TEXTO
DISPARADOR 9
Fuente:
UNC (2021): Guía de carreras ingreso 2022, páginas 57-61.
Córdoba.
Arquitectura
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Arquitectura - 6 años
Introducción
La palabra arquitectura proviene del latín “architectura” y significa arte de proyectar y construir edificios.
Es una de las artes más antiguas cultivadas por el hombre ya que nace de la necesidad de protegerse de
las inclemencias del tiempo. En un primer momento el hombre habita cavernas naturales, luego las abre
donde no existen; y por último se ingenia para construir albergues fijos o móviles según su sistema de
vida. Desde sus comienzos, a través de las primeras construcciones que realiza el hombre, se observan las
dos finalidades de la arquitectura: satisfacer la necesidad de vivienda y expresar la belleza. El fenómeno
peculiar de la arquitectura es la experiencia del espacio. El espacio arquitectónico tiene una manifestación
física, como hecho concreto y tangible; pero también, y no menos importante, trascendental pues es la
expresión de un concepto, de una intención del diseñador, de una sociedad hecha realidad. Se podría llegar
a pensar que el espacio interno es propio de la arquitectura y el externo es propio de la urbanística. Pero
esto no es así, ya que el vacío de una calle o de una plaza es interno respecto a la ciudad. Los edificios
hacen las veces de divisorios o de directrices del espacio urbano. Por esto, se puede afirmar que la ciudad
es también creación de espacios cerrados, obra del profesional arquitecto/a.
¿Cuál es su rol y función social?
El/La Arquitecto/a brinda un servicio al medio social en que se inserta, por ello su perfil ético, su respeto por la
vida humana, por la cultura y modos de vida de las diversas comunidades, la libertad de las personas para
elegir y decidir cómo desarrollar su vida privada, el respeto por el derecho de todo ciudadano a usufructuar
del espacio público, el respeto por el patrimonio construido y por la memoria, hacen que el rol del arquitecto
se concentre en interpretar la realidad construida y encontrar las leyes culturales que permitan resolver
problemas actuales. Además, tiene la capacidad para armonizar trabajo y capital fundando su accionar
profesional en la honestidad, orientados a brindar una mejor calidad de vida, enfocando su capacidad en
respetar la naturaleza en el ejercicio de la actividad profesional.
¿Qué hace el/la arquitecto/a?
Puede realizar las siguientes actividades:
• Proyectar, dirigir y ejecutar la construcción de edificios, conjuntos de edificios y los espacios que ellos
conforman, con su equipamiento e infraestructura y de otras obras destinadas al hábitat humano.
• Proyectar, calcular, dirigir y ejecutar la construcción de estructuras resistentes correspondientes a obras
de arquitectura e instalaciones complementarias correspondientes a obras de arquitectura.
• Proyectar, dirigir y ejecutar obras de recuperación, renovación, rehabilitación y refuncionalización de
edificios.
• Diseñar, proyectar, dirigir y ejecutar la construcción del equipamiento interior y exterior, fijo y móvil,
destinado al hábitat del hombre, incluyendo los habitáculos para el transporte de personas.
• Realizar estudios, proyectar y dirigir la ejecución de obras destinadas a la concreción del paisaje.
• Efectuar la planificación arquitectónica y urbanística de los espacios destinados a asentamientos
urbanos. El campo laboral, en función de todas las tareas para las que está capacitado/a, permite que el/
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la Arquitecto/a pueda desempeñarse como:
• Profesional independiente, individual o en equipo con otros profesionales, incluso de otras disciplinas.
• En relación de dependencia en organismos del Estado, en los campos afines: obras públicas, control
de obra privada, institutos de vivienda, turismo, patrimonio histórico-cultural, oficinas técnicas de
reparticiones, etc.
• Docente universitario, terciario y secundario.
• Investigador/a.
• Funcionario/a público responsable o asesor, en ámbitos de gobierno.
• En el campo privado relativo a la arquitectura y la construcción, en todas sus facetas (industria,
comercio, servicios, etc.). Las actividades básicas que desarrolla un/a profesional dedicado/a a la
arquitectura son: proyecto, dirección técnica y ejecución de obras.
La elaboración de un proyecto supone cumplir con una serie de etapas. En un primer momento se entrevista
a la persona que ha solicitado su servicio a fin de detectar cuáles son sus necesidades, sus posibilidades
económicas y sus aspiraciones estéticas. Luego en base a esta información y teniendo en cuenta la
orientación y ubicación del terreno se elabora el anteproyecto, en el cual se especifican también los
materiales necesarios para la construcción.
El anteproyecto es un esbozo previo, la elaboración de una idea que se la pasa al papel para ser presentada
al cliente. El/La cliente discute el proyecto, lo acepta o le hace las modificaciones que considere necesarias.
Teniendo en cuenta estas modificaciones se elabora el proyecto final.
