RC-SASP-029

Rev.04-07/24
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA 3
SECRETARÍA ACADÉMICA

ENCUADRE GENERAL
PERÍODO: Enero-Junio 2025

 Unidad de Aprendizaje: Mi Conexión al Mundo en Otra Lengua I (Tercer Semestre)

 Nombre y Título del Docente: MEd. Leticia Tamez Trejo
 Horario/estancia del Docente: Desde las: 8:30 hrs. hasta las : 2:20
 Características Generales del # de Créditos de la U. de A.: ___4__ Frecuencias por semana: ___5____
curso: Total de horas clase: ___100____ Total de horas extra clase: __20_____
Competencias Genéricas y atributos y HSE (escribir CG: 4 (4.2) (4.4)
aquí en número y describirlas al grupo). HSE: Asertividad, manejo de conflictos
interpersonales, toma de perspectiva,
escucha activa, empatía, pensamiento
· Objetivo/Propósito del Curso: crítico.

Competencias Disciplinares y atributos (escribir CD: 11

aquí en número y describirlas al grupo).
· Metodología: Descrita en la Con enfoque en competencias, centrado en el aprendizaje, mediante el desarrollo de
Secuencia Didáctica. Actividades Disciplinarias, Interdisciplinarias, y Transdisciplinarias.
· Contenido (Nombre de cada Etapa 1: My life Etapa 3: I did it!
Etapa): Etapa 2: Places Etapa 4: A Wonderful world Otra: N/A
· Evaluación del curso: Dosificación Evaluación Formativa y Sumativa: 40% de Actividades y 60 % de Exámenes
y Ponderación.
Dosificación del curso: No. de Etapa Ponderación:
Primer parcial: ____E1_____ __10%____
Medio Término ___E1 y E2__ _ 15%____
Segundo Parcial: ____E3_____ __10%____
Indicativo Global: ___E1 a E4__ __25%____

Actividades de la guía: Ponderación: por Actividad: Total por Etapa:

EF1: R.: ___ C.: __ A.: ___ AP.: ___ M: ___ EA.: _8%__ Otras: ____ __8%____
EF2: R.: ___ C.: __ A.: ___ AP.: ___ M: ___ EA.: _8%__ Otras: ____ __8%____
EF3: R.: ___ C.: __ A.: ___ AP.: ___ M: ___ EA.: _7%__ Otras: ____ __7%____
EF4: R.: ___ C.: __ A.:___ AP.:___ M:___ EA.: _7%__ Otras: ____ _7%____
PIA: _10%_____
En negritas las que se evalúan en Nexus
En cursivas las Inter y Transdisciplinarias. Total: 100
Por Etapas, mediante Rúbricas con semaforización, Registro oficial, Nexus, SIASE, MS
· Evaluación de Competencias
TEAMS respetando criterios y puntuación acordados en cada academia, con autoevaluación,
Disciplinares, Genéricas y HSE.
coevaluación o heteroevaluación.
(Describirlas aquí o en hoja anexa)
Institucional:
Revisión de reglamentos institucionales.

Interno:
· Revisión de los Lineamientos de convivencia Escolar.
· Derecho a Examen de 2ª oportunidad: Cumplir mínimo con el 70% de las actividades,50% durante el
semestre.
· Como parte fundamental del respeto en la Escuela, durante el desarrollo de las clases, los miembros de la
Lineamientos de trabajo Comunidad Escolar deben abstenerse del uso de teléfonos celulares o cualquier otro tipo de dispositivo
electrónico que impida el desarrollo correcto de las mismas.
· El uso de los teléfonos celulares y aparatos reproductores de música con o sin audífonos durante las clases
podrá autorizarse por algún docente en caso de que alguna actividad académica lo requiera y únicamente
para los fines de la misma.
· Detección y notificación al Departamento de Escolar de estudiantes con más de tres reportes de faltas al
reglamento o conducta inapropiada para su seguimiento.
· Reportar al Departamento de Tutorías por inasistencia recurrente para su seguimiento.

