PLANIFICACIÓN DE MATEMÁTICAS PRIMERO PRIMARIA
COORDINACIÓN DISTRITAL 20-041 Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA 20-018 IPALA, CHI
COORDINADOR DISTRITAL: LIC. JUAN DE DIOS MONROY RAMÍREZ
SUPERVISORA EDUCATIVA: LICDA. NILDA MARITZA ARROYO RODRIGUEZ
Docente de Grado:
ASESORA PEDAGÓGICA: LCDA. EVELIN MAYBELA NOVA VIVAR
EORM aldea XXXXXX
UNIDAD 1
MES COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO SEMANA
Establece relaciones entre
personas, objetos y figuras
geometricas por su posición Utiliza objetos en el 26 al 29
Febrero en el espacio y por la espacio (1 de marzo)
distancia que hay entre
erllos.
Dibuja patrones
Expresa ideas referidas
a patrones y relaciones 4 al 8
matematicas que se dan
MARZO
en las manifestaciones Describe patrones que
11 al 15
culturales en su entorno observa
familiar.
Identifica elementos de
18 al 22
un conjunto
MARZO 25 al 29
Expresa ideas y Compara conjuntos.
pensamientoscon Establece
libertad y coherencia 1 al 5
correspondencia entre
utlizando diferentes conjuntos
signos, simbolos
8 al 12
Expresa conteos de su
entorno.
Ordena y compara
números. Utiliza los
numeros ordinales para
15 al 19
indicar orden.
Utiliza conocimientos y
experiencias de
aritmética básica en la Cuenta objetos del
ABRIL interacci{on con su entorno y expresa las 22 al 26
entorno familiar. cantidades con un
número en sistema
decimal.
UNIDAD 2
ABRIL / MAYO 29/04 al 03/05
Cuenta objetos del
entorno y expresa las
cantidades con un 06 al 10
Utiliza conocimientos y número en sistema
experiencias de decimal.
aritmetica basica en la
MAYO interacción con su 13 al 17
entorno familiar.
20 al 24
27 al 31
Efectúa sumas y restas
03 al 07
de numeros naturales
Expresa opiniones sobre
hechos y eventos de la 10 al 14
vida cotidiana,
JUNIO Describe diferentes
relacionados con la
resolución de soluciones para
problemas. problemas. 17 al 21
Ubica números en recta
un,érica.
JUNIO 24 al 28
01 al 05
Ubica números en la
JULIO recta numérica 8 al 12
UNIDAD 3
Efectúa sumas y restas de 15 al 19
numeros naturales.
JULIO Determina el valor
relativo y absoluto de un 22 al 26
numero.
Utiliza conocimientos y
experiencias de aritmetica Ubica numeros en la
JULIO / AGOSTO básica en la intereacción 29/07 al 02/08
recta numerica.
con su entorno familiar.
Expresa opiniones sobre
hechos y eventos de la
vida cotidiana,
05 al 09
relacionados con la
resolución de
problemas.
AGOSTO
Establece relaciones
entre personas, objetos
y figuras geometricas
Ubica numeros en la
AGOSTO por su posición en el 12 al 16
recta numerica.
espacio y por la
distancia que hay entre
erllos.
Ordena y compara
números. Utiliza los
19 al 23
numeros ordinales para
indicar orden.
Identifica el sucer y
antesesor de un 26 al 30
número.
Relaciona personas,
figuaras, objetos,
hechos y
02 al 06
acontecimientos por la
posición y distancia
entre ellos.
09 al 13
SEPTIEMBRE
Efectúa sumas y restas
Utiliza conocimientos y de numeros naturales 17 al 20
experiencias de
aritmetica en la
interacción con su
entorno familiar
UNIDAD 4
Utiliza conocimientos y
experiencias de
aritmetica en la 23 al 27
interacción con su Efectúa sumas y restas
SEPTIEMBRE entorno familiar de numeros naturales
Describe diferentes 30 de septimebre
SEPTIEMBRE/OCTUBRE soluciones para al 04 de
problemas abril
Establece relaciones
entre personas, objetos
y figuras geometricas Asocia figuras
OCTUBRE por su posición en el geometricas con cosas y 07 al 11
espacio y por la lugares de su entorno
distancia que hay entre
erllos.
Expresa conteos hasta
19 en el sisma de 21 al 25
numeración bigesimal
Expresa opiniones sobre
hechos y eventos de la 28 al 31
vida cotidiana, Describe la duración de
relacionados con la eventos
resolución de
problemas.
04 al 08
Construye nuevos
conocimientos a partir Realizo mediciones de
11 al 15
de nuevos modelos de peso y capacidad
la ciencia y la cultura
NOVIEMBRE
18 al 22
NOVIEMBRE
CONTENIDOS DESCRIPCIÓN PUNTEO
ACTITUDINALES
SABER SER (HABITOS, VALORES) 15
SABER CONVIVIR ACTITUDES 15
SABER EMPRENDER HABILIDADES 10
ACTITUDINALES
SABER HACER (ACTIVIDADES
DESARROLLADAS EN CLASE) 30
DECLARATIVOS
(HECHOS, DATOS,
SABER QUÉ CONCEPTOS) 30
TOTAL 100 PTS.
