Mapa Conceptual:
Revoluciones Burguesas:
Es el tema central que agrupa todos los conceptos relacionados.
Causas: Se originan por la existencia de un sistema feudal y absolutista, donde el poder estaba concentrado en reyes y la
nobleza. Además, la creciente influencia de la burguesía (comerciantes, industriales y empresarios) impulsó la demanda de
cambios.
Características: Lucha por derechos y justicia: La burguesía y otros sectores sociales se rebelaron para conseguir derechos
y un gobierno más justo.
Cambio en el Gobierno: Se buscó transformar el sistema político, alejándose de los antiguos monarcas hacia modelos de
gobierno en los que la voz del pueblo tuviera mayor peso.
Principios: Se impulsaron ideales fundamentales como la libertad, la igualdad y la fraternidad.
Ejemplos Históricos: Se destacan movimientos como la Revolución Francesa y la Revolución Inglesa, que ilustran estos
cambios y que marcaron el paso de un sistema feudal a sociedades modernas.
Consecuencias: Estos procesos permitieron la transición hacia sociedades más democráticas, con nuevas leyes y mayor
participación ciudadana en el gobierno.
¿Qué factores sociales y económicos contribuyeron al surgimiento de las revoluciones burguesas?
(Esta pregunta busca que el estudiante identifique las causas principales, como el sistema feudal, el absolutismo y el ascenso
de la burguesía.)
Menciona al menos dos ejemplos históricos de revoluciones burguesas y describe brevemente las transformaciones que
impulsaron en la sociedad.
(Con esta pregunta se evalúa el conocimiento de ejemplos específicos, como la Revolución Francesa o la Revolución Inglesa,
y la capacidad para explicar sus consecuencias en la forma de gobierno y en la organización social.)
¿Por qué fueron importantes los ideales de libertad, igualdad y fraternidad durante las revoluciones burguesas?
(Esta pregunta permite reflexionar sobre el impacto de estos principios en el desarrollo de sociedades más democráticas y
en la transformación de las estructuras de poder.
¿Cómo funcionaba el feudalismo?
Imagina que el rey es el dueño de un enorme terreno, pero como es demasiado grande para cuidarlo solo, decide repartirlo
entre los nobles (duques, condes, barones, etc.). A cambio de estas tierras, los nobles le prometen obediencia y soldados
para ayudarlo en las guerras.
Los nobles necesitan que alguien trabaje la tierra para producir comida y recursos, así que dejan vivir ahí a campesinos y
siervos, quienes cultivan la tierra y crían animales. A cambio, los campesinos reciben protección de los nobles y caballeros,
porque en esa época había muchas guerras e invasiones.
“Viajando en el tiempo: Historia Cronológica vs. Segunda parte: Después, deben reflexionar y
Conciencia Histórica” responder en una hoja:
Objetivo: ¿Cómo afecta este evento a nuestra vida hoy?
Que las y los estudiantes comprendan la ¿Qué cosas de este evento siguen presentes en
diferencia entre historia cronológica (hechos la actualidad?
ordenados por fechas) y conciencia histórica
¿Qué lecciones nos deja este hecho histórico?
(interpretación y significado de los hechos en el
presente). Los equipos presentan sus respuestas al grupo.
Materiales: Cierre y Reflexión
• Tarjetas con fechas y eventos históricos. Se comparan las respuestas de los equipos y se
• Imágenes de eventos históricos. resalta la diferencia entre recordar solo las
• Hojas de trabajo. fechas y comprender cómo nos afectan los
• Pizarrón o cartulinas. hechos históricos en la actualidad.
Desarrollo de la Actividad: El docente guía la conclusión: "La historia no es
solo una lista de fechas, sino que nos ayuda a
Introducción entender quiénes somos y por qué el mundo es
El docente explica que existen dos formas de como es hoy."
acercarse a la historia: Llegada de los españoles a México (1519) Nos
• Historia cronológica: Ordena los eventos recuerda la complejidad del mestizaje cultural y
según la fecha en que ocurrieron. los conflictos entre diferentes civilizaciones. La
• Conciencia histórica: Analiza cómo esos influencia española sigue presente en nuestra
eventos afectan nuestra vida hoy y qué lengua, religión y costumbres, pero también en
significado tienen. las desigualdades entre comunidades indígenas
y el resto de la sociedad.
Se les da un ejemplo:
Caída de Tenochtitlán (1521) Representa el
• Historia cronológica: "En 1810 inició la inicio de la imposición de nuevas estructuras
Independencia de México." políticas y económicas que aún afectan a las
• Conciencia histórica: "Hoy celebramos la comunidades indígenas. También nos ayuda a
Independencia porque nos permitió ser un valorar la resistencia y la riqueza cultural de los
país libre, pero aún existen retos en nuestra pueblos originarios.
sociedad."
Independencia de México (1810-1821) Nos
Actividad en Equipos enseñó que la lucha por la libertad y la soberanía
Primera parte: Cada equipo debe ordenar los no termina con la independencia política, sino
eventos en una línea del tiempo. (Historia que sigue vigente en la búsqueda de justicia
cronológica). social, derechos humanos y equidad en el país.
Primera Constitución de México (1824) Aunque Movimiento estudiantil de 1968 Refleja la
estableció una república, la falta de estabilidad importancia de la libertad de expresión y la
política de la época refleja que las leyes no participación ciudadana. Nos recuerda que los
garantizan por sí solas un buen gobierno; es la jóvenes tienen un papel crucial en la
participación ciudadana y el fortalecimiento de transformación social y que el Estado debe
las instituciones lo que construye la democracia. garantizar los derechos democráticos.
Intervención de Estados Unidos y pérdida de
territorio (1846-1848) Nos recuerda la
importancia de la soberanía y de relaciones
internacionales estratégicas. También explica las
tensiones históricas con Estados Unidos y cómo
el nacionalismo mexicano ha sido influenciado
por este evento.
Guerra de Reforma (1857-1861) Muestra la
importancia de la separación entre la Iglesia y el
Estado, así como la necesidad de garantizar
derechos individuales. Las discusiones sobre la
laicidad siguen siendo un tema relevante en la
educación y la política actuales.
Segunda Intervención Francesa y el Imperio de
Maximiliano (1862-1867) Explica cómo México
ha tenido que defender su soberanía frente a
potencias extranjeras y cómo la unidad nacional
es clave para enfrentar amenazas externas e
internas.
Revolución Mexicana (1910-1920) Nos enseñó
que la lucha por la justicia social, la tierra y los
derechos laborales sigue vigente. Aún hoy hay
desigualdad, por lo que este evento nos motiva a
exigir mejores condiciones de vida.
Constitución de 1917 Nos recuerda que los
derechos humanos, laborales y educativos
deben ser protegidos constantemente. Es un
documento clave, pero sigue siendo necesario
que la sociedad participe para que se cumplan
sus principios.
