojo o
resentimiento. Aunque una proporción significativa logra encontrar paz emocional y continuar
con sus actividades, otros enfrentan desafíos como la disminución de la autoestima, sentimientos
de vacío y dificultades para disfrutar actividades cotidianas.
En cuanto a las estrategias de afrontamiento, se observa que muchos optan por enfocarse en sus
estudios y trabajo, permitiéndose expresar sus emociones o buscar apoyo social en amigos y
seres queridos. Estas tácticas destacan la importancia del entorno social como un recurso clave
en el proceso de recuperación. No obstante, también hay un grupo que recurre a estrategias
evasivas, como evitar pensar en la relación o lugares que les recuerden a su expareja, lo cual
podría retrasar el cierre emocional.
La influencia de factores culturales y de género es evidente, ya que los hombres tienden a
reprimir emociones debido a normas sociales que promueven la fortaleza y competitividad,
mientras que las mujeres suelen adoptar enfoques reflexivos, como escribir o llorar, para
procesar sus sentimientos.
Un hallazgo notable es el impacto significativo de las redes sociales en el proceso de duelo, ya
que estas plataformas pueden intensificar o aliviar el dolor dependiendo del uso que les den los
involucrados. Además, se constató que, si bien la comunicación efectiva previa puede prevenir
algunas rupturas, factores como la infidelidad desempeñan un rol decisivo en la mayoría de las
separaciones.
En conclusión, la investigación resalta la importancia de brindar apoyo emocional a los
estudiantes universitarios que enfrentan rupturas amorosas, promoviendo estrategias saludables
de afrontamiento y fomentando un entorno que valide y respalde sus emociones. Este enfoque no
solo contribuye al bienestar individual, sino que también fortalece la resiliencia emocional y las
habilidades sociales de la población joven, sentando las bases para relaciones interpersonales
más saludables en el futuro.
Además, es fundamental que las universidades consideren las diferencias individuales y las
características propias de cada grupo, creando espacios de diálogo y acompañamiento que
permitan a los estudiantes procesar estas experiencias de manera saludable. Esto promovería
tanto su desarrollo emocional como académico. Implementar estrategias específicas para atender
las necesidades emocionales de los alumnos no solo mejorará su bienestar actual, sino que
también potenciará su capacidad para afrontar desafíos personales y profesionales en el futuro.
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