INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA

SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 1

TEMA: ANÁLISIS GRÁFICO

I.- Contesta falso o verdadero y justifica la respuesta

1.- Cuando dos variables tienen una relación directa (positiva), podemos concluir
que la relación entre éstas es lineal.

2.- En una relación de dos variables, la variable independiente es la variable que

determina el valor que tomará la otra variable.

3.- Correlación entre dos variables implica que ambas están relacionadas, por
ejemplo, si la correlación entre X y Y es positiva, X depende de Y (hay causalidad).

4.- Una línea recta horizontal implica que el incremento de Y, ante un incremento
de X, siempre es constante.
5.- El efecto del cambio de una variable sobre otra variable se puede representar
únicamente como un movimiento a lo largo de la curva.

6.- La relación entre dos variables es positiva o negativa

7.- Una de las ventajas del análisis gráfico como lenguaje es que es totalmente
objetivo, no puede alterarse y por lo tanto no puede ser engañoso.

8.- En una gráfica, el valor de la pendiente es regularmente constante; no cambia ni

de valor ni de signo.

II.- Contesta las siguientes

1.- El cuadro anexo contiene datos para México de; la tasa de crecimiento del PIB,
la tasa de inflación, la tasa de desempleo y las tasas de interés para diferentes
años. Apóyate en el análisis gráfico (diagrama de dispersión) para indagar respecto
a la relación entre las siguientes variables.
Para cada caso explica la relación. Reflexiona respecto a la posible causalidad entre
las variables,

a) Crecimiento del PIB y desempleo

b) Crecimiento del PIB e inflación

c) Inflación y tasa de interés

2.- Resuelve los ejercicios 15 a 18 de libro de texto (página 32).

Use los siguientes datos para resolver los problemas 15 a 17.

Trace una gráfica que muestre la relación entre las variables x y y.

x y
0 25
1 24
2 22
3 18
4 12
5 0

15 a. ¿La relación es positiva o negativa?

b. ¿La pendiente de la relación se hace más pronunciada o más plana conforme

aumenta el valor de x?

c. Piense en algunas relaciones económicas que pudieran ser similares a ésta.

16. Calcule la pendiente de la relación entre x y y cuando x es igual a 3.

17. Calcule la pendiente de la relación de un extremo a otro del arco conforme x
aumenta de 4 a 5.

18. Calcule la pendiente de la curva de la figura en la siguiente columna al punto A.

3.- Estamos tratando de elegir entre las membresías de dos gimnasios. El GYM1
tiene un costo fijo mensual de $170 y un cargo de $25 por hora. El GYM2 tiene un
costo fijo mensual de $500 independientemente del número de horas de uso del
gimnasio.

a) Elabora una gráfica para el costo mensual de cada opción.

 b) ¿Cómo es la pendiente de estas curvas? Explica

c) ¿Cuál te conviene más?

4.- El desempeño escolar depende de las horas de estudio, sin embargo, hay más
factores que influyen en el resultado final (sueño, alimentación, habilidades de
estudio entre otras.

a) Apóyate en el análisis gráfico para explicar la diferencia entre un

movimiento a lo largo de la curva y un desplazamiento de la curva.

5.- La siguiente tabla muestra el precio de los helados y su cantidad demandada

para diferentes temperaturas:

Cantidad demandada

Precio 25° 30° 35° 40°

$80 500 520 550 590

$100 450 470 530 580

$120 400 420 510 570

$140 350 370 490 560

a) Elabora una gráfica entre el precio y cantidad demandada para una
temperatura de 30°. Analiza la relación.

b) ¿Qué ocurre con la gráfica si ahora la temperatura es 35°? Elabora la gráfica

y explica.

c) ¿Cómo se relacionan los incisos anteriores con el concepto de ceteris

paribus?
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LABORATORIO 2

TEMA: EL PROBLEMA ECONÓMICO (FPP Y FLUJO CIRCULAR DE LA RIQUEZA)

I.- Contesta falso o verdadero y justifica la respuesta

1.- De acuerdo al flujo circular de la riqueza, las familias desempeñan la función de

demandantes en una economía.

2.- El desempleo es evidencia que la FPP se está desplazando.

3.- De acuerdo a la FPP, la eficiencia productiva requiere que la sociedad defina la

cantidad de bienes que serán producidos de acuerdo a sus preferencias.

4.- Los beneficios marginales del consumo de bienes y servicios suelen ser
constantes dado que suponemos agentes económicos racionales.
5.- Decimos que un país logra la eficiencia productiva cuando la FPP se desplaza
hacia la derecha lo más posible.

6.- Uno de los aprendizajes que se logra a partir del modelo de flujo circular es que,
las familias, a través de sus decisiones son las que determinan las cantidades que
debe ser producidas de los diferentes bienes.

7.- El desempleo evidencia que la combinación de bienes producidos en un

momento dado está dentro de la FPP.

8.- Eficiencia en la asignación de los recursos implica que no se utilizan recursos

para la producción de bienes y servicios cuyo beneficio marginal para la sociedad
sea menor que su costo marginal.

9.- De acuerdo a la FPP, el costo marginal de producir un bien es costo de

oportunidad de producción de la última unidad de dicho bien.
10.- Una FPP con pendiente negativa y lineal implica que el costo marginal de
producción de cada bien (medido en términos de costo de oportunidad) es
constante.

11.- Eficiencia en la asignación implica igualdad entre el beneficio marginal y el

costo marginal.

12.- De acuerdo al flujo circular de la riqueza las economías se mantienen siempre

en un nivel de producción eficiente.

II.- Contesta las siguientes

1.- Se presenta a combinaciones información sobre la combinación de los dos

bienes que pueden ser producidos por un país cuando logra la eficiencia productiva
(FPP):

A B C D E F G H I J
Producto 1 100 98 94 88 80 70 58 44 28 10
Producto 2 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
 a) Grafica la FPP.

b) ¿Cómo es el costo marginal de producción del producto 2 y del producto 1?

c) Sabemos que el beneficio marginal que se obtiene al consumir el producto 2

es constante igual a 2. ¿Cuánto se debe producir de este bien para lograr la
eficiencia de asignación?

3.- Ahora la combinación de bienes que pueden ser producidas es la siguiente

(FPP):

A B C D E F G H
Producto 1 100 98 96 94 92 90 88 86
Producto 2 0 1 2 3 4 5 6 7
Y así sucesivamente

a) Grafica la FPP

b) ¿Cómo es el costo marginal de producción del producto 2?

c) ¿Cómo explicas la diferencia entre ambas FPP?

d) ¿Cuánto debemos producir de cada bien para lograr la eficiencia productiva?

 e) ¿Qué información requerimos para definir el nivel de eficiente de asignación
de recursos?

3.- Basado en la FPP asegúrate poder explicar los siguientes conceptos:

Escasez:

Eficiencia productiva:

Costo de oportunidad:

Crecimiento económico:

Costo marginal:

Beneficio marginal:
Eficiencia de asignación:

Determinación del qué:

4.- Apóyate en el modelo de flujo circular de la riqueza para explicar el efecto que
sobre las diferentes variables económicas producción, consumo y empleo, tendrán
cada una de las siguientes:

a) Un aumento en el gasto público

b) Una disminución en las exportaciones

c) Una nueva pandemia.

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LABORATORIO 3

TEMA: OFERTA Y DEMANDA

I.- Contesta falso o verdadero y justifica la respuesta. Apóyate en el análisis

gráfico.

1.- ( ) La noticia que en el futuro tendré que pagar las deudas contraídas por mi
familia, no tendrá efecto sobre mi consumo, ya que éste depende únicamente del
ingreso actual.

2.- ( ) El incremento en el costo de las llamadas por celular generará una

disminución en la demanda de aparatos celulares.

3.- ( ) Estamos analizando el bien X y sabemos que tiene un complementario Y.

Una disminución en el precio de Y ocasionará un aumento en el precio y cantidad
de equilibrio de X.

4.- ( ) El desarrollo de los países implica mejoras tecnológicas. Ceteris páribus, esto
implicará tanto una mayor producción de los bienes y servicios, como una
disminución en sus precios.
5.- ( ) Si aumenta el precio de la miel podemos esperar un incremento en el precio
y producción de mermelada.

6.- ( ) Desde el punto de vista económico, el gasto en publicidad no es un

elemento que se deba incluir como determinante de la demanda de un bien.

7.- ( ) Cuando el precio se encuentra por encima del equilibrio, los productores
verán incrementados sus inventarios.

8.- ( ) El aumento en el precio del bien genera que su demanda disminuya.

9.- ( ) Una reducción en los gastos militares provocará: una disminución en la

demanda de botas, una disminución en el precio de equilibrio de botas y una
disminución en la cantidad ofrecida de botas.
10.- ( ) Para que exista un mercado de determinado bien, es suficiente que exista
la necesidad / deseo de comprar dicho bien.