Proyectar es definir lo que se va a construir, es dar un límite al espacio: para ello se representan todas las
dimensiones de la realidad en las dos dimensiones del papel. Proyectar es llevar al gráfico las ideas a fin de
lograr de modo coherente y orgánico la interrelación del espacio físico de modo tal que la fluencia externa
e interna de ese complejo sea armónica, agradable, confortable, de fácil mantenimiento y económica.
Un proyecto consta de planos generales y planos de detalles, como por ejemplo de carpintería, cálculo
de presupuesto de la obra y contrataciones. Una vez terminado el proyecto lo ejecuta otra persona, un/a
constructor/a albañil o empresa constructora, dependiendo de la envergadura de la obra. Dicha ejecución
puede estar a cargo y/o supervisada por el/la mismo/a proyectista u otros profesionales, tales como
ingenieros/as o empresas constructoras.
La ejecución técnica de la obra supone la dirección de la misma, controlar la interpretación de los planos
en la obra, contratación del personal, efectivización de los pagos, licitación de los materiales necesarios.
Cuando se dedica a inspección de obras civiles se extrae de los archivos correspondientes la documentación
sobre la obra que se desea inspeccionar; en caso de que no exista la documentación reglamentaria se
hace un relevamiento, luego se visita la obra a fin de verificar si los planos se ajustan a la realidad y a las
disposiciones municipales vigentes.
Otra actividad que puede realizar un/a Arquitecto/a es fijar los aranceles o sea los impuestos de acuerdo
a la categoría de la construcción. Para ello visita la vivienda, la evalúa desde el punto técnico y realiza
la tasación correspondiente. También puede dedicarse a la decoración de interiores y exteriores, a la
urbanización, construcción rural, remodelaciones, diseños de muebles, escenografía, publicidad. Con la
preparación académica que recibe un/a arquitecto/a puede realizar actividades de asesoramiento en
empresas particulares y estatales, planificación del transporte, de obras públicas, de turismo; cine, dibujo
lineal, peritajes.
En síntesis, la tarea del arquitecto se centra en la realización de proyectos, control de obras, construcción,
cálculo de presupuestos y verificación de necesidades.
¿Dónde y con quién trabaja?
El/La Arquitecto/a realiza la mayor parte de su actividad proyectual en su estudio u oficina y en la instancia
de la materialización del proyecto se traslada al sitio donde se construye la obra.
Dada la complejidad de los temas a diseñar y de las tareas que atañen al ejercicio profesional, coordina
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equipos de trabajo, como conductor de la idea y proceso de proyecto, entre ingenieros civiles e ingenieros
especialistas, dibujantes, técnicos constructores y personal administrativo.
Además el perfil del/la Arquitecto/a egresado/a de la FAUD, comprende más allá de su actividad profesional
privada, y del tradicional rol de proyecto y dirección de obra, la relación laboral estado-arquitecto en sus
diferentes formas: asesor/a, funcionario/a, técnico/a, crítico/a, evaluador/a, que le permite desarrollar
uno de los modos del ejercicio profesional con más contenido social: el de la función pública. Para ello
debe estar en condiciones de promover la formación de equipos interdisciplinarios que aseguren su
correcta participación en la gestión urbana, el desarrollo social y tecnológico tanto desde el ámbito de
la administración pública, como en el de la administración privada, ejercicio profesional, docencia e
investigación.
¿Qué utiliza para trabajar?
Para el/la Arquitecto/a el capital primordial es su capacidad de relacionar aspectos de la realidad de
manera propositiva, leer la realidad para modificarla creando ámbitos que promuevan el desarrollo de
otras personas. Así vincular variables atinentes al hacer de la disciplina como lo son los aspectos culturales,
sociales, económicos, técnicos para plasmarlas en una obra arquitectónica. Para realizar sus actividades
de proyecto y obra, los/las Arquitectos/as se valen de herramientas gráficas (como el dibujo a mano alzada
o la gráfica digital) y tridimensionales (maquetas) para poder ir, progresivamente, definiendo el concepto
que regirá el proceso de diseño y proyección del objeto arquitectónico a construir con posterioridad. Es
decir para poder comunicar a terceros, cliente o contratistas, el espacio que ha diseñado.
Intereses que favorecen el estudio y el desempeño profesional
Si bien la formación del/la Arquitecto/a potencia el desarrollo de habilidades específicas propias de
cada estudiante, son rasgos inherentes al/la Arquitecto/a poseer un marcado interés por comunicar
ideas y expresar contenidos teóricos a través de los espacios, empleando lenguaje gráfico, por el dibujo y
actividades manuales; así como tener capacidad de observación y análisis de los espacios, meticulosidad
y exactitud, sensibilidad estética y disposición para trabajar en equipo aplicando sus conocimientos en
beneficio del bien común.
Inscripciones e ingreso
Se recomienda consultar fecha y requisitos de inscripción en la página web de la Facultad y en redes
oficiales FAUD, a partir del mes de noviembre de 2021.
