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Desafíos Educativos en Pantanillo

El diagnóstico de necesidades educativas en la institución Pantanillo revela que los estudiantes de primer grado enfrentan serias limitaciones debido a la falta de recursos, tecnología y apoyo institucional, lo que afecta su aprendizaje, especialmente en matemáticas. Actualmente, solo cuentan con un aula y una docente que imparte todas las materias, y se realizan actividades de matemáticas dos veces por semana. Se propone la necesidad de cartillas educativas para mejorar el aprendizaje y se busca la colaboración de las autoridades para dotar a la escuela con los insumos necesarios.

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Desafíos Educativos en Pantanillo

El diagnóstico de necesidades educativas en la institución Pantanillo revela que los estudiantes de primer grado enfrentan serias limitaciones debido a la falta de recursos, tecnología y apoyo institucional, lo que afecta su aprendizaje, especialmente en matemáticas. Actualmente, solo cuentan con un aula y una docente que imparte todas las materias, y se realizan actividades de matemáticas dos veces por semana. Se propone la necesidad de cartillas educativas para mejorar el aprendizaje y se busca la colaboración de las autoridades para dotar a la escuela con los insumos necesarios.

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Diagnóstico de necesidades educativas

Rafael Alejandro Usma Vargas ID:770277

Docente

JAIME ALBERTO MARTINEZ RODRIGUEZ

NRC:60386

Ambientes de aprendizaje

Facultad de Educación

Licenciatura en educación física, recreación y deporte

Corporación universitaria Minuto de Dios – Pregrado distancia 2023-III

Bogotá D.C 18/09/2023


¿Cuáles son las condiciones generales con las que se desarrolla la práctica

pedagógica de esa comunidad?

Los niños de primer grado de la institución educativa Pantanillo se encuentran en una

comunidad en la que el aprendizaje se ve obstruido por culpa la zona en la que se encuentra

la escuela, puesto que es una escuela rural bastante alejada de la ciudad, no cuentan con las

suficientes ayudas ni del municipio, ni del departamento, simplemente cuenta con sus aulas

de clase y los elementos que el docente les pueda proveer, no tienen acceso a elementos

tecnológicos ni una biblioteca, esto minimiza la calidad de la educación de los estudiantes

puesto que no tienen los suficientes insumos para enseñar de una manera apta.

¿Qué contenidos se trabajan en esa comunidad?

Los contenidos a trabajar en el área de matemáticas la cual es la presentan dificultades en

el primer grado son principalmente la suma, la resta y los conjuntos numéricos

¿Con qué espacios se cuenta para efectuar las actividades de aprendizaje?

Simplemente cuentan con el aula de clases la cual no tiene los suficientes insumos

para que los niños tengan una educación de calidad


¿Qué tiempo se dedica al desarrollo de dichas actividades?

Las actividades para las clases de matemáticas se realizan 2 veces por semana, en la

cual se utiliza 2 horas para cada sesión de actividades.

¿Con qué recursos económicos, tecnológicos y humanos se cuenta?

En este caso solo cuentan con una docente que es la que les dicta todas las materias,

pero busca mejorar el área de matemáticas que es la que mas dificultades ha tenido y con la

que los niños tienen menos formas de aprender

¿Cuáles son las formas en las que se da la mediación en los procesos

pedagógicos?

Se hace un acercamiento con el rector de la institución y con la alcaldía del municipio

para buscar como proveer a los niños de instrumentos que le permitan tener un mejor

aprendizaje.
Planeación

Tenemos como elemento al grado primero B de la institución educativa Pantanillo el

cual el primer periodo educativo ha tenido un bajo desempeño en el área de matemáticas y

se esta buscando la manera de mejorar el aprendizaje de esta materia, puesto que no

cuentan con un método de aprendizaje el cual les permita explotar sus capacidades.

La institución educativa cuenta con apenas el aul de clases y los insumos propios del

docente, es decir los estudiantes no cuentan ningún elemento con los cuales puedan

aprender y practicar los diversos temas que el docente les enseña.

Se busca que los niños tengan cartillas educativas las cuales puedan utilizar en clase y

en su casa con el objetivo de puedan aprender y repasar todos los temas vistos en clase.

Dicho esto es necesario que las directivas de la institución hagan conocer la necesidad

de las cartillas ante los entes gubernamentales encargados de dotar las instituciones con

elementos educativos, para así poder brindarles una educación de calidad a los estudiantes.

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