II.- Contesta cada una de las siguientes, apóyate en el análisis gráfico

1.- Explica por qué cada una de las siguientes es falsa

a) Una helada en la región cafetalera de Chiapas reducirá el precio del café.

b) El incremento en el ingreso de las familias aumentará el precio de todos los

bienes.

c) El rápido aumento en las colegiaturas escolares ha provocado una

disminución en su demanda.
 d) La guerra contra las drogas reducirá el precio de la marihuana.

e) Dado que el cemento es necesario para la producción de casas, estos dos

bienes (cemento y casas) son complementarios.

f) El hecho que, a pesar de la subida continua en la demanda de vitaminas se

haya dado un aumento continuo en su precio, es evidencia que la ley de
demanda no siempre se da.

2.- La siguiente tabla muestra los planes de oferta y demanda del mercado de
alarmas:

Precio Cantidad demandada Cantidad ofrecida

2,000 200 140

2,500 180 150

3,000 160 160

3,500 140 170

4,000 120 180

 4,500 100 190

a) Grafica la curva de demanda y la curva de oferta.

b) ¿Qué sucede si se descubre que los componentes necesarios para producir

las alarmas aumentan de precio?

c) Como consecuencia del aumento en robos a casas, la cantidad demandada

de alarmas aumentó en 15 unidades para cada precio. Grafica la nueva curva
de demanda.

d) Partiendo de la situación inicial, ¿Qué sucede en este mercado si el precio es

$200?
 e) ¿Cuál es el precio de equilibrio?

3.- Analiza gráficamente cada uno de los siguientes, es importante que definas de
manera clara lo que sucede con el precio y cantidad de equilibrio. Es importante
que expliques el proceso de ajuste al nuevo equilibrio.

a) El equipo de los Sultanes de Monterrey queda campeón, ¿Qué sucede en el

mercado de camisetas del equipo?

b) En el mercado de libros de texto de economía, el precio del papel disminuye.

c) En el mercado de hoteles en la playa, disminuye el precio de las tarifas
aéreas.
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LABORATORIO 4

TEMA: OFERTA Y DEMANDA

I.- Contesta falso o verdadero a cada una de las siguientes, apóyate en el análisis
gráfico.

1.- ( ) Sin importar las características de la curva de demanda, un incremento en la

oferta ocasionará siempre un incremento en la cantidad producida de equilibrio.

2.- ( ) La curva de oferta de determinado mercado es Qs = 200. Bajo estas

condiciones cualquier aumento en la demanda no tendrá efecto sobre el precio de
equilibrio.

3.- ( ) Sabemos que el precio de la varilla aumentará y que el ingreso de la gente

disminuirá. Lo anterior provocará necesariamente una disminución en el precio de
las casas.
4.- ( ) Cuando el precio de mercado está por encima del de equilibrio, la demanda
aumentará para reestablecer dicho equilibrio.

5.- ( ) Estamos analizando el mercado de computadoras de escritorio y

encontramos que ha aumentado el precio de las laptops. Además, se ha
incrementado el precio de los chips electrónicos necesarios para la producción de
computadoras. Como consecuencia se dará, necesariamente, una disminución en la
cantidad y el precio de equilibrio.

II.- Contesta cada una de las siguientes.

1.- Un mercado se caracteriza por las siguientes curvas de oferta y demanda,

P=300+1.75Q y P=450-2.5Q.

a) ¿Qué características tienen ambas curvas? Grafícalas.

b) Calcula el precio y cantidad de equilibrio.

 c) ¿Qué sucede si aumenta el precio de una complementario?

d) ¿Cómo cambiará la función de demanda en dicho caso?

2.- Las curvas de oferta y demanda del mercado de hamburguesas son, Q=3.5P y
Q=2,500-1.75P.

a) Grafica ambas curvas.

b) Determina el precio y cantidad de equilibrio.

 c) Ahora la cantidad ofrecida puede ser únicamente 500 independientemente
del precio ¿Cómo cambian las conclusiones? Calcula y muestra
gráficamente.

3.- Tenemos la siguiente información sobre la oferta y demanda de carne.

Precio Cantidad Precio Cantidad

Ofrecida Demandada

$100 50 K $400 500 K

$120 100 K $380 480 K

$140 150 K $360 460 K

$160 200 K $340 440 K

Y así sucesivamente (curvas lineales)

a) Determina las curvas de oferta y demanda.

b) Determina el precio y cantidad de equilibrio.

c) ¿Qué sucede con las funciones de oferta y demanda si aumenta el precio de

la carne?
4.- Como consecuencia de las recientes lluvias, la producción de tomate fue la más
alta de los últimos 15 años. Analiza gráficamente y contesta, ¿Qué habrá sucedido
con los ingresos de los productores y con el gasto de los consumidores? Apóyate en
el concepto de mercado.
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LABORATORIO 5

TEMA: ELASTICIDAD

I.- Conteste “falso” o “verdadero” según sea el caso. Justifica tu respuesta.

Apóyate en el análisis gráfico y/o muestra tus cálculos.

1.- ( ) Estamos analizando el mercado de computadoras y sabemos que su cantidad

demandada aumento de 3,500 a 5,000. Sabemos además que durante ese período
su precio disminuyó en un 25% y el ingreso de las familias aumentó en un 15%. Con
esta información podemos determinar la elasticidad precio de la demanda.

2.- ( ) La demanda por azúcar suele ser inelástica (en el rango relevante), por lo
anterior, una disminución en su oferta generará necesariamente un aumento en el
gasto de los consumidores por este producto.

3.- ( ) El precio de la gasolina subió de $19.0 a $22 el litro y como consecuencia la

cantidad demandada disminuyó de 6,000 a 5,520 litros. Esto implica que la curva
de demanda es elástica en este rango.
4.- ( ) Somos productores de aguacate y tenemos control sobre la oferta de
mercado. Tenemos información que si incrementamos el precio de $45 a $50, la
cantidad demandad disminuirá de 345 a 300 por kilo. Por lo anterior, una buena
estrategia sería esconder parte de la producción (no ofertarla).

5.- ( ) Como consecuencia de un incremento en el precio del trigo se dio un

incremento en el precio del pan. Esto implica que ambos bienes son
complementarios.

6.- ( ) Bienes cuya elasticidad precio está entre 0 y 1 (valor absoluto), son
inelásticos y normales.

7.- ( ) Al incrementarse el precio de un bien de $200 a $220, la cantidad ofrecida

aumentó de 3,400 a 3,650. La elasticidad precio de la oferta es 2.5 y por lo tanto es
elástico.
8.- ( ) Un curva de demanda lineal cuya pendiente es -1 corresponderá a un bien
cuya elasticidad precio es unitaria.

9.- ( ) Entre mayor cantidad de sustitutos cercanos, mayor será la elasticidad

cruzada de la demanda

10.- ( ) Ante una disminución en la oferta, el incremento en el precio de equilibrio

será mayor en la medida que la curva de demanda sea más inelástica.

11.- ( ) Como consecuencia de la falta de insumos, la producción de zapatos

disminuyó, sin embargo, los ingresos de los productores se incrementaron. Esto
implica que la elasticidad precio de los zapatos es menor a uno (en valor absoluto).

12.- ( ) Si la demanda es perfectamente elástica, un aumento en la oferta traerá

como consecuencia un aumento en la cantidad de equilibrio sin cambio en el
precio.
II. Contesta cada una de las siguientes

1.- Suponga que el plan de demanda de un bien X es como se muestra en la tabla.

Precio Cantidad Demandada Elasticidad Precio Ingreso Total

280 05
250 10
220 15
190 20
160 25
130 30
100 35
70 40

a) Calcula la pendiente de la curva de demanda, y de la curva de demanda

inversa.

b) Calcula la elasticidad precio de la demanda.

c) Con base al resultado anterior, ¿Qué diferencias hay entre la pendiente y la

elasticidad precio de la demanda?
d) Calcula el ingreso total para un par de observaciones (precios-cantidad) y
corrobora la relación entre elasticidad precio e ingreso total.

e) Grafica la curva de ingresos totales con respecto a la cantidad demandad

(ingreso en el eje vertical y la cantidad demandad en el eje horizontal). Es
importante que indiques los rangos en que la demanda es elástica e
inelástica.

f) Suponiendo ahora que ante una disminución en el ingreso en los

demandantes de $10,500 a $9,800, la demanda disminuye en 5 unidades
para cada precio, calcula la elasticidad ingreso para un precio de $190.

g) ¿Por qué es importante el supuesto “ceteris paribus” cuando calculamos las

elasticidades?
2.- Resuelve los ejercicios 12 a 14 del libro de texto, (pag. 107).

Utilice la siguiente tabla para resolver los problemas 12 a 14.

El plan de demanda de circuitos integrados (CI) para computadora es:

Precio (dólares por CI) Cantidad demandada (M de CI anuales)

200 50

250 45

300 40

350 35

400 30

12. a. ¿Qué sucede con el ingreso total si el precio disminuye (i) de $400 a $350 por

CI, y (ii) de $350 a $300 por CI?

b. ¿A qué precio el ingreso total alcanza su punto máximo?

