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Cuadernillo Segundo

El documento es una serie de actividades educativas para estudiantes, que incluyen lectura, escritura, matemáticas y creatividad. Se presentan ejercicios de formación de oraciones, resolución de sumas y descomposición de números, así como tareas de observación y narración. Las actividades están organizadas por fechas y fomentan el aprendizaje a través de la interacción con dibujos y situaciones problemáticas.

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Martu Peralta
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El documento es una serie de actividades educativas para estudiantes, que incluyen lectura, escritura, matemáticas y creatividad. Se presentan ejercicios de formación de oraciones, resolución de sumas y descomposición de números, así como tareas de observación y narración. Las actividades están organizadas por fechas y fomentan el aprendizaje a través de la interacción con dibujos y situaciones problemáticas.

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REPASANDO

SEGUNDITO
YO SOY __________________________________
ASÍ ME VEO EN LAS VACACIONES
Día: 10 de febrero del 2025.

1. LEÉ LAS ORACIONES Y MARCÁ EL DIBUJO DEL QUÉ HABLA CADA UNA.

MARÍA TIENE UNA VALIJA PEQUEÑA.

FACUNDO SE COMIÓ UN TOMATE Y TOMÓ UNA GASEOSA.

JUAN VIO UNA PALOMA EN LA PLAZA.

2. ESCRIBÍ UNA ORACIÓN VOS SOLITA PARECIDA A LAS ANTERIORES.

_____________________________________________________________________________.
Día: 11 de febrero del 2025.

1. LEÉ LAS PALABRAS Y ORDENALAS PARA FORMAR UNA ORACIÓN.

ESTRELLA LA MUCHO. BRILLA

____________________________________________________________________________.

MI UN GANO TROFEO. EQUIPO

____________________________________________________________________________.

TROMPO GIRA EL RÁPIDO.

____________________________________________________________________________.

NIÑO LA TOCA EL TROMPETA.


____________________________________________________________________________.

2. ESCRIBÍ ALGUNAS ORACIONES SOBRE EL DIBUJO.

_________________________________________________________
___________________.
____________________________________________________________________________.
____________________________________________________________________________.

3. OBSERVÁ LAS SUMAS Y RESTAS Y RESOLVELAS PARADITAS.


Día: 12 de febrero del 2025.

1.RESOLVÉ LAS SIGUIENTES SUMAS. PUEDE SER DE FORMA HORIZONTAL O


MENTAL:
★ 47 + 32 =
★ 55 + 21 =
★ 94 + 4 =
★ 29 + 20 =
★ 62 + 24 =
★ 72 + 11 =

2. DESCOMPONÉ LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN CIENES, DIECES Y UNOS.


MIRÁ EL EJEMPLO:
129= 100 + 20 + 9
168= ____________________________________________________________
179= ____________________________________________________________
174= ____________________________________________________________
192= ____________________________________________________________
99= _____________________________________________________________
199= ____________________________________________________________

3. LEÉ EL TEXTO Y RESPONDÉ:


A) ¿CÓMO SE LLAMA EL TEXTO?

____________________________________________________________________________.
B) EN UNA ORACIÓN EXPLICÁ QUÉ ESTÁ PASANDO.

____________________________________________________________________________.

4. RECORTÁ Y ORDENÁ LAS IMÁGENES COMO VAN SUCEDIENDIO.


Día: 13 de febrero del 2025.
1. OBSEVÁ LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
2. DECÍ SUS NOMBRES EN VOZ ALTA.
3. ESCRIBÍ SUS NOMBRES.
❖ 59=_____________________________________________________________
❖ 105=____________________________________________________________
❖ 21=_____________________________________________________________
❖ 73=_____________________________________________________________
❖ 17=_____________________________________________________________
❖ 62=_____________________________________________________________
❖ 196=____________________________________________________________
❖ 64=_____________________________________________________________
❖ 17=_____________________________________________________________
❖ 101=____________________________________________________________

4. LEE CADA NOMBRE Y ESCRIBÍ EL NÚMERO.


❖ OCHENTA Y UNO = __________
❖ VEINTIOCHO = __________
❖ CIENTO UNO = __________
❖ CIENTO CUARENTA Y TRES = __________
❖ TREINTA = __________
❖ CIENTO TRES = __________
❖ CINCUENTA Y OCHO = __________

5. LEÉ EL TEXTO Y RESPONDÉ.


Día: 14 de febrero del 2025.
1. OBSEVÁ LOS SIGUIENTES DIBUJOS Y ESCRIBÍ UNA HISTORIA.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

2. ESCRIBÍ EL NOMBRE PARA CADA DIBUJO.

3. RESOLVÉ.
Día: 17 de febrero del 2025.

1. ORDENÁ LOS NÚMEROS DE MAYOR A MENOR.


125 - 36 - 85 - 29 - 12 - 47 - 91 - 34
____________________________________________________________________________

2. ORDENÁ Y ESCRIBÍ LAS ORACIONES.


Día: 18 de febrero del 2025. Actividad número 1.

1. OBSEVÁ LOS SIGUIENTES DIBUJOS Y ESCRIBÍ UNA HISTORIA.

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2. LEÉ Y RESOLVÉ LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.


Día: 19 de febrero del 2025. Actividad número 1.
1. LEÉ Y RESOLVÉ LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.

2. HACÉ UN DIBUJO DE LAS VACACIONES Y CONTÁ CÓMO LA ESTÁS


PANSANDO.

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