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Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para El Empleo. (MF1443 - 3)

El documento aborda la importancia de las Buenas Prácticas Ambientales en la elaboración de material didáctico impreso, destacando la regla de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) como guía para un consumo responsable. Se presentan pautas específicas para el uso de papel y cartón, así como para la utilización de aparatos, con el objetivo de minimizar el impacto ambiental y promover una gestión sostenible. Adoptar estos hábitos en la vida personal y profesional contribuye a una sociedad más sostenible.
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El documento aborda la importancia de las Buenas Prácticas Ambientales en la elaboración de material didáctico impreso, destacando la regla de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) como guía para un consumo responsable. Se presentan pautas específicas para el uso de papel y cartón, así como para la utilización de aparatos, con el objetivo de minimizar el impacto ambiental y promover una gestión sostenible. Adoptar estos hábitos en la vida personal y profesional contribuye a una sociedad más sostenible.
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htm

Selección, elaboración, adaptación y utilización de


materiales, medios y recursos didácticos en formación
profesional para el empleo. (MF1443_3)

5.2. Medidas de protección medioambiental en el diseño y elaboración


de material didáctico impreso
Las Buenas Prácticas Ambientales son medidas sencillas y útiles que podemos adoptar en nuestro desempeño
cotidiano de cara a disminuir los riesgos ambientales, promover el ahorro de recursos y una gestión sostenible de
nuestra actividad. En cualquier labor que realicemos durante nuestra práctica profesional y también en el ámbito
de la vida personal es necesario tener siempre presente la regla de las 3R de la ecología.

Regla de las 3 R

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La regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología o simplemente 3R,
es una propuesta sobre hábitos de consumo, popularizada por la organización ecologista
Greenpeace, que pretende desarrollar hábitos generales responsables como el consumo
responsable.

Así, para el diseño y elaboración de material didáctico impreso es necesario seguir una serie de pautas de
protección medioambiental que nos permitirán reducir riesgos laborales y proteger nuestro entorno. Estas medidas
podemos agruparlas en base a los materiales que utilicemos:

Uso de papel y cartón

Utilizar responsablemente el papel, preferiblemente reciclado.


Seleccionar los productos hechos a partir de procesos menos contaminantes (por ejemplo el papel
blanqueado con métodos totalmente libres de cloro) y cuyos componentes materiales tengan menos
impactos respecto a otros.
Aplicar Tecnologías de la Información y la Comunicación (internet, e-mail, móvil, etc.) para ahorrar papel,
energía y evitar desplazamientos y residuos.

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Trabajar en soporte informático para guardar documentos y revisar errores o mejoras antes de imprimir.
Utilizar formatos (tipo y tamaño de letra, espacios, etc.) que aprovechen el espacio para reducir la cantidad
de papel necesaria.
Imprimir a doble cara, en calidad de borrador y en blanco y negro siempre que sea posible (evita el derroche
de tinta y facilita la reutilización y el reciclaje del papel).
Reutilizar el papel impreso sólo por una cara.
Comprar papel con el sello FSC que certifica una gestión forestal ambientalmente responsable. . Utilizar
papel de menor gramaje.
Evitar usar papel térmico, ya que no se puede reciclar.
No malgastar el material fungible (el que se consume con el uso). Para evitar derrochar material podemos,
por ejemplo, abrir un paquete sólo cuando los anteriormente abiertos estén ya gastados o agotar los
bolígrafos hasta el final.
Reutilizar los materiales potencialmente desechables para usos similares o alternativos (envases, cajas,
carpetas, material de encuadernación, etc.).
Depositar los residuos generados en el lugar adecuado y asegurarnos de que se llevan a gestores autorizados
de residuos y especializados en su reutilización o reciclaje.
Disminuir la variedad de materiales y sustancias utilizadas facilita su gestión, especialmente su recuperación
o reciclaje.

Uso de los aparatos

Seleccionar el modo "ahorro de tóner" en impresoras y fotocopiadoras si existe la opción.


Asegurarnos de conocer el funcionamiento y configuración de los aparatos que tengamos que usar para
optimizar su uso, evitando asi fallos y despilfarro de recursos.
Conservar en buenas condiciones los materiales y aparatos para alargar su vida útil o por si se pueden
reutilizar.
Entregar el material o equipos deteriorados u obsoletos a gestores que los recuperen, reparen o desechen de
manera sostenible.
Prestar especial atención al depósito de los residuos en el lugar adecuado, de residuos peligrosos o altamente
contaminantes como es el caso de pilas, tóner o aparatos eléctricos y electrónicos.
Configurar los equipos (ordenadores, fotocopiadores, impresoras, faxes, etc.) en modo "ahorro de energía"
si tienen esa opción, ya que se puede reducir el consumo eléctrico hasta un 50%. Usar pantallas planas;
consumen menos energía y emiten menos radiación.
Apagar el monitor del ordenador cuando no se esté utilizando, ya que gasta un 70% del consumo energético
total del equipo (un monitor medio usa 60W encendido, 6,5W en espera y 1W apagado).
Para que el salvapantallas del ordenador ahorre energía ha de ser totalmente negro y es aconsejable
configurarlo tras 10 minutos de inactividad como máximo.
Los equipos como impresoras, fotocopiadoras, faxes, etc., consumen menos por separado que un aparato
multifuncional. Sin embargo, si se ha de realizar más de una función, son más eficientes los aparatos
multitarea.
Para hacer 3 o menos copias la impresora es la mejor opción, a partir de 4 copias la fotocopiadora es más
eficiente.

Si adquirimos hábitos de comportamiento para proteger la naturaleza, tanto en nuestra vida personal como laboral,
contribuiremos a que nuestra sociedad sea más sostenible.

Si desea ampliar la información sobre la regla de las tres erres (3R), en el siguiente vídeo se
presenta un documental elaborado por la Diputación de Guadalajara.

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