13. Con un precio promedio de $350, ¿la demanda de CI es elástica, inelástica o
tiene elasticidad unitaria? Realice la prueba del ingreso total para contestar esta
pregunta.

14. A $250 por circuito, ¿la demanda de este producto es elástica o inelástica?
Realice la prueba del ingreso total para responder la pregunta.

3.- Resuelve los ejercicios 21 y 22 del libro de texto, (pag. 108).

21. El cuidado de las mascotas es una industria verdaderamente a prueba de

recesiones
Dos de cada tres estadounidenses poseen una mascota —casi la mitad de ellos
tienen un perro, y una tercera parte, un gato—, y se espera que el número
aumente. Los individuos gastaron más en mascotas cada año, durante recesiones y
bonanzas, desde $17,000 millones en 1994 hasta casi $63,000 millones en 2016.
Sin duda, la gente está dispuesta a pagar los gastos de sus mascotas aun durante
los tiempos difíciles, y no hay razón para esperar que eso cambie en la siguiente
recesión.

Fuente: Business Insider, 28 de enero de 2017

a. ¿Qué implicaciones tiene la nota informativa acerca de la elasticidad ingreso

de la demanda de alimentos y productos para el cuidado de las mascotas?

b. ¿La elasticidad ingreso de la demanda de alimentos y productos para el

cuidado de las mascotas será mayor o menor que 1? Explique su respuesta.

22. Si una disminución de 5 por ciento en el precio del chocolate líquido aumenta
10 por ciento la cantidad demandada de dicho producto e incrementa 15 por
ciento la cantidad demandada de helado, calcule lo siguiente:

a. La elasticidad precio de la demanda de chocolate líquido.

 b. La elasticidad cruzada de la demanda de helado respecto del precio del
chocolate líquido.

4.- Estamos interesados en el mercado de alebrijes (artesanías de Oaxaca) y

contamos con la siguiente información:

 Manteniendo todo lo demás constante, un incremento en su precio de

$2,500 a $2,700 generará una disminución en la cantidad demandada de
3,500 a 3,450.

 Manteniendo todo lo demás constante, un incremento en el ingreso

promedio de los consumidores de $12,500 a $14,500 generará un
incremento en la demanda de este bien de 3,500 a 6,000.

a) ¿Qué podemos concluir con base a esta información?

b) ¿Qué información necesitamos para estimar la curva de demanda?

c) ¿Qué sucedería con el ingreso de los productores de alebrijes si, producto

de la competencia, aumenta la oferta?
 d) Analiza gráficamente el efecto que tendría un incremento en el costo de los
insumos necesarios para la producción de estas artesanías. ¿Qué sucederá
en este caso con el ingreso de los productores?

5.- El transporte en UBER en Monterrey se ha incrementado en los últimos 2 años

en un 20%. Por otro lado, sabemos que el ingreso promedio de la gente ha
aumentado en un 12% mientras que los demás factores se han mantenido
constantes.

a) ¿A qué elasticidad se refiere esta información? Calcúlala y explica.

b) ¿Por qué es importante el supuesto de “mantener todo lo demás

constante”?
 c) ¿Cómo cambian las conclusiones si, al mismo tiempo aumentó el precio del
transporte público?

d) Con esta información, ¿Podemos concluir que la demanda por UBER es

elástica (elasticidad precio)?

6.- Contamos con la información sobre demanda de vuelos de Monterrey a Cancún

de determinada línea aérea. La información se presenta segmentada de acuerdo al
motivo del vuelo.

Precio Cantidad demandad Cantidad demandada

(negocios) (vacaciones)

$4,500 5,500 2,900

$5,000 5,400 2,600

$5,500 5,300 2,300

$6,000 5,200 2,000

a) Calcula la elasticidad precio para cada demanda en un rango de precio de
$5,000 y $5,500 y explica el resultado.

b) ¿Por qué cambia la elasticidad precio entre la demanda por negocios y por
vacaciones?

c) ¿Cómo cambiará la elasticidad precio de la demanda al incrementarse el

precio de los vuelos?

d) Tenemos información que si se incrementa el precio del hospedaje (hoteles)

en Cancún en un 10%, la cantidad demandada de vuelos por vacaciones
disminuirá en 200 unidades para cada precio. Calcula la elasticidad cruzada
de las demanda.
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LABORATORIO 6

TEMA: EFICIENCIA

I.- Contesta Falso o Verdadero y justifica cada una de las respuestas

01.- ( ) La asignación de recursos mediante el método de fuerza (guerras por

ejemplo) es menos eficiente (eficiencia de asignación) que el de filas (primero en
llegar, primero en ser atendido).

2.- ( ) Si todas las personas tuvieran acceso a la misma cantidad de recursos, nos
estaríamos acercando a un equilibrio eficiente.

3.- ( ) Un mercado eficiente necesariamente estará en equilibrio.

4.- ( ) Para calcular el beneficio marginal dividimos el beneficio total que recibían
las personas entre el número de éstas.
5.- ( ) El excedente del productor es una medida que se obtiene multiplicando la
cantidad vendida por los productores por el precio del bien.

6.- ( ) Partiendo de una situación de equilibrio eficiente, si logramos redistribuir

recursos de los ricos a los pobres, se estará aumentando el nivel de eficiencia.

7.- ( ) Para que un mercado sea eficiente es importante que el excedente del
consumidor sea lo más grande posible. Lo anterior es cierto ya que al final de
cuentas es el nivel de consumo lo que determina el nivel de bienestar.

8.- ( ) Eficiencia en el mercado implica que los que cuesta producir la última
unidad es igual que lo que están dispuestos a pagar los consumidores por la última
unidad.

II.- Contesta cada una de las siguientes

1.- Explica las siguientes aseveraciones:

a) La curva de demanda representa los beneficios marginales sociales de los
consumidores.

b) La curva de oferta representa el costo marginal de producir / ofertar una

unidad adicional.

c) Sólo habrá eficiencia, cuando en la solución de mercado, el costo marginal

social sea igual al beneficio marginal social.

d) El mercado nos proporcional la información necesaria para definir y evaluar

el concepto de eficiencia.
2.- Tenemos un mercado caracterizado por las siguientes curvas de oferta y
demanda: P=700 - Q y P=10 + 2.5Q

a) Determina la cantidad y precio de equilibrio

b) Elabora una gráfica en la identifiques el excedente total.

c) Calcula el excedente del consumidor, el excedente del productor y el

excedente total.
 d) Como consecuencia de una disminución en el ingreso, la curva de demanda
se incrementó de manera que ahora es igual a P=550 – Q. Calcula el nuevo
excedente del consumidor y productor y compáralo con el original. Analiza
el resultado.

3.- El mercado de agua potable se caracteriza por las siguientes curvas de oferta y
demanda P=200-2q y P=50

a) Determina gráficamente y calcula tanto el excedente del consumidor como

el excedente del productor.

b) Calcula el efecto en el excedente total si, consecuencia de las intensas lluvias

la curva de oferta de agua es ahora $40.

c) Analiza gráficamente
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LABORATORIO 7

TEMA: EFICIENCIA Y ACCIONES GUBERNAMENTALES EN LOS MERCADOS

I.- Contesta falso o verdadero y justifica la respuesta

1.- ( ) La aplicación de un impuesto genera un costo de eficiencia ya que provoca

un exceso de demanda del bien.

2.- ( ) En un mercado en el que la curva de demanda es perfectamente inelástica,

la aplicación de un subsidio al consumo no tendrá efecto, ni en precios, ni en
cantidad de equilibrio.

3.- ( ) Los precios piso, generan ineficiencias ya que pueden provocar que algunos
recursos sean utilizados para producir bienes que no será consumidos, es decir,
pueden generar un exceso de oferta.

4.- ( ) Una medida acertada es aplicar un impuesto sobre el consumo de cerveza,

ya que así serán los consumidores quienes lo pagarán.
5.- ( ) Un impuesto será mayormente pagado por los consumidores si su demanda
es relativamente elástica (comparada con la elasticidad precio de la oferta).

6.- ( ) Si la curva de oferta es perfectamente inelástica, la aplicación de un subsidio

solo beneficiará a los consumidores.

7.- ( ) La aplicación del ISPT (impuesto sobre el producto del trabajo) provoca una
disminución en la cantidad de trabajadores que son contratados pero un
incremento en la cantidad de dinero que percibirán (salario neto).

8.- ( ) Continuando con la pregunta anterior, este impuesto ocasiona que el gasto
en salarios (el total que la empresa gasta por concepto del trabajo) aumente.

9.- ( ) Con relación al tema de justicia asociada a los impuestos, el “principio del
beneficio” es más injusto que el “principio de capacidad de pago” ya que en este
segundo caso los ricos pagarán siempre más.
10.- ( ) La combinación de un precio mínimo y la aplicación de un subsidio puede
generar equilibrio en el mercado.

11.- ( ) Continuando con la pregunta anterior, esta combinación evitará que se

genere un costo de eficiencia.

12.- ( ) La aplicación de una cuota es mejor que la aplicación del impuesto ya que
es una manera de disminuir el tamaño de mercado sin generar ineficiencia.

