INSTITUTO TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA
Materia: Taller de Ética
Clave del grupo: 1c1
Nombre del trabajo: Ensayo de la unidad 1
“El sentido de aprender ética”
Docente: Victor Castellanos Gonzales
Fecha de entrega: 12/09/2023
Integrantes:
Antonio Hernández Aimee Juliette
Arceo Rivera Diego Adrián
Cruz García Rubén Maximiliano
Martínez Rodríguez Daniel Eleazar
Tapia Sánchez Ángel Giovanni
INDICE
INTRODUCCIÓN.----------------------------------------------------------------------------------------1
1.1. GENERALIDADES SOBRE ÉTICA------------------------------------------------------------2
1.1.1 LA ÉTICA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO SOCIOCULTURA.------3
1.1.2 EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO ÉTICO.--------------------------------------------------4
1.1.3 VALORES ÉTICOS FUNDAMENTALES---------------------------------------------------4
1.1.4 DERECHOS HUMANOS.-----------------------------------------------------------------------5
1.2. SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO.-----------------------6
1.2.1 EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL.---------------------------------------------------6
1.2.2 EN EL ÁMBITO ACADÉMICO.----------------------------------------------------------------7
1.1.3 EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA--------------------------------------------------7
CONCLUSIÓN--------------------------------------------------------------------------------------------8
RESUMEN-------------------------------------------------------------------------------------------------9
MAPA CONCEPTUAL DEL SER HUMANO------------------------------------------------------10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS----------------------------------------------------------------11
“Competencia No. 1.- El sentido de aprender ética.”
Descripción: - Reflexiona sobre el significado de la Ética y sus implicaciones en el
comportamiento para orientar su práctica en los diversos ámbitos y contextos.
INTRODUCCION
Desde el origen de la humanidad el hombre ha tratado de entender y dar una explicación
a los hechos generados en el entorno por el cual es rodeado, no siendo su propia
conducta una excepción.
El ser humano, movido por su inagotable sed de saber y su innata curiosidad, ha buscado
descubrir los orígenes y causas que rigen su propio comportamiento. Una de las
principales razones para ello la podemos encontrar en la natural reacción, que produce
en el hombre o bien en el desconocimiento de algo. Así, ante lo desconocido e
inesperado, surge en nosotros un sentimiento de inseguridad y necesitamos conocer
para sentirnos seguros por lo tanto como seres humanos tenemos una tendencia natural
a identificar, catalogar, clasificar y juzgar aquello que se nos presenta.
Por esta razón muchos filósofos como Platón, Aristóteles Sócrates y entre otros,
buscaron una respuesta a la racional pregunta de cuál es la mejor forma de vivir de los
seres humanos. Es así que ellos proponen ciertos pensamientos que se vuelven una
disciplina que ahora conocemos como ética
Teniendo en claro lo antes mencionado, es importante definir qué es la ética y cuál es su
relevancia en nuestra vida por esta razón en este ensayo se abordará una pequeña
investigación acerca de los diferentes ámbitos en los que nosotros aplicamos la ética.
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1.1 GENERALIDADES DE LA ETICA
La ética es el tema filosófico que trata las de cuestiones de la moralidad o dicho de otra
forma estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del
mal. Esta rama de los estudios busca los motivos de la elección, las metas y los ideales
morales, junto con los patrones de mala conducta y buena conducta, pero en forma
sistemática.
Los antecedentes de la ética se remontan a la antigua Grecia ya que la palabra ética se
originó a partir de la Ethikos griego, que significa “carácter”. Somos muy conscientes de
que la filosofía ética griega se basa en la búsqueda de mejores patrones de
vida y los problemas de la individualidad. Por el contrario, moral se deriva de “más”
de la palabra latina. Este término fue usado por los romanos para explicar el
comportamiento habitual de las personas. De esta manera, a pesar de que estos dos
términos se suelen utilizar indistintamente, la ética se refiere al cuestionamiento racional
y la búsqueda de las normas sociales, mientras que la moral significa las normas
sociales, que a todos nosotros se nos enseña a obedecer.
La ética es un conjunto externo de normas que tienen por objeto establecer las normas
adecuadas y las expectativas para la conducta profesional.
