Puntuar textos I: El punto y la coma.
Se acercan las fiestas de este año -faltan sólo tres días- y se comentaban en la dehesa los nuevos
pasos de Semana Santa y el orden de las cofradías Parece que el año pasado el Ayuntamiento
encargó a Barcelona un paso nuevo de la última cena Como la Semana Santa se aproximaba y no
llegaba el paso telegrafiaron a la fábrica y les respondieron que harían lo que pudieran pero que
no podían comprometerse a nada Entonces el Ayuntamiento envió dos concejales para que
trajeran los doce apóstoles sin la mesa ya que en Sevilla tenían la del paso anterior en buen uso
Los concejales vieron que las estatuas de madera estaban ya barnizadas y secas Y entonces se las
llevaron a la estación Sacaron billetes para cada una como si fueran personas Uno de los
concejales se fue con Jesucristo a primera clase y el otro con los demás a tercera Y así acaban de
llegar ayer
Ramón J. Sender, La tesis de Nancy
Señala la sílaba tónica en las siguientes palabras y clasifícalas en agudas, llanas, esdrújulas y
sobreesdrújulas: adversario árbol bidón biología bisturí canario cantar cartón castillo cazador
conejo corredor corríjaselo cristal cuéntaselo goma hipódromo historia iban literario magia
marítimo música página.
Acentúa correctamente las siguientes oraciones:
Mi mama nacio en Leon y mi papa es aragones. Los jovenes subieron al autobus rápidamente
Dejaselo encima del radiador El automovil freno en seco La victima del aguila fue esta vez un
pobre corderito. Me compre una maquina de escribir Choque contra un semáforo El equipo burgales
de Aranda gano al frances. El habil consul logro sacarle de la carcel. El almibar se prepara con
azucar. El arbol plantado en tierra fertil siempre dara buenos frutos. Mi amigo Hernandez estaba de
huesped en una pension. En mi automovil siempre llevo algo util para el viaje. El datil es el fruto
natural de la palmera. Cesar era realmente un hombre habil. En aquella epoca los romanos llamaban
barbaros a los extranjeros. La linea del telefono funciona estupendamente. No es un buen metodo
usar demasiado el latigo. Este verano sera calido La lampara cayo al suelo Los senadores romanos
usaban tunica y no habito. El arbitro pito al final del encuentro La escalera mecanica se estropeo
Nicolas se marcho a tomar cafe con Ines
Pon las tildes diacríticas que sean necesarias:
De mas te con leche al huesped. Intentaron reconciliarse, mas no pudo ser. ¿No te gusta? El sabe
mas que todos juntos. Me han dado un paquete para el. Pongale mas café, si se lo pide. Yo se la
verdad. Se dice que tu vas a ser presidente. Tu nunca te comprometes Ha traido un regalo para mi.
Mi hermano no vendra esta tarde. Si vienes, te gustará Tu di que si quieres. Aun no ha llegado la
correspondencia. Aun trabajando mucho no se puede ganar la vida. No entiendo el porque de su
actitud. Lo compré porque me gusta. ¿Por qué viene al cine? No sé por qué me ayudas. Los motivos
por que lo hizo son un misterio.
Escribe b o v, según corresponda, en las siguientes palabras:
o___tener inesta___le ad___irtieron ro___ar po___re mantu___o anda___a e___itar resol___er
preser___ar a___uela am___ulancia con___ento vaga___undo a__iación síla___a carní___oro
gra___e
Coloca b o v, según corresponda, en las siguientes frases.
- Su__irse los humos a la cabeza. - Escurrir el __ulto. - Le__antarse con el pie izquierdo. - Ponerle
el casca__el al gato. - Hacer __uenas migas. -Ser un __i__a la __irgen. -A la __ejez, __ iruelas. -
Año de nie__es, año de __ienes.