13.- ( ) Un precio mínimo (efectivo) aumentará siempre los ingresos de los

productores.

14.- ( ) La aplicación de un subsidio a los productores es injusto para los

consumidores ya que éstos no se benefician de dicha política.
15.- ( ) El control de precios tiene como objetivo beneficiar a los consumidores

II.- Contesta las siguientes

1.- Las curvas de demanda y oferta de un bien son, P=1,220-3Qd y P=220+1.5Qs

a) Si el gobierno establece un precio máximo de $510, calcula el nivel de

desequilibrio en el mercado.

b) Calcula el costo de eficiencia.

c) Identifica gráficamente el costo potencial de búsqueda y calcúlalo.

 d) ¿Qué sucede si el precio máximo es $750?

e) Regresando a la situación inicial, el gobierno aplica un subsidio de manera

que Ps-S=Pd (S es el monto del subsidio). Calcula la pérdida irrecuperable si
el subsidio tiene un valor de $20.00

f) Regresando a la condición de mercado inicial (curas de demanda y oferta

iniciales), el gobierno ha establecido una cuota de producción de 200
unidades. ¿Cuál sería el impuesto que generaría la misma solución de
mercado (misma cantidad y precios)?

2.- Un mercado tiene las siguientes curvas de oferta y demanda:

Q = 1/2P

Q = 1,350 - 2P

a) Encuentra la cantidad y precio de equilibrio

b) ¿Qué sucederá si el gobierno impone un precio máximo de $400? Calcula la
cantidad producida y cantidad demandada.

c) ¿Qué sucederá si pone un precio mínimo de $520?

d) Ahora el gobierno aplica un impuesto de $20 a los productores de manera

que Pd= Ps+$20 ¿Qué sucederá en el mercado? Calcula precios y cantidad
de equilibrio.
 e) ¿Quién paga el impuesto? Calcula la incidencia para productores y
consumidores.

f) ¿Qué relación tiene el resultado anterior con las elasticidades precio?

3.- Con relación al tema de incidencia fiscal, elabora un cuadro en el que relaciones
cada caso de elasticidad extrema con quien se verá afectado por dicha política.

Caso de elasticidad Quién se verá más afectado

Demanda perfectamente inélastica

Demanda perfectamente élastica

 Oferta perfectamente inélastica

Oferta perfectamente élastica

4.- El mercado de cerveza tiene las siguientes curvas de oferta y demanda, Qs=2P,
Qd=350-1/2P.

a) Suponiendo que el gobierno aplica un impuesto de manera que Ps(1.5)=Pd,

calcula el equilibrio.

b) ¿Quién paga el impuesto? ¿En qué proporción?

c) Calcula el costo de eficiencia.

d) ¿Qué relación existe entre la incidencia fiscal y las elasticidades precio?
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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 8

TEMA: ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

I.- Contesta falso o verdadero y justifica la respuesta

1.- ( ) Dado que los edificios construidos por las empresas se deprecian en 10 años
(de acuerdo a las normas de contabilidad), después de este período, estos activos
no deben ser considerados para el cálculo de la utilidad económica.

2.- ( ) Las existencia de economías de alcance justifica la producción interna por

parte de la empresa, es decir, no subcontratar.

3.- ( ) A diferencia de otras medidas, el índice Herfindahl-Hirschman (IHH) no

tienen limitaciones como medida de concentración.

4.- ( ) El problema del agente principal se refiere a que, cuando hay vacíos legales,
los dueños de empresas buscan maximizar sus utilidades de manera poco ética.
5.- ( ) En el caso de un Monopolio el IHH será del 100%

6.- ( ) La eficiencia económica se logra cuando se produce la mayor cantidad de

bienes / servicios con la menor cantidad de insumos.

7.- ( ) La característica que distingue al Oligopolio es la capacidad de las empresas

de diferenciar su producto frente al de los competidores.

8.- ( ) La coordinación de mercados en la producción puede involucrar

subcontratar parte del proceso productivo.

9.- ( ) Para la administración del recurso humano, un sistema de mando es más

eficiente que un sistema de incentivos,

10.- ( ) Las restricciones de mercado que enfrentan las empresas se refiere a las
limitaciones / retos que tienen que enfrentar de acuerdo a la estructura de
mercado en la que se desempeñan.
II.- Contesta las siguientes

1. Resuelve el problema de la página 246 y compara tu resultado con el del

libro.

Mike opera una tienda de venta minorista y un taller de reparación de bicicletas,

llamada Mike’s Bikes.

Algunos datos acerca de la empresa y la industria:

El año pasado, el valor de mercado de la sala de ventas y del taller de reparación de

la empresa aumentó de $600,000 a $675,000; el valor de mercado del inventario
de las bicicletas que no se vendieron disminuyó de $400,000 a $320,000, y el valor
de mercado de las herramientas de la empresa permaneció constante en $5,000.

- La empresa pagó a los fabricantes de bicicletas $770,000.

- El costo de la energía eléctrica y los servicios de TI fue de $25,000.
- Los salarios pagados a los asistentes de la tienda fueron de $50,000.
- Mike es el empresario de la compañía. También trabaja tiempo parcial con
un fabricante de bicicletas que le paga $40 por hora. El fabricante desea que
Mike trabaje tiempo completo pero, en vez de ello, Mike realiza
reparaciones en Mike’s Bikes 10 horas a la semana.
- La utilidad normal en la venta minorista de bicicletas es de $40,000 al año.
- La tasa de interés es de 5 por ciento anual.

Preguntas:

1. ¿Cuál fue el costo de los recursos que Mike’s Bikes compró en el mercado el
año pasado?

2. ¿Cuál fue el costo de oportunidad de Mike’s Bikes por utilizar recursos de la

empresa el año pasado?
 3. ¿Cuál fue el costo de oportnidad de Mike’s Bikes por utilizar recursos
sumistrados por Mike el año pasado?

4. ¿Cuál fue el costo de oportunidad de la producción de Mike’s Bikes el año

pasado?

2. Resuelve el problema 2, página 148.

Joe no tiene habilidades especializadas ni experiencia laboral.

Como no tiene un empleo alternativo, opera un puesto de limpieza de calzado.

Otros lustradores de calzado ganan $10,000 anuales. Joe paga renta de $2,000 al
año por el espacio que utiliza, y sus ingresos totales por la actividad ascienden a
$15,000 anuales. Joe gastó $1,000 en equipo, y pagó esos artículos con su tarjeta
de crédito. El interés sobre el saldo de su tarjeta de crédito es de 20 por ciento
anual. A fin de año, a Joe le ofrecieron $500 por su negocio y todo su equipo.
Calcule el costo de oportunidad de la producción de Joe y su utilidad económica.
 3. Resuelve los problemas 8 y 9 página 249.

Considere la siguiente información para resolver los problemas 8 y 9.

Lee es un programador de computadoras que ganó $35,000 en 2016. Sin embargo,

el 1 de enero de 2017 Lee abrió una fábrica de tablas para practicar surfing. Al final
del primer año de operación, envió la siguiente información a su contador:

- Dejó de ofrecer en renta su casa de campo por $3,500 anuales y la usó como
fábrica. El valor de mercado de la casa de campo aumentó de $70,000 a
$71,000.
- Gastó $50,000 en materias primas, teléfono, etcétera.
- Arrendó máquinas por $10,000 anuales.
- Pagó $15,000 en salarios.
- Usó $10,000 de su cuenta de ahorros, la cual gana 5 por ciento de interés
anual.
- Solicitó un préstamo bancario de $40,000 a 10 por ciento anual.
- Vendió $160,000 en tablas para *surfing*.
- Su utilidad normal es de $25,000 anuales.

8. Calcule el costo de oportunidad de la producción de Lee y sus utilidades.

9. El contador de Lee registró la depreciación de la casa de campo durante 2017 en

$7,000. Según el contador, ¿qué utilidades obtuvo Lee?
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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 9

TEMA: PRODUCCIÓN Y COSTOS

I.- Contesta “falso” o “verdadero” según sea el caso. Justifica tu respuesta.

Apóyate en el análisis gráfico y/o muestra tus cálculos.

1.- Una productividad marginal decreciente del factor variable ocurre cuando al
incrementar el factor fijo, la productividad del factor variable es cada vez menor.

2.- Una productividad marginal creciente implicará que, al incrementar la cantidad

de factor variable, el nivel de producción estará creciendo.

4.- En un análisis de corto plazo, si la curva de producto variable total tiene

pendiente positiva y es lineal, la curva de costo marginal será horizontal
(constante).

5.- Si el costo marginal es menor que el costo medio, tiene que ser cierto que este
último estará disminuyendo.
6.- Un incremento en el costo de la renta del terreno (factor fijo), no tendrá efecto
en la curva de costo marginal.

7.- Manteniendo todo lo demás constante, si lo que agrega a la producción una

unidad adicional del factor variable es cada vez menor, entonces lo que cuesta
producir una unidad adicional del bien será cada vez mayor

8.- Un aumento en el costo del trabajo (salario) modificará tanto la curva de

producto marginal como la de costo marginal.