Directrices éticas ofrecen una gran plataforma para todos nosotros. Integridad se deriva
de la persona. En otras palabras, la integridad es el signo de su selección para entender
al carácter moral, la honestidad y los principios éticos. Actuar de forma ética es algo
adecuado para hacerlo, pero no es siempre fácil. Muchas veces, coincidiendo con un alto
estándar de conducta no son todas las decisiones duras y rápidas o bien o mal, sin
embargo, es mejor elegir entre los dos últimos.
1.1.1 LA ETICA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO SOCIOCULTURAL
La ética como se menciona antes estudia los actos humanos, de aquellos que dependen
de la razón y la libertad. La ética busca una verdad que integra al hombre, sus
conocimientos y su comportamiento dentro de una sociedad. Esta también justifica,
analiza y fundamenta la forma de vida, los principios y las bases morales de los
individuos. “El objeto que la ética, en cuanto disciplina filosófica, se propone definir y
explicar es la moralidad positiva, es decir el conjunto de reglas de comportamiento y
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formas de vida a través de las cuales tiende el hombre a realizar el valor” (Eduardo
García Maynes) esto quiere decir que esta ciencia también estudia lo que es la bondad
y la maldad de la conducta humana y el criterio personal de la conducta del individuo.
También se encarga y trata de solucionar los problemas de la vida que trae consigo la
conducta humana, también a guiar a los actos humanos por un buen camino.
Esta no solo refiere la opinión de lo que es bueno y lo que es malo, sino también a un
juicio acerca de la bondad y la maldad. El objeto de estudio de la ética lo constituye un
tipo de actos humanos; los inconscientes y los voluntarios del individuo que lleguen a
afectar a otros, a algunos grupos sociales e incluso a la sociedad en general.
Todos formamos parte de una cultura, en la cual debemos aprender a desarrollarnos.
Aprender los modos de vida de esta, las creencias, las técnicas y los valores, las
tradiciones, entre otras, propias de cada cultura.
En el sentido sociocultural de la ética, está sustentado en los actos de aceptación de
carácter ético de los individuos; es decir cuando las personas aceptan las normas
morales establecidas por la sociedad “La ética tiene su origen en el interior y la intimidad
de la conciencia humana “(Raúl Gutiérrez Sáenz).
1.2.2 EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO ÉTICO
El juicio moral consiste en la evaluación mental de una acción, conducta o decisión que
permite diferenciar entre lo correcto o incorrecto. Es una Valoración que la persona
realiza frente a una acción juzgando si es buena o mala. El juicio es la facultad de
entendimiento que permite discernir y juzgar mientras que la moral es relativa a las
conductas de las personas desde el punto de vista de la bondad o maldad, es por ello
que el juicio moral sirve para afirmar o negar que alguna acción constituya una conducta
moral o inmoral, guiándonos por ciertas consideraciones innatas del ser humano.
El juicio moral involucra tres elementos que diferentes que son:
•El objeto, que viene a ser la conducta, decisión o acción que está siendo juzgada
moralmente, y que por lo tanto debe ser tenida como moral o inmoral.
• Las circunstancias, que son el contexto en que el acto juzgado tiene lugar y las
condiciones que lo acompañan y lo condicionan.
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• La intención, que es la motivación detrás de la acción juzgada y el deseo concreto que
se busca satisfacer en concreto. En cambio, los juicios éticos son actos mentales que
permiten juzgar nuestras acciones, conductas o procedimientos de cara al conjunto de
alternativas existentes y al sistema de valores morales al cual adherimos como parte de
una sociedad dicho de otra manera los juicios éticos son la facultad de razonar y
determinar qué acción, conducta o actitud es la más adecuada, de entre un conjunto de
alternativas, en función del sistema de valores que compartimos con la sociedad donde
vivimos.
Las características de los juicios éticos se caracterizan por lo siguiente:
• Dependen de un contexto específico y de las normas sociales que intervienen en él.
• Interviene en ellos la razón y el pensamiento consciente.
• Evalúa las alternativas a la conducta y los modos en que se puede resolver un dilema,
más que simplemente enfocarse en si algo es correcto o incorrecto, bueno o malo.
1.1.3 VALORES ÉTICOS FUNDAMENTALES
Los valores éticos rigen la conducta de una persona sobre todo en cómo se relaciona
con los demás, y hasta se puede decir que los valores éticos son estructuras que
tenemos en nuestro pensamiento pre configuradas ya que desde que somos pequeños
aprendemos ciertos valores que a lo largo de la vida vamos aplicando.