Particular:
Reglamento particular del docente: Aprobado por Subdirección Académica (Especificarlo):
Material Didáctico Describa el material requerido para el proceso de enseñanza-aprendizaje (Especificarlo): diccionario
inglés-español, lista de verbos regulares e irregulares, libreta, libro de texto, guía de aprendizaje,
 lápiz, pluma, borrador, computadora, internet.

· Estrategias a implementar para mejorar Resultados del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. (REGISTRADAS EN MINUTAS)
Particulares: De cada Academia y (Describirlas aquí o en hoja anexa)
APROBADAS POR 1. La calificación de la Evidencia de Aprendizaje estará sujeta al cumplimiento de
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA. detalles que el estudiante haya acatado según las instrucciones de su docente y a la
entrega en tiempo y forma de la actividad. Se restarán puntos si no cumple con
algunos criterios de la evidencia de aprendizaje directamente en la rúbrica de Nexus
en el apartado correspondiente al conocer y hacer.
2. En caso de no realizar alguna de las actividades de la guía de aprendizaje asignadas por
etapa (dimensión, autoevaluación de NEXUS o Laboratorio) se restarán los puntos
directamente en la rúbrica de NEXUS en el apartado correspondiente al saber ser
(actitudes/valores).
3. Es responsabilidad del estudiante subir la evidencia de aprendizaje de cada etapa o
PIA a NEXUS en tiempo y forma, de lo contrario la calificación de dichas actividades
será anulada aún y si haya entregado Dimensiones.
4. Las actividades de cada etapa se podrán entregar solamente durante el transcurso de la
misma con fecha límite de entrega según el docente lo indique. Es responsabilidad del
alumno revisar las fechas de entrega en NEXUS.
5. Si el docente tiene razones para considerar que una actividad fue plagiada, los estudiantes
involucrados tendrán cero en la etapa correspondiente.
6. Si el docente lo considera necesario, podrá sustituir alguna de las actividades de la guía de
aprendizaje (Dimensiones) y hacer uso de las actividades proporcionadas por LALE para
reforzar contenido o bien alguna otra actividad de aprendizaje.
7. El docente podrá modificar las actividades de portafolio de la Guía de Aprendizaje según
las necesidades de cada grupo, a excepción de la Evidencia de Aprendizaje.
8. El docente mencionará al estudiante qué actividades del portafolio realizará para cumplir
con el 70% de requisito para segunda oportunidad.
9. En exámenes de 2ª a 6ª, además de completar el requisito del portafolio, el estudiante
debe entregar el laboratorio de extraordinarios. En 3ª, 4ª, 5ª y 6ª oportunidad el estudiante
deberá entregar el requisito de manera física el día del examen para poder tener derecho a
presentar la oportunidad. El requisito deberá estar contestado en su totalidad tomando en
cuenta los criterios solicitados.
10. Es responsabilidad del estudiante acatar y seguir el reglamento particular del docente.
11. El estudiante será el principal responsable de verificar los mensajes de avisos que se
publiquen en la plataforma Microsoft Teams.

Evidencias: (Describirlas aquí o en hoja anexa)