9.- Una mejora tecnológica trasladará tanto la curva de producto marginal (PMg)
como la curva de costo marginal (CMg).

10.- Si tenemos deseconomías a escala tendremos entonces productividades

marginales en los factores variables

II. Contesta cada una de las siguientes

1.- La siguiente tabla muestra información sobre una empresa. Tomando en cuenta
que cada unidad del factor fijo tiene un precio de $220 y que el precio del factor
variable (FV) es $22 completa la información de costos.

FF FV PT PM PP CF CV CT CFM CVM CP CM
2 0 0
2 1 5
2 2 15
2 3 30
2 4 50
2 5 75
2 6 105
2 7 135
2 8 165
2 9 190
2 10 210
2 11 225
2 12 235
2 13 240
a) Completa la tabla (calcula los conceptos de producción y costos)

b) Grafica el producto total y el costo total (no tiene que ser a escala)

c) ¿Qué características tiene la función de producción? Explica cómo es el

producto marginal y el producto promedio.
 d) ¿Qué relación existe entre el PP, PM, CP y CM?

e) Elabora una gráfica para el CM.

f) Supón ahora que el precio del factor variable es $25, ¿Qué sucede con la
curva de CM?

g) ¿Qué otro factor podría ocasionar un desplazamiento de esta curva?

2.- La empresa X hace prendas de vestir. Se presenta a continuación la relación

entre el número de trabajadores y producción.
 Trabajadores Producción PM PP CT CM CP

0 0
2 40
4 76
6 108
8 136
10 160
12 180
14 196
16 208
18 218

El costo por trabajador es de $20 y la empresa tiene un costo fijo de $550.

a) Completa la tabla

b) ¿Qué diferencias hay en la función de producción de este ejemplo y la

función de producción del ejemplo anterior?

c) Explica el concepto de costo marginal y costo medio, ¿cómo se relacionan?

d) Grafica el producto total y el costo total

 e) Grafica el costo medio y el costo marginal

f) ¿Qué sucede con las diferentes curvas si se da un aumento en el costo por

trabajador a $25?

g) ¿Qué sucederá con las diferentes curvas si se da una mejora tecnológica?

3.- La siguiente tabla muestra la función de producción de una empresa. EL costo

de la renta de cada máquina es $500 y el salario de cada trabajador es $25.
 PRODUCCIÓN

Trabajadores Planta 1 Planta 2 Planta 3 Planta4

10 6 10 13 15

20 10 15 18 20

30 13 18 22 24

40 15 20 24 26

50 16 21 25 26

No de máquinas 1 2 3 4

a) Calcula el CM y CTP

b) ¿Cuál es el CP de largo plazo de producir 15 y 18 unidades?

c) ¿Cómo decidirá esta empresa cuantas maquinas rentar?

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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 10

TEMA: COMPETENCIA PERFECTA

I. Contesta “Falso” o “Verdadero” cada una de las siguientes y justifica tu

respuesta. Apóyate en el análisis gráfico para la justificación.

1.- ( ) En el CP, una empresa que busca maximizar utilidades económicas

producirá una cantidad tal que maximice el producto marginal del factor variable.

2.- ( ) Dado que la empresa en competencia perfecta puede vender todo lo que
quiera a un precio fijo (tomadora de precios), producirá y venderá una cantidad
infinita.

3.- ( ) En el corto plazo la empresa cerrará (punto de cierre) cuando sus utilidades
sean negativas

4.- ( ) Una de las características de una empresa en competencia perfecta es que

su proceso de producción es complejo y de alta tecnología.
5.- ( ) Una empresa competitiva tiene incentivos para producir de la manera más
eficiente ya que, de no hacerlo, será expulsada del mercado.

6.- ( ) En equilibrio, la empresa competitiva producirá una cantidad tal que iguale
el costo de producción de la última unidad al precio de mercado.

II. Contesta cada una de las siguientes

1.- Con relación al comportamiento de las empresas competitivas explica:

a) El proceso mediante el cual se determina la cantidad que será producida

para maximizar beneficios.

b) ¿Cómo se logra este equilibrio utilizando las curvas de IT y CT?

2.- Una empresa en competencia perfecta hace playeras. Se presenta a
continuación la relación entre el número de trabajadores y producción:

Trabajadores Producción PM CT CTP CM

0 0
1 5
2 15
3 30
4 50
5 70
6 85
7 95
8 100
9 100

El costo por trabajador es de $40 y la empresa tiene un costo fijo de $200.

a. Calcula el producto marginal, el costo total, el costo total promedio y el

costo marginal.

b. Determina la cantidad que será producida para un precio de mercado de

$12, $6 y $2.5.
 c. Apóyate en el inciso anterior para explicar el concepto de curva de oferta de
la empresa.

d. ¿Qué sucederá en el LP para cada uno de los tres escenarios?

3.- Resuelve el ejercicio No. 14 del libro de texto (página 299).

14. El mercado de ;ps batidos de frutas es perfectamente competitivo. La siguiente

tabla establece el plan de demanda del mercado.

Precio (dlls. por batido de fruta) Cantidad demandada (batidos por hora)
1.90 1,000
2.00 950
2.20 800
2.91 700
4.25 550
5.25 400
5.50 300

Cada uno de los 100 productores de batidos de frutas enfrenta los siguientes
costos, cuando emplea el tamaño de la planta de menor costo:
 Costo Variable Costo total
Producción Costo Marginal
Promedio promedio
3 2.50 4.00 7.33
4 2.20 3.53 6.03
5 1.90 3.24 5.24
6 2.00 3.00 4.67
7 2.91 2.91 4.34
8 4.25 3.00 4.25
9 8.00 3.33 4.44

a) ¿Cuál es el precio de mercado de un batido de frutas?

b) ¿Cuál es la cantidad de batidos de frutas que produce el mercado?

c) ¿Cuántos batidos de frutas vende cada empresa?

d) ¿Cuál es la utilidad económica que obtiene cada empresa o la pérdida

económica en que incurre?
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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 11

TEMA: COMPETENCIA PERFECTA

I. Contesta “Falso” o “Verdadero” cada una de las siguientes y justifica tu

respuesta. Apóyate en el análisis gráfico para la justificación.

1.- ( ) En el CP, una empresa que presenta pérdidas económicas deberá cerrar
(punto de cierre).

2.- ( ) La curva de oferta de la empresa competitiva es igual a su costo marginal

(CM) en su parte creciente.

3.- ( ) Cuando el precio de mercado es mayor que el costo fijo promedio (CFP), la
empresa tendrá utilidades económicas.

4.- ( ) En el CP, un aumento en la demanda del bien, provocará un incremento en

las utilidades económicas de las empresa.
5.- ( ) En el largo plazo, el precio de equilibrio tendrá que ser igual al CTP mínimo.

6.- ( ) En el LP, un aumento en la demanda del bien, provocará un incremento en

las utilidades económicas de la empresa.

II. Contesta cada una de las siguientes

1.- Con relación al comportamiento de las empresas competitivas en el largo plazo

explica:

a) ¿Por qué las utilidades económicas de las empresas tienden a ser “0”?

b) ¿Cuál es el incentivo de una empresa de participar en una estructura de

mercado de competencia perfecta?

c) ¿Cuál es el efecto de la innovación tecnológica en el mercado?

2.- Una empresa produce páginas Web de acuerdo a la siguiente relación entre
trabajadores y unidades producidas. El precio de cada página Web es $240, el
salario de cada trabajador es $250 y el costo fijo es $3,000.

Trabajadores Producción CM IT UE

0 0
1 1
2 3
3 6
4 10
5 14
6 18
7 21
8 23
9 24
10 24

a) Calcula el Costo Marginal

b) ¿Cuántos trabajadores contratará si lo que pretende es maximizar utilidades

económicas?

c) Calcula las utilidades / beneficios.

 d) ¿Qué sucederá en este mercado en el LP?

3.- Una empresa en competencia produce un bien cuyo precio de mercado es $25.
La empresa produce con una función tal que el CMg = 1.5 Q.

a) ¿Qué características tiene la función de producción?

b) Determina el nivel de producción que maximice la utilidad.

c) ¿Qué información necesitamos para determinar lo que sucederá con la

industria en el largo plazo?
4.- Resuelve los ejercicios 5 a 8 de libro de texto (página 298).

5. El mercado del papel es perfectamente competitivo y hay 1,000 empresas que

producen papel.

La siguiente tabla presenta el plan de demanda del mercado para el papel:

Cantidad demandada (miles de cajas

Precio (dólares por caja)
semanales)
3.65 500
5.20 450
6.80 400
8.40 350
10.00 300
11.60 250
13.20 200

La tabla que se presenta a continuación indica los costos de cada productor de

papel.

Calcule el precio de mercado, la producción del mercado y la cantidad producida

por cada empresa, así como la utilidad o pérdida económica de cada una.

