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Desempeños Bachillerato

El documento establece criterios para la formulación y envío de desempeños para el año escolar 2025 en la Institución Etnoeducativa San Antonio, enfocándose en áreas como tecnología e informática. Se detallan las expectativas de desempeño cognitivo, personal y social de los estudiantes en diferentes grados y niveles educativos. Además, se promueve la participación activa de los estudiantes en iniciativas comunitarias y el uso responsable de la tecnología.
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El documento establece criterios para la formulación y envío de desempeños para el año escolar 2025 en la Institución Etnoeducativa San Antonio, enfocándose en áreas como tecnología e informática. Se detallan las expectativas de desempeño cognitivo, personal y social de los estudiantes en diferentes grados y niveles educativos. Además, se promueve la participación activa de los estudiantes en iniciativas comunitarias y el uso responsable de la tecnología.
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE

LA CALIDAD Y MECI CODIGO:

SECRETARIA DE EDUCACIÓN VERSION:


DISTRITAL
REPUBLICA DE COLOMBIA INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA FECHA:
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL SAN ANTONIO
CAUCA
DISTRITO DE BUENAVENTURA
RES. 794 DEL 23 DE DICIEMBRE DE 2020 PAGINAS:
NIT, 901476542-1
DANE: 176109800059

FORMATO CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN Y ENVÍO DE DESEMPEÑOS AÑO ESCOLAR 2025


DOCENTE: RODRIGO ANTONIO RIASCOS RIASCOS ___ FECHA DE ENTREGA: 14/02/2025 VoBo: ______________

PERÍODO NIVELES GRADOS ÁREAS Y/O ASIGNATURAS DESEMPEÑOS


Cognitivos 3
Analizo y expongo razones por las cuales la
evolución de técnicas, procesos, herramientas y
1
Básica Ciclo materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de
Secundaría 6° TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la
Media historia.
Identifico innovaciones e inventos trascendentales
para la sociedad; los ubico y explico en su contexto
histórico.
Utilizo las tecnologías de la información y la
comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje
y actividades personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar información).
Personales 2
Me intereso por las tradiciones y valores de mi
comunidad y participo en la gestión de iniciativas en
favor del medio ambiente, la salud y la cultura (como

Cra 64 Cll. 24. Ciudadela San Antonio, Buenaventura Tel: 3162586520


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jornadas de recolección de materiales reciclables,


vacunación, bazares, festivales, etc.).
Participo en los diálogos y decisiones que promueven
una sana convivencia en nuestra comunidad educativa.
Sociales 2
Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades
para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los
recursos energéticos e hídricos).
Participo en la construcción y desarrollo de procesos y
actividades socioculturales en mi comunidad educativa.
1 Cognitivos 3
Ejemplifico cómo en el uso de artefactos,
procesos o sistemas tecnológicos, existen
Básico Ciclo 7 principios de funcionamiento que los sustentan.
secundaria Media TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Analizo el impacto de artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos en la solución de problemas y
satisfacción de necesidades.
Participo en discusiones sobre el uso racional de
algunos artefactos tecnológicos.

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Personales 2
Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos
artefactos tecnológicos.
Promuevo el uso y disposición consciente de los
artefactos tecnológicos.
Sociales 2
Asumo y promuevo comportamientos legales
relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
Acompaño procesos sobre el cuidado, recolección y
correcta disposición de los recursos tecnológicos al
interior de mi comunidad educativa.
Cognitivos 3
1 Básica Ciclo 8 Identifico y analizo interacciones entre diferentes
Secundaría TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA sistemas tecnológicos (como la alimentación y la salud,
Media el transporte y la comunicación).
Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las
del presente y explico sus cambios y posibles
tendencias.
Utilizo responsable y autónomamente las
Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC)
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para aprender, investigar y comunicarme con otros en el


mundo.
Personales 2
Mantengo una actitud analítica y crítica con relación al
uso de productos contaminantes (pilas, plástico, etc.) y
su disposición final.
Socializo y promuevo con mis compañeros de clase y
otros estudiantes y miembros de mi comunidad
educativa el reciclaje de productos contaminantes,
correcta clasificación y disposición final.
Sociales 2
Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los
recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua
potable y problema de las basuras).
Promuevo el uso racional de los recursos naturales e
involucro a miembros de mi comunidad educativa en
este propósito.
Cognitivos 3
Utilizo eficientemente la tecnología en el
Básica Ciclo 9 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física,

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1 Secundaría matemáticas, ciencias).


Media
Utilizo correctamente elementos de
protección cuando involucro artefactos y
procesos tecnológicos en las diferentes actividades que
realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos, rodilleras,
guantes, etc.).
Utilizo elementos de protección y normas de
seguridad para la realización de actividades y
manipulación de herramientas y equipos.
Personales 2
Ejerzo mi papel de ciudadano responsable con el uso
adecuado de los sistemas tecnológicos (transporte,
ahorro de energía, etc.).

Promuevo con mis compañeros estudiantes el abordaje


y uso responsable del transporte público y privado
dentro y fuera de mi comunidad educativa.

Sociales 2
Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la
información y la comunicación en los cambios
culturales, individuales y sociales, así como los intereses

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de grupos sociales en la producción e innovación


tecnológica.
Apoyo desde mi experiencia en el uso de las TIC a
algunas necesidades específicas sobre el tema a
personas y organizaciones en mi comunidad educativa.
Cognitivos 3

10 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de


Básica Ciclo TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA uso común para la búsqueda y procesamiento de la
1
Secundaría información y la comunicación de ideas.
Media Explicocómo la tecnología ha evolucionado en sus
diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han
influido en los cambios estructurales de la sociedad y la
cultura a lo largo de la historia.
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos
de la transferencia tecnológica en la solución de
problemas y necesidades.
Personales 2
Participo en discusiones relacionadas con las
aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la salud;
tomo postura y argumento mis intervenciones.

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Promuevo el reciclaje de todo tipo de material


contaminante al interior de mi comunidad educativa,
con el objetivo de limitar focos de infección y prevenir
enfermedades por la incorrecta disposición y
recolección de residuos orgánicos e inorgánicos.
Sociales 2
Tomo decisiones relacionadas con las implicaciones
sociales y ambientales de la tecnología y comunico los
criterios básicos que utilicé o las razones que me
condujeron a tomarlas.
Socializo con ms compañeros de clase propuestas sobre
la correcta disposición de la basura tecnológica y las
consecuencias de no hacerlo apropiadamente.
Cognitivos 3
1 Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el
Básica Ciclo 11 desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema
Secundaría TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA tecnológico.
Media Relaciono el desarrollo tecnológico con los
avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas
y otras disciplinas.
Explico los propósitos de la ciencia y de la tecnología

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y su mutua interdependencia.
Personales 2
Propongo y evalúo el uso de tecnología para mejorar la
productividad en la pequeña empresa.
Aprovecho mi conocimiento sobre alfabetización digital
y lo utilizo en el diseño, propuesta, construcción y
socialización de mi anteproyecto y proyecto de
emprendimiento.

Sociales 2
Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato
en mi comunidad, el impacto de su posible
implementación.
Propongo la posible creación de una tienda virtual para
la comercialización de mi proyecto final de
emprendimiento.

Directivos 2025

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