Se entregan al Coordinador y éste a Secretaría Académica.
Especifique:
Cada maestra y/o maestro que integran las academias de las Unidades de Aprendizaje entregarán un
portafolio de actividades de forma física o virtual según corresponda y un ejemplar del registro de
evaluación de competencias como evidencia al coordinador de la unidad de aprendizaje. (DE
MANERA OBLIGATORIA).
Generales: Para todas las Academias (Describirlas aquí o en hoja anexa)
1. Dar en la primera sesión el Encuadre del curso, solicitando firma de recibido al representante de grupo.
INDICADAS POR SUBDIRECCIÓN 2. Sin Derecho a Examen de 2° oportunidad al incumplir con el 70% del portafolio, 50% durante el semestre.
Y SECRETARÍA ACADÉMICA. 3. Si el estudiante solo cumple con el 50% (20 puntos) del portafolio durante el semestre, podrá completarlo, este debe
ser entregado de acuerdo con las indicaciones del docente.
4. En las unidades de aprendizaje en las que solo se evalúa actividades, para derecho a segunda deben de cubrir el 50%
de portafolio durante el semestre.
5. Desarrollo de Secuencias Didácticas por U. de A. y envío a Secretaría Académica para respaldo. (Materias en línea de
1°, 2°, 3° y 4° no aplica).
6. Derecho a Calificación y/o Revisión de exámenes solo con el llenado completo y correcto en los tiempos establecidos
por Secretaría Académica de los datos solicitados en los mismos.
7. Impartir reforzamientos previos a cada examen, dentro del horario de clase, contemplados desde el diseño de la
secuencia didáctica. Como evidencia, el representante le firmará el documento entregado por Secretaría Académica.
8. Uso de la aplicación de NEXUS 7 para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ms Teams solo se usará
para compartir alguna información que se le solicite o que el docente considere necesario.
9. Detección de alumnos por incumplimiento de lineamientos académicos y reportar a Secretaría Académica o Tutorías
según corresponda.
10. Se establece que las actividades de la guía de aprendizaje (separada o incluida en el libro) se llevarán a cabo en la
libreta o en cuadernillo de acuerdo con lo que establezca la academia.
11. Se establece que las evidencias de aprendizaje se entregarán en NEXUS.
12. Se brindará seguimiento al cumplimiento de las evaluaciones y retroalimentaciones en NEXUS.
13. Las evaluaciones se llevarán a cabo en la plataforma NEXUS y se transferirán a SIASE por etapa.
14. En caso de que él o la estudiante no realice alguna actividad se le restarán los puntos directamente de la rúbrica, en el
apartado correspondiente al saber “ser” (actitudes, valores). De igual manera se restarán puntos si no cumple con
algunos criterios de la evidencia de aprendizaje.
15. Para la evaluación de la evidencia de aprendizaje, se deberá entregar las actividades establecidas en la guía de
aprendizaje (En algunas UA están integradas en el libro de texto) y las asignadas por las academias.
16. Los docentes podrán recibir evidencias de aprendizaje fuera de tiempo en la plataforma de NEXUS, previa
justificación, sin exceder las fechas establecidas por la Secretaría Escolar para el cierre de cada etapa.
17. Por necesidades de los grupos o acuerdos de academia podrán cambiar la evidencia de NEXUS siempre y cuando
elaboren la rúbrica correspondiente.
18. Los docentes de la academia de español y matemáticas trabajarán con la estrategia de Nuevo León Aprende (1ro a
4to semestre).
19. Los estudiantes deberán de participar en 2 actividades de Formación integral (AFIS).
20. Utilizar el Registro de Competencias para la evaluación de los estudiantes de acuerdo con la modalidad que
corresponda.
21. Los estudiantes de 1°, 2°, 3° y 4° deben participar en los proyectos STEM establecidos por las academias.
22. Durante la semana de evaluaciones parciales y medio término, los estudiantes deberán presentar sus exámenes en
los horarios asignados por la Secretaría Académica, aunque no tengan clase asignada.
23. Durante la aplicación de los exámenes en línea, los alumnos deben de contar con equipo de cómputo, cámara y
micrófono.
24. Reportar a la autoridad correspondiente en la que no se respete la integridad académica (Plagio, suplantación de
identidad, copia en actividades y exámenes).
25. El docente podrá realizar ajustes razonables (Usar formato) de acuerdo con las necesidades educativas
específicas de los estudiantes.

Evidencias: (Describirlas aquí o en hoja anexa)

Entrega de Coordinadores a Secretaría Académica.
 Entrega a Secretaría Académica de las cantidades de exámenes requeridos por docente para la
segunda oportunidad mínimo 3 días antes del evento.
 Secuencias Didácticas por U. de A. (Según aplique)
 Ejemplares de Encuadres con la especificación por academia.
 Listas con firmas de representantes de los reforzamientos recibidos durante el curso.
 Evidencias de proyecto de mejora.

(Describirlas aquí o en hoja anexa)

Entrega de docentes a Secretaría Académica
 El docente entrega en Secretaría Académica el encuadre firmado por los representantes.
 Entrega evidencias de cierre de semestre o cuando se requiera.

Grupo: Nombre del Representante de grupo: Firma del Representante del grupo:

*Para más grupos utilizar una segunda hoja para firmas.