Producción (cajas Costo marginal Costo variable Costo total

semanales) (dlls) promedio promedio
200 6.40 7.80 12.80
250 7.00 7.00 11.00
300 7.65 7.10 10.43
350 8.40 7.20 10.06
400 10.00 7.50 10.00
450 12.40 8.00 10.22
500 20.70 9.00 11.00
6. En el problema 5, la demanda del mercado disminuye y el plan de demanda es el
siguiente:

Precio (dólares por caja) Cantidad demandada (miles de cajas

semanales)
2.95 500
4.13 450
5.30 400
6.48 350
7.65 300
8.83 250
10.00 200
11.18 150

Si cada una de las empresas tiene el costo definido en el problema 5, ¿cuáles son el
precio de mercado y la utilidad económica o la pérdida en que cada empresa
incurre en el corto plazo?
7. En el problema 5, en el largo plazo, ¿cuál es el precio de mercado y la cantidad
de papel producido? ¿Cuál es el número de empresas en el mercado?

8. Si la demanda del mercado de papel se conserva como se describe en el

problema 6, calcule el precio y la producción del mercado, así como las utilidades o
las pérdidas económicas de cada empresa.
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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 12

TEMA: MONOPOLIO

I.- Contesta falso o verdadero según sea el caso y justifica tu respuesta.

1.- Para un monopolista, siempre que el precio del bien esté por encima que el
CMg, nos convendrá incrementar la cantidad producida.

2.- A un monopolista que busca maximizar utilidades siempre le convendrá

disminuir el precio del bien cuando la curva de demanda sea elástica ya que como
consecuencia de esta disminución, el incremento en la cantidad demandada será
más que proporcional.

3.- En el caso de un Monopolio, una mejora tecnológica necesariamente

incrementa su nivel de producción.
4.- Una diferencia entre la competencia perfecta y el monopolio es que para
maximizar utilidades; en el caso del monopolio igualamos el IMg al CMg mientras
que en competencia perfecta se busca minimizar el costo promedio.

5.- Lo que caracteriza a un monopolio natural es que es la única empresa que tiene
acceso a los insumos necesarios para la producción del bien.

6.- La solución de un monopolio que discrimina al 100% es más eficiente que la

solución de un monopolio de precio único.

PARTE II. Contesta las siguientes, apoyándote en el análisis gráfico y muestra los
cálculos.

1.- Una empresa monopolio enfrenta la siguiente demanda

Precio Cantidad
$24 10,000
$22 20,000
$20 30,000
 $18 40,000
$16 50,000
$14 60,000

La empresa puede producir sin ningún costo fijo y con un costo variable igual a $5.

a) Determina el precio que maximiza las utilidades económicas.

b) Calcula las utilidades económicas.

2.- Se está considerando la posibilidad de construir un puente con un costo de

$2,000,000. El puente no requerirá mantenimiento. La siguiente tabla muestra la
demanda durante el tiempo de vida del puente.

Precio Número de cruces (en miles)

$8 0
$7 100
$6 200
$5 300
 $4 400
$3 500
$2 600
$1 700
$0 800

a) ¿Cuál es la cantidad y precio que maximiza las utilidades?

b) Calcula las utilidades

c) ¿Qué pasará con las utilidades en el LP?

d) ¿Es eficiente esta solución?

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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2023

LABORATORIO 13

TEMA: MONOPOLIO SEGUNDA PARTE

I.- Contesta Falso o Verdadero y justifica cada una de las respuestas.

1.- La discriminación de precios por parte de un Monopolio genera una pérdida de

bienestar en la sociedad.

2.- El precio que carga una empresa que discrimina es menor al precio que carga
una empresa que no tiene capacidad para discriminar.

3.- Para un monopolio que discrimina al 100%, el precio de mercado (el precio al
que vende el producto) representa su ingreso marginal ya que es éste el valor de la
última unidad que vende.

4.- Un monopolio que es capaz de producir con costos marginales = 0, maximizará

al mismo tiempo, tanto utilidades como ingresos.
5.- Tenemos dos empresas; una en competencia perfecta, la otra es un monopolio.
Si ambas venden a un precio de $150, podemos concluir que la empresa en
competencia perfecta produce con costos marginales menores a los de la empresa
monopolio.

6.- Una empresa monopolio que busca maximizar utilidades, y que es capaz de
producir con costos marginales decrecientes, producirá una cantidad infinita.

II. Contesta cada una de las siguientes

1.- Explica el motivo por el cual cada una de las siguientes es incorrecta. Formúlalas
de manera correcta:

a) Como medida de regulación a un monopolio Natural, es conveniente

introducir una segunda empresa que compita con la empresa original.

b) El monopolista cargará el mayor precio posible para maximizar utilidades.

 c) El desarrollo tecnológico impulsa al monopolista a cargar un precio mayor ya
que puede aprovechar que es el único en el mercado.

d) La discriminación de precios por parte de un monopolio genera un

incremento en el costo de eficiencia (carga muerta).

e) Aplicar un subsidio a un monopolista nunca será deseable.

f) Dado que hay barreras de entrada, un Monopolista no puede cambiar de

propiedad, es decir, será siempre del mismo dueño.

2.- Un monopolio enfrenta una demanda: P=1,250 - Q. La empresa produce con

costos marginales: CM = 3Q.

a) ¿Qué características tiene la función de producción?

 b) Calcula el nivel de producción que maximiza utilidades (precio único)

c) Calcula el costo de eficiencia.

d) Calcula el nivel de producción de equilibrio si la empresa puede discriminar

al 100%

e) Calcula el costo de eficiencia.

3.- Somos el productor único de un determinado servicio. Se presenta a

continuación la tabla de demandad que enfrentamos:
 Precio Cantidad
10 0
9 5
8 10
7 15
6 20
5 25
4 30
3 35
2 40
1 45
0 50

a) Si el costo de inversión es $40 y el costo el CMg es constante igual a $2 Si la

estrategia de precios de la empresa es de precio único, ¿Cuál sería el precio
que maximiza utilidades?

b) ¿Tendría utilidades? ¿Qué pasará en el LP con estas utilidades?

 c) Ahora la empresa puede separar en dos grupos a los consumidores y
establece discriminación de precios, ¿Qué precios cargará?

d) Calcula el cambio en el excedente del consumidor como consecuencia de

esta estrategia de discriminación.

4.- Menciona y Explica cuatro diferencias entre un Monopolio y una empresa en

Competencia Monopolística.
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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 14

TEMA: COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA

I.- Contesta Falso o Verdadero y justifica cada una de las respuestas

1.- En el largo plazo el precio que carga una empresa en competencia

monopolística será igual al costo total promedio, lo anterior consecuencia de la
entrada y salida de empresas.

2.- La solución de LP de una empresa en competencia monopolística implica

utilidades iguales a “0” y por lo tanto es eficiente.

3.- Comparado con cualquier otra estructura de mercado, el gasto en publicidad es

más rentable cuando la empresa se encuentra en competencia monopolística

4.- Una empresa en competencia monopolista estará siempre dispuesta a

producir / vender una unidad adicional en caso que lo pueda hacer al mismo precio
al que vendió la última unidad.
5.- Para el competidor monopolístico el precio de mercado (el precio al que vende
el producto) representa su ingreso marginal ya que representa el valor al que
venderá su producto.

6.- Una empresa en competencia monopolística enfrenta una curva de demanda

Q=440 - P y puede producir con Cmg constantes iguales a $25. Esta empresa
producirá 150 unidades para maximizar utilidades.

7.- En el equilibrio de largo plazo de la competencia monopolística, los precios son

superiores a los costos marginales, pero las utilidades económicas se han reducido
a cero.

8.- Manteniendo todo lo demás constante, el gasto en publicidad hace que la curva
de demanda que enfrenta una empresa sea más inelástica.

II.- Contesta cada una de las siguientes

1.- Una empresa en competencia monopolística tiene una función de producción

de acuerdo a la relación trabajo y producción de la siguiente tabla. Enfrenta
además la siguiente relación precio cantidad (curva de demanda). El costo de la
mano de obra es $5 por trabajador y los costos fijos son iguales a $15.

Trabajadores Producción Precio Cantidad

0 0 20 0

1 1 18 1

2 2 16 2

3 3 14 3

4 4 12 4

5 5 10 5

6 6 8 6

a) ¿Cuál es la diferencia entre el monopolio y la competencia monopolística?

b) ¿Cuánto producirá la empresa si lo que quiere es maximizar utilidades?

c) ¿Qué sucederá en el mercado en el LP?

2.- Tenemos la siguiente información respecto a una empresa en competencia
monopolística. Para cada caso contesta las siguientes tres preguntas: ¿Está
maximizando beneficios?, en su caso ¿Qué debe hacer para maximizar beneficios?
¿Está en equilibrio de LP?

a) El precio es menor al costo marginal y mayor que el costo total promedio.

¿Está maximizando beneficios?

¿Qué debe hacer para maximizar beneficios?

¿Está en equilibrio de LP?

b) El precio es igual al costo marginal y mayor que el costo total promedio.

¿Está maximizando beneficios?

