0% encontró este documento útil (0 votos)
14 vistas4 páginas

Semana 5

La guía instructiva de Ciencias Naturales para la semana del 17 al 21 de febrero de 2025 se centra en la clasificación de los seres vivos, que agrupa organismos en categorías según sus características comunes. Se describen cinco reinos: Animalia, Plantae, Fungi, Protista y Monera, cada uno con sus características distintivas. Además, se incluyen actividades en clase para reforzar el aprendizaje sobre la clasificación y la importancia de los seres vivos.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
14 vistas4 páginas

Semana 5

La guía instructiva de Ciencias Naturales para la semana del 17 al 21 de febrero de 2025 se centra en la clasificación de los seres vivos, que agrupa organismos en categorías según sus características comunes. Se describen cinco reinos: Animalia, Plantae, Fungi, Protista y Monera, cada uno con sus características distintivas. Además, se incluyen actividades en clase para reforzar el aprendizaje sobre la clasificación y la importancia de los seres vivos.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PADRE ARTURO ZÁRATE – LA FORTALEZA


Resolución de aprobación N° 03786 del 10 de octubre del
2023 DANE: 154001800368 – 354001012025
NIT 890.501.707- 8 GESTIÓN ACADÉMICA – 2025
GUÍA INSTRUCTIVA CIENCIAS NATURALES

Semana :
17 AL 21 DE FEBRERO 2025

TEMA: 1
CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS:
La clasificación de los seres vivos es un método que agrupa a los organismos en categorías, de
acuerdo a sus características comunes. Esta clasificación permite identificar a cada organismo y
facilita la comunicación entre los especialistas.
Los criterios de clasificación de los seres vivos han cambiado a lo largo de la historia. En la
actualidad, se utiliza un sistema que considera ocho taxa: especie, género, familia, orden, clase,
phylum, reino y dominio.

Algunos ejemplos de reinos en los que se clasifican los seres vivos son:

Reino animal: El reino Animalia es el más evolucionado y se divide en dos grandes grupos:
vertebrados e invertebrados. Los animales son seres pluricelulares y eucariotas de alimentación
heterótrofa, respiración aeróbica, reproducción sexual y capacidad desplazamiento. Este reino es
uno de los más biodiversos y está compuesto por mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios,
insectos, moluscos y anélidos, entre otros.
Reino vegetal: Los árboles, las plantas y demás especies vegetales forman parte del
reino Plantae, uno de los más antiguos y que se caracteriza por su naturaleza inmóvil, pluricelular y
eucariota. Estos seres autótrofos, que contienen celulosa y clorofila en sus células, son
imprescindibles para la vida en la Tierra al liberar oxígeno a través de la fotosíntesis. En cuanto a
la forma de reproducirse, esta puede ser de tipo sexual o asexual.
Reino fungi: Este nombre se utiliza para designar al reino de los hongos, que contempla a las
levaduras, los mohos y todas las especies de setas. Estos organismos pluricelulares, aerobios,
eucariotas y heterótrofos contienen quitina en sus paredes celulares, parasitan a otros seres vivos
para alimentarse y se reproducen mediante esporas.

Reino protoctista: Este grupo es el más primitivo de los eucariontes y de él provendrían todos los
demás. El reino Protista es parafilético —contiene al ancestro común pero no a todos sus
descendientes— y engloba a aquellos organismos eucariotas que no se consideran ni animales, ni
plantas ni hongos, como los protozoos. Al ser tan heterogéneo resulta difícil caracterizarlo, ya que
sus integrantes tienen muy pocas cosas en común.

Reino monera: Es el reino de los seres vivos microscópicos y aglutina a los organismos
procariotas (arqueas y bacterias). Este grupo está presente en todos los hábitats y lo forman seres
unicelulares sin núcleo definido. La mayoría de las bacterias son aerobias y heterótrofas, mientras
las arqueas suelen ser anaerobias y de metabolismo quimio sintético.

ACTIVIDAD EN CLASE

1. Escribe F si la afirmación es falsa o V si la afirmación es verdadera.

Las bacterias son tan pequeñas que no puedes verlas a simple vista

Los hongos son tan pequeños que debemos verlos con la ayuda de un microscopio.

Los protistas son organismo que viven en los árboles


INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PADRE ARTURO ZÁRATE – LA FORTALEZA
Resolución de aprobación N° 03786 del 10 de octubre del
2023 DANE: 154001800368 – 354001012025
NIT 890.501.707- 8 GESTIÓN ACADÉMICA – 2025
GUÍA INSTRUCTIVA CIENCIAS NATURALES

2. Descifra el mensaje oculto. Para ello reemplaza los símbolos por las vocales.

3. Con la ayuda del docente vea el siguiente video para conocer más sobre la clasificación de
los seres vivos.

Link para ver el video: [Link]

4. ¿Por qué crees tú que es importante clasificar a los seres vivos?


INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PADRE ARTURO ZÁRATE – LA FORTALEZA
Resolución de aprobación N° 03786 del 10 de octubre del
2023 DANE: 154001800368 – 354001012025
NIT 890.501.707- 8 GESTIÓN ACADÉMICA – 2025
GUÍA INSTRUCTIVA CIENCIAS NATURALES

TEMA: 2
LOS REINOS DE LA NATURALEZA

Link del Video: [Link]


INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PADRE ARTURO ZÁRATE – LA FORTALEZA
Resolución de aprobación N° 03786 del 10 de octubre del
2023 DANE: 154001800368 – 354001012025
NIT 890.501.707- 8 GESTIÓN ACADÉMICA – 2025
GUÍA INSTRUCTIVA CIENCIAS NATURALES

Actividad en Clase:

1. Completa los enunciados con las palabras claves

Pequeñas - algas - antibióticos - bacterias - protista - venenosos - enfermedades

a. Las _______________ se encuentran en el reino mónera y son seres muy


_______________

b. El reino _______________se divide en protozoos y _______________

c. Algunos hogos sirven para comer, otros son ___________ y otros sirven para fabricar
______ d. Las bacterias pueden causar ___________.

2. Completa el siguiente mapa conceptual con la teoría dada anteriormente.

3. En tu cuaderno debes realizar un resumen y dibujos sobre lo observado del video de los reinos de
la naturaleza.

También podría gustarte