PLANEAMIENTO SEMANAL. C.O.I.F. SOY FELIZ.
CLASES
VIRTUALES 2021.
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ CENTRO. MATERNAL A Y B.
GRUPOS:
LOS PRINCIPITOS “A” MAESTRA: REYXADELIA MARTÍNEZ.
MANITAS CREATIVAS “B” MAESTRA: CRUZ MARY ORTIZ G.
FECHA: Del lunes 3 al viernes 7 de mayo del 2021.
TEMAS DE LA SEMANA. Preliminares: Oración, tiempo, fecha.
Identificación de sus nombres, presentados Acto Cívico, lunes.
por la maestra. El Valor del mes: La SOLIDARIDAD.
Ejemplos: El Cuento de la Semana.
Reyxadelia
Cruz Mary Identificar sus nombres en letra cursiva
Identificación y trabajo de las figuras presentada por la maestra en la conectividad.
geométricas.
_Identificar las figuras geométricas:
Trabajarán el rombo y óvalo en sus cuadernos,
guiados por la maestra y la colaboración de
Los medios de transportes de las
sus acudientes.
comunidades. ( Ver el video)
_Comentaremos acerca de los medios de
transportes con que cuentan las comunidades:
aéreos, acuáticos y terrestres.
_Comentaremos de los elementos que
Proceso de germinación. (Ver video) necesita una semilla para crecer.
_Identificar los lugares importantes de una
comunidad.
NIVEL MATERNAL A Y B
OBJETIVO DE APRENDIZAJE. #. Identifica progresivamente símbolos y
DIMENSIÓN: INTERACCIÓN CON EL palabras a través del contacto con
AMBIENTE. materiales gráficos y audiovisuales.
SUB DIMENSIÓN: PROCESOS
COMUNICATIVOS Y EXPRESIVOS.
Objetivo: Desarrollar la capacidad de
comunicación del niño y la niña en sus
diversas formas de expresión.
#. Identifica y establece semejanzas y
COGNOSCITIVA LINGÜÍSTICA. diferencias entre las figuras geométricas a
LÓGICO MATEMÁTICO. través de la manipulación de objetivos
FIGURAS GEOMÉTRICAS. concretos en su entorno.
Objetivo: Reconoce relaciones espaciales
y de tiempo manipulando objetos de
acuerdo a sus características y
propiedades, utilizando diferentes líneas,
figuras, cuerpos y formas geométricas.
# Reconoce los diversos medios de
ÁREA SOCIO AFECTIVA. transporte de las comunidades, mediante
SUB ÁREA: IDENTIDAD SOCIAL. diversas estrategias de aprendizajes.
LA COMUNIDAD: MEDIOS DE #. Identifica y menciona los lugares
TRANSPORTES. importantes de las comunidades.
#. Proceso de la germinación de una planta
ÁREA COGNOSCITIVA LINGÜÍSTICA. alimenticia.
SUB ÁREA: LA NATURALEZA. #. Identificar las partes de la planta
LA FLORA. germinada.
DURACIÓN DE Dos horas diarias, lunes y martes. Cuatro
CONECTIVIDAD. horas a la semana. Inglés una hora los
miércoles. Jueves consultas y dudas a los
padres. Plaza Sésamo, Viernes TV.
ACTIVIDADES 1. Actividades preliminares.
SUGERIDAS. 2. Acto Cívico: saludo de la bandera,
promesa de los estudiantes, canto
del coro y la primera estrofa del
Himno Nacional de Panamá.
3. Practicarán poesías o cantos
utilizando los instrumentos
musicales confeccionados.
4. El Valor del mes. LA
SOLIDADRIDAD.
5. El Cuento de la semana.
6. Identificarán algunos productos y
palabras de sus portadores de
textos.
7. Observarán sus nombres escritos
en letra cursiva, por la maestra.
8. Prestarán atención a la letra o
vocal con que inicia su nombre,
9. Repetirán con la maestra su
nombre.
10. Identificarán el color en el que está
escrito su nombre.
11. Reconocerán sus nombres al
presentarlo la maestra.
12. Identificarán las figuras del rombo
y el óvalo.
13. El acudiente dibujará ambas figuras
en el cuaderno de deberes en una
sola página.
14. Rellenarán por el contorno cada
figura, con pedacitos de tiritas de
papel de construcción solicitadas
en la guía.
15. Identificarán cada una de las
figuras rellenas por el contorno.
16. Comentaremos el video de los
medios de transportes.
17. Responderán a interrogantes
acerca del video de los medios de
transportes.
18. Revisión del deber, de los medios
de transportes, pegadas en su
cuaderno.
19. Identificar cada espacio por donde
transitan los diferentes medios.
20. Mencionar lugares importantes
de la comunidad.
21. Comentaremos acerca del video de
la Germinación.
22. Responde a interrogantes acerca
del proceso de germinación de la
semilla, lo que necesitó para
crecer.
23. Observarán las primeras partes de
la germinación de las semillas.
24. Mencionarán las partes de la
plantita.
CRITERIOS A OBSERVAR # Participación de los niños en la
DE ACUERDO A LAS EVIDENCIAS. conectividad.
# Cumplimiento de las asignaciones
semanales.
# Comprensión de los temas dados.
# Entrega y evaluación de las asignaciones.
OBSERVACIONES EN CASA A LOS PADRES. _ Identificar sus nombres en letra cursiva.
Lugares importantes de las comunidades. _Entregar las figuras pegadas en el cuaderno
de los medios de transportes.
_Cada niño o niña debe presentar su semilla
germinada, el día lunes 3 de mayo.
Materiales: Lápices, goma, tijera, papel de
construcción cortado en tiras de líneas rectas
delgadas, de cualquier color ( 4 tiras).