Sitio Web FAUD: [Link]
Facebook: @[Link]
Instagram: @faudunc
Ciclo de nivelación
Para ingresar a la carrera de Arquitectura se debe realizar previamente el Ciclo de Nivelación, que es
básicamente orientador y nivelador e introduce a las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial.
Este ciclo consta de dos módulos: Problemática del Diseño y su Expresión y Estrategias del Aprendizaje, que
constituyen las primeras asignaturas de la currícula de ambas carreras.
Se propone un Ciclo Nivelador ágil, adaptado a las condiciones pedagógicas actuales en relación a los
tiempos y modalidades de enseñanza, optimizando los tiempos de dedicación estudiantil en su fase de
ingreso a los estudios universitarios, disminuyendo la presión y exigencias de tipo intelectual y económica
previo al inicio formal de la Carrera.
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Características principales del plan de estudio
La formación profesional hace hincapié en intensificar la aproximación a la práctica reflexiva, entendiendo
la obra de arquitectura como un todo, que inicia en la idea, para desarrollarse en el proyecto y concretarse
en el hecho mismo del objeto arquitectónico y urbano. El Plan de Estudios 2007 de la Carrera de Arquitectura
está organizado académicamente según la Estructura de Ciclos (con sus Niveles o Años Académicos), Áreas
(con sus campos de conocimientos) y Asignaturas o materias (relacionadas por área de conocimiento).
Los Ciclos estructuran la formación académica en tres instancias secuenciales y graduales:
• El Ciclo Básico (1º año), de carácter introductorio/ instrumental para aportar y/o promover el desarrollo
de capacidades básicas e instrumentales;
• El Ciclo Medio (de 2º a 4º año), de carácter formativo para aportar contenidos conceptuales y operativos
determinando la incumbencia profesional;
• El Ciclo Superior (5º y 6º año), para profundizar contenidos con énfasis en lo interdisciplinario, abordaje
científico de las problemáticas y la orientación hacia una futura especialización. Se reconocen en el Plan de
Estudios cuatro Áreas: Arquitectura y Diseño, Tecnología, Morfología e Instrumentación y Ciencias Sociales.
• Arquitectura y Diseño: contenidos y ejes referidos a lo formal, funcional y tecnológico como síntesis.
• Tecnología: contenidos referidos al comportamiento y tecnología de los materiales y los sistemas
constructivos; las ciencias básicas (álgebra, geometría plana, etc); el diseño, proyecto y cálculo de
estructuras; y el acondicionamiento mediante el clima y las instalaciones.
• Morfología e Instrumentación: abordaje de la problemática de la generación del espacio, la forma y la
imagen urbana. Adquisición y manejo del lenguaje gráfico disciplinar.
• Ciencias Sociales: formación de la visión analítico-crítica de lo construido para abordar la problemática
proyectual. De esta manera el Plan de Estudios es abordado e implementado por las áreas y por las
asignaturas de manera integradora y en una complejidad gradual y creciente, entendiendo que la
formación debe ser relacional, que el estudio y solución o respuesta a cada problema de proyecto debe
tener en cuenta la pluralidad de factores en él intervinientes (históricos, ideológicos, formales, funcionales,
tecnológicos, legales, entre otros).
Cursado de la carrera
El cursado mediante la organización de las prácticas en talleres es uno de los pilares básicos de la formación
de los/las estudiantes de Arquitectura. Se corresponde con una visión de la enseñanza del proceso de
diseño como integrador de las tareas de síntesis del conocimiento y su aplicación. Como experiencia de
enseñanza-aprendizaje de forma grupal e involucrando la interacción entre docentes y estudiantes el taller
es el espacio de producción y de reflexión permanente sobre las ideas arquitectónicas, los criterios que
orientan la resolución del proyecto y las propias elaboraciones de los alumnos, se constituye en ámbito de
construcción del conocimiento compartido.
Plan de estudio (2007)
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
• Arquitectura I • Arquitectura II
• Sistemas Gráficos de Expresión • Morfología II
• Morfología I • Construcciones I
• Introducción a la Tecnología • Estructuras I
• Matemática I • Instalaciones I
• Física • Historia de la Arquitectura I
• Introducción a la Historia de la Arquitectura • Teoría y Métodos
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TERCER AÑO QUINTO AÑO
• Arquitectura III • Arquitectura V
• Morfología III • Equipamiento
• Construcciones II • Urbanismo II
• Estructuras II • Estructuras IV
• Instalaciones II • Producción y Gestión
• Matemática II • Topografía
• Informática • Materia Electiva
• Historia de la Arquitectura II
SEXTO AÑO
CUARTO AÑO • Práctica Profesional Asistida o Práctica Profesional
• Arquitectura IV Asistida con Orientación en Hábitat Popular
• Arquitectura Paisajista • Arquitectura VI (Tesis de Grado)
• Urbanismo I
• Construcciones III
• Estructuras III
• Instalaciones III
• Historia de la Arquitectura III
Más información
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