Los valores éticos son medios adecuados para conseguir nuestra finalidad, aunque
muchas veces los valores éticos, pueden no coincidir con nuestros deseos, pero
sentimos que debemos intentar realizarlos si no queremos perder categoría como
personas que somos. Claro está que nadie está obligado a ser una persona bella, ágil o
simpática, pero toda persona está moralmente obligada a ser justa.
A continuación, se mencionan ciertos valores que destacan por encima de otros por la
importancia que tienen.
Verdad: la verdad coincide con la verificabilidad; es verdad lo que es comprobable y
cuantificable. Los individuos tienen el derecho de saber siempre la verdad en todo su
contexto sin límites, pero cuidando siempre las formas para que la verdad siempre vaya
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acompañada de los valores de la honestidad y la sinceridad. Debe de expresarse la
verdad de manera respetuosa, fidedigna y siempre de buena fe.
Justicia. El valor Justicia, históricamente ha recibido muchas formulaciones, siendo la
más clásica la de Ulpiano, al decir que la justicia consiste en "dar a cada uno lo suyo".
Las tradiciones liberal y social que confluyen en la Declaración Universal de los Derechos
Humanos acabarán reconociendo que “La justicia consiste en dar a cada uno las
condiciones para vivir en libertad y en igualdad”.
La Responsabilidad. Uno de los valores más apreciados por la sociedad, que significa la
acción de responder y de obligarse, Asimismo, de acuerdo al diccionario de la Real
Academia Española, hace referencia al compromiso u obligación de tipo moral que surge
de la posible equivocación cometida por un individuo en un asunto específico. Por lo
tanto, una persona responsable es aquella que desarrolla una acción en forma
consciente y que puede ser imputada por las derivaciones que dicho comportamiento
posea. De este modo, la responsabilidad es una virtud presente en todo hombre que
goce de su libertad.
Libertad. Puede entenderse como la capacidad de elegir entre el bien y el mal
responsablemente. Esta responsabilidad implica conocer lo bueno o malo de las cosas
y proceder de acuerdo con nuestra conciencia.
1.4 DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico,
color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos
humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados,
interdependientes e indivisibles. Los derechos humanos universales están a menudo
contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho
internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho
internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las
obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o
de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los
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derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos. El respeto
hacia los derechos humanos de cada persona es un deber de todos. Todas las
autoridades en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover,
respetar, proteger y garantizar los derechos humanos consignados en favor del individuo
Los derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas
situaciones y según las debidas garantías procesales. Por ejemplo, se puede restringir
el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable
de haber cometido un delito.
1.2. SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO.
La ética como ya se ha mencionado es una disciplina de la filosofía que estudia el
comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos
morales, el deber, la felicidad y el bienestar común. La palabra ética proviene del latín
ethĭcus, que a su vez procede del griego antiguo ἠθικός (êthicos), derivado de êthos, que
significa 'carácter' o 'perteneciente al carácter'. La ética se relaciona muy estrechamente
con la moral, pero es diferente a esta. Mientras la moral se refiere a normas adoptadas
por tradición, la ética es una disciplina que reflexiona sobre cuáles acciones serían
correctas.
1.2.1 EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL
Desde el momento de nuestro nacimiento hasta nuestra muerte, la sociedad ha sido el
pilar que forja el comportamiento de los seres humanos día con día. La moralidad y la
integridad son características importantes que deben ser demostradas en nuestro actuar
cotidiano. La ética en el ámbito personal se refiere a la valoración de la persona en sí
misma, es decir, la autovaloración, al desarrollo de una conciencia sobre la propia
dignidad personal, y esto determina la atención y desarrollo de ciertos valores.
La ética en el ámbito de la sociedad corresponde a los valores que nos formamos,
aplicados en la forma de relacionarnos con el medio social. La ética personal forma parte
integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de
sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida,
de un compromiso permanente cuya violación es inexcusable ante la propia persona y
aquellos que conocieron de las acciones violatorias.
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1.2.2 EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
Es importante que la ética esté dentro del sistema educativo, pues hace que toda la
estructura funcione bien, crea estándares que ayudan a saber que es aceptable y que
no, de esta manera fomenta un ambiente propicio tanto para los alumnos como maestros.
