GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA (∾)
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Curso 2019-20
(Fecha última actualización: 14/05/2019)
(Fecha de aprobación en Consejo de Departamento: 21/05/2019 )
MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
Formación básica Matemáticas 1º 1º 6 Obligatoria
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA
PROFESORES(1)
TUTORÍAS
Dpto. Estadística e Investigación Operativa.
Facultad de Ciencias. Avda. Fuentenueva s/n 18071
Granada.
JUAN JOSÉ SERRANO PÉREZ
[email protected] Juan José Serrano Pérez YOLANDA ROMÁN MONTOYA
Yolanda Román Montoya
[email protected] HORARIO DE TUTORÍAS Y/O ENLACE A LA
PÁGINA WEB DONDE PUEDAN
CONSULTARSE LOS HORARIOS DE
TUTORÍAS(1)
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OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE
OFERTAR
Grado en Estadística
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Estadística Descriptiva univariante: métodos gráficos y numéricos.
Estadística Descriptiva multivariante: métodos gráficos y numéricos.
1
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Números índice.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
Competencias generales:
G01. Poseer los conocimientos básicos de los distintos módulos que, partiendo de la base de la educación secundaria
general, y apoyándose en libros de texto avanzados, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Estadística
que se presenta.
G02. Saber aplicar los conocimientos básicos de cada módulo a su trabajo o vocación de una forma profesional y
poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de la Estadística y ámbitos en que esta se aplica directamente.
G03. Saber reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas
relevantes de índole social, científica o ética.
G05. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un
alto grado de autonomía.
Competencias específicas:
E01. Conocer los fundamentos básicos del razonamiento estadístico, en el diseño de estudios, en la recogida de
información, en el análisis de datos y en la extracción de conclusiones.
E03. Conocer los fundamentos teóricos y saber aplicar modelos y técnicas estadísticas en estudios y problemas
reales en diversos ámbitos científicos y sociales.
E06. Comprender y utilizar básicamente el lenguaje matemático.
E07. Conocer los conceptos y herramientas matemáticas necesarias para el estudio de los aspectos teóricos y
prácticos de la Probabilidad, la Estadística y la Investigación Operativa.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
Saber sintetizar y representar de la información contenida en un conjunto de datos.
Representar gráfica y numéricamente conjuntos de datos univariantes y bivariantes.
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TEÓRICO:
Tema 1. Estadística Descriptiva Unidimensional
1.1. Introducción a la Estadística.
1.2. Tablas estadísticas
1.3. Representaciones gráficas
1.4. Medidas de posición
1.5. Medidas de dispersión
1.6. Medidas de forma
Tema 2. Estadística Descriptiva Bidimensional
2.1. Distribuciones bidimensionales: Marginales y condicionadas
2.2. Independencia estadística
2.3. Momentos bidimensionales
2.4. Representaciones gráficas
2.5. Regresión y correlación
2.6. Medidas de asociación
Tema 3. Números índice
3.1. Definición
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3.2. Índices simples
3.3. Índices complejos
TEMARIO PRÁCTICO:
Talleres/Seminarios:
Características de concentración
Características de composición de poblaciones
Prácticas en ordenador:
Práctica 1. Introducción a SPSS. El editor de datos.
Prácticas 2 y 3. Análisis unidimensional numérico y gráfico.
Prácticas 4 y 5. Análisis bidimensional. Regresión. Correlación. Asociación.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
Abad, F. y Vargas, M. (1992). Estadística, Júfer
Calot, G. (1988). Curso de Estadística Descriptiva. Paraninfo. Madrid.
Casas Sánchez, J.M. y Santos Peña, J. (1995). Introducción a la Estadística para Economía y Administración de
Empresas. Ed. Centro de Estudios Ramón Areces S.A.
Hermoso Gutiérrez, J.A. y Hernández Bastida, A. (2000). Curso básico de Estadística Descriptiva y
Probabilidad. Némesis.