¿Qué debe hacer para maximizar beneficios?

 ¿Está en equilibrio de LP?

c) El precio es mayor que el costo marginal y es igual al costo total promedio.

¿Está maximizando beneficios?

¿Qué debe hacer para maximizar beneficios?

¿Está en equilibrio de LP?

3.- Una empresa en competencia monopolística enfrenta una demanda igual a

Q=500-.5P y tiene una función de costo total igual a: CT=20,200+120Q+2Q^2.

a) Determina el nivel de producción que maximiza utilidades.

 b) Calcula las utilidades.

c) Ilustra gráficamente el equilibrio de corto plazo y su respectivo cambio en el

largo plazo.

4.- Una empresa en competencia monopolística tiene costos fijos de producción de

$35,000 pesos. Cada unidad producida tiene un costo por mano de obra y
materiales de $18 pesos y $20 pesos respectivamente. A un precio de $1,100 pesos
los consumidores no comprarán el bien, pero por cada reducción de $10 pesos en
el precio, las ventas aumentarán en 50 unidades.

a) Calcula el nivel de producción y precio que maximizan utilidades /

beneficios.
b) ¿Qué sucederá si la empresa invierte en publicidad? Explica y analiza
gráficamente.
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SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 15

TEMA: OLIGOPOLIO

I.- Contesta Falso o Verdadero y justifica cada una de las respuestas

1.- El Equilibrio de Nash implica que una vez que es alcanzado, ninguno de los
jugadores cambiará su decisión. Ninguno de los participantes tiene incentivo para
modificar su estrategia dada la estrategia del adversario.

2.- Uno de los requisitos para que un juego tenga un equilibrio de Nash es que, por
lo menos uno de los participantes tenga una estrategia dominante.

3.- El equilibrio de Nash tiene como resultado que el beneficio para cada uno de los
participantes es el mismo (una solución equitativa entre los participantes).

4.- La estrategia dominante es aquella que genera los mayores beneficios, es decir,
garantiza que las utilidades sean maximizadas.
5.- Una estrategia dominante se da cuando una de las empresas tiene la capacidad
de implementar barreras de entrada que lo conviertan en el dominador del
mercado.

6.- En un juego simultáneo, solo es posible un equilibrio de Nash.

7.- La colusión, comportamiento típico de los oligopolios, asegura que una vez que
se da, ninguna de los participantes tiene incentivo comportarse de manera
diferente a lo acordado.

8.- La colusión entre empresas es más probable entre mayor número de éstas
estén involucradas.

9.- El resultado de un juego secuencial debe ser el mismo que el equilibrio de Nash.

10.- Existe una menor probabilidad de colusión cuando los juegos son repetitivos.
 II. Contesta cada una de las siguientes

1.- Dos bancos BANCO 1 y BANCO 2 están por decidir si incrementan el precio de
las comisiones que cobran por sus servicios Los directores de ambas empresas
consideran que la matriz de utilidades asociada a las estrategias de comisiones
Bajas V.S Altas es:

Banco 1
AltasBajas

$15 billones $14 billones

B A
a $15 billones $18 billones
nc
o $11 billones
$12 billones
2
B
$16 billones $15 billones

a) ¿Cuál es la estrategia dominante para cada uno de los participantes?

b) Define el equilibrio de Nash.

 c) ¿Qué implicaría la colusión entre bancos en este contexto? ¿Se dará la
colusión?

d) ¿Cambia la solución si el Banco 1 puede tomar la decisión primero? (juego

secuencial).

2.- Dos empresas TIGO y ROYO están por decidir si implementan un paquete de
estrategias agresivas de marcado que incluyen publicidad, baja de precios etc.
Ambas empresas tienen la alternativa de mantener una posición conservadora o
agresiva. Las utilidades derivadas de estas estrategias se encuentran en la matriz de
pagos (Anexo).
TIGO
AgresivaConservadora

$5 billones $3.5 billones

A
Ro
yo

$4 billones $5 billones

$6.5 billones
$9 billones
C $3.7 billones $7 billones
 a) Explica el concepto de estrategia dominante (utiliza el ejemplo).

b) Explica el concepto de Equilibrio de Nash. Utiliza este concepto para definir

la estrategia que adoptará cada una de las empresas.

c) ¿Cambia la decisión si TIGO puede tomar la decisión primero?

d) ¿Habrá incentivos para coludirse? ¿Qué factores pueden promover la

colusión entre las empresas?

3.- Un compañero y tu son los dos estudiantes que dan asesorías a los alumnos de
semestres iniciales. Se acercan los exámenes finales y ambos se plantean la
posibilidad de incrementar el precio de la asesoría por hora. Tienen además la
alternativa de mantener el precio actual. Sus ingresos dependen de su decisión;

 Si los dos suben el precio tu recibirás $400 y el otro compañero $550.

 Si solo tú subes el precio recibirás $150 y tu compañero recibirá $720.

 Si solo tu compañero sube el precio entonces recibirás $510 y tu

compañero recibirá $375.

 Si ninguno de los dos sube el precio tú recibirás $320 y tu compañero

recibirá $430

No conocemos al otro compañero de manera que no hay posibilidades de colusión.

a) Elabora una matriz de pagos para esta decisión y explica cuál es la decisión
más probable.

b) ¿Cambiaría el resultado si son o no amigos?

c) ¿Cambiará si alguno puede decidir primero?

4.- Dos empresas, Aeromex y Aerogob están por decidir los precios que cargarán
por viaje. Su una asigna $300, obtiene beneficios bajos si la otra cobra $300, y
obtiene beneficios altos si a otra cobra $600. Por otra parte, si cobra $600, obtiene
beneficios muy bajos si la otra cobra $300, y beneficios medianos si la otra cobra
también $600.

a) Dibuja la matriz de pagos

b) ¿Cuál es el equilibrio de Nash?

c) ¿Pueden mejorar su situación las dos empresas?

d) ¿Bajo qué condiciones es posible esta otra solución?

INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA

SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2024

LABORATORIO 16

BIENES PÚBLICOS Y EXTERNALIDADES

I.- Contesta Falso o Verdadero y justifica cada una de las respuestas

1.- ( ) La solución privada, ante una externalidad positiva, implicará una sobre
producción ineficiente, independientemente si el efecto externo es provocado por
consumidores o por productores.

Falso: Ante una externalidad positiva, la solución privada genera subproducción, no

sobreproducción, ya que no se consideran los beneficios externos.

2.- ( ) La tragedia de los comunes es un problema asociado a los bienes públicos, y

como tal, si el gobierno no interviene tendremos una sub-producción desde el
punto de vista de eficiencia.

Falso: La tragedia de los comunes ocurre en recursos comunes, no en bienes

públicos. Los bienes públicos suelen presentar subproducción.

3.- ( ) Un ejemplo de bien es rival son los bienes sustitutos ya que el consumidor
puede elegir entre ambos.

Falso: Los bienes sustitutos no son necesariamente rivales; la rivalidad implica que
el consumo de uno reduce la disponibilidad para otros.

4.- ( ) En el mercado de alimentos altamente azucarados, la solución de mercado

será tal que el BMS será menor que el CMS.

Verdadero: En alimentos azucarados, el BMS es menor al CMS debido a los costos

externos en salud.
5.- ( ) Al igual que los subsidios, quien se ve mayormente afectado por una
externalidad positiva, es el grupo (consumidores o productores) cuya curva es
relativamente más inelástica.

Verdadero: La externalidad afecta más al grupo con curva más inelástica, ya que
tienen menor capacidad de ajuste.

6.- ( ) El problema de eficiencia relacionado a un bien de monopolio natural

(bienes reservados) es que, dadas sus características, los recursos instalados no son
utilizados eficientemente.

Falso: En un monopolio natural, el problema no es la eficiencia en el uso de

recursos instalados, sino el riesgo de precios altos o producción subóptima.

7.- ( ) Considerando que el consumo de alimentos con un alto contenido de azúcar

genera una externalidad negativa, el nivel de consumo óptimo desde el punto de
vista social es aquel en el que la externalidad negativa es igual a “0”.

Falso: El nivel óptimo no implica externalidad negativa igual a 0, sino que debe
igualarse al costo marginal social.

8.- ( ) Ante la presencia de una externalidad positiva, y considerando que generan

un beneficio para la sociedad, la solución de mercado no debe ser alterada por el
gobierno (no debe intervenir el gobierno).

Falso: Las externalidades positivas justifican la intervención gubernamental para

aumentar la producción al nivel socialmente óptimo.

9.- ( ) Cuando los burócratas priorizan sus intereses suele darse un suministro
deficiente del servicio público ya que la tendencia de éstos es hacia generar un
servicio menor y reducido.
Verdadero: Los burócratas que priorizan intereses personales pueden generar un
suministro deficiente del servicio público.

10.- ( ) Un impuesto pigouviano, como cualquier otro impuesto, genera un costo

de eficiencia independientemente de las características y condiciones del
mercado.

Falso: Los impuestos pigouvianos corrigen externalidades y mejoran la eficiencia

social en lugar de generar ineficiencia.