Es deber del profesor concientizar a los alumnos acerca de la ética. La ética académica
es seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto al profesor y/o personal
docente de la institución como a los alumnos y padres de familia directamente o
indirectamente, ya que desempeña un papel muy importante en las relaciones que existe
entre maestro y alumno donde debe haber aplicación de valores mutuamente. La ética
académica habla mucho de la persona, sin embargo, se ha ido debilitando por lo que
requiere reflexionar en torno a principios éticos y morales agrandándose la confianza en
lo académico.
1.1.3 EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA
El comportamiento ético para un ciudadano es comportarse acorde a los cánones y
costumbres impuestos por la propia sociedad en que se vive para así poder vivir en una
mejor sociedad en donde todos seamos miembros de ella y en donde nadie diste de otra
persona y la perjudique para así poder ejercer el derecho de ciudadano.
La Ética Ciudadana nos educa para desarrollar valores para la vida en sociedad, pues
son estos los que nos facilitan la relación con otras personas y aumentan el nivel de
bienestar común. Algunos de esos valores son: la solidaridad, la tolerancia, el respeto,
la justicia, el diálogo, la equidad, la justicia, etc. Como sociedad estamos llamados a
promover los valores en nuestros relacionados, animándolos a reflexionar con una
actitud crítica, tomando decisiones y haciéndonos responsables de la consecuencia.
La ética ciudadana nos da la idea de que la ciudadanía la ejerce un tipo ideal de “buen
ciudadano” y a las competencias cívicas que éste debería tener. Ejerce la ciudadanía
con ética aquel ciudadano que respeta las normas de convivencia, que participa activa y
responsablemente dentro de su sociedad, que es solidario, tolerante, aquel que conoce
sus deberes y los cumple.
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CONCLUSIÓN
Como pudimos comprender, la ética representa un elemento muy importante para lograr
un desarrollo humano completo, así como desenvolvernos como ciudadanos y tener una
sana convivencia armónica con los demás miembros de la sociedad, y por medio de
valores podemos ser mejores personas, con nosotros mismos y con los demás. al leer
sobre juicio ético y juicio moral siento que los conceptos se pueden distinguir más
fácilmente. La ética ve qué acción, conducta o actitud es la más adecuada para
solucionar un problema, obteniendo un beneficio para la mayor parte,
independientemente de lo que nosotros personalmente consideremos bueno o malo,
esto último es la moral.
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Ética y moral (Adela Cortina) resumen
La filosofía es audaz y modesta a su vez que nos ayuda a comprender las preguntas que
se hace la humanidad sobre la realidad de los sucesos de los problemas que se
representan, modesta porque claro algunas veces no se pueden dar una explicación
precisa que parta de una buena argumentación pero claro no todos quieren escuchar
argumentos ajenos, pero la filosofía es bonita pues nos demuestra lo bello que es
reflexionar nos enseña a ello, a no actuar por parte de la violencia con la cual no
resolvemos nada de allí nace nuestra filosofía, la ética y la moral son dos pilares claves
en esto.
Ética proviene del Griego “Ethos” que significa “carácter” y "moral" proviene del latín
mos, mōris, hay gentes que creen radicalmente que existen una gran diferencia entre
estas dos palabras, el carácter es el equilibrio del temperamento, habitualmente se dice
que es de "idiotas" un mal carácter, reconocer una verdad latente que viene de
generación en generación, justicia, confianza, valores, estados de bienestar,
reconocimientos recíprocos y benevolencia... Estos cada día son violados por los deseos
de poder y gobierno de la misma humanidad.
En tal sentido, para Cortina es vital hacer respetar los derechos y los deberes para todos
los seres humanos, pero existen una necesidad que van más allá de las normas, de los
deberes y de los derechos, los cuales nacen de la abundancia del corazón.
Es por ello que, para Cortina, la declaración de 1841 de los derechos humanos es
fundamental pues representa la libertad, libertad de expresión y se empoderen las
cualidades físicas de todos los seres humanos.
Adela Cortina nos dice que le gustaría que la recordemos por a ver intentando y creando
razones para la esperanza y no crear esperanzas ficticias.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Ética aplicada. (2022, febrero 21). Ethics Unwrapped.
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Ética: Qué es, Definición, Origen, Tipos y Ejemplos. (2022, septiembre 16).
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