Completa las siguientes frases con una de las dos palabras homófonas según corresponda
*Hace varias ____________ que te estamos esperando (horas/oras)
*Me encanta nadar sobre la _______________del mar (ola /hola)
*La cueva me parece muy _____________(onda/honda)
*_____________de menos a mi hermano (echo/hecho)
*A la escuela se viene a ____________________(aprender/aprehender)
*Me gusta el escenario decorado con _______________(azar/azahar)
*___________________la puerta cada vez que llamaban (abría/habría)
*____________mañana por la tarde (asta/hasta)
*Tiene por costumbre________________detenidamente los libros (hojear/ojear)
*_____________la bandera hasta lo más alto del mástil (icé/hice)
*La paloma tenía las________________de color blanco (halas/alas)
*Mi primo es un _________del deporte (has/as)
*Mañana por la tarde______________la tarea (haré/aré)
*Me parece imposible ________________el tiro desde aquí (herrar/errar)
*_________mi padre le gusta la lechuga (ha/a) *_________tienes lo que me pides (ahí/hay)
Completa las siguientes palabras con J. Luego escribe dos frases que contengan, al menos dos
de las palabras del ejercicio.
co__ín __eroglífico pá__aro __abón __úbilo vie__o __abalí ho__a relo__ pa__a __ardín mé__ico
__úpiter o__o a__o gara__e ba__ar ca__a de__ar e__emplo espe__o fi__ar ale__e lente__a
ma__estad e__ercicio nava__a ore__a venta__a
roda__e que__arse via__e salva__e tra__e va__illa
COMPLETA CON C o CC
posi….ión exhibi….ión rea….ión satisfa….ión a….ión exclama….ión produ….ión
dire….ión afi….ión trai….ión se….ión observa….ión introdu…..ión inspe….ión
corre….ión reprodu….ión cole….ión contru….ión indica….ión perfe….ión prohibi….ión
Completa con z con c
…..ena …..ona ….ancadilla ….ine …..oo na….can condu….co ca….ar ….ien….ia po….o ….umo
…..ebra produ….cas pare….cais ….iudad …..ar….amora a….era fá….il …..urdo enfure….co
cre….ca
Añade ESCA- o EXCA según sea necesario en cada caso
_____yola ____vación ____lada ____ldar ____motear ____mpar
____rcha ____leno ____fandra ____rola ____lera ____vadora
____linata ____lope ____mado ____lofrío ____rlata ____timar
Detecta y corrige los errores contenidos en las frases que siguen:
-Si bajas por tabaco al quiosco, traime el periódico.
-Ese café es para mi.
-Oye, al oír lo que dijo, a¡uciné.
-Tengo un amigo que su madre es modista.
-Ese perfume, que su olor me gusta, es hawaiano.
-Este señor es más mayor que tu padre.
-En este vivero tienen ventidós tipos de frutales.
-Venir aquí ahora mismo.
-Encontramos una caja conteniendo monedas y billetes antiguos.
-Los pendientes y las sortijas son muy caras.
-En este restaurante abusan de las especies.
-Se busca camarero hablando inglés.
-Hala, sentaros que va a empezar la película.
-A éste le voy yo a poner los puntos sobre las ¡s.
-Recuerdo, que te lo advirtió delante mía con insistencia.
-Yo creo que la próxima estación debe ser Miranda de Ebro.
-En una familia que entran dos sueldos aún se puede ir tirando.
-Hoy no habrá clase; el profesor debe estar enfermo.
-Ya te dije de que hacías mal dejando el trabajo.
-Yo no tengo perjuicios: igual me dan los ambientes finos que otros.
-Debes de comprender que nada se consigue sin esfuerzo.
-Joaquín no viene a la excursión porque adolece de gastritis.
-Hemos de convenir en que a tu hermana no la agrada ir de visita.
-Ya le puedes decir a los vecinos que no son horas de alborotar.
-Estamos pintando al objeto de tapar las manchas de ¡as goteras.
-Parece que tienes un celebro de mosquito, chico, no entiendes nada.
-Tuvistes que ser tú quien metiera la pata.
-Apenas sé nada a cerca de lo ocurrido.
-Si harías lo que se te dice, no te darías estos disgustos.