11.- ( ) Ante el problema de contaminación, la solución socialmente eficiente es

aquella en la que en el mercado no se genera contaminación (contaminación igual
a 0).

Falso: La contaminación óptima no es igual a cero, sino donde el BMS = CMS.

12.- ( ) El uso de un recurso común es insostenible cunado el nivel de producción

es tal que el BMS es menor al CMS.

Verdadero: El uso de un recurso común es insostenible si el BMS < CMS, ya que se

genera sobreexplotación.

13.- ( ) Los recursos comunes y los bienes privados se parecen en que su consumo
es libre para todos; comparten la característica de no exclusión.

Falso: Los recursos comunes son rivales, mientras que los bienes públicos son no
rivales. Ambos comparten no exclusión, pero no tienen consumo libre.

14.- ( ) La aplicación de impuestos y subsidios provoca ineficiencias

independientemente de las características del mercado.

Falso: Impuestos y subsidios pueden mejorar la eficiencia al corregir fallas de

mercado como externalidades.
II.- Contesta cada una de las siguientes

1.- La siguiente tabla presenta los beneficios marginales que tres personas (A, B, y
C) reciben por el servicio de seguridad. El costo marginal social de cada hora de
seguridad es $16.

Beneficio marginal
Número de horas A B C
1 6 11 18
2 5 9 15
3 4 7 12
4 3 5 9
5 2 3 6
6 1 1 3

a. Suponiendo que se trata de un bien privado, ¿Cuántas horas de seguridad se

consumirían?

Suponiendo que se trata de un bien privado, se consumiría 1 hora de seguridad, ya

que es el punto en el que la suma de los beneficios marginales individuales de A y B
supera al costo marginal social de $16.

b. Elabora una gráfica en la que ilustres la solución de mercado

 c. Suponiendo ahora que se trata de un bien público, ¿Cuál es la cantidad
óptima social de horas de servicio de seguridad?

Si se trata de un bien público, la cantidad óptima social de horas de servicio de

seguridad sería 4 horas, ya que es el punto en el que el beneficio marginal social
total (la suma de los beneficios de A, B y C) supera el costo marginal social de $16.

d. Elabora una gráfica en la que ilustres esta nueva solución.

e. Explica por qué se da una pérdida irrecuperable cuando se deja al mercado

suministrar un bien público.
Cuando se deja al mercado suministrar un bien público, ocurre una subproducción,
ya que los consumidores no consideran los beneficios compartidos (externalidades
positivas). Esto genera una pérdida irrecuperable porque no se aprovechan las
ganancias sociales potenciales de producir hasta el punto óptimo, es decir, donde
el beneficio marginal social total iguala al costo marginal social.

2.- Para cada uno de los siguientes elabora una gráfica en la que contrastes la
solución privada y la solución socialmente óptima. Identifica además el consto de
eficiencia asociado a la solución privada.

a. La vacunación contra la influenza.

b. El consumo de alcohol.
 c. El problema de congestión vial.

3.- Tenemos un mercado caracterizado por las siguientes curvas de oferta y

demanda: P=1,500- Q y P=100 + .5Q

a. Determina la cantidad y precio de equilibrio

La cantidad de equilibrio es 933.33 unidades, y el precio de equilibrio es $566.67.

b. Calcula el excedente del consumidor, el excedente del productor y el

excedente total.

El excedente del consumidor es $435,555.56.

El excedente del productor es $653,333.33.

El excedente total es $1,088,888.89.

c. Si reconocemos que el uso de este bien genera beneficios externos a la

sociedad, elabora una gráfica en la que definas el equilibrio de mercado y el
costo de eficiencia.
 d. Si el valor de la externalidad es de $25 por cada unidad consumida,
determina la cantidad de equilibrio eficiente (BMs = BM + $25).

La cantidad de equilibrio eficiente, considerando la externalidad positiva de $25

por unidad consumida, es 950 unidades, con un precio eficiente de $575.

e. Calcula el costo de eficiencia / pérdida irrecuperable asociado a la solución

privada.

El costo de eficiencia o pérdida irrecuperable asociado a la solución privada

es $208.33, que corresponde al área del triángulo formado por la diferencia entre
la cantidad privada y la eficiente multiplicada por el valor de la externalidad.

f. ¿Qué política podría ser adoptada para lograr el equilibrio eficiente?

Una política que podría adoptarse para lograr el equilibrio eficiente sería la
implementación de un subsidio por unidad consumida igual al valor de la
externalidad positiva, en este caso, $25 por unidad. Este subsidio reduciría el costo
percibido por los consumidores, alineando la solución de mercado con la cantidad
socialmente óptima.

El subsidio incentivaría a los consumidores a consumir más, elevando la cantidad

transada hasta el punto donde el beneficio marginal social (BMS) iguale al costo
marginal (CM), eliminando así la pérdida irrecuperable.

4.- En un mercado se genera una externalidad negativa asociada al consumo igual a

EXT=.5Q. Las curvas de oferta y demanda son, P=420-q y P=20+1.5q.
 a. Determina el equilibrio de mercado / privado

El equilibrio de mercado (privado) ocurre a una cantidad de 160 unidades y un

precio de $260.

b. Determina el equilibrio eficiente

El equilibrio eficiente, considerando la externalidad negativa, ocurre a una cantidad

de 133.33 unidades y un precio de $220.

c. Calcula el impuesto pigouviano que llevará el mercado a la solución

eficiente

El impuesto pigouviano que llevaría el mercado a la solución eficiente es de $66.67

por unidad, equivalente al costo marginal de la externalidad en el punto eficiente.

d. ¿Qué otra medida correctiva puede ser aplicada? Explica.

Otra medida correctiva podría ser la implementación de un sistema de cuotas o

límites de consumo, donde se restrinja la cantidad producida o consumida a un
nivel que iguale el equilibrio eficiente. Esto puede ser complementado con
permisos negociables, que permiten cierta flexibilidad al mercado mientras
mantienen el nivel de producción dentro de los límites socialmente óptimos.

5.- Del libro de texto, resuelve los ejercicios 25 a 28 (página 420) y 5 y 6 (página
392).

La tabla muestra la demanda de educación universitaria. El costo marginal de

educar a un estudiante es de $4,000 anuales y constantes, mientras que la
educación genera un beneficio externo constante de $2,000 por estudiante al año.
Precio (dlls p/est.) Cantidad (est. p/año)
6,000 10,000
5,000 20,000
4,000 30,000
3,000 40,000
2,000 50,000
25. Si todas las universidades fueran privadas y el mercado de la educación operara
de forma competitiva, determina el número de estudiantes, la colegiatura y la
pérdida de bienestar social.

El número de estudiantes sería 30,000.

La colegiatura sería $4,000.

Habría una pérdida de bienestar social debido a la subproducción, ya que no se

internaliza el beneficio externo.

26. Si todas las universidades fueran públicas, calcula la colegiatura necesaria para
alcanzar el número eficiente de estudiantes. ¿Cuánto costaría esto a los
contribuyentes?

El número eficiente de estudiantes sería 50,000.

El costo total para los contribuyentes sería de $200,000,000.

27. Si el gobierno opta por subsidiar a las universidades privadas, ¿de qué monto
debería ser el subsidio para lograr el número eficiente de estudiantes
universitarios?

El monto del subsidio necesario para alcanzar el número eficiente sería $2,000 por
estudiante, equivalente al beneficio externo.

28. Si todas las universidades fueran privadas y el gobierno ofreciera cupones a

quienes se inscriban, calcula el valor de los cupones necesarios para alcanzar el
número eficiente de estudiantes.

El valor de los cupones necesarios para alcanzar el número eficiente de estudiantes

sería también $2,000 por estudiante.
Con base en los datos del control de mosquitos de la siguiente tabla, resuelva los
problemas 5 y 6.

Cantidad (millas2 CMS BMS

fumigadas diarias) (miles de dólares diarios)
1 18 22
2 14 18
3 10 14
4 6 10
5 2 6

5. ¿Qué cantidad de fumigaciones suministraría una empresa privada? ¿Cuál es la

cantidad eficiente de fumigación? En una elección de un solo asunto en relación
con el control de mosquitos, ¿qué cantidad proveería el ganador?

La cantidad suministrada por una empresa privada como la cantidad eficiente

serían 5 millas² fumigadas diariamente, según los datos proporcionados.

6. Si el gobierno designa a un burócrata para implementar el programa, ¿qué será

lo más probable: que la fumigación de mosquitos se suministre de manera
insuficiente, en exceso o en la cantidad eficiente?

Si el gobierno designa a un burócrata para implementar el programa, es probable

que la fumigación de mosquitos se suministre en exceso o de manera insuficiente,
dependiendo de los incentivos del burócrata.

 Si el burócrata busca maximizar su presupuesto o influencia, podría optar

por suministrar en exceso la cantidad eficiente.

 Por otro lado, si enfrenta restricciones presupuestarias estrictas o carece de

incentivos adecuados, podría suministrar menos de la cantidad eficiente.