F.____________________________________
Comisión de Evaluación
F._________________________________________ F._________________________________________
Docente Director
N DE MATEMÁTICAS PRIMERO PRIMARIA
41 Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA 20-018 IPALA, CHIQUIMULA
TRITAL: LIC. JUAN DE DIOS MONROY RAMÍREZ
IVA: LICDA. NILDA MARITZA ARROYO RODRIGUEZ
ocente de Grado:
A: LCDA. EVELIN MAYBELA NOVA VIVAR
ORM aldea XXXXXX
UNIDAD 1
TEMA PÁGINAS DE EVALUACIÓN
Actitudinales
Saber ser 15
Me ubico: adentro, afuera y en el borde - • Asistencia 5pts
Arriba, abajo, lejos y cerca - Izquierda y
6, 7, 8, 9, 10 • Sabe escuchar 5pts
derecha - Grande, pequeño, pesado y • sigue instrucciones pts.
liviano Saber convivir 15
• Trabaja en equipo 5 pts
• Respeta a sus compañeros y docente ,
Patrones en figuras geométricas, Patrones 5pts. Saber
16, 17 Emprender Realización de
en artesanía
manualidades 10 pts.
18, 19, 20, 21,
Números hasta 10 22 Procedimentales:
Saber Hacer 30.
Cuento del 1 al 5, Escribo numeros del 1 23, 24, 25, 26, • Actividad No.1Trabaja en clase 5
al 5, Decimos el número que representa la 27 pts. pts.
tarjeta de puntos Fecha
Cuento del 6 al 10, Escribo números del 6 28, 29, 30, 31,
32 • Actividad No.2 realiza las tareas con
al 10, Fortalecimiento
presición 5pts.
SEMANA SANTA Fecha
• Actividad No. 3
5 pts.
•Actividad No. 4 Fecha Actividad
No 5. Fecha
Fechas
Declarativos:
Saber o evaluación 30
• Actividad No.2 realiza las tareas con
presición 5pts.
Fecha
• Actividad No. 3
Aprendo el 0, Formo 5, Formo 6, Formo 7, 33, 34, 35, 36, 5 pts.
Formo 8, Formo 9, Formo 10. 37, 38, 39, 40, •Actividad No. 4 Fecha Actividad
41 No 5. Fecha
Fechas
Declarativos:
Comparo números, Ordeno números, 42, 43, 44, 45, Saber o evaluación 30
Fortalecimiento, Identifico la posición de 46,47,48
personas, Utilizo • Actividad evaluativa 30 pts.
los números ordinales para indicar orden, Se realizará prueba objetiva dividida
en serien con su respectivo punteo.
49, 50
Actividades de Evaluación,
52, 53, 54, 55,
56, 57
Suma hasta 10, Agrupo, Agrego, Sumo
hasta 10, Sumo con 0.
UNIDAD 2
Resuelvo problemas, Fortalecimiento 58, 59, 60, 61
62, 63, 64, 65,
66
Resta con números hasta 10, Quito,
Practico la resta, Resto con 0
Separo, Diferencio, Resto de diez, 67, 68, 69, 70,
Resuelvo problemas, Fortalecimiento 71, 72, 73
Gráfica, Elaboro la gráfica, Leo la gráfica, 74, 75, 76
Suma y resta con tres números, Resto con
tres números, Sumo y resto con tres 77, 78, 79, 80
números
Fortalecimiento, 81, 82, 83
Números hasta 20, Cuento números
desde 11 hasta 15, Cuento números
desde 16 hasta 20, Cuento números hasta 84, 85, 86, 87,
20, Descubro el número que falta, Utilizo 88, 89, 90
la recta numérica hasta 20, Cuento de 2
en 2, 5 en 5 y 10 en 10
SEMANA DE MEDIO AÑO
Suma hasta 20, Sumo 10 y unidades,
Sumo un número entre 11 y 19 con 91, 92, 93
unidades, FFormo 10 y sumo
Actividades de evaluación 94 y 95
UNIDAD 3
Sumo agrupando 10 103 Y 104
105, 106, 107,
Resuelvo problemas, Fortalecimiento 108
109, 110, 111,
Resta hasta 20, Resto unidades, 112, 113, 114,
Descompongo y resto 115, 116
117, 118, 119,
Resuelvo problemas, Fortalecimiento, 120
121, 122, 123,
124, 125
Conteo hasta 100, Aprendo los números
hasta 29, Conozco la unidad y la decena,
Aprendo los números de 10 en 10
Aprendo los números hasta 99, Aprendo 126, 127, 128,
el 100, Aprendo los números hasta 100, 129, 130
Comparo números hasta 100
Utilizo la recta numérica, Antecesor y 131, 132, 133
sucesor, Fortalecimiento
Longitud, Mido longitud, Conozco el 134, 135, 136,
centímetro, Conozco el metro, 137, 138
Actividades de evaluación 139 y 140
Suma y Resta con dos dígitos, Sumo
142,142,144,
números de dos dígitos, Sumo números
145146, 147,
de dos dígitos y unidades, Sumo decenas
148
Sumo números de dos
dígitos, Sumo números de dos dígitos y
unidades, Resuelvo problemas de suma
UNIDAD 4
Resto unidades de un número de dos 149, 150, 151,
dígitos, Resto decenas, Resto números de 152, 153, 154
dos dígitos, Resto unidades de números
de dos dígitos
Resuelvo problemas de resta, Resuelvo 155, 156, 157,
problemas de suma y resta, 158
Fortalecimiento
159, 160, 161,
Figuras, Identifico diversos cuerpos, 162, 163, 164,
Identifico diversas formas, Formo figuras, 165, 166
Identifico círculos, Identifico triángulos,
Identifico cuadriláteros, Identifico lados
Monedas y números mayas, Moneda
nacional, Numeración maya, 167, 168, 169,
Fortalecimiento 170, 171, 172
Tiempo y predicción, Leo el reloj, Indico la
hora con el reloj 173, 174, 175
Conozco días y semanas, Conozco
eventos tradicionales o familiares,
Predicción 176, 177, 178
Capacidad y peso, Mido capacidad , Mido 179, 180, 181,
peso, 182, 183
Actividades de evaluación 182, 183
F._________________________________________
Director