Milton, J.S., Arnold, J.C. (2004). Probabilidad y Estadística (con aplicaciones para Ingeniería y Ciencias
Computacionales). McGraw-Hill Interamericana, México.
Rosales Moreno, M.J. (2016). Estadística Básica. Introducción a la Programación Lineal. Fleming.
Tomeo, V. y Uña. I. (2009). Estadística Descriptiva, Garceta
Douglas A. Wolfe & Grand Schneider (2017). Intuitive Introductory Statistics. Springer.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y DE PROBLEMAS:
Casa, E. (1994). 200 problemas de Estadística Descriptiva. Vicens-Vives. Madrid
Cuadras, C.M. (1995). Problemas de Probabilidad y Estadística. Vol.1: Probabilidades. PPU, Barcelona.
Mann, P.S. (2005). Introductory statistics: using technology, John Wiley & Sons (2005)
Martín Guzmán, M.P. y Martín Pliego, F.J. (1989). Curso básico de Estadística Económica. AC. Madrid.
ENLACES RECOMENDADOS
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Instituto Nacional de Estadística: http://www.ine.es/
Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía:
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Departamento de Estadística e Investigación Operativa (UGR): http://www.ugr.es/~estadis/
METODOLOGÍA DOCENTE
Clases teóricas.
Clases de problemas.
Prácticas en ordenador.
Trabajos y Seminarios.
Tutorías académicas.
Estudio y trabajo autónomo.
Estudio y trabajo en grupo.
La relación de cada actividad formativa con las competencias a adquirir es la siguiente:
Clases de teóricas:
Competencias generales: G01, G03, G05.
Competencias específicas: E01, E03, E06, E07.
Clases de problemas:
Competencias generales: G01, G02.
Competencias específicas: E06, E07.
Prácticas en ordenador:
Competencias generales: G01, G03, G05.
Competencias específicas: E01, E06, E07.
Trabajos y Seminarios:
Competencias generales: G01, G02, G03, G05.
Competencias específicas: E06, E07.
Tutorías académicas:
Competencias generales: G01, G03, G05.
Competencias específicas: E01, E03, E04, E06, E07.
Trabajo del alumno:
Competencias generales: G01, G02, G03, G05.
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Competencias específicas: E01, E03, E06, E07.
Las anteriores actividades formativas se desarrollarán desde una metodología participativa y aplicada centrada en el
trabajo del estudiante (presencial y no presencial/individual y grupal) según la siguiente distribución aproximada
(atendiendo a las indicaciones generales de los módulos del grado):
Un 40% de docencia presencial en el aula.
Un 50% de estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de
problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones.
Un 10% para tutorías individuales y/o colectivas y evaluación.
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE
LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
Convocatoria ordinaria de Junio:
Se realizarán pruebas escritas sobre los contenidos de la asignatura en las que se plantearán cuestiones
teóricas y prácticas. Ponderación para la calificación final: 70%.
Se realizará una prueba en el ordenador sobre las prácticas. Ponderada para la calificación final el 10%.
A lo largo del curso se propondrán trabajos a desarrollar por los alumnos individualmente o en grupo.
Ponderación para la calificación final: 20%.
Aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por motivos laborales, estado de
salud, discapacidad o cualquier otra causa debidamente justificada, podrán acogerse a la realización de una
evaluación única final basada en una prueba escrita sobre los contenidos de la asignatura que consistirá en un
examen teórico-práctico. Para superar la asignatura será necesario que en esta prueba se obtenga una puntuación
mínima de cinco puntos (en la escala de cero a diez).
Convocatorias Extraordinarias:
Examen teórico-práctico en el que se valorará tanto la adquisición de conocimientos como la capacidad de
aplicación de los mismos a situaciones prácticas para la resolución de problemas
DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS QUE FORMARÁN PARTE DE LA EVALUACIÓN ÚNICA FINAL
ESTABLECIDA EN LA “NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD DE GRANADA”
Examen escrito teórico-práctico sobre el temario que figura en esta guía docente.
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